2011江苏省教师资格证考资料

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2011年江苏省教师资格证考试小学教育学试题

2011年江苏省教师资格证考试小学教育学试题(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共16分)1.教育科学研究对研究者个体的素质有一定的要求，这些素质要以( )为核心。

A.教学能力B.组织能力C.科研能力D.写作能力2.最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳——演绎”程序的是( )。

A.泰勒斯B.阿拉克西米尼C.伽利略D.亚里士多德3.研究从未有人涉足的对象领域的课题是( )。

A.创见性课题B.再生性课题C.承继性课题D.开拓性课题4.在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为( )。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量5.时间取样观察是( )。

A.对行为或事件的持续时间的观察B.在课堂教学时间内进行的观察C.在任意选定的时间内进行的观察D.在选定的有代表性的时间内进行的观察6.下列测量方法中属于主观反应测量法的方法是( )。

A.标准化选择法B.问题解答法C.自陈量表法D.二次量化法7.在调查问卷中，对问题的表述应当( )。

A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持态度中立(措词取中性)8.教育实验设计及实施的核心内容是“( )”。

A.变量分解B.变量观测C.变量假设D.变量控制9.用于说明自变量与因变量存在明确相关关系或因果关系程度的指标称为( )。

A.实验的内在效度B.实验的外在效度C.实验的难度D.实验的区分度10.教育辞书属于( )。

A.研究性专业图书B.专业性教学用书C.文献性专业工具书D.资料性工具书11.下述方法中，每个研究对象被选为样本的概率是已知的抽样方法是( )。

A.方便抽样B.维度抽样C.系统抽样D.定标抽样12.个体经验与群体经验的主要区别在于( )。

A.层次不同B.内容范围不同C.社会化程度不同D.推广价值不同13.教育理论研究最基本的任务在于( )。

A.丰富、繁荣教育学术理论B.获得教育科研成果C.形成、完善和发展教育理论D.创立独特的教育理论体系14.如果一个教育概念的外延包含着另一教育概念的全部外延，且后者仅仅是前者的一部分，那么这两个教育概念具有( )。

江苏省2011年中学教育学考试真题及答案

2011江苏省教师资格考试教育学(中学类)试卷1．选择题（2×15＝30）1.进入20世纪以后，义务教育普遍向（ B ）延伸。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育2.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（ D ）。

A.古代印度B.古代埃及B.古代斯巴达 D.古代雅典3.以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（B ）产生为标志。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《民本主义》4.在人类社会中，决定教育目的的领导权的是（ B ）。

A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.文化5.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ B ）。

A.政治经济制度B.信息技术C.社会文化D.科学知识6.校园文化的核心是（ B ）A.制度文化B.精神文化C.组织文化D.物质文化7.“拔苗助长”“凌节而施”违背了个体身心发展的（ A ）规律。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性8.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是（ A ）。

A.教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律9.素质教育的重点是培养学生的（ D ）。

A.高尚道德B.健康体魄C.审美情趣D.创新精神10.教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得关禁闭，这侵害了学生的（ C ）。

A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.身心健康权11.教师职业的最大特点在于职业角色的（ D ）。

A.系统化B.专业化C.专门化D.多样化12.学科专家的建议往往直接影响着（ C ）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标13.教学计划的中心问题是（ A ）。

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教教学的时数D.各学科的教学方法14.一般来说，在课的基本组成部分中，目的在于使学生做好上课前的各种准备是（ B ）。

A.检查复习B.组织教学C.讲授新教材D.布置课外作业15.让学校的每一面墙壁都开口说话，让学校的一草一木，一一石都发挥教学作用。

2011年江苏省教师资格认定考试教育学

2011年江苏省教师资格认定考试教育学（中学类）真题及答案一、选择题（15×2＝30）1．进入20世纪以后，义务教育普遍向（ B ）延伸。

P9A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（ D ）。

P7A. 古代印度B.古代埃及C.古代斯巴达D.古代雅典3．以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（ B ）产生为标志。

P17A.《大教育论》教育学作为一门独立的学科萌芽于它，作者夸美纽斯。

B.《普通教育学》作者德国赫尔巴特C.《爱弥尔》卢梭D.《民本主义与教育》美国杜威4．在人类社会中，决定教育的领导权的是（ B ）。

P22A. 身生产力B.政治经济制度C.科学技术D.文化5．为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ B ）。

P34A. 政治经济制度B.信息技术C.社会文化D.科学知识6．校园文化的核心是学校的（ B ）。

P39A. 制度文化B.精神文化C.活动文化D.物质文化7．“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（ A ）规律。

P46A. 顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性8．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是（ A ）。

P60A. 教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律9．素质教育的重点是培养学生的（ D ）。

P70A. 高尚道德B.健康体魄C.审美情趣D.创新精神10.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（ C ）。

P76A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.身心健康权11.教师职业的最大特点在于职业角色的（ D ）。

P79A.系统化B.专业化C.专门化D.多样化12.学科专家的建议往往直接影响着（ C ）。

P95A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标13.教学计划的中心问题是（ A ）。

P98A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法14.一般来说，在课的基本组成部分中，目的在于使学生做好上课前的各种准备是（ B ）。

2011江苏省教师资格认定考试教育学小学类试卷

2011年江苏省教师资格证书认定考试年江苏省教师资格证书认定考试教育学教育学（（小学类小学类））试卷试卷一．选择题选择题（（请在每小题给出的四个备选答案中选出一个正确答案请在每小题给出的四个备选答案中选出一个正确答案，，并将其字母标号填入相应的括号内填入相应的括号内。

本大题共20小题小题，，每小题2分，共40分）1．（）以后，学校教育制度已经发展到比较完备，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺课程。

A．西周 B．春秋战国C．夏代 D．隋唐2．先秦时期，墨家与（）并称为显学。

A．道家 B．名家C．法家 D．儒家3．小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为（）岁的儿童。

A．5—11 B．6—12C．6—11 D．7—134．下列思想家中，在关于儿童身心发展的动力问题上，持有内发论学说的是（）。

A．华生 B．荀子C．孟子 D．洛克5．1989年11月20日，联合国大会通过（），确认了儿童利益最佳、尊重儿童尊严、尊重儿童观点与意见、无歧视等基本原则，并将之视为改善儿童政策、处理儿童问题的基本要求。

A．《儿童权利宣言》 B．《儿童权利公约》C．《世界权利宣言》 D．《未成年人权利保护国际公约》6．师生关系的内涵式复杂的，它包含着许多方面。

从道德学习或者道德成长的意义上说，师生关系一般被理解为（）。

A．相互促进关系 B．权威—服从关系C．道德授受关系 D．服从—定向关系7．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（），作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

A．博比特 B．斯宾塞C．泰勒 D．杜威8．根据我国义务教育课程计划的规定，目前我国小学共开设（）门课程。

A．七 B．八C．九 D．十9．（）是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结。

A．德育 B．上课C．教学 D．课外活动10．在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。

教师资格证考试复习资料大全

2011年教师考教育学复习资料大全绪论内容提要 : 教育学是研究教育现象和教育规律的一门社会科学。

它是在对教育活动的认识、研究、探讨的过程中, 特别是教育成为独立的社会活动形式, 许多的教育事实积累起来后, 才逐渐发展起来的。

它的产生发展大致经历了萌芽、独立形态、发展三个阶段。

学习教育学的意义是发展我国教育事业的需要；是指导我国教育实践的需要。

学习和研究教育学坚持以马列主义、毛泽东思想为指导；坚持理论联系实际；坚持教育学与心理学和各种教学法相结合的原则。

思考练习题一、名词解释1 、教育学教育学: 是研究教育现象 , 揭示教育规律的一门科学。

二、填空题1 、教育学的对象是研究（教育现象）。

2 、教育学的产生和发展经历了（萌芽阶段独立阶段、发展阶段）阶段。

3、我国最早的一部教育专著要算《学记》了,它对先秦儒家教育思想、教学经验作了较为系统的总结。

在欧洲,最早的教育学专著要算17 世纪捷克的教育家夸美纽斯于 1632 年发表的《大教学论》它标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。

4 、德国赫尔巴特的《普通教育学》 , 美国杜威的《明日之学校》 , 俄国乌申斯基的《人是教育的对象》这些著作可以看作是教育学发展的新标志。

5、我国杨贤江的《新教育大纲》 , 是我国第一本试图用马克思列宁主义的观点论述教育的著作。

三、判断题 ( 错的打“×”, 对的打“∨”)1、教育学是研究教育问题的科学。

()2、中学教育学研究的对象是中学生。

()3、教育学是专门研究教育基础理论的学科 , 又是指导教育实践的实用学科。

()4、教育学和教育同时产生。

()5、教育学实质上是教育经验的汇编。

()6 、不学习教育学也照样当教师 , 优秀教师不一定都学习过教育学。

四、问答题1、教育学的研究对象是什么 ? （教育学的研究对象是教育现象。

）2、简述教育学产生和发展的过程。

（教育学的发展经历了萌芽阶段、独立态阶段和教育学的发展阶段。

2011年江苏省中学教师资格考试《教育学》真题及参考答案

2011年江苏省中学教师资格考试《教育学》真题及参考答案来源：商都教育 2008-4-8 22:24:00 【商都教育：中国教育考试第一门户】资料下载职业书店一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（ A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（））））））））A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（ A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 15、班主任工作的中心环节是（ A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。

江苏高等教师资格证心理学2011年真题

2011年江苏省教师资格考试教育心理学真题试题一、单项选择15分1、下列有关教育心理学发展的历史事件中，数一初创时期发生的时间是（）A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学（CA T）的研究与应用2、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3、根据加涅学习阶层分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）A、信号学习B、刺激—反映学习C、连锁学习D、辨别学习4、“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森5、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测量分为( )A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验6、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下数一操作技能的是（）A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能7、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题8、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念9、下列有关学习策略的特征描述中，错误的是（）A、学校策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的10、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说11、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫，再让他远观有关笼中的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反映。

2011年江苏省教师资格认定考试(1)

觉活动的基础 29．上，这是以个体认识论为基础提出的教学论。出的教学论。 30．为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的 30．弊病，19世纪末世纪初世纪末20世纪初，弊病，19世纪末20世纪初，作为一种教学组织形式的分组教学开始在一些国家出现。 31．教学策略就为达到某种预测效果所采取的多 31．种教学行动的综合方案，种教学行动的综合方案，就是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法与技术，教学内容、教学组织形式、教学方法与技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。便形成具有效率意义的特定的教学方案。 32．学生的思想品德是在积极的活动和交往 32．过程中逐步形成发展起来和表现出来的，过程中逐步形成发展起来和表现出来的，并接受其检验。其检验。
2011年 2011年江苏省教师资格认定考试教育学试卷
一、选择题
1．进入20世纪以后，义务教育普遍向( B )延伸。进入20世纪以后义务教育普遍向( 世纪以后， )延伸延伸。 A．初等教育 B．中等教育 C.高等教育 C.高等教育 D．成人教育 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是( )。注重身心的和谐发展的教育的国家是( D )。 A．古代印度 B．古代埃及 C．古代斯巴达 D．古代雅典 3．以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度以一门规范学科的建立，通常以( )产生为标志产生为标志。说，通常以( B )产生为标志。 A．《大教学论》 B．《普通教育学》大教学论》普通教育学》 C．《爱弥尔》爱弥尔》 D．《民本主义与教育》民本主义与教育》 4．在人类社会中，决定教育的领导权的是( B )。在人类社会中，决定教育的领导权的是( )。 A.生产力 A.生产力 B．政治经济制度 B.科学技术 B.科学技术 D．文化

2011江苏教师资格考试中学教学心理学真题试题及答案

2011年江苏省教师资格考试教育心理学(中学类)试卷一、名词解释1. 学习准备答：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性2. 自我效能感答：是指自己对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断3. 元认知答：即认知的认知。

自己认知过程的知识和理解这些过程的能力。

4. 行为目标答：是指可观察和可测量的行为陈述的教学目标。

具有三个基本要素：具体目标、产生条件、行为标准。

5.皮格马利翁效应答：教师的期望会被或明或暗地传递给学生，学生会按照教师的期望来调节自己的行为。

把教师期望的语言效应成为皮格马利翁效应二、选择题1. 有关1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》属于___初创时期_______什么时期?2. 有关运用假设-演绎推理的方式来解决问题____形式运算阶段______属于哪个认知发展阶段?3. 有关使用符号与环境相互作用的能力___学习结果分类_______。

属于加涅学习结果分类的哪一种?4. 有关在试误学习过程中，能够得到满意的结果，其联结就会增强___效果律_______属于哪个基本规律?5. 有关举一反三，触类旁通，闻一知十__正迁移_____属于按迁移性质的哪个作用?6. 有关回答是什么，为什么，怎么样的问题_____陈述性知识__属于哪类知识类型?7. 有关技能通过_学习__而形成的合乎法则的活动方式。

8. 有关形成问题的表征的是问题解决的哪个步骤? __理解问题_。

9. 有关对同一得问题的不同类型的答案得出很多__流畅性____属于创造性的哪个特征?10. 有关儿童的判断依据自己认可的内在标准。

__自律道德__。

属于道德发展的那个阶段。

11. 有关知识记忆___认知目标_______属于教学目标中的哪个领域?12. 有关教师关注学生的成绩___关注情景_______属于教师成长的哪个阶段?13. 有关学生的求知欲与学生的兴趣__ 近景的直接动机________属于哪种动机?14. 有关对学习的主观判断和解释__________。

江苏省高校教师资格证考试教育心理学2011年试卷及答案

2011年江苏省高等学校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题中的括号内。

1.当学生取得好的成绩后，教师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（P30，C ） A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律 2.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（P76，A ） A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象 3.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。

据此，可以初步判定该生的气质类型属于（P271，A ） A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质 4.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（P42，C ） A.人本主义 B.行为主义 C.建构主义 D.认知派 5.个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地倾向于跟多数人一样的现象，称为（P208，B ） A.凝聚力 B.从众 C.社会助长作用 D.士气 6.教育心理学的研究对象是（ P8，D ）。

A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育 7.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它的其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为（P143，B ）。

A.定势作用 B.功能固着 C.变式 D.迁移 8.有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（P58，C ）。

A.自我实现理论 B.归因理论 C.期望理论 D.成就动机理论 9.个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为（P185，A ）。

2011教师资格证考试真题(附答案)

一、不定向选择题（30分）1、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由( )这几种活动过程交织在一起。

A、学习过程B、实践过程C、教学过程D、评价╱反思过程2、20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的( )。

A、心理模拟法B、检验修正模型C、探究合作法D、实验控制法3、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则4、属于发散思维的主要特征的有( )A、流畅性B、变通性C、探究性D、独创性5、小学生心理健康的辅导模式主要有( )A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式6、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )几个阶段。

A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生7、自我效能感这一概念最早由( )提出。

A、奥苏贝尔B、班杜拉C、马斯洛D、陆钦斯8、态度与品德学习的一般过程经历( )几个阶段。

A、认知B、依从C、认同D、内化9、学习策略的几种成分是( )A、认知策略B、调节策略C、元认知策略D、资源管理策略10、自我肯定行为主要表现在( )几个方面。

A、请求B、拒绝C、能自我安慰D、真实地表达自己的意见和情感11、问题解决的特点有( )A、目的性B、认知性C、序列性D、独创性12、我国心理学家主张把学生的学习分为( )几类。

A、道德规范的学习B、知识的学习C、技能的学习D、行为规范的学习13、影响心理健康的个体心理因素主要有( )。

A、自卑B、心理冲突C、特殊的人格特征D、刚愎自用14、关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有( )A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究15、( )是西方第一本以教育心理学命名的专著。

从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。

A、卡普杰列夫《教育心理学》（1877年）B、彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学》（1972年）C、布隆斯基（《科学的心理学概论》（1921年）D、桑代克的《教育心理学》（1903年）16、在皮亚杰的认知发展阶段论中，( )阶段的标志是“守恒”观念的形成。

江苏省教师资格考试小学教育学真题2011年

江苏省教师资格考试小学教育学真题2011年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题（共20水题，每小题2分，共40分）(总题数：20，分数：40.00)1.( )之后，学校教育制度发展已经比较完备，形成以礼乐为中心的文武兼备的六艺课程。

（分数：2.00）A.西周√B.春秋战目C.夏代D.隋唐解析：2.先秦时期，墨家与( )并称为显学（分数：2.00）A.道家B.名家C.法家D.儒家√解析：3.小学教育通常是指一个国家学制中每一个阶段阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为( )岁的儿童（分数：2.00）A.5-11B.5-12C.6-12 √D.7-13解析：4.下列思想家中，在关于儿童身心发展的动力问题上，持有内发论的学者是( )（分数：2.00）A.华生B.荀子C.孟子√D.洛克解析：5.1989年11月20日，联合国大会通过( )确认了儿童利益最佳，尊重儿童尊严，尊重儿童观点与意见，无歧视儿童等基本原因，并将之视为改善儿童政策，处理儿童问题的基本要求。

（分数：2.00）A.《儿童国际宣言》B.《儿童权利公约》√C.《世界人权宣言》D.《未成年人权利保护国际公约》解析：6.师生关系的内涵是复杂的，它包含着许多方面，从道德学习到道德成长的意义上说，师生关系一般被理解为( )（分数：2.00）A.相互促进关系√B.权威一服从关系C.道德授受关系D.服从一定向关系解析：7.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )作为教育科学的重要提倡者（分数：2.00）A.博比特B.斯宾塞√C.泰勒D.杜威解析：8.根据我们义务教育谋程计划的规定，目前我国小学共开设( )门课程。

（分数：2.00）A.七B.八C.九√D.十解析：9.( )是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结（分数：2.00）A.德育B.上课C.教学√D.课外活动解析：10.在教学过程中，学生往往以学习教科虿下雨酉雨两主，这是一秆丽药‘醑蠹趸提炼的认同过程，这反映出教学过程中( )的特点。

2011年江苏省教师资格考试教育学(中学)真题试卷

2011年江苏教师资格证考试中学教育学真题试卷一.选择题(2×15=30)1.进入20世纪以后，义务教育普遍向()延伸。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育2.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是()。

A.古代印度B.古代埃及C.古代斯巴达D.古代雅典3.以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以()产生为标志。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《民本主义》4.在人类社会中，决定教育目的的领导权的是()。

A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.文化5.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。

A.政治经济制度B.信息技术C.社会文化D.科学知识6.校园文化的核心是()A.制度文化B.精神文化C.组织文化D.物质文化7.“拔苗助长”，“凌节而施”违背了个体身心发展的()规律。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性8.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是()。

A.教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律9.素质教育的重点是培养学生的()。

A.高尚道德B.健康体魄C.审美情趣D.创新精神10.教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得关禁闭，这侵害了学生的()。

A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.身心健康权11.教师职业的最大特点在于职业角色的()。

A.系统化B.专业化C.专门化D.多样化12.学科专家的建议往往直接影响着()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标13.教学计划的中心问题是()。

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教教学的时数D.各学科的教学方法14.一般来说，在课的基本组成部分中，目的在于使学生做好上课前的各种准备是()。

A.检查复习B.组织教学C.讲授新教材D.布置课外作业15.让学校的每一面墙壁都开口说话，让学校的一草一木，一砖一石都发挥教学作用。