8-人力资源管理培养方案

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人力资源管理专业培养方案

人力资源管理专业培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：人力资源管理专业代码：120206二、培养目标及毕业要求（一）培养目标本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，掌握现代人力资源管理理论知识及管理方法，具有开放视野、本土情怀、团队精神和沟通技能，能够在公司企业组织、行政事业单位等机构从事人力资源管理工作的高级专门应用型、地方性人才。

（二）毕业要求1. 知识要求1.1掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法。

1.2系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、创业学等工商管理学科基础理论知识与方法，掌握本学科的理论前沿及发展动态。

1.3熟练掌握现代人力资源管理的基本理论、基本知识和基本方法。

2. 能力要求2.1具有良好的知识获取能力，能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。

2.2具有良好的知识应用能力，能够应用人力资源管理理论与方法分析并解决理论与实践问题。

2.3具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，能够不断尝试理论或实践创新。

3. 素质要求3.1思想道德素质：树立科学的人生观、价值观、世界观，具有健全的人格、良好的政治理论素质、较强的社会责任感和社会公德心。

3.2专业素质：具有全局视野，系统掌握人力资源管理专业基础知识，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力，掌握创新创业技能，并能用管理学理论和方法，系统分析、解决组织管理问题。

3.3文化素质：具有良好的审美情趣、文化品位、人文素养，具有时代精神和较强的人际交往能力，积极乐观地生活、充满责任感地工作。

3.4身体素质：具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

三、修业年限及授予学位1. 学制：标准学制为4年，可在3—6年中完成学业。

2.学位：符合许昌学院学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。

人力资源管理专业培养方案

就业前景与职业规划
就业前景
随着经济的发展和企业的竞争加剧，人力资源管理专业的就业前景越来越广阔。学生毕业后可以在各类企业、事业单位、政府部门等单位从事人力资源管理方面的工作。
职业规划
人力资源管理专业的毕业生可以选择从事招聘、培训、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理等方面的工作。在职业发展上，可以从初级岗位逐步晋升到高级岗位，甚至成为企业的人力资源总监或总经理等高层管理者。
绩效管理
介绍绩效管理的基本理论和实践，帮助学生了解如何评估员工的工作表现，以及如何制定和实施绩效改进计划。
薪酬福利管理
介绍薪酬福利管理的基本理论和实践，帮助学生了解如何设计和实施合理的薪酬福利计划，提高员工的工作积极性和满意度。
课程设置与培养重点
课程设置
人力资源管理专业的课程设置旨在培养学生具备全面的人力资源管理知识和技能，使其能够在企业和组织中担任重要的人力资源管理角色。同时，课程设置还注重培养学生的领导能力、创新思维和跨文化沟通能力。
专业课程
包括招聘与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理等，使学生全面了解人
力资源管理各个方面的知识。
实践课程
包括人力资源管理实践项目、人力资源模拟实验等，培养学生的
实践能力和解决问题的能力。
核心课程介绍
组织行为学
介绍组织行为学的基本概念、理论和实践，帮助学生了解人类在组织中的行为和心理，提高管理效能。
03
实践教学与能力培养
实践教学体系
建立以“实践育人”为导向的实践教学体系
整合校内外资源，构建以实践课程、实践项目、实习实践为主体的实践教学体系，强化学生实践能力和创新精神的培养。
推行“导师制”实践教学

人力资源管理本科专业培养方案

人力资源管理本科专业培养方案（专业代码：120206）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域发展和行业一线，具有深厚经济和管理理论基础、系统掌握管理技能与方法、能力强、素质高、适应快，富有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。

本专业培养的学生应具有一定的人力资源管理、计算机应用、社会交流沟通、职业指导等方面的能力。

能在企业、事业单位以及国家政府机构,从事人力资源开发和管理、人力资源系统开发和应用、职业指导等方面的工作。

二、培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）知识规格与要求1.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；2.掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；3.掌握管理信息系统和电子商务方面的相关知识；4.掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；5.了解本学科的理论前沿和发展动态。

（二）能力规格与要求1.具备人力资源管理问题的调查、综合、分析和解决问题等专业能力；2.具备有效地组织企业的招聘与录用、绩效考评、薪酬管理、培训等职业能力；3.职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关职业技能鉴定；4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；5.具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；6.具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

（三）基本素质规格与要求1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。

3.职业素养要求：具备良好的职业道德和一定的职业技能，具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养。

三、学制和学位（一）学制基本学制四年。

人力资源管理人才培养方案

人力资源管理人才培养方案人力资源是企业的基础和重要组成部分，管理人才的培养是人力资源管理的重要任务之一。

为了保证企业的长期发展和竞争优势，建立一套完善的人力资源管理人才培养方案是必要的。

一、人力资源管理人才培养的意义和目的人力资源管理是一项复杂而又长期的过程，它需要大量的观察、分析和评估能力，需要具备敏锐的洞察力和灵活的思维能力。

在企业总体发展策略的指引下，人力资源管理人才需要对企业内部的人力资源进行科学合理的规划与配置，保证企业的人才和组织的发展相互促进。

同时，人力资源管理人才还需要利用自身的专业知识和技能，帮助企业解决各种人力资源管理问题，确保企业的正常运转。

人力资源管理人才培养的目的在于锻炼人才擅长管理和调动人力资源的能力，提升人才在企业管理和决策层面的贡献，增强企业对人才的吸引力和留存力，确保企业的可持续发展。

二、人力资源管理人才培养的方案1.人才选拔并制定培养计划在人力资源管理计划的制定和实施过程中，人力资源管理人才的选拔非常关键。

企业可以通过专业培训机构、招聘网站、社交媒体等渠道，筛选人力资源管理方面的优秀人才。

同时，根据企业的实际需求和人才的自身特长，制定个性化的培养计划。

人才培养的主要目标是让人才快速掌握企业的管理和运营方针，贯彻人事、财务、销售、市场等方面的全面管理，促进企业整体发展。

培养计划可以结合企业内部的人才流动、岗位需求等方面来制定。

经过专业机构的科学评估和分析，制定一套全面和有针对性的培养计划，确保人力资源管理人才的培养效果。

2.学习体系建设人力资源管理人才的学习体系建设是培养人才的重要手段。

企业可以根据企业的发展需求，建立一套完整的学习体系。

通过协调各种人才培训和专业学习机构，实现培训资源的整合和共享，提供更加丰富的培训方式和内容。

企业可以采用在线学习，现场辅导，经验分享，实践培训等多种方式进行人才的培训。

同时，建立企业内部人才学院，定期开展人才培训和考核工作，制定完善的人才评估制度，以激发人才在企业中的积极性和创造性。

人力资源管理专业人才培养方案

人力资源管理专业人才培养方案一、培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入人才培养体系。

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平和良好的职业道德素养，掌握人力资源管理专业必需的基本理论知识，系统掌握员工招聘选拔、薪酬福利管理、绩效考评与激励、培训组织与开发、员工职业生涯规划、信息化办公技术等技能，具有一定的文字表达能力，团队建设与沟通能力，组织管理能力和行政事务办理能力，能够在各类企业、事业单位、行业协会等组织机构从事人力资源管理和行政管理的高素质技术技能人才。

二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。

（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、职业面向表1人力资源管理专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求1.懂得人力资源计划的制定，包括：组织信息的采集和处理、工作分析计划的制定、分析工作的选择、工作分析方法的确定、工作分析的步骤和时间的安排、工作分析调查的实施、工作说明书的撰写，人力资源计划的制定。

2.会员工的招聘与配置，包括：招聘计划的制定、招聘广告的编写、招聘渠道的选择、招聘流程的制定、面试活动的组织和时间安排、工作申请表的设计和筛选，面试问题的设计，面试过程的实施、面试结果的评估，劳动合同的签订，入职手续的办理。

3.能够熟练运用绩效考核的方法，包括：绩效考核内容的确定、绩效考核方法的选择、绩效考核表格的设计、绩效考评制度的制定。

4.能实施员工培训与开发，包括：培训计划的制定，培训的日常管理，进行培训工作的准备工作，培训预算和核算、培训评估。

5.能进行薪酬管理，包括：薪酬管理信息的采集，员工工资核算，能够处理常规情况下出现的问题；6.掌握人力资源管理职能部门的岗位职责和道德规范（二）知识要求1.掌握人力资源规划的方法；2.掌握选择合适员工招聘和选拔方法，为企业招聘合适的员工；3.熟悉绩效和薪酬管理的基本技能；4.掌握员工培训的流程；5.掌握劳动合同管理实施的规范；6.掌握劳动关系处理的技能。

人力资源管理专业培养方案

人力资源管理专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养具备人力资源管理理论、技术和实践能力的高级人才，能够有效地组织和管理组织内的人力资源，为企业创造价值。

二、培养要求1.系统性的人力资源管理理论知识：学生应熟悉人力资源管理的基本概念、原理和方法，并能够将其应用于实际工作中。

2.实践能力的培养：学生应具备实际操作人力资源管理工作的能力，包括招聘、培训、绩效评估等各个环节的管理技能。

3.创新意识和团队合作能力：学生应具备创新和解决问题的能力，同时能够在团队中与他人合作，共同完成人力资源管理的任务。

4.领导和沟通能力：学生应具备领导和沟通的能力，能够有效地与员工和管理层进行沟通和协调，推动人力资源管理工作的实施。

三、培养内容1.人力资源管理理论学习：包括人力资源管理基本概念、组织行为学、劳动法律、薪酬管理、绩效管理等方面的课程。

2.实践操作技能培养：包括招聘、培训、绩效评估、员工关系管理等方面的实践操作技能培养。

3.项目实践：通过参与实际项目，学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，并锻炼解决问题和团队合作的能力。

4.学术研究与实践交流：培养学生具备独立进行学术研究的能力，并能够进行实践交流，了解人力资源管理领域的最新发展动态。

四、培养方法1.课堂授课：在理论学习方面，采用课堂授课的方式，教师通过讲解和案例分析等形式，帮助学生理解和掌握人力资源管理的理论知识。

2.实践操作训练：通过模拟招聘、培训、绩效评估等实际操作，帮助学生掌握实践操作技能。

3.项目实践：学生通过参与实际项目，接触实际问题，并提出解决方案，锻炼解决问题和团队合作的能力。

4.学术研究和实践交流：学生在专业领域进行学术研究，并通过学术论坛和实践交流，与行业专家和同行进行互动和交流。

五、培养评价1.学业成绩：通过考试和论文写作等形式，检验学生对人力资源管理理论的掌握程度。

2.项目实践报告：学生完成项目实践后，需撰写项目实践报告，展示其对实际问题的解决能力。

人力资源管理专业培养方案

人力资源管理专业培养方案一、专业简介人力资源管理专业是培养社会经济各类组织中人力资源管理（简称HR）人才的本科专业，属工商管理一级学科，文科招生。

本专业重视素质教育与实践教学相结合，强调专业知识和互联网技术及管理信息技术有效结合，是社会各类组织人力资源管理、开发与服务的专业人才培养基地。

二、培养目标本专业适应21世纪社会经济发展的需要，适应互联网时代特征，立足北京市经济发展需要，重视学生在知识、素质、能力各方面的综合发展，培养具有管理、经济、法律及人力资源管理方面的有知识、会创新、懂心理、晓人事、善沟通的高素质应用型人才。

毕业生可在企业、事业单位和政府机关从事人力资源管理、开发及服务工作。

三、毕业要求：1.基本素养: 具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。

2.公共基础知识: 掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识，以及必要的数学与自然科学知识。

3.专业知识: 掌握工商管理学科的基本理论、基本知识和基本方法，熟练掌握人力资源管理基本理论知识，具有扎实的人力资源管理实践学习经历，了解人力资源管理领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野。

4.问题分析能力: 具备调查分析的基本能力,能够采用科学方法对人力资源管理复杂问题进行研究、分析并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具备一定的批判性思维能力；具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。

6.信息获取能力：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取人力资源管理相关信息的基本方法。

7.法律法规知识：熟悉劳动法律体系相关知识和政策法规知识，熟悉企业用工、社会组织劳动关系相关的一系列方针与政策，能正确认识利用法律工具维持和谐劳动关系。

8.团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

9.终身学习的意识与能力: 对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

人力资源人力资源管理专业培养方案

人力资源人力资源管理专业培养方案人力资源管理作为一门重要的管理学科，负责协调和管理企业内部人力资源，使其最大限度地发挥其潜力，从而提高企业的人才组织效能和竞争力。

为了培养优秀的人力资源管理人才，各高校及学术机构设计了人力资源管理专业培养方案，该文档旨在深入探讨该方案的重要性、内容和实施方法。

一、人力资源管理专业培养方案的重要性人力资源管理专业培养方案是人力资源管理教育改革的重要组成部分，其具有以下三个方面的重要意义：1、规范教学。

人力资源管理专业培养方案准确定义了培养目标、教育内容、教学方法、实践环节等方面的规范，可帮助学校规范教学，并提高学生的专业素养。

2、提高人才质量。

通过制定科学合理的培养方案，可以培养更多能够适应各种人力资源管理工作的人才，并促进其更好地发挥自己的才能和能力。

3、推动人力资源管理的发展。

通过培养更多具有高水平人力资源管理专业知识和能力的人才，可以推动人力资源管理不断发展和进步，提高企业经济效益和社会效益。

二、人力资源管理专业培养方案的内容1、基础课程：包括管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、劳动法律、职业道德等课程，旨在为学生提供系统的、基础性的专业知识。

2、专业课程：包括招聘管理、培训与开发、薪资与福利管理、绩效管理、劳动关系管理等课程，旨在加深学生对人力资源管理的理解和掌握。

3、实践环节：包括实习和论文等环节，旨在提高学生的应用能力和创新能力。

三、人力资源管理专业培养方案的实施方法为了使各高校实施人力资源管理专业培养方案更加顺利，应采取以下实施方法：1、制定详细的培养方案：各高校应结合本校情况和人力资源管理专业培养方案的要求，根据实际情况制定详细的培养方案。

2、建立健全的课程体系：各高校应根据本校特色和人力资源管理专业培养方案的要求，制定科学合理、符合实际的课程体系。

3、实施多样化的教学方法：各高校应通过讲授、案例分析、实践等多种教学方法，帮助学生更好地理解和掌握专业知识。

人力资源管理专业本科培养方案

人力资源管理专业本科培养方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和党的十六大精神为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》。

同时，根据社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化等时代背景，以学生发展为核心，坚持“多样化、个性化、创新型”的人才培养目标，坚持“强化基础，拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的培养思路。

二、培养目标和基本规格（一）培养目标为了适应国际旅游岛建设需要，人力资源管理专业主要培养适应社会发展需要，德智体全面发展的，具备人力资源管理、管理学、经济学和心理学等方面的知识和能力，能够胜任到各类工商企业、各级党政机关（组织部门与劳动人事部门）、高等院校、科研机构、新闻文化和社会团体、社区组织，特别是各级别星级酒店从事人力资源管理、职业生涯指导的复合型、应用型的高层次专业人才。

（二）基本规格1.思想政治和道德素质方面具有正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。

2.业务素质方面本专业系统掌握人力资源管理的基本理论，掌握人力资源管理的定量、定性分析方法；熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；了解本学科理论前沿动态；具有人力资源管理所要求的调查分析研究、解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识能力：（ 1）系统掌握人力资源管理的基本理论和知识，了解本专业的发展历史、现状和未来趋势，掌握人力资源管理研究的基本技能，具备从事相关咨询、培训、教学、科研工作的能力。

（ 2）掌握管理学、经济学和心理学等方面的专业基本知识，能够将人力资源管理技术应用于各类工商企业、各级党政机关、事业单位、社会团体、社区组织，具备解决招聘、工作分析、薪酬设计、绩效考核、职业生涯指导等实际问题的能力。

人力资源人力资源管理专业培养方案

拓展课程
管理学
学习管理理论和实践，提升学生的管理能力。
市场营销
掌握市场营销的理论和实践，提升学生的市场洞察力。
财务管理
了解财务管理的理论和实践，提升学生的财务管理能力。
03
培养计划实施
教学计划
专业知识课程
包括组织行为学、人力资源管理、劳动法规、招聘与选拔、绩效管理等课程，帮助学生掌握人力资源管理的专业知识。
操作能力
定期邀请行业专家进行讲座和交流，让学生了解行业前沿动态和
趋势
02
课程体系设计
公共课程
01
02
03
大学英语
通过英语课程的学习，提升学生的英语应用能力，增强跨文化沟通能力。
高等数学
掌握基本数学概念和解决实际问题的能力。
计算机基础
熟悉计算机操作系统和办公软件的操作，提升工作效率。
专业课程
注重国际化培养
随着经济全球化的进程不断加快，人力资源人力资源管理专业应注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，以适应经济发展的全球化趋势。
提高人才培养质量
深化课程改革
通过深化课程改革，优化课程内容，完善课程体系，提高人才培养的质量和水平。
加强综合素质培养
综合素质是衡量人才的重要标准之一。应注重培养学生的综合素质，包括人文素质、心理素质、身体素质等，以提高人才的全面素质。
组织行为学
研究组织中人的心理和行为，提高管理效能。
人力资源管理
掌握人力资源管理的理论和实践，提升企业绩效。
劳动法律法规
了解劳动法律法规，保障企业合法用工。
实践课程
招聘与选拔
模拟企业招聘流程，提升学生招聘与选拔的能力。

人力资源管理专业人才培养方案

人力资源管理专业人才培养方案一、培养目标1.控制性素质：具备良好的组织协调能力和执行力，能够对组织人力资源进行分析、规划和管理；能够制定和实施人力资源管理策略，为企业提供有效的人力资源支持。

2.沟通协调能力：具备良好的人际沟通和协调能力，能够与各部门建立良好的合作关系，协调处理各类人力资源问题。

3.专业知识和技能：熟悉人力资源管理理论和实践，具备人力资源管理的各项基本知识和技能，能够在招聘、薪酬福利、绩效管理、培训发展等方面进行有效的管理和操作。

4.创新能力：具备创新思维和创新精神，能够在人力资源管理实践中发现问题、解决问题，并不断提出新的理念和方法。

二、培养内容1.人力资源管理基础知识：包括人力资源管理的基本概念、原则和方法；人力资源规划与招聘、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利管理等方面的知识。

2.企业管理基础知识：包括组织行为学、劳动法律法规、劳动和社会保障制度、劳动关系处理等方面的知识。

3.统计学和调查研究方法：包括统计学基础知识和调查研究方法，以提高学生分析和解决问题的能力。

4.信息管理与技术应用：包括人力资源信息系统的搭建与应用，以及互联网和大数据技术在人力资源管理中的应用。

5.实践能力培养：包括实习实训、案例分析、模拟经营等形式的实践教学，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、培养模式1.课堂教学:通过开设相关课程，传授必备的知识和技能，培养学生的理论基础和专业素养。

2.实验实训:在人力资源管理实验室中开展实际操作和模拟管理，使学生理论知识与实际操作相结合。

3.实习实训:学生在实习期间参与企业的人力资源管理工作，进行实际操作和实践，锻炼解决问题的能力。

4.课外拓展:学校组织学生参加各类人力资源管理实践活动和比赛，提高学生的实际操作能力和创新能力。

四、培养环节1.前期基础阶段：开设人力资源管理基础课程，包括人力资源管理概论、组织行为学、劳动法律法规等。

2.中期理论阶段：开设专业核心课程，包括人力资源规划与招聘、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利管理等。

人力资源管理专业人才培养方案

人力资源管理专业人才培养方案人力资源管理专业是培养人力资源管理从业人员的专业。

随着人力资源管理的不断发展和专业的不断完善，如何培养出一批具备专业知识和实践技能的人力资源管理人才变得尤为重要。

本文将介绍一种有效的人力资源管理专业人才培养方案。

一、课程设置人力资源管理专业人才培养方案的核心在于科学合理的课程设置。

针对该专业的学生需求和未来的职业要求，我们建议以下课程设置：1. 人力资源管理原理：介绍人力资源管理的基本概念、原理和理论基础，使学生对人力资源管理有全面的认识。

2. 人力资源规划：培养学生对企业人力资源需求的预测和规划能力，包括人力资源需求分析、岗位需求分析等。

3. 招聘与选拔：教授学生招聘与选拔的方法和技巧，培养学生识别和吸引优秀人才的能力。

4. 培训与开发：重点培养学生制定和实施培训计划的能力，使其能够提升员工的专业技能和综合素质。

5. 绩效管理：教授学生如何设计和实施绩效管理体系，以及如何激励员工提高工作绩效。

6. 薪酬与福利管理：重点培养学生薪酬和福利管理的能力，使其能够设计合理的薪酬激励方案，提高员工的工作积极性。

7. 劳动法与劳动关系：介绍劳动法的基本原理和规定，培养学生解决劳动争议和维护劳动关系的能力。

二、实践环节除了理论课程的学习，实践环节也是培养人力资源管理专业人才的重要组成部分。

1. 实习：学生需要在具有人力资源部门的企业进行实习，通过实践了解人力资源工作的实际操作，提升实践能力。

2. 案例分析：学生需要针对实际案例进行分析和解决，培养解决问题和决策的能力。

3. 项目设计：学生需要参与人力资源管理项目的设计和实施，锻炼项目管理和团队合作的能力。

4. 社会实践：学生需要参与与人力资源管理相关的社会实践活动，了解行业动态和社会需求。

三、能力培养人力资源管理专业人才培养要注重培养学生的实际能力，包括以下几个方面：1. 分析和解决问题的能力：通过案例分析和实践环节的训练，培养学生分析和解决问题的能力。

人力资源管理专业培养方案

人力资源管理专业培养方案一、培养目标为了适应社会主义现代化建设的需要，适应吉林大学建设高水平研究型大学的需要，人力资源管理专业将把学生培养成为既具有扎实理论功底又具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质、复合型人力资源管理人才。

二、业务基本要求．掌握经济学、管理学、数学和现代工商管理各学科的基本知识和基本理论；．具备以数量分析和经济分析能力为支撑的人力资源管理决策能力；掌握现代人力资源管理的方法和技术；具备人际沟通、组织协调及领导与激励的各项能力；．具有较强的学习和创新能力，掌握独立获取、吸收和应用新知识的能力和较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；．具有较强的收集和处理信息的能力及主要办公软件和人力资源管理软件的应用能力；．掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际学术交流能力。

三、主干学科及主要课程主干学科：工商管理、应用经济学主要课程：商学导论、管理学原理、组织行为学、财务管理、会计学、管理信息系统、经济学原理、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、经济统计学、运筹学、经济法、战略管理、营销管理、人力资源管理、运营管理、管理沟通、管理研究方法、工作分析与招聘管理、绩效与薪酬管理、培训与开发、劳动经济学、劳动关系管理、人力资源管理国际比较、中国管理哲学、社会学基础等课程。

四、专业特色及专业方向以中国情景下的人力资源管理为主要方向，培养具有强烈的社会责任感、执着的人文追求、国际化的战略视野、扎实的基础理论、系统的专业技能、明确的职业意识的领袖型人力资源管理专家。

五、修业年限一般为四年。

六、学位授予管理学学士。

七、毕业合格标准、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

、通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分及各环节所要求的学分（其中理论教学学分，实践教学学分）。

人力资源管理专业指导性教学计划及其进程表人力资源管理专业指导性教学计划及其进程表。

人力资源管理专业人才培养方案

人力资源管理专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面进展，把握现代人力资源治理的差不多理论，具备职员聘请与培训、薪酬治理、人事测评、劳动关系处理的能力，具有良好的敬业精神和职业道德，在党政机关、企事业单位从事人力资源治理以及相关行政治理工作应用型专门人才。

二、学制基准学制为三年。

实行学分制教学治理模式。

修业年限2—5年。

三、培养规格及要求（一）差不多要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，明白得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的差不多原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

2．具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族强盛而奋斗的志向和责任感。

遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民差不多道德规范。

3．具有严谨治学、求真务实、困难奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。

4．具有一定的体育和军事差不多知识，把握科学锤炼躯体的差不多技能，养成良好的体育锤炼和卫生适应，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（二）人才规格用文字说明该专业毕业生应接近助师或助师与员级之间的标准；明确毕业生适应的岗位及要紧业务（可参照下表具体分解说明）；提出对毕业生连续进展能力的要求等。

1．知识要求(1)把握一定的人文社会科学知识。

(2)把握本专业必备的自然科学基础知识。

(3)把握必备的英语、运算机及其应用的基础知识。

(4)把握本专业必备的经济学和治理学的差不多知识。

(5)把握本专业必需的薪酬和绩效治理、劳动关系、社会保证、商务谈判、心理学和公共关系等方面的知识。

(6）具有一定的经济法律知识。

2．能力要求(1) 具有英语、运算机应用能力。

(2) 具有一定的综合技能和对社会、环境的适应能力。

(3) 具有交际和谐和谈判沟通的能力。

(完整版)人力资源管理专业培养方案

人力资源管理专业培养方案（2016年6月修订）一、培养目标本专业培养具有和谐劳动关系意识，具备管理学、经济学、社会学、法学等方面基本理论素养，掌握现代人力资源管理理论和业务操作技能以及熟悉劳资政策和法规的复合性应用型人才，能够在各种类型的企业从事组织人事管理、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等人力资源管理工作。

二、培养规格与要求本专业学生应系统学习现代企事业管理理论与实务，掌握人力资源管理理论及实务，具有较强的人力资源开发能力，良好的人际沟通能力、组织管理能力与决策能力。

具体来说，其应获得的知识和能力主要有以下几个方面：（一）掌握管理学、经济学、心理学、社会学、法律等学科的基本知识和基本理论。

（二）掌握人力资源管理的基本知识和理论。

（三）掌握人力资源管理的定性、定量分析方法。

（四）掌握人力资源规划与招聘、人员素质测评、人员培训与开发、绩效考核、人工成本核算、劳动关系管理等技能。

（五）具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力及领导能力。

（六）熟悉人力资源管理方面有关的方针政策及法规，依法治事。

（七）掌握观察、问卷调查、访谈、文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的人力资源管理科学研究能力和实际工作能力。

（八）具有一定的创新精神和创新能力。

（九）较熟练地掌握一种人力资源管理专业外语，基本上能阅读本专业的外文书刊、文献、资料，并具有一定的听、说、笔译能力。

（十）能够较熟练地使用计算机从事人力资源开发与管理的实际工作。

三、学制与学位全日制学习四年，按照《中华人民共和国学位条例》授予管理学学士学位。

四、课程体系及学分分配五、专业特色、专业主干课程及特色课程介绍（一）专业特色本校人力资源管理专业的特色主要体现在劳动关系导向上，在教学安排上，在保证人力资源管理学科体系完整的同时，在课程设置方面，除了全部开出人力资源管理专业核心课程外，还突出劳动关系的课程，如劳动关系概论、劳动法、企业规章制度和劳动合同管理、企业劳动争议处理等，这不仅可以强化本专业学生的劳动关系意识，还能够提高其处理企业劳动关系的管理能力。

人力资源管理专业人才培养方案

人力资源管理专业人才培养方案专业代码：120206 学科门类：管理学一、培养目标本专业立足信息化和互联网新形态，面向战略性人力资源管理发展需求，培养具有良好的政治思想素质、科学文化素养和管理职业道德，系统掌握管理、经济、法律基础知识和人力资源管理基本理论，具备扎实的人力资源管理实务操作技能，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力，能在企事业单位、政府部门、社会组织从事人力资源招聘、培训、绩效考核、薪酬管理等方面工作的应用复合型人才。

二、毕业要求1.具有坚定正确的政治方向、良好的职业道德；具有从事人力资源管理实践工作的志向，具有强烈的使命感和社会责任感。

2.掌握管理、经济、法律、人力资源管理等方面的基本知识和理论，了解学科理论前沿和发展动态。

3.掌握工作分析、培训与开发、绩效考核与薪酬设计、劳动关系等基本原理，熟悉各业务模块的基本内容、操作流程。

4.具备从事人力资源管理专业学术研究和实务操作所必需的数理分析、外语、计算机等相关知识和职业基本技能，具备一定的创新能力和科学研究能力。

5.掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力以及一定的质疑和批判性思维能力。

6.具备一定的表达能力、人际沟通能力、跨文化交流能力，具备团队合作精神和较好的人文素养。

7.具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域工作的就业能力和创业能力。

8.掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准和心理健康标准。

三、学制与学位基本学制4年，学习年限（含休学）为3-8年；可授予管理学学士学位。

四、主干学科和核心课程（一）主干学科工商管理（二）核心课程微观经济学、宏观经济学、劳动经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、工作分析、绩效考核与薪酬管理、员工培训与开发、劳动与社会保障法。

五、教育教学活动时间安排六、课程体系结构及学分比例（一）各类课程学时数和学分数统计（二）实践性课程统计（三）各学期考试课程统计（四）各学期周学时数统计七、课程设置及学时分配表（一）通识通修平台注：1.标*学时不计入总课时；2.大学英语、计算机应用基础、大学体育等课程，具体参照对应的改革方案执行。

人力资源管理人才培养方案

人力资源管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养能适应现代市场经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和人力资源管理等方面的知识和能力，能在企事业单位、政府部门及其他组织从事人力资源管理及相关工作的高素质应用型、复合型人才。

二、培养要求及特色培养要求：本专业以通识教育为基础、以能力培养为本位，培养理论基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有良好的职业道德和敬业精神的人力资源管理专业人才。

学生接受人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力，能够胜任人力资源管理各项工作。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：1.掌握管理学、心理学、法学、经济学及现代人力资源管理的基础理论和基本知识；2.掌握现代人力资源管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；4.熟悉与人力资源管理相关方针、政策和法规；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握现代化的信息检索基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

专业特色：立足地方经济和社会发展需求，突出培养学生绩效管理、薪资福利管理、人才培训和国际企业人力资源管理能力。

三、学制与学位修业年限：四年授予学位：管理学学士学位四、主干学科工商管理、法学、公共管理五、核心课程管理学原理、微观经济学、组织行为学、劳动经济学、人力资源管理概论、人才测评与招聘、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工职业生涯规划与管理、工作分析技术、劳动法、社会保障学等。

六、学时与学分七、教学进程计划表表一：通识必修课程（公共必修课）备注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。

体质监测由体育部统一安排。

表二：学科基础课程平台表三：专业课程平台表四：实践教学平台。