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着这秦时的遗风残月,你满腔热血如江水滔滔,在心中 汇聚成那惊世旷古的《过秦论》。

秋波浮动莫名湖畔,业绩初显。你却独倚寒窗,将
自己三十四岁的生命浸没于怀王之死的深深自责中,无
尽的泪水融入滔滔历史长河,洗净千古多少赤胆忠心。
2
• 3 司 马 迁(适用范围:忍辱负重、生命的意义、 责任奉献、个人与历史)
• 国门上的大将,请安息吧,时间已将史实证明10!
• 11荆 轲(适用范围:感恩、奉献,学会舍弃, 人生选择、生命的意义和价值)
• 如果我的生命能够为祖国赢得尊严,为人民带来
福利,我不会吝啬。太子丹让荆轲做一个两难选
择,荆轲面前有两条路:一是拒绝太子丹的请求,
一是接受刺秦王的重任。终于,他做出了选择,
他有“何以解忧,唯有杜康”的苦闷,又有“烈士暮年,
壮心不已”的豪情,英雄魅力尽显其中。
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• 16勾 践(蓄势待发、成功与失败、隐忍与 成功、人生需负重)
• 你在与夫差的短兵相接中,大败;你退守 会稽得大夫文种之言而求谋臣。十年生聚, 十年教训。你卧薪尝胆,“食不加肉,衣 不重采,折节下贤人,厚遇宾客”;你体 恤百姓,以民为本,“去民之所恶,补民 之不足”,使国人团结一心,愿为国而死; 你忍辱负重,“卑事夫差”,赢得他的信 任,使他失去戒心。十年之后,国富民强。 你号令三军“旋进旋退”,一举灭吴,报 仇雪恨,成就霸业。
• 这是一颗爱国报国的心。武侯祠里,瞻仰诸葛亮的石像, 诗人感慨“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。诗人 不仅是为孔明而泣,更是为自己志在匡扶天下,却壮志 未酬的失意而泣!
• 这是一颗忘我的心。岳阳楼上,惨淡萧瑟的秋风撩起了 诗人两鬓白发,夕阳的余辉映出诗人忧愁的面庞,含泪 的双眼。诗人是在为自己“亲朋无一字,老病有孤舟” 而忧愁吗?不是的。他心系祖国,他是因为“戎马关山 北”,而“凭轩涕泗流”。

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七、议论文写作特点分析
• 议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手 法、论证方法、写作手法等
• (1)、修辞:如比喻,可结合比喻特点谈, 那就是形象生动;如排比,增强了文章论证的 气势;如引用古诗文,使文章富有文采等。
• (2)、论证方法:参考论证方法的作用谈。 • (3)、写作手法比较固定,常见的就是:A、
举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);B、 以……论证方法为主。 • 同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑, 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
结尾的内容:
• (1)、深化中心论点,提出……的结论; (2)、重复或强化……的中心论点; (3)、发出……的号召或劝勉人们……; (4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作 用,其作用是使论证更严密。)
• 事实论据作用 • 用事实证明论点,有很强的说服力
事实和论点都要以文本写,不能只写这两个字, 即:用______证明了______的论点,…… 注意,有的时候证明的是分论点,一定要仔细分 析文本 以文本为中心,体会作用
三、论据
• 1.如何补充事实论据: (1)、列举所掌握的名人事例; (2)、巧改有联系的名人事例(同一事例从不同角度叙述可证
行间中。要通过阅读,归纳整理,然后概括出中心论点。
二、论点
3、文章开头事例或故事的作用:
范格式的例子使用或变通使用: ①、开头通过写……的事例,提出中心论点…… (或引出……的论题)。 ②、开头通过引用名言,提出中心论点……(或 引出……的论题)。 ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事), 提出中心论点……(或引出……的论题),也起 到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味 性。
• ②道理论证:论证了……了观点,从而使论证更 概括更深入。

议论文的基本知识 ppt课件

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议论文的基本知识
论证
论证是用论据证明论点的方法和过程,它主要 是按照一定的逻辑关系,把论点和论据组织起来,
论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在 逻辑关系。从逻辑上看,论证是运用概念、判断 进行的一系列推理和证明,是把论证中的论点和 论据联系起来的重要步骤。 论证方法有:例证法 引证法 喻证法 对比论证法 引申论证法(归谬法)
分论点2:然而并非每一次的合作都感人至深,并不 是每一次合作都值得信赖,当心被黑暗抹去,当道 德被利益蛊惑的时候,合作带来的则会是一场骇人 的灾难。(陈水扁 德意日合作第二次世界大战)
分论点3:哪一种可取,哪一种该弃,我相信有道德 有良心的人都该知道,只是不知晓是否能在巨大利 益的诱惑下自我控制罢了。
议论文的基本知识
勾践沦为夫差的奴仆,却流传一段卧薪 尝胆的佳话。因为他的慈爱,西施愿为他 深入虎穴;因为他的忍辱负重,范蠡愿同 他肝胆相照;因为他的仁义,文种愿为他 赴汤蹈火……因为他与这么多的人合作, 越国得以重振雄风。可是,勾践只能共苦 而不能同甘,所以范蠡走了,纵使越国有 千军万马,但失去同仇敌忾信念的军队能 有多少战斗力!文种死了,纵使他有富饶 辽阔的疆土,也无法抚慰百姓怨恨的心灵。
话题是中心的一个扣点,中心是对话题的 演绎,是对话题的补充、扩展、深化、提 高。
2.怎样演绎? 围绕三个词:什么、为什么、怎么样。
论证结构层次表现为 论证结构有:总分式 、并列式、层进式、
(正反)对照式
议论文的基本知识
例如: 中心论点:多一个兄弟就多一份力量,单枪匹马往往
成不了气候,唯有团结合作,众志成城,才具有强 大不息的力量。 分论点1:合作是战斗中最强大有力而且无坚不摧的 精神武器。 分论点2:合作是和平发展的最佳途径,取长补短, 又各得所需。 分论点3:拒绝合作的人,只看见眼前芝麻大的一己 之利,而忽略了长远的共同利益,最终吃大亏的还 是自己。

议论文阅读专题-知识梳理课件PPT(35页)

议论文阅读专题-知识梳理课件PPT(35页)
• 中心论点起统率分论点的作用;分论点是中心论点的分支,是为中 心论点服务的。
(一)议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点,读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指,表述又不集中,作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
(一)议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答:四种形态分别是:朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
(二)
议论文的结构
引论→本论→结论
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(二)议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
(二)议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》:
(二)议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证:
中心论点:
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
(二)议论文的结构
分析结构要注意:
①弄明白各段落层次间的内在联系; ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语; ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段,回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不 满意,这是何苦来的呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段,回答问题。

议论文知识要点ppt课件

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是有代表性的事例、统计数 字、史实。
某种正确的理论、名言警句、
民间谚语、公理等。
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17
1. 事实论据:
包括有代表性的确凿的事例、史实以及 统计数据等。
例如:
人类历史上的一切发明创造,都是突破思维定式的结果。
非欧几何,爱因斯坦的相对论,计算机的二进制原理,史丰
收的速算法等等,无一不是如此。据说在一般飞机发明之前,
议论文 知识要点
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1
议论文是以议论为主要表达方式 的一种文体。
通过摆事实,讲道理,运用逻辑 推理来表明作者对某一问题的观点和 态度,阐发对某一现象的见解和主张。
议论文三要素:
论点、论据、论证
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2
议论文论证方式
1.立论——在论证过程中,通过论述逐渐确立自 己观点的过程。 (立论文)
6、分论点对中心论点起支撑作用,结构上表
现为总分关系。分论点一般位于段首,或有
标志性词语:首先、其次、然后等论点的表
述形式.
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5
请比较下面几个观点,说说哪一个适 合作中心论点,哪几个适合作分论点?
勤出智慧 人生须勤 勤俭持家
勤能补拙 勤出成果 勤奋学习
中心论点: __人__生__须__勤___________ 分论点:__勤__出__智__慧___勤__能__补__拙___勤__出_ 成果
《人的高贵在于灵魂》、《事事关心》、
《论读书》 、《最苦与最乐》
《不必等到盛春再开花》、
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2、论点在文章的开头。
开 A.开宗明义、开门见山亮出观点。 头 B.通过一个故事引出中心论点。 提 出 C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。 论 点 D.根据自己的经历归纳出中心论点。 的 方 E.利用名言引出中心论点。 式

《议论文论证方法》课堂课件PPT(30张)-优秀课件

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假设论证法
常用句式:反问句、排比句
效果:增强文章的说理力度,增加文章的文采。
思路: 反面假设—展示结果—点题强调
语言标志 多用假设分析的关联词,加强分析力度。
试想:如果……那么……;假如……就……; 可以想象一下,倘若……很可能……;如果没 有……就没有……倘若……; 哪怕是……也不 可能……如果不是……怎么会有……;要 是……怎么能……。
一条华贵美丽的豹尾,鞭打在一个腐朽王朝的脊背上,在
那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的,嵇康并没
有凤头般闪亮的初始,也没有猪肚般厚重的过程,但是他
却用音乐、用骨骼、用品性,写下了当权者的懦弱,写下
了读书人的自尊,写下了自己光辉人生的最后旅程。于是,
历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇 章——魏晋风度。
例文:
对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼
里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼 里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的 认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷 特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活
安定、幸福且少受战乱之苦,因此她才会“兴尽晚回舟, 争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”;然而世事沧桑,后期的地 饱受战争流离之苦、丧夫之痛,对于她来说,这时的舟 已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体,后 一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不, 是她的感情变了,“ 物是人非事事休”。她对事物的认 识抑或对,抑或错,其实本无定论,答案是丰富多彩的。
运用比喻论证的方法论述“学习如爬山”。
学习如爬山。你在一开始的时候,不要因为 山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你 爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不 前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜 利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山 横在你面前,它在召唤你:“勇士,前进吧 ,学无止境!”

议论文写作:论点和论据课件68张PPT

议论文写作:论点和论据课件68张PPT

[运用]
要问鲁迅在中国现代文学史上占有怎样的地
位,不知道;要问他的作品有多少 ,也不知道。只
晓得把他写的文章累积起来 , 能形成一座小小的
书山。他的作品起了多大作用?在旧时代,有无数
的革命青年是他的追随者、崇拜者;在新时代,有 数不尽的人成了他思想的继承者、发展者。
(二)养成分类整理论据的习惯
有关荷花的描写:
★课堂练习二: 将以下素材运用在“海纳百川, 有容乃大”的观点上,要求有段落 的分论点,抓取重点简叙素材,运 用假设或者因果分析法展开议论。
曼德拉的顿悟 南非的曼德拉,因为领导反对白人种族隔离 政策而入狱,白人统治者把他关在荒凉的大西洋 小岛罗本岛上27年。当时尽管曼德拉已经高龄, 但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯人一样 虐待他。但是,当1991年曼德拉出狱当选总统 以后,曼德拉在他的总统就职典礼上的一个举动 震惊了整个世界。 总统就职仪式开始了,曼德拉起身致辞欢迎 他的来宾。他先介绍了来自世界各国的政要,然 后他说,虽则他深感荣幸能接待这么多尊贵的客 人,但他最高兴的是当初他被关在罗本岛监狱时, 看守他的3名前狱方人员也能到场。他邀请他们 站起身,以便他能介绍给大家。
这就叫假设分析法,就是运用 假设推理对所列举的论据进行分析 的一种方法。运用这种方法,首先 必须较完整地引述论据,然后提出 假设,并推导出与事实完全相反的 结果,从而证明论点。
常用引导词: “假如不这 样”“试想” “就算”“如果”
范例2 十六七世纪的欧洲,人们信奉《圣经》 中所说的一切,当然包括地球是宇宙的中 心的“地心说”理论。但是,前前后后 1500年,人们发现许多天文现象用这种理 论无法解释,但谁也没有对此产生怀疑。 这时哥白尼提出了“日心说”,经过后来 布鲁诺、伽利略不懈努力,“日心说”的 真理终于得到了确证。

高中议论文作文素材ppt课件

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周恩来的风采 世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明 智慧和学识渊博外,还十分仰慕他的迷人风采。他仪 表整洁,举止文明,态度优雅。他身为国家总理,但 总是谦恭有礼,服务员给他端茶,他常常起身双手接 过去,并微笑点头表示感谢;外出视察,每到一处, 他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手,亲切地道 谢;在公共场所他总是模范地遵守一切公共秩序,遇 见人民群众,他都要微笔着向大家招手致意;他每天 工作18小时,每次接见外宾,总是提前到达,站在 门口和大家一一握手,态度和蔼诚恳,会见结束,他 总把客人送到大门外,直到汽车开动离开。外国记者 赞美他:“大凡见到他的人,都认为他具有一种魅力, 精明智慧,人品非凡而且令人神往。”
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8、中华民族是一个具有优良传统的伟大民族。五千 年文化孕育了丰富的传统美德,如公正无私、诚实笃 信等修身之道;敬业乐群、公而忘私等奉献精神;天下 兴亡、匹夫有责,"苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之"等爱国情操;"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐" 等伟大胸襟;奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄 气概;"以天下为己任"的社会理想;"己所不欲,勿施于 人"的社会风尚等。这些传统美德是一种修养,是一 种财富,更是一种智慧。 9、在历史的进程中,我们人类创造了日益发达的高 度文明,华夏民族以自己的勤劳和智慧在这历史的一 页中,给人类史留下了不可磨灭的印象。21世纪, 我们又站在了新的起点上。每一个中华儿女都是中华 文明的受益者,我们有责任将中华民族的优秀美德发 扬光大,让文明之光照耀每一个人。
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总理道歉 霍克任澳大利亚总理时,有一次在一家商场内 与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时 冲动,骂那位老人:“愚蠢的老家伙。”老人 因此把他告到法院。霍克举行记者招待会,就 自己不文明的语言,公开向这位老者道歉。他 说:“那天我非常困恼,但这不能成为我使用 那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话, 我愿意就此向这位先生道歉,诚请宽容我的不 逊。”

2025届高考作文复习:高考议论文素材积累-2024年7月热点素材(多角度适用)课件

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“零糖社交”作为一种新型的社交方式,迅速在年轻人群体 中走红。何为“零糖社交”?泛指在社交中保持一定的距离和独 立性,不过分依赖别人提供的情绪价值,不过高期待社交带来 的价值。在社交当中保持坚持自己,关注自我,寻找到平衡点, 避免在社交中产生压力,从而失去了自我。作为年轻干部,亦 可追求“零糖社交”。
近期,有媒体报道称,一辆罐车卸完煤制油后, 并未洗罐,就驶入了一家名为中储粮油脂(天津) 有限公司的厂区。记者在厂区外清晰地看到了罐 车装油的全过程,自始至终这辆罐车没有遇到任 何阻碍,也没有人检查罐体内洁净与否。大约四 十分钟后,这辆罐车就装满了食用油。出厂区的 地磅显示,这辆罐车装载了35吨大豆油。
一例多角度
●校园霸凌 ●亲子关系 ●未成年人保护
精彩时评
对于影视作品来说,呈现受害者视角,引发观众代 入感,进而产生共情的表现手法一直是主流,相比起 “加害者”,“受害者”的影像表达常常更多。近年来出现 的拒绝“受害者特写”、不要将镜头对准受害者等观点并 非是对此表现手法的完全否定,而是随着时代进步,观 众观念与思想不断与时俱进,对影视作品呈现手法提出 的新要求。影视作品创作者应对观众与时代的需求作出 回应,对以往的表达方式进行理性审视,少将镜头对准 受害者,说不定能收获更新颖的呈现效果与呈现角度。
一例多角度
●绿色健康的生活方式 ●回归理性 ●自我认知
Hale Waihona Puke 精彩时评“零糖社交”是实干为先,要优秀不要优越。年轻干部优秀不优秀不是 说出来的,更不是靠他人吹出来的,要拒绝“糖衣炮弹”,不期望来自他人 的首肯,不活在别人的评价中。初生牛犊,不少年轻干部是“三门干部”, 从家门到校门再到机关门,阅历较浅、磨砺较少,缺少基层工作经验,没 有经过沉淀,很容易被所谓的KPI考核束缚,每天坐而论道,只在意他人 的评价不专注于做事,久而久之,“雨过地皮湿”,沦为装样子、搞花架子、 盲目铺摊子的“形式主义”,偏离干实事的初心和轨道。而坚持“零糖社交”, 会更容易守住“入门”前的初心,会弯腰会俯下身子,主动去观察民情,听 取民意,用脚下的“泥土”换来心中的底气。(人民论坛网)

议论文基础知识 ppt课件

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想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,
若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如
何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情
到碧霄?
《诗意地生活》

奋斗。是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人
憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,
等待奋斗去实现理想。现世中,诗意地生活,便是拿起奋斗的
学会 支撑观点。
论证 是摆事实、
讲道理以证明或阐释 见解和主张的过程。
议论文基本结构
高考作文对结构的要求
• 结构是骨骼,语言、材料是血肉,没 有骨骼,何谈血肉?
• 一要“结构完整”,所谓“结构完整” 是与“残缺破碎”相对而言的;二要“层 次分明”,从文章的章法上说,好的文章 结构要思路清晰,条理清楚,段落的划分 和安排恰当,各个部分的布局合理,没有 颠三倒四的现象。
• 中心论点:坚持就是胜利: ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞和孤独。
《奔跑人生》
奔跑人生 人生百味
奔跑人生要不畏艰辛 奔跑人生要心怀畅快 奔跑人生要懂得满足
奔跑, 人生美丽 的主题
《奔跑人生》
• 人生是一场漫漫旅途。 • 有时我们只是静静地坐着,看乡间
夕阳,有时我们慢慢地走着,享自在风 光。而当远处的地平线——那心中永恒 的渴望在招呼我们时,那便是我们奔跑 的时候了。奔跑人生,共同体验人生百 味。
“人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,
点点诗意。”收获,是收获理想,收获奋斗,收获一段诗意的
人生。
《诗意地生活》
• 我们的生活虽不似李白“人生得意 须尽欢,千金散尽还复来”的豪迈,但 理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让 它有一片金黄的款款诗意。

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10
• 在各个时候,各个领域,无不到处存在着这样的例子。 • 王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古
藤上感受“竖”的坚韧,一笔一画,不断地反复练习,入木也 三尺,大树下的水也成“墨池”。他的书法已不再是简单的笔 画与结构。李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在尝遍百草 中验证真伪,努力创作《本草纲目》,他的仁心已超越艺术本 身。更有孔子学琴,在反复弹奏中思考着乐曲的奥妙,在乐声 中领悟曲作者高尚的追求,他的思想在音乐中升华……这些简 单的事情,就看你是否能够坚持,不断积累,才能在某一方面 的顶峰有所造诣。 • 有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”学习、 探究也都是如此。先从细小的、司空见惯的现象中看出问题, 然后一次一次的询问,一次一次的探索,在询问的过程中汲取 经验,追根求源,终于把“?”拉直变成“!”,找到了真理, 获得了成功。 • 在成功的大路上,这样的事例又岂止这几个?它说明成为“天 才”并不难,获得成功很简单,不断积累是关键。
4
• 杰克·伦敦的“笨工夫” • ——点滴积累成就事业 • 杰克·伦敦是美国著名的小说家,他的学识全是靠
自修得来的。他经常把词典和书里的词句抄在小 小的纸片上,然后把这些纸片挂在窗帘上、衣架 上、柜橱上、床帐上,甚至塞在镜子缝里,以便 在刮脸、穿衣、睡觉前后都能随时看一看,记一 记。他把一些纸片放在衣兜里,外出参加音乐会、 拜访亲友或散步时,抽出空闲的时间念一念。他 由于不断地记诵,终于掌握了大量的词语,写起 文章来就得心应手了。看来,杰克·伦敦有些笨, 但是世界上有什么东西能不经过笨工夫就可以学 到的呢。
• “聪明在于勤奋,天才在于积累”一个人成功的关键,在于一点一 滴的积累,这是句耐人寻味的千古良训。
• 李贺是我国古代著名诗人,他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累,
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中有学问,就是没有那么多时间去读。时间对于 每个人来说都是一天 24 小时,就看你如何支配 利用。鲁迅利用别人“喝咖啡的时间”去写作, 毛泽东利用夜深人静,别人在枕上做着“黄粱美 梦”的时间去学习、读书。 • 东汉有个知识渊博的学者叫董遇,他成名后,许 多人前来求教,问他读书做学问哪来的那么多时 间。他淡淡一笑说:“冬天,是一年的空余时间; 夜晚,是一天的空余时间;阴雨天是临时的空余 时间。这就是‘三余',如把这些时间利用起来, 能读多少书啊!”
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• 在各个时候,各个领域,无不到处存在着这样的例子。 • 王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古
藤上感受“竖”的坚韧,一笔一画,不断地反复练习,入木也 三尺,大树下的水也成“墨池”。他的书法已不再是简单的笔 画与结构。李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在尝遍百草 中验证真伪,努力创作《本草纲目》,他的仁心已超越艺术本 身。更有孔子学琴,在反复弹奏中思考着乐曲的奥妙,在乐声 中领悟曲作者高尚的追求,他的思想在音乐中升华……这些简 单的事情,就看你是否能够坚持,不断积累,才能在某一方面 的顶峰有所造诣。 • 有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”学习、 探究也都是如此。先从细小的、司空见惯的现象中看出问题, 然后一次一次的询问,一次一次的探索,在询问的过程中汲取 经验,追根求源,终于把“?”拉直变成“!”,找到了真理, 获得了成功。 • 在成功的大路上,这样的事例又岂止这几个?它说明成为“天 才”并不难,获得成功很简单,不断积累是关键。
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• 杰克·伦敦的“笨工夫” • ——点滴积累成就事业 • 杰克·伦敦是美国著名的小说家,他的学识全是靠
自修得来的。他经常把词典和书里的词句抄在小 小的纸片上,然后把这些纸片挂在窗帘上、衣架 上、柜橱上、床帐上,甚至塞在镜子缝里,以便 在刮脸、穿衣、睡觉前后都能随时看一看,记一 记。他把一些纸片放在衣兜里,外出参加音乐会、 拜访亲友或散步时,抽出空闲的时间念一念。他 由于不断地记诵,终于掌握了大量的词语,写起 文章来就得心应手了。看来,杰克·伦敦有些笨, 但是世界上有什么东西能不经过笨工夫就可以学 到的呢。
• “积沙成塔,集腋成裘”这是一条最原始的谚语,但却铸就了几代 人的成功。看来量的积累可以取得质的飞跃,试问,纵观古今,文 坛之名士,哪一个不是依其积累才走向的成功?
• 莫泊桑,曾写出了许多脍炙人口的文学名著,这都要归功于他不断 地积累,每天,他都很早地出去采集素材,他将这一天所见到有趣 的事,感人的事都记录了下来,并将其一一整理运用在文中,使他 的文章更生动,这样如此大的成就,皆因是积累一切琐碎细微的事 物才走向的成功,由此可见,成功在于积累。
—朱熹 • 生活犹如泉源 , 文章犹如溪流 , 泉源丰盈 ,
溪流自然活泼泼地昼夜不息。 • ——叶圣陶 • 不怕读得少,只怕记不牢——徐特立
• 要成就一件大事,必须从小事做 起。——列宁
3
• 拿破仑的知识积累
• ——成功离不开积累
• 当年叱咤疆场,横扫欧洲大陆的拿破仑,一个给 法兰西人民带来无限荣耀,一个向世人发出“在 我的字典里没有‘不可能'”的誓言的“自信家”, 早年是何等勤苦地积累。在他于巴黎军校攻读炮 兵攻略,学习海军知识时,一直是勤勉地苦学, 用心地积累。当室友们吃午餐的时候,拿破仑依 旧潜心于对地理、历史和数学的研究并乐此不疲。 这一直持续了他整个学习生涯的积累过程,为他 今后事业的成功奠定了坚实的基础。终于,拿破 仑成就了法兰西帝国,而长期的积累则成就了拿 破仑,成就了他近似疯狂的自信。
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• 成功的背后便是平常的点滴积累,唯有善于积累, 做什么便都会得心应手,在生活中亦是如此。
• 我从来不屑于积累,但我却为此付出了较高的代 价,在我自信满满地去参加语文作文培训班时, 我自以为读的书很多,还能绰绰有余,会让他们 刮目相看的,但是上课后,我被他们问得一怔一 怔的,完全跟不上他们的思路,当老师提问我时, 我急得满头大汗也想出什么所以然来,我恍然大 悟:不注重平时的积累,就不会成功。
• “聪明在于勤奋,天才在于积累”一个人成功的关键,在于一点一 滴的积累,这是句耐人寻味的千古良训。
• 李贺是我国古代著名诗人,他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累,
当他在与好友游玩时,遇到优美的诗句便抄在纸上,回家后又字斟
句酌。积累是与成功紧密相连的,他可以决定一个人的修养,让你
变得睿智而又博学。
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• 利用好时间 • ——时间是进行积累所必不可少的保证 • 有的青少年朋友说,我知道开卷有益,也知道书
• 一朵花绽放一个春天,是因为积累了阳光;一滴 露珠折射出多彩的世界,是因为它心中蓄满了彩 虹;积累,让成功不再遥远!
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• 积累造就成功 • 有些人总是妄想一步登天,一举成名,有人每天都要
买两张彩票,想像报纸上那些人一样一下子成为百万 富翁,空守自己的不切实际的“发财梦”,孰不知, 积累才能造就成功。 • 拿个很简单的例子来说:爱迪生在发明灯泡时,为了 找到合适灯丝材料,爱迪生和助手对一千六百多种耐 热材料分门别类地进行了几千次实验年10月的一天, 他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝,研制成功了经 久耐用的电灯泡,有人夸爱迪生是个“天才”,他本 人却回答道:“天才是1%的灵感加上99%的汗水。” 可见,世界没有绝对的天才,有的只是在抓住灵感之 际付出成千上万倍的努力。
严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫 • 合抱之木 , 生于毫末 ; 九层之台 , 起于累土 ; 千里成江
海。——荀子 • 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积
善成德,而神明自得,圣心备焉。 • ——荀子
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• 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 • 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思—
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• 成功在于积累
• “有一分劳动就有一分收获,日积月累,积少成多。”鲁迅的这句 名言带给了我深刻的启迪:成功源自于积累。
• 杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪,恰恰印 证了“积薄而为厚,聚少而为多”的这句古训名言,正是因为杰 克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道,让他走向了成 功。
• 论点: • 知识的获得,在于点滴的积累、充实。 • 天才在于积累。 • 成功在于积累。 • 积累需要持之以恒的毅力和意志。 • 积累要有时间的保证。 • 积累的方法是多种多样的。 • 积累是循序渐进的过程,不能操之过急. • 足够的“量”的积累可以产生“质”的飞
跃。
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• 名言 • 聪明在于学习 , 天才在于积累。——华罗庚 • 要想学问大,就要多读、多抄、多写。——吴晗 • 你们从一开始工作起,就得在积累知识方面养成
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• 苏步青的“零布头”
• ——时间是积累不可缺少的“支出”
• 我国著名数学家苏步青教授把会前会后、 饭前饭后的时间比喻为零布头,并加以利 用。他在参加五届三次人大会议期间,抓 紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的 后半部分。他说:“别看时间零碎,分分 秒秒的时间好比零布头,只要充分利用, 能做不少事情呢。”时间本来是一定的, 但是,对于善于利用它的人来说,是走向 成功必不可少的“助跑器”。
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