小学六年级科学复习资料
六年级科学重点复习资料
六年级科学重点复习资料随着六年级即将结束，各位学生可能会面临一些课程重点的复习。
科学作为一门实用性强、知识内容丰富的学科，需要掌握的知识点更是繁多。
因此，本文将为大家梳理六年级科学的重点知识点，帮助大家更好地复习，做好期末考试的准备。
生物生物作为一个重要的自然科学门类，其知识点的掌握一直是学生备战考试的难点。
以下是生物方面的重点知识点：1. 动植物的分类：动物界和植物界都有一定的分类方法，重点内容包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等分类；以及草本植物、木本植物、藻类、菌类等植物的分类。
2. 动植物的生长发育：动物和植物的生长发育都有一定的规律，包括动物的生命过程、幼虫变蛹化蝶等；植物的生长发育包括种子长成植物、开花结果等。
3. 呼吸和循环系统：身体内部的呼吸和循环系统对于生命的保持有着至关重要的作用，因此学生需要对这方面的知识进行深入的了解。
物理物理是自然科学中一个非常重要的门类，它探究了宇宙万物的自然规律和物质的运动规律。
以下是六年级物理方面的重点知识点：1. 物体的本质：物体有质量，还有其他的特性，比如形状、大小等。
在物理学中，了解物体的属性是一个非常重要的基础。
2. 力和能量：力是许多现象的本质，通过了解力的性质，可以更加深入地了解物体的运动规律和物质之间的相互作用关系；能量则是一个非常重要的概念，在物理学中有许多应用。
3. 光线和电能：光线和电能也是物理领域中非常重要的概念，它们掌握了我们的现代生活和科学技术中。
化学化学是自然科学的一个重要分支，它探究了物质的本质和性质，以及不同物质之间的相互转化规律。
以下是六年级化学方面的重点知识点：1. 元素和化合物：元素是物质中最基本的单位，而化合物则通常是由多个不同元素混合在一起形成的。
学生需要对元素和化合物的性质和规律有一定的了解。
2. 化学反应：化学反应是不同物质之间的相互作用，通过这种相互作用，可以形成新的化合物或物质。
因此，化学反应对于化学学科的学生来说，是一个非常重要的方面。
六年级科学复习
六年级科学复习一、物质的性质和变化1. 物质的分类- 纯净物质：由同一种物质组成，如纯净水、纯净金属等。
- 混合物：由不同种物质混合而成，如果汁、混合土等。
2. 物质的性质- 颜色、形状、大小等外观性质- 固态、液态、气态等物态性质- 密度、熔点、沸点等物理性质- 可燃性、可溶性等化学性质3. 物质的变化- 物理变化：物质的外观或状态发生改变，但其化学性质不变，如融化、冻结等。
- 化学变化：物质经过化学反应，其化学性质发生改变，如燃烧、酸碱反应等。
二、能量的转化和储存1. 能量的种类- 动能：物体运动时所具有的能量。
- 电能：电流通过导体时所具有的能量。
- 光能：光线具有的能量。
- 热能：物体内部的分子热运动所具有的能量。
- 化学能：物质在化学反应中所具有的能量。
2. 能量的转化- 机械能转化：动能和势能之间的相互转化。
- 光能转化：光能被物体吸收后转化为热能。
- 化学能转化：物质在化学反应中释放或吸收能量。
3. 能量的储存- 电能的储存：电池能够将电能储存起来。
- 化学能的储存：食物中的化学能可以被人体吸收和利用。
三、生物的多样性和物种的起源1. 生物的多样性- 分类群：生物被按照一定的分类标准分为不同的群体，如动物界、植物界等。
- 物种：具有相同形态和生理特征，能够繁殖后代并且后代能够生育的生物群体。
2. 物种的起源- 进化论：物种的起源和演化可以通过自然选择和适者生存来解释。
3. 生物的适应性- 生物为了适应环境，会发生适应性变异，在进化过程中逐渐形成了适应环境的特征。
以上为六年级科学复习的主要内容，希望能对复习有所帮助。
【小学科学】小学六年级科学总复习资料(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复习资料
(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复资料(完整版含答案)
一、动物类
1. 哺乳动物
- 哺乳动物的特征：胎生、哺乳、四肢。
- 哺乳动物的分类：食草动物、肉食动物、杂食动物。
2. 鸟类
- 鸟类的特征：有羽毛、有翅膀、冷血动物。
- 鸟类的分类：鸣禽、啄木鸟、长尾鸟。
二、植物类
1. 花的结构
- 花的组成部分：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。
- 花的授粉方式：风媒、昆虫媒、自媒。
2. 植物的繁殖方式
- 有性繁殖：结实、结籽、结块。
- 无性繁殖：分株、扦插、嫁接。
三、物质类
1. 物体的热传递方式
- 导热：热量通过物体的接触部分传递。
- 导热材料：金属、玻璃等。
2. 物质的沉浮性
- 密度：总体积中的质量比。
- 比重：物体与同体积水的比值。
四、自然灾害类
1. 地震
- 地震的产生原因：地壳运动、地震波。
- 防震措施：房屋加固、避开危险区域。
2. 暴雨
- 暴雨的影响：水灾、山体滑坡。
- 预防措施：合理排水、加固山体。
五、健康类
1. 饮食均衡
- 健康饮食的特点：多样化、合理搭配。
- 营养素的分类：蛋白质、脂肪、碳水化合物。
2. 疾病防治
- 个人卫生惯：勤洗手、保持清洁。
- 疫苗接种的重要性：预防疾病传播。
以上是小学六年级科学总复习资料的完整版，希望对同学们的学习有所帮助。
如果有任何问题，请随时向老师请教。
小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结
教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
小学六年级科学复习资料
小学六年级科学复习资料小学六年级是科学学科的重要阶段，需要通过复习提高科学素养。
以下是小学六年级科学复习资料，希望对同学们复习有所帮助。
一、生物学1.基本概念生物学研究生命现象的科学。
主要研究生物的结构、功能和演化规律，在人类生存和健康、环境保护等方面发挥着重要的作用。
2.生物分类生物可分为原生生物、真核生物、单细胞生物、多细胞生物和无脊椎动物、脊椎动物等不同类别。
3.生育生育是指生物繁殖后代的过程，包括有性生殖和无性生殖两种方式。
有性生殖通过合子与卵子结合，形成新的生命体；无性生殖则是通过分裂等方式生成新的生命体。
4.生态平衡生态平衡是指整个生态环境中各种生物种群之间保持一种适宜的相互关系，达成生命形式的稳定，并与环境保持协调发展。
5.生活实践中的生物学生活实践中的生物学是关于大自然中各种优秀特色植物、动物等生物的学问。
这些生物在人类生活和生产中都起到着重要的作用。
二、物理学1.基本概念物理学研究物质、能量、空间和时间之间的关系。
从基本粒子到日常生活中经常遇到的现象，无不在物理学的研究范围内。
2.物理学实验物理学实验是一种重要的物理学学习方式。
目的是使学生通过实际操作，全面系统地掌握和理解物理概念和原理。
3.测量测量是物理学中非常重要的一个部分。
测量精度是保证测量结果准确性和可靠性的重要标准。
4.力和运动力是物体运动状态改变的原因，它有大小、方向和作用点。
运动则是物体的位置发生变化，通常包括直线运动和曲线运动两种类型。
5.电和磁电和磁是物理学的两个重要分支。
电学研究电荷、电场、电流和电磁场等现象；磁学则研究带电粒子在磁场中的运动和磁场对物质的影响。
三、化学1.基本概念化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律以及它们之间的相互关系。
化学是一门实验性科学，它通过实验来验证和发展理论。
2.分子分子是由原子组成的微小物质结构，是物质中最基本的单位。
在化学反应中，分子之间发生的变化引起化学品质的变化。
3.元素和化合物元素是由同一类型原子构成的物质，包括金属、非金属和惰性气体等不同类型。
科学六年级复习资料
科学六年级复习资料随着六年级的到来，对于科学学科的学习也越来越重要，各种知识点和理论的掌握更是至关重要。
在这个特殊的时期，科学复习也变得尤为重要。
因此，本文为大家收集整理了六年级科学的复习资料，供大家参考使用。
一、科学研究的基本过程研究科学的历史：从古至今的发展。
研究对象：为了符合科学研究的反复性和可行性，需要有一个研究对象。
环境、生物、物质等具有一定特点的事物都可以成为研究对象。
研究方法：实验方法、观察方法和模拟方法。
二、人体结构与功能人体的主要器官：头部、胸部、腹部和四肢。
人体的生理系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、运动系统和感觉系统。
人的生长发育：人的生长发育与环境、遗传、营养有关。
三、物质与能量物质的分类：常见的物质有固体、液体、气体等。
物质的性质：比如密度、颜色、硬度、透明度等。
能量的来源：太阳能、水能、风能、热能等。
四、地球与太阳系太阳系的基本概念：太阳系由太阳、八大行星、数十颗小行星和彗星等组成。
行星的特点：地球是一个行星，特点是自转和公转，地球也有四季变化与日夜交替等。
探究地球的方式：地球的卫星和历史地理学等工具。
五、生态平衡与环境保护生态平衡的基本概念：生态平衡指在一个特定的环境下，生物之间保持一种相对稳定的数量，形成一个动态的平衡状态。
环境污染的影响：水污染、空气污染、土地污染等，它们都能带来生态平衡的破坏。
保护环境的重要性：每一个人都应该承担自己保护环境的责任，从自身的生活细节着手，控制自身的污染排放，从而形成可持续发展的生态环境。
通过这份综合的复习资料，相信同学们已经在六年级的科学复习上掌握到了很多有用的知识点。
同时，在未来的科学学习中，也一定能够胜任更加复杂和深奥的知识点和理论。
希望同学们在学习、思考、探究的过程中收获更多的成果。
小学六年级科学复习知识点
小学六年级科学复习知识点科学是一门关于自然界及其规律的学科，它通过观察、实验和推理来揭示自然现象的规律。
在小学六年级，同学们学习了许多有趣的科学知识。
下面是一些重要的科学复习知识点，帮助同学们回顾所学内容。
一、水的性质及其应用1. 水的三态：液体、固体和气体。
水在不同温度下会发生变化，例如结冰和水蒸气化。
2. 水的四个基本性质：透明、无色、无味、重。
3. 水的应用：饮水、浇灌植物、洗涤等。
二、植物的繁殖1. 植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
2. 有性繁殖：通过花粉和卵子结合形成种子，种子可以发芽长成新植物。
3. 无性繁殖：通过茎、根或叶的部分生长重新成长成新植物。
三、动物的生活和繁殖1. 动物的生活环境：栖息地、食物和气候等。
2. 哺乳动物：母乳喂养后代。
3. 卵生动物：通过卵产生后代，如鸟类、爬行动物和大部分昆虫。
4. 胎生动物：母亲在体内孕育并分娩后代，如人类和海豚。
四、天体运动和地球1. 太阳系：由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星、小行星等组成。
2. 星座：由一组相邻恒星构成的图案。
3. 月亮的现象：月相的变化、月食和日食等。
4. 四季变化：由地球公转、倾斜角度和地轴的变化引起。
五、能量与资源1. 能源的分类：化石能源（煤炭、石油、天然气）、可再生能源和核能等。
2. 节约能源的重要性：节约能源可以延长资源的使用寿命、保护环境和减少污染等。
3. 资源的循环利用：如回收利用纸张、塑料和玻璃等。
六、环境保护1. 环境问题：空气污染、水污染、噪音污染和土地污染等。
2. 环境保护的方式：合理利用资源、减少污染、植树造林、保护野生动物和节约能源等。
七、身体健康与生长发育1. 身体健康：合理饮食、适度锻炼和保持良好的卫生习惯。
2. 生长发育：人体的不同细胞和器官的发育、婴儿期到成人期的变化。
八、科学实验的基本过程1. 提出问题：明确要研究的问题。
2. 设计实验：制定实验步骤、准备实验材料。
3. 进行实验：按照设计进行实验。
六年级苏教版科学复习资料
六年级苏教版科学复习资料
以下是六年级苏教版科学的复习资料：
1. 第一章节：大自然和人类
- 大自然：自然界的构成，自然灾害的种类及其防范措施。
- 人类及其活动：学习人类发明创造的重要发明，如电、电话、汽车等。
2. 第二章节：生物和环境
- 植物：植物的分类、结构和功能；植物的繁殖途径和繁殖器官。
- 动物：动物的分类、结构和功能；动物的繁殖途径和繁殖器官。
- 环境保护：了解环境保护的重要性，学习节约能源和保护环境的方法。
3. 第三章节：物质的组成和分类
- 物质的组成：物质的分类和组成，了解纯物质和混合物的区别。
- 物质的性质：学习物质的某些性质，如溶解性、燃烧性、导电性等。
- 物质的变化：学习化学变化和物理变化的区别，以及常见的物质变化过程。
4. 第四章节：能量的转化和运用
- 能源的分类：了解能源的种类和特点。
- 能源的转化：学习能量转化的过程和方式。
- 能源的合理利用：学习节约能源的方法和能源的合理利用方式。
5. 第五章节：地球和宇宙
- 地球：了解地球的结构和运动，学习地球上的地理要素和地理现象。
- 天体：了解太阳系中的行星和其它天体，学习月亮的运动和日食、月食的原理。
- 宇宙：了解宇宙的概念，学习宇宙的起源和演化。
这是六年级苏教版科学的主要章节和内容，希望对你的复习有帮助。
如果需要更详细的资料，建议查阅教科书或参考相关的辅导资料。
六年级科学全册总结复习资料
六年级科学全册总结复习资料1、虽然不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差别，但他们在构成上都有一定的层次。
2、房屋的构成层次：一幢楼——单元房——房间——墙——砖3、常见的建筑的结构包括：实心结构（大坝、桥墩）；薄壳结构（体育馆、圣彼得堡大教堂）；框架结构（铁架桥、埃菲尔铁塔）4、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。
5、设计前要明确设计目的及建筑特色，在重点考虑某一条件的同时，还要兼顾其他因素。
6、设计方案时要综合运用科学、美术、数学等知识和技能，充分发挥自己的创造力和想象力。
7、绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，有数个细胞构成。
8、人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
9、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
10、消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
11、通过呼吸，我们可以将氧气送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
12、生活中影响呼吸系统健康的因素有：一氧化碳中毒、大量吸烟、大气污染13、心脏每分钟跳动的次数叫心率（heart rate）；测量时要保持平静；可以通过测量30秒钟的心跳次数，从而计算出心率。
14、从刺激呈现到反映开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。
15、神经系统由：脑、脊髓和神经组成。
16、反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关。
17、青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。
18、身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在青春期阶段完成的。
19、从某种意义上说，青春期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。
20、多和家长、老师交流、商量，对我们的健康成长是很有帮助的。
小学科学六年级复习资料(完整版)
小学科学六年级毕业班复习资料（完整版）一、填空1·1、能发光的物体有。
1·2、发光的物体叫做（光源）。
光是沿（直线传播）的。
传播的方向是（向着四面八方）。
2·1、光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来的方传播方向，反回去了。
这种现象叫做（光的反射）。
2·2、光反射物体的本领（有强有弱）。
物体表面颜色越（浅），反射光的本领越（强）；物体表面颜色越（深），反射光的本领越（弱）。
2·3、光从一个透明物体进入另一个透明时，传播方向会发生偏折。
这种现象叫做（光的折射）。
3·1、我们平常使用的镜子，表面是平的，叫做（平面镜）。
平面镜成像是由于光的（反射形成）的。
3·2、把各种物体放在平面镜前，相同点是平面镜里的像都与物体（左右相反）。
3·3、潜望镜是利用（光的反射原理）制成的。
4·1、像放大镜的镜片这样，（中间厚、边缘薄的透明镜片，叫做凸透镜）。
4·2、凸透镜是（根据光的折射原理制成的）。
4·3、凸透镜有（放大物体、会聚光线、使物体成像）的作用。
4·4、利用凸透镜成的像都是（倒像）。
当凸透镜距纸屏（近），距蜡烛（远）时，形成的是（缩小）的像；当凸透镜距纸屏（远）、距蜡烛（近）时，形成的是（扩大）的像。
4·5、凸透镜的用途：可用做放大镜、照像机、幻灯机、电影放映机、摄像机的镜头。
4·6、照像机镜头中的凸透镜有（使物体成像）的作用。
5·1、眼球可分为（瞳孔、视网膜、晶状体、视神经）。
5·2、6·1、阳光通过三棱镜后，会分散成（赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种色光。
6·2、阳光是由（七种）色光混合而成的。
下雨时或雨后，空中悬浮着很多（小水珠）、它们会像（三棱镜）一样，将阳光分散成（七种）色光，形成彩虹。
7．1、花山岗岩的主要成分是石英、长石、云母三种矿物。
教科版科学复习资料六年级全册
（一）科学概念部分：六年级上册重点科学概念：1.杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。
（实践应用：撬石头）2.杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。
3.定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
4.动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。
5.定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。
6.斜面可以省力。
7.增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
8.拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。
了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。
9.三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。
10.上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
11.梁比柱容易弯曲。
12.电流可以产生磁性。
13.改变电池正负极接法，改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
14.电磁铁磁力大小与线圈圈数、电池数量等有关。
电池少则磁力小，电池多则磁力大。
线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有关系。
15.能量有电、热、声、光等多种形式，能相互转化，储存在一些物质中。
电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。
16.电池是把化学能转化成了电能。
发电有多种方法。
17.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
18.生物的种类是多种多样的。
不同的生物生活在不同的环境中。
生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应。
生物的多样性是人类生存的重要资源。
19.植物可以分为开花植物和不开花植物。
不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。
20.动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
21.同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。
环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
举例说明生物多样性和人类的关系。
六年级下册重点科学概念：22.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到肉眼观察不到的细节。
放大镜镜片是中间厚、边缘薄透明镜片。
六年级教科版科学复习资料
六年级教科版科学复习资料六年级是小学的最后一年，也是阶段性的起点，需要为将来的中学学习打好基础。
科学是小学教育的重要组成部分，这里给大家整理了一些教科版六年级科学复习资料，帮助学生们系统地总结所学内容。
一、物质和能量物质和能量是自然界中最基本的两个元素，物质可以产生能量，能量也可以转化为物质。
复习时需要了解物质和能量的定义和分类，如化学反应形成新物质，能量可以转化为热能、电能、光能等等。
二、天体和天文现象天文学是关于宇宙中太阳系、星系、星云、恒星、行星等天体及它们之间相互关系的科学。
需要了解地球的一年、一日，太阳的位置变化，天文现象的成因等等。
三、地球与地理现象地理现象是指地球内部和地表现象，如地震、火山、降水、气候变化等等。
需要掌握地球内部结构、板块运动和地震成因，以及自然地理和人文地理的概念和差异。
四、水循环和气象现象水循环是指地球上水的循环过程，包括蒸发、凝结、降水、地下水等等。
气象现象是指大气中的现象，如气压、风、云、雾、霾等等。
需要了解水的循环和重要性，不同气象现象间的关系，及其对人类的影响和管理措施。
五、生态系统和环境保护生态系统是指自然界中生物和环境的相互关系，自然界中各种生态系统的关系性可以合成生态环境。
环境保护是指保护生态环境，预防和治理环境污染，保护人类和动植物的健康。
需要了解生态系统的构成和要素，环境污染的类型和影响，环境保护的重要性和常见措施。
以上知识点不是特别详尽，建议家长或老师为孩子准备一些相关的科学百科、科学实验资料等内容进行更深入的学习。
通过反复的学习和实践，孩子们可以更好地掌握六年级科学的知识，为中学的学习打下坚实的基础。
小学六年级科学复习资料
小学六年级科学复习资料小学六年级科学复习资料科学是一门有趣且充满奥秘的学科，它帮助我们了解自然界的规律和现象。
作为小学六年级的学生，我们需要对之前学过的知识进行复习，以便更好地应对即将到来的考试。
本文将为大家提供一些小学六年级科学复习资料，希望能够帮助大家更好地复习和理解科学知识。
一、物质的组成和性质物质是构成一切事物的基本单位。
我们可以通过观察和实验来了解物质的组成和性质。
1. 物质的三态：固体、液体和气体。
固体的分子排列紧密，形状固定；液体的分子排列较为紧密，但可以流动；气体的分子排列较为稀疏，可以自由运动。
2. 物质的性质：颜色、形状、质量、熔点、沸点等。
不同物质具有不同的性质，通过观察和实验可以进行区分。
二、能量与能量转化能量是物体做功或产生热的能力。
我们生活中的许多现象都与能量有关。
1. 能量的种类：机械能、热能、电能、光能等。
不同形式的能量可以相互转化。
2. 能量的转化：能量可以从一种形式转化为另一种形式。
例如，太阳光能可以转化为电能，电能可以转化为光能。
三、生物与环境生物与环境之间相互依存，相互影响。
我们需要了解生物在环境中的适应和相互关系。
1. 生物的适应：不同生物在不同环境中有不同的适应方式。
例如，沙漠中的植物具有长长的根系和厚厚的表皮，以适应干燥的环境。
2. 生物的相互关系：食物链和食物网是描述生物相互关系的重要工具。
食物链中，食物的传递方式是“捕食者-被捕食者”，而食物网则是多个食物链的交织。
四、天文与地理天文和地理是我们了解宇宙和地球的重要学科。
1. 天文学：太阳、月亮和星星是我们熟悉的天体。
太阳是地球的能量来源，月亮是地球的卫星，星星则是遥远的恒星。
2. 地理学：地球是我们生活的家园，我们需要了解地球的地理特征和气候变化。
例如，地球的自转和公转导致了昼夜交替和四季变化。
五、科学实验与探究科学实验和探究是培养我们科学思维和动手能力的重要方法。
1. 科学实验：科学实验可以帮助我们验证和探索科学原理。
教科版小学六年级科学上册期末考试复习资料
填空题：1、风、流水、电、汽油等都能使物体动起来。
我们说，风、流水、电、汽油都具有（能量）。
电动机可以以把（电能）转化为（机械能）；发电机可以把其它形式能转化为（电能）。
2、在我们使用的能源中，（煤）、（石油）、（天燃气）是重要的能源。
3、声、光、（热）、（电）等都是能量的表现形式。
4、动物和（植物）所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应。
5、（环境）和（基因）是改变生物的主要因素。
6、我们想增强纸的抗弯曲能力，可以（增加宽度）、（增加厚度）和（改变形状）。
7、电磁铁由（线圈）和（铁芯）组成。
电磁铁磁力的大小与（线圈的圈数）和（电流大小）等有关。
8、用螺丝刀拧螺丝时，运用的是（轮轴）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，运用的是（杠杆）的工作原理。
9、小杆秤是一个（杠杆）类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是利用了杠杆（省力）的原理。
10、增加横梁的（宽度）可以增加抗弯曲能力，增加横梁的（厚度）可以大大增加抗弯曲能力。
11、拱形受到压力时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个（向外推）的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
12、三角形是最稳定的结构，当三角形框架顶端受重力作用时，两边斜杠受压力，下面水平杆受（拉）力；当两边斜杠受力时，下面水平杆又受（推）力。
13、桥面在拱下方的拱桥，（桥板）拉住了（拱足），抵消拱向外的（推力），减少了桥墩的负担。
14、人体的结构非常巧妙，人的头骨近似于（球形），可以很好地保护大脑；拱形的（肋骨）护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个（拱形），足弓可以更好的承载人体的重量。
15、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它具有（承载压力大）的优点，而且不会产生（向外推）的力。
球形在各个方向上都是（拱形），这使得它比任何形状都坚固。
16、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（200 ）万种，估计地球上现存的物种应有（200 ）万至（450 ）万种17、科学家主要是根据植物的（特征）对植物进行分类的。
完整版)人教版六年级科学总复习资料
完整版)人教版六年级科学总复习资料小学六年级科学总复资料工具与机械一、使用工具在工作中，能够方便或省力的装置称为机械，其中包括机器和工具。
工具是指能够使我们方便和省力的简单机械。
二、杠杆1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆可以省力。
生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力，但可以省距离。
生活中的应用工具有火钳、夹子、筷子、镊子。
5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆，人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。
三、轮轴1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。
2、使用轮轴可以省力，轴的大小一定时，轮越大越省力。
3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等；轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。
四、滑轮1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
使用定滑轮不能省力，但可以改变用力方向。
旗杆顶端的滑轮是定滑轮。
2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
使用动滑轮可以省力，但不可以改变用力方向。
3、将动滑轮和定滑轮组装在一起，就形成了滑轮组。
使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
塔式起重机上使用了滑轮组。
4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。
五、斜面1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，使用斜面可以省力。
2、斜面越长，或者斜面高越短（即斜角越小），斜面越省力。
3、山路修成盘旋状，刀具到越薄越锋利，都是斜面省力的实例。
楔子、刀刃、螺丝等都是斜面。
4、螺丝的螺纹越密，拧动螺丝时越省力。
六、机器1、大齿轮带动小齿轮转动速度变快，使用力气大。
2、小齿轮带动大齿轮转动速度变慢，使用力小。
七、自行车上的简单机械1、刹车手柄和刹车杆上使用了省力杠杆。
新教材科学六年级复习资料
新教材科学六年级复习资料新教材科学六年级复习资料科学是一门让我们了解世界的学科，通过探索和实验，我们可以揭开自然的奥秘。
而对于六年级的学生来说，他们已经学习了很多科学知识，现在是时候进行一次全面的复习了。
本文将为六年级的学生们提供一些复习资料，帮助他们巩固所学的知识。
第一章：物质与能量的变化在这一章中，我们学习了物质与能量的变化。
首先，我们了解了物质的三态变化，即固态、液态和气态。
我们通过实验观察了物质在不同温度下的变化，了解了物质的分子在不同状态下的排列方式。
同时，我们还学习了物质的热胀冷缩现象，了解了温度对物质的影响。
第二章：生物的特征和分类在这一章中，我们学习了生物的特征和分类。
我们了解了生物的共同特征，如呼吸、运动、生长和繁殖等。
同时，我们还学习了生物的分类方法，了解了植物和动物的不同特征和分类方式。
通过观察和实验，我们可以更好地认识和理解生物的多样性。
第三章：地球与太阳系在这一章中，我们学习了地球与太阳系的关系。
我们了解了地球的自转和公转运动，了解了地球上的昼夜变化和季节变化。
同时，我们还学习了太阳系中的其他行星和卫星，了解了它们的特征和运动规律。
通过观察和实验，我们可以更好地认识和理解地球与太阳系的奥秘。
第四章：生态环境保护在这一章中，我们学习了生态环境保护的重要性。
我们了解了生态系统的组成和相互关系，了解了人类活动对生态环境的影响。
同时，我们还学习了如何保护生态环境，如节约能源、减少污染和保护自然资源等。
通过实践和行动，我们可以为保护我们的地球做出贡献。
第五章：科学实验与探究在这一章中，我们学习了科学实验与探究的方法和过程。
我们了解了科学实验的基本步骤，如提出问题、设计实验、进行观察和得出结论等。
同时，我们还学习了科学探究的方法，如观察、比较和归纳等。
通过实践和探究，我们可以培养自己的科学思维和实验能力。
通过以上的复习资料，六年级的学生们可以对所学的科学知识进行全面的复习。
同时，他们也可以通过实践和探究，加深对科学的理解和认识。
最新小学科学六年级总复习资料
鬼针草、山楂、葡萄）、利用弹力或喷射作用（如凤仙花、喷瓜）、利用水流（如莲蓬、椰
子）。
· 开花植物的生长 主要经历了 种子发芽 、生长 、 开花 、 结果 等主要过程。
·植物的繁殖方式分为：（ 1）种子繁殖： 利用种子来进行繁殖的；（ 2） 营养繁殖 ：由茎和
根来进行繁殖（如番薯用块根进行繁殖；水仙花、甘蔗、马铃薯、大蒜、洋葱、姜是用茎来
3．物体的运动和力
·由于地球的引力而使物体受到的竖直向下的力叫
重力 。
·橡皮筋、弹簧等物体被拉长或绞紧时会产生
弹力 。
·气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫
反冲力 。气球动力小车是被反
冲力推动而前进的。 ·弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长。弹簧秤又叫弹簧测力计，是测量力大小的工具。
花、果，又能把叶上的养料输送到植物的各个部分，有些植物的茎还有繁殖的作用。植物的
茎分为 直立茎 （向日葵）、 匍匐茎 （番薯）、 攀援茎 （葡萄）、 缠绕茎 （牵牛花）。
·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。
· 一片完整的叶 具有共同的构造，包括 叶片和叶柄 两部分。叶片中有叶脉，它是输送水分和
·物体在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀稳定地分布在水中，并且不能用过滤或
沉淀的方法分离出来。
·水能溶解一些固体、液体，也能溶解一定的气体。不同的物质在水中溶解能力是不同的。
·物质在水中溶解速度有快有慢，受到 颗粒大小、水的温度 及 是否搅拌 三个因素的影响。
·同一种物质在一定条件下，在水中的溶解能力是一定的。 ·溶解在水中的物质可以采用 蒸发水分 的方式分离出来。
养料的管道。叶片表面有气孔，气体从气孔自由地进出叶片。
小学科学六年级总复习资料
小学科学六年级总复习资料为了帮助小学六年级的学生复习科学知识，特别整理了一些资料，相信对广大学生有所帮助。
第一部分：物理
在学习物理方面，小学六年级的学生主要需要掌握机械运动和能量转换等基础知识。
其中，机械运动包括匀速直线运动、变速直线运动、抛体运动和圆周运动等。
而能量转换则包括机械能和热能的转换等内容。
在备考过程中，学生可以通过练习题来提升自己的解题能力，此外，还需要了解重力和压强等相关知识。
第二部分：化学
小学六年级化学主要包括物质与能量、物质的组成和分解、物质中的元素和化合物等内容。
为了更好地掌握这些知识，学生可以通过实验来加深对化学现象的理解，并注意掌握化学实验的基本操作和安全常识。
此外，备考过程中也需要注意掌握一些常见的有机化合物和无机化合物的结构。
第三部分：生物
小学六年级生物主要涉及植物和动物的生命特征和结构。
对于植物来说，学生需要了解不同植物的特征和生长环境等内容。
对于动物来说，学生需要掌握不同动物的分类和特征，并了解动物的生长和变化过程。
此外，学生还需要重点掌握有关身体健康和环境保护等相关知识。
总的来说，小学六年级的科学内容比较庞杂，需要学生投入大量的时间和精力来复习。
但只要学生能够在备考过程中保持积极的态度，认真阅读教材并多练习相关题目，相信他们一定能够在科学考试中取得不错的成绩。
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六下科学第一单元《我们长大了》复习资料1-1.人从小到大，身高和体重都在增长，整体各部分比例也发生变化，能力也发生变化。
1-2.人的两次生长高峰：第一次从胎儿期到出生后一岁；第二次是青春期1-3.测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。
1-4.记录成长的证据有：小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重等。
2-1.青春期是我们儿童向成年人过渡的时期，女孩大约10岁开始，男孩稍晚两年。
2-2.进入青春期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。
2-3.青春期的心理特点（教科书5页下面）。
2-4.青春期是人生的一道亮丽风景，除了身高突增之外，另一特点就是性发育的开始。
2-5.青春期的卫生知识：正确与异性交往；加强锻炼；少女要注意会阴部、月经期的卫生；不束胸勒腰、穿高跟鞋影响发育；男生不拔胡须；不宜减肥；吸烟酗酒危害大等。
2-6.一个人的成长意味着他（她）将更自觉地承担更多的责任，所以要对自己的言行负责，要学会用成人的标准要求自己，增强对社会角色感和社会责任感，把更多的精力用于学习和锻炼。
3-1.人生可以分为幼年、成年、老年三个阶段；还可以分为幼年期、青春期、成年期和老年期四个时期；科学划分七个时期为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
3-2.预测自己长大后的身高的三种办法是：1、可以根据父母的身高预测【男孩：（父高+母高）/2*1.08、女孩：（父高*0.928+母高）/2】2、可以根据现在身高预测【现在身高*B+A（A、B通过查表）】3、可以根据自己的脚长预测【根据年龄和脚长查表】。
3-3.自己长大、父母变老；要关注需要照顾的人群。
感受父母和亲人对孩子的疼爱，感觉到自己有照顾老年人的责任，每个人都要有尊老爱幼的意识。
4-1.健康不单是没有疾病或身体不虚弱，还应是指身体的、心理的以及对社会的良好状态。
4-2.人民生活水平的提高使我国儿童青少年生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著。
4-3.要有一个健康的身体，我们应从如下方面做起：1、注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）2、讲究营养并注意饮食卫生（合理安排每天进餐的次数和时间）3、注意学习姿势与用眼卫生（正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明）4、加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）5、保证充足的睡眠（合理安排作息时间）6、不迷恋电脑7、科学用脑五要素（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。
六下科学第二单元《遗传与变异》复习资料1-1. 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。
这些特征包含体态、相貌、气质、音容等。
1-2.动物也存在着遗传现象，表现在斑纹、五官、神态等方面有相似特征。
1-3.植物也存在着遗传现象，表现在种子、茎、花、叶等的形状、位置、颜色等。
1-4. “龙生龙、凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”，“种瓜得瓜，种豆得豆”“虎父无犬子”说明了生物具有遗传现象。
2-1. 子女与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
2-2.形态各异的金鱼是用野生鲫鱼的变异培育而成的。
2-3.“一猪生九崽，连母十个样；一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤；橘生淮南则为橘（桔），生于淮北则为枳”，说明了生物的变异现象。
2-4.10万株三叶草才有一株变异为四叶草，所以四叶草也是幸运的象征，它包含了人生想要的四种东西：爱、健康、名誉、财富。
2-5.变异有两种形式：一种是遗传物质发生变化而引起的变异称为可遗传变异，如高茎豌豆变矮茎豌豆等；另一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异，如后天的近视或驼背等。
3-1. 孟德尔是现代遗传学之父，他利用豌豆探究遗传的秘密。
袁隆平是我国著名水稻专家，2001年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”被称为“杂交水稻之父”。
3-2、遗传和变异是生命最基本的两个特征。
3-3、生物体除了父母结合出现变异，其自身也可能产生变异，人工方法也可以使遗传物质发生变异？（如用X射线照射种子），培育出的品种有：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
3-4、生物变异的利弊：①利：新型草莓个儿大、营养高；使用生长激素的奶牛产奶高。
②弊：新型草莓保鲜时间短不易储存；含生长激素的牛奶对人体健康不利。
只有合理利用科学技术，才能更好地为人类服务。
六下科学第三单元《进化》复习资料1-1.第一块恐龙化石是在1822年被发现的。
1-2.恐龙是以往从未发现的巨大无比的爬行动物。
1-3.我认识的恐龙有：棱背龙、似鸡龙、梁龙、三角龙、霸王龙……2-1.化石是在地层岩石中保存几百万年以前生物的残骸和遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
2-2.化石的形成过程：①动物死亡后软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；②随着时间推移，坚硬组织被沉淀层包围并被矿物化；③数千年后，地壳运动把化石升到接近地表的地方；④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
2-3.制作印迹模型过程：①将黏土擀平；②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。
③把留有印迹的黏土模型晾干。
2-4.化石分布在不同的岩石层中。
如果把不同年代的岩层比作一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。
2-5.渡渡鸟、奇虾、恐龙等许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了。
2-6.被称为活化石的生物有：大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂、朱鹮、水杉、扬子鳄等。
2-7.科学家发现不同地层中的化石有些相似，其实他们是同一种生物，只是在不断发生变化。
如：现代马。
2-8.科学家发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中出现。
如下图：（时间大约百万年）2-9.科学家发现，海豚的鳍状肢和黑猩猩的手臂的骨骼排列基本相同。
2-10.对长颈鹿的长颈形成原因的两种解释是：①法国生物学家拉马克认为，长颈鹿长期努力伸出脖子和前肢去吃树上高处的叶子变长并遗传给后代；②英国生物学家达尔文认为，古代的长颈鹿有的颈长，有的颈短，颈短的被环境淘汰，颈长的得以存活繁殖。
3-1.达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，1859年出版了《物种起源》。
2、达尔文认为，生物最初是由非生物发展起来的，现在的各种生物存在共同的祖先。
3-2.达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适应者淘汰，这就是自然选择。
3-3.达尔文认为，生物通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。
3-4.达尔文的关于生物进化的观点已成为现代生物学的经典理论。
3-5.1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是自然选择的结果。
3-6.云南澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
3-7.分析说明：印度洋南部某岛上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长，你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？答：这是自然选择的结果，岛屿上经常刮大风，高大植物容易倒、断，只有矮小植物才能生存繁衍后代，这样就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。
六下科学第四单元《共同的家园》复习资料1-1.蓝色地球是生物的共同家园。
1-2.一种生物愿意长期生活的某个生活环境称为生物的栖息地。
这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必须的食物、水、庇护所等条件。
1-3.同一栖息地上不同种类的植物和动物可以一起生活，有的能成伙伴，有的能成敌人；合作关系的生物有：小丑鱼和海葵，蜜蜂和花，啄木鸟和树，鸟和果实。
敌对关系的生物有：熊吃鱼；小鸟吃虫；捕蝇草和飞虫。
2-1.动植物的生存本领是为了适应环境的结果。
2-2.仙人掌和骆驼适应沙漠的特征是:仙人掌把叶长成针状,减少水分蒸发,茎肥厚多汁,能储存水分。
骆驼脚掌宽大、脚垫厚实利于在沙漠行走；鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵御风沙；驼峰可存储水分和能量。
2-3.浅海里生活的小动物有的透明，有的背部颜色深，腹部颜色浅，是为了水底和水面的天敌难以发现他们。
2-4.斑马身上的条纹作用：①、它在草丛里不易被发现；②、在阳光和月光下身体轮廓变换不定，形成保护色。
2-5.给动植物搬家要注意创设适合他们的生存的环境。
如仙人掌要创建温室，企鹅要创建冰屋。
3-1.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
3-2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物之间存在吃与被吃的关系。
3-3.食物链的源头是植物，终点是凶猛的动物。
3-4.能自己制造食物的叫生产者，以其他生物为食的叫消费者，分解动植物残骸或废物的叫分解者。
3-5.生物界中分解者能将消费者的粪便和尸体分解成简单化合物，使物质在大自然中形成循环。
3-6.生物之间的取食关系很复杂，存在许多食物链，许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
3-7.人类大量喷洒农药、排放废水废气，污染物最终通过食物链进入人体，危害人类健康。
4-1.生物连同它们周围的环境叫做生态系统。
在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。
4-2.生态平衡被破坏会造成意想不到的严重后果。
4-3.人类破坏生态平衡的危害行为：过度放牧；过度捕捞；喷洒农药等。
4-4.中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
目前已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。
保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。
4-5.保护生态平衡、珍惜动物的途径：建立自然保护区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态工程。
4-6.桑基鱼塘是典型的生态农业模式，它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑，实现了资源的循环利用。
六下科学第五单元《神奇的能量》复习资料1-1.能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。
虽然看不见它，但能感觉到它。
1-2.任何东西只要有移动、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。
1-3.能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运动。
1-4.我们生活中各种能量的作用：光能使植物生长；热能将水烧开；电能使电灯发亮；食物中的化学能是我们运动。
声能使纸片振动。
1-5.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
2-1.能量的重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式。
2-2.打开电视机，电能就转换成光能和声能；搓手，动能就转换成了声能和热能。
烧花生米是化学能转换成光能和热能。
3-1、能源是能够产生能量的物质。
3-2、像来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料的能量是不可再生的叫做不可以再生性能源；像太阳能、风能、水能等可以再生的能源叫再生性能源。