人教版一年级语文上册《比一比》课件

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新课程教材一年级上册《识字二·比一比》(人教版)

识字二·比一比》教学案例及反思【教学内容】人教版新课程教材一年级上册──《比一比》生字“牛、羊、小、少”。

【教学目标】１、通过观察，学会借助竖中线写好“竖、竖勾”，知道“竖”要写得直。

２、对照范字，认真写好“牛、羊、少、小”４个字，写得正确、端正。

３、让学生初步感受祖国汉字的美，陶冶情操、培养审美能力！【教学重点】写出两种竖的形态特征，并写好竖勾。

【教学难点】学会观察，把握字形结构，把字写美。

【教具准备】课件、字卡、奖励星（观察星、认真星、小小书法家星）、作业纸。

【课前交流】小朋友，你觉得今天的课堂跟以前有什么不同？真好，我们学习的时候，观察很重要，它会给我们带来很大的收获。

（小游戏）：师说手指名，生举出相应手指。

（生举大拇指），大拇指有什么用？你想夸夸谁？灵活的手指可以干什么用呀？今天我们就用灵活的手指来写一写字！【教学过程】一、笔画练习导入：小朋友们，今天钟老师给大家带来了两位笔画朋友，（课件出示笔画）跟它们打个招呼吧？１、练写“悬针竖”和“垂露竖”⑴悬针竖特点：（出示针图比一比，说一说）⑵垂露竖特点：你们发现悬针竖跟垂露竖有什么不同吗？（出示图比较说）⑶师范写：悬针竖和垂露竖的写法不同。

悬针竖像针一样笔直，就写一个笔画时我们可以写在（竖中线上）。

先右顿再往下行笔写直，最后出锋，轻轻把笔提起来。

——轻顿轻提垂露竖也写在竖中线上，先右顿再往下行笔写直，最后向左回锋。

⑷生描描、写写：你也能像老师这样写出它们不同的收笔吗？我们来描一描写一写“悬针竖”和“垂露竖”。

写字时要注意什么？（生读读写字儿歌）⑸作业展评：老师发现小朋友都能写出轻顿轻提和回锋，真不错！２、练写“竖勾”⑴认识竖勾：（课件出示笔画竖勾）今天我们还要认识一个新笔画，叫──竖勾。

请你跟竖的两个笔画比一比，你又发现了什么？⑵师范写：小朋友们真聪明！看老师给它变一变：写在（竖中线上），先右顿再往下行笔写直，最后在回锋的时候把笔向（左）勾出一点点。

人教版一年级上册语文比一比组词附答案

人教版一年级上册语文比一比组词附答案一、比一比，组词语。

足（_______）跟（_______）怕（_______）干（_______）快（_______）捉（_______）很（_______）拍（_______）千（_______）块（_______）二、比一比，再组词。

刀（__________）去（_________）木（_________）五（__________）力（__________）云（_________）本（_________）正（__________）三、比一比，再组词。

午（__________）已（__________）晴（__________）坐（__________）牛（__________）己（__________）清（__________）座（__________）四、比一比，再组词。

首（________）自（________）台（________）古（________）吗（________）妈（________）采（________）彩（________）五、比一比，组词语。

古（________）凉（________）夕（________）李（________）故（________）京（________）多（________）季（________）跑（________）体（________）天（________）足（________）泡（________）休（________）大（________）走（________）间（________）池（________）欢（________）迷（________）问（________）地（________）吹（________）过（________）六、比一比，选字组词。

（填序号）①后②右以（______）身（______）（______）手①众②从（______）人（______）小（______）前①字②自（_______）学写（______）（______）己七、我会组词。

部编版一年级语文上册《语文园地三》优秀课件(共73张PPT)

bái yún dà huǒ
白云大火
A A．风
ห้องสมุดไป่ตู้B．老师
C．鸟妈妈
B A．叽叽喳(zhā)喳 B．淅(xī)淅沙(shā)沙
C．滴(dī)滴答(dā)答
B
A．对了
B．错了
大象小耳朵
小猴
兔子
长耳朵
短耳朵
松鼠大耳朵
B
A．小扇子
B．小云朵
附：听力材料耳朵
大象大耳朵，小猴小耳朵。兔子长耳朵，松鼠短耳朵。
这里出现的三组拼音有什么特点？
24个韵母，其中6个单韵母，8个复韵母，一个特殊韵母，5个前鼻韵母， 4个后鼻韵母。
16个整体认读音节
拼读自己的名字，然后说出名字里的声母和韵母。
练一练，学运用。找找下列名字中的整体认读音节：
lǐ xiǎo gāng zhèng yǔ yì
读一读，说一说。看一看这道题，你从中发现了什么？
练一练，学运用。
拼一拼，写一写。
口日
目
田
听范读，注意听听老师是怎么读的？
朗读视频
小朋友们，读了短文，说说《小鸟念书》写了什么？《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟比作小
学生，把小鸟叫比作小学生念书。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的叫声。这在孩子们的眼中就是个童话世界：风儿会教书，鸟儿会学习。多有意思。
我把挑选出来的“物品” 涂上颜色。
练一练，学运用。除了书上这些物品，秋游的时候你还想
带些什么？
zhàng peng shǒu jī zhào xiàng jī zhǐ jīn lā jī dài yǐn liào
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。

统编(部编)版语文一年级上册《i u v y w》课件(共49张PPT)

ü
鱼儿吐泡泡像哪个字母？
ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü。
识记形
手指操做起来，小手帮忙记形状。
牙齿对齐iii。
一只乌鸦uuu。
小鱼吐泡üüü。
识记形
生活中的“i u ü”，观察形状记一记。
i
u
ü
我会读
ī 医生看病！ í 咦，这是什么？ ǐ 请你坐在椅子上！ ì 看见他我很意外！
小i标声要注意，先摘圆帽再标调，ī í ǐ ì。
识记形
再观察情境图，看一看字母是什么形状的？
识记形读一读，看看图，再看看i你发现了什么？
i
图上衣服的什么地方与字母 i很相像？
牙齿对齐i i i，我们穿衣要整齐。
识记形读一读，看看图，再看看u你发现了什么？
u
图上的树杈像什么？
嘴巴突出u u u，乌鸦全身黑乎乎。
识记形
读一读，看看图，再看看ü你发现了什么？
我会读
ū 这间小屋真漂亮。 ú 这条蜈蚣真可怕！ ǔ 我和妹妹都喜欢跳舞。 ù 我们爱公物。
我会读
ǖ 池塘淤泥。 ǘ 鱼儿水中游。 ǚ 下雨了。 ǜ 这块儿玉真漂亮。
我会读
小鱼（ü）没有眼睛就看不见了，
这可不行，快要下雨了，它游到水面上来吐泡泡，把声调帽子也顶了起来，ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。
我会读
学整体认读音节
乌龟的“乌”（ wū ）梧桐的“梧”（ wú ）五个的“五”（ wǔ ）错误的“误”（ wù ）
学整体认读音节
淤泥的“淤”（ yū ）小鱼的“鱼”（ yú ）羽毛的“羽”（ yǔ ）玉米的“玉”（ yù ）
学整体认读音节
看谁读得又快又准
ī
yī

人教版数学一年级上册《比多少》课件(18张ppt)

说一说。
多
我的多。
在多的后画√。
... ... ... ...
在少后面画√。
... ... ...
在多的（）中画√。
（）（）
比一比。Βιβλιοθήκη 一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多
比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。
谢谢！
1 准备课
比多少
比多少
比一比小兔和砖的数量谁多谁少？
举小手兔发和言砖：的数量小分兔别和是砖多的少数？量同样多
每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？举手发言：小猪和苹果的数量同样多小猪和苹果的数量分别是多少？
小猪和木头的数量谁多谁少？
？
举手发言：
小猪比木头少
小猪和木头的数量木分头别比是小多猪少多？
还有什么可以比较呢？
每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？
举手发每言只：小小兔兔和一胡个萝胡卜萝数卜量够同不样？多够小兔和胡萝卜的数量分别是多少？
通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！
说一说。
和
同样多。
和同样多。
说一说。
比少。
比多。

统编(部编)版语文一年级上册《语文园地一》课件(25张PPT)

一切言动，都要安详。十差九错，只为慌张。
——《小儿语》
一十九
谜
语
关
山村咏怀
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
笔
画
关
读一读，比一比。
加一加，变新字！
木本月用目自木米
从上到下
关
先横后竖
禾
有穗的禾苗，泛指庄稼。
从上到下先横后竖
书
写
关
一笔短撇像嫩叶，横起中线微上斜。竖要压线撇捺展，绿色禾苗在田间。
一二三，爬上山；四五六，翻筋斗；七八九，拍皮球；十个手指一双手。
致小朋友
亲爱的小朋友：你好！你会背诵《咏鹅》吗？
其他可爱的动物诗歌还会吗？
鱼儿
鸡
王安石
徐夤
绕岸车鸣水欲乾，名参十二属，
鱼儿相逐尚相欢。花入羽毛深。
无人挈入沧江去，守信催朝日，
汝死那知世界宽。能鸣送晓阴。
花鸭杜甫花鸭无泥滓，阶前每缓行。羽毛知独立，黑白太分明。
既然难不倒大家，我就送给大家一首不一样的《咏鹅》吧！
这是“咏唱”的《咏鹅》，你喜欢吗？其实，我们的国学经典就是最最珍贵的宝藏！
《咏鹅》是骆宾王七岁时写的，正是写了这首诗，他被人称为“神童”。你可能不是“神童”但是你却可以成为弘扬国学的“小小传承人”。你可以把古诗像这样吟诵的给别人听，让别人也感受到国学的神秘和博大吧！加油，国学传承人！
加油，小小传承人！
一切言动，都要安详。十差九错，只为慌张。
——《小儿语》

人教版一年级上册语文全册课件

人教版一年级上册全册课件汉语拼音第一单元第二单元第三单元公开课ai_ei_ui课件.pptai_ei_ui.pptai_ei_ui_课件.ppt拼音ao_ou_iu.pptao_ou__iu.ppt拼音ao ou iu课件.ppt《汉语拼音ie_üe_er》精品ppt课件.ppt ie_üe_er教学课件.ppt《ie_üe_er》课件.ppt第四单元an、en、in、un、ün (1).ppt an、en、in、un、ün.pptan_en_in_un_ün课件.pptang、eng、ing、ong课件 (1).ppt ang、eng、ing、ong课件.pptang__eng__ing__ong.ppt识字（一）第一单元一去二三里 (1).ppt一去二三里.ppt一去二三里.ppt一去二三里PPT.ppt《口耳目》ppt课件6.ppt《口耳目》PPT课件可用.ppt《口耳目》教学课件2.ppt在家里课件.ppt《在家里》.ppt在家里课件 (1).ppt4、操场上1.ppt4、操场上1.ppt操场上ppt.ppt操场上课件.ppt操场上课件.ppt有趣的游戏_一年级上册语文园地一.ppt 一上语文园地一.ppt一上语文园地一.ppt课文第二单元一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件.ppt一年级《画》课件.ppt四季课件.ppt《四季》ppt课件.ppt《四季》课件.ppt小小竹排画中游.ppt《小小竹排画中游》.ppt《小小竹排画中游》ppt课件.ppt《哪座房子最漂亮》ppt.ppt4哪座房子最漂亮(好).ppt4哪座房子最漂亮公开课精华版.ppt爷爷和小树一年级上册语文课件.ppt 《爷爷和小树》.ppt爷爷和小树ppt.ppt一年级上册语文园地二ppt.ppt一年级上册语文语文园地二ppt.ppt 一年级上册语文园地二ppt (1).ppt第三单元静夜思.ppt《静夜思》ppt课件.ppt静夜思 (1).ppt小小的船课件.ppt《小小的船》PPT课件.ppt小小的船ppt.ppt阳光__课件.ppt《阳光》课件.ppt8《阳光》课件.ppt9《影子》ppt课件3.ppt影子课件.ppt《影子》ppt课件3.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《10比尾巴》课件.ppt一年级上册语文园地三.ppt一年级上册《语文园地三》 (1).ppt 一年级上册《语文园地三》.ppt识字（二）第四单元比一比课件.ppt比一比课件.ppt《比一比》课件.ppt比一比课件2.ppt自选商场。

人教版一年级下册语文比一比5课件

黄牛鸭子杏子苹果
花猫小鸟桃子红枣

比一比一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
比一比一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
堆
比一比一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
奶奶家的院子里有苹果树、红枣树。树下有黄牛、小猫。桌上放着一堆杏子、一个桃子。一群鸭子回家了，一只小鸟飞来了。
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一只猫一头黄牛
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一只鸭
一群鸭
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
颗
颗
一棵树
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。

(人教新课标)一年级语文上册识字1《比一比》优秀教学案例

（四）反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，发现自身的优点和不足，明确今后的学习目标。
2.采用多元化评价方式，如自评、互评、师评等，全面、客观地评价学生的学习成果。
3.注重评价学生的过程表现，如态度、参与度、合作精神等，激发他们的学习积极性和自信心。
4.反思与评价教学策略能够帮助学生更好地认识自己，提高他们的自我管理能力和自我提升能力。
5.多元化的教学评价：教师采用自评、互评、师评等多种评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。这种多元化的教学评价能够激发学生的学习积极性和自信心，使他们在评价中得到激励和指导，不断提高自己的学习水平。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.认识并掌握本课的生字词，包括“比、一、二、三”等基本数字字词，以及“小、大、高、低”等形容词字词。
2.能够正确书写这些生字词，并理解字词的含义和用法。
3.学会比较字形的相似之处和不同之处，提高学生的汉字辨识能力。
4.通过对比区分形近字，使学生能够准确地运用字词进行表达。
（人教新课标）一年级语文上册识字1《比一比》优秀教学案例
一、案例背景
《比一比》是人教新课标一年级语文上册的一篇识字课文，旨在让学生通过比较区分形近字，提高学生的汉字辨识能力和语言表达能力。本节课的内容主要包括对比字形的认识、比较字义的区别以及通过比较字形的练习来提高学生的语文素养。在教学过程中，我以学生为主体，注重启发式教学，通过设置各种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力和思维能力。
3.小组合作：教师设计小组合作任务，让学生在小组合作中发挥自己的优势和特长。这种小组合作教学策略能够培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的学习积极性和学习效果，培养他们的自主学习能力和创新精神。

人教版一年级上册《比一比》_课件

一堆（）
几（颗）黄豆
一（颗）纽扣
一（颗）珍珠
一颗( )
一（棵）树
我会读
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
一朵花
（
）
（
）
我会读
（一朵花）
（
）
（
）
（）Biblioteka （）一朵花
（
）
（
）
我会读
（一朵花）
（一把扇子）
（
）
（
）
（
）
一朵花
（
）
（
）
我会读
（一朵花）
（一把扇子）
（一本书）
（
）
（
）
一朵花
（
）
（
）
我会读
（一朵花）
（一把扇子）
（一本书）
（一件衣服）
（
）
一朵花
（
）
（
）
我会读
（一朵花）
（一把扇子）
（一本书）
（一件衣服）
（一双鞋子）
一朵花
（
）
（
）
我会读
（一朵花）
（一把扇子）
（一本书）
（一件衣服）
（一双鞋子）（一块西瓜）
一朵花
（
）
我会读
（一朵花）
（一把扇子）
（一本书）
（一件衣服）
（一双鞋子）（一块西瓜）
一个（大），一个（小），
大象兔一头（），一只（）。
少一边（多），一边（），
蚂蚁），一只（）。蜂一群（
小一个（），一个（），大

新人教版一年级上册语文比一比组词全集

新人教版一年级上册语文比一比组词全集一、比一比，组词语。

十（__________）口（__________）目（__________）三（__________）八（__________）田（__________）日（__________）山（__________）二、照样子选字组词。

例：己已自（己）（已）经去云（_____）年白（_____）有友朋（_____）（_____）些和禾（_____）苗（_____）好再在（_____）见现（_____）三、比一比，组词语。

叶（______）午（______）快（______）米（______）千（______）什（______）牛（______）块（______）木（______）十（______）四、比一比，组词语。

马（________）石（________）几（________）回（________）鸟（________）右（________）儿（________）口（________）五、比一比，再组词。

千（______）全（______）他（______）家（______）行（______）干（______）金（______）地（______）象（______）很（______）六、比较形近字组词。

情（________）午（________）方（_________）金（________）请（________）牛（________）万（_________）全（________）七、比一比，组词语。

当（_______）讲（_______）许（_______）很（_______）玩（_______）雪（_______）说（_______）计（_______）行（_______）元（_______）八、辨字组词。

赶（_________）工（_________）意（_________）起（_________）公（_________）以（_________）借（_________）牧（_________）很（_________）惜（_________）放（_________）根（_________）九、我会比一比，再组词。

新课标人教版小学一年级语文上册：10比一比PPT、优质教学课件

比一比
比一比
比一比
huáng niú huā māo yā zi xiǎo niǎo
黄牛花猫鸭子小鸟
xìng zǐ táo zi píng guǒ hóng zǎo
杏子桃子苹果红枣
苹果
红枣
黄牛花猫
桃子杏子
比一比
小鸟鸭子
比一比
想一想这些词语之间有什么联系。
比一比
动黄牛花猫物鸭子小鸟水杏子桃子果苹果红枣
富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。
第二课时（习作）一、明确习作要求 1.读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。） 2.这次作文有哪些要求？写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。
的理由。请同学们先在组内交流。 2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。
3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！
比一比
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
比一比
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
比一比
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
比一比
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
比一比
一头黄牛一只鸟一个苹果一群鸭子
一只猫一个桃一颗枣一堆杏子
说说图上有哪些物品
比一比
会写的字
比一比
牛羊小少