3篇红旗中队申报事迹材料可参考

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红领巾奖章优秀中队事迹材料(7篇)

红领巾奖章优秀中队事迹材料(7篇)

红领巾奖章优秀中队事迹材料(精选7篇)红领巾奖章优秀中队事迹材料(精选7篇)在学习、工作、生活中,大家对事迹都不生疏吧,事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。

下面是我整理的关于红领巾奖章优秀中队事迹材料的内容,欢迎阅读借鉴!红领巾奖章优秀中队事迹材料(精选篇1)我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成果优秀的女生,我今年11岁,现就读于宣武区白纸坊学校五班级一班,是一名中队干部。

学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样爱好广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的欣赏。

一、做先进少先队员,起模范带头作用我特别喜爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,乐观参与各项活动。

作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。

我对工作仔细负责,对同学热忱关心、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。

二、用实践磨练品行和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、乐观向上的班集体,班主任严格、仔细、富有爱心,同学们聪慧、活泼、热忱、开朗,我感到特别幸福,也特别情愿为集体贡献才智和力气。

在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,精彩的完成,学校组织的各项活动我都乐观参与,并在活动中起到模范带头作用。

虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特殊傲慢和骄傲。

同时,参与各种实践活动,不但熬炼了我各方面的力量,还增加了我战胜困难的信念和毅力。

红领巾奖章优秀中队事迹材料(精选篇2)大家好!我是白纸坊学校四班级二班的李珠妍,我是一名少先队队员,在班级里,我担当小队长的职务。

在学习上,我的成果很优秀,写字很好看。

在班级里常常关心那些需要关心的队员。

德智体美劳,各科成果都是很好的,翻开我的综合评价手册,几乎全是优!体育我的每个项目都是良好的,但我仰卧起坐成果特别好,一班级时,我得过全班级仰卧起坐其次名,这次六一,我在运动会上还得了全班级女生其次名呢!我的数学也很好,在班级里的成果也是名列前茅的。

3篇红旗中队申报事迹材料可参考

3篇红旗中队申报事迹材料可参考

3篇红旗中队申报事迹材料可参考3篇红旗中队申报事迹材料可参考篇一某某区某某乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能,争做一名身心健康的队员,并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大,但是做事充满自信;虽然想法稚嫩可爱,但是敢于创新拼搏。

队员们就像勤劳的小蜜蜂那样,一丝不苟地学习、认真负责地、团结友爱地相处,逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。

在这个温馨的大家庭里,每位队员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下:一、建设师生共同的精神家园一个好的班集体,一个优秀的中队,应该是一个“家”,在这个“家”里,大家互相依存、互相关爱,密切合作,愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会,确立团队意识。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐,健康成长。

我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。

为实现这一目标,大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。

班级任务有以前“要我做”到“我要做”。

为增强了主人翁意识。

中队增设岗位,恰当灵活运用孩子们身上的闪光点,争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神,让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美,至高的善。

爱是最合理、最光明的精神境界。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。

为了更好地激发和引导学生进行自我教育,充分发挥他们的主动性与创造性,让所有的孩子都体验到成功的喜悦,我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动,让孩子们自我认识,自我提高。

让孩子们写“今天,我眼中的生活”“今天,我最开心的事情”和“今天,我最烦恼的事情”的日记,启发孩子们深刻反思自己,培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园,让学生在这个家园里健康快乐地成长。

1、帮助特殊身残女生,开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢某,长得漂亮,学习成绩又棒,但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。

少先队红旗中队事迹通用

少先队红旗中队事迹通用

少先队红旗中队事迹少先队红旗中队事迹通用在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写事迹的经历,对事迹都不陌生吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。

拟起事迹来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的少先队红旗中队事迹通用,欢迎阅读与收藏。

少先队红旗中队事迹通用1闫笑同学严于律己,积极进取,一直都是老师的小助手,同学们的好朋友。

在班级里,乐于助人,处处以身作则,得到了老师同学们的一致好评,曾经多次被评选为“好干部”。

她特别喜欢画画,曾经获得了许许多多的奖状,并且在学校里举办过个人画展,老师和同学们参观后,都给予了高度评价。

她参加“全国青少年科技创新大赛”获得了一等奖。

在xx年中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国教育部、xx部共同主办的中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中,荣获绘画二等奖。

在第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中,荣获绘画类一等奖。

在第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类二等奖。

在十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖。

在光明杯美术速写、国画大赛中,荣获艺术类一等奖。

闫笑同学还在校外成功地通过了素描二级考试、水粉画三级考试、速写四级考试和速写五级考试。

每逢的双休日、节假日,闫笑同学都会去街坊邻居家宣传环保常识,宣传绿色奥运,通过这些活动的开展,增强了对大家的环保意识,也树立了少先队员的良好形象。

另外闫笑同学还在假日里一直坚持去慰问孤寡老人,除了帮助她们做一些家务劳动外,还经常陪这些老人聊天,为她们表演节目,老人们都特别喜欢看活动一直坚持到现在。

少先队红旗中队事迹通用2我是基立道小学六年二班的何诗婷同学。

我热爱祖国,热爱劳动,热爱科学,热爱学习,我的理想是做医生来报效祖国。

我爱集体、热爱大自然,我经常去爬山感受大自然。

我文明有礼,见到认识的人会打招呼。

我经常帮助有需要的同学,比如说:同学在学习上有问题不会,我会帮助他解答疑问。

有一次,一位同学遇到了一道难题不会解答,我花了许多时间来辅导他解决这一道问题。

红旗中队申报材料(最新)

红旗中队申报材料(最新)

孩子是祖国幼小的嫩芽,需要我们用心呵护,小芽也代表着希望与健康,因此我们取了这个中队名称。

虽然我们是由64名个性格迥异,爱好、特长各不相同的个体组成,但我们活泼可爱,聪明能干,坚强自信,……我们在自主中学习,在实践中锻炼,在体验中进步,在创新中成长。

一、传承知识,做书香中队。

伴随着学校“读书节”活动的开展,我们也开始了中队文化建设,为此,我们一(8)中队教室的每一面墙都会说话,每一个角落都焕发了生机。

瞧,教室后面的图书角里摆放着队员们带来的各类书籍,它是队员们最好的营养品,队员们有空就来这“头脑加油站”充电,养成了读书的习惯。

教室南面的墙上有形式多样、内容丰富的“队员作品展示栏”,有生动有趣、催人向上的“知识海报”。

用心布置过的教室是温馨、美丽的,队员们在这整洁、舒适的幸福家园里读书畅游书海,呼吸书香,享受着读书的快乐,与经典为友,为人生奠基。

二、传承恩情,做感恩中队。

结合本中队实际,为帮助孩子们树立和培养正确的感恩观,在全体队员中开展“感恩教育”,母亲节时,我中队开展了一次感恩主题活动:给父母端杯茶、给父母洗一次脚、帮父母洗一次碗、打扫一次卫生、给父母洗一次衣服等活动。

家长们很受感动,于俊熙同学的家长在微信中给我写到:“看着孩子给我端来了一盆温水,慢慢地给我揉搓,我的泪不由地流下来……”。

这样的活动我们会以后经常开展,让感恩之花在每个家庭怒放。

三、传承环保,做环保中队。

我中队的孩子们每到课间时间他们只要看到哪里有纸屑、污点、废物……就及时清除干净,以营造健康、洁净、优美、和谐的校园环境。

节假日里,雏鹰假日小队的队员们走进街头公园、小区,积极进行环保活动。

从身边做起,以自己的实际行动奉献爱心,保护环境,还地球一个碧水蓝天……四、传承安全意识,做安全中队。

不管课堂还是课间,我都给孩子们讲安全知识,营造事事讲安全,人人懂安全的氛围,教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

并实行了班级安全监督员的制度。

红旗中队申报事迹材料(精选6篇)

红旗中队申报事迹材料(精选6篇)

红旗中队申报事迹材料红旗中队申报事迹材料(精选6篇)在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到事迹吧,事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

那么拟定事迹真的很难吗?以下是小编精心整理的红旗中队申报事迹材料(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

红旗中队申报事迹材料1六(5)中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

在这个温馨的班级大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。

短短的一年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。

并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。

中队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。

每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下:一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。

因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,以此增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。

督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础、一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,虽然我们班的成绩并不是居年级前列,但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。

争创红旗中队申报材料

争创红旗中队申报材料

争创红旗中队申报材料致:红旗中队申报评审委员会材料主题:争创红旗中队申报材料尊敬的评审委员会成员:我代表争创红旗中队向贵委员会提交我中队的申报材料,以争取认可和支持。

有鉴于其重要性和严肃性,本材料将按照合适的格式进行书写,以确保呈现出整洁美观的外观和流畅通顺的语句。

1. 中队概况争创红旗中队创立于xxxx年,是我们学校旗下的一支优秀的中队。

我们的中队秉承着培养爱国、助人、团结和奉献精神的宗旨,致力于提升中队成员的各项素质和技能,为学校和社区的发展做出贡献。

2. 中队活动为了实现中队宗旨,我们广泛开展各类丰富多彩的活动,涵盖了学习、服务和体育等方面。

以下是我们中队的主要活动:2.1 爱心社区服务我们定期组织爱心服务活动,走进社区、敬老院和幼儿园,与居民和弱势群体互动交流,为他们提供帮助和支持。

我们举办义卖活动筹集善款,并将其捐赠给需要帮助的人们。

2.2 学习讲座和知识竞赛为了拓宽中队成员的知识面和发展潜力,我们组织了一系列的学习讲座和知识竞赛。

这些活动覆盖了科学、文化、历史和艺术等领域,并鼓励成员们积极参与和展示自己的才华。

2.3 体育比赛和健身活动我们鼓励中队成员通过参加体育比赛和健身活动来提高身体素质和团队合作精神。

我们举办了足球、篮球和接力赛等比赛,并组织定期的集体健身活动,以保持中队成员的身体健康。

3. 中队成绩和荣誉由于我们中队成员们的努力和付出,我们取得了一系列令人瞩目的成绩和荣誉。

以下是争创红旗中队近年来获得的主要奖项:- xxxx年被评为全校最佳社区服务中队;- xxxx年获得省级青少年爱心义工先进集体;- xxxx年连续三年在学校运动会中获得百分之九十以上的奖牌;4. 中队发展规划为了进一步提高中队的整体实力和影响力,我们制定了以下发展规划:4.1 扩大社区服务范围我们计划扩大我们的社区服务范围,与更多的社区组织和慈善机构合作,为更多人提供帮助和支持。

我们将加强宣传,鼓励更多的中队成员参与社区服务活动。

20XX年申报市少先队“红旗中队”材料

20XX年申报市少先队“红旗中队”材料

20XX年申报市少先队“红旗中队”材料这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

三(1)中队是一个拥有48名队员的集体。

在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

虽然年幼,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。

三年以来,我们携手共进,以坚实的步履留下了引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风。

从中队成立起,我们提出“我是班级小主人”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,增强同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的队精神。

同时,为了更加规范中队里每一位队员的言行, 在二年级时,全体队员结合学校《班级一日常规管理》相关要求,制定出了《汇翠学校三(1)班班规》,督促同学们认真学习、做好各项常规工作,为班级建设打下了坚实的基础。

三年以来,流动红旗经常光顾于班集体里,同时还被评为学校“优秀班集体”、‘‘文明班集体”等。

二、培养优秀的班干部。

一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低, 往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。

我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生,同时老师给予一定的工作指导,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己的贡献,涌现出了如:中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭荔蕾等一批优秀的班干部。

三、我是班级小主人。

一个良好班集体的形成,除了要有得力的班干部,还要调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。

只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,班集体才能充满新的生机和活力。

因此, 我向学生提出“我是班级小主人”的观念,并创设了大量的“班级小主人"工作岗位,让每一个学生都参与到班级管理的细节中。

“市少先队红旗中队”先进事迹材料(精简篇)

“市少先队红旗中队”先进事迹材料(精简篇)

“市少先队红旗中队”先进事迹材料“市少先队红旗中队”先进事迹材料台城第三小学少先队五(3)中队,共有队员57名。

这是一个团结友爱、积极进取、朝气蓬勃的中队。

我们中队热爱祖国、热爱学校;勤奋好学,自信自律;和谐快乐,充满爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在创建红旗中队的活动中,我们积极开展雏鹰争章、心连心互助活动和我爱祖国等体验活动,让孩子们以积极、健康、热情的心态去参与,努力拼搏,使中队组织成为全体少先队员健康成长的摇篮,成为学校少先队组织的楷模。

一、营造良好的队风。

良好的队风是少先队顺利开展工作、健康发展的前提。

因此我们提出班级是我家,建设靠大家的观念,中队中的每一个成员都把自己当作集体的主人,热情地为班级的工作献计献策,很多同学都自发地买来材料布置教室,让我们的第二个家更加漂亮、舒适。

班干部把每个人的工作分得井井有条,队员们各尽其力,各司其职。

这些都营造了温馨、上进的学习、生活氛围。

无论你什么时候走进这个中队,都会被深深感染:排得整整齐齐的桌椅,扫得干干净净的地面,擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置犹如回到家般温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。

有良好的队风,才会有浓厚的学风,良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

一份耕耘,一份收获,在每一次教学质量测试中,我们中队都在进步,这些变化受到老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励自己不断进步。

二、健全中队委员会组织。

火车跑得快,全靠车头带,我们中队实行了小队干部********制度,成立小队长、值日中队长二级管理制度。

小队长负责本小队的学习和活动,值日中队长负责中队的学习和活动,并履行考核小队长的职责。

中队活动由他们自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织,充分发挥他们的创造精神,努力为创建红旗中队贡献聪明才智。

中队事迹材料范文

中队事迹材料范文

中队事迹材料范文第一篇:中队事迹材料第二篇:红旗中队事迹材料第三篇:优秀中队事迹材料第四篇:优秀中队事迹材料第五篇:优秀中队事迹材料更多相关范文让小松树茁壮成长--四(8)中队事迹材料四(8)中队建队以来,团结向上,积极参加各种校内活动,如运动会,读书活动等。

并在活动中表现良好, xx年广播体操比赛中获三等奖, xx年校运会中荣获队列比赛第二名, xx~xx学年中荣获文明班。

同学们友好相处,团结合作,勇于创新,成为校园中一颗璀璨的“明星”。

一、开展思想教育活动思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。

我十分注重开展这方面的活动。

(1)以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。

有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、思过去,想未来,学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。

如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下,在全体队员的共同努力下,以丰富、新颖、活泼的内容,以歌舞、朗诵、合唱等表演形式,再现了英雄的高大形象,抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。

整个活动,(收藏,)都充满着队员们对英雄的敬仰之情,使每一位队员都深受感染和教育。

通过这些活动,帮助少年儿童树立远大的革命理想,继承革命传统。

(2)以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。

讲战斗英雄、著名劳模故事;举行“我心中的祖国”,看爱国主义题材的影片,“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。

此外,不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。

(3)以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。

开展此项活动,目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动,养成共产主义的道德行为习惯。

经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。

通过这些活动,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

[精]争创红旗中队申报材料集锦3篇

[精]争创红旗中队申报材料集锦3篇

[精]争创红旗中队申报材料集锦3篇在我们日常生活和工作中,报告是一个非常常见的文书形式,而常常不需要在报告中标注联系人的姓名和电话。

如果你需要写报告,不妨来参考下小编为你编辑的争创红旗中队申报材料,希望对你有所帮助!同时,欢迎你收藏本站并关注我们的更新!争创红旗中队申报材料篇1孩子是祖国幼小的嫩芽,需要我们用心呵护,小芽也代表着希望与健康,因此我们取了这个中队名称。

虽然我们是由64名个性格迥异,爱好、特长各不相同的个体组成,但我们活泼可爱,聪明能干,坚强自信,……我们在自主中学习,在实践中锻炼,在体验中进步,在创新中成长。

一、传承知识,做书香中队。

伴随着学校“读书节”活动的开展,我们也开始了中队文化建设,为此,我们一(8)中队教室的每一面墙都会说话,每一个角落都焕发了生机。

瞧,教室后面的图书角里摆放着队员们带来的各类书籍,它是队员们最好的营养品,队员们有空就来这“头脑加油站”充电,养成了读书的习惯。

教室南面的墙上有形式多样、内容丰富的“队员作品展示栏”,有生动有趣、催人向上的“知识海报”。

用心布置过的教室是温馨、美丽的,队员们在这整洁、舒适的幸福家园里读书畅游书海,呼吸书香,享受着读书的快乐,与经典为友,为人生奠基。

二、传承恩情,做感恩中队。

结合本中队实际,为帮助孩子们树立和培养正确的感恩观,在全体队员中开展“感恩教育”,母亲节时,我中队开展了一次感恩主题活动:给父母端杯茶、给父母洗一次脚、帮父母洗一次碗、打扫一次卫生、给父母洗一次衣服等活动。

家长们很受感动,于俊熙同学的家长在微信中给我写到:“看着孩子给我端来了一盆温水,慢慢地给我揉搓,我的泪不由地流下来……”。

这样的活动我们会以后经常开展,让感恩之花在每个家庭怒放。

三、传承环保,做环保中队。

我中队的孩子们每到课间时间他们只要看到哪里有纸屑、污点、废物……就及时清除干净,以营造健康、洁净、优美、和谐的校园环境。

节假日里,雏鹰假日小队的队员们走进街头公园、小区,积极进行环保活动。

优秀红旗中队事迹材料范文(精选8篇)

优秀红旗中队事迹材料范文(精选8篇)

优秀红旗中队事迹材料范文(精选8篇)优秀红旗中队事迹材料范文(精选8篇)在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

拟起事迹来就毫无头绪?下面是小编收集整理的优秀红旗中队事迹材料范文(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀红旗中队事迹材料1四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。

在这个充满爱与团结的大家庭里,每个人每天都在进步,都在为这个集体增光添彩。

虽然年少,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。

我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、培养优秀的队干部一个优秀的中队,必须有一支能干的干部队伍。

队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁,作为辅导员的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在队员中威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。

我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,在辅导员的培训指导下,现在的队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为中队建设做出了自己的贡献。

我们中队有认真负责的中队长,还有以身作则的学习委员,带领健儿们勇于拼搏的体育委员,多才多艺的文艺委员,细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员,中队才得以蓬勃的发展。

二、注重中队文化的建设学期初,我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等,努力营造健康快乐的中队文化的同时,增进了队员之间的友谊,融洽了中队感情,提高了集体凝聚力。

教室里的墙报,展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等,让队员置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,利用班级文化氛围浸润了队员的心灵,熏陶了队员的性情,提升了队员的价值观念。

三、开展多彩的班队活动1、积极参加各项活动。

作为环保的活跃分子,我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去,把环保落实到自己的行动上,从自我做起,从身边的小事做起。

红旗中队申报材料

红旗中队申报材料

五(1)中队“红旗中队"申报材料我们中队组织是队员们成长的摇篮,在这里他们“学会生活,学会合作,学会做人”,正如同一位家长所说:我们的孩子在这个集体里成为了自我管理、努力学校、创新活动和独立生活的小主人。

一、队情况介绍!五(1)中队现有队员69人,其中男生33人,女生36人,设正副中队长各一名,中队委员7名,其中担任少先队员大队部干部两人.中队辖4个小队,设4名小队长,队内组织机构合理,队员奋斗目标明确.集体纪律好,有较健康的舆论,班内队员关心集体,团结同学,小干部以身作则,有较高的威信,学习风气浓厚,竞争意识强.队员们能继承革命光荣传统,健康成长,鲜艳的红领巾,神圣的队礼,嘹亮的鼓号声和庄严的呼号激励着少先队员们,从而树立了积极向上的坚定信念。

二、中队活动情况1、工作目标有特色。

中队在辅导员的带领下,通过学生的讨论,结合班级特点,制定出具有本中队特色的工作目标,以激励队员创造性地开展学习、活动。

自己的组织自己建。

每学期的开学,小干部们在辅导员的指导下,在全班队员的“参政议政”中制定班级常规,并作出约定。

每一周的周五中午,专门腾出10分钟的时间,由中队长结合各小队的一周表现作出总结,给予表扬和批评提醒,辅导员再予以指导和帮助。

我中队还摸索出了“五个一”的教育模式:“上好每一天的课,做好每一门功课,做一件好事,敬一个队礼,当好一天值”。

自己的干部自己选。

每年,中队委员都是竞争上岗,全体队员在听了中队委员候选人精彩的发言后,再仔细“审查”候选人表演的拿手好戏,才投出庄严神圣的一票。

实践证明,这些经受过民主选举的中队委员,确实能够在集体中发挥出最大的作用。

自己的家务自己搞。

班级组织建设有许多小家务,每每遇到这些,队员们都乐意自己动手。

中队从活动自动化的角色出发,动员各中队创建一些特色小家务,队员们在中队辅导员指导下,能真正当好家、管好家。

平时有什么活动,负责的小干部总是先请其他队员出谋划策,请队员全程参与,真正使队员做好少先队的主人。

评选红领巾奖章三星章中队事迹【十篇】

评选红领巾奖章三星章中队事迹【十篇】

评选红领巾奖章三星章中队事迹【十篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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红旗少先队事迹材料

红旗少先队事迹材料

红旗少先队事迹材料【篇一:少先队红旗中队事迹材料】少先队红旗中队事迹材料南宁市秀厢小学四(1)中队在南宁市西乡塘区秀厢小学的怀抱中,有一块土地格外的通红透亮,那就是有着强大凝聚力、生命力、创造力的四(1)中队这一个集体。

我们中队51名队员在学校大队部的正确引导下,在辅导员和中队长积极配合下积极开展“雏鹰争章” 、“手拉手”互助活动和“民族精神代代传”体验活动,把爱国主义教育和系统教育有机结合起来,使中队组织成为少先队员的乐园和成长的摇篮,成为我校少先队组织的表率。

一、树立队员的主人翁精神。

本中队每学期的中队活动做到有计划,有步骤。

是由中队辅导员和中队委制定,让队员们通过讨论,提出各自的建议,然后集思广益,在辅导员的指导下定出可行的中队活动计划。

中队活动放手由队委主持,队员共同商议选定一个主题,组织开展每一次中队会,由于每个队员积极参与,通过一次次演讲、讨论、表演,队员们的思想有了一定的认识,中队形成了极强的凝聚力,班风和学风日趋浓厚。

二、以“阵地建设”为核心,提高少先队工作的教育效果。

我中队充分发挥板报宣传站,对队员进行队知识、队组织和队章教育;利用“故事角”、“精品欣赏”、“等新颖活泼的栏目,丰富了学生的知识面;墙报设立了“小荷才露尖尖角”、“雏鹰展翅”等栏目,定期展示学生作品,展示优秀学生的照片、事迹,起到了很好的激励作用;中队主办的《小主人板报》及时刊登中队的最新消息、动向、少先队员喜爱的小故事以及队员自己的文章、绘画书法作品等。

“红旗小队”的评选,强化了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实,促进了学生良好行为习惯的养成,培养了学生的集体主义意识和积极进取的精神;通过庄严、规范的升旗仪式和师生国旗下同题讲话,强化爱国情感;三、开展有效的手拉手互助活动、“雏鹰争章”活动。

我们注重把手拉手互助活动和日常的少先队活动有机地结合起来,刚进预备中队时,有些队员的基础不扎实,考试成绩也很差。

于是,我们的中队长邓齐轩在中队辅导员的协助下,开展了“一帮一”结对活动,对学习或生活上有困难的队员给予帮助和鼓励,给予更多的关心与爱护。

红旗中队申报事迹材料

红旗中队申报事迹材料

红旗中队申报事迹材料在今天的社会中,人们越来越注重公益事业,关注社会贡献,也开始了解红色文化。

红旗中队作为红色文化的一个重要组成部分,一直以来都在默默地为社会作出着贡献。

本文将会讲述红旗中队申报事迹材料的相关内容。

红旗中队是一支由志愿者组成的公益服务团队。

成立于2006年,坚持“以志愿者精神为核心,以国情教育为目标,以文化走进社区为宗旨”的理念,致力于社会公益事业,服务社区群众。

成立以来,红旗中队共开展了各类志愿活动300多次,参与人员超过6000人次,服务超过10万人次。

他们的公益事迹覆盖了社区服务、文明家庭、助困扶贫、文化宣传等各个方面,是社会中一支非常有价值的力量。

在执行公益任务时,红旗中队注重发扬志愿服务精神,力求做到无私奉献、尽职尽责、勇于担当、敢于创新。

他们经常要面对各种艰难险阻,但却始终坚持。

比如这个寒冬,一次极端天气让整个城市都陷入寒冷与困境,但红旗中队并没有因此停下脚步,而是主动走向社区,为困难家庭及孤寡老人送去了保暖物资,力图帮助他们度过这个难关。

而红旗中队的成员均是优秀的年轻志愿者,他们具有强烈的社会责任感及卓越的组织与执行能力。

在执行任务中,他们不断寻求创新,探索最佳执行方案,并借助互联网技术,将宣传与服务工作融为一体。

例如,针对新型冠状病毒肺炎疫情,红旗中队开启了线上宣传模式,通过短视频、社交媒体等传播渠道,向公众宣传防疫知识,引导大众养成良好防护习惯。

当然,这些只是红旗中队的短暂事迹之一。

他们在社区服务、助困扶贫、文化宣传、义演义卖等领域都有所贡献。

现在,红旗中队已经发展成为了一支集青年志愿服务、社会公益活动、精神文明宣传、文化创新等为一体的综合公益团队。

值得一提的是,他们的服务理念已成为阳泉市国情教育的一部分课程。

因此,我们建议给予红旗中队一些肯定。

通过建立荣誉制度、奖励优秀志愿者等方式,让更多的人了解红旗中队的工作,表扬他们的奉献精神和成果,又会进一步推动志愿服务的发展,激励更多的人加入到志愿服务的队伍中。

红旗中队先进事迹材料

红旗中队先进事迹材料

红旗中队先进事迹材料红旗中队作为某市的一支先进的青年组织,在过去的几十年间,一直以来都在不断的创新和发展中,为社会和人民作出了很多贡献。

下面我将结合实际情况,从红旗中队的工作、成就和特点几方面来进行详细阐述。

一、红旗中队的工作作为一个青年组织,红旗中队主要开展以下几方面的工作:1.社区服务:红旗中队通过志愿活动和公益服务等方式,积极参与社区建设和社会公益事业,为居民提供各种帮助和服务。

2.文化传承:作为一支青年组织,红旗中队一直致力于青年文化传承和发展,通过举办各种文化活动和比赛,鼓励大家学习和传承优秀的传统文化。

3.绿化环保:为了增强环保意识和推广生态文明建设,红旗中队积极推动绿化工作和环保活动,号召大家共同保护环境,建设美丽家园。

二、红旗中队的成就经过多年的努力,红旗中队取得了很多成就:1.在社区服务方面,红旗中队不断地开展志愿活动和公益服务,为居民提供了各种帮助和服务,受到了广大居民的好评和赞许。

2.在文化传承方面,红旗中队成立了文化活动组,通过举办各种文化活动和比赛,让青年们更好地学习和传承优秀的传统文化,并培养出了一批具有文化素养的年轻人。

3.在绿化环保方面,红旗中队积极推动绿化工作和环保活动,号召大家共同保护环境,建设美丽家园,对社区绿化和环境保护做出了突出贡献。

三、红旗中队的特点红旗中队的成功并非偶然,其核心就是一种积极向上和创新精神,主要体现在以下几个方面:1.自我管理:红旗中队注重自我管理,针对团员不同的特点和需求,制定合理的工作计划和培训计划,使每位团员都能找到适合自己发展的方向。

2.团队协作:红旗中队注重团队协作,广泛开展各类活动和志愿服务,增强团队成员之间的联系和协作,鼓励彼此学习、交流和创新。

3.创新精神:红旗中队拥有较强的创新精神,在活动设计和服务方式上,总能充分考虑到不同人群和需求,行动得当,取得了巨大的成功。

总之,红旗中队在当地青年组织中一直处于领先地位,其成功的秘密是团队协作、自我管理和创新精神的有效结合。

红旗中队申报材料村级五面红旗申报材料

红旗中队申报材料村级五面红旗申报材料

红旗中队申报材料村级五面红旗申报材料红旗中队申报材料孩子是祖国幼小的嫩芽,需要我们用心呵护,小芽也代表着希望与健康,因此我们取了这个中队名称。

虽然我们是由64名个性格迥异,爱好、特长各不相同的个体组成,但我们活泼可爱,聪明能干,坚强自信,。

我们在自主中学习,在实践中锻炼,在体验中进步,在创新中成长。

一、传承知识,做书香中队。

伴随着学校“读书节”活动的开展,我们也开始了中队文化建设,为此,我们一(8)中队教室的每一面墙都会说话,每一个角落都焕发了生机。

瞧,教室后面的图书角里摆放着队员们带来的各类书籍,它是队员们最好的营养品,队员们有空就来这“头脑加油站”充电,养成了读书的习惯。

教室南面的墙上有形式多样、内容丰富的“队员作品展示栏”,有生动有趣、催人向上的“知识海报”。

用心布置过的教室是温馨、美丽的,队员们在这整洁、舒适的幸福家园里读书畅游书海,呼吸书香,享受着读书的快乐,与经典为友,为人生奠基。

二、传承恩情,做感恩中队。

结合本中队实际,为帮助孩子们树立和培养正确的感恩观,在全体队员中开展“感恩教育”,母亲节时,我中队开展了一次感恩主题活动给父母端杯茶、给父母洗一次脚、帮父母洗一次碗、打扫一次卫生、给父母洗一次衣服等活动。

家长们很受感动,于俊熙同学的家长在微信中给我写到“看着孩子给我端来了一盆温水,慢慢地给我揉搓,我的泪不由地流下来。

”。

这样的活动我们会以后经常开展,让感恩之花在每个家庭怒放。

三、传承环保,做环保中队。

我中队的孩子们每到课间时间他们只要看到哪里有纸屑、污点、废物。

就及时清除干净,以营造健康、洁净、优美、和谐的校园环境。

节假日里,雏鹰假日小队的队员们走进街头公园、小区,积极进行环保活动。

从身边做起,以自己的实际行动奉献爱心,保护环境,还地球一个碧水蓝天。

四、传承安全意识,做安全中队。

不管课堂还是课间,我都给孩子们讲安全知识,营造事事讲安全,人人懂安全的氛围,教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

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3篇红旗中队申报事迹材料可参考3篇红旗中队申报事迹材料可参考篇一 xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能,争做一名身心健康的队员,并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大,但是做事充满自信;虽然想法稚嫩可爱,但是敢于创新拼搏。

队员们就像勤劳的小蜜蜂那样,一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处,逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。

在这个温馨的大家庭里,每位队员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下:一、建设师生共同的精神家园一个好的班集体,一个优秀的中队,应该是一个“家”,在这个“家”里,大家互相依存、互相关爱,密切合作,愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会,确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。

开学初,借助中队活动,开展“一个都不能少”的主题队会,让学生确立团队意识。

事情是这样的:开学第一天,郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到,从而不敢进入班级。

家长对此也束手无措。

我深入了解学生家庭情况后,给孩子打电话,告诉他“人非圣贤,孰能无过”的道理,并给他留下崭新的课本及适合的座位,及时开展“一个也不能少”主体队会,并让全体中队成员热烈欢迎他。

孩子感受到了同学们的关爱,老师的关注,得到了大家的尊重,愉快地生活在我们的中队中。

团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐,健康成长。

我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。

为实现这一目标,大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。

班级任务有以前“要我做”到“我要做”。

为增强了主人翁意识。

中队增设岗位,恰当灵活运用孩子们身上的闪光点,争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神,让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美,至高的善。

爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。

利用中队里发生的不起眼的小事,培养学生之间互相关爱的优良品质。

开展“将爱献给老师”活动。

教师节时,怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感?我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源:莲~山课件》,同时举办“老师,我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。

让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大,并用自己上好每一节课的实际行动,来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。

为了更好地激发和引导学生进行自我教育,充分发挥他们的主动性与创造性,让所有的孩子都体验到成功的喜悦,我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动,让孩子们自我认识,自我提高。

让孩子们写“今天,我眼中的生活”“今天,我最开心的事情”和“今天,我最烦恼的事情”的日记,启发孩子们深刻反思自己,培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园,让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、“我爱我家”形成集体荣誉感为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”,我及时捕捉有效资料,开展中队活动,让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生,开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢x,长得漂亮,学习成绩又棒,但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。

每天都是妈妈接送,并扶着去厕所。

由于学校开展“班班通”工程,孩子因行动不便,每次换班都是愁眉苦脸,我指名学生扶她去其他班级。

久而久之,孩子们便谁有空谁便帮助她。

这不仅让这位女生感受到了集体的温暖,更让她的心灵找到了避风的港湾。

全体队员在这一不起眼的活动中,为集体出了一把力,并受到了热爱集体的良好教育。

2、运用活动凝聚人心,开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强,不甘落后。

根据这一特点,我利用中队活动这一载体,开展丰富多彩的活动,如:“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。

这些活动为队员们提供了展示才华的舞台,在适度的竞争中,培养了他们的自信,激发了他们拼搏向上的精神,形成了“我为集体增光彩”的意识,从而增强了集体凝聚力,并让孩子们健康、快乐成长。

三、多姿多彩的中队活动定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。

开学以来,中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家,保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作安排,联系实际,队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”,打扫校外的人行道,巡视校园。

在“爱心义卖”活动中,队员们纷纷奉献爱心,把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

也因此,我们的中队在学校名列前茅。

“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评,“保护地球,人人有责”活动在市电视台报道。

活动是桥梁,它使师生、生生关系更密切。

使班级这个大家庭所有成员由相识到相知,再到相亲相爱,在互相理解、互相关怀的过程中,增进友谊,增强团结。

同时,也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的,从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”,它与学生的成长息息相关。

作为中队辅导员的我们,更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园,让学生在这里获得智慧、关爱、友谊,养成合作与创新的精神,得到锻炼与发展。

将中队建设成为学生向往的乐园,这是每一位中队辅导员的不懈追求。

篇二 xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能,争做一名身心健康的队员,并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大,但是做事充满自信;虽然想法稚嫩可爱,但是敢于创新拼搏。

队员们就像勤劳的小蜜蜂那样,一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处,逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。

在这个温馨的大家庭里,每位队员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下:一、建设师生共同的精神家园一个好的班集体,一个优秀的中队,应该是一个“家”,在这个“家”里,大家互相依存、互相关爱,密切合作,愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会,确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。

开学初,借助中队活动,开展“一个都不能少”的主题队会,让学生确立团队意识。

事情是这样的:开学第一天,郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到,从而不敢进入班级。

家长对此也束手无措。

我深入了解学生家庭情况后,给孩子打电话,告诉他“人非圣贤,孰能无过”的道理,并给他留下崭新的课本及适合的座位,及时开展“一个也不能少”主体队会,并让全体中队成员热烈欢迎他。

孩子感受到了同学们的关爱,老师的关注,得到了大家的尊重,愉快地生活在我们的中队中。

团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐,健康成长。

我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。

为实现这一目标,大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。

班级任务有以前“要我做”到“我要做”。

为增强了主人翁意识。

中队增设岗位,恰当灵活运用孩子们身上的闪光点,争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神,让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美,至高的善。

爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。

利用中队里发生的不起眼的小事,培养学生之间互相关爱的优良品质。

开展“将爱献给老师”活动。

教师节时,怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感?我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源:莲~山课件》,同时举办“老师,我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。

让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大,并用自己上好每一节课的实际行动,来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。

为了更好地激发和引导学生进行自我教育,充分发挥他们的主动性与创造性,让所有的孩子都体验到成功的喜悦,我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动,让孩子们自我认识,自我提高。

让孩子们写“今天,我眼中的生活”“今天,我最开心的事情”和“今天,我最烦恼的事情”的日记,启发孩子们深刻反思自己,培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园,让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、“我爱我家”形成集体荣誉感为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”,我及时捕捉有效资料,开展中队活动,让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生,开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢x,长得漂亮,学习成绩又棒,但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。

每天都是妈妈接送,并扶着去厕所。

由于学校开展“班班通”工程,孩子因行动不便,每次换班都是愁眉苦脸,我指名学生扶她去其他班级。

久而久之,孩子们便谁有空谁便帮助她。

这不仅让这位女生感受到了集体的温暖,更让她的心灵找到了避风的港湾。

全体队员在这一不起眼的活动中,为集体出了一把力,并受到了热爱集体的良好教育。

2、运用活动凝聚人心,开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强,不甘落后。

根据这一特点,我利用中队活动这一载体,开展丰富多彩的活动,如:“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。

这些活动为队员们提供了展示才华的舞台,在适度的竞争中,培养了他们的自信,激发了他们拼搏向上的精神,形成了“我为集体增光彩”的意识,从而增强了集体凝聚力,并让孩子们健康、快乐成长。

三、多姿多彩的中队活动定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。

开学以来,中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家,保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作安排,联系实际,队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”,打扫校外的人行道,巡视校园。

在“爱心义卖”活动中,队员们纷纷奉献爱心,把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

也因此,我们的中队在学校名列前茅。

“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评,“保护地球,人人有责”活动在市电视台报道。

活动是桥梁,它使师生、生生关系更密切。

使班级这个大家庭所有成员由相识到相知,再到相亲相爱,在互相理解、互相关怀的过程中,增进友谊,增强团结。

同时,也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的,从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”,它与学生的成长息息相关。

作为中队辅导员的我们,更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园,让学生在这里获得智慧、关爱、友谊,养成合作与创新的精神,得到锻炼与发展。

将中队建设成为学生向往的乐园,这是每一位中队辅导员的不懈追求。

篇三六(1)中队是一个团结,向上,和谐的大家庭,每个队员在中队委的带领下,积极参加少先队各项活动,中队委在辅导员的指导下,富有创意地开展活动,春游秋游时,组织队员进行“林中寻宝”“拼盘比赛”“登山比赛”等有趣活动,培养队员团结合作精神,早晨午间带领队员开展“名著串串烧”“讲故事比赛”“辩论赛”等读书活动,培养队员好读书,读好书的习惯。

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