红旗大队事迹材料
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==红旗大队申报材料篇一：红旗大队申报材料红旗大队申报材料孔家营小学二〇一四年五月红旗大队申报材料中国少年先锋队呼和浩特市回民区孔家营小学大队部是富有朝气的少先队基层组织。
现有中队13个，少先队员420名。
配备了大队辅导员1名，中队辅导员13名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
在上级领导的关心和支持下，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展少年儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和养成教育，切实加强少年儿童思想品德教育。
不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有为祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、抓少先队基础建设，求规范，求实效1.加强辅导员队伍的建设。
（1）学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；（2）加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，提高辅导员队伍的政治素养。
（3）加大观摩、学习、培训力度，极大的提高了辅导员的业务素质。
（4）加大辅导员考核力度。
学校辅导员考核与经济挂钩，考核的结果与年度考核、评优相结2.加强了少先队及队干部的建设（1）几年来，孔家营小学少先队大队部十分注重少先队干部的培养，每周开一次对干部会议。
（2）每学期初，各大、中队都根据队员们的思想表现、工作能力、学习成绩，改选大、中、小队长，并在大、中队实行了队干、班干轮换制，使队员们都有机会当上小队长，小组长，引导他们自我管理、学会生活、增强社会责任感。
（3）及时组织好新队员入队仪式。
学校一年级学生举行了隆重的少先队入队仪式。
二、加强少先队阵地建设1.进一步完善了少先队队室的建设，并建立了完善的少先队档案管理制度，有队干、队员花名册、光荣簿、大队记录簿、队干会议记录簿等。
广东省少先队红旗大队主要事迹附页
自强小学少先大队主要事迹
自强小学少先队大队部成立于1998年，少先队人数由最初的220人发展到现今的609人。
多年来，在上级领导的关怀和支持下，自强小学少先大队部不断完善整体建设，取得了显著的效果，很好地发挥了少先队在培养和教育少年儿童方面的作用。
自强小学少先大队部以爱国主义教育和习惯养成教育为主线，以实施《少先队辅导员工作纲要》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。
如“新时代新三好”，“校园小卫士”，“文明标兵”，“感恩教育”等活动，致力让少先队员成为符合社会需要的人才。
并利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，培养队员的爱国主义和集体主义，取得了良好的教育效果。
特别是我们自强小学的“养成教育”和“爱国主义教育”系列，已经成为我们的一个特有品牌，还受到化州市电视台的专访。
通过全体辅导员和少先队员的共同努力，自强小学少先大队取得了丰硕的收获。
2002年11月自强小学少先大队四（1）中队获“全国红旗中队”、“广东省红旗中队”称号
2003年5月自强少先大队五（1）中队获“全国优秀少先队中队”称号
2009年9月自强小学被评为“全国教育系统先进集体”
多次被评为茂名市少先队“红旗大队”“先进中队”
2000－2016年共5人次获茂名市优秀辅导员，7人次获化州市优秀辅导员；多个优秀中队被评为茂名市及化州市“先进中队”。
此外，我校的少先大队仪仗鼓号队同样引人注目，多年来在市，镇的比赛中都是第一名。
受到了上级领导的一致好评。
回顾历史，展望未来，我相信，自强小学少先大队前进的脚步不会就此停下，一定会再接再厉，再创辉煌，。
平罗县惠北小学申报红旗大队材料
让农村孩子同样灿烂---平罗县惠北小学少大队事迹材料“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”每当读到这句话，惠北小学全体少先队员的心中总是感慨万千。
惠北小学是平罗县一所农村小学，虽然只有6个少先队集体，198名少先队员，但这丝毫不影响辅导员们要将快乐带给每一个孩子的工作初衷。
他们时刻以“尊重童心、飞扬童趣、创造童乐”为工作动力，以“农村孩子同样灿烂”为工作铭言，为队员们创造一个真正快乐、温馨的家。
一、优秀的辅导员队伍1、有一支知识素养过硬的辅导员队伍。
要想建设一个优秀的少先队和培养一批出色的少先队员，必须要有一支爱学习、讲奉献、肯吃苦、能创新的辅导员队伍。
我校在学年初，就为学校大队、中队配备了专职的辅导员，我校共有1名大队辅导员，6名中队辅导员。
每个月对全体辅导员进行培训，我们通过订阅相关的报刊杂志，如《辅导员》、《中国少年儿童报》等，寻求理论的更新和信息的超前。
2、充分发挥辅导员的特长。
就拿一中队五十多岁的老辅导员徐忠祥老师，说他是个“老顽童”一点也不过分，课上是一个和蔼可亲的爷爷老师，从未听见他训斥学生的话语，课下，与孩子们“打砂锅”“刮鼻子”“抽皮条”你总能听到他和孩子们的嬉笑声。
徐老师更有绝活，琴弹得好，秧歌扭得更好，学校的秧歌队可是他一手组建的，孩子们爱跟他学；二中队辅导员段老师，她是一个温柔和善的老师，不说别的，单就看二中队的队员们那漂亮干净的作业，你就知道她是一个怎样受队员爱戴的老师了，五十多岁的她，在每次的学校板报比赛中，第一名总是非她们班莫属；能歌善舞的夏老师，琴弹得顶呱呱，那悠扬的琴声让队员们如痴如醉。
学校的文艺活动，全凭她出谋划策。
有这样的辅导员老师，孩子们更加开心。
3、交流互动，学以致用。
老师之间相互交流，积极探讨，发现学生中存在的问题，群策群力，共同解决问题。
尤其是问题学生，我们老师更是想尽一切办法，让他尽量融入队伍中来。
为了达到一个目的，老师们甚至翻阅了很多事例和理论，寻求解决方法。
少先队红旗大队申报事迹材料(1)
关于申报“吉林省优秀红旗中队”的事迹材料白城市镇赉县庆余小学少先大队少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。
多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们庆余小学少先大队坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，有效地发挥了少先队在培养少年儿童树立正确的人生观、世界观、社会主义价值观等方面的德育教育作用。
一、规范少先队基础建设（一）组织健全我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
学校现有少先队员1560名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，校外辅导员3名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。
（二）抓好阵地建设，创设育人环境少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。
坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。
并成立各种社团活动，培养学生的个性特长。
（三）加强辅导员队伍建设辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。
一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：1.加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。
2.加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==省少先队红旗大队事迹材料篇一：洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队。
多年来,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。
全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了市级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。
一、抓少先队基础建设，求规范，求实效少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。
1、组织健全。
我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
学校现有少先队员1684名，少先队中队24个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员24名，以及包括法制、心理等专家在内的校外辅导员6名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
2、阵地建设稳固扎实。
（1）加强辅导员建设。
以《少先队辅导员工作纲要（试行）》为重点，做好中队辅导员的培训工作，不断提升辅导员素养。
平时利用政治学习及班主任培训活动，让班主任多进行交流，互相学习。
（2）加强小干部队伍建设。
近几年来，我校对班队干部的培养，实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，让队员们在竞争中求发展，在竞争中展示才华。
“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，培养了队员主人翁意识,新试行的“一日小班长制”更是深得广大学生的喜欢, 能积极引导全校学生养成良好的行为习惯。
（3）重视阵地建设。
我校少先队组织立足自身挖潜，做到有队室、红领巾监督岗、宣传橱窗、电视台、广播站、实验田校报，班班有星级评比榜、每周一星评比榜、中队小家务。
优秀少先红旗大队主要事迹
优秀少先红旗大队主要事迹
优秀少先红旗大队主要事迹包括：
1.积极参与社会公益活动。
优秀少先红旗大队成员经常参与各
种社会公益活动，如志愿者服务、环保活动、扶贫帮困等，用实际行动践行社会主义核心价值观，关爱他人，关心社会，展现了无私奉献的精神。
2.积极参与学校和社区建设。
优秀少先红旗大队成员积极参与
学校和社区的各类活动，如文艺演出、文化展览、体育比赛等，为学校和社区增添了活力和魅力，展现了他们的团队合作和领导才能。
3.组织青少年团队开展研学活动。
优秀少先红旗大队成员组织
并参与研学活动，如科技探索、历史文化考察、实地调研等，提高了成员们的实际动手能力和综合素质，培养了他们的创新精神和团队意识。
4.勇敢表达个人和集体意见和建议。
优秀少先红旗大队成员敢
于表达自己的想法和建议，为集体的决策提供了有益的参考和意见，展示了他们的勇于探索和创新的精神。
5.在课堂上积极向导师和同学传递知识。
优秀少先红旗大队成
员在课堂上积极向导师和同学传递知识，发展他们的领导才能和教育能力，帮助他人学习和成长。
总之，优秀少先红旗大队成员通过多种方式展现了自己的品质
和能力，对自身的发展和社会的进步做出了积极贡献。
他们是少先红旗大队的骄傲和希望，也是社会主义事业的接班人。
红旗大队主要事迹材料
红旗大队主要事迹材料红旗大队是中国革命历史中著名的工农红军队伍之一，他们在长征途中发挥了重要作用。
以下是红旗大队的主要事迹材料：红旗大队成立于1934年11月，在当时的中国人民眼中，红旗代表着革命斗争的力量和胜利的希望。
红旗大队由周文华等红军指挥员组建，由青年军政干部和游击队员组成。
他们受到毛泽东的教育和鼓励，以坚定的信念和顽强的战斗精神，投身于长征的艰苦战斗中。
红旗大队的主要任务是助力中央红军突围和战胜敌人。
在长征的前期，红旗大队与其他红军部队一起进行了一系列的战斗，包括与白军的激烈碰撞。
他们以勇猛的战斗精神和出色的战斗技巧，凭借着游击战的优势，成功地击败了敌军，并保护了中央红军的撤退路径。
红旗大队在长征途中还积极参与了广大群众的组织建设和抗日斗争。
他们与当地的农民和工人密切合作，组织起义和游击行动，有效地遏制了日军和国民党军队的进攻。
他们还帮助当地群众建立了农村革命根据地和农村政权，并推动了土地改革和农业合作社的发展。
红旗大队在长征中发挥了重要的引导作用。
他们不仅在战斗中发挥了巨大的战斗力量，还以身作则地树立了良好的纪律和思想意识。
他们高举着红旗，号召全军将士保护人民利益和革命事业的发展。
他们坚守共产主义信仰，坚守中国共产党的红色精神和革命理念，为革命事业的胜利贡献了自己的力量。
红旗大队虽然最终在长征中消失殆尽，但他们的事迹和精神激励了一代又一代的革命者。
他们的奋斗和牺牲为中国革命提供了可贵的经验和教训，也为中国共产党和中国人民争取民族独立、人民解放的事业树立了榜样。
红旗大队的主要事迹展示了他们在长征中的英勇战斗和对人民的忠诚奉献。
他们代表了中国工农红军的精神和意志，是中国革命史上不可磨灭的一部分。
他们的事迹永远值得我们铭记和崇敬。
优秀红旗中队事迹材料范文（精选8篇）
优秀红旗中队事迹材料范文（精选8篇）优秀红旗中队事迹材料范文（精选8篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编收集整理的优秀红旗中队事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀红旗中队事迹材料1四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。
在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。
虽然年少，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。
我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、培养优秀的队干部一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。
队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。
我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。
我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。
二、注重中队文化的建设学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。
教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。
三、开展多彩的班队活动1、积极参加各项活动。
作为环保的活跃分子，我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。
小学少先队“红旗大队”主要事迹材料
. . .. . .小学少先队“红旗大队”主要事迹材料少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的省一级学校——京溪小学。
近年来，在市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。
一、健全少先队组织我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。
少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
2、队干部实行选举和轮换制。
严格按照申请、审核、竞选.. .专业. .演讲、投票的程序，产生大队委。
首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。
与此同时，对全体队员进行正确行使权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。
其次，由各中队讨论，定出候选人及写好个人简介，发到每个队员的手中。
然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。
最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。
3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
2020红旗大队事迹材料_高中作文素材_
2020红旗大队事迹材料少先队红旗大队的先进事迹体现出青少年们的积极向上和努力实行各种措施方针。
下面是小编收集整理的红旗大队事迹，希望对大家有用~红旗大队事迹1我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，在各级领导的重视、关心和支持下，坚持党的“”精神为指针，严格按照教育局、少工委的总体部署，结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。
一、组织健全、阵地建设良好我校少先队按照“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育方针，发展少先队组织。
学校现有少先队员20xx多名，流动队员占全校人数的85%以上。
少先队中队37个，大队辅导员1名，中队辅导员37名，少先队大队委员15名，预备委员20名，少先队红领巾监督队6队，，少先队活动中心一处，先后成立了百人少先队鼓乐队、“七彩童音”红领巾广播站、红领巾百草园文学社、红领巾小记者团、红领巾艺术社团等。
健全的组织，良好的阵地建设保证了少先队工作的顺利开展。
二、辅导员培训富有特色为了更好的发挥各中队辅导员的工作效率与工作热情，我校开展了形式多样辅导员培训活动，以书报滋素质，以讲座润身心，以活动塑形象：订阅了《班主任》《辅导员》《少先队活动》《德育报》《小学生心理教育》等辅导员杂志报刊供老师们学习;利用每周例会观看学习“冯恩洪系列讲座”;通过开展“中队主题队会”的展示评比，辅导员经验交流会，辅导员走进队员之家、校优秀辅导员的评比等系列活动全面推进了辅导员队伍建设。
三、中队考核制度落实好我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。
因此大队部在制订，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。
要求活动、计划、考核成绩公开上墙，每月上报班队活动的记载、总结。
严格执行双周五下午队活动时间，大队委干部组成的检查小组依照队活动是否正常化，学生参与是否自主化，活动形式是否多样化，活动质量是否优质化的标准进行检查评比，狠抓学生的养成教育与落实，并把此项评比打分和班集体评优和班主任考核直接挂钩，有力地保证了各项活动的顺利开展。
红旗大队事迹
红旗大队事迹材料近年来，我校在共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“篮球”特色学校。
一、健全少先队组织我校少先队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。
少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到市教委、镇政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
2、队干部实行民主选举和轮换制。
严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。
3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。
4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。
二、加强少先队的基础建设我校注重对辅导员队伍的选拔和培养，校长亲自组织对辅导员的选拔与考核，建立了一支高素质、高水平的辅导员队伍，成为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。
1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。
2、经常组织辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。
大朱小学红旗大队申报材料
丰富多彩的少先队活动——大朱小学少先队“红旗大队”事迹材料自从我们大朱小学开展“五项工程”以来，我们首先把“德育工程”当作重中之重，提到首要地位上来。
因为少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。
我校少先队坚持以科学发展观为指导，认真落实县教体局德育工作要点，紧紧围绕“五项工程”建设和大朱小学育人理念及德育主题，以养成教育为核心，以校园文化建设为切入点，以活动为载体，切实为教学、为安全服务。
全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。
从而为创建“红旗大队”奠定了坚实的基础，特将所开展的工作及取得的成绩汇报如下：一、以日常行规为载体，创特色校园1.提炼出了切合我校实际的德育工作理念：我校是一个偏远的农村学校，家长外出打工的较多，针对学生基本上留守儿童这一特点，学校提炼出了“与诚同行、与勤同在、与朴相依、与爱相伴”的德育工作理念，并成为我校校训，用以鼓舞学生成长的动力。
2. 完善了德育工作领导小组。
德育工作实行一把手负责制，设置了专职少先队大队辅导员、并兼管德育工作。
并参加上级组织的培训学习；坚持每周召开中队长学习汇报会；邀请校外辅导员定期给队员进行队的知识的宣传学习等。
3、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。
学校坚持每周一规范的集体升国旗仪式，坚持国旗下讲话，进行系列教育，形成了严格的升降国旗制度，进一步深化了爱国主义教育。
4. 坚持落实“三个一”育人工程。
即每周一次五星评比表彰、每月一期黑板报、每期举行一次班级评比表彰活动。
5．组建了完善的队组织。
组织健全，制度完善。
学校现有少先队员189名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。
6．发挥好了少先队主阵地——队室的功能。
学校腾出了近60平方米的教室作为少先队队室，队室设备齐全，功能完善，氛围浓厚。
红旗大队事迹材料（通用32篇）
红旗大队事迹材料（通用32篇）红旗大队事迹材料在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编收集整理的红旗大队事迹材料（通用32篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
红旗大队事迹材料120xx年荣获全国三八红旗手荣誉的xxx现任海淀区中关村第一小学校长。
xxx校长从事教育工作28年，始终全身心投入到教育教学实践和研究中。
做有理想的教育实践者一直是不懈的追求。
眼界高远，师德高尚，公道正派，积极创新，勤于思考，注重研究，专业素养丰厚、实践经验丰富，具有浓厚的亲和谦和开放的情怀，深受师生和家长的钦佩和拥戴。
具备独特的教育思想和超前办学理念，引领着一批批教师成长，培养了一大批品学兼优的学生，学校健康发展，学校教育水平、办学质量和品牌效能不断提升。
一、建立共同愿景，制定发展总体规划，形成办学理念。
中关村第一小学是传统名校。
xxx校长上任后，如何突破学校发展的高原效应，引领学校再发展成为面临的首要问题。
基于人的发展学说理论，大胆提出自主发展主动适应做最好的我的办学理念，通过激发员工的内在动力，走出学校内涵式、可持续发展的自主成长之路。
xxx校长确立了立足北京、辐射全国、走向世界的学校发展共同愿景，制定了学校20xx发展纲要和行动纲领，形成了较为成熟的5I自我内涵界定，建立了以3D法则为核心的动力体系，形成了我对自己负责，我和同伴进步，我为学校增光的行动跟进，构建了以促进人的自主发展为特色的组织文化。
打破以往管理模式，变革组织管理机构，成立了三个中心：教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学生成长服务中心，为每一位教师和学生的自主发展提供了全方位的资源支持和个性化的服务，将学生成长、教师发展及学校整体提升有机融合，使师生成为自我规划、主动发展和体验成功的主人。
二、构建自主教学理念，开展自主教学实践研究，提高课堂教学实效性。
新课程改革实施7年来，xxx校长带领教师团队进行了20余项国际、国内的科研课题研究。
小学红旗大队事迹材料
小学红旗大队事迹材料小学红旗大队是中国小学的一个重要组织。
在这个组织中，学生不仅会学到许多习惯和技能，还会学到如何团结合作，共同发挥他们的潜力，以促进他们自己和他们的团队的发展。
今天，我将介绍一些小学红旗大队的事迹，以便更好地理解该组织及其对学生的影响。
1. 小巧玲珑的红旗1980年，一位小学生在解放军机关建筑工程司令部看到了中国人民解放军红旗。
他深受感染，由此决定为自己的学校设计一面红旗，以表现对同学同志以及父母家长的尊重和感激之情。
在他请求学校领导的同意后，他展开了一系列工作，组织学生们参与制作这面小旗。
最终，这面结合了许多学生的劳动成果的小旗被制成，成为了整个学校的代表性符号。
这个事迹告诉我们，即使是一个小小的想法，也可能会激励我们做出很多伟大的贡献。
小学红旗大队作为学生组织之一，也以其小巧玲珑的特点，在小学生的心中激发出了他们干事创业的热情。
2. 用心服务，做好小事一位辽宁省的小学生董浩，经常与同学为学生会提供志愿服务。
他积极参与义务工作，热心助人，并总是对学校的要求保持高度关注。
这时候，他注意到学校的饮水设备归校后有些老化和损坏，于是他计划通过一些募捐和组织力量来解决这个问题。
他与其他志愿者进行了调查，了解设备功率、需要资金数量、修理难度等情况。
在筹集足够资金后，他组织了学生一起进行饮水设备的更换和维修。
不久，所有设备都得以恢复正常。
这个事迹提醒我们，要从小处做起，做好每一件小事。
小事并不代表它无关紧要，甚至可能会在未来的某个时刻创造具有重要意义的学校变化和进步。
此外，做好小事也能为孩子们带来无限的成就感和自豪感。
3. 洁净校园，为环保贡献一份力量大连市保税区第一小学红旗大队、绿色大本营工作室等单位的学生们，为校园环保做出了贡献。
他们在工作室制定的计划中，结合校园爱护环境和环保节能的治理工作中，积极参与活动。
他们贴上标语、收集废纸、举办展览，用行动宣传环保理念。
这个事迹告诉我们，当我们照顾自己的环境时，我们也在为整个社会的环境做出贡献。
红旗大队先进事迹材料
红旗大队先进事迹材料红旗大队是我们单位的一支杰出先进集体，他们以优异的成绩和崇高的精神风貌成为了我们的榜样和楷模。
下面是红旗大队的先进事迹材料，让我们一起领略他们的辉煌与成就。
红旗大队是我单位的一支年轻的突击队，全队共有30余名年轻勇敢的队员。
2024年初，我单位接到抢修一处重要电力设施的任务，工期紧、难度大，为此，我们组织起红旗大队。
在这个任务前，虽然红旗大队的队员都是刚刚入伍不久的新兵，但他们热爱集体，富有拼搏精神，决心要用自己的行动来证明自己的价值。
从开始到结束，红旗大队全体队员没有放过任何一个微小的细节。
他们用小组分工合作的形式，分别负责设备拆卸、设备检修和设备安装等工作。
因为任务紧急，他们都没有休息，加班加点，连续工作三天三夜。
面对困难，他们勇敢地克服了困难，冰天雪地中的拆卸、高温环境下的检修和危险操作中的安装……他们用实际行动证明了自己的能力和坚韧，堪称是“不怕苦、不怕累、不打退堂鼓”的楷模。
在工作中，红旗大队还表现出了高度的责任感和团队合作精神。
他们互相帮助、相互配合，用实际行动诠释了“团结就是力量”的意义。
面对困难，他们团结一心，共同攻克难关。
在设备拆卸中，大队示范队员带领小组，他们相互协作、默契配合，将设备拆卸得干净利索；在设备检修中，他们每个人都争分夺秒，将每一台设备都仔细检查清洁，并修复所有损坏的部件；在设备安装中，他们紧密配合，聚焦目标，用高标准完成任务。
红旗大队的先进事迹在我们单位中产生了重要的影响。
他们的拼搏精神和优异成绩激励着每一名队员不断奋发向前。
他们的责任感和团队合作意识也在我们的单位中得到了更好的发扬。
通过这次任务，红旗大队展现出了他们的风采和能力，也展示了年轻一代的不畏困难和追求卓越的精神。
他们用自己的行动提醒我们，无论面对什么样的任务和困难，只要我们坚定信心，敢于担当，就一定能取得成功。
红旗大队代表了年轻一代的努力和奋斗，他们以先进事迹赢得了荣耀，更加激发了我们全体队员的工作热情。
xx小学红旗少先大队事迹材料
xxx镇中心小学少先大队工作事迹材料xxx镇中心小学以科学发展观为指导，按照上级团委的要求，结合本校实际，与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。
引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。
积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。
通过实践和探索，取得了一定的成效。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基少先队基础建设，是打造“精品工程”的根基。
在学校领导的支持和指导下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，充实、活跃了各级组织队伍力量。
在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。
在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。
开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。
以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。
历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。
小学少先队红旗大队主要事迹材料
小学少先队红旗大队主要事迹材料少先队是中国共产党领导下的先进青少年组织，是中国少年儿童走向共产主义事业的组织纽带和培养队伍。
红旗大队作为少先队组织的最高荣誉，是对少先队员勇敢、坚毅、团结、进取等优良品质的肯定。
以下是小学少先队红旗大队主要事迹材料，用以展示他们的杰出表现和成就。
第一次事迹：主题活动“党史学习”红旗大队开展了一次以“党史学习”为主题的活动。
同学们积极主动地参与其中，组织了一系列富有特色的活动，包括观看红色电影、举办党史知识竞赛、参观革命历史纪念馆等。
通过这些活动，孩子们深入了解了中国共产党的历史，学习了党的基本知识，增强了他们的爱国情怀和对党的认同。
第二次事迹：社区服务活动为了弘扬社会主义核心价值观和提高孩子们的社会责任感，红旗大队组织了一次社区服务活动。
队员们积极参加社区环境整治、义务清洁等各项志愿服务活动，为社会做出了积极的贡献。
他们认真履行义务，提高服务质量，得到了社区居民的一致好评，展现了少先队员积极向上的品质。
第三次事迹：红领巾辅导员培训为了提高红领巾辅导员的素质和能力，红旗大队组织了一次专业培训。
培训内容包括红领巾工作指导、心理疏导、安全知识等方面。
培训采取理论与实践相结合的方式，通过讲座、案例分析、角色扮演等形式，提升了红领巾辅导员的专业素养。
此次培训使红旗大队的辅导员队伍更加强大，为队员们提供了更好的指导和教育。
第四次事迹：班级文化建设红旗大队注重班级文化建设，通过各种方式激发学生的学习兴趣和团队精神。
班级组织了丰富多彩的活动，如班级文化展示、班级手工制作等，培养了学生的创造力和合作精神。
通过班级活动，队员们共同遵守纪律，相互尊重，营造了积极的学习氛围，促进了学生的全面发展。
以上是小学少先队红旗大队主要事迹材料的简要介绍。
红旗大队通过开展各类活动，培养了少先队员们的各个方面的素质，使他们成为优秀的共产主义接班人。
这些事迹是对红旗大队成员努力学习、积极服务、团结协作的肯定，也是全校同学们共同努力的见证。
少先队红旗大队申报材料(先进事迹)
少先队红旗大队申报材料(先进事迹)
1）小学少先队申报红旗大队材料
铝城小学独立建制两年以来，少先队工作在九龙坡区德体艺卫科的领导和关心下，始终以***理论和****总**的“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻中共中央“8号”文件精神，深入开展“新世纪我能行”、“雏鹰展翅飞”、“手拉手，共进步”为主题的体验教育活动，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展少年儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和养成教育，切实加强少年儿童思想品德教育。
不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有为祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、以“活动为载体，强化少先队员思想道德教育，全面提高整体素质，努力提高铝城小学声望。
1、“诚信伴我行“主题教育活动。
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