横岗中心小学垃圾分类管理制度

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小学垃圾管理制度范文

一、总则为加强我校垃圾管理，提高学生环保意识，培养学生良好的卫生习惯，保障校园环境整洁，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立校园垃圾管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、卫生员等担任成员。

2. 各班级设立垃圾分类督导员，负责本班垃圾分类工作的实施和监督。

三、管理制度1. 垃圾分类（1）校园内设置分类垃圾桶，分别用于投放可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

（2）学生需按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。

（3）垃圾分类督导员负责监督垃圾分类投放情况，对不符合标准的投放行为进行纠正。

2. 垃圾减量（1）提倡节约，减少一次性用品的使用，鼓励学生自带水杯、餐具等。

（2）鼓励学生参与校园绿化活动，减少校园垃圾产生。

（3）开展垃圾分类知识宣传，提高学生环保意识。

3. 垃圾清理（1）校园内垃圾清理工作由卫生员负责，每日定时清理。

（2）班级内垃圾清理工作由班主任负责，每日放学后由学生自行清理。

（3）垃圾清理过程中，要注意安全，避免造成伤害。

4. 垃圾处理（1）可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别送往指定的处理场所。

（2）学校与环保企业合作，将可回收物进行资源化利用。

（3）对有害垃圾进行无害化处理。

四、奖惩措施1. 对在垃圾分类、垃圾减量、垃圾清理等方面表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

2. 对违反垃圾分类规定、造成环境污染的行为，给予批评教育，并责令改正。

3. 对造成严重后果的，按照相关规定进行处理。

五、宣传教育1. 定期开展垃圾分类知识讲座、宣传活动，提高师生环保意识。

2. 利用校园广播、宣传栏等渠道，普及垃圾分类知识。

3. 邀请环保专家、志愿者等来校开展环保实践活动。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由校园垃圾管理领导小组负责解释。

2. 本制度如有未尽事宜，由校园垃圾管理领导小组根据实际情况予以补充。

3. 本制度可根据国家相关法律法规和政策进行调整。

通过实施本制度，我们相信，我校的校园环境将更加整洁，学生的环保意识将得到进一步提高，为建设美丽校园、实现可持续发展贡献力量。

校园垃圾分类工作制度

校园垃圾分类工作制度一、总则为加强校园垃圾分类工作，提高垃圾资源利用率，保护环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。

二、垃圾分类原则1. 分类标准：按照国家和地方垃圾分类标准，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

2. 分类投放：师生员工应当将垃圾按照分类标准进行分类，分别投放到指定的分类收集容器中。

3. 分类运输：垃圾分类运输单位应当依照分类标准，将分类后的垃圾运输至相应的处理场所。

4. 分类处理：垃圾分类处理单位应当依照分类标准，对垃圾进行分类处理，提高垃圾资源利用率，降低垃圾处理成本。

三、垃圾分类责任1. 学校管理部门：负责制定校园垃圾分类工作计划，组织、协调、监督垃圾分类工作的实施，宣传、教育和培训师生员工，确保垃圾分类工作的顺利进行。

2. 师生员工：应当自觉遵守垃圾分类制度，按照分类标准进行垃圾分类，积极参与垃圾分类活动，提高垃圾分类意识。

3. 校园垃圾处理单位：负责垃圾分类运输和处理工作，确保垃圾得到有效处理，提高垃圾资源利用率。

四、垃圾分类措施1. 设置分类收集容器：学校应当在校园内设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类收集容器，标明分类标志，便于师生员工进行垃圾分类。

2. 建立垃圾分类投放制度：学校应当建立垃圾分类投放制度，明确投放要求，引导师生员工养成垃圾分类的良好习惯。

3. 开展垃圾分类宣传和教育：学校应当开展垃圾分类宣传和教育，提高师生员工的垃圾分类意识和能力。

4. 落实垃圾分类处理措施：学校应当与垃圾处理单位签订合同，明确垃圾分类处理的要求和标准，确保垃圾得到有效处理。

五、垃圾分类监督与考核1. 学校管理部门应当加强对垃圾分类工作的监督，定期对垃圾分类工作进行检查、评估，发现问题及时整改。

2. 学校应当将垃圾分类工作纳入师生员工绩效考核体系，对垃圾分类工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。

小学学校垃分类及管理制度

一、前言为了贯彻落实国家关于垃圾分类的方针政策，提高我校师生的环保意识，培养良好的生活习惯，构建绿色校园，我校特制定以下垃圾分类及管理制度。

二、组织领导1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，由校长担任组长，德育副校长、后勤主任、各班主任为成员。

2. 领导小组负责制定、实施和监督垃圾分类及管理制度，确保垃圾分类工作顺利进行。

三、垃圾分类及管理制度1. 分类标准（1）可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐、布料等。

（2）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品、废油漆等。

（3）湿垃圾（厨余垃圾）：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、瓜果皮等。

（4）干垃圾（其他垃圾）：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、尘土等。

2. 垃圾投放要求（1）各班级、办公室应设立垃圾分类桶，并张贴垃圾分类标识。

（2）师生应按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。

（3）垃圾分类桶应保持整洁，避免异味和污染。

3. 垃圾处理（1）可回收物：学校定期与回收公司联系，将可回收物统一回收处理。

（2）有害垃圾：学校设有有害垃圾桶，由专业人员进行回收处理。

（3）湿垃圾：学校食堂将剩菜剩饭等湿垃圾进行堆肥处理，用于校园绿化。

（4）干垃圾：学校将干垃圾与社区合作，统一运至垃圾处理场进行无害化处理。

四、宣传教育1. 学校定期开展垃圾分类知识讲座，提高师生环保意识。

2. 利用校园广播、宣传栏、班会等渠道，宣传垃圾分类知识。

3. 鼓励学生参与垃圾分类实践活动，如环保手抄报、垃圾分类知识竞赛等。

五、监督检查1. 学校设立垃圾分类监督员，负责监督检查垃圾分类及管理制度执行情况。

2. 对违反垃圾分类规定的师生，进行批评教育，并视情节给予相应处罚。

六、总结通过实施垃圾分类及管理制度，我校旨在培养师生环保意识，提高垃圾分类处理能力，共同营造绿色、整洁、美好的校园环境。

让我们携手共进，为建设美丽家园贡献力量。

小学学校垃圾管理制度

一、总则为了加强学校环境卫生管理，提高师生的环保意识，养成良好的卫生习惯，确保校园环境的整洁、美观和可持续发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立环境卫生管理领导小组，负责制定、实施和监督学校垃圾管理制度。

2. 环境卫生管理领导小组下设办公室，负责具体执行和监督学校垃圾管理工作。

三、管理制度1. 垃圾分类（1）学校实行垃圾分类投放，分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四大类。

（2）各班级设置分类垃圾桶，明确标识，方便师生识别和投放。

2. 垃圾收集（1）每天上午和下午放学后，由各班卫生委员组织同学进行垃圾收集，确保教室、走廊等区域无垃圾堆积。

（2）各班收集的垃圾应按照分类要求，分别投放到指定的分类垃圾桶内。

3. 垃圾处理（1）学校定期将可回收物送至回收站，实现资源再利用。

（2）有害垃圾按照相关规定，送至指定地点进行无害化处理。

（3）湿垃圾和干垃圾送至垃圾处理厂，进行分类处理。

4. 垃圾桶管理（1）学校定期对垃圾桶进行检查、清洗和消毒，确保垃圾桶的清洁卫生。

（2）各班负责维护本班垃圾桶的整洁，如有损坏，及时向环境卫生管理办公室报告。

5. 垃圾宣传（1）学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生的环保意识。

（2）利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识，倡导绿色生活方式。

6. 奖惩制度（1）对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

（2）对违反垃圾分类规定的行为，给予批评教育，情节严重的，进行处罚。

四、实施与监督1. 环境卫生管理领导小组负责监督本制度的实施，定期对学校垃圾管理工作进行检查。

2. 各班级负责人要加强对本班垃圾分类工作的管理，确保垃圾分类制度落到实处。

3. 师生要自觉遵守垃圾分类制度，养成良好的卫生习惯。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校环境卫生管理领导小组负责解释。

3. 如有未尽事宜，由学校环境卫生管理领导小组另行规定。

小学学校垃圾分类管理制度

小学学校垃圾分类管理制度1. 序言为了保护环境，促进垃圾资源化利用，提高学生的环境保护意识和垃圾分类能力，本小学特制定了《小学学校垃圾分类管理制度》。

本制度适用于全校师生员工，旨在建立可持续发展的绿色校园环境。

2. 目的垃圾分类管理制度的目的是促进学校垃圾的合理分类，实现资源的最大化利用，减少垃圾对环境的污染，培养学生们的环保意识和技能，为学校创造一个清洁、整洁、美丽的校园环境。

3. 范围本制度适用于小学内所有的垃圾分类和处理工作，包括垃圾桶的设置、分类标识、宣传教育、监督检查等一系列工作。

4. 垃圾分类标准4.1 可回收垃圾可回收垃圾主要包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属和废旧电器电子产品等。

4.2 有害垃圾有害垃圾主要包括废电池、废荧光灯管、废药品、废化妆品等。

4.3 厨余垃圾厨余垃圾主要指厨房废弃的食物和剩余的食材。

4.4 其他垃圾其他垃圾主要指不能归入以上三类的垃圾，如砖瓦、灰尘、烟蒂等。

5. 垃圾分类管理措施5.1 垃圾桶的设置在校园内的各个场所设置垃圾桶，根据不同的垃圾分类标准设置颜色不同的垃圾桶，以方便师生员工进行垃圾的分类投放。

5.2 分类标识在垃圾桶上设置分类标识牌，标明垃圾桶所属的分类。

标识牌应简洁明了，易于识别。

5.3 宣传教育学校将开展垃圾分类知识的宣传教育活动，通过讲座、展览、海报等形式向师生员工普及垃圾分类的重要性和正确的分类方法，培养大家的环保意识。

5.4 监督检查学校将定期对各个垃圾分类点进行检查，对分类不准确的垃圾进行纠正，并对垃圾分类工作进行评估，及时采取措施改进工作。

6. 学生的责任和义务6.1 学生的垃圾分类义务学生应遵守垃圾分类管理制度，按照规定的分类标准将垃圾投放到相应的垃圾桶内，并保持垃圾桶的整洁。

6.2 学生的宣传义务学生应积极参与垃圾分类知识宣传活动，在同学们中宣传垃圾分类的重要性，倡导环保行为。

6.3 学生的监督义务学生应积极参与垃圾分类监督检查工作，发现分类错误或垃圾桶未及时清理的情况，及时向班主任或学校相关负责人进行反馈。

小学校园垃圾分类管理制度

小学校园垃圾分类管理制度为了提高小学生环境保护意识，培养良好的垃圾分类习惯，我们学校特制定了小学校园垃圾分类管理制度。

以下是这一制度的内容和要求：一、垃圾分类分类方法1. 可回收垃圾：包括废纸张、废塑料瓶、废玻璃瓶、废金属罐等物品。

2. 厨余垃圾：指食材的剩余物、菜叶、果皮、蛋壳等有机废弃物。

3. 有害垃圾：指废电池、废灯管、废荧光灯、废药品包装、废化妆品等对环境或人体有害的废弃物。

4. 其他垃圾：指除上述三类垃圾以外的废弃物。

二、垃圾分类投放设置为了方便垃圾分类投放，学校在校园内设置了分类垃圾桶，分为可回收垃圾投放区、厨余垃圾投放区、有害垃圾投放区和其他垃圾投放区。

1. 可回收垃圾投放区：桶上标示“可回收垃圾”，学生需将废纸张、废塑料瓶、废玻璃瓶、废金属罐等物品投放到该区域。

2. 厨余垃圾投放区：桶上标示“厨余垃圾”，学生需将食材的剩余物、菜叶、果皮、蛋壳等有机废弃物投放到该区域。

3. 有害垃圾投放区：桶上标示“有害垃圾”，学生需将废电池、废灯管、废荧光灯、废药品包装、废化妆品等有害废弃物投放到该区域。

4. 其他垃圾投放区：桶上标示“其他垃圾”，学生需将除上述三类垃圾以外的废弃物投放到该区域。

三、垃圾分类的学校要求1. 学生应主动参与垃圾分类，养成良好的垃圾分类习惯。

2. 学生应在投放垃圾前认真辨别垃圾的分类，并将其投放到相应的垃圾桶中。

3. 学生应理解不同类别垃圾的危害性，并在老师或家长的指导下正确处理有害垃圾。

4. 学生应保持垃圾桶周围的整洁，垃圾投放完毕后，正确盖上垃圾桶盖。

四、垃圾分类的认可和奖惩制度1. 学校将定期进行垃圾分类的检查，并对分类正确率达到一定标准的班级给予相应的奖励。

2. 对于重复不分类、投放错误垃圾的学生，学校将进行相应的教育和处罚，以引导其养成正确的垃圾分类习惯。

通过小学校园垃圾分类管理制度的实施，我们将有效减少垃圾的数量和污染，培养学生的环境保护意识，共同营造一个清洁、美丽的校园环境。

小学_垃圾管理制度

一、前言为了加强小学环境卫生管理，培养学生良好的环保意识，提高学生的综合素质，保障师生身心健康，我校特制定以下垃圾管理制度。

二、管理制度目标1. 建立健全垃圾分类投放、收集、处理体系，实现垃圾分类减量化、资源化、无害化。

2. 提高师生环保意识，培养良好的环保习惯。

3. 优化校园环境，营造一个清洁、舒适、美丽的校园。

三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定、宣传、执行和监督垃圾管理制度。

2. 教务处负责将垃圾分类知识纳入课堂教学，提高学生的环保意识。

3. 总务处负责校园垃圾分类设施的配置、维护和监督。

4. 班主任负责班级垃圾分类工作的具体实施和监督。

5. 全体师生共同参与垃圾分类，共同维护校园环境。

四、垃圾分类标准1. 可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。

2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、过期化妆品等。

3. 湿垃圾：主要包括食物残渣、剩菜剩饭、瓜皮果核等。

4. 干垃圾：主要包括烟蒂、尘土、破布等。

五、垃圾分类投放要求1. 学生在投放垃圾前，应先了解垃圾分类标准，确保投放正确。

2. 可回收物应放入指定的可回收物垃圾桶，并尽量保持清洁。

3. 有害垃圾应放入指定的有害垃圾桶，并注意密封处理。

4. 湿垃圾应放入指定的湿垃圾桶，避免混入其他垃圾。

5. 干垃圾应放入指定的干垃圾桶，避免混入其他垃圾。

六、垃圾分类收集要求1. 总务处负责定期收集各班级的垃圾分类投放桶内的垃圾。

2. 收集过程中，应严格按照垃圾分类标准进行分类收集。

3. 收集到的垃圾分类垃圾，应分别倒入相应的收集容器中。

七、垃圾分类处理要求1. 可回收物：由总务处联系回收企业进行回收处理。

2. 有害垃圾：由总务处联系专业机构进行无害化处理。

3. 湿垃圾：由总务处联系专业机构进行生物降解处理。

4. 干垃圾：由总务处联系环卫部门进行集中处理。

八、监督检查与奖惩1. 学校定期对垃圾分类工作进行监督检查，对表现突出的班级和个人给予表彰。

小学垃圾收集管理制度制度

小学垃圾收集管理制度制度为了保护环境，改善学校卫生环境，培养良好的环保意识，学校特制定以下垃圾收集管理制度：一、分类收集1. 生活垃圾分类（1）湿垃圾：包括剩饭剩菜、食品残渣、果皮果核、蔬菜叶根等。

（2）干垃圾：包括纸盒、纸张、纸板、塑料制品、废玻璃、金属制品、布料等。

（3）有害垃圾：包括废电池、废灯管、废药品、废油漆桶等。

（4）可回收垃圾：包括废纸、废塑料、废铁皮、玻璃瓶、易拉罐等。

2. 废旧物品分类（1）废弃电子产品：包括废旧电视机、电脑、手机、电子玩具等。

（2）废旧家具：包括废旧桌椅、沙发等。

（3）废旧衣物：包括废旧衣服、鞋子、帽子等。

二、垃圾收集1. 垃圾桶设置（1）学校各个区域设置相应的垃圾桶，包括生活垃圾桶、干垃圾桶、有害垃圾桶、可回收垃圾桶。

（2）垃圾桶编号清晰可见，分类标识醒目。

2. 垃圾分类指导（1）每个班级设置专人负责生活垃圾分类，指导同学按照分类要求投放垃圾。

（2）定期组织生活垃圾分类知识宣传活动，提高学生对垃圾分类的认识。

三、垃圾收集频率1. 每日清晨和午间饭后，各个区域的垃圾桶进行清理，保持垃圾桶的清洁和整洁。

2. 每周进行一次垃圾收集，学校配备专门的垃圾收集车辆，将分类好的垃圾进行集中处理。

四、垃圾处理1. 生活垃圾：分类后的生活垃圾送往学校的垃圾处理中心进行处理。

2. 干垃圾：经过压缩处理后，送往垃圾填埋场。

3. 有害垃圾：送往专业的垃圾处理单位进行无害化处理。

4. 可回收垃圾：送往废品回收站进行再利用。

五、监督管理1. 学校安排专人负责垃圾管理工作，每周对各个区域的垃圾桶进行检查，确保分类准确。

2. 学校定期组织垃圾分类知识考核，对未能正确分类的班级进行指导和纠正。

六、奖惩制度1. 对垃圾分类工作做得较好的班级进行表扬和奖励。

2. 对未能按要求进行垃圾分类的班级进行批评和指导。

以上为小学垃圾收集管理制度，希望全体师生认真执行，让我们的校园更加美丽和干净。

小学垃圾分类管理制度

小学垃圾分类管理制度第一条总则为加强我校垃圾分类工作，提高师生环保意识，推进绿色校园建设，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条垃圾分类目标与原则（一）目标：我校垃圾分类工作以减量化、资源化、无害化为目标，建立健全垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全程分类体系。

（二）原则：垃圾分类工作遵循政府引导、学校主体、师生参与、社会协同、法治保障、科技支撑的原则。

第三条垃圾分类责任划分（一）学校负责制定垃圾分类实施方案，组织、协调、监督垃圾分类工作的实施。

（二）各部门、班级负责落实垃圾分类工作，明确责任人，确保垃圾分类工作的顺利进行。

（三）师生员工应当自觉遵守垃圾分类规定，积极参与垃圾分类工作。

第四条垃圾分类与处理（一）垃圾分类1. 可回收物：指纸类、塑料类、玻璃类、金属类等可回收的废弃物。

2. 有害垃圾：指废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等对人体健康或环境造成危害的废弃物。

3. 湿垃圾：指餐厨垃圾、食材残余、绿化垃圾等易腐烂的有机废弃物。

4. 干垃圾：指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。

（二）垃圾处理1. 可回收物由学校指定的回收单位定期回收处理。

2. 有害垃圾由学校统一收集，定期交由专业单位处理。

3. 湿垃圾由学校食堂、绿化等部门分别处理，采用堆肥、发酵等方式进行资源化利用。

4. 干垃圾由学校统一收集，交由专业单位进行焚烧、填埋等处理。

第五条垃圾分类设施与标识（一）学校应设置充足的垃圾分类设施，包括分类投放箱、分类收集容器等，并定期清洗、消毒。

（二）垃圾分类设施应明确标识，设置醒目的垃圾分类宣传牌，提高师生垃圾分类的意识。

第六条垃圾分类培训与宣传（一）学校应定期组织垃圾分类培训活动，提高师生垃圾分类知识和技能。

（二）学校应通过校园网、宣传栏、班会等多种形式，开展垃圾分类宣传活动，增强师生环保意识。

小学校园垃圾分类管理制度

一、总则为贯彻落实国家关于垃圾分类的方针政策，提高小学校园环保意识，培养全体师生良好的垃圾分类习惯，实现校园环境整洁、资源循环利用，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立校园垃圾分类工作领导小组，负责制定、实施和监督垃圾分类管理工作。

2. 设立垃圾分类管理办公室，负责具体执行垃圾分类工作。

三、垃圾分类原则1. 分类投放：按照垃圾分类标准，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四类。

2. 分类收集：由垃圾分类管理办公室负责定期收集各类垃圾，并按照规定进行分类存放。

3. 分类运输：由垃圾分类管理办公室负责联系有资质的回收企业，将分类后的垃圾进行运输处理。

4. 分类处理：按照国家相关法规，对各类垃圾进行资源化利用和无害化处理。

四、垃圾分类标准1. 可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可回收利用的废弃物。

2. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。

3. 湿垃圾（厨余垃圾）：包括食物残渣、菜叶、瓜皮、果皮、茶叶渣等易腐烂的有机废弃物。

4. 干垃圾（其他垃圾）：包括除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。

五、垃圾分类宣传与教育1. 定期开展垃圾分类宣传活动，提高师生环保意识。

2. 将垃圾分类知识纳入课程体系，加强垃圾分类教育。

3. 利用校园广播、宣传栏、电子屏幕等渠道，普及垃圾分类知识。

六、垃圾分类实施与监督1. 师生在校园内应自觉遵守垃圾分类制度，将垃圾投放到指定垃圾桶。

2. 各班级设立垃圾分类监督员，负责监督本班垃圾分类情况。

3. 校园垃圾分类管理办公室定期检查各班级垃圾分类情况，对违反规定的班级进行通报批评。

4. 对表现突出的班级和个人给予表彰奖励。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇国家相关法律法规调整，则按新规定执行。

2. 本制度的解释权归校园垃圾分类工作领导小组所有。

3. 任何单位和个人违反本制度，将依法追究责任。

中小学学校垃圾分类管理制度及办法范文

中小学学校垃圾分类管理制度及办法范文为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生员工的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。

一、学校垃圾的分类：1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。

2、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。

3、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳蛋壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。

4、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

二、垃圾分类处理的办法：1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各部室设置不同种类的垃圾箱(纸盒)，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各部室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾池内，统一由学校安排指定运送到村垃圾填埋场。

4、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交学校集中统一处理，并做好相关记录。

5、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。

6、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

三、垃圾分类处理措施：1、德育处、少队部要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，学校要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。

4、对本制度执行良好的班级或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

小学校园垃圾分类处理制度

一、目的和意义为贯彻落实国家关于垃圾分类处理的政策要求，提高校园环境质量，培养学生环保意识，我校特制定本制度，旨在通过垃圾分类处理，实现资源化利用，减少环境污染，为师生营造一个清洁、舒适、健康的校园环境。

二、组织机构1. 成立校园垃圾分类工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督实施校园垃圾分类工作。

2. 设立垃圾分类管理员，负责具体指导、监督和检查垃圾分类工作。

3. 各班级设立垃圾分类负责人，负责本班级垃圾分类工作的实施。

三、垃圾分类标准1. 可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可回收利用的废弃物。

2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆及其包装物等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物。

3. 厨余垃圾：主要包括食堂、食堂后厨、学生食堂等产生的食物残渣、瓜皮果核、废弃食用油等。

4. 其他垃圾：除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的其他废弃物。

四、垃圾分类处理流程1. 分类投放：师生在日常生活中，按照垃圾分类标准，将废弃物分别投放到对应的垃圾桶内。

2. 分类收集：垃圾分类管理员负责定期收集各班级的垃圾分类投放情况，对分类不准确的废弃物进行纠正。

3. 分类运输：将分类好的废弃物运输至指定的处理场所。

4. 分类处理：将可回收物进行回收利用，有害垃圾进行无害化处理，厨余垃圾进行堆肥处理，其他垃圾进行填埋或焚烧处理。

五、宣传教育1. 定期开展垃圾分类知识讲座，提高师生垃圾分类意识。

2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识。

3. 组织学生参与垃圾分类实践活动，增强实践能力。

4. 鼓励家长参与校园垃圾分类工作，形成家校共育的良好氛围。

六、奖惩措施1. 对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。

2. 对垃圾分类投放不规范的班级和个人进行批评教育，并责令整改。

3. 对违反垃圾分类规定的师生，视情节轻重给予相应处罚。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

小学垃圾卫生管理制度

一、指导思想为加强我校环境卫生管理，提高师生环保意识，培养良好的卫生习惯，营造整洁、舒适、文明的学习和生活环境，特制定本制度。

二、管理目标1. 建立健全垃圾卫生管理制度，明确责任，确保垃圾得到及时、规范的分类和处理。

2. 提高师生环保意识，养成垃圾分类、节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 创造一个干净、整洁、有序的学习和生活环境。

三、组织机构1. 成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的垃圾卫生管理领导小组。

2. 各班设立卫生委员，负责班级内垃圾卫生管理工作。

3. 学校保洁员负责校园公共区域垃圾清扫和清运工作。

四、管理制度1. 垃圾分类：学校实行垃圾分类制度，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。

a. 可回收物：包括纸类、塑料、玻璃、金属等可回收物品。

b. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废药品等有害物品。

c. 厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等易腐烂的生物质废弃物。

d. 其他垃圾：包括烟蒂、尘土、卫生间废纸等难以回收或有害的废弃物。

2. 垃圾投放：各班级设立分类垃圾桶，师生需按照垃圾分类要求，将垃圾投入对应的垃圾桶内。

a. 可回收物：投入可回收物垃圾桶。

b. 有害垃圾：投入有害垃圾垃圾桶。

c. 厨余垃圾：投入厨余垃圾桶。

d. 其他垃圾：投入其他垃圾桶。

3. 垃圾清运：保洁员负责每日清运各班级和公共区域的垃圾，确保垃圾日产日清。

4. 环保教育：学校定期开展环保教育活动，提高师生环保意识，培养良好的卫生习惯。

5. 监督检查：学校不定期对垃圾分类、垃圾投放、垃圾清运等工作进行检查，对发现的问题及时整改。

五、奖惩措施1. 对在垃圾分类、垃圾投放、垃圾清运等方面表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反垃圾分类、垃圾投放规定的行为进行批评教育，情节严重的给予处罚。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校垃圾卫生管理领导小组负责解释。

如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和完善。

小学校垃圾管理制度

一、总则为加强学校环境卫生管理，提高师生环保意识，营造整洁、舒适、安全的校园环境，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立环境卫生管理小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。

2. 各班级设立环境卫生管理员，负责本班级环境卫生的具体管理工作。

三、管理制度1. 分类投放垃圾（1）学校内设置垃圾分类投放点，明确标识垃圾分类类别。

（2）师生在日常生活中产生的垃圾，应按照有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾进行分类投放。

2. 垃圾处理（1）有害垃圾应定期收集，交由有资质的专业机构处理。

（2）可回收物应交由学校指定的回收机构回收，不得随意丢弃。

（3）厨余垃圾应进行就地堆肥处理，或交由专业机构处理。

（4）其他垃圾应按照当地政府规定进行集中处理。

3. 环境卫生巡查（1）学校环境卫生管理小组定期对校园内环境卫生进行检查，发现问题及时整改。

（2）各班级环境卫生管理员负责本班级环境卫生的日常巡查，发现问题及时上报。

4. 环保教育（1）学校定期开展环保知识讲座，提高师生环保意识。

（2）各班级开展环保主题活动，增强师生环保责任感。

5. 考核与奖惩（1）学校将环境卫生管理工作纳入班级考核，对表现优秀的班级和个人给予表彰。

（2）对违反本制度的行为，将进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。

四、实施与监督1. 本制度自发布之日起实施。

2. 学校将定期对实施情况进行监督，确保制度的有效执行。

五、附则1. 本制度由学校环境卫生管理小组负责解释。

2. 本制度如与本地区相关政策法规冲突，以当地政策法规为准。

通过实施本制度，我们期望能够提高师生的环保意识，营造一个绿色、和谐、美好的校园环境。

让我们共同努力，为保护地球家园贡献力量！。

小学垃圾分类管理制度和实施办法

小学垃圾分类管理制度和实施办法第一条总则为贯彻执行国家关于生活垃圾分类的政策法规，推动我校垃圾分类工作的开展，提高师生的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，营造绿色、清洁、美丽的校园环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条垃圾分类原则（一）全面覆盖。

学校内所有区域均应实行垃圾分类，包括教室、办公室、食堂、宿舍、公共场所等。

（二）分类明确。

垃圾分类分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。

（三）规范投放。

师生应按照分类标准，将垃圾投放到相应的分类容器内。

（四）源头减量。

倡导绿色办公，减少一次性用品的使用，提高资源利用率。

第三条垃圾分类责任划分（一）学校垃圾分类工作由校领导负责，成立垃圾分类工作领导小组，统筹协调全校垃圾分类工作。

（二）各部门、班级应明确垃圾分类责任人，负责本部门、本班级的垃圾分类工作。

（三）师生应积极参与垃圾分类，履行垃圾分类义务，养成良好习惯。

第四条垃圾分类设施建设（一）学校应设置足够的垃圾分类容器，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾收集容器。

（二）垃圾分类容器应明显标示，便于师生识别。

（三）学校应定期检查垃圾分类设施，确保其正常使用。

第五条垃圾分类培训与宣传（一）学校应定期组织垃圾分类培训和宣传活动，提高师生的垃圾分类知识和意识。

（二）利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传垃圾分类的重要性和方法。

（三）开展垃圾分类实践活动，如垃圾分类知识竞赛、垃圾分类小能手等，激发师生的参与热情。

第六条垃圾分类投放与收集（一）师生应按照垃圾分类标准，将垃圾投放到相应的分类容器内。

（二）学校应设立垃圾分类收集点，定期收集各类垃圾，并交由专业处理单位进行处理。

（三）学校应加强对垃圾分类收集点的管理，确保其干净、整洁、有序。

第七条垃圾分类处理与资源化利用（一）学校应与专业处理单位合作，对分类后的垃圾进行科学处理和资源化利用。

小学学校_垃圾管理制度

一、总则为加强我校环境卫生管理，提高师生环保意识，营造一个干净、整洁、舒适的校园环境，特制定本制度。

二、管理目标1. 实现垃圾分类投放，提高垃圾资源化利用率。

2. 减少校园垃圾产生量，降低环境污染。

3. 培养师生良好的环保习惯，树立绿色校园形象。

三、管理职责1. 校长：负责全校垃圾管理工作的组织、领导和协调。

2. 教务处：负责制定和实施垃圾分类教育方案，组织师生学习环保知识。

3. 总务处：负责校园环境卫生的日常管理，监督垃圾分类投放。

4. 各班班主任：负责班级垃圾分类投放的指导和监督，教育学生养成良好环保习惯。

5. 学生会：负责组织开展校园环保活动，宣传垃圾分类知识。

四、垃圾分类与投放1. 分类标准：将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。

2. 分类投放：各班级设立垃圾分类桶，分别用于投放不同类型的垃圾。

3. 投放要求：（1）可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属等，投入可回收物桶。

（2）有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品等，投入有害垃圾桶。

（3）厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等，投入厨余垃圾桶。

（4）其他垃圾：包括烟蒂、尘土、卫生间用纸等，投入其他垃圾桶。

五、监督管理1. 总务处定期对垃圾分类投放情况进行检查，对不符合要求的班级进行通报批评。

2. 班主任对班级垃圾分类投放情况进行监督，及时纠正学生错误投放行为。

3. 学生会定期组织环保检查活动，对全校垃圾分类投放情况进行评比。

4. 对违反垃圾分类规定的个人或班级，给予相应处罚。

六、宣传教育1. 教务处将垃圾分类知识纳入课程体系，组织师生学习环保知识。

2. 各班开展垃圾分类主题班会，提高学生环保意识。

3. 学生会利用校园广播、宣传栏等平台，宣传垃圾分类知识。

4. 邀请环保专家来校进行讲座，增强师生环保意识。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由校长办公室根据实际情况进行修订。

2. 本制度未尽事宜，由校长办公室负责解释。

垃圾分类管理制度小学

一、前言随着社会经济的快速发展，城市化进程的加快，生活垃圾的产生量也在逐年增加。

为了保护我们共同的家园——地球，提高资源利用率，减少环境污染，我国已经开始实施垃圾分类制度。

作为祖国的未来，小学生们也应该参与到垃圾分类的行列中来。

本制度旨在通过建立健全的垃圾分类管理体系，引导小学生养成垃圾分类的良好习惯，为我国垃圾分类事业贡献力量。

二、垃圾分类制度的目标1. 提高小学生对垃圾分类的认识，培养他们的环保意识。

2. 减少校园垃圾总量，提高资源回收利用率。

3. 降低校园环境污染，改善校园环境质量。

4. 培养小学生养成良好的生活习惯，为未来的生活打下坚实基础。

三、垃圾分类制度的原则1. 科学分类：根据垃圾的性质和特点，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。

2. 减量化：减少垃圾的产生，从源头上控制垃圾总量。

3. 资源化：提高垃圾资源回收利用率，变废为宝。

4. 无害化：妥善处理有害垃圾，防止环境污染。

四、垃圾分类制度的内容（一）组织机构1. 校长担任垃圾分类工作领导小组组长，全面负责垃圾分类工作的实施。

2. 教务处负责制定垃圾分类制度，组织开展相关活动。

3. 总务处负责垃圾分类设施的配置和维护。

4. 班主任负责本班的垃圾分类工作，组织学生学习和实践。

（二）垃圾分类宣传1. 利用班会、升旗仪式、校园广播等形式，宣传垃圾分类知识，提高学生的环保意识。

2. 邀请环保专家来校进行讲座，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。

3. 组织学生参观垃圾处理厂，让学生亲身感受垃圾分类的意义。

（三）垃圾分类设施1. 在校园内设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个分类垃圾桶。

2. 对垃圾桶进行标识，明确各类垃圾的分类标准。

3. 定期检查垃圾桶，确保垃圾分类设施的正常运行。

（四）垃圾分类教育1. 将垃圾分类知识纳入课程体系，开设专门的垃圾分类课程。

2. 组织学生参加垃圾分类知识竞赛、手抄报等活动，提高学生的参与度。

小学垃圾分类投放收集贮存管理制度

小学垃圾分类投放收集贮存管理制度第一章总则第一条为加强生活垃圾的分类投放、收集、贮存和处理，提高垃圾资源化利用率，保护环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本小区实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本小区内的单位和个人。

第三条垃圾分类投放、收集、贮存和处理工作应遵循以下原则：（一）分类投放、分类收集、分类贮存、分类处理；（二）资源化利用；（三）减少环境污染；（四）方便居民。

第二章垃圾分类投放第四条居民应当将生活垃圾按照分类要求投放至相应的收集容器内。

（一）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等适宜回收的废弃物；（二）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆和溶剂等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾（厨余垃圾）：菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐烂的有机物；（四）干垃圾（其他垃圾）：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的废弃物。

第五条居民应自觉遵守垃圾分类投放规定，不得随意乱扔垃圾，不得将有害垃圾混入可回收物或者其他垃圾中。

第六条居民投放垃圾时，应保持垃圾容器的清洁，不得将垃圾倾倒于非投放点。

第七条居民应积极参与垃圾分类宣传活动，提高垃圾分类意识。

第三章垃圾分类收集第八条小区应设置分类垃圾收集容器，并根据需要设置分类垃圾收集点。

第九条分类垃圾收集容器应明显标识，便于居民识别。

第十条分类垃圾收集容器应定期清洗、消毒，保持容器清洁。

第十一条小区应定期组织对分类垃圾进行收集，确保垃圾及时清运。

第四章垃圾分类贮存第十二条分类垃圾贮存场所应远离居民区，不得影响居民生活。

第十三条分类垃圾贮存场所应采取必要的防雨、防渗措施，防止垃圾渗滤液污染环境。

第十四条分类垃圾贮存场所应设置明显标识，注明垃圾种类、贮存时间等信息。

第十五条分类垃圾贮存场所应定期进行环境监测，确保贮存环境符合要求。

小学学校生活垃圾管理制度

一、总则为加强我校生活垃圾管理，提高师生环保意识，营造整洁、优美的校园环境，特制定本制度。

二、管理目标1. 减少校园生活垃圾产生量，提高资源利用率。

2. 规范生活垃圾投放、收集、运输和处理流程。

3. 培养师生环保习惯，提高校园环境质量。

三、管理职责1. 学校环境卫生工作领导小组负责制定、监督和执行本制度。

2. 学校后勤管理部门负责生活垃圾的收集、运输和处理工作。

3. 各班级负责本班生活垃圾的分类投放和日常管理。

4. 师生共同参与生活垃圾的管理工作。

四、生活垃圾分类1. 可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。

2. 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品、废油漆等。

3. 湿垃圾：食物残渣、瓜皮果核、花卉绿植等。

4. 干垃圾：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。

五、生活垃圾投放1. 师生应按照垃圾分类标准，将生活垃圾分别投入对应的垃圾桶内。

2. 各班级应设立垃圾分类指导员，负责本班垃圾分类投放的指导和监督。

3. 学校在校园内设置明显标识的垃圾分类投放点，并定期检查、维护。

六、生活垃圾收集1. 后勤管理部门负责定期收集校园内各个投放点的垃圾。

2. 收集过程中，应确保垃圾容器整洁、完好，避免二次污染。

3. 收集后的垃圾应按照分类要求，分别运送至指定的处理场所。

七、生活垃圾运输1. 后勤管理部门负责将收集到的垃圾运输至指定的处理场所。

2. 运输过程中，应采取密封、覆盖等措施，防止垃圾泄漏、飞扬。

3. 运输车辆应保持整洁、卫生，不得在校园内随意停放。

八、生活垃圾处理1. 后勤管理部门应定期与垃圾处理企业联系，确保垃圾得到及时、有效的处理。

2. 垃圾处理企业应严格按照国家规定，对垃圾进行分类、处理和资源化利用。

3. 学校应定期对垃圾处理情况进行监督，确保垃圾处理质量。

九、宣传教育1. 学校应定期开展垃圾分类、环保知识宣传教育活动，提高师生环保意识。

2. 各班级应通过主题班会、手抄报、绘画等形式，加强师生对生活垃圾管理的认识。