2019版 第3部分 2、解答客观题常用的6种方法
2019高考理综三科万能答题攻略最全汇总,理综轻松得分就靠它了!!
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2019高考理综三科万能答题攻略最全汇总,理综轻松得分就靠它了!!高考理综分值占据高考总分值半壁江山,从某种意义上来讲,“理综”分数的高低,直接决定高考的成败,得“理综”者得高考。
但是,很多同学只能拿到200多点的分数,失分甚是惨重!那么,有哪些行之有效的方法还能把理综成绩再往上提一提呢?一、知己知彼,百战不殆理科与其它高考科目相比,主要有三大特点:首先,时间紧。
做题速度的快慢直接决定了理综成绩的高低,两个半小时的考试时间对大多数同学来是是不够用的。
其次,分值高。
总分300分。
选择题每小题6分,后面的大题都是几十分一道。
选择题多错了几道,就会拉开几十分的差距。
其三:难度大。
理综是才高考的重头戏,试想如果每一道考生都能做的出来那还能选拔出人才吗?高考,最重要的就是将考生分层,也方便高等院校择优录取。
二、除了充足的复习准备外,答题技巧同样重要1、答题时间分配按分值分配,生物需25-35分钟完成,化学需45-50分钟完成,物理需要1小时完成。
选择题安排50~60分钟左右完成,非选择题大约安排90~100分钟左右完成为宜。
做题时,谨记容易题力求全对,中档题少丢或不丢。
难题就要学会取舍或者放弃。
2、做题顺序如果自己比较自信,就从头到尾做;如果不自信,就可以有选择的先做自己擅长的。
做题要秉承“动笔就有分,有效答题”的信念。
一般来讲按照生物,化学,物理来做的顺序是比较合理的。
前面的化学,生物认真做,保证对的前提下,提高速度,方便留给物理思考时间。
3、考场技巧●选择题的解题技巧①分析理解题干,弄清楚选什么?②由问题联想答案问题→答案→供选答案③由题肢联想问题供选答案→答案→问题④两面夹攻问题→答案→供选答案⑤择优汰谬,去伪存真如果所给的四个答案中,有一个是优真的,那么这么优真的供选答案就是应选的答案。
为防万一失误,即使一眼就看破的题,也需要多方考虑,仔细推敲,因为“容易题容易错”。
⑥特殊情况,不能放弃有时在所给的四个供选答案中,自己连一个也肯定不下来,可使用排除法,最后所剩的那个无法否定的供选答案就是应该选择的。
法考客观题答题技巧和方法
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法考客观题答题技巧和方法法考客观题在考试中占据了重要的比重,因此掌握一些答题技巧和方法对于提高得分至关重要。
以下是一些值得注意的技巧和方法。
首先,仔细阅读问题。
在解答法律题目时,一定要仔细阅读题目,理解问题的要点。
有时候问题会有一些转折或隐藏的信息,只有通过细心阅读才能完全理解问题。
不要匆忙地作出答案,要确保自己对问题的理解是准确的。
其次,合理使用排除法。
多选题、判断题等客观题有时候会给出一些干扰选项,这就需要我们巧用排除法。
先排除那些明显错误的选项,然后仔细比较剩下的选项,选择最合适的答案。
排除法可以帮助我们缩小答案的范围,提高正确率。
第三,利用备选项进行推理。
备选项可能会提供一些线索,帮助我们推理得到正确答案。
当遇到有关法律条文、法规、判例等问题时,我们可以利用备选项寻找法律依据,然后根据法律原则进行推理,找到正确答案。
另外,适当使用标记法。
在考试时,我们可以使用标记法在试卷上做标记,帮助我们快速定位或回顾。
例如,可以使用不同的符号或颜色标记需要深入思考的题目,或者标记出已做答的题目,以避免重复作答或漏答。
最后,切勿死扣死背。
法考客观题虽然需要掌握一定的法律知识,但更重要的是理解法律原理和逻辑。
死板地死扣死背知识点只会限制我们的视野,无法在具体案例中进行灵活应用。
因此,在备考阶段,我们应该注重理解和掌握法律原则,而不仅仅是记住具体的条文和案例。
总而言之,掌握法考客观题的答题技巧和方法对于考试取得好成绩至关重要。
仔细阅读问题、合理使用排除法、利用备选项进行推理、适当使用标记法以及不死扣死背都是提高答题准确性和效率的有效方法。
通过合理的方法和灵活的思维,我们能够更好地应对法考客观题,取得优异的成绩。
2019年高考英语全国卷Ⅲ(新课标Ⅲ)及详细答案解析(word版)
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2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷III)英语注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 (共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1. Where does the conversation probably take place?A. In a library.B. In a bookstore.C. In a classroom.2. How does the woman feel now?A. Relaxed.B. Excited.C. Tired.3. How much will the man pay?A$520. B. $80. C. $100.4. What does the man tell Jane to do?A. Postpone his appointment.B. Meet Mr. Douglas.C. Return at 3 o’clock.5. Why would David quit his job?A. To go back to school.B. To start his own firm.C. To work for his friend.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
2019年国家公务员考试行测答题技巧:资料分析答题三部曲
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2019年国家公务员考试行测答题技巧:资料分析答题
三部曲
近年国考中,资料分析题目的准确率一直是很多考生押宝的环节,这个部分相对来说比较简单,也是通过复习后能够很快提升的部分,
但是在该部分的答题时我们还是要遵循一定的科学方法,掌握一个快字,这样才能事半功倍。
今天就为大家介绍一下资料分析快速解题三
部曲:1.快读资料;2.快速列式;3.快速估算。
1、快读资料。
主要是获取所给材料的信息,包括里面给出的时
间概念和主要内容,找出这些能够协助我们在后面两部省下很多时间。
2、快速列式。
主要要求在备考阶段考生一定要对历年常考的基
本公式实行总结、归纳和记忆,这样考试时就能够直接写出来,省下
很多时间。
3、快速估算。
主要是在式子列出之后要利用平时积累估算方法,找到最适合该式子结构的计算方法,资料分析的题目中往往涉及的数
据都是多位数,很且比较大,如果硬算结果几乎会浪费掉很多时间,
那么我们就能够针对这些大数字学习一些快速估算的方法协助自己节
省时间。
总之,资料分析在考试中占有举足轻重的地位,考生一定要在平
时复习中给予重视,熟练掌握常见题型,总结常用公式,厚积薄发,
在考场上一鸣惊人!。
2019年行测答题技巧(齐全版)
![2019年行测答题技巧(齐全版)](https://img.taocdn.com/s3/m/92a064a584868762cbaed502.png)
行测答题技巧第一部分数量关系数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。
在行政职业能力测验中,数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。
这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型:1、数字推理数字推理题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。
近年来数字推理题的趋势是越来越难,即需综合利用两个或者两个以上的规律。
在备考该题型时,大家首先要熟记数字的平方、立方,提高对数字的敏感度,看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方,例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的其次,牢记基本数列如:自然数列、质数列、合数列等。
基本二次方数列:1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 基本三次方数列:1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000例如:2,3,5,7,11,13,……一看就知道这是一个质数数列(质数就是只能被1和它本身除的数,其它数叫素数)牢记以上两点,不仅提高你的作答速度,而且它也是你破解复合数列的良好基础。
数字推理题的解题方法与技巧:a、数列各数项之间差距不大的,就可考虑用加减等规律;b、如果各数项之间差距明显的,就可考虑用平方、立方、倍数等规律;c、如果是分数数列,就要通过通分、约分看变化。
等差数列:前后两项的差不变的数列叫做等差数列等比数列:前后两项的比不变的数列叫做等比数列素数数列:只能被1和数字本身整除的数叫做素数数列合数数列:素数以外的数构成的数列叫做合数数列数列通项:前后数字(两项或者三项)之间有固定关系的数列叫做有通项的数列,它们之间的关系叫做这些数字的通项。
解答客观题常用的6种方法
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解答客观题常用的6种方法直接从题目条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识,通过严密的推理和准确的运算,得出正确的结论.涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法. 【例1】 (1)(2018·邢台市期末)设复数z 满足z (1+i)=i -3,则复数zi 的实部为( )A .-2B .2C .-1D .1(2)(2018·全国卷Ⅰ)设抛物线C :y 2=4x 的焦点为F ,过点(-2,0)且斜率为23的直线与C 交于M ,N两点,则FM →·FN→=( )A .5B .6C .7D .8(1)A (2)D [(1)由z (1+i)=i -3,得z =i -31+i=-1+2i ,所以zi =-1-2i i =-2+i. 故zi 的实部为-2,选A .(2)过点(-2,0)且斜率为23的直线的方程为y =23(x +2),由⎩⎨⎧y =23(x +2),y 2=4x ,得x 2-5x +4=0,解得x=1或x =4,所以⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,y =2,或⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =4,不妨设M (1,2),N (4,4),易知F (1,0),所以FM →=(0,2),FN→=(3,4),所以FM →·FN→=8.故选D.]■对点即时训练·1.将函数y =sin 2x 的图象向左平移π4个单位,再向上平移1个单位,所得图象的函数解析式是( ) A .y =2cos 2xB .y =2sin 2xC .y =1+sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4 D .y =cos 2xA [函数y =sin 2x 的图象向左平移π4个单位得y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π2,再向上平移1个单位得y =sin2x +π2+1=1+cos 2x =2cos 2x .]2如图3-2-1所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是( ) A .34 B .55 C .78 D .89 B [第一次循环:z =2,x =1,y =2; 第二次循环:z =3,x =2,y =3; 第三次循环:z =5,x =3,y =5; 第四次循环:z =8,x =5,y =8;第五次循环:z =13,x =8,y =13; 第六次循环:z =21,x =13,y =21; 第七次循环:z =34,x =21,y =34,z =55.当z =55时,退出循环,输出z =55.] 解法2 特例法在解决选择题和填空题时,可以取一个(或一些)特殊情况(包括特殊数值、特殊位置、特殊函数、特殊点、特殊方程、特殊数列、特殊图形等)来确定其结果,这种方法称为特值法.特值法由于只需对特殊数值、特殊情形进行检验,省去了推理论证、繁琐演算的过程,提高了解题的速度.特值法是考试中解答选择题和填空题时经常用到的一种方法,应用得当可以起到“四两拨千斤”的功效.【例2】 (1)如图,在三棱柱的侧棱A 1A 和B 1B 上各有一动点P ,Q 满足A 1P =BQ ,过P ,Q ,C 三点的截面把棱柱分成两部分,则其体积之比为()A .3∶1B .2∶1C .4∶1D .3∶1图3-2-1(2)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若a ,b ,c 成等差数列,则cos A +cos C1+cos A cos C=________.(1)B (2) 45 [(1)将P ,Q 置于特殊位置:P →A 1,Q →B ,此时仍满足条件A 1P =BQ (=0),则有VC -AA 1B =VA 1-ABC =13VABC -A 1B 1C 1,VA 1-C 1CBB 1=23VABC -A 1B 1C 1,所以截后两部分的体积比为2∶1.(2)令a =b =c ,则A =C =60°,cos A =cos C =12.从而cos A +cos C 1+cos A cos C =45.]■对点即时训练·1.(2017·山东高考)若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是( )A .a +1b <b2a <log 2(a +b ) B .b 2a <log 2(a +b )<a +1b C .a +1b <log 2(a +b )<b2aD .log 2(a +b )<a +1b <b2aB [令a =2,b =12,则a +1b =4,b 2a =18,log 2(a +b )=log 2 52∈(1,2),则b 2a <log 2(a +b )<a +1b .] 2.如图,在平行四边形ABCD 中,AP ⊥BD ,垂足为P ,且AP =3,则AP →·AC →=________.[把平行四边形ABCD 看成正方形,则P 是对角线的交点,所以AC =6,AP →·AC→=18.] 解法3 图解法(数形结合法)图解法就是根据题设条件作出所研究问题的曲线或有关图形,借助几何图形的直观性作出正确的判断,习惯上也叫数形结合法,常用于函数、向量、解析几何等问题中,有些选择题可通过命题条件中的函数关系或几何意义,作出函数的图象或几何图形,借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质等,得出结论.【例3】 (1)设向量a ,b ,c 满足|a |=|b |=1,a ·b =12,(a -c )·(b -c )=0,则|c |的最大值等于( )A .3+12B .3-12 C .3 D .1(2)已知抛物线的方程为x 2=8y ,点F 是其焦点,点A (-2,4),在此抛物线上求一点P ,使△APF 的周长最小,此时点P 的坐标为________.(1)A (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,12 [(1)法一:(几何法)如图,a =OA→,b =OB →,c =OC →.由题意有∠AOB =π3,点C 在圆M 上,当点C 到达点D 时,|c |最大,|c |max =|OM →|+|AM →|=sin π6+cos π6=3+12.选A .法二:(建系法或称坐标法)建立如图所示的坐标系,设点C 的坐标为(x ,y ).设a =OA→=⎝ ⎛⎭⎪⎫32,12,b =OB →=⎝ ⎛⎭⎪⎫32,-12,c =OC →=(x ,y ). 则(a -c )·(b -c )=32-x ,12-y ·32-x ,-12-y =0.化简得⎝ ⎛⎭⎪⎫x -322+y 2=14,它的轨迹是图中圆M .当点C 到达点D 时,|c |最大,|c |max =|OM →|+|AM →|=sin π6+cos π6=3+12.选A .(2)因为(-2)2<8×4,所以点A (-2,4)在抛物线x 2=8y 的内部,如图,设抛物线的准线为l ,过点P 作PQ ⊥l 于点Q ,过点A 作AB ⊥l 于点B ,连接AQ ,由抛物线的定义可知△APF 的周长为|PF |+|P A |+|AF |=|PQ |+|P A |+|AF |≥|AQ |+|AF |≥|AB |+|AF |,当且仅当P ,B ,A 三点共线时,△APF 的周长取得最小值,即|AB |+|AF |. 因为点A (-2,4),所以不妨设△APF 的周长最小时,点P 的坐标为(-2,y 0),代入x 2=8y ,得y 0=12,故使△APF 的周长最小的抛物线上的点P 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,12.] ■对点即时训练·1.已知P (x ,y )是直线kx +y +4=0(k >0)上一动点,P A ,PB 是圆C :x 2+y 2-2y =0的两条切线,A ,B 是切点,若四边形P ACB 的最小面积是2,则k =________.2 [如图,把圆的方程化成标准形式得x 2+(y -1)2=1,所以圆心为C (0,1),半径为r =1,四边形P ACB 的面积S =2S △PBC,所以若四边形PACB 的最小面积是2,则S △PBC 的最小值为1.而S △PBC =12r ·|PB |,即|PB |的最小值为2,此时|PC |最小,|PC |为圆心到直线kx +y +4=0的距离d ,则d =|5|k 2+1=12+22=5,化简得k 2=4,因为k >0,所以k =2.]2.设函数f (x )=⎩⎨⎧x -[x ],x ≥0,f (x +1),x <0,其中[x ]表示不超过x 的最大整数,如[-1.1]=-2,[π]=3等.若方程f (x )=k (x +1)(k >0)恰有三个不相等的实根,则实数k 的取值范围是________.⎣⎢⎡⎭⎪⎫14,13 [直线y =kx +k (k >0)恒过定点(-1,0),在同一直角坐标系中作出函数y =f (x )的图象和直线y =kx +k (k >0)的图象,如图所示,因为两个函数图象恰好有三个不同的交点,所以14≤k <13.]解法4 排除(淘汰)法排除法(淘汰法)是充分利用选择题有且只有一个正确的选项这一特征,通过分析、推理、计算、判断,排除不符合要求的选项,从而得出正确结论的一种方法.【例4】 (2018·全国卷Ⅱ)函数f (x )=e x -e -xx 2的图象大致为()A B C DB [当x <0时,因为e x -e -x <0,所以此时f (x )=e x -e -x x 2<0,故排除A 、D ;又f (1)=e -1e >2,故排除C ,选B.]■对点即时训练· 设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(x -a )2,x ≤0,x +1x+a ,x >0.若f (0)是f (x )的最小值,则a 的取值范围为( )A .[-1,2]B .[-1,0]C .[1,2]D .[0,2]D[若a =-1,则f (x )=⎩⎨⎧(x +1)2,x ≤0,x +1x -1,x >0,易知f (-1)是f (x )的最小值,排除A ,B ;若a =0,则f (x )=⎩⎨⎧x 2,x ≤0,x +1x ,x >0,易知f (0)是f (x )的最小值,故排除C .故选D.]解法5 构造法构造法解填空题的关键是由条件和结论的特殊性构造出数学模型,从而简化推导与运算过程.构造法是建立在观察联想、分析综合的基础之上的,首先应观察题目,观察已知(例如代数式)形式上的特点,然后积极调动思维,联想、类比已学过的知识及各种数学结构、数学模型,深刻地了解问题及问题的背景(几何背景、代数背景),从而构造几何、函数、向量等具体的数学模型,达到快速解题的目的.【例5】 (1)已知m ,n ∈(2,e),且1n 2-1m 2<ln mn ,则( ) A .m >n B .m <n C .m >2+1n D .m ,n 的大小关系不确定 (2)如图,已知球O 的球面上有四点A ,B ,C ,D ,DA ⊥平面ABC ,AB ⊥BC ,DA =AB =BC =2,则球O 的体积等于________.(1)A (2)6π [(1)由不等式可得:1n 2-1m 2<ln m -ln n ,即1n 2+ln n <1m 2+ln m .设f (x )=1x 2+ln x (x ∈(2,e)),则f ′(x )=-2x 3+1x =x 2-2x 3.因为x ∈(2,e),所以f ′(x )>0,故函数f (x )在(2,e)上单调递增.因为f (n )<f (m ),所以n <m .故选A . (2)如图,以DA ,AB ,BC 为棱长构造正方体,设正方体的外接球球O 的半径为R ,则正方体的体对角线长即为球O 的直径.∴CD =(2)2+(2)2+(2)2=2R ,因此R =62,故球O的体积V =4πR 33=6π.]■对点即时训练·在数列{a n }中,a 1=1,且a n +1=2a n +1,则数列{a n }的通项公式是_____.a n =2n -1(n ∈N *) [由a n +1=2a n +1,得a n +1+1=2(a n +1),又a 1=1,得a 1+1=2≠0, ∴数列{a n +1}是首项为2,公比q =2的等比数列,因此a n +1=2·2n -1=2n ,故a n =2n -1(n ∈N *).] 解法6 估值法估值法就是不需要计算出代数式的准确数值,通过估计其大致取值范围从而解决相应问题的方法.由于选择题提供了唯一正确的选择项,解答又无需过程,因此可通过猜测、合情推理、估算而获得答案.【例6】 (2017·全国卷Ⅱ)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为( )A .90πB .63πC .42πD .36πB [由题意,知12V 圆柱<V 几何体<V 圆柱.又V 圆柱=π×32×10=90π,∴45π<V 几何体<90π.观察选项可知只有63π符合.故选B.]。
2019全国三卷政治大题解析
![2019全国三卷政治大题解析](https://img.taocdn.com/s3/m/c1e9c8208762caaedc33d40d.png)
2019全国三卷政治大题解析第13题【分析】本题的背景是我国外商投资法制定以及某公司在中国投资建设新能源汽车工厂,据此设置材料和问题。
目的是考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力;考查政治生活和经济生活的相关知识。
第一问为体现类主观题,需要学生整合教材依法治国的有关知识,提取材料中的有效信息,遵循事实逻辑作答,难度一般。
第二问为原因类主观题,需要立足整个经济生活的知识,提取材料关键信息,遵循事实逻辑作答,难度一般。
【详解】(1)解答本题需要整合不同政治生活主体贯彻依法治国方略的具体表现,如政府依法行政、人大依法行使职权、中国共产党依法执政、司法机关公正司法、监察机关依法行使监察权等。
阅读材料分析可得,在我国外商投资法制定的过程中,坚持了党的领导;全国人大常委会依法行使了立法权;政府做到了依法行政,决策程序符合法律规范,体现了科学、民主的立法精神。
此外,还可从国家治理有法可依的角度作答。
(2)该公司在中国投资建设新能源汽车工厂,这是一个生产行为,可提取材料中的关键信息,并从社会再生产的四个环节生产、分配、交换、消费角度作答。
从交换来看,新通过的《外商投资法》为该公司营造了良好的市场环境,利益能够得到保障;从生产看,该公司实力雄厚,技术先进,市场竞争力强;此外,中国新能源汽车产业有了一定的发展,基础良好,生产要素市场较为完善,这会降低该企业的生产成本;从消费来看,中国新能源汽车销量呈上升趋势,表明中国市场巨大,需求旺盛。
第14题【答案】(1)群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
兰考县委心系群众,把扶贫脱贫作为第一民生工程;深入群众调查研究,从群众中获取智慧和办法;带领群众艰苦奋斗,充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。
(2)民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现,为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量;弘扬焦裕禄精神,能够树牢以人民为中心的发展思想;凝聚民心,激励斗志;迎难而上,无私奉献,因地制宜,精准扶贫脱贫。
高考数学二轮2 第三篇 第1讲 解客观题的六种方法
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第三篇考场技巧·思想引领第1讲解客观题的六种方法数学客观题,包括单项选择题、多项选择题与填空题三个题型,共占80分,绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题,解答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断.其中选择题要充分利用题干和选项两方面提供的信息,尽量缩短解题时间,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,基本策略是要在“准”“巧”“快”上下功夫.题型特点常用方法(1)知识面广,切入点多,综合性较强;(2)概念性强,灵活性大,技巧性较强;(3)立意新颖,构思精巧,迷惑性较强.解题的原则是“小”题“巧”解,“小”题“快”解,主要分直接法和间接法两大类.具体的方法有:直接法、特例法、数形结合法、排除法、构造法和估算法等.直接法直接法就是直接从题设条件出发,利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识,通过严谨推理、准确运算、合理验证,得出正确结论,此法是解选择题和填空题最基本、最常用的方法. 【典例1】(1)(2021·佛山二模)复数3+i1-3i 的虚部为( )A .-1B .1C .-iD .i【解析】选B.3+i1-3i =(3+i )(1+3i )(1-3i )(1+3i ) =4i4 =i ,故其虚部为1.(2)(2021·烟台二模)已知双曲线C :x 2a 2 -y 2b 2 =1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,点A 在C 的右支上,AF 1与C 交于点B ,若F 2A ·F 2B =0,且|F 2A |=|F 2B |,则C 的离心率为( ) A . 2 B . 3 C . 6D .7 【解析】选B.由F 2A ·F 2B =0且|F 2A |=|F 2B |知:△ABF 2为等腰直角三角形且∠AF 2B =π2 、∠BAF 2=π4 ,即|AB |=2 |F 2A |=2 |F 2B |,因为⎩⎪⎨⎪⎧|F 1A |-|F 2A |=2a ,|F 2B |-|F 1B |=2a ,|AB |=|F 1A |-|F 1B |,所以|AB |=4a ,故|F 2A |=|F 2B |=22 a , 则|F 1A |=2(2 +1)a ,而在△AF 1F 2中,|F 1F 2|2=|F 2A |2+|F 1A |2-2|F 2A ||F 1A |cos ∠BAF 2,所以4c 2=8a 2+4(3+22 )a 2-8(2 +1)a 2,则c 2=3a 2, 故e =ca =3 .直接法的使用范围及注意事项(1)涉及概念、性质的辨析或简单的运算题目多采用直接法;(2)在计算过程中,要根据题目的要求灵活处理,多角度思考问题,注意解题规律和解题技巧的灵活应用,将计算过程简化从而得到结果,这是快速准确地求解选择题、填空题的关键.(多选题)已知双曲线C :x 24 -y 2b 2 =1()b >0 的离心率为72 ,F 1,F 2分别为C 的左右焦点,点P 在C 上,且||PF 2 =6,则( ) A .b =7B .||PF 1 =10C .||OP =19D .∠F 1PF 2=2π3【解析】选BCD.由题意有4+b 22 =72 ,可得b =35 ,可知选项A 不正确,而c =4+b 2 =7,因为c =7>|PF 2|=6,所以点P 在C 的右支上,由双曲线的定义有: |PF 1|-|PF 2|=|PF 1|-6=2a =4,解得|PF 1|=10,故选项B 正确,在△PF 1F 2中,有cos ∠POF 1+cos ∠POF 2=OP 2+72-1022×OP ×7 +OP 2+72-622×OP ×7 =0,解得|OP |=19 ,cos ∠F 1PF 2=102+62-1422×10×6 =-12 , 所以∠F 1PF 2=2π3 ,故选项C ,D 正确.特例法从题干出发,通过选取特殊情况代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或特殊图形或特殊位置,进行判断.特例法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的情况下才可以使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等.【典例2】(1)在矩形ABCD 中,其中AB =3,AD =1,AB 上的点E 满足AE → +2BE → =0,F 为AD 上任意一点,则EB → ·BF → =( ) A .1 B .3 C .-1 D .-3【解析】选D.(直接法)如图,因为AE→ +2BE → =0, 所以EB → =13 AB → ,设AF→ =λAD → , 则BF → =BA → +λAD → =-AB → +λAD → , 所以EB → ·BF → =13 AB → ·(-AB → +λAD → ) =-13 |AB → |2+13 λAB → ·AD → =-3+0=-3.(特例法)该题中,“F 为AD 上任意一点”,且选项均为定值,不妨取点A 为F . 因为AE→ +2BE → =0, 所以EB → =13 AB → .故EB → ·BF → =13 AB → ·(-AB → )=-13 AB → 2 =-13 ×32=-3.(2)在△ABC 中,内角A ,B ,C 成等差数列,则sin 2A +sin 2C -sin A sin C =________. 【解析】(方法一:直接法)由内角A ,B ,C 成等差数列,知:2B =A +C ,而A +B +C =π,所以B =π3 ,而由余弦定理知: b 2=a 2+c 2-2ac cos B =a 2+c 2-ac , 结合正弦定理得:sin 2B =sin 2A +sin 2C -sin A sin C =34 .(方法二:特例法)该题中只有“内角A ,B ,C 成等差数列”的限制条件,故可取特殊的三角形——等边三角形代入求值. 不妨取A =B =C =π3 ,则sin 2A +sin 2C -sin A sin C =sin 2π3 +sin 2π3 -sin π3 sin π3 =34 . (也可以取A =π6 ,B =π3 ,C =π2 代入求值.) 答案:34特例法具有简化运算和推理的功效,比较适用于题目中含有字母或具有一般性结论的选择题,但用特例法解选择题时,要注意以下两点: 第一,取特例尽可能简单,有利于计算和推理;第二,若在取定的特殊情况下有两个或两个以上的结论相符,则应选另一特例情况再检验,或改用其他方法求解.设四边形ABCD 为平行四边形,|AB → |=6,|AD → |=4,若点M ,N 满足BM → =3MC → ,DN → =2NC → ,则AM → ·NM → 等于( ) A .20 B .15 C .9D .6【解析】选C.若四边形ABCD 为矩形,建系如图,由BM → =3MC → ,DN → =2NC → ,知M (6,3),N (4,4),所以AM → =(6,3),NM → =(2,-1),所以AM → ·NM → =6×2+3×(-1)=9.数形结合法对于一些含有几何背景的问题,往往可以借助图形的直观性,迅速作出判断解决相应的问题.如Veen 图、三角函数线、函数图象以及方程的曲线等,都是常用的图形.【典例3】已知a ,b 是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量c 满足(a -c )·(b -c )=0,则|c |的最大值是( ) A .1B .2C . 2D .22【解析】选C.如图,设OA→ =a ,OB → =b ,则|OA → |=|OB → |=1,OA → ⊥OB → , 设OC→ =c , 则a -c =CA→ ,b -c =CB → , (a -c )·(b -c )=0,即CA → ·CB→ =0.所以CA→ ⊥CB → . 点C 在以AB 为直径的圆上,圆的直径长是|AB → |=2 ,|c |=|OC → |, |OC → |的最大值是圆的直径,长为2 .数形结合法解题技巧正确把握各种式子中的变量与几何图形之间的对应关系,利用几何图形的直观性及相关结论求解结果.1.设直线l :3x +2y -6=0,P (m ,n )为直线l 上动点,则(m -1)2+n 2的最小值为( ) A .913B .313C .31313D .1313【解析】选A.(m -1)2+n 2表示点P (m ,n )到点A (1,0)距离的平方,该距离的最小值为点A (1,0)到直线l 的距离,即|3-6|13 =313 ,则(m -1)2+n 2的最小值为913 .2.(2021·河南联考)已知函数f (x )=⎩⎨⎧x ln x -2x (x >0),x 2+1(x ≤0),若f (x )的图象上有且仅有2个不同的点关于直线y =-32 的对称点在直线kx -y -3=0上,则实数k 的取值是________.【解析】直线kx -y -3=0关于直线y =-32 对称的直线l 的方程为kx +y =0,对应的函数为y =-kx ,其图象与函数y =f (x )的图象有2个交点. 对于一次函数y =-kx ,当x =0时,y =0,由f (x )≠0知不符合题意. 当x ≠0时,令-kx =f (x ),可得-k =f (x )x ,此时, 令g (x )=f (x )x =⎩⎪⎨⎪⎧ln x -2(x >0),x +1x (x <0).当x >0时,g (x )为增函数,g (x )∈R ,当x <0时,g (x )为先增再减函数,g (x )∈(-∞,-2]. 结合图象,直线y =-k 与函数y =g (x )有2个交点, 因此,实数-k =-2,即k =2. 答案:2排除法排除法也叫筛选法、淘汰法,它是充分利用单选题有且只有一个正确的选项这一特征,通过分析、推理、计算、判断,排除不符合要求的选项,从而确定正确选项.【典例4】(1)(2021·郑州二模)函数f(x)=sin x ln π-xπ+x在(-π,π)的图象大致为()(2)(2021·太原二模)已知函数y=f(x)部分图象的大致形状如图所示,则y=f(x)的解析式最可能是()A.f(x)=cos xe x-e-xB.f(x)=sin xe x-e-xC .f (x )=cos xe x +e -x D .f (x )=sin x e x +e-x 【解析】(1)选A.根据题意,函数f (x )=sin x ln π-x π+x ,x ∈(-π,π),f (-x )=sin (-x )ln π+xπ-x =sin x ln π-xπ+x =f (x ),则f (x )在区间(-π,π)上为偶函数,所以排除BC , 又由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2 =sin π2 ln π23π2 =ln 13 <0,所以排除D. (2)选A.由图象可知,f (2)<0,f (-1)<0, 对于B ,f (2)=sin 2e 2-e-2 >0,故B 不正确; 对于C ,f (-1)=cos (-1)e -1+e =cos 1e -1+e >0,故C 不正确; 对于D ,f (2)=sin 2e 2+e-2 >0,故D 不正确.排除法解题要点(1)从选项出发,先确定容易判断对错的选项,再研究其他选项;(2)当题目中的条件多于一个时,先根据某些条件在选项中找出明显与之矛盾的,予以否定,再根据另一些条件在缩小选项的范围内找出矛盾,这样逐步筛选,它与特值(例)法、验证法等常结合使用.1.函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1x -1+1x +1 cos x 的图象可能是( )【解析】选C.由f (-x )=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1-x -1+1-x +1 cos (-x )=-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1x -1+1x +1 cos x =-f (x )知,函数f (x )为奇函数,故排除B.又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1x -1+1x +1 cos x =2x x 2-1 cos x , 当x ∈(0,1)时,2xx 2-1 <0,cos x >0⇒f (x )<0.故排除A ,D.2.甲、乙、丙三人从红、黄、蓝三种颜色的帽子中各选一顶戴在头上,每人帽子的颜色互不相同,乙比戴蓝帽的人个头高,丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,则甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为( ) A .红、黄、蓝 B .黄、红、蓝 C .蓝、红、黄D .蓝、黄、红【解析】选B.丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,故戴红帽的人为乙,即乙比甲的个头小;乙比戴蓝帽的人个头高,故戴蓝帽的人是丙. 综上,甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为黄、红、蓝.构造法构造法实质上是转化与化归思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向,通过构造新的函数、不等式或数列等模型转化为熟悉的问题求解. 【典例5】(1)已知函数f (x )=e x -a -ln xx -1有两个不同的零点,则实数a 的取值范围是( ) A .(e ,+∞)B .(e2 ,+∞) C .⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞D .(1,+∞)【解析】选D.方法一(切线构造):函数f (x )=e x -a -ln xx -1有两个不同的零点,则e x -a -1=ln xx 有两个解,令g (x )=e x -a -1,h (x )=ln xx (x >0),则g (x )与h (x )有2个交点,h ′(x )=1-ln xx 2 (x >0),当x >e 时h ′(x )<0,h (x )单调递减, 当0<x <e 时h ′(x )>0,h (x )单调递增, 由g ′(x )=e x -a (x >0)得g (x )单调递增, 图象如下,当g (x )与h (x )相切时,设切点为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 0,ln x 0x 0 , h ′(x 0)=1-ln x 0x 2=g ′(x 0)=e x 0-a , 同时ln x 0x 0 =e x 0-a -1,得ln x 0x 0 +1=1-ln x 0x 20 ,即x 0ln x 0+x 20 =1-ln x 0, (x 0+1)ln x 0=-(x 0+1)(x 0-1), 又x 0>0,ln x 0=1-x 0,所以x 0=1,此时1=e 1-a ,所以a =1,当a >1时,可看作g (x )=e x -1-1的图象向右平移,此时g (x )与h (x )必有2个交点,当a <1时,图象向左平移二者必然无交点, 综上a >1.方法二(分离参数):由题意,方程e x -a -ln xx -1=0有两个不同的解, 即e -a =ln x x+1e x 有两个不同的解,所以直线y =e -a 与g (x )=ln x x+1e x 的图象有两个交点.g ′(x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x +1′×e x -(e x )′×⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x +1(e x)2=-(x +1)(ln x +x -1)x 2e x. 记h (x )=ln x +x -1.显然该函数在(0,+∞)上单调递增,且h (1)=0, 所以0<x <1时,h (x )<0, 即g ′(x )>0,函数单调递增; 所以x >1时,h (x )>0, 即g ′(x )<0,函数单调递减. 所以g (x )≤g (1)=ln 11+1e 1 =1e .又x →0时,g (x )→0;x →+∞时,g (x )→0. 由直线y =e a 与g (x )=ln x x+1e x 的图象有两个交点,可得e -a <1e =e -1,即-a <-1,解得a >1.方法三:由题意,方程e x -a -ln xx -1=0有两个不同的解, 即e x -a =ln x x +1,也就是1e a (x e x )=x +ln x =ln (x e x ). 设t =x e x (x >0), 则方程为1e a t =ln t ,所以1e a =ln tt .由题意,该方程有两个不同的解. 设p (x )=x e x (x >0), 则p ′(x )=(x +1)e x (x >0),显然p ′(x )>0,所以p (x )单调递增, 所以t =p (x )>p (0)=0.记q (t )=ln tt (t >0),则q ′(t )=1-ln t t 2 . 当0<t <e 时,q ′(t )>0,函数单调递增; 当t >e 时,q ′(t )<0,函数单调递减. 所以q (t )≤q (e)=ln e e =1e .又t →0时,q (t )→0;t →+∞时,q (t )→0.由方程1e a =ln t t 有两个不同的解,可得0<1e a <1e , 解得a >1.(2)(2021·武汉三模)如图,在边长为2的正方形SG 1G 2G 3中,E ,F 分别是G 1G 2,G 2G 3的中点.若沿SE ,SF 及EF 把这个正方形折成一个四面体,使G 1,G 2,G 3三点重合,重合后的点记为G ,则:(1)三棱锥S -EFG 外接球的表面积为________; (2)点G 到平面SEF 的距离为________.【解析】(1)在正方形SG 1G 2G 3中,SG 1⊥EG 1,SG 3⊥FG 3,EG 2⊥FG 2, 在三棱锥S -EFG 中,则SG ⊥EG ,SG ⊥FG ,因为EG ∩FG =G ,所以SG ⊥平面EFG ,且EG ⊥FG , 将三棱锥S -EFG 补成长方体SABC -GEDF , 所以,三棱锥S -EFG 外接球的直径为2R =12+12+22 =6 ,因此,三棱锥S -EFG 外接球的表面积为4πR 2=6π; (2)S △EFG =12 EG ·FG =12 ×12=12 , V S -EFG =13 S △EFG ·SG =13 , SE =SF =EG 2+SG 2 =5 ,取EF 的中点M ,连接SM ,则SM ⊥EF ,SM =SE 2-EM 2 =322 ,则S △SEF =12 EF ·SM =32 ,设点G 到平面SEF 的距离为d ,由V G -SEF =V S -EFG,可得13 S △SEF ·d =13 ,解得d =23 . 答案:6π 23构造法的解题策略构造法解题的关键是根据已知条件和所求解问题构造出数学模型,从而简化推导与运算过程.(1)认真审题,弄清已知和所求; (2)联想对比所学知识; (3)构造数学模型解决问题.如(1)题可从不同角度构造相应的函数;(2)题则根据几何体的结构特征构造长方体.(2021·淄博二模)已知e 是自然对数的底数,则下列不等关系中正确的是( )A .ln 2>2e B .ln 3<3e C .ln π>πeD .ln 3ln π <3π【解析】选B.令f (x )=ln x -x e ,则f ′(x )=1x -1e ,当0<x <e 时,f ′(x )>0,当x >e 时,f ′(x )<0,所以f (x )在(0,e)上单调递增,在(e ,+∞)上单调递减,故f max (x )=f (e)=ln e -e e =0,则f (2)=ln 2-2e <0得ln 2<2e ,故A 错;f (3)=ln 3-3e <0得ln 3<3e ,故B 正确;f (π)=ln π-πe <0得ln π<πe ,故C 错; 对D 项,令g (x )=ln xx ,则g ′(x )=1-ln x x 2 ,当0<x <e 时,g (x ′)>0,当x >e 时,g ′(x )<0,所以g (x )在(0,e)上单调递增,在(e ,+∞)上单调递减,则g (3)>g (π),得ln 33 >ln ππ ,化为ln 3ln π >3π ,故D 错.估算法估算法就是不需要计算出准确数值,可根据变量变化的趋势或极值的取值情况估算出大致取值范围,从而解决相应问题的方法. 【典例6】古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是5-12 (5-12 ≈0.618,称为黄金分割比例),著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是5-12 .若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105 cm,头顶至脖子下端的长度为26 cm,则其身高可能是()A.165 cm B.175 cmC.185 cm D.190 cm【解析】选B.头顶至脖子下端的长度为26 cm,可得咽喉至肚脐的长度小于42 cm,肚脐至足底的长度小于110 cm,则该人的身高小于178 cm,又由肚脐至足底的长度大于105 cm,可得头顶至肚脐的长度大于65 cm,则该人的身高大于170 cm,所以该人的身高在170~178 cm之间.估算法的应用技巧(1)使用前提:针对一些复杂的、不易准确求值的与计算有关的问题.常与特值(例)法结合起来使用.(2)使用技巧:对于数值计算常采用放缩估算、整体估算、近似估算、特值估算等,对于几何体问题,常进行分割、拼凑、位置估算.设A,B,C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角形且其面积为93 ,则三棱锥D -ABC 体积的最大值为( )A .12 3B .18 3C .24 3D .54 3【解析】选B.等边三角形ABC 的面积为93 ,显然球心不是此三角形的中心,所以三棱锥的体积最大时,三棱锥的高h 应满足h ∈(4,8),所以13 ×93 ×4<V 三棱锥D -ABC <13 ×93 ×8, 即123 <V 三棱锥D -ABC <243关闭Word 文档返回原板块。
法考客观多选题答题技巧
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法考客观多选题答题技巧
答题技巧:
1. 阅读问题和选项:先读清楚问题的要求和选项的内容,了解问题的背景和要求,然后有目的地阅读文章,筛选出与选项相关的信息。
2. 注意问题关键词:在阅读问题时,要关注问题中的关键词,例如“最主要的原因是什么”,“下列哪些是正确的”,这些关键
词可以帮助你定位答案。
3. 排除无关选项:在读完所有选项后,将与文章内容不相符的选项排除掉。
通常可以通过判断选项是否与文章信息吻合或是否存在逻辑矛盾来排除。
4. 认真阅读每个选项:对于每个选项,都要仔细阅读并理解其含义。
有时候选项之间只有细微的差别,需要仔细辨析。
5. 利用排除法:如果你对某个问题没有把握,可以先排除掉你认为是错误的选项,然后再从剩下的选项中选择最合适的答案。
6. 注意修饰词和转折词:修饰词如“所有的”、“从不”等可以帮
助你判断选项的正确与否;转折词如“但是”、“然而”等可以帮
助你捕捉到问题的转折点,进而判断答案。
7. 注意同义替换:有时候问题中的关键词可能与文章中的表达方式存在差异,需要注意同义替换。
2019年高考政治客观题解题方法全攻略专题03归纳推理类(含解析)
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专题03 归纳推理类演绎,对时政热点与理论知识结合点的把握,对知识间的融会贯通。
(2)能力考察:考生能有效提取材料关键信息,把握材料主旨,推理得出相关结论。
对知识的重新演绎推理能力,能根据材料快速归纳推理到相关理论知识点。
对知识间的联系与区分熟练把握。
(3)备考对策:搞清知识理论产生的来源与发展,学会透过现象看本质,把书读薄,培养自身的归纳能力。
形成知识网络体系,准确把握知识间的区别与联系。
1.2018年7月,中共中央组织部、中共中央宜传部印发的《关于在广大知识分子中深入开展弘扬爱国奋斗精神建功立业新时代”活动的通知》提出,要按照精准科学的要求,区分学校科研院所、企业等不同类型单位,因类制宜、因人施教提高活动针对性、实效性。
这一要学的哲学依据是①矛盾中的两个方面既相互对立,又相互统一②矛盾的个性和共性在一定条件下能够相互转化③具体问题具体分析是活动取得成功的关键④矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】D【解析】“要按照精准科学的要求,区分学校科研院所、企业等不同类型单位,因类制宜、因人施教提高活动针对性、实效性”,说明具体问题具体分析是活动取得成功的关键,矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质,③④符合题意;题干没有体现矛盾双方既对立有统一的关系,①排除;题干强调了矛盾的特殊性,没有体现矛盾的个性和共性的关系,②排除。
本题选D 。
2.契约精神是中国古老而悠久的商业品格。
从最原始的签字画押,到现代社会的电子印章, 契约精神无不是商业秩序最基本的“压舱石”。
契约的精髓是诚信,正是这种人与人之间建立的无形的信任纽带,契约精神才得以传承。
今天,社会主义市场经济的良性运转同样需要弘扬契约精神,为此①经济活动参与者应信守合同,自觉遵守市场规则②消费者应该增强法律意识,树立理性消费的观念③行业协会必须规范市场秩序,打击违法经济行为④国家要建立失信惩戒机制,完善违约制约机制A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】弘扬契约精神,需要多角度多主体共同努力,但与消费者的理性消费关系不大,行业协会无权打击违法行为,排除②③。
2019中考政治考试答题技巧和思路
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2019中考政治考试答题技巧和思路初中政治多项选择题答题技巧做多项选择,对于那些不确定的选项要慎选甚至不选!选择题考的大多是课本细节、小的知识点,如果只背大的知识点对全书没有一个整体的把握,很容易做错!建议你在早读的时候把书拿出来从前到后整体读读!其他回答共1条:基于此,建议用排除法。
还有课本要熟。
读书时不妨想想你是老师的话会怎么把你读的内容出进选择题。
以此来找侧重点。
一:选择题1.审清题干、题肢,抓关键词语。
2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外)3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。
4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。
附:十种情况不选:(1)表述有错者不选、(2) 肢干不符者不选、(3) 肢干双重者不选、(4) 因果相悖者不选、(5)正误相混者不选、(6)肢干矛盾者不选、(7) 间接联系者不选、(8) 范围不符者不选、(9)要求单一者不选、(10)反向选择者不正选。
二:简答题1.弄清题目的蕴涵性。
通常包括:是什么?为什么?怎么样?2.把握题目的限制性3.从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼4.分层5.注意答题的全面性6.行文过程可简洁明了。
三:辨析题通常考学生辨证的或阶级分析的知识。
有合理的有不合理的、有本质有现象。
(1) 用全面观点分析,抓关键词,力求找到合理的地方和不合理的地方。
(2) 凡牵涉资本主义,国家、民主的,必须注意阶级性。
答题时注意:(1) 发现过程中下结论、(2) 运用课文原理时,如果是合理的:原理+扼要分析(说明为什么合理); 如果是不合理的:原理+分析(说明为什么不合理,并指出合理的是什么)三、辨析题辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料,运用正确的立场、观点和方法,进行较科学的分析和辨别。
这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况,还可以考查考生的辨证思维能力。
它要求考生对试题有辨有析,辨析结合。
常见的辨析题类型有以下几种:(一)材料辨析题:它不同于简单的是非辨析题,要求作答时既要辨别,又要分析,还要评判。
2019年高考历史解答题的常见题型及解题技巧
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2019年高考历史解答题的常见题型及解题技巧在高考试题中,历史解答题常常以六种题型出现:叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。
下面我们就一一介绍这六种题型,以及答题技巧有哪些?六种题型1.叙述型从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。
设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语,回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动,把散见于教材中的内容根据要求进行整理,注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2.综合型把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查,它既便于考查学科知识之间的系统联系,又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
从解答方法上看,多运用两种或两种以上的解答方法解题,是叙述、论证、分析、比较等的综合体。
这种题型的突出特点是内容跨度大,能力要求高。
3.说明型说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。
设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。
这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4.比较型比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。
按照不同的标准,可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。
这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5.评述型评述型是对历史事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。
这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动,进行综合归纳,概要叙述,再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价。
把不同要求的评述结合在一起,又可以分为:评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。
2019年高考政治客观题解题方法全攻略专题03归纳推理类含解析
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专题03 归纳推理类,对时政热点与理论知识结合点的把握,对知识间的融会贯通。
(2)能力考察:考生能有效提取材料关键信息,把握材料主旨,推理得出相关结论。
对知识的重新演绎推理能力,能根据材料快速归纳推理到相关理论知识点。
对知识间的联系与区分熟练把握。
(3)备考对策:搞清知识理论产生的来源与发展,学会透过现象看本质,把书读薄,培养自身的归纳能力。
形成知识网络体系,准确把握知识间的区别与联系。
1.2018年7月,中共中央组织部、中共中央宜传部印发的《关于在广大知识分子中深入开展弘扬爱国奋斗精神建功立业新时代”活动的通知》提出,要按照精准科学的要求,区分学校科研院所、企业等不同类型单位,因类制宜、因人施教提高活动针对性、实效性。
这一要学的哲学依据是①矛盾中的两个方面既相互对立,又相互统一②矛盾的个性和共性在一定条件下能够相互转化③具体问题具体分析是活动取得成功的关键④矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】D【解析】“要按照精准科学的要求,区分学校科研院所、企业等不同类型单位,因类制宜、因人施教提高活动针对性、实效性”,说明具体问题具体分析是活动取得成功的关键,矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质,③④符合题意;题干没有体现矛盾双方既对立有统一的关系,①排除;题干强调了矛盾的特殊性,没有体现矛盾的个性和共性的关系,②排除。
本题选D 。
2.契约精神是中国古老而悠久的商业品格。
从最原始的签字画押,到现代社会的电子印章, 契约精神无不是商业秩序最基本的“压舱石”。
契约的精髓是诚信,正是这种人与人之间建立的无形的信任纽带,契约精神才得以传承。
今天,社会主义市场经济的良性运转同样需要弘扬契约精神,为此①经济活动参与者应信守合同,自觉遵守市场规则②消费者应该增强法律意识,树立理性消费的观念③行业协会必须规范市场秩序,打击违法经济行为④国家要建立失信惩戒机制,完善违约制约机制A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】弘扬契约精神,需要多角度多主体共同努力,但与消费者的理性消费关系不大,行业协会无权打击违法行为,排除②③。
2019中考英语九大题型答题技巧
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《金考卷》《试题调研》《教材帮》不论什么考试,我们都要先摸清考试大纲和考试题型,中考也是一样。
中考英语试卷是由客观题和主观题两大部分组成。
其中,客观题将分别考查考生的语言、语法、词汇、综合应用能力及阅读理解能力。
主观题将分别考查单词拼写、语法结构改错及写作能力.以全国卷来看,可以分为单项选择题、完形填空、阅读理解、单词拼写、短文改错、书面等这几种命题形式。
我们分别看看这些不同的中考英语题型对应的答题技巧。
一、听力2019年中考听力题对考生要求高了,难度也加深了,同学们要充分运用手里发的听力资料,反复听,听的过程中做做速记.捕捉的信息准确,才能答题正确。
二、单项选择属于考查各项基础知识的传统题型,此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。
此题灵活,覆盖面广,但多数题目源于课本或化于课本.答题时要注意:1、题目有语境,吃透语境,把握题干的全部信息,并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。
2、对话构成题干,更生活化,更灵活,要根据实际情况来断定答案。
3、注意综合性的知识,切记“语不离句,句不离文,语法不离语境".用排除法选出答案.《金考卷》《试题调研》《教材帮》三、句子翻译它要求考生有较精准的语言素养,考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用,以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力.课文中出现的动词、固定搭配词组,要特别注意,因为这些内容掌握的好坏,是考生能否正确遣词造句的关键,每学到一个动词、固定搭配词组,都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。
四、完型填空1、要通读全文,掌握大意,这是非常必要的。
2、上下要连续,前后要贯通,连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系,通过发现和识别连词,可以从宏观的角度把握文章的大意,构建全文的内在逻辑结构,领会作者的思路,完形填空通过保留一定数理的词语,使答题的人获得必要的信息和知识。
2019年中考考生语文解题方法
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逻辑分析法它可以通过以下三个步骤来实现:第一,确定思维方向,理解问题实质。
如在以《我的父亲》为题作文时,就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位;搞清楚未知因素是什么?现有资料情况如何(有多少可以利用?!能否满足要求?)等。
对诸如此类问题的深入思考,都有助于把握问题的实质。
第二,拟订解决问题计划。
即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决,制订解决问题的最佳方案。
如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系,可采取迂回性战术,先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。
如思考:在以往学习过程中,遇到过同类型或相类似的文章吗?这类型文章的具体写作步骤是什么?它能够有几种不同的写作方法?它们是如何运用典型材料来衬托鲜明个性的?对这些问题的逐个思考,将有助于制订和选择写作的最佳方案。
第三,具体执行计划。
即要尝试性地运用各种方法来解决问题。
这既是具体地检查和验证每一个步骤,保证它们正确无误,又要回到原来的问题,检查解题的结果,弄清结论是否真正同问题切合,是否还可能派生出其它结果。
至此,一个思维过程才算结束。
联想展开法这是根据事物之间某些方面的相似,由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。
它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的联系,形成具有一定结构的知识网络,创造性地解决问题等方面,都具有十分广泛的用途。
人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。
由于学科性质与解决任务的不同,其联想的方式也会有所不同。
如在作文训练中,除上述的几种方式之外,最常用的有以时间为序的纵式联想、有以空间为序的横式联想、有不受时空限制的自由联想等方式;而在数学学习中,关系联想就采用较多一些。
要使自己拥有卓越的想象能力,首先要不断丰富知识、扩大知识面,一旦遇到有通感的事物,联想就会很快展开。
其次要有联想意识。
对于要解决的问题,有意识地从它的正、反面,以及与它相近、相似的关联事物和经验中,多角度地进行思考,从而找到解决问题的线索。
2019盘点高考数学选择题万能解题方法精品教育.doc
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盘点2019年高考数学选择题万能解题方法为2019年高考生支招,查字典数学网介绍几种高考数学选择题万能解题方法:1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。
3.剔除法:利用已知条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。
这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。
4.数形结合法:由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。
数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。
5.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。
6.顺推破解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。
7.逆推验证法(代答案入题干验证法):将选择支代入题干进行验证,从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。
8.正难则反法:从题的正面解决比较难时,可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面出发得出结论。
9.特征分析法:对题设和选择支的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断的方法。
10.估值选择法:有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法。
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2019年中考政治答题方法及答题技巧
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政治答题方法1. 书本知识掌握运用解题方法:判断知识点锁定答题范围搜寻笔记2. 观点型题目:(说明、体现、符合)解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)3. 启示型题目:(认识、理解、启示等)解题方法:A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4.. 关于“图表、表格、”类题型的解题方法:一是总看,即看标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看,一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
5、漫画、图画要抓两点:一是这个图式的名称是什么?二是图式的构成部分各表示什么意思。
解题方法: (1)看标题。
(2)看文字。
(3)看画面(透过画面的现象,发现事物的本质)6. 建议型题目:常见问法:针对某事或某现象写出相应的解决方法,提出合理化的建议解题方法:针对我们身边存在的┉┉问题,我认为①社会、国家、政府应该┉┉(政策,法律、制度等)②学校应该┉┉(风气、氛围、教育、培养┉人才)③家长、青少年应该┉┉(监督、引导、学习、理想等)7. 意义、作用型题目:有助于(有利于是……的需要是……的必然要求)8. 青少年应当如何做:1)(思想上)树立XX方面意识,增强XX方面观念,提高XX方面的是非判别能力…………2)(行动上)在学习上,我们应该XX ;在生活上,我们应该XX;在工作上,我们应该XX…………3)(影响他人上)勇于批评指正XX等不良行为,坚决与XX 作斗争,9、“评析”“评价”型题目专项练习解题方法:回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)(即是什么);其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析(即为什么),最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
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解法 1 直接法 直接从题目条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识, 通过严密的推理和准确的运算,得出正确的结论.涉及概念、性质的辨析或运 算较简单的题目常用直接法.
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z 【例 1】 (1)(2018·邢台市期末)设复数 z 满足 z(1+i)=i-3,则复数 i 的实
D.y=cos 2x
A [函数 y=sin 2x 的图象向左平移π4个单位得 y=sin2x+π2,再向上平移 1
个单位得 y=sin2x+π2+1=1+cos 2x=2cos2x.]
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首
页
2 如图 3-2-1 所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是( )
A.34
B.55
C.78
图 3-2-1 D.89
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B [第一次循环:z=2,x=1,y=2; 第二次循环:z=3,x=2,y=3; 第三次循环:z=5,x=3,y=5; 第四次循环:z=8,x=5,y=8; 第五次循环:z=13,x=8,y=13; 第六次循环:z=21,x=13,y=21; 第七次循环:z=34,x=21,y=34,z=55. 当 z=55 时,退出循环,输出 z=55.]
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(1)A (2)-2,12 [(1)法一:(几何法)如图,
a=O→A,b=O→B,c=O→C.由题意有∠AOB=π3,点 C 在圆 M 上,当点 C 到达 点 D 时,|c|最大,|c|max=|O→M|+|A→M|=sin π6+cos π6= 32+1.选 A.
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【例 4】 (2018·全国卷Ⅱ)函数 f(x)=ex-x2e-
D
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B [当 x<0 时,因为 ex-e-x<0,所以此时 f(x)=ex-x2e-x<0,故排除 A、D; 又 f(1)=e-1e>2,故排除 C,选 B.]
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■对点即时训练·
x-a2,x≤0,
二、解答客观题常用的6种方法
(对应学生用书第 85 页) 选择题、填空题是高考必考的题型,共占 80 分,因此,探讨选择题、填空 题的特点及解法是非常重要和必要的.选择题的特点是灵活多变、覆盖面广,且 答案就在给出的选项中.而填空题是一种只要求写出结果,不要求写出解答过程 的客观性试题,不设中间分,所以要求所填的是最简最完整的结果.解答选择题、 填空题时,对正确性的要求比解答题更高、更严格.它们自身的特点决定选择题 及填空题会有一些独到的解法.
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解法 3 图解法(数形结合法) 图解法就是根据题设条件作出所研究问题的曲线或有关图形,借助几何图 形的直观性作出正确的判断,习惯上也叫数形结合法,常用于函数、向量、解 析几何等问题中,有些选择题可通过命题条件中的函数关系或几何意义,作出 函数的图象或几何图形,借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质等,得 出结论.
z i
=-1-i 2i=
-2+i.
z 故 i 的实部为-2,选 A.
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(2)过点(-2,0)且斜率为23的直线的方程为 y=23(x+2),由yy= 2=234xx,+2, 得
x2-5x+4=0,解得 x=1 或 x=4,所以xy= =12, , 或yx==44,, 不妨设 M(1,2),N(4,4),
易知 F(1,0), 所以F→M=(0,2),F→N=(3,4),
所以F→M·F→N=8.故选 D.]
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■对点即时训练·
1.将函数 y=sin 2x 的图象向左平移π4个单位,再向上平移 1 个单位,所得
图象的函数解析式是( )
A.y=2cos2x
B.y=2sin2x
C.y=1+sin2x+π4
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解法 2 特例法 在解决选择题和填空题时,可以取一个(或一些)特殊情况(包括特殊数值、 特殊位置、特殊函数、特殊点、特殊方程、特殊数列、特殊图形等)来确定其结 果,这种方法称为特值法.特值法由于只需对特殊数值、特殊情形进行检验, 省去了推理论证、繁琐演算的过程,提高了解题的速度.特值法是考试中解答 选择题和填空题时经常用到的一种方法,应用得当可以起到“四两拨千斤”的 功效.
部为( )
A.-2
B.2
C.-1
D.1
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(2)(2018·全国卷Ⅰ)设抛物线 C:y2=4x 的焦点为 F,过点(-2,0)且斜率为23的
直线与 C 交于 M,N 两点,则F→M·F→N=( )
A.5
B.6
C.7
D.8
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(1)A
(2)D
[(1)由
z(1+i)=i-3,得
z=i1-+3i=-1+2i,所以
x2,x≤0, 若 a=0,则 f(x)=x+1x,x>0, 易知 f(0)是 f(x)的最小值,故排除 C.故
选 D.]
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解法 5 构造法 构造法解填空题的关键是由条件和结论的特殊性构造出数学模型,从而简 化推导与运算过程.构造法是建立在观察联想、分析综合的基础之上的,首先 应观察题目,观察已知(例如代数式)形式上的特点,然后积极调动思维,联想、 类比已学过的知识及各种数学结构、数学模型,深刻地了解问题及问题的背景(几 何背景、代数背景),从而构造几何、函数、向量等具体的数学模型,达到快速 解题的目的.
从而1c+oscoAs+AccoossCC=45.]
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■对点即时训练·
1.(2017·山东高考)若 a>b>0,且 ab=1,则下列不等式成立的是( )
A.a+1b<2ba<log2(a+b)
B.2ba<log2(a+b)<a+1b
C.a+1b<log2(a+b)<2ba
D.log2(a+b)<a+1b<2ba
设 f(x)=x+1x+a,x>0. 若 f(0)是 f(x)的最小值,则 a 的取值范围为(
)
A.[-1,2]
B.[-1,0]
C.[1,2]
D.[0,2]
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D [若 a=-1,
x+12,x≤0, 则 f(x)=x+1x-1,x>0,
易知 f(-1)是 f(x)的最小值,排除 A,B;
图 3-2-4
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(1)A (2) 6π [(1)由不等式可得: n12-m12<ln m-ln n, 即n12+ln n<m12+ln m. 设 f(x)=x12+ln x(x∈(2,e)),则 f′(x)=-x23+1x=x2x-3 2.
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因为 x∈(2,e), 所以 f′(x)>0, 故函数 f(x)在(2,e)上单调递增. 因为 f(n)<f(m),所以 n<m.故选 A.
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【例 2】 (1)如图 3-2-2,在三棱柱的侧棱 A1A 和 B1B 上各有一动点 P,Q 满足 A1P=BQ,过 P,Q,C 三点的截面把棱柱分成两部分,则其体积之比为( )
A.3∶1 B.2∶1 C.4∶1 D. 3∶1
图 3-2-2
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(2)在△ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,若 a,b,c 成等差 数列,则1c+oscAos+AccoossCC=________.
A.
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(2)因为(-2)2<8×4,所以点 A(-2,4)在抛物线 x2=8y 的内部,如图,设抛 物线的准线为 l,过点 P 作 PQ⊥l 于点 Q,过点 A 作 AB⊥l 于点 B,连接 AQ, 由抛物线的定义可知△APF 的周长为|PF|+|PA|+|AF|=|PQ|+|PA|+|AF|≥|AQ|+ |AF|≥|AB|+|AF|,
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【例 5】 (1)已知 m,n∈(2,e),且n12-m12<ln mn ,则(
)
A.m>n
B.m<n
C.m>2+1n
D.m,n 的大小关系不确定
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(2)如图 3-2-4,已知球 O 的球面上有四点 A,B,C,D,DA⊥平面 ABC, AB⊥BC,DA=AB=BC= 2,则球 O 的体积等于________.
法二:(建系法或称坐标法)建立如图所示的坐标系,
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设点 C 的坐标为(x,y).设 a=O→A= 23,12,b=O→B= 23,-12,c=O→C=
(x,y).
则(a-c)·(b-c)= 23-x,12-y·23-x,-12-y=0.
化简得x- 232+y2=14,它的轨迹是图中圆 M. 当点 C 到达点 D 时,|c|最大,|c|max=|O→M|+|A→M|=sin π6+cos π6= 32+1.选
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(2)如图,以 DA,AB,BC 为棱长构造正方体,设正方体的外接球球 O 的半 径为 R,则正方体的体对角线长即为球 O 的直径.
∴CD= 22+ 22+ 22=2R,因此 R= 26, 故球 O 的体积 V=4π3R3= 6π.]
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【例 3】 (1)设向量 a,b,c 满足|a|=|b|=1,a·b=12,(a-c)·(b-c)=0,则
|c|的最大值等于( )
A.
3+1 2
B.
3-1 2
C. 3
D.1
(2)已知抛物线的方程为 x2=8y,点 F 是其焦点,点 A(-2,4),在此抛物线
上求一点 P,使△APF 的周长最小,此时点 P 的坐标为________.
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(1)B
4 (2) 5
[(1)将 P,Q 置于特殊位置:P→A1,Q→B,此时仍满足条件
A1P = BQ( = 0) , 则 有
VC-AA1B
=
VA1-ABC
=
1 3
VABC-A1B1C1
,
VA1-C1CBB1
=
2 3