“云山小学”好习惯伴我行文明班级评选简报第一期

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好习惯伴我行的黑板报内容

好习惯伴我行的黑板报内容好习惯伴我行的黑板报内容在日常学习和工作中，大家总少不了要接触黑板报吧，黑板报主要由报头（刊头画）、主标题、文章、插图、花边、边框、题头画、尾花、落款等构成。

黑板报的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的好习惯伴我行的黑板报内容，欢迎大家分享。

好习惯名言1、习惯的力量是巨大的。

——西塞罗2、习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给他缠上新的一股，要不了多久，它就会变得牢不可破。

——曼恩3、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。

——（英）普德曼4、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

5、思想（且不论好坏与否）行为习惯，这就是人生的规律。

——特赖因6、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。

——威·詹姆斯7、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的.路上去。

——莎士比亚8、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。

——威·詹姆斯9、驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

10、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。

——马克·吐温11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

12、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引火烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

13、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。

——威·詹姆斯14、习惯十倍于自然。

——威灵顿15、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

——英国作家萨克雷好习惯作文在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我...我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，并且在一年级时班主任赵教师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来的很早，所以直到三年级我一向担任着我们班开门的任务。

在我心中有一个信念——认真做好每一件事，写作业时一个字没写好就重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这件事以往哭过，我就不信我写不好，于是我就每一天放学回家就练字，果然，在一年级期末的操行评语上我被教师喻为“小书法家”，直到五年级，我这个好习惯一向坚持着，每次刘教师留组词的作业时，让每个字组至少两个词，而我却组二十个，在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。

【最新精选】中小学生日常行为规范教育简报

“中小学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门组织召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。

一、宣传到位成氛围。

通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过学校网站、墙报、橱窗、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。

组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。

使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，建成特色。

二、抓实抓细抓落实。

坚持把日常行为养成教育纳入学校的“红旗班级”和“文明班级”的评比考核中。

开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学规范、争五好”等活动。

首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走军事化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐的训练等。

其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。

再次，注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。

三、活动开展有实效。

1、开展“规范在心中”手抄报比赛。

为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。

行为规范教育主题班会简报（大全五篇）

行为规范教育主题班会简报（大全五篇）第一篇：行为规范教育主题班会简报行为规范简报七（5）班为了加强我校学生行为规范教育，我班利用周五班会时间各班开展了加强学生行为规范教育主题班会。

我班班委精心设计，将行为规范教育和“我和七（1）有个约定”主题教育有效结合起来，使活动开展得有声有色。

学生们各尽其才，有真挚感人的故事讲述，有满怀激情的诗歌朗诵，有精彩动人的歌舞表演，通过朗诵、讲故事、唱歌、小品、道德觉悟知识大比拼等形式进行生动活泼的体验式活动，在体验中领悟和增强了广大学生的高尚的行为规范意识。

此次主题班会形式新颖，主题突出，寓教于乐。

活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，增强了高尚的行为规范意识。

“当代遵规守纪好学生”的思想，在主题班会活动中更加深入人心。

各班同学都展现了新时期中学生积极向上的精神风貌，主题班会收到了良好的教育效果。

第二篇：行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案高一十二班教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。

教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

教育过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

关于表彰好习惯伴我行第一期文明班级的决定

关于表彰2016-2017学年度第二学期
“好习惯伴我行”第一期文明班级的决定
首月（2月13日——3月10日）
云山小学自2016-2017学年度第一学期启动“好习惯伴我行”主题活动月以来，各班级在常规管理方面有了较大进步。

为了将这种良好的局面保持下去，我校决定自本学期开始将“好习惯伴我行”活动融入到学校常规德育活动和特色德育活动中，并以此为抓手，常态化开展文明班级评选活动。

在首月（2月13日——3月10日）“好习惯伴我行”文明班级评选工作中，经过全校师生的共同努力，全校班主任老师表现出了良好的管理水平和责任意识，广大同学表现出了良好的习惯基础，从中涌现出一批积极进取的文明班级。

为了表彰先进，在校长室正确领导下，在德育处、少先队和值班监护老师的共同检查督促下，结合学校红领巾执勤岗检查记录，学校进行了2016-2017学年度第二学期第一期“好习惯伴我行”月文明班级评选活动。

学校决定授予一（1）班、二（1）班、二（2）班、四（2）班、五（2）班等5个班级“月文明班级”称号。

希望各班级向文明班级学习，在全校形成学先进、赶先进的局面。

同时也希望受表彰的班级再接再厉，在今后的各项工作中，继续努力，争取更大进步。

连云港市云山小学 2017．3．17。

开展班级卫生和文化评比活动简报

教育简报学校2024年5月20日班级文化展风采，环境育人润无声一墙一处皆教育，一步一景皆文化。

班级文化建设是班级凝聚力和良好班风的重要载体，对学生的成长起着关键作用。

为培养学生的良好习惯，规范学生日常行为，进一步丰富校园文化生活，充分发挥班级文化的育人作用，5月15日我校开展了班级卫生和文化评比活动。

本次评比由校长缪应举和四位实习老师担任评委，从“卫生、黑板报、文化墙、图书角、植物角、公告栏”等多个方面对每个班级进行评比打分，旨在培养学生的良好习惯，营造良好的学习氛围，促进班级之间相互学习，共同进步。

方寸之间，尽显风采。

各个班级围绕本年级板报主题精心设计，绘制出一幅幅主题鲜明、内容丰富、形式新颖的黑板报。

有“防震救灾、夏季安全、”等有关安全教育的主题，也有“节能减排、保护环境”等专题板报。

一张张色彩鲜明的手抄报，一幅幅生动有趣的绘画作品、一件件别出心裁的手工制作，文化墙上的每一个作品都出自孩子们之手，汇聚着孩子的奇思妙想。

“读一本好书，如同攀一座高峰”。

各个班级建设了藏书丰富的图书角，并制定了班级阅读公约，在这个小小的角落，不断撒下一颗颗阅读的种子。

柜添新意，草木传情。

一盆盆绿植花卉将教室装点得生机盎然，使学习环境更加清新、充满活力。

孩子们的劳动意识和劳动能力也在不断提高。

劳动工具统一摆放整齐，班级及公共区域卫生无死角。

营造干净、整洁、舒适的学习氛围。

班级展“匠”心，布置有“馨”意。

在本次班级卫生和文化评比活动，不仅促进了班级文化建设，营造了良好的学习氛围，还让学生们在参与过程中提升了自身素质，培养了良好习惯，展现了新春邑小学的风采。

相信在未来的日子里，师生继续携手共建，为打造更加美好的教室环境而努力奋斗！。

好习惯活动简报

好习惯伴我成长活动简报
一、活动目标：
1、感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、初步养成良好的生活、学习习惯。

3、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

二、活动过程：
1、国旗下讲话
2、各班主题班会
3，学生手抄报制作
4、总结：
每个小朋友都要有自己的好习惯计划，计划制订了要认真实行！同学们把这张计划书贴在自己的床头，并且每天都做好记录，一个月后，让大家来看一看，评一评有没有进步，相信同学们不会让老师们失望。

共建和谐社会,好习惯进校园简报

共建和谐社会,好习惯进校园简报大涌旗风学校创办于2001年秋季，位于中山市大涌镇，现有初中、小学生共2956人，59个教学班。

经过七年的努力，现已发展成一所环境优美、设施完善、家长满意、社会认可、充满生机与活力的民办学校。

学校以“重素质、创特色、争一流”为办学目标，将“把真情和爱心献给每一位学生，把欣慰和信心留给每一位家长”为办学理念，结合我校学生特点，将学生的道德素质和文明素养放在首位，将学生的思想道德建设、文明礼仪普及和良好行为习惯的养成作为德育工作的重点内容。

为实现办学目标，近年来，学校以创建“文明行为规范学校”为契机，扎实开展了一系列的工作，取得了可喜的成绩，形成了文明守纪、团结向上的校风，为创建文明和谐校园打下了基础。

对照《“中山市文明行为规范学校”评估指标》，我校对各项工作进行了分析、归纳、总结，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自查自评，自评总分为102分。

一、注重管理，明确目标方向1、健全机构，措施得力。

为了顺利开展文明行为规范学校的创建工作，成立以校长为组长、政教主任为副组长及各班班主任为组员的德育工作领导小组，根据学生年龄特点，结合民办学校学生的自身特点制定了切实可行的德育工作计划，有针对性地分阶段、分层次进行文明行为教育，并有具体的实施办法和实施记录。

学校每年在年度经费预算中有专项的保障经费，有具体的德育活动专项经费，从而保障了创建活动的开展。

2、积极动员，人人参与。

学校团支部和少先队发出“文明行为从我做起”的号召，通过发倡议书、开展师生签名活动、组织宣誓、演讲活动以及在誓词前留影等活动，激发学生的参与热情，在全校范围内掀起了文明礼仪活动的热潮，培养了学生文明、礼貌、诚信、谦让的待人态度和庄重大方、热情友好、和善互助的文明行为。

3、目标引领，形式多样。

学校开展了以“养成良好行为习惯，创建文明和谐校园”为主题的教育月活动，开展了文明礼仪影视教育活动，将文明礼仪知识融入到学校教育教学实践中，提高思想道德教育的针对性和实效性，切实推进行为规范教育和学校德育常规管理。

养成好习惯简报

养成好习惯简报
为了提高学生的素质，进修附小一年级于9月8日下午举行了“养成好惯，做个好孩子”主题班会。

班会内容生动丰富，形式多样，包括讲故事、情景表演、坐姿训练等活动。

整个班会秩序井然，让学生深刻地感受到了文明礼仪的重要性。

每个班级和孩子们共同约定了在家和在学校要遵守的规则。

在家要做到按时起床、睡觉，带齐用品，尊重父母，尊老爱幼，学会独立，勤俭节约，穿戴整洁，讲究卫生。

在校要讲究卫生，互相帮助，主动打扫教室和卫生区卫生，认真听讲，不损坏公共财物，不打架不骂人，不偷别人东西。

这些规则旨在帮助学生养成良好的惯和文明礼仪举止。

云山小学好习惯伴我行活动月暨卫生城市创建家长一封信

云山小学“好习惯伴我行”活动月暨连云港市创建国家卫生城市致学生家长一封信各位家长：感谢您从百忙之中抽时间阅览此信。

我市创建国家卫生城市的工作已进入了冲刺阶段。

为了配合卫生城市创建工作，使学校教育和家庭教育形成合力，切实提高学生良好学习、生活、卫生等常规习惯。

我校将开展“好习惯伴我行”活动月主题教育活动。

为此，我们发出倡议如下：一是在提高文明程度上有新发展。

把创卫的热情融入日常生活中，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象，努力实现创卫意识进家门、文明美德进家门、健康理念进家门、健康生活方式进家门，使建设优美、整洁、有序的生活环境观念深入人心。

二是在养成卫生习惯上有新飞跃。

广泛开展讲文明、讲卫生、讲科学、树新风活动，自觉接受健康卫生知识的教育，积极参加环境治理、革除陋习、卫生防疾、科普宣传等活动，从身边做起，从小事做起，使校园环境更加优美整洁，人民生活更加健康文明。

三是希望家长按照学校规定时间接送孩子，不在校门口内玩耍、逗留。

不将车辆停放在学校大门口及对面。

并配合学校教育孩子做好以下工作：1.教育孩子不论在校内还是在校门口的道路上都能做到不乱贴乱画，不乱扔垃圾和果皮纸屑；2.教育孩子不随地吐痰；3.教育孩子不进入花坛，不踩踏草坪，不采摘园内的瓜果、花卉；4.教育孩子自觉抵制不符合卫生要求的食品和生活用品，不购买小摊上的“三无食品”；5.帮助孩子养成良好的学习习惯，认真完成作业，每日检查孩子的家庭作业完成情况。

创建国家卫生城市，人人有责，家家受益，希望各位家长给予大力支持和积极配合。

让我们携起手来，积极参与，为创造一个优美、和谐、文明的城市环境而贡献力量！为了您的孩子养成良好习惯，身心健康发展。

让我们共同携起手来，一起呵护孩子的健康成长、为孩子的明天保驾护航。

学校决定，在活动期间，对于表现优秀的孩子和家长，学校将通过多平台、多渠道，诸如晨会、大会、校信通短信、局域网等进行表扬或表彰。

谢谢！友情提醒：所有家长来校，请做到行为举止文明，榜样示范。

“文明礼仪习惯养成”简报

二0一九年九月十九日
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“文明礼仪习惯养成”主题班会
2019年9月19日在我校举办了“文明礼仪习惯养成知多少”主题班会。

本次班会分别从学生仪表仪态、社交礼仪、交谈礼仪和就
餐礼仪，交通安全等方面，为同学
们带来了现代社交利益的通用规则
和礼仪禁忌，用生动的事例和示范，
教育引导学生知礼、明礼、懂礼、
用礼，进一步提高学生文明礼仪素
质，树立展现学生的新形象、新风采。

本次班会中有学生代表发言，讲解自己生活中所熟知的文明礼仪，进一步加强小学生思想道德、文明礼仪教育，全面提高小学生素质，
引导小学生讲文明、懂礼仪，营造良好的校风，构建校园文化，建设幸福校园。

供稿人:牛佳敏。

好习惯伴我成长主题班队会评比

滴道学校小学部举行“好习惯伴我成长”主题班队会评比
为进一步提高学生的自我管理能力，帮助学生养成良好的学习生活习惯，近日，滴道学校小学部举行了一次“好习惯伴我成长”主题班队会评比。

活动贴近学生的生活，从点滴小事上捕捉教育契机对学生进行思想道德教育，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

班会上，辅导员老师们用小品表演、诗词诵读、知识竞赛、行为辨析等形式，与队员们讨论和交流，不仅明确了在家、在校、学习时、生活中应有的文明习惯和礼貌行为，还及时谴责了平时出现的一些不文明、不健康的语言和行为。

并积极利用身边鲜活的事例摆事实、讲道理，营造了浓郁的德育教育氛围。

此次班队会内容充实、思想明确、主题突出，积极组织队员结合本班及身边的人和事进行养成教育，队员们通过活动学习和领会了养成良好习惯的重要性，懂得良好行为习惯的养成应从我做起，从身边小事做起，在潜移默化中进行了自我教育，起到了很好的效果。

本次评比活动的开展，进一步规范了学生的言谈举止，树立了良好的校园风貌。

撰写人：吕连菊审核人：许振娟
图1、2：精彩纷呈的班队会。

养成卫生好习惯共建和谐美校园——习惯养成教育简报

养成卫生好习惯共建和谐美校园——行为习惯养成教育之“卫生习惯养成教育”简报良好的行为习惯是促进孩子健康成长的重要条件，是健全学生人格形成的基础！为了激励学生养成良好的卫生习惯，中峰二中开展了“养成良好个人卫生习惯”主题教育月活动。

为了使活动能顺利开展，学校事先召开领导班子会议，商讨活动日程，制订活动方案。

2月24日，学校召开养成教育专题大会，活动拉开序幕。

主题活动分六大块开展，同时进行，即个人卫生、教室卫生、宿舍卫生、校园卫生区卫生及电动车摆放、学校食堂卫生。

一、卫生习惯养成——个人卫生养成“五要”“六不”的个人卫生习惯二、卫生习惯养成——教室卫生（一）教室卫生要求：1、教室卫生必须坚持每天有值日生打扫，保持环境整洁。

2、达到四净一齐“五要”是：要定时作息，要睡前刷牙，要勤换衣服勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发。

“六不”是：不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不用公共毛巾、茶杯，不乱扔纸屑，不随地吐痰。

四净：门窗、玻璃干净；讲桌、黑板干净；墙壁、地面干净；桌椅（包括讲桌）、板凳干净。

一齐：桌椅排列整齐三、卫生习惯养成——宿舍卫生宿舍是学生休息的地方，卫生要保持清洁，任何同学不得往宿舍带零食，更不准在宿舍吃零食，每位住校学生都要遵守宿舍的卫生标准，值日生要按时打扫卫生。

宿舍卫生标准1、地面：地面干净，床底无杂物，宿舍内无卫生死角；2、窗户和窗台：窗玻璃干净无尘土、无贴画等，窗台干净无尘土且不乱放其他物品。

3、床上：被子、枕头折叠摆放整齐，统一放在床尾一端；床面伸展、干净，无杂物；4、衣服鞋子：已干衣服要叠放在箱子内或床上，不要乱搭乱放，每人的鞋必须整齐摆放在床下；5、物品：各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、桶子、毛巾、牙刷、杯子、书等，按线状排列。

规定摆放位置的必须按规定摆放，不得乱放。

6、卫生间：洗漱池、厕所便池保持畅通干净，无异味，卫生间内瓷砖冲洗干净。

7、窗帘：宿舍内窗帘悬挂整齐，不得乱扯、乱挂。

养成文明习惯,做文明学生活动简报

简报
学校2022年3月29日
养成文明习惯，做文明学生
良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终受益。

19世纪心理学家李德说过：播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。

那么，如何才能养成良好的行为习惯呢?简单的说，就是从小事做起，从现在做起。

通过国旗下的讲话，让学生明白了，文明行为习惯是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比的智慧、一切的学识都重要。

文明礼貌地处事待人，是我们每个少年儿童成长过程中的必修课。

俗话说千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

我们要认真践行行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

在日常学习、生活、做事中，践行生活、行为和学习等良好习惯。

把我校发展成学生向往;家长满意;社会认可的!谢谢大家。

小学开展“文明好习惯伴我行”主题教育活动

五一小学开展“文明好习惯伴我行”主题教育活动
通讯员熊伟朱岚报道：为加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯，3月9日，五一小学举行《好习惯伴我行》主题教育活动，学校围绕养成8大好习惯，结合具体的实践活动，扎扎实实开展学生行为习惯养成教育主题活动。

会上，学校少先队辅导员王莎莎老师首先对8大好习惯的内容进行了解读，即：见人问声好、走路靠右行、清洁自己做、饭菜吃干净、写字姿势正、做操有精神、每天勤读书、主动常提问。

接着政教处刘亚兰主任对全校师生进行宣传发动，然后开展文明礼仪知识讲座。

要求各班结合这次活动，设置“好习惯监督员”，开辟“班级好习惯宣传栏”，出一期“好习惯伴我行”主题板报，做到人人有目标，人人有对照。

学校将通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培植和发挥典型的示范、引导和带动作用，增强学规范，讲规范，执行规范的积极性。

此次活动，旨在引导学生从点滴做起，从自己做起，从身边做起，不断提高文明素养，从而构建和谐校园，使校园呈现积极健康的文化景象。

一年级文明班级总结美篇

一年级文明班级总结美篇随着一学年的结束，我们一年级的同学们也即将升入二年级，回顾过去的这段时间，我们班级取得了许多值得骄傲的成绩。

本文将从学习、互助、卫生、活动等方面总结我们一年级文明班级的美好。

在学习方面，我们班级的同学们勤奋好学，每天都认真听讲、完成作业，积极参与课堂讨论。

在课堂上，同学们互相帮助，积极回答问题，展现了良好的学习风貌。

老师们也对我们进行了激励和表扬，让我们更有动力去追求更好的成绩。

我们还组织了学习小组，同学们互相讨论学习方法，共同进步。

在互助方面，我们班级的同学们非常团结友爱。

每当有同学遇到困难，大家都会主动伸出援手，互相帮助。

在课外活动中，同学们互相携手合作，共同完成任务。

我们班级还设立了班级小助手，负责帮助老师分发物品，协助同学们解决问题。

大家之间的友谊让我们班级充满了温暖和快乐。

在卫生方面，我们班级注重环境整洁和个人卫生。

同学们自觉遵守卫生规范，保持课桌整洁，垃圾分类投放，保持教室的清洁和整齐。

我们还定期进行卫生检查，班级卫生评比，激励同学们保持良好的卫生习惯。

在活动方面，我们班级举办了许多有意义的活动。

我们组织了读书分享会，同学们互相推荐好书，并分享自己的阅读心得。

我们还举办了班级联欢会，同学们表演歌曲、舞蹈、小品等，展示了自己的才艺和团队合作精神。

这些活动增强了我们班级的凝聚力和友谊。

总结一年级的学习生活，我们班级非常文明和和谐。

同学们在学习上互相帮助，在生活中互相关心。

我们班级的文明成绩离不开老师们的辛勤教导和同学们的共同努力。

希望在未来的学习生活中，我们能够继续保持这种文明的风貌，共同进步，为我们的班级争光。

美德伴我成长,文明与我同行

美德伴我成长，文明与我同行发表时间：2020-10-29T08:51:12.490Z 来源：《教育学文摘》2020年11月总第353期作者：金雅焜[导读] 良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。

我们面对的是一群活泼而又懵懂的孩子，因此，文明礼仪的教育不应是刚性的，也不应是生硬的说教，而是润物细无声的自然。

山东省青岛市城阳区上马街道上马中心小学266112良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。

我们面对的是一群活泼而又懵懂的孩子，因此，文明礼仪的教育不应是刚性的，也不应是生硬的说教，而是润物细无声的自然。

我校在“培养学生良好习惯”研究中，以美德养成教育为切入点，以培养博学多才、品德高尚的好少年为目标，扎实推进习惯养成教育。

具体做法如下：一、让教师成为美德教育的主力军为充分调动全体教师参与美德养成教育的积极性，我们将“人人都是班主任”制度化，充分发挥全体教师的管理资源，在班级管理中形成班主任、科任教师齐心协力、齐抓共管的良好局面。

在管理中，我们要求“谁的课堂谁负责、谁的课间谁负责”，随时向学生进行美德教育；任课教师还要对自己的课间负责，下课后，全面关注学生课间的行为习惯、美德养成情况、安全与课间常规管理，及时对学生进行教育，直到与下节上课的教师交接后方可离开。

“两负责”制度的实施，使每位任课教师都参与到班级和学生管理中来，所有任课教师真正做到了既教书又育人。

二、让学生成为自我管理的小主人自我锻炼、自我教育是学生良好习惯养成的基石。

让学生参与班级和全校学生管理，能充分调动学生自我锻炼和自我教育的积极性。

在这个过程中，学生由被管理者变为管理者，在管理中实现自我教育和自我发展，逐步完成美德养成从他律到自律的转变。

在班级管理中，各班创新方法，推行“三制”，即班干部轮换制、岗位责任制和值日班长制。

学生的事由学生管，学生的事让学生做，真正做到了“事事有人管，处处有人看，人人有事干”，岗位到人，责任到人，让学生在管理中得到锻炼，提高能力，培养了创新意识，成为自我管理的小主人，实现了自我教育和健康发展。

文明礼仪班会简讯

文明礼仪伴我成长
为认真贯彻落实党的十九大精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面提升小学生思想道德素质和文明礼仪素养，结合上级文件精神要求，2018年9月7日下午梁新屋小学开展了“共树文明风、共创文明城”文明礼仪主题班会活动。

各班级精心策划，采取童谣传唱、经典诵读、知识竞赛等学生喜
闻乐见、便于参与、乐于接受的形式寓教于乐，对学生进行在家、在校、在外的文明礼仪言行的教育，让学生在潜移默化中接受文明礼仪熏陶。

通过班会，使每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而都积极行动起来，让文明礼仪成为每个人的自觉言行，争做社会文明礼仪先锋，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

(西山街道梁新屋小学周志坚)。

二年级文明礼仪伴我行手抄报

二年级文明礼仪伴我行手抄报二年级文明礼仪伴我行手抄报的图片二年级文明礼仪伴我行手抄报图一二年级文明礼仪伴我行手抄报图二二年级文明礼仪伴我行手抄报图三那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。

张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。

那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。

5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面!”张良跪下来说：“是。

”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。

不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。

早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》(辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)!张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。

10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。

沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。

从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。

刘邦称帝后，封他为留侯。

张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。

13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。

张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。

文明礼仪名言1、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。

——乔·斯威夫特2、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

——郭沫若3、一毫之善，与人方便。

一毫之恶，劝君莫作。

——唐·吕岩《劝世》4、衣食以厚民生，礼义以养其心。

——元·许衡5、以爱己之心爱人则尽。

——张载仁6、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

——德谟克利特8、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

——兰道尔10、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。