第二单元复习提纲

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高二哲学第二单元复习提纲

第二单元辩证唯物论、认识论辩证唯物论一．物质1．含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

2．唯一特性：物质的唯一特性是客观实在性（万事万物共同的属性）。

3．物质和物质的具体形态的关系是一般和个别、共性和个性、抽象和具体的关系。

4．世界的物质性（世界的本质是物质的）（1）自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。

（2）人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物。

劳动创造了人和人类社会。

构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。

生产方式是生产力和生产关系的统一。

（3）意识是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

※5．物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论要求：一切从实际出发，实事求是。

二．运动1．含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

2．运动与物质的关系：1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。

世界上不存在脱离运动的物质。

2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

脱离物质的运动是根本不存在的。

3）反对两种错误倾向：离开物质谈运动是唯心主义观点（如慧能的“仁者心动”，毕尔生的“万物只在概念中运动”，黑格尔的“绝对精神”的自我运动）；离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点（提示：形而上学要么否认运动，要么只承认机械运动）3．运动与静止的关系：（1）静止的含义：是运动的一种特殊状态。

它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

（2）运动与静止的关系：运动是无条件的、永恒的和绝对的。

静止是有条件的、暂时的和相对的。

物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

（王夫之的“静者静动，非不动也。

静即含动，动不舍静”）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

九年级政治第二单元复习提纲完整版

第二单元主要知识点1、我国人口现状的基本特点和一般特点是什么？基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

一般特点：农村人口多，人口老龄化的速度快，人口城乡、地域分布不均衡，男女性别比例失衡等。

2、人口问题带来的影响人口问题就是发展问题，人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，给自然资源和生态环境带来严重的压力。

3、为什么必须实行计划生育？①我国面临着严峻的人口形势，必须坚持计划生育的基本国策。

②人口众多已经成为制约我国国民经济和社会发展的关键因素。

③只有控制人口数量，提高人口素质，才能够减小人口对资源和环境的压力，变人口压力为人力资源优势。

4、实行计划生育的目的是什么：控制人口数量，提高人口素质。

5、实行计划生育的具体要求：提倡晚婚、晚育，少生、优生。

6、我国面临的主要环境问题是什么？（我国环境问题的表现）土地荒漠加剧、环境污染加重、生态失衡严重。

7、环境问题的危害有哪些？（1）带来泥石流、沙尘暴等自然灾害；（2）威胁生态平衡；（3）危害人类健康。

易错易混点辨析：1、实行计划生育的目的是控制人口数量。

更正：实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。

2、人口越多或越少越越有利于经济的发展。

更正：人口数量应该与经济发展相适应，不是越多或越少越好。

3、先发展经济，后保护环境，或先保护环境，后发展经济。

更正：经济发展与环境保护应协调发展。

4、走先污染后治理的发展道路。

更正：走可持续发展的道路。

5、以保护环境为中心，把环境保护放在突出的位置。

更正：以经济建设为中心，把环境保护放在突出的位置。

6、实行计划生育的基本国策，是目前解决人口问题的唯一正确途径。

（正确）7、人口问题、环境问题、资源问题，其实质（本质）就是发展问题。

（正确）8.我国既是资源大国,又是资源小国,对吗?对,我国幅员辽阔,自然资源丰富,种类齐全,从资源总量角度看我国是资源大国,,但人均资源相对不足,从人均资源角度来看,我国又是资源小国.8、什么是科学发展观？科学发展观是指坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观▲9、科学发展观的科学内涵：第一要义是发展；精神实质（本质）、核心是以人为本；根本（基本）要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。

初三政治上册第二单元复习提纲

初三政治上册第二单元复习提纲一、思想道德修养与法律基础1. 思想道德修养的内涵和作用•思想道德修养的概念和内涵•思想道德修养对个人和社会的作用2. 用法律保护自己的权益•法律的概念和作用•保护自己权益的法律途径和方法•公民的法律权利和义务3. 尊重劳动，增强劳动技能•劳动的意义和价值•尊重劳动的重要性•如何增强自己的劳动技能4. 探究法律的产生和发展•法律的产生和发展的历史背景•法律产生和发展的必然性5. 法治与人治的区别和联系•法治和人治的概念和内涵•法治和人治的区别与联系二、中国特色社会主义理论与制度1. 建设中国特色社会主义的基础•中国特色社会主义的基本特征•建设中国特色社会主义的重要途径和基本任务2. 建设中国特色社会主义的阶段性目标•建设社会主义现代化强国的总目标•实现中国梦的阶段目标3. 党的十九大的主要任务和战略部署•党的十九大的重要意义和主要任务•党的十九大的战略部署和重大举措4. 我国社会主义制度的优越性及其体现•中国特色社会主义制度的基本特征•中国特色社会主义制度的优越性的表现5. 科学发展观与中国特色社会主义•科学发展观的基本内涵和主要内容•科学发展观与中国特色社会主义的关系三、社会主义协商民主与法治政府1. 社会主义协商民主的主要特点和作用•社会主义协商民主的主要特点•社会主义协商民主的重要作用2. 制定基层群众自治的制度和措施•基层群众自治的概念和基本情况•制定基层群众自治的制度和措施的必要性3. 加强社区自治和维护社区良好秩序•社区自治与社会主义协商民主的关系•维护社区良好秩序的措施和方法4. 养成法治思维和履行公民法律责任•法治思维的内涵和重要性•养成法治思维和履行公民法律责任的方法5. 发挥政府作用，构建和谐社会•政府作用的基本内容和作用方式•发挥政府作用、构建和谐社会的必要性和措施以上为初三政治上册第二单元的复习提纲，通过对这些知识点的学习和复习，可以更好地理解和掌握中国特色社会主义理论和制度，加强自身的思想道德修养，提升法律意识和劳动技能，为建设社会主义现代化强国做出贡献。

语文第二单元复习提纲

解释：山峦重重，水道弯弯，正以为无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前有时一个山村。
现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。俗语：绝处逢生
举例：昨晚我在做一道数学题时，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确解题思路，爸爸过来给我做了指点，我很快就解出了这道题，真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！
（三）《蟋蟀的住宅》
1、作者：法国昆虫学家法布尔。本文选自《昆虫记》
2、主要内容：在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
3、住宅特点：从住宅的选址（慎重选址）、外部（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）和内部（简朴、清洁、干燥、卫生）三方面来介绍。
从三方面介绍如何静心修造住宅：动工时间、怎样挖掘、不断修整
2．写作顺序：事情发展的顺序。
（五）习作：1、《观察日记X则》注意日记格式2写一篇记叙文：观察中发现或是观察中发生的事。
第三自然段，了解内容。第三句：位置；第四句：形状；第五句：颜色。
第四自然段：抓中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。画出表示爬的动词，变、巴、拉、贴
第五自然段：抓关键词：没触着墙，触着墙。
5、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙铺得那么均匀，没有重叠起来的”？答：不是像人一样左右交替着前进，而是长一只脚巴住墙，再长一只脚，再扒住墙，这样才能铺满墙。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力，由于产生了拉力，使它在墙上贴得很紧，也就使叶子方向一致都朝下。
语文第二单元复习提纲
单元主题
第二单元的专题是观察与发现。《古诗两首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》写作方法；观察认真细致，长期观察，文章才能写具体、写好。

七年级地理第二单元复习提纲

第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋一、基础知识:1、海陆分布构成了地球的基本面貌特征。

2、世界海陆分布状况：地球表面71％是海洋，陆地面积仅占29%。

即地球上三分陆地，七分海洋.3、海陆分布特点：世界海陆分布很不均匀.陆地主要分布在北半球,但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围则是一块陆地.4、关于陆地和海洋部分的基本概念：（能够在图上标示）面积广大的陆地称为大陆，面积较小的陆地称为岛屿；陆地伸进海洋的凸出部分称为半岛，大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲。

面积广大的水域称为洋,大洋的边缘靠近大陆的部分称为海；沟通两个海洋的狭窄水道称为海峡。

5、有关陆地和海洋之最：世界最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆，最大的岛屿为格陵兰岛，位于北美洲，是丹麦的属地;最大的半岛是阿拉伯半岛，最大的大洲是亚洲，最小的大洲为大洋洲。

6、无论怎样划分两个相等大小的半球，总是海洋面积大于陆地面积.7、记住以下大洲分界线：（能够在图上准确标示)亚非分界线—-苏伊士运河，南北美分界线——巴拿马运河，南美、南极洲——德雷克海峡亚、北美洲分界线—-白令海峡，欧、北美洲分界线--丹麦海峡，非欧分界线——直布罗陀海峡亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡（按顺序）8、七大洲面积排列顺序：亚非北南美，南极欧大洋，四大洋面积排列顺序：太大印北，四洋贯通。

9、熟练掌握大洲和大洋的分布特点，如半球分布特点和经纬度分布特点及相对位置。

（1）被赤道穿过的大陆有非洲大陆和南美洲大陆,被赤道穿过的大洲是非洲、亚洲、大洋洲和南美洲.地跨寒、温、热三个温度带的大洲为亚洲和北美洲.(也是既有阳光直射又有极昼极夜现象的大洲），没有热带的大洲是欧洲和南极洲。

（也是没有阳光直射的大洲），纬度最高,跨经度最广的大洲是南极洲，跨纬度最广的大洲是亚洲。

纬度最高、跨经度最广的大洋为北冰洋。

（2）全部位于北半球的大洲是欧洲和北美洲。

九上政治第二单元复习提纲

第二单元全面建设实现小康2．1 逐步实现共同富裕一、发展社会主义市场经济1．社会主义市场经济对我国经济发展的作用实践证明，社会主义市场经济体制越发达，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度就越大。

2．进一步完善社会主义市场经济体制目前，我国经济建设方面还要进一步完善社会主义市场经济体制，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展，提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。

二、让一切财富源泉充分涌流1．劳动、知识、人才、创造之间的关系劳动、知识、人才、创造相互联系相互作用，推动着社会不断进步。

（1）劳动是财富产生的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。

（2）知识迅猛发展的年代，知识成为创造财富的重要资源。

（3）人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。

（4）创造的结果是产生新知识、新技术和新事物，创造是人类发展的内驱力。

2．贯彻“四个尊重”方针的目的与意义在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

三、全面建设小康社会，逐步实现共同富裕1．实现共同富裕（1）实现共同富裕是社会主义的最终目标。

（2）实现共同富裕的途径：共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕，是允许和鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富带动后富，才能逐步实现共同富裕。

2．全面建设小康社会的奋斗目标（1）社会主义现代化建设“三步走”发展战略第一步到上个世纪（即20世纪）八十年代末，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步到上个世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步到本世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

部编道德与法治一年级上册第二单元知识点及复习提纲

部编道德与法治一年级上册第二单元知识点及复习提纲第二单元：校园生活真快乐1、我们的校园：欣赏视频歌曲《校园的早晨》；2、校园里的号令：欣赏儿歌《小喇叭》，学会背诵《神秘的指挥》；3、课间十分钟：欣赏儿歌《课间十分钟》，学会背诵儿歌《课间还要做什么》；4、上课了：学唱儿歌《小朋友们上课了》；期末复习提纲一、基础巩固台。

1 .我发现校园有教学楼、图书馆、音乐室、操场、美术室等。

2 .我们是共产主义接班人。

3 .我们的午餐是从食堂里来的，老师不上课时会在办公室批改作业。

4 .升国旗时，听到国歌声响起，我停止走动，不说话，向国旗行注目礼。

5 .我喜欢的课间活动是跳绳。

我们一起玩吧!要注意找窍门。

6 .下课时，我们要先上厕所，再整理学习用品和喝水。

7 .上下楼梯靠右行。

8 .积极举手非常好，别人发言要先听。

9 .多提问勤举手，课堂作业认真做。

二、背诵大集合。

1 .小小“指挥家”，威力非常大。

只要它说话，我们都听它。

大家找一找，藏在哪里呀？（《神秘的指挥》）2 .下课铃，丁零零。

眼睛望望远，大脑放放松。

开心做游戏，安全记心中。

（《这样做好吗》）三、能力提升地。

1 .你知道哪些校园里的号令？答:上课铃、下课铃、广播、警报声等。

2 .你最喜欢学校的什么地方，为什么？答:示例①:我最喜欢学校的体育活动园地。

因为这里好玩，既能锻炼身体,又能放松心情。

示例②:我最喜欢学校的花坛，因为花坛里开着五颜六色的鲜花，特别香，还有五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞。

3 .做游戏时要注意什么？答:遵守游戏规则湘互合作;不要赖;不打架;不吵闹;注意安全。

4 .老师在讲台讲课，我们应该怎么办？答:我们应该认真听讲，积极思考，踊跃回答问题。

5 .在别的同学发言的时候，我们应该怎么办？答:我们应该认真听，思考他的回答是否正确，与自己的答案有哪些不同之处。

6 .上课铃响之前，要做好哪些准备？答:①把上节课的书收好。

②把这节课的书和文具拿出来，整齐的摆放在桌面上。

高二年级《哲学与人生》第二单元复习提纲

高二年级《哲学与人生》第二单元复习提纲第二单元用辩证的观点看待问题树立积极地人生态度一、名词解释：1.联系：P34联系指事物之间和事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。

2.发展：P46发展的实质最新事物代替旧事物，是事物前进和上升的运动。

3.新事物：P47是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。

4.旧事物：P47旧事物是指那些丧失了存在必然性，同客观规律背道而驰的事物。

5.矛盾：P58哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系叫做矛盾。

6.内因：P64哲学上把事物内部的对立统一，即事物的内部矛盾，叫做内因。

7.外因：P64把事物与其他事物的对立统一，即事物的外部矛盾，叫做外因。

二、问答题：1.怎样理解联系的普遍性和客观性？P35(1)联系是普遍的。

世界上不存在孤立的事物，一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂的相互联系的整体，每一个事物都是这个相互联系的整体中的一部分或一个环节。

(2)联系是客观的。

不论是自然界事物之间的联系，还是人类社会生活中事物之间的联系都是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。

2.联系的多样性和复杂性有哪些表现？Ｐ40唯物辩证法告诉我们，世界是普遍联系的，这种普遍联系是通过联系的多样性和复杂性表现出来的。

物质世界的联系是复杂多样的，有持续联系和间接联系，有内部联系和外部联系，有本质联系和非本质联系；有偶然的联系和必然的联系，主要联系和次要联系等。

3.不同的联系对事物存在和发展起到怎样的作用？P40不同的联系对事物的存在和发展所起的作用是各不相同的。

（1）内部的、本质的、必然的和主要的联系，决定事物的根本性质及其发展的基本趋势，对事物存在和发展具有决定性的作用.（2）而外部的、非本质的、偶然的和次要的联系，则只能在一定程度上影响事物发展的进程。

4.如何学会共处，营造和谐的人际关系P41-P42(1)学会共处，关健是承认差异、尊重差异，承认多样性、尊重多样性。

(完整word版)第二单元《遵守社会规则》复习提纲

第二单元复习提纲第三课社会生活离不开规则（一）维护秩序1.社会秩序包括哪些方面?常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.2. 社会秩序在社会生活中有什么重要性？(1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

(2）社会秩序是人们安居乐业的保证.有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。

3. 生活中，调节我们行为的规则有哪些？生活中，调节我们行为的规则有纪律、道德、法律等.4。

社会规则与社会秩序有什么关系？（1）社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会的一员享有权利，承担责任,处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位,各尽其责，各得其所。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则维护社会秩序.如果违反规则，会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。

（二）遵守规则1.自由和规则是什么关系？（1）社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2.怎样自觉遵守规则?（1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2）遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

将规则内化于心、外化于行。

3.怎样维护规则？我们要坚定维护规则。

一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.为什么要积极改进规则？规则不是一成不变的,有的规则需要制定，有的需要废除,有的需要修改和完善。

我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。

八年级上册第二单元复习提纲

危
亡
推动中国近代化；在社会上起了思想解放的作用，促进了民族觉醒。
实行民主共和，发展资本主义
提倡、
学习西方思想文化
3、中华民国的成立：
4、辛亥革命的评价
四、新文化运动：
1、基本情况
五、文化教育与社会生活
文化
教育
小结：
运动名称
领导阶级
向西方学习的重点
洋务运动
开明的地主阶级（奕、曾国藩等）
科学技术
近代三次思想解放浪潮
派别
主要主张
社会实践
特点
共同点
影响
维新派
实行君主立宪，发展资本主义
戊戌变法
学习西方的政治制度
挽
救
第二单元近代化的艰难历程
一、近代化的兴起
1、洋务运动
2、洋务派的军事
和民用企业
3、爱国知识分子
二、维新变法运动（资产阶级知识分子的改良运动）(1895—1898年)
1、维新变法的兴起和发展
三、辛亥革命
1、孙中山
2、武昌起义：时间：，新军中的革命党人。
影响：武昌起义胜利后，全国就有十几个省宣布脱离Байду номын сангаас政府独立，形成了席卷全国的革命浪潮。

第二单元《我们周围的空气》复习提纲

第二单元《我们周围的空气》复习提纲课题1 空气一、空气成分的研究史1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。

2、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。

其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

二、空气中氧气成分的测定：1、装置图（见书P27）2、实验现象：A 、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B 、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。

3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。

4、原理:表达式：磷（P ） + 氧气（O 2）五氧化二磷（P 2O 5）化学方程式： 4P + 5O 2 点燃2P 2O 5 5、注意事项：A 、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B 、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，C 、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），D 、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。

思考：可否换用木炭、硫磺等物质如能，应怎样操作答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A 红磷量不足；B 装置气密性差；C 未冷却至室温就打开止水夹；D 、没有预先在导管中装满水三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N 2）78%，氧气（O 2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体%，二氧化碳（CO 2）%，其它气体和杂质%。

空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气四、物质的分类：纯净物和混合物1、纯净物：由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

人教版小学语文四年级下册第二单元复习提纲

第二单元复习提纲一、课文要点1、《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。

父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。

父亲是一个（诚实、守信）的人。

《中彩那天》以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索，记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。

这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界），它让我们懂得（诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。

2、《万年牢》在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。

父亲是一个（认真、实在）的人。

《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，却能真诚地（为人）、（做事）的感人故事，反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）商业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。

3、《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了（个人尊严），赢得了别人的（尊重），从而改变了自己命运的故事。

故事以“尊严”为题，含义深刻。

一方面概括了哈默的品格，说明人要（自爱）、（自强）、（自尊）；另一方面也反映了杰克逊大叔（尊重他人）、(看重人品）的长者风范。

《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。

4、《将心比心》主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。

《将心比心》通过发生在（日常生活）中的两个小故事，揭示了令人深省的（人生哲理），宣扬了中华民族（“将心比心”）的传统美德。

二、阅读理解1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

这是我母亲对我们的教诲。

一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。

2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

92第二单元了解祖国爱我中华复习提纲

⑵继承和发扬中华传统美德（P69
）
二、弘扬和培养民族精神 1、民族精神生生不息 ⑴民族精神是民族文化的精髓中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱护和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ⑵中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助战胜强敌与困难的不竭力量之源。 ⑶民族精神的体现 ①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
①明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识。 ②刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯； ③敢于质疑，大胆向权威挑战，把创新热情和科学求实态度结合起来。 ④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力
第五课中华文化与民族精神一、灿烂的中华文化 1、中华文化博大精深 ⑴各族人民创造了灿烂的中华文化自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 ⑵博大精深是中华文化的基本特征 ⑶中华文化的力量中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 ⑷中华文化的影响 ①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路具有深刻的影响。 ②对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义理论体系：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 ⑵、高举旗帜我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会道路。
2、我国正处于社会主义初级阶段 ⑴ 、我国正处在社会主义初级阶段是我国的基本国情 ①初级阶段的含义及时间含义：初级阶段就是指不发达阶段。这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

七年级地理上册第二单元知识点及复习提纲

七年级地理上册第二单元知识点及复习提纲七年级上册地理第二单元知识点及复提纲第二单元：陆地与海洋1.地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%。

因此，我们常形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。

然而，世界海陆分布很不均匀，陆地主要分布在北半球，而海洋主要分布在南半球。

2.面积较大的陆地被称为大陆，其中最大的是亚欧大陆，最小的则是澳大利亚大陆。

大陆和它周围的岛屿合称为大洲。

四面环海的陆地被称为岛屿，其中最大的是格陵兰岛。

陆地向海洋凸出的部分称为半岛，其中最大的是阿拉伯半岛。

而沟通两个海洋的狭窄水道则被称为海峡。

3.世界上共有七大洲，按面积依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。

亚洲是面积最大的大洲，而大洋洲则是面积最小的。

南极洲跨经度最广、纬度最高，而亚洲则跨纬度最广。

南极洲的平均海拔最高，而欧洲则是平均海拔最低的大洲。

4.世界上共有四大洋，从大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋（太大印北）。

XXX跨经度最广、纬度最高，而印度洋则全部位于东半球。

5.①亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。

亚洲和欧洲连在一起被称为亚欧大陆，是世界上最大的大陆。

②亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河（沟通地中海和红海）。

③南美洲和北美洲的分界线是巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。

④亚洲和北美洲的分界线是白令海峡（沟通北冰洋和太平洋）。

6.地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。

海陆变迁的主要原因是地壳运动（例如喜马拉雅山发现海洋生物化石三叶虫等：海——陆）和海平面升降（例如台湾海峡看到人类活动痕迹：陆——海）。

人类活动（例如荷兰填海造陆：海——陆）也对海陆变迁产生了影响。

第二单元待人之道复习提纲

第二单元《待人之道》复习提纲2．1《诚实守信》1、什么是诚实的内涵？（基本原则）诚实是一个人为人处世的内心态度，守信是诚实的外在表现。

诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

2、诚实的意义、重要性（为什么要做一个诚实的人？）①诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德。

个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展；②内心诚实，对人守信，各种良好品格在此基础才能形成。

；③只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；④只有一个诚实的人才能信守诺言，履行规定，获得他人的信任与尊重；⑤只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；⑥只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

3、有人认为：撒谎是人难以避免的缺点，撒点小谎，也无伤大雅。

（1）这种观点是错误的。

（2）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品德的基础。

（3）谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。

在小事上撒谎，同样会使自己的人格受到污染。

谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石。

4、我们应如何处理诚实与隐私的关系?①人要诚实，但并不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。

②我们应当恪守诚信的品德，但我们也应该尊重个人的隐私。

③当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，妥善处理。

5、诚实意味着不说谎，“善意的谎言”也是弄虚作假。

不对，诚实并不排斥“善意的谎言”。

在某些情况下，我们需要善意的谎言。

出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。

6、怎样做诚实的人？①不说违心话，不做违心事；②拒谎言，重承诺；③诚恳待人，诚实地学习、生活。

7、诚信的缺失会有什么严重的后果？①诚信的缺失，将会失去他人的信任与尊重，产生信任危机，破坏良好的人际关系，难以在社会上立足，事业难以成功。

七年级历史上册第二单元知识点及复习提纲

七年级历史上册第二单元知识点及复习提
纲
1.知识点
本单元主要涉及以下几个知识点：
1.1 古代文明和伟大发明
- 古代文明的起源和发展
- 汉字的起源和演变
- 造纸术的发明及其影响
- 指南针的发明及其作用
1.2 丝绸之路
- 丝绸之路的起源和发展
- 丝绸之路对经济和文化的影响
- 丝绸之路上的交流和文化融合
1.3 中国古代的政治制度和社会等级
- 中国古代的统一王朝制度
- 中国古代社会的等级制度
- 皇帝的权力和地位
- 农民和奴隶的生活
2.复提纲
为了帮助大家进行复，以下是本单元的复提纲：2.1 古代文明和伟大发明
- 理解古代文明的起源和发展过程
- 描述汉字的起源和演变过程
- 解释造纸术的发明及其对社会的影响
- 探讨指南针的发明及其作用
2.2 丝绸之路
- 理解丝绸之路的起源和发展过程
- 讨论丝绸之路对经济和文化的影响
- 分析丝绸之路上的交流和文化融合
2.3 中国古代的政治制度和社会等级
- 理解中国古代的统一王朝制度
- 描述中国古代社会的等级制度
- 解释皇帝的权力和地位
- 探讨农民和奴隶的生活
以上是第二单元的知识点及复提纲，希望能对你的研究有所帮助。

祝你研究顺利！。

第二单元认识自我复习提纲

第二单元认识自我复习提纲
一、引言
1.介绍认识自我的重要性
2.概括本文档的内容和目标
二、认识自我的定义与意义
1.认识自我的定义
2.认识自我的意义
–提高自我认知能力
–促进个人成长与发展
–增强情绪管理和自我调节的能力
三、认识自我的方法与工具
1.自省与反思
–制定反思计划
–定期进行反思总结
2.他人观察和反馈
–倾听他人的评价和意见
–接受他人的反馈并进行反思
3.个性测试与问卷调查
–介绍常见的个性测试工具和问卷调查
–探讨个性测试的一些注意事项和局限性
四、认识自我的关键要素
1.个人价值观
–介绍个人价值观的概念和重要性
–分析自己的核心价值观
2.个人优势与弱点
–分析自己的优势和弱点
–探讨如何发挥优势和改进弱点
3.核心信念与自我认知
–分析自己的核心信念和自我认知
–探讨如何建立积极的核心信念和改善自我认知
五、认识自我的挑战与困难
1.自我偏见和偏差
–分析自我偏见的原因和影响
–探讨如何克服自我偏见
2.客观评价能力的提升
–探讨如何从客观的角度评价自己
–强调接受批评的重要性
3.自我认知的更新与调整
–讨论自我认知的灵活性和可塑性
–提出不断更新和调整自我认知的方法和策略
六、结论
1.总结认识自我的重要性和好处
2.强调终身学习和不断调整自我认知的重要性
3.提出继续深入研究和实践认识自我的建议
以上是关于第二单元“认识自我”的复习提纲，希望能够帮助您进行系统性的复习和总结，提高自我认知能力，并实现个人成长与发展的目标。

第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》问答式背诵提纲-七年级历史上册

2024新版教材七年级上册（问答式复习提纲）第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替课程标准：知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。

知识点一、夏朝的建立与“家天下”1．我国历史上第一个奴隶制王朝？（标志中国早期国家的出现）建立者？建立时间？都城？所处于社会阶段？①夏朝；禹；约公元前2070 年都城：阳城②奴隶社会2．夏朝制度有怎样的变革？禹的儿子启继承王位。

从此，世袭制取代了禅让制3．夏朝建立了那些国家机构？中心区域在哪里？国家机构：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法，称为“夏历”中心区域：中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。

4．反映夏王朝文明进程的是什么遗址？该遗址反映了什么？二里头遗址，反映了夏朝时期的文明发展水平5．夏朝的末代君主是谁？夏桀知识点二、商朝的统治（商朝是奴隶社会的发展时期）1．商朝的建立者是谁？建立时间？商朝强盛的原因有哪些？商朝多次迁都的原因是什么，直到什么事件后才相对稳定下来？①汤；公元前1600 年②任用贤才，发展农、工、商业③受战乱、环境变化等因素影响。

商王盘庚迁都——殷（甲骨文发现于殷墟）2．商朝的统治措施有哪些？设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民控制。

3．商朝的最后一个国王是谁？商纣王知识点三、西周的兴衰（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1．西周建立时间，建立者？定都？（公元前841年）发生在谁统治时期？西周最后一个国王是谁？西周何时被哪一民族所灭？①公元前1046年，周武王定都镐京（今陕西西安），牧野之战；②周厉王；③周幽王（烽火戏诸侯）；④公元前771 年犬戎。

2．西周的重要政治制度是什么？实行的目的？分封的依据、对象？内容？实质？在当时起到什么作用？有何弊端？分封制。

（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）依据：根据血缘关系远近和功劳大小（3）分封对象：宗亲和功臣，（4）内容：①周王授予诸侯的权力：建立诸侯国；管理土地和人民的权力;可以在自己的封地内再分封。