七年级生物下册(1、2章)知识点

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人教七年级生物知识点下册

人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一，而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。

人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材，本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。

第一章：细胞细胞是构成生物体的基本单位，学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。

细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分，其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。

此外，还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。

第二章：组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构，它们共同协作以完成生物体的生命活动。

学生们要学会区分不同的组织和器官，如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。

同时，还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。

第三章：遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题，也是学习生物的重要内容。

学生们首先要了解遗传基因的传递原理，同时，还需要了解环境因素对基因表达的影响，以及基因突变与生物进化的关系等内容。

第四章：生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一，学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。

学生们要学会识别不同的生态环境因素，如气候、水域、土地类型等等，同时，还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。

第五章：人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域，它们影响并改变着人类的生活和未来。

学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用，同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。

总之，生物学是自然科学中重要的一门学科，而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。

学习这些知识点需要科学的方法和耐心，希望本文能够为读者提供有益的帮助。

人教版七年级生物下册1-4章笔记整理

七年级生物下册1-4章笔记整理第一章人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者：达尔文2.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

3.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩4.人、猿分界的主要标志是：能否直立行走二、人的生殖1．生殖系统的结构和功能（1）男性最主要的生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。

（2）女性生殖系统的结构和功能：2. 人的生殖过程：精子（睾丸产生）+ 卵细胞（卵巢产生）胚胎注：（1）受精卵形成的场所是输卵管；（2）胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。

三、青春期进入青春期后男孩会出现遗精，女孩会出现月经等正常生理现象。

第二章人体的营养一、食物中的营养物质2.几种无机盐的缺乏症（1）缺乏含钙的无机盐：儿童易患佝偻病；中老年人易患骨质疏松症女性生殖系统受精卵（形成场所：输卵管）胚泡细胞分裂植入子宫内膜分裂分化胎儿（8周左右）新生儿分娩（38周） 1.食物中的营养物质糖类：主要的供能物质。

脂肪：重要的备用能源物质。

蛋白质：是建造和修复身体的重要原料水：约占人体体重的60%-70% 无机盐维生素：有机物，不是构成细胞的主要原料供能物质非供能物质（2）缺乏含铁的无机盐：缺铁性的贫血（3）缺乏含碘的无机盐：地方性甲状腺肿 3.几种维生素的缺乏症（1）维生素A1：夜盲症、皮肤干燥等；（2）维生素B1：脚气病、神经炎等（3）维生素C ：坏血病、抵抗力下降等，可多吃蔬菜、水果进行补充；（4）维生素D ：佝偻病、骨质疏松症二、消化和吸收1.探究试验：馒头在口腔中的变化（见书27—28页）①馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌（对照组） ②馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌（实验组） ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌（实验组） ①②相比变量是“唾液”；①③相比变量是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”实验结论：淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。

七年级下册生物第一单元知识点

七年级下册生物第一单元知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念- 细胞是生命的基本单位。

- 所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。

2. 细胞的形态与结构- 细胞有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等。

- 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

3. 细胞膜- 细胞膜是细胞的外层，由磷脂双层和蛋白质组成。

- 功能包括保护细胞、控制物质进出和传递信号。

4. 细胞质- 细胞质是细胞膜内充满的半流体物质。

- 包含各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。

5. 细胞核- 细胞核是细胞的控制中心，包含DNA。

- 负责储存和传递遗传信息。

6. 细胞的生命周期- 包括细胞的生长、分裂和死亡。

- 细胞分裂是细胞繁殖的主要方式。

二、生物的分类1. 生物分类的重要性- 分类有助于我们理解和研究生物多样性。

- 可以揭示生物之间的亲缘关系。

2. 分类等级- 从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

3. 生物的主要分类群- 动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。

4. 生物的命名- 学名通常由拉丁文组成，由属名和种加词构成。

三、遗传与进化1. 遗传的基本原理- 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。

- 遗传信息储存在DNA中。

2. DNA的结构与功能- DNA是双螺旋结构，由四种碱基对组成。

- 负责遗传信息的编码、复制和表达。

3. 进化论- 生物种群会随着时间的推移而发生变化。

- 自然选择是进化的主要驱动力。

4. 化石记录- 化石是了解生物进化历史的重要证据。

- 显示了生物从简单到复杂、从低等到高等的发展过程。

四、生态与环境1. 生态系统的概念- 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用的系统。

- 包括物质循环和能量流动。

2. 食物链与食物网- 食物链是生物间能量传递的线性路径。

- 食物网是多个食物链相互交织的复杂网络。

3. 物种的适应性- 物种通过适应性特征来应对环境变化。

- 适应性特征包括形态、生理和行为等方面。

4. 环境保护- 保护生态环境对于维持生物多样性至关重要。

(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全

1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。

3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。

区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：含氧较少，颜色暗红。

第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。

2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。

一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。

3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。

健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。

房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通房连静脉室连动静房室动不倒流第五章人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。

七年级生物第一章第二章知识点

第一章人的由来第一节人类的起源与发展1.进化论的建立者达尔文。

2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

现代类人猿有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩，其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。

3.现代生物学家观点认为人类起源于非洲，生物进化最有说服力、最直接的证据是化石。

4.“人猿相揖别”（人猿分界）的重要标志是直立行走，直立行走是在从森林古猿到人类的进化过程中，最有决定意义的阶段。

5.从猿到人的进化大致过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→使用制造工具→用火→大脑发达→产生语言第二节人的生殖6.人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，形成受精卵。

7.男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸：产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。

形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。

8.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

9.生殖和发育过程精子和卵细胞通过受精作用结合形成受精卵。

胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，胎儿生活在子宫内半透明的液体————羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。

卵巢→卵细胞---—→受精卵-----→胚泡------—→胚胎———→胎儿-------→新生儿睾丸→精子10.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。

11.胚泡植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。

12.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。

13.试管婴儿：是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

受精输卵管分裂输卵管受精卵到8周分裂、分化子宫内膜受精卵到38周胎儿卵巢卵巢输卵管输卵管子宫羊水胎盘脐带子宫第三节青春期14.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

15.青春期发育特点：（1）显著特点：身高突增（2）神经系统及心脏和肺功能明显增强（3）性器官的发育，出现第二性征第二章人体的营养1.人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

七年级生物下册复习提纲(1)

第一章人的由来1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。

直立行走是进化发展的基础。

3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

4、“事实”就是有确实证据的事情。

例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。

“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。

5、男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。

形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。

9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

11、青春期的身体变化（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。

（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。

12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。

其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。

第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。

水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。

2、人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）3、人体缺乏维生素A：夜盲症（夜晚看不清东西）等。

2020年七年级生物下学期期中复习知识点

第一章复习内容1、进化论的建立者：达尔文2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

3、人类起源于东非大裂谷。

4、人和猿分界的标志是直立行走。

5、现代类人猿包括：长臂猿，猩猩，大猩猩，黑猩猩。

其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

6、男性的主要生殖器官是睾丸。

睾丸的功能是产生精子、分泌雄性激素。

7、女性的主要生殖器官是卵巢。

卵巢的功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。

8、生殖细胞有精子和卵细胞，他们分别含有男性和女性的遗传物质。

9、胚胎发育到第8周出现的现象是胚胎开始初具人形。

一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟（可以分娩—阴道产出的过程）。

10、新生命诞生的起点是精卵结合。

11、受精部位是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。

12、胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养。

胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘。

13、身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；生殖器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

14、通常男生比女生晚发育2年。

一、请据图回答下列问题：（1）女性的主要性器官是[ ] ，功能是。

（2）男性产生的精子和女性产生的卵细胞在[ ] 处相遇结合成，该细胞分裂后慢慢移到子宫中，最后附着在[ ] 上。

（3）胚胎于怀孕左右时发育成胎儿，胎儿生活在半透明的液体——中。

（4）发育成熟的胎儿和胎盘最后经由母体的排除的过程叫做。

第二章复习内容1、食物中的六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质（这三个提供能量）、水、无机盐、维生素。

其中水、无机盐是无机物。

2、“第七营养素”—膳食纤维（无法消化，但可以促进胃肠蠕动）3、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

4、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。

5、维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量。

6、糖类：人体主要的供能物质，米、面等粮食类中含量多。

如葡萄糖、淀粉、麦芽糖等7、脂肪：人体的备用能源物质，肥肉、油类中含量较多。

人教版七年级生物下册第一章知识点

人教版七年级生物下册第一章知识点第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。

）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。

）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

）第二节人的生殖一、生殖系统1. 生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2. 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素；3. 女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期二、计划生育：1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

人教版生物七年级下册第一二章知识点复习

第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（森林古猿）。

四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

二、人类的进化过程：1、原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

（地形气候的环境变化）2、人类的起源有力证据是化石3、森林古猿曾广泛分布在：亚洲、非洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林。

4、人与猿分界的重要标志是：是否直立行走。

5、人类起源和进化的历程：直立行走→使用工具→制造工具→利用火→大脑发达→产生语言→变得强大6、能够区分事实和观点。

（观点是根据事实提出的）第二节人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿2、女性生殖系统：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3、精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管女大十八变，越变越好看。

与这种变化直接相关的器官是：卵巢受精过程中，众多的精子与卵细胞相遇，最后与卵细胞结合的精子数是：1个女孩的青春期开始的年龄比男孩早，在8.5-9.5岁，男孩在10.5-11.5岁二、生殖过程1、在输卵管内，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。

胚泡发育成胚胎。

胚胎经过5周左右形成胎儿。

胎儿经过38周左右从母体的阴道排出。

新生儿诞生。

2、胎儿生活在子宫内半透明液体（羊水）中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

人教版七年级下册生物第四单元第一、二章中考复习

2. 生殖过程
卵巢睾丸
卵细胞精子
输卵管受精卵
结合
输卵管细胞分裂
胚泡
子宫内膜
子宫
阴道新生儿
细胞分裂、分化
胚盘
胎儿继续发育
分娩（婴儿）
3. 排卵、受精和胚泡发育示意图
【识图要点】 (1)怀孕：受精卵在输卵管中形成后，开始细胞分裂，经过分裂形成多细胞的胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这就是怀孕的开始。 (2)胚胎发育的起点是 23_受__精__卵_，胚胎和胎儿在母体内发育的场所是_2_4子_宫_。 (3) 25_阴__道___是精子进入和胎儿产出的通道。 (4) 26_分__娩___(出生)：一般来说，从受精卵开始到第38周(266天)时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，即分娩。其意味着新生儿的诞生。
牛肉、肾脏、谷物等绿色蔬菜、水果等
维生素D ⑧佝__偻__病__、骨质疏松症等动物肝脏、鸡蛋、鱼肝油等
【知识拓展】 (1)植物性食物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。 (2)脚气病≠脚气，脚气病是由于缺乏维生素B1引起的，而脚气是由真菌引起的，二者的病因和症状都不相同。 (3)坏血病≠败血症，坏血病是缺乏维生素C引起牙龈出血、皮肤渗血等症状的疾病，而败血症是指细菌进入血液循环，并在其中生长繁殖，产生毒素而引起的全身性严重感染。
(从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例)
3. 每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占②__3_0_%___、 40%和30%，即早中晚三餐能量摄入比为③__3_∶__4_∶__3。
2. 下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是( C ) A. 糖类、脂肪、维生素 B. 蛋白质、脂肪、无机盐 C. 糖类、脂肪、蛋白质 D. 蛋白质、水、无机盐

初一生物下册学习关键点整理

初一生物下册学习关键点整理第一章：细胞的基本结构和功能- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

- 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性。

- 细胞质是细胞的主要组成部分，包含细胞器和细胞液。

- 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。

- 细胞根据是否有细胞核可分为原核细胞和真核细胞。

第二章：组织器官和人体系统- 组织是由相同或相似细胞按照一定方式组成的。

- 功能相同的组织可以组成器官。

- 人体系统由多个器官协同工作而成。

- 呼吸系统负责呼吸作用，包括吸入氧气和排出二氧化碳。

- 消化系统负责消化食物，吸收养分，并排出废物。

第三章：遗传与进化- 遗传是生物种群在繁殖过程中遗传信息的传递。

- 生物的遗传信息保存在DNA分子中。

- 基因是遗传信息的基本单位。

- 进化是物种适应环境变化而产生的演化过程。

- 进化是通过基因突变和自然选择来实现的。

第四章：生物的繁殖与发育- 生物的繁殖方式包括无性生殖和有性生殖。

- 无性生殖是通过单个个体自我复制来繁殖后代。

- 有性生殖是两个个体通过结合产生新的个体。

- 生物的发育是从受精到成熟的过程。

- 发育过程中的细胞分化使细胞形成不同的类型。

第五章：生物的生长与变化- 生物的生长是指个体体积或体质量的增加。

- 生长过程中主要通过细胞分裂和细胞扩大来实现。

- 生物的变化包括形态变化和功能变化。

- 形态变化是指个体外部形态的改变。

- 功能变化是指个体内部器官功能的改变。

第六章：生物的调节与保护- 生物通过调节维持内部稳定的环境，称为内环境稳态。

- 生物的调节包括神经调节和体液调节。

- 神经调节是通过神经系统传递信号来实现的。

- 体液调节是通过体液中的化学物质来实现的。

- 生物通过免疫系统保护自身免受病原体的侵害。

第七章：物质与能量的转换- 物质在生物体内通过新陈代谢进行转化和利用。

- 光合作用是植物将太阳能转化为化学能的过程。

- 细胞呼吸是生物体内能量释放的过程。

七下生物1—2章知识点小结

七下生物1—2章知识点小结一、人的由来1、人类的起源和发展：进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，主要证据是化石，现存与人类关系最近的动物是黑猩猩。

2、人的生殖：男性的主要生殖器官是睾丸，产生精子和分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。

精子和卵细胞在输卵管完成受精作用形成受精卵；怀孕八周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧及排出废物，怀孕40周时胎儿成熟，分娩产出。

3、人的发育：人的发育是从受精卵的形成开始的。

青春期发育的突出特征是身高突增；性发育和性成熟是青春期的重要特征：男孩出现遗精，女孩来月经。

青春期开始年龄女孩比男孩早2—3年。

二、人体的营养1、食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，是供能物质：糖类是供能的主要物质、脂肪是能源储备物质、蛋白质是构成细胞的重要物质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质；水是细胞中含量最多的物质，是细胞的主要成分之一；维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体需要量也很小，但对人体作用重要：缺维生素A皮肤角质化、夜盲症；缺维生素C牙龈出血、坏血病、抵抗力低下；缺维生素D 佝偻病、骨质疏松；缺维生素B1神经炎、脚气病；无机盐含量不多作用重要：缺铁贫血；缺钙佝偻病、骨质疏松；缺碘地方性甲状腺肿（大脖子病）。

2、消化和吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。

肝脏是最大的消化腺（腺体），分泌的胆汁是消化液，不含消化酶，但可以乳化脂肪。

唾液腺分泌唾液，含唾液淀粉酶，淀粉在口腔开始被消化（唾液淀粉酶），主要在小肠被消化成麦芽糖，最终在小肠被消化成葡萄糖；胃腺分泌胃液，含胃蛋白酶和盐酸，蛋白质在胃开始被消化（胃蛋白酶），主要在小肠被消化，最终在小肠被消化为氨基酸；脂肪在小肠开始被消化，最终在小肠被消化成甘油和脂肪酸。

2023初一年级生物下册知识点归纳

2023初一年级生物下册知识点归纳初一年级生物下册知识点人体内废物的排出1尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水无机盐尿素2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳水3)泌尿系统：以尿液的形式排出水无机盐尿素2)泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用尿道3)肾单位的结构与功能肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4)尿的形成(1)肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿(2)肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水全部葡萄糖和部分无机盐(3)肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液__区别：血液血浆原尿和尿液2人粪尿的处理1)人粪尿的价值：作为农家肥。

特点是：肥源广养分全肥效持久能改良土壤。

建沼气池人粪尿的方法：高温堆肥2) 无害化建生态厕所处理作用：杀死各种病菌虫卵，分解有机物和其他有害物质。

六人类生命活动的调节1 人体堆外界环境的感知1)人的视觉和听觉(1)眼球的结构与功能外膜角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光眼球壁中膜睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)内膜：视网膜，内有大量感光细胞房水内容物晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连玻璃体附属结构：眼肌眼睑睫毛结膜泪器(泪腺泪点鼻泪管)(2)视觉的形成：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢(形成视觉)(3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜2) 耳的结构和功能：外耳耳郭收集传导声波外耳道鼓膜：接受声波，产生振动(1)中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳前庭耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动(2)听觉的形成沿着听小沿着与听觉沿外耳道骨传导有关的神经声波鼓膜产生振动耳蜗产生神经冲动听觉中枢(形成听觉)2神经系统的组成1)神经系统的组成中枢神经系统：脑脊髓周围神经系统：脑神经脊神经2)神经元的结构功能：(1)结构细胞体突起轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝集结成束，外包上结缔组织膜轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的) __区别中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。

七年级生物第一第二章知识点

七年级生物第一第二章知识点
一、生物第一章知识点
1.生物的定义与研究对象
生物是指生命体，包括植物和动物，生物学是研究生物的学科。

2.生物的基本特征与分类
生物具有生命现象，包括新陈代谢、生长、繁殖、适应和死亡等，生物分为植物和动物两大类。

3.细胞的结构和功能
细胞是生物的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

细胞具有吞噬、消化、合成、储存和排泄等功能。

4.维持生命的基础——营养
生物需要营养才能生存，主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等，在营养过剩和缺乏时会导致相关疾病。

5.生命体的繁殖
生物能够通过自然和人工的方式进行繁殖，包括有性和无性繁殖，通过繁殖方式来维持种群的数量和优化品质。

二、生物第二章知识点
1. 生态系统的组成
生态系统由生物群落、生物种群、生物个体三个层次组成。

包含有生物、非生物、生态过程和-能流等。

2. 生态环境的保护
生态环境的保护是人类在经济发展和生活中必须面对的问题，包括人工造林、生态修复、减少污染和节约资源等措施。

3.物种的多样性和保护
物种多样性包括物种丰富度和物种均匀度等方面，保护物种是维护生态平衡，防止生态灾害的重要手段。

4.人口问题和资源环境
人口、资源、环境关系密切，如何合理分配并且提高资源的利用效率，才能够更好的解决人口问题和环境问题。

5.生物技术
生物技术是指利用生物技术手段，对有机体进行的科学改良的方法和手段。

如基因工程、细胞工程等。

2022七年级下册生物知识点归纳

2022七年级下册生物知识点归纳第1-2章一、人的由来1、人类的起源和发展1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。

2)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

3)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。

5)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。

劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。

生活习性以及语言的产生：赤身*懂得御寒、遮羞。

2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

1)卵细胞：球形，人体内的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。

2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管。

3)一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体――羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。

8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期――人生中身体发育和智力发展的黄金时期。

七年级生物上下册思维导图和知识点

第一单元认识生命第1、2章生命的世界探索生命思维图导航认识生命生物与环境的相互影响考点全解读考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。

其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样，遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同，生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统（生物圈）但没有最小的生态系统。

考点二生物的特征生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢（包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物）四个基本特征（其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和变异也是其基本特征），这是我们判断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够根据具体的情景描述判断属于生物的那个基本特征。

考点三生物与环境的关系生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的所有生物因素和非生物因素。

非生物因素对生物的影响是一个高频考点，其中的温度、光照、水分、土壤等都是考试的范围，这就要求我们能够认真领悟情景材料（或诗句）的内涵作出正确的选择，生物对环境的影响包括有利的和不利，我们也应该能够分辨出来；生物对环境的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。

考点四科学探究的方法实验法是考试的重点，除了熟记实验法的步骤外，我们一定要注意：假设要依据收集到的信息或已经获得的知识作出的较合理；设置实验时应注意：a设置对照实验、b设置单一变量（其它条件不能影响实验对象的正常生活）c实验材料达一定数量（避免偶然性引起的误差）；实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性（实验结论是对实验现象的分析、归纳和提升）。

第二单元生物体的结构第3、4章细胞生物体的结构层次思维图导航生物体的结构层次考点全解读考点一显微镜的结构与功能显微镜中能够调节视野明暗的有反光镜和遮光器（要使视野变亮，用大光圈、凹面镜、要使视野变暗，用小光圈、平面镜）；视野内污点的判断方法是移动玻片、污点动、则污点在玻片上，转动目镜、污点动、则污点在目镜上，如果都不动，污点就在物镜上；由于显微镜呈的像是上下倒置、左右相反的，因此我们要把像还原成物的最简单的方法是把像旋转180°看到的就是物体了；要将标本移至视野中央时，向一个方向移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移，视野内物像则右移，因此我们只需要把玻片标本向像所在的位置的那个方向移到就能够把像移到视野中央；显微镜的放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数，放大倍数越小视野中看到的视野范围越大、视野越亮，放大倍数越大看到的视野范围越小、视野越暗，所以有：第一次的放大倍数乘以细胞数等于第二次的放大倍数乘以细胞数。

初一下册生物第一单元知识点

初一下册生物第一单元知识点生物是初中的一门基础学科，其是研究所有生命形式及其活动基本规则的科学;初中生物虽然知识并不深奥，但知识面广，疑难点多，与其他学科大有不同。

接下来小编为大家介绍初一生物学习的相关内容，一起来看看吧!1、生物学(定义)：研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系.第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、科学探究的基本方法之一：观察2、生物的特征：①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质; 动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食)②生物能进行呼吸(如鲸副处水面换气)③生物能排除体内产生的废物(如人出汗，植物的落叶等)④生物能对外界刺激作出反应(如含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗传很变异的特性(如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成的3、科学探究的常用方法之一：调查▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告▲生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章了解生物圈1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。

生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。

3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。

4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。