小学生国防教育教案.
小学国防教育教案(最新7篇)
小学国防教育教案（最新7篇）小学国防教育活动教案篇一一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。
二、加强学校对开展国防教育的组织领导学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，主任为副组长，大队辅导员、各班班主任为组员的领导小组。
领导小组布置指导全校国防教育活动工作。
重点当好三个第一：(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；(三)当好国防教育的`“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。
使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的`搞好国防教育特色工作。
三、活动内容及时间安排1、9月壹五日学校召开班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
2、组织广大师生观看爱国题材的电影和观看国防图片展。
3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。
5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”。
6、开展国防手抄报和国防征文活动。
各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
四、要≮≮求：1、提高认识，加强领导。
学校组织开展国防教育活动。
各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。
2、周密计划，精心组织。
为切实加强对活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。
3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。
组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。
运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。
通过国防教育活动，激发学生爱国热情，深化学校国防教育，推动学校素质教育工作。
小学国防教育活动教案篇二一、加强宣传教育，营造活动氛围。
小学国防教育教案3篇
小学国防教育教案3篇教案1：小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标：1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容：1. 什么是国防？2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤：1. 导入：通过观看国防相关的视频或图片，引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性：通过讲解和讨论，让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分：介绍国防的组成部分，如军队、武器装备、国防科技等，并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程：简要介绍国防的发展历程，让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估：1. 课堂讨论：检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示：评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业：要求学生写一篇短文，表达自己对国防的认识和态度。
教案2：小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标：1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容：1. 什么是国防科技？2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些国防科技的图片或视频，引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用：通过讲解和讨论，让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果：介绍国防科技的发展领域，如航空航天、信息技术、生物技术等，并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例：通过讲解一些国防科技的应用案例，让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防科技的认识和意义。
小学生国防教育教案
小学生国防教育教案
一、教学目标：
1.了解什么是国防，国防的重要性和作用；
2.了解什么是国防教育，国防教育的目标；
3.培养学生爱国主义情感，增强学生国防意识；
4.引导学生养成良好的学习和生活习惯。
二、教学内容：
1.国防教育的概念；
2.国防教育的目标；
3.如何增强学生的国防意识；
4.小学生的自我保护意识和技能。
三、教学步骤：
1.引入（5分钟）：
引导学生讨论，什么是国防，国防有什么作用。
教师介绍国防的定义和作用。
2.讲解（15分钟）：
讲解国防教育的概念、目标和意义。
让学生了解国防教育是什么，以及为什么要进行国防教育。
3.讨论（15分钟）：
让学生讨论如何增强自己的国防意识。
教师引导学生从自己的日常生活中找出一些可以增强国防意识的事例。
4.演练（20分钟）：
教师示范如何正确进行自我保护，并让学生进行模拟演练。
如遇到火灾、地震等突发事件，如何正确逃生和自救。
5.总结（5分钟）：
对本节课所学内容进行总结，并强调学生应积极参与国防教育，培养自我保护意识和能力。
四、教学评价：
1.通过学生讨论和演练，能够看出学生对国防教育和自我保护
有一定的了解和掌握。
2.观察学生在演练过程中的表现，是否能够正确和果断地进行
自我保护。
小学生国防教育教案(共10篇)(共17页)
小学生国防教育教案(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文小学生国防教育教案（一）:反映祖国或家乡的文章多写几篇,不要太长了.多少回伫立于轻轻的晨风里,无数次守候在柔柔的朝霞中,国旗下的我,久久地凝望你,只为读你血染的风采,如此自豪地临风飘举,如何地让人振奋不已.可又有谁明了,你也有丝丝缕缕的忧伤,也曾有点点滴滴的屈辱,是千万志士将你一次次托起,捍卫了你,牺牲了自己.翻开中国近代史那长长的画卷,几多哀怨,几多屈辱,几多痛苦!比黄河还要曲折,比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵,去看看沙市闹区的那根刺柱吧,赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀.听见了吗?受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫!虎踞龙盘的南京,3xxxx无辜者的生命,无论是白发苍苍的老人,还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿,统统被杀,无一幸存,屠刀所指,山河血染,日月失色.处处扼咽喉,天涯何处是神州.堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……回答者：dfds99 - 助理二级 10-7 22:47一是要广泛进行中国人民反抗外敌入侵斗争历史的宣传教育.回顾中华民族遭受帝国主义侵略奴役的历史教训,歌颂中国人民前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹,弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感.二是要广泛进行国防在国家安全和发展中地位作用的宣传教育.明确建立巩固的国防是维护国家安全统一,全面建设小康社会的重要保障,要在加快经济和社会发展的同时,积极推进国防现代化建设.三是要广泛进行加强国防建设是全党全民共同责任的宣传教育.明确国防与社会及每个公民的关系,认清社会组织与公民的国防义务,宣扬情系国防的先进典型,营造关心支持国防建设的社会氛围.“正是有了坚固的国防,我们的祖国才日益繁荣昌盛!”补充:今年是抗日战争胜利60周年,为深入贯彻实施《国防教育法》,使广大青少年从小树立热爱祖国,为实现中华民族的伟大复兴而读书的远大志向,各小学开展了以"爱我中华、心系国防""为主题的系列教育活动.一是利用班队会时间观看抗战影片.在观看之前,精炼地讲解当时的时代背景,以及当时我军所面临的敌强我弱的严峻形势,使小学生能充分了解到我军的机智与勇敢,以及日军的狡诈与贪婪,切实增强忧患意识、国防意识；二是利用升旗活动进行爱国主义教育.在升旗时间安排学生和老师讲述9·18的历史,使学生牢记历史,勿忘国耻,激发学生的爱国热情；三是开展"爱我中华,心系国防"征文活动.号召全区师生积极参加这一活动,通过此项活动的开展,使广大学生加深对中国近代史的了解,树立振兴中华的远大志向；四是课上向学生渗透爱国主义思想.在9·18纪念日来临之前,各科老师通过具体实例让学生了解中华民族悠久历史,使学生从"知我中华"上升到"爱我中华",认识到"天下兴亡,匹夫有责"；五是认真总结国防教育经验. 小学生国防教育教案（二）: 要一篇1000字左右的,以“爱我中华,情系国防”为主题的文章偏重情系国防思路：一是要广泛进行中国人民反抗外敌入侵斗争历史的宣传教育.回顾中华民族遭受帝国主义侵略奴役的历史教训,歌颂中国人民前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹,弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感.二是要广泛进行国防在国家安全和发展中地位作用的宣传教育.明确建立巩固的国防是维护国家安全统一,全面建设小康社会的重要保障,要在加快经济和社会发展的同时,积极推进国防现代化建设.三是要广泛进行加强国防建设是全党全民共同责任的宣传教育.明确国防与社会及每个公民的关系,认清社会组织与公民的国防义务,宣扬情系国防的先进典型,营造关心支持国防建设的社会氛围.“正是有了坚固的国防,我们的祖国才日益繁荣昌盛!”补充:今年是抗日战争胜利60周年,为深入贯彻实施《国防教育法》,使广大青少年从小树立热爱祖国,为实现中华民族的伟大复兴而读书的远大志向,各小学开展了以"爱我中华、心系国防""为主题的系列教育活动.一是利用班队会时间观看抗战影片.在观看之前,精炼地讲解当时的时代背景,以及当时我军所面临的敌强我弱的严峻形势,使小学生能充分了解到我军的机智与勇敢,以及日军的狡诈与贪婪,切实增强忧患意识、国防意识；二是利用升旗活动进行爱国主义教育.在升旗时间安排学生和老师讲述9·18的历史,使学生牢记历史,勿忘国耻,激发学生的爱国热情；三是开展"爱我中华,心系国防"征文活动.号召全区师生积极参加这一活动,通过此项活动的开展,使广大学生加深对中国近代史的了解,树立振兴中华的远大志向；四是课上向学生渗透爱国主义思想.在9·18纪念日来临之前,各科老师通过具体实例让学生了解中华民族悠久历史,使学生从"知我中华"上升到"爱我中华",认识到"天下兴亡,匹夫有责"；五是认真总结国防教育经验. 小学生国防教育教案（三）: 我与国防作文我是一名六年级的小学生，“国防教育”对于我来说，是一个模糊且笼统的概念。
四年级国防教育教案
四年级国防教育教案【教案】四年级国防教育教案一、教学目标：1. 了解国防教育的重要性和意义。
2. 了解国防教育的基本知识和内容。
3. 培养学生的国防观念和爱国情感。
二、教学重点：1. 国防教育的基本概念和内涵。
2. 国防教育的主要内容和形式。
三、教学难点：1. 如何引导学生树立正确的国防观念。
2. 如何培养学生的爱国情感。
四、教学准备：1. 教学课件或教学PPT。
2. 学生练习册或作业本。
3. 多媒体设备。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生思考以下问题：什么是国防？为什么要进行国防教育？国防教育对我们有什么影响？2. 知识讲解（15分钟）：a. 国防教育的概念和内涵：- 国防教育是指通过教育手段，培养学生的国防观念和爱国情感，增强国家安全意识和自我保护能力的教育活动。
- 国防教育的内涵包括爱国主义教育、安全教育、军事教育等方面。
b. 国防教育的主要内容：- 学习国家的基本国情和国家安全形势。
- 学习国家的国防政策和军队建设。
- 培养爱国情感和国家荣誉感。
- 学习基本的安全知识和自我保护技能。
3. 案例分析（20分钟）：根据学生的年龄特点，选择一些与国防有关的案例进行讲解和分析，引导学生思考国防问题，如军人的英勇事迹、国家的安全形势等。
通过案例分析，培养学生的爱国情感和国家荣誉感。
4. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让每个小组讨论一个与国防有关的话题，如国旗、国歌、国徽等，鼓励学生积极发言，交流意见。
引导学生从不同角度思考国防问题，加深对国防教育的理解和认识。
5. 总结归纳（10分钟）：请学生回答以下问题：国防教育的目标是什么？国防教育的内容有哪些？如何培养爱国情感？通过总结归纳，巩固学生的学习成果。
六、教学反思：本节课通过讲解国防教育的概念和内涵，引导学生思考国防问题，培养学生的国防观念和爱国情感。
通过案例分析和小组讨论，激发学生的思维和参与意识。
通过总结归纳，巩固学生的学习成果。
小学生国防教育教案
小学生国防教育教案第一篇：小学生国防教育教案国防知识教育课目：国防知识教育目的：通过本课的学习，使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类，从而提高同学们的国防意识，树立远大的理想，认真学习，做一个有益于社会和人民的人。
内容：一、中国人民解放军的历史；二、中国人民解放军的组成；三、英雄的故事对大家的启发。
时间：三十分钟要求：同学们在上课过程中，要认真听讲，积极大胆的发言。
教学保障：电脑、投影仪。
内容一：中国人民解放军的历史【提示】同学们，你们知道红军吗？你们了解八路军、新四军吗？你们知道现代化的中国人民解放军吗？中国人民解放军的成长经历：第一阶段：中国工农红军（1927年-1937年）。
1927年8月1日，由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人，在南昌举行武装起义。
同年9月11日，毛泽东在湖南、江西边界地区，领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义，建立了第一支工农革命军。
12月11日，张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。
南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义，创建了中国工农红军。
第二阶段：八路军和新四军（1937年-1946年）。
1937年抗日战争爆发后，中国共产党和国民党再度合作，建立了抗日民族统一战线，红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师，朱德任总司令，彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队，叶挺任军长，项英任副军长)。
抗日战争中，国民党军队在正面战场，先后进行了一系列战役。
八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争，建立了l亿人口以上的抗日根据地，抗击了大部日军和几乎全部伪军，歼灭日、伪军171万多人，并使自己发展到130余万人，对取得抗日战争的最后胜利，起了决定性的作用。
1945年抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下，一再撕毁和平协议，于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻，发动了空前规模的内战。
小学 国防教育教案
小学国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想感情。
3. 提高学生国防意识，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 国防的含义：国家为防备和抵抗侵略，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 我国国防的重要性：维护国家安全，保障人民生活和发展。
3. 国防建设：我国国防建设的历程、现状和未来发展。
4. 国防教育：国防教育的意义、途径和组织实施。
5. 学生国防意识的培养：树立爱国情怀，关心国家安全，积极参与国防建设。
三、教学重点与难点1. 重点：国防的含义、我国国防的重要性、国防建设。
2. 难点：国防教育的组织实施，学生国防意识的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念、我国国防的现状和未来发展。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，引导学生深入理解国防教育的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何培养学生的国防意识，提高学生的参与度。
4. 实践活动法：组织学生参加国防教育活动，增强学生的国防意识。
五、教学过程1. 导入：介绍国防的基本概念，引导学生了解国防的重要性。
2. 讲解：详细讲解我国国防的现状和未来发展，让学生认识到国防建设的必要性。
3. 案例分析：分析典型国防教育案例，让学生了解国防教育的意义。
4. 小组讨论：分组讨论如何培养学生的国防意识，每组提出具体措施。
5. 总结：归纳讲解国防教育的组织实施，强调学生国防意识的培养。
6. 实践活动：组织学生参加国防教育活动，如参观军事博物馆、国防科技展览等，增强学生的国防意识。
教学评价：通过课堂提问、小组讨论、实践活动等方式，评价学生对国防知识的掌握程度以及国防意识的提高。
六、教学拓展1. 国防科技：介绍我国国防科技的发展状况，重点突出国防科技在现代国防中的重要作用。
2. 国防教育法律法规：让学生了解我国国防教育的相关法律法规，提高学生的法律意识。
小学生国防教育教案
小学生国防教育教案教案：一、教学目标：1. 了解什么是国防教育，明确国防教育的重要性；2. 了解国家安全的重要性以及每个人对国防的责任；3. 培养学生的爱国意识和责任感，培养学生的国防观念。
二、教学内容：1. 国防教育的意义及目标；2. 国家安全的概念及重要性；3. 每个人对国防的责任；4. 培养学生的国防观念。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师通过图片、视频或故事等形式，向学生介绍国防教育的重要性。
- 引导学生思考和讨论什么是国防，为什么国防教育对每个人都很重要。
2. 学习内容讲解（15分钟）- 教师简要介绍国防教育的意义、目标以及国家安全的概念及重要性。
- 引导学生理解个人的安全与国家安全的密切关系。
3. 学生参与活动（20分钟）- 分组讨论：请学生分成小组，讨论每个人对国防的责任以及如何履行这些责任。
- 分组展示：每个小组派代表向全班汇报讨论结果。
4. 学习内容总结（10分钟）- 教师总结讨论的结果，并引导学生认识到每个人都有责任为国家安全尽一份力量。
5. 全班讨论（15分钟）- 教师提出问题，引导学生就如何培养自己的国防观念展开讨论，鼓励学生提出具体的行动计划。
四、教学资源：- 图片、视频、故事等能够引起学生兴趣和思考的教具。
五、教学评估：- 观察学生的参与程度，小组讨论的质量和内容是否能够表达出学生对国防教育的理解。
- 学生对国防教育的态度和行动计划是否积极。
六、拓展延伸：- 鼓励学生参加相关的国防教育活动，例如观看军事展览、参观军事博物馆等。
- 鼓励学生多了解国家的历史与文化，培养爱国情怀。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1: 国防意识教育主题：培养学生的国防意识时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的国防意识，增强国家荣誉感和爱国情怀。
教具：PPT、视频、小纸条步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段视频或幻灯片展示，介绍国家的优秀军人和他们的英勇事迹，激发学生的兴趣。
2. 介绍国防意识（10分钟）：- 通过PPT展示国防意识的定义和重要性，引导学生了解国防意识对个人和国家的重要性。
3. 分组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，每组发放一张纸条，要求学生讨论并写下自己对国防意识的理解和如何培养国防意识。
4. 分享讨论（10分钟）：- 邀请各组代表分享他们的讨论结果，学生可以互相借鉴、补充和讨论。
5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并展望今后如何进一步培养国防意识。
教案2: 国防教育与身体锻炼主题：国防教育与身体锻炼时间：45分钟目标：通过本次班会，了解军事训练对身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与体育锻炼。
教具：PPT、视频、军事训练器材模型步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段军事训练的视频或幻灯片展示，介绍军事训练对身体健康的积极影响。
2. 国防教育与身体锻炼（10分钟）：- 通过PPT展示军事训练的内容和意义，介绍国防教育与身体锻炼的密切关系。
3. 模型展示（15分钟）：- 准备一些军事训练器材的模型，向学生展示并解释其用途和锻炼效果。
4. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分成小组，探讨军事训练对身体健康的影响，并分享个人的锻炼经验和感受。
5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自己的身体素质。
教案3: 国防教育与社会责任主题：国防教育与社会责任时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的社会责任感，强调国防是每个人的责任和义务。
教具：PPT、视频、案例分析素材步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段国防建设的视频或幻灯片展示，介绍国防与社会责任的紧密联系。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1：国防意识的培养班会主题：国防教育——国防意识的培养时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生的国防意识和责任意识。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的理解。
b. 引用相关报道和新闻，介绍当前国防形势。
2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍国防的概念和含义。
b. 介绍国防的重要性，对于国家和个人的影响。
3. 活动练习（15分钟）a. 分组讨论，就国防意识的培养提出自己的观点和建议。
b. 学生进行角色扮演，模拟参与国防事务，体验国防责任。
4. 总结（5分钟）a. 回顾本节课的学习内容和活动。
b. 强调培养国防意识和责任意识的重要性。
c. 帮助学生树立正确的国防观念，为祖国的安全做出贡献。
教学反思：本次班会通过引入、知识讲解和活动练习的方式，激发学生对国防的兴趣，增强他们的国防意识和责任意识。
同时，通过分组讨论和角色扮演的形式，培养学生的团队合作能力和创造力。
5. 延伸拓展（5分钟）a. 鼓励学生查阅相关书籍、资料，深入了解国防的相关知识。
b. 推荐学生参观国防博物馆、军事科技展览等，亲身感受国防的现状和发展。
c. 邀请有关专家、军人或退役军人来班级进行交流和讲座，进一步加深学生对国防的认识。
教学反思：本次班会的主题是国防意识的培养，通过引入、知识讲解、活动练习、延伸拓展等环节，全面提高学生的国防意识和责任意识。
班会教学是一种很好的方式，可以将学生组织起来共同学习和思考，培养他们的团队合作能力、创新能力和社会责任感。
同时，延伸拓展的活动可以使学生在课堂之外进一步接触和了解国防事务，激发他们的学习兴趣和探索精神。
教案2：国防教育宣传班会主题：国防教育——国防意识的宣传时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本常识和重要性。
2. 提高学生的国防意识和责任意识。
3. 掌握国防知识的宣传方式和策略。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的了解程度。
小学强军教育教案
小学强军教育教案年级：小学五年级课时：1课时教材：《国防教育》教学目标：1. 让学生了解国防的重要性，增强国防意识。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的情感。
3. 引导学生关心国家安全，为国防建设献计献策。
教学内容：1. 国防的定义和重要性2. 我国国防建设的现状和挑战3. 青少年如何为国防做贡献教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍国防的定义和重要性，引导学生认识到国防对于国家生存和发展的重要性。
2. 学生分享自己对国防的理解和认识。
二、学习我国国防建设（10分钟）1. 教师介绍我国国防建设的现状和挑战，让学生了解我国国防事业的发展和重要性。
2. 学生观看相关视频资料，加深对我国国防建设的了解。
三、青少年如何为国防做贡献（10分钟）1. 教师引导学生思考青少年如何为国防做贡献，让学生认识到自己在国防建设中的责任和义务。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和想法。
四、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行国防知识问答游戏，增强学生的国防意识。
2. 学生制作国防主题的手抄报，展示自己对国防的认识和理解。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固国防知识。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，提出自己为国防建设献计献策的想法。
教学评价：1. 学生对国防知识的掌握程度。
2. 学生对国防建设的关注度和参与度。
3. 学生为国防建设献计献策的创新性和实用性。
备注：教师在教学过程中应注意调动学生的积极性和参与度，通过实例和案例让学生深刻理解国防的重要性，培养学生的国防意识和爱国情怀。
小学生国防教育课教案（通用6篇）
小学生国防教育课教案小学生国防教育课教案（通用6篇）小学生国防教育课教案1教学目标：１、掌握“情报”和“间谍”的概念２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动（内容略）四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。
我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。
做国家安全的小卫士！七．观看有关保卫国家安全的影象材料!八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
小学生国防教育课教案2知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
国防教育教案6篇--二年级组
流动的画教学目标：1、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
2、通过入情入境的朗读，感受祖国的秀美山川，并学习用实际行动来爱护她。
3、会认14个生字，会写6个字，继续复习巩固学过的部首。
教学重点：1、通过入情入境的朗读，感受祖国的秀美山川，受到美的熏陶。
2、运用各种方法学习课文生字，新词。
巩固学过的部首。
3、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
教学难点：1、学习“流动的画”美景之后创编小诗。
2、想象“我忽然看见”了什么，进行想象练习。
一、情景导入：1、看到墙上房天启同学的绘画作品，老师想到一首小诗“远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这还是一首谜语，谜底是——（画）2、板书：画。
用“（）的画”填空。
3、引出课题：流动的画。
教师在田字格中板书“流动”二字，学生书空。
4、质疑环节：看到这个课题你能提出哪些问题？（副板书：学生的问题，有什么？为什么？）二、学习字词：1、打开书20页，自己读课文，遇到不认识的字，就用查字典的方法解决。
2、同桌互相读书，每人读一段，谁读得好就夸夸他，谁有困难就帮帮他。
3、请两个同学分别读课文，其他同学当评委，看他们的字音是否读准了。
4、出示课文要求掌握的所有生词，学生自己读一遍，请小老师带读生词。
5、出示：山腰、弄脏（1）纠正字音：弄nònɡ，带拼音读词。
（2）观察这两个词，谁发现其中的秘密。
（腰和脏都带月字旁）带月字旁的字都与什么有关？（人体器官）“脏”字怎么与人体器官有关系？（“脏”是多音字，当它读zànɡ时表示内脏，如心脏、肝脏等就与人体有关了）（3）再说几个带月字旁的字。
6、出示：变字小魔术：幅-（）+（）=（）选字填空：幅福富幸（）一（）画（）有7、出示：呜啦哦哪观察有什么特点？（都有口字旁）口字旁的字通常与嘴的活动有关，观察下面的字.（1）呜——读一读，这是什么声音？（火车的汽笛声）这条长长的横线是什么？（破折号）破折号在这里表示声音的延长，而“呜”表示的是声音。
四年级国防教育教案20篇上册
四年级国防教育教案20篇上册教案1：什么是国防教育引言：国防教育是培养学生国家意识、国家责任感和爱国主义情感的重要途径。
通过国防教育，学生能够了解国家安全的重要性，增强国家意识和国家责任感。
教案2：国家安全的重要性引言：国家安全是一个国家最基本的利益。
学生需要了解国家面临的安全威胁，明白保卫国家安全的重要性。
教案3：军人的职责和使命引言：军人作为国家安全的守护者，具有重要的职责和使命。
学生需要了解军人的职责和使命，培养对军人的尊重和理解。
教案4：祖国的边防引言：国家边境是国家安全的前沿。
学生需要了解祖国的边防，并了解边防部队为保卫国家安全所做出的贡献。
教案5：国防装备与军事技术引言：国防装备和军事技术对国家安全具有重要影响。
学生需要了解国防装备的种类和作用，以及军事技术对国家发展的重要意义。
教案6：爱国主义教育引言：爱国主义是培养学生国家意识和国家责任感的基础。
学生需要了解爱国主义教育的重要性，并通过故事和例子加深对爱国主义的理解。
教案7：英雄故事引言：英雄故事能够激发学生的爱国情感和崇拜之情。
通过了解英雄事迹，学生能够从中汲取力量，培养自己的爱国情操。
教案8：战争与和平引言：战争对人民的生活和社会发展造成巨大的影响。
学生需要了解战争的危害，珍惜和平，并为和平的努力贡献自己的力量。
教案9：国家荣誉与骄傲引言：国家的荣誉和骄傲是每个公民的骄傲。
学生需要了解国家的荣誉和骄傲，并为之自豪，努力为国家的发展贡献力量。
教案10：国防教育与个人责任引言：国防教育是每个学生的责任和义务。
学生需要明白自己作为公民的责任和义务，为国家安全和发展贡献力量。
教案11：国防教育与班级活动引言：班级活动是培养学生团结合作和集体荣誉感的重要途径。
通过国防教育相关的班级活动，学生能够增强团队合作意识和集体荣誉感。
教案12：国防教育与家庭教育引言：家庭是培养学生国家意识和国家责任感的重要场所。
家庭教育应注重国防教育，培养学生对国家的热爱和责任感。
国防爱国主义教育教案（通用9篇）
国防爱国主义教育教案作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的国防爱国主义教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国防爱国主义教育教案篇1活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：汇报、表演、竞赛。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。
这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。
小学国防教育教案
小学国防教育教案教案内文：教学目标：1. 了解什么是国防教育，国防教育的重要性；2. 掌握基本的国防知识，培养学生的国防观念；3. 培养学生的国防意识和国家责任感。
教学内容：1. 国防教育的概念和重要性；2. 国防知识的基本内容；3. 国防教育活动的开展。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）老师可以播放一段国防相关的视频，激发学生对国防教育的兴趣，引导学生思考国防教育的重要性。
第二步：讲解国防教育概念和重要性（15分钟）老师简要介绍国防教育的概念，即对国家安全和国家发展具有基本了解和责任意识的教育。
同时，讲解国防教育的重要性，包括保障国家安全、培养国家意识和认同感等方面的重要作用。
第三步：讲解国防知识（30分钟）老师针对小学生的年龄特点，以简单明了的方式讲解一些基本的国防知识，如国歌、国旗、国徽等国家象征，以及军队、国防工业、国防科技等方面的基本知识。
第四步：开展国防教育活动（40分钟）1. 军事模拟游戏：设立角色扮演场景，让学生模拟军人或国防工作者的身份，体验国防任务的紧张和责任。
2. 视听材料学习：播放一些有关国防的教育片或纪录片，激发学生对国防知识的兴趣，并通过讨论加深对国防教育的理解。
3. 制作国防明信片：让学生用纸板和彩色笔制作国防明信片，以此来记录国防知识和理解。
第五步：总结（10分钟）老师引导学生对今天学习的内容进行总结，并重点强调国防教育的重要性和每个人的国家责任。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步了解国防教育的概念、重要性和基本知识，并通过活动的方式培养了一定的国防意识和责任感。
在今后的学习生活中，希望学生能够进一步加深对国防教育的理解，并主动积累相关知识，为国家的安全和繁荣贡献自己的力量。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，增强国家安全意识。
3. 引导学生理解国防教育的意义，树立正确的国防观念。
二、教学内容1. 国防的基本概念：国防的含义、国防的目标、国防的任务等。
2. 国防的重要性：国家安全与国防的关系、国防对于国家发展的重要性等。
3. 国防教育的意义：提高国民素质、增强国家凝聚力、培养国防人才等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的基本概念、国防的重要性、国防教育的意义。
2. 教学难点：国防教育的意义和学生在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念、国防的重要性、国防教育的意义。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，引导学生理解国防教育的实际意义。
3. 小组讨论法：分组讨论国防教育的意义和如何在日常生活中践行国防意识。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《国防教育》相关教材或资料。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 教学辅助工具：黑板、粉笔等。
六、教学过程1. 导入：通过展示我国国防力量的发展历程，激发学生的爱国情感，引导学生关注国防教育。
2. 新课导入：介绍国防的基本概念，让学生了解国防的目标、任务等。
3. 国防重要性讲解：分析国家安全与国防的关系，阐述国防对于国家发展的重要性。
4. 国防教育意义探讨：讲解国防教育的意义，引导学生认识到国防教育的重要性。
5. 案例分析：分享典型国防教育案例，让学生从中体会到国防教育的实际意义。
6. 小组讨论：组织学生分组讨论，如何在生活中践行国防意识，提高国家安全意识。
七、作业布置2. 调查家人或周围人对国防教育的认识，了解国防教育在现实生活中的重要性。
八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和理解程度。
2. 作业评价：评估学生作业的质量，了解学生对国防教育的理解和应用能力。
3. 感想文章评价：阅读学生写的感想文章，了解学生对国防教育的认识和感悟。
一年级上册国防教育教案
一年级上册国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，知道国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生树立正确的国防观念，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 国防的基本概念：国防的含义、国防的重要性2. 国防教育的重要性：爱国情操的培养、国家安全意识的提高3. 学生的国防责任：学习文化知识、锻炼身体、培养良好品德三、教学重点1. 国防的基本概念2. 国防教育的重要性3. 学生的国防责任四、教学难点1. 国防的含义和重要性2. 国防教育对学生的影响五、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念，阐述国防教育的重要性。
2. 谈话法：引导学生思考自己的国防责任。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解国防教育的实际意义。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍国防的含义和重要性，引起学生对国防教育的关注。
二、讲解国防的基本概念（10分钟）1. 讲解国防的含义：国家为保卫主权、领土完整和安全，进行的军事活动及相关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 强调国防的重要性：国家安全、民族生存、发展繁荣的保障。
三、阐述国防教育的重要性（10分钟）1. 培养学生的爱国情操：热爱祖国，关心国家安全。
2. 提高学生的国家安全意识：自觉维护国家安全，抵制外部侵害。
四、引导学生思考自己的国防责任（10分钟）1. 提问：作为学生，我们应该如何履行国防责任？2. 学生回答，教师引导总结：学习文化知识、锻炼身体、培养良好品德。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结国防教育的重要性，强调学生的国防责任。
2. 学生分享学习心得，提出自己在国防教育方面的改进措施。
教学评价：1. 学生对国防基本概念的掌握程度。
2. 学生对国防教育重要性的认识。
3. 学生对自己国防责任的认识和履行情况。
六、教学内容1. 国防教育的意义：弘扬爱国主义精神、增强民族自豪感2. 国防教育的方法：课堂教育、实践活动、社会实践3. 学生如何参与到国防教育中：学习国防知识、参加军事训练、关注国家安全七、教学重点1. 国防教育的意义2. 国防教育的方法3. 学生参与国防教育的方式八、教学难点1. 让学生理解国防教育的意义和价值2. 引导学生参与到国防教育中九、教学方法1. 讲授法：讲解国防教育的意义，阐述其对学生的价值。
2023年校园国防教育活动教案(通用5篇)
2023年校园国防教育活动教案（通用5篇）校园国防教育活动教案1课题：小红军长征教学内容：穿越障碍·过独木桥教学对象：七年级教学目标：1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：一、开始部分1、集合要求：快速、整齐、2、师生问好3、宣布本课内容教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、5、队列练习⑴、三面转法要求：动作正确、整齐、反应迅速⑵、跑步走——立定要求：步伐一致、排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分（1）、穿越障碍1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。
在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。
教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。
从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。
一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。
下面由老师做一下示范。
”2、分组练习穿越障碍。
在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。
在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。
鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
教案国防教育
教案国防教育教案标题：国防教育——培养学生的国家意识和责任感教案目标：1. 帮助学生理解国防教育的重要性，培养他们的国家意识和责任感。
2. 通过国防教育，促进学生的爱国主义情感和民族自豪感的培养。
3. 引导学生了解国家安全的重要性，培养他们对国家安全的保护意识。
教案步骤：引入：1. 利用图片、视频或故事等资源，向学生介绍国家的概念和国家安全的重要性。
2. 引导学生讨论和思考，什么是国家安全，为什么保护国家安全对每个人都很重要。
主体：3. 向学生介绍国防教育的定义和目标，以及国家安全的重要性。
4. 分组活动：要求学生分成小组，讨论并列举国家安全的重要方面，例如军事安全、经济安全、信息安全等。
5. 学生小组展示他们的讨论结果，并进行全班讨论，加深对国家安全的认识。
6. 引导学生思考个人对国家安全的责任和作用，例如如何保护国家安全、如何维护社会稳定等。
7. 分组活动：要求学生再次分组，讨论并列举个人对国家安全的责任和作用，例如守法、爱护公共设施等。
8. 学生小组展示他们的讨论结果，并进行全班讨论，加深对个人责任和作用的认识。
总结：9. 总结国防教育的重要性和目标，强调每个人对国家安全的责任和作用。
10. 鼓励学生积极参与国家安全教育活动，如参观军事博物馆、了解国家安全法律等。
教案评估：11. 设计简单的问答或小组讨论题目，评估学生对国防教育的理解和对个人责任的认识。
教学资源：1. 图片、视频或故事等资源，用于引入和讨论。
2. 分组讨论和展示的活动指导。
3. 国家安全相关的资料，如国家安全法律、国家安全宣传资料等。
教学延伸：1. 组织学生参观军事博物馆、国防教育基地等，深化对国防教育的理解和体验。
2. 鼓励学生参与社区或学校组织的国防教育活动，如模拟国家安全演练、国家安全知识竞赛等。
教案反思：1. 教学过程中要注意引导学生思考和讨论，激发他们的兴趣和参与度。
2. 教学内容要贴近学生生活和实际，使他们能够理解和认同国防教育的重要性。
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小学生国防教育教案教学目标：１、掌握“情报”和“间谍”的概念。
２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程：一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？二．教师介绍：“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。
我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。
做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案七．观看有关保卫国家安全的影象材料八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
小学生国防教育教案国防立法,兵强国安学习内容：国防立法,兵强国安学习目标：1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习过程：我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。
”《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。
当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。
根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
小学国防教育教案《空袭作战》教学内容：空袭作战课时：1课时教学目标：1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。
2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。
教学过程：一、创设情景，感受启发。
1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。
2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？（空袭、战斗机）3.导入课题——空袭作战。
（板书）二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1.空袭作战的概念。
（学生读书找出内容）课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。
）师生共同归纳总结：(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。
(2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。
(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。
(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。
(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。
（课件展示）(3.)空袭作战中的主要空袭目标。
a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。
（课件演示）4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）时间战争条件战争结果战争案例第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。
有所认识第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。
成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。
现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟三、反空袭策略空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。
1.要充分认识空袭战的规律。
2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。
如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。
3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。
四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。
1.介绍我国空军的现状。
2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。
感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
小红军长征教学内容：穿越障碍·过独木桥教学目标：1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：一、开始部分1、集合要求：快速、整齐、2、师生问好3、宣布本课内容教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、5、队列练习⑴三面转法要求：动作正确、整齐、反应迅速⑵跑步走——立定要求：步伐一致、排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分（1）穿越障碍1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。
在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。
教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。
从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。
一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。
下面由老师做一下示范。
”2、分组练习穿越障碍。
在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。
在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。
鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。
从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。
在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。
手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分1、集合速度要快、安静、整齐、2、原地踏步、调整3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见《国家安全教育》教案一条特殊的战线教学目标：１掌握“情报”和“间谍”的概念２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。
我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。
做国家安全的小卫士！建国以后，在坚持民兵制度的前提下，曾于50年代中后期实行过预备役制度。
1955年，第一部《兵役法》颁布实施，在实行义务兵役制同时，重点抓了预备役建设，但对民兵制度有所忽视。
1957年6月，中共中央发出《关于改进兵役工作的指示》，决定将民兵和预备役合而为一，从而缓解了民兵工作和预备役工作之间的矛盾。
1958年以后，全国大办民兵师，实际上否定了预备役制度。
80年代初，在认真总结经验的基础上，并参照外国预备役建设的情况，从适应未来战争的需要出发，总参谋部提出把民兵和预备役结合起来。
1984年5月，六届人大第二次会议通过了《中华人民共和国兵役法》，确立了民兵与预备役相结合的后备力量建设制度。
规定：凡18岁到35岁符合服兵役条件的男性公民，除应征服现役者外，均编入民兵组织服预备役，退出现役符合继续服预备役条件的人员，也编入民兵组织服预备役。