第三章：用向导建立数据库
数据库应用基础ACCESS(第二版)习题解答
第八章 习题参考答案
一、填空题
1．类模块、标准模块、子过程、函数过程
2．面向对象
3．注释语句
4．立即窗口、本地窗口、监视
5．简单的（特殊的）模块
二、选择题
1．B
2．D
3．D
三、判断题
1．对
2．错
3．对
四、思考题
1．答：类模块是与某个对象相关联的模块，只有在对该对象进行相应的操作时才会执行。而标准模块不与任何对象相关联，因此可在数据库中的任何位置执行。所以，标准模块和类模块的主要区别在于其范围和生命周期。
2．答：用查询向导创建查询的优点：能够快捷方便地创建查询，简单易用，上手快。
缺点：只能创建一些简单的查询，查询功能相对较弱。
用查询设计视图创建查询的优点：可以创建一些比较复杂的查询，查询功能相对较强，实用性强。
缺点：完成较为复杂的查询的操作有一定难度，不易掌握。
3．答：SQL查询有联合查询、传递查询、数据定义查询、子查询。
（7）使用符合标准的SQL数据库语言，具有较好的通用性；
（8）可以利用VBA进行高级操作控制和复杂的数据操作。
第二章 习题参考答案
一、填空题
1．标题栏，菜单栏，工具栏，数据库窗口，状态栏
2．数据库子窗口右上角的“X”按钮，数据库子窗口左上角的控制符号，“文件”菜单中关闭命令
3．文本类型，货币类型，数字类型，日期时间类型，自动编号类型，是/否类型，备注类型，OLE对象类型，超级链接类型，查阅向导类型
报表页脚：包含整份报表最后得出的统计数据或结论，显示于整份报表的结尾处。
2．答：对文本型字段进行分组时，分组形式可以设置为：每一个值和前缀字符。当设置为每一个值时，组间距属性应设置为1；若分组形式设置为前缀字符时，组间距属性可设置为任何有效的字符数。
数据库技术及应用教程 第三章 Access数据库管理系统
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运行结果：
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• 窗体 • 窗体（form）是屏幕的显示窗口。窗体是在数据库操计作算的机过科程学中与无工程系
时不在的数据库对象。它可以用来控制数据库应用系统流程，可以接 收用户信息，可以完成对表或查询中的数据输入、编辑、删除等操作 。 • 利用“窗体”设计视图创建数据窗体的工作窗口如图所示：
• Access 2016数 据库中包含了表 、查询、窗体、 报表、宏页和模 块等数据库对象 。在“数据库” 窗口左侧面板对 象组中提供了与 之对应的对象图 标，这些图标提 供了直接访问数 据库中各种对象 的功能。
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表 计算机科学与工程系
• 表（Table）是数据库中用来存储数据的对象，它是整个 数据库系统的数据源，也是数据库其它对象的基础。 利用“表”浏览器设计表的工作窗口如图所示：
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3.1 ACESS对象介绍
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3.1.1 ACESS功能及特性 （1） 界面友好、易操作。 （2） 方便数据共享 （3） 简化安全设置 （4） SharePoint高速在线以及离线应用 （5） 走向网络
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• 3.1.2安装环境 • Access 2016是Office 2016组件中的一个重要组 成部分，因此安装了Office 2016 就安装了Access 2016。 • 操作步骤如下： （1）将Office 2016 系统U盘插入电脑，自动运行 安装程序； （2）输入用户信息和CDKey； （3）选择安装方式（典型安装或自定义安装）； （4）确定安装路径。
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3.2 创建数据库
Access实验报告
Access数据库实验报告院系：计算机科学与技术学院班级：1205班(文理)姓名：***学号：*************实验目的：1.掌握Access数据库的创建和打开2.掌握Access中数据表的设计和创建及维护。
3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建4.熟练掌握SQL结构化查询语言。
5.初步掌握数据库系统的开发与应用6.并对Access做一定的总结实验内容与步骤：1.Access数据库的建立和维护：了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录2.Access查询、窗体和报表：了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计3.结构化查询语言（SQL)：了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操作；理解数据操纵语言，掌握数据操作的命令由插入（INSERT）、删除（DELETE）、更新（UPDATE）、检索（SELECT）等组成；掌握SQL 语言的核心——SELECT语言；学会使用SQL查询；使用报表向导创建基于SQL 查询数据源的报表；学会SQL语句创建表；学会使用SQL语句修改表结构、表记录；学会使用SQL语句创建查询第二章构建Access数据库一、创建Access数据库的方式<1>. 使用数据库向导创建数据库1．跟随Access的数据库向导创建“讲座管理”数据库步骤：（1）启动数据库向导，打开数据库“模板”对话框（2）启动“数据库向导”（3）回答向导提出的问题（4）自动创建数据库及数据库对象“我的公司信息”对话框.“讲座管理”数据库的主切换面板<2>自行创建空数据库1．创建“教学管理”空数据库操作步骤：（1）打开“新建文件”对话框（2）选取数据库名称和保存数据库文件的路径（3）浏览数据库“教学管理”数据库窗口2．归纳分析（1）今后会使用其它想到创建对象，其主要步骤全部相同（2）中断向导工作a．在数据库向导对话框的各个接口单击“取消”按钮，Access会取消向导所做的所有工作b．在数据库向导对话框中的各个接口单击“完成”按钮，Access会保留在该部之前向导所做的工作，对于还没有回答的问题，Access选取系统默认选项c．单击向导对话框中的“上一步”按钮，可返回向导的上一步，修改上一步中所做的设置第三章创建与使用表对象一、构建表结构<1>通过表设计器创建表结构1.使用Access表设计器在“教学管理”数据库中创建“教师”表结构操作步骤：（1）打开表“设计”视图（2）定义字段名称、数据类型（3）定义字段大小及其字段属性（4）设置主关键词（5）保存表结构确定表名新创建的“教师”表<2>通过表向导创建表结构1.使用Access表向导在“教学管理”数据库中创建“学生”表结构操作步骤：（1）启动Access表向导（2）回答向导问题（3）向导自动创建“学生”表结构表创建的“学生”表结构<3>通过输入数据创建表结构1．通过输入数据在“教学管理”数据库中直接创建“课程”表操作步骤：（1）打开资料表视图（2）输入字段名称（3）选取表名，设置主键（4）直接输入数据课程数据二、设置字段属性<1>设置“字段大小”属性与“格式”属性1．设置“课程”表中数字型与文本型字段元元的字段大小设置“教师”表中日期型字段的格式<2> 设置“输入屏蔽”属性1．通过输入屏蔽向导设置“教师”表中的“参加工作日期”字段的“输入屏蔽”属性操作步骤：（1）打开“教师”表（2）启动输入屏蔽向导（3）问答向导提问（4）自动创建输入屏蔽对象屏蔽属性设置三、创建“教学管理”数据库表的关系<1> 创建与编辑表之间的关系1．在关系视图窗口为“教师”、“学生”、“课程”、“学生选修课”与“教师授课课程”表建立关系操作步骤：（1）打开关系视图窗口（2）编辑关系关系视图第四章在Access数据库中维护与操作表一、维护表<1>维护表结构1．在“教学管理”数据库“学生”表中插入一个名称为“电话”的文本字段元元操作步骤：（1）在表中插入新字段（2）修改表中字段名称与字段属性（3）删除表中字段<2>维护表内容操作步骤：（1）向表中添加新纪录（图中黑色部分为新添加的记录）<3>美化表外观1．设置“学生”表的格式操作步骤：（1）在资料表视图中打开“学生”表（2）选择主窗口菜单栏上的“格式”->“数据表”命令，打开“设置数据表格式”对话框（3）在对话框中可修改数据表单元格、网线格、背景色、边框与线条的外观（4）在对话框中单击“确定”按钮，即可看到新外观的资料表2．改变“学生”表显示数据的字体，使数据显示的更美观、清晰、醒目操作步骤：（1）在资料表视图中打开“学生”表（2）选择主窗口菜单栏上的“格式”—>“字体”命令，打开“字体”对话框（3）在对话框中设置字体、字型、字号、颜色等（4）在对话框中单击“确定”按钮，可在数据表视图中看到改变了字体及数据表格式的“学生”表二、操作表<1> 快速查找表中的数据1．通过定位器查找“学生”的4号记录操作步骤：a．在资料表视图中打开“学生”表b．在记录编号框输入要查找的记录号4c．按Enter键，游标将定位到4号记录上2．通过“查找”和替换对话框的“查找”选项卡在“学生”表查找姓名为“王红”的数据操作步骤：a．在资料表视图中打开“学生”表b．选择菜单栏中的“编辑”—>“查找”命令，打开“查找和替换”对话框c．在“查找内容”下拉列表框中输入要查找的数据“王红”d．在“查找范围”下拉列表框中选择“学生：表”e．在“匹配”下拉列表框中选择“整个字段”f．“搜索”下拉列表框中选择“全部”g．单击“查找下一个”按钮，将查找指定的数据，找到的数据会高亮显示h．继续单击“查找下一个”按钮，可查找下一个满足条件的资料<2>简便替换表中的资料1．使用替换功能将“学生”表中“所在学院”字段中的“经济管理学院”数据替换为“经管学院”操作步骤：a．在数据标示图中打开“学生”表，单击“所在学院”字段标题按钮选择该列b．选择主窗口菜单栏上的“编辑”命令—>“替换”命令，打开“查找和替换”对话框c．在“查找内容”框中输入要查找的数据“经济管理学院”d．在“替换为”框中输入替换后的数据“经管学院”e．在“查找范围”框中选择“学生：表”f．在“匹配”框中选择“整个字段”g．在“搜索”框中选择“全部”h．单击“全部替换”按钮<3>按指定条件筛选表中的记录1．在“学生”表中筛选出满足条件“政治面貌=党员”的记录操作步骤：a．在资料表视图打开“学生”表b．在“政治面貌”字段中选中“党员”数据c．单击工具栏上的“按选定内容筛选”按钮，即可筛选出所要的记录d．单击“取消筛选”按钮，可恢复整个数据表记录第五章创建与使用查询对象一、使用查询对象查找所需数据<1> 实用查询从一个表中查找数据1．创建名称为“学生主要信息”的选择查询对象，从“学生”表中查找“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”字段的数据操作步骤：a．在Access中打开“教学管理数据库”b．打开查询设计器c．选择查询对象的数据来源d．确定查询对象查找的数据字段e．保存查询对象f．预览查询对象添加多个表的查询设计视图查询对象找到的数据<2>使用查询从多个表中查找数据1．创建名称为“学生成绩”的查询对象，从“学生”、“学生选修课程”、“课程”3个表中查找“学号”、“姓名”、“课程名称”、“课程成绩”字段的数据操作步骤：a．在Access中打开“教学管理”数据库b．打开查询设计器c．选择查询数据的来源表d．确定查询对象要查找的数据字段e．设置查找的条件二、使用查询对象操作数据<1> 使用查询将指定的数据生成一个新表1．创建名称为“生成学生成绩信息表查询”对象，该查询用来创建一个包含字段“学号、姓名、性别、班级、课程成绩、课程名称、学分”的新表“学生成绩查询”操作步骤：a．打开查询设计视图b．将查询另存为一个新查询对象c．将查询定义为“生成表查询”类型d．预览将要生成的表e．生成新表第六章创建与使用窗体对象一、通过自动方式创建窗体<1> 创建纵栏式窗体1．使用“自动窗体”方式创建名称为“学生信息输入窗口”的纵栏式窗体对象，该窗体用来向“学生”表输入数据操作步骤：a．打开“教学管理”数据库b．在数据库对象窗口“对象”栏单击“表”按钮，选择“学生”表 c．在主窗口工具栏中单击“自动窗体”按钮，单击后即自动创建纵栏式船体对象e．保存窗体对象为“学生信息输入窗口”纵栏式窗体<2>创建表格式窗体1．使用“自动创建窗体”方式创建名称为“学生主要信息浏览窗口”的表格式窗体对象，该窗体用来浏览“学生主要信息”表中的数据操作步骤a．在“教学管理”数据库窗口“对象”栏中选“窗体”对象b．单击数据库窗口工具栏上的“新建”按钮c．在打开的“新建窗体”对话框中“自动创建窗体：表格式”d．并在表/查询列表中选择表“学生主要信息”e．单击“确定”按钮，即可自动创建窗体f．保存窗体对象为“学生主要信息浏览窗口”二、通过向导创建窗体<1>创建主/子式窗体1．通过窗体向导创建基于“学生”、“课程”两个表的名称为“学生选修课程主子式窗口”的主/子式窗体对象，该窗体用来输入、显示学生选修的课程信息操作步骤：（1）启动窗体向导a．启动access数据库打开“教学管理”数据库b．在数据口窗口“对象”栏选中“窗体”对象c．在“使用向导创建窗体”创建方法上双击，即可启动窗体向导，打开“窗体向导”对话框（2）回答向导提问a．在下面连续提问的向导对话框中回答向导提出的问题b．确定窗体上查看数据的方式c．确定子窗体使用的布局e．确定窗体使用的样式f．确定窗体与子窗体使用的标题（3）自动创建窗体三、通过设计器创建窗体<1>认识窗体设计视图1．打开窗体设计视图的方式（1）启动access数据库打开“教学管理”数据库（2）在数据库窗口“对象”栏选中“窗体”对象（3）在“在设计视图创建中创建窗体”创建方法上双击，即可打开窗体设计视图2．窗体的组成及节的功能（1）窗体的5个组成部分在窗体设计视图中右击，在弹出的快捷菜单中分别选择“页面页眉/页脚”和“窗体页眉/页脚”，会显示窗体的5个部分。
全国计算机二级考试内容
(3)缺省声明。
3、常用内部函数。
4、运算符与表达式：
(1)算术运算符。
(2)关系运算符与逻辑运算符。
(3)表达式的执行顺序。
四、数据输入、输出
1、数据输出：
(1)Print方法。
(2)与Print方法有关的函数（Tab、Spc、Space $）。
(1)数组元素的输入、输出和复制。
(2)For Each...Next语句。
(3)数组的初始化。
3、控件数组。
C++语言程序设计
基本要求
1. 掌握C++语言的基本语法规则。
2. 熟练掌握有关类与对象的相关知识。
3. 能够采用面向对象的编程思路和方法编写应用程序。
1.用IF语句实现选择结构。
2.用SWITCH语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
五、循环结构程序设计
1.FOR循环结构。
2.WHILE和DO WHILE循环结构。
3.CONTINUE语句和BREAK语句。
4.循环的嵌套。
六、数组的定义和引用
(3)格式输出（Fomat$）。
2、InputBox函数。
3、MsgBox函数和MsgBox语句。
4、字形。
5、打印机输出：
(1)直接输出。
(2)窗体输出。
五、常用标准控件
1、文本控件：
(1)标签。
(2)文本框。
2、图形控件：
(1)图片框，图像框的属性，事件和方法。
1.位运算符的含义及使用。
2.简单的位运算。
十二、文件操作
数据库系统Access 第1—9章练习题及答案
第一章数据库系统概述1．数据是信息的载体，信息是数据的 D 。
A．符号化表示 B．抽象C．载体 D．内涵2．存储在计算机外部存储器上的有结构的数据集合称为 D 。
A．数据结构 B．数据库管理系统C．数据库系统 D．数据库3．数据库是在计算机中按照一定的数据模型组织、存储和应用的 D 的集合。
A．文件 B．命令C．程序 D．数据4．数据处理的中心问题是 D 。
A．数据分析 B．数据采集C．信息管理 D．数据管理5．数据库管理系统能对数据进行 C 的三种处理并完成各种特定信息加工任务。
A．搜集、定义、保存 B．定义、综合、保存C．定义、操作、控制 D．综合、保存、统计6．数据库管理系统（DBMS）是数据库系统中用来 D 的软件系统。
A．建立数据库 B．描述数据库C．保护数据库 D．管理数据库7．下面关于数据库概念的叙述中， A 是正确的。
A．由于共享数据不必重复存储，可以减少数据的冗余度B．数据库中数据不可被共享C．利用数据库存储数据，可以避免所有的数据重复D．计算机关机后，数据库存储在RAM存储器中8．数据库系统的特点是 A 、数据独立、减少数据冗余度、避免数据不一致和加强数据保护。
A．数据共享 B．数据存储C．数据应用 D．数据保密9．数据库系统的数据独立性包括 C 。
A．数据物理独立性 B．应用和设计独立C．数据物理独立性和逻辑独立性 D．数据程序彼此独立10．数据库系统的核心是 A 。
A．数据库管理系统 B．操作系统C．编译系统 D．数据库11．数据库系统由 D 五部分组成。
A．硬件系统、数据库、用户、应用软件、外设B．硬件系统、数据库、维护和管理人员、应用软件、外设C．硬件系统、数据库、DBMS、维护和管理人员、程序D．硬件、操作系统、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和用户12．DB（数据库）、DBS（数据库系统）、DBMS（数据库管理系统）三者之间的关系是 A 。
A．DBS包括DB和DBMS B．DBMS包括DB和DBSC．DB包括DBS和DBMS D．DBS等于DB等于DBMS13．数据库管理系统的工作不包括 C 。
【海鸥共享】二级access习题第三章1
经典例题1、在使用向导创建交叉表查询时，用户需要指定（）种字段。
A、1B、2C、3D、42、使用向导创建交叉查询的数据源是（）A、数据库文件B、表C、查询D、表或查询3、对于交叉表查询时，用户只能指定（）个总计类型的字段。
A、1B、2C、3D、44、Access提供了组成查询准则的运算符是（）A、关系运算符B、逻辑运算符C、特殊运算符D、以上都是5、如果经常要从几个表中提取数据，最好的查询方法是（）A、操作查询B、生成表查询C、参数查询D、选择查询一、选择题例1 在Access中，主要有以下哪几种查询操作方式1，选择查询 2，参数查询 3，交叉表查询 4，操作查询 5，SQL查询A)1,2 B)1,2,3 C)1,2,3,4, D)1,2,3,4,5例2 在Access中，以下哪个不属于查询操作方式A)选择查询 B)参数查询 C)准则查询 D)操作查询例3下列属于操作查询的是1，删除查询 2，更新查询 3，交叉表查询 4，追加查询 5，生成表查询A）1,2.3.4 B）2,3,4,5 C）3,4,5,1 D）4,5,1,2例 4 以下查询方式中不属于操作查询的是A）选择查询B）删除查询 C）更新查询D）追加查询例5在以下各查询中有一种查询除了从表中选择数据外，还对表中数据进行修改的是A）选择查询 B）交叉表查询 C）操作查询 D）参数查询例6 哪个查询会在执行时弹出对话框，提示用户输人必要的信息，再按照这些信息进行查询A）选择查询 B）参数查询 C）交叉表查询 D）操作查询例7 ＿___是最常见的查询类型，它从一个或多个表中检索数据，在一定的限制条件下，还可以通过此查询方式来更改相关表中的记录A）选择查询 B）参数查询 C）操作查询 D）SQL查询例8 可以在一种紧凑的、类似于电子表格的格式中，显示来源与表中某个字段的合计值、计算值、平均值等的查询方式是A）SQL查询 B）参数查询 C）操作查询D）交叉表查询例9 在一个操作中更改许多记录的查询是A）参数查询 B）操作查询 C）SQL查询 D）选择查询例 10 表中存有学生姓名、性别、班级、成绩等数据，若想统计各个班各个分数段的人数，最好的查询方式是A）选择查询 B）交叉表查询 C）参数查询 D）操作查询例11 以下类型中不属于SQL查询的是A）选择查询 B）联合查询 C）子查询 D）数据定义查询例12利用一个或多个表中的全部或部分数据建立新表的是A）生成表查询 B）删除查询 C）更新查询 D）追加查询例 13 主要应用于创建表的备份、创建从指定时间显示数据的报表、创建包含旧记录的历史表等方面的查询是A）生成表查询 B）删除查询 C）更新查询 D）追加查询例14将成绩在90分以上的记录找出后放在一个新表中，比较合适的查询A）删除查询 B）生成表查询 C）追加查询 D）更新查询例15适合将“计算机使用软件”课程不及格的学生从“学生”表中删除的是A）生成表查询 B）更新查询 C）删除查询 D)追加查询例16能够对一个或者多个表中的一组记录作全面的更改的是A）生成表查询 B）更新查询 C）删除查询 D）追加查询例 17 将信息系 99年以前参加工作的教师的职称改为副教授合适的查询为A）生成表查询 B）更新查询 C）删除查询 D）追加查询例18 什么查询可以从一个或多个表中选取一组记录添加到一个或多个表的尾部A）生成表查询 B）更新查询 C）删除查询 D）追加查询例19 以下哪个查询是将一个或多个表、一个或多个查询的字段组合作为查询结果中的一个字段，执行此查询时，将返回所包含的表或查询中对应字段的记录A）联合查询 B）传递查询 C）数据定义查询 D）子查询例20哪个查询可以直接将命令发送到ODBC数据，它使用服务器能接受的命令，利用它可以检索或更改记录A）联合查询 B)传递查询 C）数据定义查询 D）子查询例21 可以创建、删除或更改表，或者在当前的数据库中创建索引的查询是A）联合查询 B）传递查询 C）数据定义查询D）子查询例22 哪个查询可以包含另一个选择或操作查询中的SOL SELECT语句，可以在查询设计网格的“字段”行输入这些语句来定义新字段，或在“准则＂行来定义字段的准则A）联合查询B）传递查询 C）数据定义查询D）子查询例 23 每个查询都有 3种视图，下列不属于查询的 3种视图的是A）设计视图 B）模板视图 C）数据表视图 D）SQL视图例 24 检索价格在 30万元一60万元之间的产品，可以设置条件为A）“＞30 Not＜60” B “＞30 Or＜60”，C）“＞30And＜60” D “＞30Like＜60”［例25］年龄在18－21岁之间的男生的设置条件可以设置为A）“＞18 or＜21” B “＞18 And＜21”C）“＞18Not＜21” D “＞18Like＜21”例26 设置排序可以将查询结果按一定的顺序排列，以便于查阅。
第三章：用向导建立数据库
3.1 向导简介这一课我们要建立一个客户订单管理数据库，这个数据库将用Access提供的数据库向导来建立。
当我们在风景区游览的时候，经常会看到一队人跟着一个拿小旗的人转来转去,这个拿小旗的人就是导游。
有了导游的引导和讲解，那些初次来的游客就不会迷路，还能了解到与眼前的风景有关的很多传说和故事。
所以对于游客们来说，一个好的导游是很重要的。
其实“数据库向导”就是Access为了方便的建立数据库而设计的向导类型的程序，它可以大大提高工作效率。
通过这个向导，我们只要回答几个问题就可以轻松的获得一个数据库。
3.2 选择需要的数据库类型在使用数据库向导建立数据库之前，必须选择需要建立的数据库类型。
因为不同类型的数据库有不同的数据库向导，要是选错了向导，那我们的工作可就白费了。
单击屏幕上方工具栏中最左边的那个“新建”按钮，它上面画了一页纸，鼠标放在上面的时候会出现“新建”的文字提示。
弹出“新建”对话框如下图，在“常用”和“数据库”两个选项卡中选择“数据库”选项。
“数据库”选项卡里有很多图标，这些图标代表不同的数据库向导，图标下面都有一行文字，这些文字表明了数据库向导的类型。
就好像一个旅行社可以开设几条旅游线路，每个线路要配备不同的向导一样。
我们要找一个适合自己要做的工作的向导。
第一个图标是关于订单的，它可以帮助我们建立一个关于公司客户、订单等情况的数据库。
双击这个图标，数据库向导就开始工作了。
3.3 定义数据库名称和目录屏幕上出现“文件新建数据库”的对话框，提示应该给建立的数据库文件取个什么名字，并且将它保存在计算机的哪个目录下。
在“文件名”右边的文本框中输入数据库的名字，然后单击左上角“保存位置”右面的下拉框，在下拉列表中选择存放这个数据库文件的目录。
为了学习的方便，我建立一个子目录“例子”，并把课程中将要用到的数据库文件都存放在这个目录中。
现在将正在建立的数据库文件取名为“向导形数据库”，并选择保存类型为“MICROSOFT Access 数据库”，即将它保存为一个Access数据库文件。
第三章 概述
第三章概述（Overview）ET AP是一种非常全面的工程解决方案，可以进行设计、仿真、进行发电、传输、配电和独立电力系统等方面的分析。
ETAP以一个工程项目文件为基础组织您的工作。
每一个项目文件为一个电力系统模型建立和分析提供了所有必要的编辑工具和相应的支持。
一个项目文件由系统的电气设备、及它们相互的联接组成。
ETAP中的每一个项目文件都提供了一整套的分析计算方法、用户访问控制以及分别存储设备和联接数据的独立数据库。
对已有项目文件的访问是通过一个特殊的项目文件（带.oti扩展名）来实现的。
通过ODBC程序将数据库存储到某一数据库文件中，如：Microsoft Access (*.mdb)。
这些文件一起工作，可为您提供访问控制和各项目的存储，并且在存储时，其文件名称与您的项目名称一致。
ETAP将您的程序中的所有输出报告放到数据库所在的同一子目录中。
ETAP经过不断地优化和发展，使工程师们可以在同一界面下完成对包含多重子系统（如：交流系统和直流系统、电缆管道、接地网、GIS、配电板、继电保护、交流和直流控制系统等）的复杂电力系统的处理。
围绕所有在同一工程中的这些子系统和窗口，工程师可以模拟和分析电力系统各个部分，从控制系统图道配电板系统，甚至包括大规模的输电和配电系统。
所有界面窗口完全是图形化的，并且各个电路元件的工程特性都可以在这些窗口中直接编辑。
计算结果页将根据用户需要显示在界面窗口中。
工程工具条文件、打印、剪切、复制、粘贴、抓图、放大和缩小单线图、向前和向后、撤销和重做、最佳缩放、文本框、网格线、主题、通电检测、连接、功率计算器、查找、帮助选择工程版本没有数目限制的修订版本用于保存多重设置的工程道具选择单线视图没有数目限制的显示图用于设置同一系统的不同显示选择配置状态没有数目限制的配置用于保存开关设备或负荷的开端状态选择ETAP 系统 视图和系统的选择界面交流元件(编辑工具条) 拖放交流元件直流元件(编辑工具条) 放置直流元件，包括UPS 、VFD 、充电器和逆变器保护设备(编辑工具条) 放置CT 、PT 、继电器和仪表菜单包括各种文件、打印、转换、工程标准、设置、选项、编辑设备库、设置默认值、选择注释字体、打印设备库、基础版本和其他版本数据、实时模块的设置等。
数据库原理及应用最全上机实验及实验答案
实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍一．实验目的与要求：1．掌握SQL Server 2005 服务器的安装方法2．了解SQL Server 2005 的环境3．了解数据库及其对象二．实验准备1．了解SQL Server 2005的版本2．了解SQL Server 2005各版本对硬件和软件的需求三．实验要求1．写出SQL SERVER 2005的功能与特点, 使用方法, 应用状况的报告2．完成SQL SERVER 2005的安装、启动、登录。
四．实验内容1．安装SQL Server 2005实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍●实验指导——安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。
如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。
3．在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。
4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。
接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。
若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。
如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。
有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。
若要开始执行组件更新，请单击“安装”。
更新完成之后若要继续，请单击“完成”。
6．在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。
7．在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。
8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。
合肥工业大学数据库实验报告
1．了解表的结构特点。
2．了解SQL Server的基本数据类型。
3．学会使用T-SQL语句创建表。
二、实验要求
1.完成SQL语句创建和删除基本表。
2.完成实验报告。
三、实验内容
在数据库EDUC中，创建如下几个表：
表 class表（班级信息表）字段来自称类 型允许空值
主 键
说 明
ClsNO
(5)对于student表，将所有班级号为‘CS01’的，并且年龄不大于20岁的学生的班级号改为‘CS02’。
(6)对于student表，删掉所有年龄不小于20岁，并且班级号为‘CS02’的学生的记录。
这里要分为两步：
第一步：在SC表上定义级联删除（思考为什么？），如下所示：
第二步：执行删除操作，如下图所示：
实验4 数据更新操作
一、实验目的
1.熟悉使用UPDATE/INSERT/DELETE语句进行表操作；
2.能将这些更新操作应用于实际操作中去；
二、实验要求
1.完成下面的实验内容，并提交实验报告；
2.在实验报告中附上相应的代码；
三、实验内容
(1) 向表（Student）中插入数据
Sno
Sname
Ssex
4、向表（SC ）中插入数据并检查正确性。
5、对于student表，将所有班级号为‘CS01’的，并且年龄不大于20岁的学生的班级号改为‘CS02’，检查更改后的student表。
6、对于student表，删掉所有年龄不小于20岁，并且班级号为‘CS02’的学生的记录。
（1）、在SC表上定义级联删除。（2）、执行删除操作
五、实验总结
1、身份验证时，出现过失败现象，后来解决了验证问题。
数据库原理与应用实验指导书完整
数据库原理与应⽤实验指导书完整（快速切换页码⽅法：按住ctrl键再单击相关项⽬）实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库（新建⽂件/本机上的模板）(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表（参考教材P25-P29）①设置查阅向导②设置标题属性（P42）③设置默认值（P44）④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”（P42）⑤设置掩码（P43）⑥设置⽇期格式：（P40）⑦设置主键（P49）⑧增加字段，在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段（P48）⑨删除字段，将刚增加的字段删除。
（P49）(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换，熟悉切换的⽅法。
②在数据表视图中输⼊记录。
③隐藏/取消隐藏列（P53）——格式菜单④冻结（P64）——格式菜单⑤排序（P58）——记录菜单⑥筛选（P60）——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系（P64）4. 导⼊、链接、导出（P34）实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询：⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。
通过实验教学，使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理，具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能，初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法，为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。
中文ACCESS使用教程
选择查询
从一个或多个表中检索数据，在可更新的数据 表中显示结果，对记录可作总计、平均等计算。
利用对话框提示用户输入参数（准则、条件） 并检索符合输入参数的记录。 将源于某个表的字段分组，一组列在表的左侧 一组列在表的上部，交叉处显示某字段的总计。 可在一个操作中更改许多记录：删除查询、更 新查询、追加查询、生成表查询。 使用SQL语句创建的查询。
4 指定字段为列标题
5 使用函数计算确定数量字段 6 为新建查询命名
5.2 使用查询向导建立查询
●
查找重复项查询 1 数据库库窗口 / 查询 / 新建 2 简单查询向导 3 指定查询的数据表
4 指定查询的重复字段
5 指定显示其他字段 6 为新建查询命名
5.2 使用查询向导建立查询
●
查找不匹配项查询 1 数据库库窗口 / 查询 / 新建 2 简单查询向导 3 指定查询的两张数据表
●
●
●
●
●
●
●
2.2 使用向导创建数据库 步骤1 启动Access 步骤2 打开新建对话框 步骤3 选择数据库标签 步骤4 保存数据库 步骤5 确定表结构 步骤6 屏幕、报表样式 步骤7 命名 步骤8 创建数据库
2.3 使用向导创建表 步骤1 选新建命令 步骤2 打开新建对话框 步骤3 确定字段 步骤4 定义表名 步骤5 建立关系 步骤6 完成
行高、列宽 1 用鼠标操作 2 格式菜单 注意： 改变行高时影响其他行；改变列宽时不影响其他列； 无法撤消，可通过不保存来撤消操作。
●
冻结列
4.4
●
隐藏、显示列
●
单元格的效果
修改数据
快捷键 [Ctrl]+[ “ ] [Ctrl]+[Enter] [Ctrl]+[ - ] 用途说明 输入前一记录中同一字段的值 在备注或文本字段中插入一回车 删除当前记录
《VisualFoxPro6.0程序设计》教学大纲
vfp程序设计《VisualFoxPro6.0程序设计》教学大纲教学目的和要求《VisualFoxPro6.0程序设计》是我校本、专科学生的必修课。
届时参加全国（省）计算机二级考试。
而且必须在已掌握Windows98和Word2000的基础之上。
本课程的主要内容有：关系数据库基础知识、VisualFoxPro6.0的数据库设计、数据库应用系统的创建、面向过程的程序设计和面向对象程序设计方法等。
方法与原则本课程要求教师以多媒体教学方式向学生讲授理论知识、并实际进行操作演示，共34学时。
同时要求学生在教师的辅导下，人手一机，进行实际操作，以达到掌握全部教学内容并且可以独立操作为目的，共34学时。
合计：68学时。
课时分配教学主要内容第一章Visual FoxPro 6.0概述教学目的：掌握数据库管理系统及数据库系统的有关概念；了解VFP6.0的运行环境和安装方法及VFP6.0的主要特点的技术指标。
重点、难点：掌握数据库管理系统及数据库系统的有关概念。
主要内容：第一节Visual FoxPro6.0的发展过程一、DBASE阶段二、FOXBASE和FOXPRO阶段三、Visual FoxPro阶段第二节VFP6.0的功能一、VFP6.0的基本功能二、VFP的特点第三节VFP6.0系统的软硬件环境一、软件环境二、硬件环境（一）基本配置（二）较好配置第四节VFP6.0系统的安装一、在CD-ROM上安装二、在网络上用CD-ROM安装第五节VFP6.0系统的启动一、启动VFP（一）在“开始”菜单中启动VFP（二）用快捷方式启动VFP二、退出VFP第六节VFP6.0环境介绍一、主窗口介绍（一）标题栏（二）菜单栏（三）工具栏（四）命令窗口（五）状态栏二、用VFP开发应用程序的方式（一）向导方式（二）菜单方式（三）命令方式二、帮助习题：1．VFP6.0有哪些功能和特点？2．VFP6.0应用程序使用的方式有几种？向导方式的操作步骤怎样？3．了解VFP6.0的安装方法,熟练掌握VFP6.0的两种启动方法。
数据库原理与应用第二版（张俊玲）清华大学出版社课后习题答案完整版
数据库原理与应⽤第⼆版（张俊玲）清华⼤学出版社课后习题答案完整版数据库原理与应⽤习题答案第⼀章⼀、填空题1．常见的数据库管理系统有Oracle、Microsoft SQL Server、Visual FoxPro 和Microsoft Access。
2．中⽂Microsoft Access 2003的基本⼯作界⾯包括主窗⼝(外⾯的⼤窗⼝)和数据库窗⼝(⾥⾯的⼩窗⼝)两部分。
3．数据库像⼀个电⼦表格，其中每⼀⾏称为记录，每⼀列称为字段。
4. 从数据库窗⼝可以看出，Access 2000数据库系统的基本结构由数据库对象和组两部分组成，其中对象有7种，它们分别是数据表、查询、窗体、报表、Web页、宏和模块。
⼆、简答题1．试述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。
答：数据(Data)：描述事物的符号称为数据，它是数据库存储的基本对象。
⼴义的数据包括数字、⽂字、图形和声⾳等。
数据库(DataBase，DB)：指长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。
数据库管理系统(DataBase Management System，DBMS)：是位于⽤户与操作系统之间的⼀层数据管理软件。
‘数据库系统(DataBase System，DBS)：指在计算机中引⼊数据库后的系统，由数据库、数据库管理系统及其开发⼯具、应⽤系统、数据库管理员和⽤户构成。
2．使⽤数据库系统有什么好处?答：使⽤数据库系统可以将现实中的⼤量有⽤信息，以数据的形式保存在计算机⾥，数据库本⾝可被看作是⼀种电⼦⽂件柜，它是收集计算机数据⽂件的仓库或容器，系统⽤户可以对这些⽂件执⾏⼀系列操作，如向数据库中增加新的空⽂件、向现有⽂件中插⼊数据、更改现有⽂件中的数据及删除数据库中的数据等。
并能达到数据结构化、共享性⾼、冗余度低、独⽴性⾼的要求，提⾼了管理效率和准确性。
3．数据库管理系统的主要功能有哪些?答：数据库管理系统的功能主要有数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运⾏管理及数据库的建⽴与维护功能。
第三章 数据库的创建与管理
NAME：指定数据库的逻辑名称，这是在SQL Server系统中使用的名称，是数据库在SQL Server中的 标识。 ● FILENAME：指定数据库所在文件的操作系统文件 名称和路径，该操作系统文件名和NAME的逻辑名称一 一对应。并且路径必须存在。
●
SIZE：指定数据库的初始容量大小。指定大小的 数字size可以使用KB、MB后缀，默认的后缀为MB。 Size中不能使用小数，其最小值为512KB，默认值为 1MB。如果没有指定主文件的大小，则SQL Server默认 为1MB。主文件的size不能小于1MB。 ● MAXSIZE：指定操作系统文件可以增长到的最大 尺寸。计量单位为MB或KB。可以不指定计量单位， 则系统默认为MB。如果没有指定可以增长的最大尺寸， 则文件可以不断增长直到充满整个磁盘空间。
（4）msdb数据库 msdb 数据库记录了有关SQL Server Agent代理服务 的有关信息，如安排报警、作业，并记录操作员等信 息。
（5）示例数据库 SQL Server在安装时还自动创建了两个示例数据库： pubs和northwind，是供读者作为学习工具使用的。 Northwind数据库保存着一个虚构的贸易公司的数据信 息。Pubs数据库保存着一个虚构的出版公司的数据信 息。
件初始大小设置为1MB。 ⑦事务日志文件同样采用【按兆字节】，将文件 增长限制为5MB，如图3-6所示。 也可将数据文件和事务日志文件属性设置为自动增长， 增长方式可选择按兆字节增长和按百分比增长两种。
图3-6 【事务日志】标签及设置
⑧设置完成之后，单击【确定】按钮，即可在企 业管理器中看到如图3-7所示的数据库组成信息。
●
FILEGROWTH：指定文件增量的大小，当指定数 据为0时，表示文件不增长。 如果没有指定FILEGROWTH，则默认值为10%， 每次扩容的最小值为64KB。
教育行业学生评价系统使用手册
教育行业学生评价系统使用手册第一章概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 使用对象 (3)1.3 目的与意义 (3)第二章系统安装与配置 (4)2.1 系统安装流程 (4)2.2 系统配置要求 (4)2.3 系统更新与维护 (4)第三章用户注册与登录 (5)3.1 用户注册流程 (5)3.1.1 打开注册页面 (5)3.1.2 填写注册信息 (5)3.1.3 验证码验证 (5)3.1.4 同意用户协议 (5)3.1.5 提交注册信息 (6)3.1.6 邮箱验证 (6)3.2 用户登录操作 (6)3.2.1 打开登录页面 (6)3.2.2 输入用户名和密码 (6)3.2.3 验证码验证 (6)3.2.4 登录按钮 (6)3.2.5 登录成功 (6)3.3 用户密码找回 (6)3.3.1 打开找回密码页面 (6)3.3.2 选择找回方式 (6)3.3.3 输入验证信息 (6)3.3.4 输入验证码 (7)3.3.5 提交找回申请 (7)3.3.6 重置密码 (7)第四章学生评价功能 (7)4.1 评价项目设置 (7)4.1.1 功能概述 (7)4.1.2 操作流程 (7)4.1.3 注意事项 (7)4.2 评价标准设定 (7)4.2.1 功能概述 (7)4.2.2 操作流程 (8)4.2.3 注意事项 (8)4.3 评价数据录入 (8)4.3.1 功能概述 (8)4.3.2 操作流程 (8)4.3.3 注意事项 (8)第五章评价结果查询与导出 (8)5.1 评价结果查询 (8)5.2 评价结果导出 (9)5.3 评价数据分析 (9)第六章权限管理 (10)6.1 用户权限分配 (10)6.1.1 分配原则 (10)6.1.2 分配方法 (10)6.2 权限设置与修改 (10)6.2.1 权限设置 (10)6.2.2 权限修改 (11)6.3 权限撤销与恢复 (11)6.3.1 权限撤销 (11)6.3.2 权限恢复 (11)第七章数据管理 (11)7.1 数据备份与恢复 (11)7.1.1 数据备份 (11)7.1.2 数据恢复 (12)7.2 数据导入与导出 (12)7.2.1 数据导入 (12)7.2.2 数据导出 (12)7.3 数据安全与隐私 (13)第八章系统维护与故障处理 (13)8.1 系统维护策略 (13)8.2 故障处理流程 (13)8.3 常见故障与解决方案 (14)第九章用户帮助与支持 (14)9.1 使用指南 (14)9.1.1 系统登录 (14)9.1.2 功能模块介绍 (14)9.1.2.1 学生信息管理 (14)9.1.2.2 课程信息管理 (15)9.1.2.3 评价项目管理 (15)9.1.2.4 评价结果查询 (15)9.1.2.5 统计与分析 (15)9.1.3 操作说明 (15)9.2 常见问题解答 (15)9.2.1 登录问题 (15)9.2.2 功能使用问题 (15)9.2.3 数据查询问题 (15)9.3 技术支持与反馈 (16)9.3.1 技术支持 (16)9.3.2 反馈与建议 (16)第十章系统升级与未来发展 (16)10.1 系统升级计划 (16)10.2 新功能介绍 (16)10.3 未来发展展望 (17)第一章概述1.1 系统简介教育行业学生评价系统是一款面向教育行业，旨在提高教育教学质量、促进教师专业发展和学生全面发展的信息化管理工具。
VFP数据库系统Visual FoxPro数据库与表的基本操作
二、利用向导创建表结构
“表向导”是基于典型的表结构创建表。 “表向导”允许从样表中选择满足需要的表。 在一步步经过向导的过程中，可以定制表的 结构和字段。也可以在向导保存表之后修改 表。
3.1.3 修改表结构
利用“表设计器”，可以改变已有表的结构， 如增加或删除字段、设置字段的数据类型及宽 度、查看表的内容以及设置索引。
REST，
代表其余，可对某一范围的记录起作 用，作用范围从当前记录开始，到表 或视图的最后一条记录为止。
FOR、WHILE文本 框用于显示“表达式 生成器”对话框。
WHILE 表达式指定 仅当该逻辑表达式为 “真”时，操作影响 记录。一旦表达式取 值为“假”，操作即 停止而不考虑其余记 录。
3.2.4 修改记录 打开要修改记录的表，进入表“浏览”窗
3.2.2 显示记录
从“文件”菜单中选择“打开”，选定想 要查看的表名“jsqk.dbf”。
从“显示”菜单中选择“浏览”。 显示的 内容是由一系列可以滚动的行和列组成的。
“编辑”方式
3.2.2 显示记录
从“文件”菜单中选择“打开”，选定想 要查看的表名“jsqk.dbf”。
从“显示”菜单中选择“浏览”。
8个字节， 小于等于
20位
数据范围
小于等于254个字符
-922337203685477.5807 to 922337203685477.5807
-.9999999999E+19 to .9999999999E+20
日期型 D
年，月，日
8个字节
日期时 T 年，月，日，时， 8个字节
间型
分，秒
程序设计基础--VF数据库的基本操作
第三章 VFP数据库的基本操作
数据库旳删除
命令格式： DELE DATABASE [<数据库文件名>]
[DELETETABLES][RECYCLE] 功能：删除不再使用旳数据库
第三章 VFP数据库的基本操作
用设置命令能够使被逻辑删除旳统计继续参加操作，或者 “隐藏”起来，不再参加操作。
9、恢复统计 (RECALL) 10、物理删除统计（PACK） 11、清除表统计（ZAP） 12、删除标识鉴别函数 DELETED()
第三章 VFP数据库的基本操作
12、编辑统计 （1）单个统计修改
EDIT/CHANGE [<范围>][FIELDS<字段名表>] [FOR<条件>][WHILE<条件>]）
第三章 VFP数据库的基本操作
VF6.0命令旳一般格式
1. VF6.0旳命令都有固定旳格式，必须按相应旳格式 和语法规则书写和使用，不然系统无法辨认、执行。基本 格式如下： <命令动词>[[<子句1>][<子句2>][<…>]] 其中语法标识符旳意义和使用方法如下：
<>：必选项：表达命令中必须选择该项，但内容能够根 据需要而定；
数据库旳操作
1、打开数据库
OPEN DATA [<数据库文件名>] [EXCL/SHAR] [NOUP] 2、指定目前数据库
SET DATABASE TO [<数据库文件名>] 3、显示目前数据库旳信息 DISP DATABASE
4、关闭数据库 CLOSE DATABASE [ALL] 5、浏览、修改数据库
Access课后习题答案
第一章数据库基础知识第一节数据库基础知识1、答案：A解析：本题考查信息和数据的概念及联系。
信息是关于现实世界事物的存在方式或运动形态反映的综合，是人们进行各种活动所需要的知识。
数据是描述现实世界事物特征的符号集合。
数据与信息的联系是：数据是信息的符号表示或称为载体；信息则是数据的内涵，是对数据语义的解释。
2、答案：数据库系统解析：本题考查数据管理的发展阶段及各阶段的特点。
数据管理的发展阶段经历了人工管理、文件系统、数据库系统（后发展为分布式系统和面向对象数据库系统）等几个阶段，在人工管理阶段：数据和应用程序不具有独立性，数据不能长期保存且不能共享，冗余度高；在文件系统阶段：数据和应用程序具有一定独立性，数据可以长期保存，但数据不能共享，冗余度高；在数据库系统阶段实现了数据共享，减少了数据冗余，且数据和应用程序具有较高的独立性。
3、答案：B解析：本题考查数据库系统和文件系统的特点。
数据库系统与文件系统相比其特点是：实现了数据共享，减少了数据冗余，但并不是避免了数据的所有冗余，因为在一定条件下，一定的数据冗余是有必要的。
数据库系统中的数据一致性，是指能对数据进行统一的修改，从而保证数据的一致性。
第二节数据库系统1、答案：D解析：本题考查数据库系统的组成。
数据库系统是指引进数据库技术后的计算机系统，它由5部分组成：硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员和用户。
2、答案：A解析：本题考查数据库管理系统的功能。
数据库管理系统是运行在操作系统之上的负责管理数据库应用的管理软件。
它一般由数据定义功能（管理数据库对象）、数据操纵功能（实现数据查询和维护）、数据控制功能（数据库权限管理）以及数据维护（数据库备份、转存和恢复等）等功能构成。
3、答案：物理独立性解析：本题考查物理独立性和逻辑独立性的概念。
数据的独立性分为物理独立性和逻辑独立性。
物理独立性是指当数据的存储结构（或物理结构）改变时，通过DBMS的相应改变可以保持数据的逻辑结构不变，从而应用程序也不必改变。
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3.1 向导简介
这一课我们要建立一个客户订单管理数据库，这个数据库将用Access提供的数据库向导来建立。
当我们在风景区游览的时候，经常会看到一队人跟着一个拿小旗的人转来转去,这个拿小旗的人就是导游。
有了导游的引导和讲解，那些初次来的游客就不会迷路，还能了解到与眼前的风景有关的很多传说和故事。
所以对于游客们来说，一个好的导游是很重要的。
其实“数据库向导”就是Access为了方便的建立数据库而设计的向导类型的程序，它可以大大提高工作效率。
通过这个向导，我们只要回答几个问题就可以轻松的获得一个数据库。
3.2 选择需要的数据库类型
在使用数据库向导建立数据库之前，必须选择需要建立的数据库类型。
因为不同类型的数据库有不同的数据库向导，要是选错了向导，那我们的工作可就白费了。
单击屏幕上方工具栏中最左边的那个“新建”按钮，它上面画了一页纸，鼠标放在上面的时候会出现“新建”的文字提示。
弹出“新建”对话框如下图，在“常用”和“数据库”两个选项卡中选择“数据库”选项。
“数据库”选项卡里有很多图标，这些图标代表不同的数据库向导，图标下面都有一行文字，这些文字表明了数据库向导的类型。
就好像一个旅行社可以开设几条旅游线路，每个线路要配备不同的向导一样。
我们要找一个适合自己要做的工作的向导。
第一个图标是关于订单的，它可以帮助我们建立一个关于公司客户、订单等情况的数据库。
双击这个图标，数据库向导就开始工作了。
3.3 定义数据库名称和目录
屏幕上出现“文件新建数据库”的对话框，提示应该给建立的数据库文件取个什么名字，并且将它保存在计算机的哪个目录下。
在“文件名”右边的文本框中输入数据库的名字，然后单击左上角“保存位置”右面的下拉框，在下拉列表中选择存放这个数据库文件的目录。
为了学习的方便，我建立一个子目录“例子”，并把课程中将要用到的数据库文件都存放在这个目录中。
现在将正在建立的数据库文件取名为“向导形数据库”，并选择保存类型为“MICROSOFT Access 数据库”，即将它保存为一个Access数据库文件。
在完成了这些工作后单击窗口右下角的“创建”按钮，创建新数据库这一步就完成了。
3.4 选择表和表中的字段
现在屏幕上又出现了信息提示对话框，上面有数据库需要存储的客户信息、订单信息等很多内容。
看过这些提示信息后，单击“下一步”按钮进入向导的下一步工作。
对话框中提了一个问题“请确定是否添加可选字段？”。
这个对话框分类列出了数据库中可能包含的信息，左边框中是信息的类别，右边框中列的是当前选中的类别中的信息项。
这些信息项的前面都有一个小方框，有的小方框中有一个“√”，表示此信息项被选中了，被选中的信息项将会出现在数据库中，而没有选中的信息项就不会出现在数据库中。
我们可以通过单击信息项前的小方框来决定数据库中是否要包含某些信息项，如果信息项前面的小方框是空的，单击它就会出现对勾；如果小方框中有对勾，单击它就会变空。
不过要注意，绝大多数的信息项前面的对勾是不能取消的，单击它的时候会出现提示，“此选项不能被取消”。
这是因为使用数据库向导建立数据库的时候，向导认为有些信息项是此种类型的数据库必须包含的，它们和数据库中的窗体和报表紧密相关，所以Access不允许我们随便取消这些必选项目。
从外观上很容易区分必选项目和非必选项目。
用斜体字书写的项目就不是必选项目，可以选择也可以取消；而用正常字体书写的项目都是必选项目，不可以取消的。
如果不想再增加什么非必选项目了。
就可以进行“下一步”了。
3.5 显示方式和打印报表
如果没有什么别的要求，就单击“下一步”按钮。
现在对话框中的内容又发生了改变，我们需要选择屏幕的显示方式，也就是选择将要建立的数据库中窗口的背景、窗口上的默认字体大小和颜色。
用鼠标单击一个选项，就会发现在窗口左边的方框中展示出所选的“显示样式”，这样每选一次就看看满意不满意，很容易就可以找到比较合适的效果了。
选择“工业”,单击“下一步”按钮，现在这个对话框要选择打印报表的样式。
打印报表就是把数据库中的数据打印在纸上，而打印报表的样式就是指打印时所用的格式。
和刚才屏幕的显示样式一样，每选定一个选项，左面的方框中都会将所选的打印报表样式显示出来，选定“组织”样式。
3.6 为数据库指定标题
[导读]选定打印报表的样式以后单击“下一步”按钮，现在要给新建的数据库指定一个标题。
在对话框上面的文本框里输入“客户订单资料库”。
这个对话框中起的名字是新建的数据库
选定打印报表的样式以后单击“下一步”按钮，现在要给新建的数据库指定一个标题。
在对话框上面的文本框里输入“客户订单资料库”。
这个对话框中起的名字是新建的数据库入口窗体上的标题词，也就是打开这个数据库时，看到的第一个界面上的标题词，和刚才给数据库文件起的名是不一样的。
“请确定是否在所有的报表上都加一幅画”意思是如果想在这个数据库打印出来的所有文件报表上都加上某个图片，就可以在这儿选择“是的，我要包含一幅图片”，并通过单击“图片...”按钮选择一幅图片。
比如有的公司在打印一些报表的时候都希望将自己公司的标识打印在打印纸上，就需要选择这个选项，并且通过单击“图片”按钮来加载公司的标识了。
如果现在还不想在报表上添加图形，就单击“下一步”按钮，进入向导的下一步。
3.7 启动数据库
3.8 补充内容
导读]补充一：在使用数据库向导的时候，向导的任何一步中都有一个“完成”按钮，在任意一步中单击这个按钮，那么Access2000将会保留在单击这个“完成”按钮之前对数据库的各种设
补充一：在使用数据库向导的时候，向导的任何一步中都有一个“完成”按钮，在任意一步中单击这个按钮，那么Access2000将会保留在单击这个“完成”按钮之前对数据库的各种设置，而对于那些在向导中还没有回答的问题设置默认值。
通过这两方面的设置将数据库建立起来。
补充二：在向导中，从第二步开始，就出现了一个“上一步”按钮，单击这个按钮就可以回到向导的“上一步”中，去修改在上一步中所做的设置。
这样只要在向导里就可以随时修改数据库向导中的设置，非常的方便。
有时在数据库向导中想跳出向导，取消用数据库向导自动创建数据库的过程。
这时只要将鼠标移动到“取消”按钮上，单击左键就可以取消创建数据库了。
问题一：为什么Access2000中文版中用数据库向导建立好的数据库不能显示入口窗体？
对于Access2000中文试用版的用户，用数据库向导建立本课第六节的例子时，当建好的数据库开始运行时，会发现入口窗体的界面上一无所有，这是微软在制作中出的一个BUG，可以用这种方法来解决：
一、单击入口窗体右上角的“关闭”按钮，关闭入口窗体。
二、单击Access窗口左下角的数据库窗口标题栏上“还原”按钮，将数据库窗口还原。
三、单击对象栏中的“表”，在右边显示的列表中选择“Switchboard Items”表。
四、双击“Switchboard Items”表选项，打开表“Switchboard Items”。
五、单击表中第一行第五列对应的值，将这一栏中的内容“默认”改成“default”。
六、单击表“Switchboard Items”窗口右上角的“关闭”按钮，关闭这个表。
七、这样当你再启动这个数据库时，入口窗体中的图案、文字和选项都出现了。