六年级上册语文作文复习题(含作文稿纸格式)
11.28【六年级上册语文1-8单元作文专项训练】
六年级上册语文作文专项训练全册作文指导＋范文习作一：变形记重点：想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。
难点：把想写的事情写具体。
审题指导：“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。
写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。
本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。
思路导航：要想让其他同学感兴趣，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。
情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。
根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味。
（1）变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦！注意要运用联想的手段：相似联想、相关联想、相反联想。
（2)把自己的生活经验以及自己的情感体验寄托于变形的事物中，让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。
范文一：一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来，小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。
我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？“小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。
“当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。
顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。
“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。
部编版小学六年级上学期语文期末专项复习试题：作文
统编版六年级上学期语文期末专项复习专题11：作文一、写作题1.神奇作文屋。
题目：《让生活更美好》提示：①什么让你的生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。
②它是怎么影响你的生活的？通过具体的事例来说明对你生活的影响。
2.神奇作文屋。
题目：厉害了，我的________提示：厉害，是对某个人或某件事的夸赞，可以是夸赞某方面的特长，可以是称赞某种优秀的品德，也可以是赞扬集体……要求：把题目补充完整；内容具体，语句通顺，感情真挚；不少于450字。
3.习作天地。
（任选一题）①考试之前，老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习，考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜，增加你的营养，并不时地鼓励你；朋友们也在给你加油打气；而你自己可能会感到紧张，特别是考试当……请你以“考试之前”为话题，自拟题目，写一篇作文。
写出自己的真实感受，不少于400字。
②写写生活中体现人们互相关爱的事情。
注意写出人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，不少于400字。
4.作文。
请用下面所给的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。
要求：语句通顺，围绕所给的环境和人物来写，故事情节完整、生动。
环境：温馨甜蜜的家里人物：温柔的妈妈，严厉的爸爸，活泼的王卓文5.作文。
在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以“我好想________”为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整。
如“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”“我好想有个温馨的家”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。
③500字左右。
6.习作。
大自然是丰富多彩的，大自然是奇妙绚丽的。
大自然里的花草树木，鸟兽虫鱼……这一切美好的事物一定深深地印在你的脑海中。
要求：①以“________的大自然”为题，写一篇习作；②用上排比的修辞手法；③不少于500字。
7.作文。
请以“有你，真好”为题写一篇作文。
要求：①通过具体的事例来表现主题，写出自己的真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于400字。
六年级上学期习作考试复习资料
六年级上学期习作考试复习资料书写的格式：1、书信的内容包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。
读后感的格式：1）引出你看的书或文章，并写出自己的心情。
2）写出书或文章的主要内容。
（略写）3）围绕着你看的书或文章的中心进行写感受。
（重点写出与中心有关的生活的实际例子）（详写）4）写出对人的呼吁。
例文：读《詹天佑》有感读了语文课本《詹天佑》这篇课文，你的心里一定掠过一层汹涌澎湃的斗志吧！对，我有过，因为，我们知道给了看不起我们的人一个有力的回击。
这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。
这篇课文给我的印象是多深刻啊！读完这篇课文，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑爷爷啊！他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。
在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。
他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作—丝不苟的态度，而且还有创新精神。
詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。
是啊，我们不正正需要这种精神吗？在课文中，我最喜欢的词语是：“不怕困难、不怕嘲笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道？在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。
那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，—定会赶上聪明的人。
不是有—句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑—样，有创新的精神！詹天佑，我要以你为榜样。
我要像你—样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要—丝不苟。
我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！第一单元习作习作内容：你可以把自己想象成大自然的一员，想想自己是怎样生活或变化的。
例文：我是大自然中的一员自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。
六年级语文人教版上学期期末作文复习(wps定稿)
六年级语文人教版上学期期末作文复习2011-01-09 19:34:28| 分类：默认分类| 标签：同步练习|字号订阅一、学习目标：1. 了解六年级上册的作文要求。
2. 复习写人、写事作文、读后感和应用文的写法。
二、重点、难点：怎样写好作文；怎样做好作文复习。
三、重点解读分析：（一）六年级上册作文题目汇总：类型题目想象▲仔细听生活中一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来。
▲把自己当成大自然的一员，想象它们眼中的世界是什么样的，并将其写下来。
▲活动后的收获。
▲看图想象编故事。
应用文▲围绕“祖国在我心中”主题写一篇演讲稿。
▲选择最打动自己的一本书，写一篇读后感。
▲学写建议书。
▲学写活动总结。
▲看漫画，写感受或编故事。
写人用一两件事介绍你的小伙伴写事体现人们相互关爱的一件事（二）各类型文章需注意的问题第一、写人：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
1. 品析例文：平分生命男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他唯一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。
但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符，医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。
六年级上册作文复习（推荐五篇）
六年级上册作文复习（推荐五篇）第一篇：六年级上册作文复习六年级上册作文复习1.游_________________2.记一件自己曾经做过的有意义的活动。
3.记一件帮父母做过的一件事。
4.读后感5.记一件人与人之间相互关心关爱的事6.建议书7.通过一两件事写自己的小伙伴8.我和动物的故事9.我学某种艺术的故事10.11.观菊展介绍一件艺术品部分作文习题：1.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
2.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
3.温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
4.______________真了不起提示：在身边有许多小伙伴中，有的有能耐、有特长的人，有的思想好请你围绕“了不起”选择一、二件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
第二篇：六年级上册作文复习演讲稿建议书书信体现人和人之间互相关心和帮助的作文：温暖------的爱我学会了-------写人我的同桌保护环境，珍惜资源的建议书全体少先队员们：你们好！我国改革六十年，生活越来越富裕了。
然而，我们的环境却遭到了无尽的破坏。
沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐……这所有的事情都在提醒我们人类。
地球虽然无言，但是，因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。
六年级上册语文写作专项训练复习题
六年级上册语文写作专项训练复习题写作专项训练（一）想象文我变成了……(或自拟一个有趣的题目)要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。
（二）我喜欢的游戏要求：跳房子、丢手绢、踢毽子、石头剪子布……游戏可以锻炼我们的各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。
今天让我们写一写喜欢的游戏。
希望写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
（三）我的兴趣或我的爱好要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐给我们带来的愉悦，用眼睛感受着万花筒的世界，用心灵感受着真挚的情感。
用好的创意丰富我们的生活……注意写清楚自己的兴趣，爱好。
为什么喜欢，它对你的生活有哪些影响，在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。
（四）编故事要求：下面提供了四组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境：车站人物：我哥哥环境：楼道卧室人物：爸爸我环境：热热闹闹的街道人物：街边要饭的“大侠”东林环境：厨房人物: 妈妈小妹（五）围绕中心意思写要求：注意围绕中心意思，自拟题目，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
（六）学写倡议书要求：就你关心的问题写一份倡议书，注意倡议书的格式。
（七）我擅长……要求：写一写你最擅长的事，注意详略，内容要具体，语句要通顺。
（八）想起你（您），我就很幸福要求：生活中总有些人让我们感到幸福、温暖、感动，回忆一下，那人、那事、那场景……慢慢就会浮现在眼前。
拿起笔，表达你的真挚的情感，写的时候，可以假想这个你（您）就在你的眼前，你用文字和他对话。
写完后，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。
如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。
（一）点拨：这次习作的话题广泛，给自己一次机会，假如把自己变成另一种东西，一定是一次有趣的事情，以此为写作内容。
部编版小学语文六年级上册期末专项复习01—写作试题
统编版小学语文六年级上册期末专项复习01—写作1．习作。
我们从出生起，就踏上了成长之旅。
在这漫漫的旅途之中，很多成长的故事一定留在了你的内心深处，这些故事会让你感动、伤心、激动……请你选择一件事情，和大家分享你成长的心路历程。
要求：题目自拟，书写工整，正确运用标点符号，把重点部分写具体，表达出自己的情感。
2．习作你有没有想过，什么让你的生活更美好？是美食，旅游、读书，还是善良、诚信、爱……它是怎样影响你的生活的？有哪些典型事例？请以“让生活更美好”为题，写一篇习作。
3．作文。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”甜美的歌声唱出了无限的感恩之情，由此你想到了什么？请以“感恩”为话题，写一篇作文，将心中汩汩流淌的感恩之情倾注笔端吧！要求：语言通顺，内容具体，不少于450字。
4．习作。
根据下面的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。
题目自拟，故事要围绕主要人物展开，故事完整，情节尽可能吸引人。
试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：出租车司机充满爱心的小学生艾梅倒在路旁的老奶奶5．习作表达题目：《和聊聊天》提示：聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……要求：表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感; 把题目补充完整，书写工整，字数不少于400字。
6．习作。
在我们的生活中，时时处处都有新鲜事发生。
家里，奶奶迷上广场舞、我学会了购物；班级里，今天的数学课真有趣、演讲比赛我获奖了、胆小的同桌举手发言了；小区里，家家装上可视电话、人人都讲起了普通话；暑假里，林中捡蘑菇、游乐场玩耍、摆路边摊；……请你以“里的新鲜事”为题写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整，注意围绕“新鲜”来写；（2）把事情写清楚、具体，写出自己的感受。
7．习作。
作文题目：我身边的无论是渔夫，还是桑娜都让我们感受到了这是个充满爱与美的世界。
部编人教版六年级上册语文 期末复习专项训练 习作
◎习作一、语言实践。
1. 倡导使用公勺公筷，推行分餐制的文明就餐宣传活动，引起了民众的关注和热议。
请你先站在不同的立场上，把下面的看法补充完整，再说一说自己的看法。
爷爷奶奶：使用公勺公筷，分开就餐，会使人与人之间的关系疏远，影响感情，我们觉得这样做不好！餐厅老板：______________________________________________________________医护人员：____________________________________________________________________________________________我：____________________________________________________ ___________________________________________________2. 请以“孝”为主题，完成下面的语言实践活动。
(1)【猜“孝”义】参考右图及“孝”的古字，猜猜“孝”的本义。
本义：___________________________________(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代的“孝”有了新的特点。
阅读下面的材料，写出你的两点发现。
龙龙：节日里我会给爸爸妈妈写小卡片，感谢他们的付出。
典典：我认为“孝”和“顺”不是一码事，爸爸妈妈也有做得不对的时候。
比如，我一用电脑，爸爸就不高兴，后来经过沟通，爸爸理解了我的需求。
梦梦：我经常会陪妈妈聊天。
有研究表明，现代人压力很大，适度聊天是一种简单而有效的心理调节方法。
特点一：_____________________________________________特点二：_____________________________________________(3)【说“孝”理】华华觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，甚至产生离家出走的想法。
人教版语文上册 六年级-写作专项训练及参考范文
写作专项训练（一）想象文我变成了…… (或自拟一个有趣的题目)要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。
（二）我喜欢的游戏要求：跳房子、丢手绢、踢毽子、石头剪子布……游戏可以锻炼我们的各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。
今天让我们写一写喜欢的游戏。
希望写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
（三）我的兴趣或我的爱好要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐给我们带来的愉悦，用眼睛感受着万花筒的世界，用心灵感受着真挚的情感。
用好的创意丰富我们的生活……注意写清楚自己的兴趣，爱好。
为什么喜欢，它对你的生活有哪些影响，在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。
（四）编故事要求：下面提供了四组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境：车站人物：我哥哥环境：楼道卧室人物：爸爸我环境：热热闹闹的街道人物：街边要饭的“大侠”东林环境：厨房人物: 妈妈小妹（五）围绕中心意思写要求：注意围绕中心意思，自拟题目，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
（六）学写倡议书要求：就你关心的问题写一份倡议书，注意倡议书的格式。
（七）我擅长……要求：写一写你最擅长的事，注意详略，内容要具体，语句要通顺。
（八）想起你（您），我就很幸福要求：生活中总有些人让我们感到幸福、温暖、感动，回忆一下，那人、那事、那场景……慢慢就会浮现在眼前。
拿起笔，表达你的真挚的情感，写的时候，可以假想这个你（您）就在你的眼前，你用文字和他对话。
写完后，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。
如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。
（一）点拨：这次习作的话题广泛，给自己一次机会，假如把自己变成另一种东西，一定是一次有趣的事情，以此为写作内容。
主要步骤：首先充分发挥想象，把自己当成大千世界的一员，如：地球、小树、大河、汽车……然后写出自己在这个世界上是怎样生活和变化情况，其次，在写具体写的时候，要注意创编故事情节如同《草虫的村落》，把自已融入到故事里，自己就是故事的主人公，生动地描述自己的真实经历和感受。
2021年人教版六年级上册语文作文复习(精编版)
2021年人教版六年级上册语文作文复习（精编版）一、根据要求写作。
题目：其实，我真的不想_________________生活中，有一些事情是我们不希望发生的。
想一想，你最不希望发生什么事情呢？如不想学奥数，不想长大，不想长胖，不想独处，不想……请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。
不少于450字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、作文。
小学六年级上册语文作文复习(精编版)
小学六年级上册语文作文复习（精编版）一、生活与表达。
题目：阅读，与成长同行林海音的《窃读记》中有这样一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话不也正好适合你们吗？相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。
现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。
联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替；450字左右；慎用网络流行语言。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________二、作文。
人教版六年级上册语文作文复习(精编版)
人教版六年级上册语文作文复习（精编版）一、习作与表达。
我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以________”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、作文。
语文版六年级上册语文作文复习(精编版)
语文版六年级上册语文作文复习（精编版）一、习作。
作文题目： ________难忘要求：1．把题目补充完整，可填上“真情”、“瞬间”、“师恩”、“友情”、“往事”、“童年”等词语；2．文中不要出现真实的姓名；3．文章内容具体，语句通顺，表达真情实感；4．书写规范、整洁，字数在600字左右。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________二、习作。
统编版六年级语文上册复习资料-写作专项训练【必备优选】
写作专项训练（一）想象文我变成了…… (或自拟一个有趣的题目)要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。
（二）我喜欢的游戏要求：跳房子、丢手绢、踢毽子、石头剪子布……游戏可以锻炼我们的各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。
今天让我们写一写喜欢的游戏。
希望写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
（三）我的兴趣或我的爱好要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐给我们带来的愉悦，用眼睛感受着万花筒的世界，用心灵感受着真挚的情感。
用好的创意丰富我们的生活……注意写清楚自己的兴趣，爱好。
为什么喜欢，它对你的生活有哪些影响，在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。
（四）编故事要求：下面提供了四组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境：车站人物：我哥哥环境：楼道卧室人物：爸爸我环境：热热闹闹的街道人物：街边要饭的“大侠”东林环境：厨房人物: 妈妈小妹（五）围绕中心意思写要求：注意围绕中心意思，自拟题目，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
（六）学写倡议书要求：就你关心的问题写一份倡议书，注意倡议书的格式。
（七）我擅长……要求：写一写你最擅长的事，注意详略，内容要具体，语句要通顺。
（八）想起你（您），我就很幸福要求：生活中总有些人让我们感到幸福、温暖、感动，回忆一下，那人、那事、那场景……慢慢就会浮现在眼前。
拿起笔，表达你的真挚的情感，写的时候，可以假想这个你（您）就在你的眼前，你用文字和他对话。
写完后，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。
如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。
（一）点拨：这次习作的话题广泛，给自己一次机会，假如把自己变成另一种东西，一定是一次有趣的事情，以此为写作内容。
主要步骤：首先充分发挥想象，把自己当成大千世界的一员，如：地球、小树、大河、汽车……然后写出自己在这个世界上是怎样生活和变化情况，其次，在写具体写的时候，要注意创编故事情节如同《草虫的村落》，把自已融入到故事里，自己就是故事的主人公，生动地描述自己的真实经历和感受。
2021年部编版六年级语文上册写作专项复习题及答案
写作专项（一）想象文我变成了…… (或自拟一个有趣的题目)要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。
（二）我喜欢的游戏要求：跳房子、丢手绢、踢毽子、石头剪子布……游戏可以锻炼我们的各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。
今天让我们写一写喜欢的游戏。
希望写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(7分)她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿kǒnɡjù(),甚至想找一个人liáotiān(),她努力kònɡzhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhàlán(),迅速地回到了宾馆的房间。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。
(8分)( )知非福聚精( )神跃跃( )试垂头( )气(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.向好友倾诉了愁闷．．( ),心里就舒服．．( )多了。
2.看着文明．．．．( )在渐渐消失,他感到有些绝望( )。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.大黑猫得意扬扬．．．．地念了一阵经。
(8分)(1)解释加点的词语:(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。
2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
(4分)既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。
3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。
(5分)住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
(五)判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
六年级作文复习(开头、题目、范文)
作文开头1、"只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间......"我以前喜欢唱这首歌现在我更喜欢唱这首歌了因为我感到人间处处充满真情处处充满爱心.第二段：那是一个星期六••••••2、爱是放学后餐桌上香喷喷的饭菜；爱是做错事时爸爸严厉的批评；爱是失望时老师鼓励的眼神……在我们的身边围绕着许许多多的不同方式的爱，可让我印象最深的是母爱。
第二段：记得那是一个星期天的下午••••••3、清晨，一轮红日从地平线上升起，金灿灿的阳光穿过树叶的缝隙，星星点点地撒在林阴道上。
路旁的花草上还挂着一串串露珠，几只小鸟也在树上不停的唱着歌，好像在欢迎我的到来。
“早晨真美啊！”我不停的赞叹。
猛地，我的目光又落到了那个熟悉的身影上4、那件事让我至今难忘。
提起那件事，直到现在都让我感到有点惭愧，也让我体会到没有朋友是多么地孤独和无聊。
5、父母的爱是一件外套，给予你温暖；父母的爱是一把雨伞，为你挡风遮雨；父母的爱是一个眼神，一个充满关爱的眼神，虽不起眼，却让你无法忘怀。
我细细回想着与父母之间的故事，一幅幅熟悉的画面像电影似的在我脑海里回放……6、现在又是一个黑漆漆的晚上，我静静地坐在书桌上，倾听风路过窗外的声；倾听雨丝沙沙的乐曲；让我不禁回忆起了三年前的那一件往事：7、在我的成长的过程中，经过一次次的失败，一次次磨难，一次次坚强，最终还是成功了。
每次成功都在我脑子里留下了深刻的印象。
8、多风的阳春三月又到了走在路上迎面吹来的是风背后刮来的也是风。
我爷望蓝天五彩缤纷的风筝在自由自在地飞舞这使我不由地想起第一次放风筝的情景。
9、在我的童年里，有失败，也有成功，它们像五颜六色的小泡泡，点缀着我的童年。
每当看见小朋友们在蓝蓝的游泳池里游来游去时，我便不由自主地想起我学游泳的经历。
10、当选了！我获得了少先队大队长职位竞选的胜利。
听到这振奋人心的消息，我连蹦带跳地向家人报喜。
每当想起这事，参加竞选的一幕幕又浮现在眼前……。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册语文作文复习题
一、分篇练习
1.关心无处不在。
请你选择一件发生在身边的体现人们互相关心的事情，和大家分享吧。
题目自拟，做到语句通顺，不写错别字，用上学过的语言描写、心理描写等表达方法哟。
字数在450字以上。
2、历史上，我国曾饱受欺凌，现在我们祖国正日益强大。
请以《祖国在我心中》为题写一篇演讲稿。
观点鲜明，注意演进稿的格式，语句通顺，不写错别字，字数在450字以上。
3、你的同学、朋友都有些什么特点呢？请你用一两事向读者介绍一下你的一个小伙伴吧。
如果能用上课文中的刻画人物的方法，那就更好了。
字数在450字以上。
4、我们在读了一本书或一篇文章后也许会有一些感触，把它写出来就是读后感。
一部优秀的影视作品常常会引起我们的共鸣，将观看后自己的感受写出来就是一篇观后感。
请选择让你最有感触的一本书或影视作品，写一篇读后感或观后感。
题目自拟。
不少于450字。
二、综合练习
请根据题目给出的开头和结尾，补写出中间部分。
注意补写部分和开头、结尾之间的逻辑联系。
字数不少于450字。
开头：张老师是我们班的语文老师兼班主任，我总觉得他一直对我有偏见。
但最近发生的一件事，却使我改变了对他的看法。
结尾:啊!原来这偏见却是我自己对老师的偏见，赵老师一直是一位关心学生，爱护学生的好老师啊!。