通过激素调节20110110
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通过激素的调节
促甲状腺激素释放激素 增加 促进
促进 促甲状腺激素 增加 促进
过度增生
甲状腺
甲状腺激素 减少
缺碘
五、激素调节的特点
资料一： 美国学者肯德尔从3t 新鲜的动物甲状腺中 才提取0.23g的甲状腺 激素； 1mg甲状腺激素可使 人体产热增加4200KJ。
资料二： 激素由内分泌腺产生， 内分腺没有导管，分 泌的激素弥散到体液 中。
资料三：
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作 用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
分泌细胞
能被特定激素 作用的器官、细 胞就是该激素的 靶器官、靶细胞。
激素分子
毛细血管 靶细胞
作用于特定细胞、器官 作用于靶细胞、靶器官
五、激素调节的特点
微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞
（补充）激素间的相互作用
血糖降低
胰高血糖素 分泌增加
肾上腺素分 泌增加
协 同 作 用
血糖升高
ห้องสมุดไป่ตู้
血糖升高
不同激素对于同一生理效应都发挥 作用，从而达到增强效应的结果。
（二）甲状腺激素分泌的分级调节
问题情境：
当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机 体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应 是通过怎样的调节机制实现的？
成年狗
摘除甲状腺
• 精神萎靡 • 行动呆笨 • 食欲不振
实验说明： 甲状腺激素可促进新陈代谢，提高神经系 统的兴奋性。
把母鸡阉割， 发现母鸡丧失第 二性征。 把公鸡的睾丸 移植入阉割的母 鸡体内，发现母 鸡出现公鸡的第 二性征。
实验说明： 性激素可激发和维持第二性征。
激素分泌不足或过多导致的症状：
小肠粘膜 分泌 胰腺 胰液
通过激素调节
假设:这种实验现象是化学调节的结果:在盐酸的作 假设:这种实验现象是化学调节的结果: 用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质 黏膜可能产生了一种化学物质, 用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,这种物质进 血液后 随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌. 入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌. 实验: 实验: 小肠黏膜+稀盐酸+ 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注 狗静脉 射 结果:促进胰腺分泌胰液. 结果:促进胰腺分泌胰液.
(续上表) 续上表)
内分泌 激素名称 腺名称 胰岛素 胰高血 糖素
激素的主要生理作用
调节糖类代谢, 调节糖类代谢,促进血糖合成为 糖元, 糖元, 胰腺中 糖,使抑制非糖物质转化为葡萄 血糖含量降低
的胰岛
促进糖元分解和非糖类物质转化 为葡萄糖,从而使血糖升高 为葡萄糖,从而使血糖升高
分别促进雌雄生殖器官的发育和生 性 雄激素 主要是 分别促进雌雄生殖器官的发育和生
糖
升
高
(作 用) 作
胰岛B 胰岛B细胞 胰岛素分泌 增多
( +) (—) )
胰高血糖素 分泌增多 分泌增多
肾上腺素 分泌增多 分泌增多 下丘脑 某一 区域
胰岛A 胰岛A细胞
肾上腺髓质
(作 用) 作
下丘脑----内分泌腺----激素----生命活动 下丘脑----内分泌腺----激素----生命活动 ----内分泌腺----激素---血 糖 降 低 (神经---体液调节) 神经---体液调节) ---体液调节
发现了促胰液素 发现了激素调节
激素调节的概念
由内分泌器官(或细胞) 由内分泌器官(或细胞)分泌的 化学物质进行调节的方式,这就是激 化学物质进行调节的方式,这就是激 进行调节的方式 素调节 . 蛋白质或脂质(类固醇)等
(续上表) 续上表)
内分泌 激素名称 腺名称 胰岛素 胰高血 糖素
激素的主要生理作用
调节糖类代谢, 调节糖类代谢,促进血糖合成为 糖元, 糖元, 胰腺中 糖,使抑制非糖物质转化为葡萄 血糖含量降低
的胰岛
促进糖元分解和非糖类物质转化 为葡萄糖,从而使血糖升高 为葡萄糖,从而使血糖升高
分别促进雌雄生殖器官的发育和生 性 雄激素 主要是 分别促进雌雄生殖器官的发育和生
糖
升
高
(作 用) 作
胰岛B 胰岛B细胞 胰岛素分泌 增多
( +) (—) )
胰高血糖素 分泌增多 分泌增多
肾上腺素 分泌增多 分泌增多 下丘脑 某一 区域
胰岛A 胰岛A细胞
肾上腺髓质
(作 用) 作
下丘脑----内分泌腺----激素----生命活动 下丘脑----内分泌腺----激素----生命活动 ----内分泌腺----激素---血 糖 降 低 (神经---体液调节) 神经---体液调节) ---体液调节
发现了促胰液素 发现了激素调节
激素调节的概念
由内分泌器官(或细胞) 由内分泌器官(或细胞)分泌的 化学物质进行调节的方式,这就是激 化学物质进行调节的方式,这就是激 进行调节的方式 素调节 . 蛋白质或脂质(类固醇)等
通过激素的调节
高一生物课件之
通过激素的调节 通过激素的调节
一、激素调节的发现
沃泰默的实验 ：
这是一个十分顽固的神经反射。
斯他林和贝利斯的假设及实验：
胰液的分泌是促胰液素调节的结果。
巴甫洛夫的感慨：
“我们失去了一个发现真理的机会!”
斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？
发现了促胰液素 发现了激素调节 由内分泌器官（或细胞）分泌的 由内分泌器官（或细胞） 化学物质进行调节的方式， 化学物质进行调节的方式，这就是激
（二）甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 寒冷等刺激
抑制 促甲状腺激素释放激素 促进
反 馈 调 节
垂
体
抑制
促甲状腺激素 促进
甲状腺
甲状腺激素 促进
新陈代谢， 新陈代谢，抵御寒冷
三、激素调节的特点
微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞
资料
资料分析
分泌细胞
研究发现， 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作 而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 能被特定激素 作用的器官、 作用的器官、细 胞就是该激素的 靶器官、靶细胞。 靶器官、靶细胞。
胰岛素分 泌增多
+
+
+
血糖降理效应都发 不同激素对于同一生理效应都发 挥作用，从而达到增强效应的结果。 挥作用，从而达到增强效应的结果。
激素间的相互作用
血糖 升高
胰岛素 分泌增 胰高血 糖素分 泌增
拮 抗 作 用
血糖 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 对某一生理效应发挥相反的作用
血糖的来源
食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖 物质 转化
通过激素的调节 通过激素的调节
一、激素调节的发现
沃泰默的实验 ：
这是一个十分顽固的神经反射。
斯他林和贝利斯的假设及实验：
胰液的分泌是促胰液素调节的结果。
巴甫洛夫的感慨：
“我们失去了一个发现真理的机会!”
斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？
发现了促胰液素 发现了激素调节 由内分泌器官（或细胞）分泌的 由内分泌器官（或细胞） 化学物质进行调节的方式， 化学物质进行调节的方式，这就是激
（二）甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 寒冷等刺激
抑制 促甲状腺激素释放激素 促进
反 馈 调 节
垂
体
抑制
促甲状腺激素 促进
甲状腺
甲状腺激素 促进
新陈代谢， 新陈代谢，抵御寒冷
三、激素调节的特点
微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞
资料
资料分析
分泌细胞
研究发现， 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作 而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 能被特定激素 作用的器官、 作用的器官、细 胞就是该激素的 靶器官、靶细胞。 靶器官、靶细胞。
胰岛素分 泌增多
+
+
+
血糖降理效应都发 不同激素对于同一生理效应都发 挥作用，从而达到增强效应的结果。 挥作用，从而达到增强效应的结果。
激素间的相互作用
血糖 升高
胰岛素 分泌增 胰高血 糖素分 泌增
拮 抗 作 用
血糖 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 对某一生理效应发挥相反的作用
血糖的来源
食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖 物质 转化
通过激素调节-李迎春
【例】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还
具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病 人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。
（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应 不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源 增多；
（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出 现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会 出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白 质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。
人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个 层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它
们分泌的激素是如何调节的呢？
以人体抵御寒冷为例，讨论问题：
a)寒冷刺激首先作用于什么部位？ b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种
激素？
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑
促进
抑制
促甲状腺激素释放激素（TRH）
反 馈 垂 体 抑制 调 促甲状腺激素（TSH） 节 促进 甲状腺
生理作用显著——高效
资料分析
资料3：
临床上常通过抽取血样来检 测内分泌系统的疾病。
通过体液运输
资料分析
资料4：
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起 作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 分泌细胞 能被特定激素作用 毛细血管 激素分子 的器官、细胞就是该 激素的靶器官、靶细 靶细胞 胞。
作用于特定细胞、器官 作用于靶细胞、靶器官
体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂 体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
导 管
血 管
分泌促甲 状腺激素释 下丘脑 放激素等 分泌生长激素、 促甲状腺激素、促 性腺激素等
垂体
通过激素的调节
通过激素的调节激素是由内分泌系统分泌的化学物质，它们在身体内起到了重要的调节作用。
通过激素的调节，我们的身体可以维持正常的功能和平衡。
本文将探讨一些常见的激素以及它们在我们身体中的作用和调节机制。
一、雌激素雌激素是一类重要的女性性激素，主要由卵巢分泌。
它在女性身体中起到了多种重要的作用，如促使乳房发育、调节经期以及影响骨密度等。
在青春期，女性的雌激素水平会上升，并引发第一次月经，从而开启生殖期。
二、睾丸激素睾丸激素主要由睾丸分泌，男性的性成熟和性功能与睾丸激素密切相关。
睾丸激素能够促进男性的性征发育，如声音变低、体毛增加和骨骼生长等。
同时，它也对身体其他方面的发育和功能有一定的影响，如影响肌肉生长和心血管系统的健康等。
三、甲状腺激素甲状腺激素是由甲状腺分泌的一类激素，对身体的新陈代谢有着重要的调节作用。
它们能够促进能量的产生和利用，影响体温调节以及对心脏、肌肉和消化系统等器官的健康。
甲状腺激素的过多或过少都会对身体功能产生负面影响，如甲状腺功能亢进症和甲状腺功能低下症等疾病。
四、胰岛素胰岛素是胰腺分泌的激素，它在调节血糖水平方面起到了重要的作用。
胰岛素能够促进葡萄糖的摄取和利用，从而降低血糖浓度。
当我们摄入食物后，血糖浓度上升，胰岛素会被释放出来，将多余的葡萄糖储存起来或供给身体消耗。
胰岛素的分泌不足或胰岛素抵抗性可导致糖尿病等疾病的发生。
五、肾上腺素肾上腺素是肾上腺分泌的一种激素，也被称为“应激激素”。
当我们面临危险或紧急情况时，肾上腺素会被释放出来，使身体进入战斗或逃跑状态，从而提高心率、血压和血糖浓度，增强身体应对外部威胁的能力。
肾上腺素还能够影响记忆和注意力等认知功能。
综上所述，激素在人体内发挥着重要的调节作用。
雌激素、睾丸激素、甲状腺激素、胰岛素和肾上腺素等激素，通过对各自目标器官的调节，维持了我们身体各方面的平衡和功能。
了解激素的作用和调节机制对于我们保持身体健康至关重要，应当遵循科学合理的饮食和生活方式，以促进激素的平衡和正常分泌。
通过激素的调节
激素的作用方式
激素分泌的调节——分级调节、反馈调节
一种激素分泌后，作用于靶细胞引 起特异生理效应，当这种效应达到一定 水平时，血液中该激素的含量又反过来 控制这种激素的分泌，这一过程叫反馈 调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的 分泌称正反馈，若这种反馈作用是抑制 原来激素的分泌称负反馈。其中以负反 下丘脑是机体调节内分泌 馈较为常见。 活动的枢纽
血糖平衡示意图
胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节
胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节
分泌部位 功能 神经调节
促进血糖的分解、下丘脑通过 胰岛素 胰岛B细胞 糖元的合成或转 副交感神经 变为脂肪等 作用 促进肝糖元的分 下丘脑通过 胰高血 胰岛A细胞 解及非糖物质转 交感神经作 糖素 化为葡萄糖 用
神经、体液对血糖的共同调节 血糖升高
激素分泌异常引 起的病症
甲亢 呆小症 地方性甲状腺肿
肽和蛋白质 氨基酸衍生物
垂体 甲状腺
促 性 腺 激 肽和蛋白质 素 生长激素 肽和蛋白质 肾 上 腺 激 氨基酸衍生物 素 雄激素 固醇类 雌激素 固醇类
垂体 垂体 肾上腺 睾丸 卵巢
巨人症
侏儒症 肢端肥大症
糖尿病
……
孕激素
固醇类
卵巢 胰岛A 胰岛B
肾上 腺素 分泌
代 谢 增 强 产 热 量 增 加
环 境 低 温 寒 冷
皮肤 冷觉 感受 器
下丘脑 体温调 节中枢
交感 神经 兴奋 皮肤 立毛 肌收 缩 皮肤 血管 收缩
骨骼肌战 栗
散 热 量 减 少
维 持 体 温 恒 定
环 境 高 温 炎 热
皮肤 温觉 感受 器
下丘 脑体 温调 节中 枢
皮肤 血管 舒张 有 关 神 经 汗液 分泌 增多 散 热 增 多
通过激素的调节
通过激素的调节
一、促胰液素的发现历程 1、 沃泰默的实验，
实验假设：胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传递给胰腺，使胰腺分泌胰液。
实验过程：
（1）稀盐酸
小肠肠腔 胰腺分泌胰液
（2）稀盐酸 血液 胰液不分泌
（3）稀盐酸 小肠肠腔（去除神经） 胰腺分泌胰液
实验分析：
实验中用稀盐酸代替胃酸，刺激小肠，（1）与（2）对照说明：。
（1）与（3）对照说明： 。
实验结论：
将稀盐酸注入小肠腔内引起胰液分泌，是一个十分顽固的神经反射。
2、 斯他林和贝利斯的实验 实验假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
实验过程：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子 制成提取液 注入狗静脉 胰腺分泌胰液 实验结论：
在稀盐酸的作用下，小肠粘膜产生了促胰液素，引起胰液分泌。
2、激素调节：由 器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式。
4、几种激素分泌失调症
二、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 1、血糖的平衡
2、
血糖平衡的调节
机体是通过一些特定的激素来调节这些代谢速率的，其中最主要的是 分泌的 和是 分泌的 。
这两种激素相互 ，共同维持血糖含量的稳定。
了解胰岛素和胰高血糖素的作用：
3、反馈调节：
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
三、激素调节的特点： ① ； ② ； ③ 。
四、激素的协同作用和拮抗作用 例举常见的协同和拮抗作用的激素。
通过激素的调节(公开课课件)演示文稿
酸＋砂子
提取液 注入 狗的血液中
注入
稀盐酸
狗的血液中
促进胰腺分泌胰液 结果 不促进胰腺分泌胰液
得出结论 支持假设，胰液的分泌是化学调节的结果
“促胰液素”
第九页，共32页。
促胰液素的发现使人们认识到除了神经
调节外还存在着——
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学 物质进行调节的方式，这就是激素调节 （hormoral regulation）。
生长：甲状腺激素和生长激素→身高生长
植物生长：生长素与赤霉素→植物生长
第二十五页，共32页。
血糖升高
+
+
+
下丘脑 另一区域
胰岛 B 胰高血糖素分 肾上腺素
细胞
泌增多
分泌增多
拮抗作用 +
胰岛素 分泌增多
+
+
胰岛 A细胞
+
协同作用
+
肾上腺
髓质
下丘脑某
一区域
+
第二十六页，共32页。
血糖降低
实例二:甲状腺激素分级调节（神经——体液调节）
运动过程中，尽管血糖在不断被消耗，但血糖含 量基本维持在0.8—1.2g/L左右。血糖可以通过哪
些途径得到补充？
食物中的糖类 消化、吸收
肝糖原
分解
脂肪等非糖物质
转化
血糖 0.8~1.2g/L
第二十一页，共32页。
为什么餐后血糖 含量会有如右图所 示的变化？
血糖含量(g/L)
餐后血糖的变化
1.4 1.2
小肠黏膜
促胰 液素
促进胰液分泌
第十六页，共32页。
生长激素分泌异常引起的病变
通过激素调节.doc222333
通过激素调节1、激素调节的观念？由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。
2、几种主要的内分泌腺以及分泌的激素：下丘脑 促甲状腺激素释放激素垂体 生长激素、促甲状腺激素 肾上腺 肾上腺素等 卵巢 雌性激素等 睾丸 雄性激素 甲状腺 甲状腺激素 胸腺 胸腺激素等 胰腺 其中包括胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素3、血糖的来源？ 食物消化吸收 肝糖原分解 脂肪等非糖物质的转化4、血糖的去路？ 氧化分解（CO2+H2O+能量） 合成糖原 转化成脂肪和某些氨基酸5、血糖的调节过程？血糖浓度高时，胰岛B 细胞分泌胰岛素降低血糖浓度血糖浓度低时，胰岛Ａ细胞分泌胰高血糖素和肾上腺分泌肾上腺素升高血糖浓度另外血糖调节下丘脑有关，主要受激素影响比较大 ６、反馈调节的定义？在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节系统的工作。
７、反馈调节的意义？是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳定具有重要意义。
８、甲状腺激素分级调节过程：寒冷→冷觉感受器→下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→促进垂体分泌→促甲状腺激素→促进分泌→甲状腺激素９、甲状腺激素的反馈调节？当甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，从而减少甲状腺激素的分泌，维持正常水平。
１０、激素调节的特点？ 微量和高效 通过体液传送 作用于靶器官、靶细胞 11、与血糖平衡调节有关的三种激素：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素肾上腺素与胰高血糖素协同作用使肝糖元分解； 胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定； 胰高血糖素可使非糖物质转化为葡萄糖；胰高血糖素促进胰岛素的分泌，胰岛素抑制胰高血糖素的分泌。
神经调节和体液调节１、体液调节的概念？激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
2、单细胞和低等细胞动物的调节方式？只有体液调节 3、人和高等动物调节机体的方式？神经调节和体液调节2、产热器官：骨骼肌和肝脏3、散热方式：主要通过汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼吸、排尿和排便等4、调节过程人的体温调节：①寒冷环境下的体温调节图解。
通过激素调节
身体发育停止
总结
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（一）
激素名称 分泌部位 化学成分
甲状腺激素
甲状腺 含碘的氨基酸
1、促进幼小个体的生长发育； 生理作用 2、加速新陈代谢，促进物质氧化分解； 3、提高神经系统的兴奋性
分泌异常
幼年分泌不足：呆小症 成年分泌过多：甲亢 成年缺碘：地方性甲状腺肿
呆小症
甲亢
案例:促胰液素的发现
提出问题
胰液的分泌是如何调节的？ 沃泰默 斯塔林和贝利斯
胰液的分泌是化学调节 小肠粘膜 稀盐酸
③
作出假设 胰液的分泌是神经调节
① ②
设计 实验 实验 结果 得出 结论
稀盐酸 注 研磨 入 狗的上段 血液 切断神经，只留血管 提取液 注入 小肠肠腔 的狗的上段小肠肠腔 同一狗静脉 胰液分 泌增加 胰液分 泌不变
睾丸
激素种类、生理作用
激素名称 生长激素 促甲状腺激素 促性腺激素 甲状腺激素 胰岛素 胰岛 甲状腺 垂体 内分泌腺 激素的主要生理作用 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和 分泌 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等 促进新陈代谢和生长发育，尤其是神经系统的发育 和功能具重要影响，提高神经系统的兴奋性 促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖， 从而使血糖浓度降低。 促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血 糖浓度升高 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成， 激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持 雌性正常 的性周期 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床 和泌乳准备条件
不一定（高于肾糖域才可出现）； 不能肯定（如肾炎）； 胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，血糖持续偏高。
《通过激素的调节》
3．症状：三多一少？？ 4．防治：饮食习惯，加强锻炼，药物治疗，基因治疗。
• 糖尿病的“三多一少”：
• • • • • • （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能 量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进 一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就 从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也 带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮 的现象。 • （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪 和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻 等。
（直接）
反射弧
反射；
血糖调节
神经调节： 中枢---下丘脑； （间接） 效应器---胰岛、肾上腺； 肾调节： 葡萄糖的重吸收。
肾脏在血糖调节中的作用
1、肾小管的重吸收
正常情况下，肾 小管能将肾小球 滤过的葡萄糖全 部重最高血糖含量
（160-180mg/dL）。
3、肾上腺素
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑 垂 体
抑制 促甲状腺激素释放激素 反 促进
馈 抑制 调 促甲状腺激素 节 促进
甲状腺
新陈代谢，抵御寒冷
甲状腺激素 促进
甲状腺激素分泌的分级调节及反馈调节
下丘脑
温觉感受器
寒冷
反 馈 调 节
TRH （促甲状腺激素释放激素） 垂体 TSH （促甲状腺激素） 甲状腺 甲状腺激素
糖尿病及其预防:
1．诊断：血糖高且有糖尿。
130mg/dL：高血糖； > 160--180mg/dL：糖尿。 50--60mg/dL：早期低血糖 ； ＜ 45mg/dL：晚期低血糖；
如何检测患者的尿中有糖？用已学过的鉴定可 溶性还原糖的知识，设计实验。
2．病因：胰岛B细胞受损（或是胰岛素受体受损）
• 糖尿病的“三多一少”：
• • • • • • （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能 量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进 一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就 从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也 带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮 的现象。 • （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪 和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻 等。
（直接）
反射弧
反射；
血糖调节
神经调节： 中枢---下丘脑； （间接） 效应器---胰岛、肾上腺； 肾调节： 葡萄糖的重吸收。
肾脏在血糖调节中的作用
1、肾小管的重吸收
正常情况下，肾 小管能将肾小球 滤过的葡萄糖全 部重最高血糖含量
（160-180mg/dL）。
3、肾上腺素
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑 垂 体
抑制 促甲状腺激素释放激素 反 促进
馈 抑制 调 促甲状腺激素 节 促进
甲状腺
新陈代谢，抵御寒冷
甲状腺激素 促进
甲状腺激素分泌的分级调节及反馈调节
下丘脑
温觉感受器
寒冷
反 馈 调 节
TRH （促甲状腺激素释放激素） 垂体 TSH （促甲状腺激素） 甲状腺 甲状腺激素
糖尿病及其预防:
1．诊断：血糖高且有糖尿。
130mg/dL：高血糖； > 160--180mg/dL：糖尿。 50--60mg/dL：早期低血糖 ； ＜ 45mg/dL：晚期低血糖；
如何检测患者的尿中有糖？用已学过的鉴定可 溶性还原糖的知识，设计实验。
2．病因：胰岛B细胞受损（或是胰岛素受体受损）
通过激素的调节OK
血糖高时
分 泌 胰岛素
像胰岛素和胰高血糖素这样，不同 激素对某一生理效应发挥着相反的 作用，这种作用叫拮抗作用
生 长 激 素
促进生长，主要促 进蛋白质的合成和 骨的生长
协同 作用
甲状腺 激 素
促进生长发育，尤 其是促进中枢神经 系统的发育和功能
像生长激素和甲状腺激素这样，不 同激素对某一生理效应发挥着相同 的作用，这种作用叫协同作用
胰岛B细胞
血糖上升
胰岛素
血糖上升 吃 饭
恢复正常 促进肝糖原分解和非糖 物质转化为葡萄糖
促进血糖合成糖原, 正常血糖水平0.8-1.2g/L 抑制非糖物质转化 运 为葡萄糖 动 恢复正常 血糖下降 胰高血糖素
血糖下降
胰岛A细胞
1、高血糖一定会出现糖尿吗？
不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖 阈（160mg/dL），就会出现糖尿。 2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定 他患了糖尿病？
在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患 有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者 脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。 请解释原因。 抑制 下丘脑 减弱 促甲状腺激素释放激素 增加 促进
抑制 减弱 促甲状腺激素 增加 促进
垂
体
过度增生
甲状腺
甲状腺激素 减少
缺碘
血糖低时 分 泌 胰高血糖素
共计 2500
共计 2500
的形成
肾小球 肾小体 肾小囊
肾单位
肾小管
大脑皮层
细胞外 ＋ 液渗 透 压 升高
渴觉
－
饮水
下丘脑渗透压感受器 ＋ 垂体
释放
饮水不足、 体内失水过多 食物过咸
抗利尿激素 ＋
肾小管、集合 管重吸收水 －
通过激素的调节
-
-
肝糖原分解 和非糖物质 转化为葡萄 糖
+胰高血糖素分泌 肾上腺素分泌
胰岛素分泌
组织细胞加速摄取、利 用和储存转化葡萄糖， 并抑制糖原和非糖物质 转化为葡萄糖
+
+ 胰岛A 细胞
+质
+
+
血糖降低
反馈调节
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作 为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈 调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反 馈，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反 馈。其中以负反馈较为常见。 意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节 机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
• 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺
中才提取出0.23g的甲状腺激素
• 30万头羊脑只能提取生长激素1g
• 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL
激素分泌量很少——微量
资料2：
•正常人每100毫升血液中生 长激素的含量还不到1微克。 如果该激素分泌稍微多一点， 可使生长发育期的青少年成 为巨人症的受害者。 •1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ
二者对同一生理过程起拮抗作用
A细胞
分泌
促进作用：促进肝糖
胰高血糖素 作用
原分解为葡萄糖，促进 一些非糖物质转化为葡 萄糖
使 血 糖 水 平 升 高
模型构建：建立血糖调节的模型
0.1g/L G
0.1g/L
G
0.1g/L
G
糖原
0.1g/L 糖原
G
0.1g/L
G
0.1g/L
G
0.1g/L
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过多时
寒冷
刺激
皮肤血管收缩→血流 量减少→散热减少 皮肤立毛肌收缩， 产生“鸡皮疙瘩” 骨骼肌不自主战栗 →产热量增加 甲状腺激素和肾上腺 素增加→代谢增强→ 产热量增加
皮肤冷觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节 中枢的分析综合
炎热
刺激
皮肤温觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节 中枢的分析综合
皮肤血管舒张→血流 量增加→散热增加 汗腺分泌增多 →散热量增加
课堂小结
反 馈 调 节
大脑皮层
下丘脑 垂 体
肾上腺 胰岛
胰 高 血 糖 素
胰 岛 素
甲状腺
甲 状 腺 激 素 生 长 激 素
性腺
协同作用
拮抗作用
1、高血糖一定会出现糖尿吗？
不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160180mg/dL），才会出现糖尿。
2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患 了糖尿病？
甲状腺激素分泌的分级调节
当你站在寒风中 瑟瑟发抖时，你 的机体为了抵御 寒冷作了哪些反 应？这些反应是 通过怎样的调节 机制实现的？
寒冷、过度 紧张等刺激
大脑皮层 下 丘 脑
抑制
促甲状腺激素释放激素（TRH） 促进
垂
体
促甲状腺激素（TSH） 促进
负 反 抑制 馈
甲 状 腺
甲状腺激素 促进 新陈代谢，抵御寒冷
巨人症与侏 儒症患者
几 种 主 要 的 激 素 （ 2 ）
甲状腺激素（甲状腺）
甲亢（分泌过多）
分泌异常
呆小症（幼年分泌过少） 地方性甲状腺肿（成年缺碘）
促进新陈代谢
主要作用
促进生长发育 提高神经系统的兴奋性
甲 状 腺 激 素 失 调 引 起 的 疾 病
地 方 性 甲 状 腺 肿 患 者 常呆 ．小 生症 殖患 器者 官（ 不智 发力 育不 ）正
激素调节的发现
斯他林和贝利斯的实验 ：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子
磨碎
制成提取液
注射
狗静脉
实验结果：促进胰腺分泌胰液。
结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 斯他林和贝利斯发现了促胰液素和激素调节
激素的作用方式
能被特定激素作用 的器官、细胞就是该激 素的靶器官、靶细胞。
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管 不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿.
3、糖尿病形成原因
体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。
【例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还 具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人 逐渐消瘦，请分析原因。
【解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿 液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量 增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高， 于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分 解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量 供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能 发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐 渐消瘦。
体温调节
大脑
下丘脑
产热
骨骼肌、内脏
动态平衡
散热
皮肤汗腺及血管活动
激素调节模式
下丘脑
促× ×激素释放激素
垂 体
促× ×激素
× ×腺体 ××
激素
垂体 调节和管理其他某些内分泌腺。 下丘脑通过对 垂体 活动的调节来影响 其他内分泌腺的活动
激素调节的特点 1、微量和高效 2、内分泌腺分泌，通过体液运输 3、特定激素会作用于特定的细胞和器官。 （靶细胞、靶器官）(甲状腺激素例外) 4、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭 活。
垂体
胰腺中的胰岛 垂体 主要是睾丸 主要是卵巢
）
几 种 主 要 的 激 素 （ 1
生长激素（垂体）
侏儒症（幼年分泌不足） 分泌异常导致疾病 巨人症（幼年分泌过多）
肢端肥大症（成年分泌过多)
主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和
骨的生长
肢 端 肥 大 症 患 侏 儒 症 患 者 （ 智 力 正 常 ）
分泌促甲状腺激 素释放激素等
下丘脑长激素、 促甲状腺激素 等
胸腺
分泌肾上腺素 等
肾上腺 胰腺
分泌胸腺 激素等
分泌雌性激素等 分泌雄性激素等
卵巢
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
睾丸
反馈练习
促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放 激素、促肾上腺激素所作用的器官分别是（ D ） A．性腺、甲状腺、肾上腺 B．垂体、甲状腺、肾上腺 C．垂体、垂体、垂体 D．垂体、垂体、肾上腺
其他化学物质的调节作用
参与体液调节的化学物质除了激素以外，还有CO2和H+等。 其中CO2是调节呼吸运动最重要的体液因素，动脉血中CO2浓度增 高时，呼吸中枢活动加强，呼吸运动加强，呼吸加快加深，通气量 增大；CO2浓度降低时，呼吸中枢活动下降，呼吸运动减弱或暂停， 直到CO2浓度回升后，才恢复正常的呼吸运动。可见，CO2不仅调节 着呼吸运动，而且血液中一定浓度的CO2也是维持呼吸中枢正常兴 奋性必需的。
胰腺是怎样得到的呢?
激素调节的发现
19世纪的学术界 普遍认为，胃酸刺激 小肠的神经，神经将 兴奋传给胰腺，使胰 腺分泌胰液。
激素调节的发现
沃泰默的实验
稀盐酸 稀盐酸
注入 注入
狗上段小肠肠腔
狗的血液中
结果 结果
胰腺分泌胰液 胰腺不分泌胰液
切除通向该段小肠的神经，只留下血管
稀盐酸
注入
已切除神经的狗 上段小肠肠腔
在一个系统中，系统本身工作的效果，反
过来又作为调节该系统的工作，这种调节方式叫
做——
反馈调节
反馈调节是生命系统中非常普遍的体调节机
制，它对于集体维持稳态具有重要意义。
胰岛素的功能：促进细胞加速摄取、利用和储存葡
萄糖，从而使血糖浓度降低。
胰高血糖素的功能：促进糖原分解、促进一些非糖
物质转化为葡萄糖，从而提高血糖浓度。
长发育等生命活动具有调节作用的微量的化 …… 学物质。
内分泌腺与外分泌腺的区别
是否有导管： 外分泌腺有导管，内分泌腺没有导管
激素调节的发现
科学家发现:狗进食后，胃便开足马力， 把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马 上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎 的食物混合起来，进行消化活动。
那么，食物到达小肠的消息，
【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动 几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持 在80～120mg/dL左右的器官是( ) A大肠 B胃 C肝脏 D骨骼肌 【答案】C
【解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后 由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一 部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分 血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一 部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度 的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低 时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为， 体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。
血糖降低 葡萄糖转变 为糖原
A细胞
分 泌
胰岛素
胰高血糖素
非糖物质转为葡萄 糖、糖原分解为葡 萄糖
B细胞
分 泌
血糖升高
通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节
血 糖 升 高
+ 下丘脑 另一区域 + + 肾上腺素 分泌增多 + 肾上腺 髓质 + 胰 岛 胰高血糖素 B 细 胞 分泌增多 + + 胰岛素 分泌增多 + 胰 岛 A细胞 +
结果
胰腺分泌胰液
沃泰默的解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个 十分顽固的神经反射。
激素调节的发现
斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸 的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物 质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰 腺，引起胰液的分泌。
要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？
胰岛素分泌增加
血糖 浓度 调节 的过 程
进食
胰高血糖分泌增加
血糖浓度
血糖平衡的意义
1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期 症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力， 如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖 水，就可以恢复正常。 2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状： 惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液， 症状就会缓解。 3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症， 血糖浓度在130—160mg/dL时不会出现糖尿。 4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发 糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中 含糖现象。 意义：保证人体各种组织器官的能量供应。
通过激素的调节
体液调节与激素调节
体液调节：某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传 激素的特点： 送对人和动物的生理活动所进行的调节。
内分泌腺分泌 激素调节是体液调节的主要内容 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行 调节。 微量而高效 调节生命活动 不提供能量，不起催化作用 激素的概念：由内分泌腺分泌的，对动物的新陈代谢、生
为什么？ 多余的血糖可以合成糖原，或部分转化为脂肪、
氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解。
血糖平衡的调节
来源
去路
消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转变 为葡萄糖
血糖含量
主要
氧化分解 合成糖元 转变成脂肪、 某些氨基酸
血糖含量