三年级小学生作文评语集锦大全

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三年级作文批改的评语

三年级作文批改的评语
作文批改评语（三年级）
1. 这篇作文语言表达清晰，逻辑连贯，写得很好！
2. 你的作文真的很棒！句子连贯，用词恰当，继续努力哦!
3. 你的作文构思很新颖，用词精准，非常出色！
4. 好棒的作文！能看出你用心写的，并且有很多亮点。

继续保持哦！
5. 这篇作文很不错，虽然有一些小错误，但整体表达还是很好的。

继续努力，就能写出更好的作文了！
6. 你的作文内容丰富，观点清晰明确，语句通顺流畅。

加油！
7. 这篇作文思路清晰，写得很有条理。

细节描写生动，用词恰当。

不错哦！
8. 你的作文文字简洁明了，表达清晰，写得很棒！继续加油！
9. 你的作文内容充实，用词恰当。

但还需要注意一些语法错误。

继续努力，提高自己的写作水平！
10. 这篇作文很有想法，但有一些句子结构上的错误。

继续加油，注意细节，写出更好的作文！
11. 这篇作文的开头和结尾很出彩，可是中间部分有些地方表达不够清楚。

要多注意一下思路的连贯性哦！
12. 你的作文有些地方表达不够准确，要努力提高自己的文字表达能力。

加油哦！
13. 这篇作文还需要多加思考，有些地方的观点表达不够清晰。

继续努力，写出更好的作文！
14. 你的作文需要注意一下句子的逻辑关系，多加练习，写出更流畅的文章吧！
15. 这篇作文还需要完善一些细节，比如添加一些描述性的词语，让文章更生动有趣。

加油哦！。

三年级小学生作文评语(精彩9篇)

1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

13.文章前后连贯，形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。

你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。

"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。

"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

相信你离作家梦也不远了。

7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

小学生作文评语大全简短5篇

小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课，时常做小动作。

作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。

同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。

课间你常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。

2. 人活着是一种追求，追求一切美好的东西，船在大海中航行如果迷失方向，总有一天弹空粮绝石沉大海，年少轻狂也需要缰绳去羁绊，个性主见总让理智铺路，希望你找到你人生的航向。

三年级作文评语（7篇）

三年级作文评语(7篇)三年级作文评语11、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2、文中对父亲的介绍是全面的，从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满、真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

5、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓!6、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?11、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

12、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

小学生作文评语(15篇)

小学生作文评语(15篇)小学生作文评语1作文开头：1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2.开头简明扼要3.文章开头新颖，有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生的印象。

4.文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5.文章语言生动丰富，可读性强。

6.开头出手不凡，吸引读者7.开头打动人心，有真情实感。

8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1.以饱满的激情，描写了2.重点突出，详略得当，内容具体。

3.比喻贴切，用词生动。

4.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9.文章边叙事边抒情。

10.充分利用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11.小作者观察仔细，叙述时井然有序12.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13.文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14.文章想象合情合理。

15.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

17.细节描写颇具匠心。

极富功底。

18.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23.文章将写得细致入微24.语言活泼明快，富有情趣。

25.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

作文评语大全小学简短_三年级小学生作文评语

作文评语大全小学简短_三年级小学生作文评语1.虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。

记住“广博的学识全凭日积月累。

”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!2.你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。

上课认真听讲，所学方法记得快。

写作时用词准确，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

3.文章简洁明了，语言平静质朴.4.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.5.这篇写下人的记叙文，只写下了一件事，但念了并不真的内容厚实，因为这件事十分典型，能充份整体表现文章的主题。

可知，大作者可以选材。

6.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

这种写法值得借鉴。

结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

7.标题不好。

“空盒子”给人一种神秘感，具备很强的悬念效果。

同时，从题目即可窥见，此文贴近生活也很多样。

构想也赖草。

运用插叙手法，由眼前的盒子带出对追忆的回忆起，字里行间表露着羞愧之意，同时也彰显了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

8.详略得当。

本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。

作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

9.借景抒情，托物咏志，很特色.10.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.11.这篇短文的特点可以归纳为平易近人，温馨，动人.12.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.13.文章凭着多样的想象，凭着多彩的语言，将…呈现出读者面前.14.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.15.自然界存有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就可以给你多样的M18x和有益的启迪。

三年级习作评语10篇

三年级习作评语10篇三年级习作评语(篇1)1、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比拟认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的典范，你将会更优秀、努力吧!2、你是个非常得意的女孩。

积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。

上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。

希望你考试时细心，多检查，防止不必要的失误，争获得到令人满意的成绩。

3、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。

但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。

希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

4、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你答复下列问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比拟活泼，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

5、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。

希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识稳固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不落伍。

6、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个淘气的孩子，课间，你很喜欢跟伴随学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。

学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

7、你能和同学友好相处。

遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，进步自己的说话才能。

8、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假设语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

小学生作文评语【优秀6篇】

小学生作文评语【优秀6篇】小学生作文评语篇一1、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

2、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

3、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

4、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

5、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

6、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

7、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

8、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

9、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

10、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

11、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

12、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

13、语言基本通顺，偶有不畅。

14、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

15、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

16、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，17、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

18、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

19、文章对。

的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点。

作了细腻而传神的刻画。

20、。

切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

小学生作文评语篇二一天，馒头和面条打架，馒头被面条打了一顿。

第二天，馒头不服气，带着好多兄弟来报仇，碰到了方便面，馒头气冲冲的到方便面跟前说：你别以为烫头发了就认不出你了，然后一顿打。

第三天，方便面又不服气带着朋友去找馒头，看到小龙包。

说：“你别以为装可爱就认不出你了，打！”第四天，小龙包要报仇，街上碰到金针姑，说到：“站住，别以为你带了帽子就不认识你罗！”金针姑被打的死去活来了。

然后，金针姑也要报仇，她找来了蘑菇，香菇和大头菜！在路上碰到了肉丸子，不说二话就把那家伙暴打一顿。

小学生作文评语大全简短

小学生作文评语大全简短1. 这篇作文内容充实，语言生动，表达流畅，字迹工整，作者用了丰富的想象力，写得很好。

2. 作文中观点独特，论证充分，结构严谨，用词精准，情感真挚，表现出作者的深刻思考和较高的写作素养。

3. 作者的这篇作文结构清晰，逻辑性强，用词准确，语言流畅，表现出较高的写作水平。

4. 这篇作文表达清晰，立意新颖，扣题深刻，语言生动，能够引起读者共鸣，具有一定的艺术感染力。

5. 作者的这篇作文思路清晰，内容充实，语言简洁明了，表达准确，文字通顺，富有感染力。

6. 作文中的想象力丰富，情节跌宕起伏，语言生动形象，极具感染力，让人阅读起来充满了乐趣与惊喜。

7. 这篇作文思路清晰，语言精练，表达了作者对生活的独特感悟，充分展现了作者的文学天赋和写作才华。

8. 作者的这篇作文观点鲜明，论证充分，文采斐然，富有深邃的思想内涵，给人以深刻的启发和思考。

9. 作文中情节生动，语言优美，表达了作者对人物、事件的深刻思考，具有较强的感染力和思想性。

10. 这篇作文内容丰富，表达准确，语言通顺，行文流畅，充分展现了作者的才华和对生活的独特见解，带给人深刻的思考。

11. 作者的这篇作文结构清晰，行文流畅，语言精准，表达了对生活的独特感悟，充分展现了作者在写作方面的天赋和潜质。

12. 这篇作文通篇语言流畅，文字通顺，情感真挚，表达了对生活的深入思考和独特见解，展现了作者的文学表现力和艺术感染力。

13. 作文中配上丰富的细节描写，情节跌宕起伏，引人入胜，具有很强的叙事性和艺术性，充分展现了作者的文学天赋和写作才华。

14. 作者的这篇作文语言朴实，情感真挚，内容充实，表达了对生活的独特感悟，具有很强的思想性和表现力，带给人深刻的启发和思考。

15. 这篇作文内容充实，视角独特，表达准确，语言优美，给人以深刻的感染力和思想启发，具有很高的艺术价值和文学表现力。

三年级作文评语大全小学生（精选16篇）

三年级作文评语大全小学生（精选16篇）三年级作文大全小学生篇11.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…2.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用3.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思4.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育5.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息6. 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!7. 你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。

首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。

写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

8. 你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

9. 用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!10. 你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。

我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。

老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。

有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。

你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。

去写写桃树杏树什么的，试试看!三年级作文评语大全小学生篇21. 文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。

成功!老师谢谢你，你最近很努力!2.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界3.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!4.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感5.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃6.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手三年级作文评语大全小学生篇31.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡5.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分6.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强7.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应8.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂9.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好10.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快三年级作文评语大全小学生篇41. 你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

三年级作文的评语大全

三年级作文的评语大全三年级作文的评语11、诠释明确，措辞顺当。

说理调畅，议论允当。

文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。

2、脉络分明，有条不紊。

徒多费词，毫无精义。

文从字顺，言简意赅。

内容杂乱，词句欠通3、文句生涩，意不明畅。

析论不明，语多欠详。

结构松散，文句欠佳。

语多重复，文欠调畅。

4、选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。

析论不明，语多欠详。

识见不高5、炫丽清新，颇有韵味。

流利贴切，描写佳妙。

叙事抒情，均颇贴切。

淋漓尽致，颇切题意。

6、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

7、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

8、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

9、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

10、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

11、文章旁征博引，列举了革命先烈为祖国抛头颅洒热血的感人事迹，提醒我们在享受革命成果的同时，要抚今追昔，效仿先烈，提高自身修养，承担起建设祖国的重任。

文章一二段均采用了排比的修辞手法，气势磅礴，使文章节奏和谐，感情洋溢，富于文采。

12、这篇演讲稿开头连用四个排比句，形式新颖，大气恢弘。

第四段再用四个排比句，气势磅礴，展现了梦想的力量。

整篇文章文辞有力，展现出小作者的大抱负。

13、这篇演讲稿告诉我们要用心感恩生活。

本文开篇引题，中间部分能够紧扣“感恩”这个主题展开，同时选取“居里夫人毛主席等伟人对老师表达他们感激之情”这些事例典型，感染每个读者。

14、选了一个很好的题材。

母爱是无形的。

为了彰显母爱，文章精心选择了两个绝妙载体。

“一杯热气腾腾的奶茶”“会定时出现”在书桌上，“风雨无阻”；另一个载体是“一床全是阳光的被子”，在房间里“升起了一轮小小的太阳”，使人感觉到母爱的伟大。

15、一线贯串，条理清楚。

文章以构想《母爱》为线索：一直思考怎样写母爱而总是找不到灵感，瞥见母亲抱着晒好的棉被而灵光一闪，找到表现母爱的栽体——风雨无阻的一杯牛奶，进而把母爱比喻为“升起在我的心田的小小的太阳”，升华了本身的情感，且在文尾再次强化。

三年级语文作文评语(优秀6篇)

三年级语文作文评语（优秀6篇）教师作为小学生的重要他人，其作文评语是教师影响源中的重要因素之一。

下面是牛牛范文的小编为您带来的6篇三年级语文作文评语，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

三年级作文评语小学【热门篇篇一1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。

2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。

献计献策读后能从中受到教育。

3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。

，结构严谨，重点突出。

，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

13、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。

字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。

15、文章简洁明了，语言平淡朴实。

三年级语文作文评语篇二1、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。

3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

三年级作文评语大全

三年级作文评语大全一、优秀。

1. 你的作文写得非常好，语言流畅，表达清晰，内容充实，很有条理，能够吸引读者的眼球。

2. 你的作文观点独特，思路清晰，用词恰当，表达得很到位，让人感觉很有深度。

3. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，很有感染力。

4. 你的作文表达了很深刻的思考，内容充实，观点独特，语言生动，很有说服力。

5. 你的作文情感真挚，观点独特，语言生动，给人留下了深刻的印象。

6. 你的作文内容充实，观点独特，语言生动，表达得很到位，很有思想性。

7. 你的作文语言生动，表达得很到位，很有感染力，让人读后感到很有启发。

8. 你的作文观点新颖，语言生动，表达得很到位，很有说服力，让人感到很有启发。

9. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，表达得很到位，很有感染力。

10. 你的作文内容充实，观点独特，语言生动，表达得很到位，很有思想性，给人留下了深刻的印象。

二、良好。

1. 你的作文语言流畅，表达清晰，内容充实，有条理，能够吸引读者的眼球。

2. 你的作文观点清晰，思路明确，用词恰当，表达得很到位，让人感觉很有深度。

3. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，有感染力。

4. 你的作文表达了一定的思考，内容充实，观点清晰，语言生动，有一定的说服力。

5. 你的作文情感真挚，观点清晰，语言生动，给人留下了印象。

6. 你的作文内容充实，观点清晰，语言生动，表达得很到位，有一定的思想性。

7. 你的作文语言生动，表达得很到位，有感染力，让人读后感到有启发。

8. 你的作文观点新颖，语言生动，表达得很到位，有一定的说服力，让人感到有启发。

9. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，表达得很到位，有感染力。

10. 你的作文内容充实，观点清晰，语言生动，表达得很到位，有思想性，给人留下了印象。

三、及格。

1. 你的作文语言基本流畅，表达较为清晰，内容尚可，需要加强逻辑性。

2. 你的作文观点一般，思路不够清晰，用词尚可，表达尚可，需加强深度。

三年级作文评语大全

三年级作文评语大全三年级作文评语大全11、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。

你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!2、古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己创始出美妙的将来呢?3、因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会到达成功的此岸。

”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。

相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住英勇者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。

4、你相信“人假设有志，就不会在半坡停顿。

”就工作的阶段性而言，你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励，希望你能真正意义上的做到勇往直前!5、你说：“信念能在我遇到挫折和困难时鼓励我，鼓励我，永远在心中跳动呼喊。

”虽然你很平凡，不违背纪律，教师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，教师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航!6、你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。

”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。

但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

7、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。

”大有巾帼不让须眉的气势。

思维活泼，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次时机，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。

8、“相信自己的目的，努力，努力，再努力!”稚嫩纤秀的外表包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。

三年级作文评语

三年级作文评语
评语:
1. 优点鲜明，语言流畅: 你的作文展示了较为流畅的语言表达能力，句子结构简洁明了，给读者留下了深刻的印象。

2. 内容充实，扣题准确: 你的作文内容充实，融入了许多具体的细节，让读者能够更加真实地感受到你所描述的场景或事物。

同时，你也能巧妙地贴合题目要求，将自己的思考与经历与之联系起来。

3. 表达能力突出，文字语言生动: 你在作文中运用了一些比较生动的词语和形象的比喻，能更好地吸引读者的注意力，并且让读者能够有身临其境的感觉。

4. 观点清晰，逻辑性强: 在作文中，你明确表达了自己的观点，并能用有力的论据进行支持。

你的文章结构合理，逻辑性强，使得读者能够很好地理解你的观点。

5. 建议与改进: 尽管你的作文有很多优点，但也有一些地方可以进一步改进。

例如，可以适度增加一些细节描述，丰富文章的内容；可以尝试使用一些修辞手法，增加文章的文采和吸引力。

同时，在写作过程中也要注意书写规范、标点符号的正确使用等方面。

总的来说，你的作文语言流畅，思路清晰，内容充实。

希望你在以后的写作中能够继续努力，提高自己的表达能力和写作水平。

同时，多多积累和阅读优秀的作文，学习他人的写作技巧，进一步提升自己的写作水平。

加油！
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万能三年级作文评语模板

万能三年级作文评语模板
作文评语是老师对学生作文的一种反馈和评价，可以帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生的进步。

下面是一些常用的万能三年级作文评语模板，供老师们参考：
1. 优点，作文内容生动有趣，语言表达流畅，思路清晰，结构严谨。

建议，可以适当增加一些细节描写，使作文更加生动形象。

2. 优点，作文观点独特，表达思想深刻，语言表达清晰准确。

建议，可以适当增加一些具体的例子，使作文更具说服力。

3. 优点，作文情感真挚，语言流畅自然，结构紧凑合理。

建议，可以适当增加一些修辞手法，使作文更具艺术感。

4. 优点，作文语言朴实自然，表达思想清晰，结构层次分明。

建议，可以适当增加一些想象力，使作文更具创意性。

5. 优点，作文观点鲜明，语言表达准确清晰，结构严谨合理。

建议，可以适当增加一些感情色彩，使作文更具感染力。

6. 优点，作文内容丰富多彩，语言表达生动形象，结构层次分明。

建议，可以适当增加一些细节描写，使作文更具生动性。

7. 优点，作文思路清晰，语言表达流畅，结构紧凑合理。

建议，可以适当增加一些修辞手法，使作文更具艺术感。

8. 优点，作文情感真挚，语言表达自然流畅，结构层次分明。

建议，可以适当增加一些具体的例子，使作文更具说服力。

以上是一些常用的万能三年级作文评语模板，希望对老师们在批改作文时有所帮助。

评语不仅可以帮助学生了解自己的不足，也可以激励学生继续努力，不断提
高自己的写作水平。

希望老师们在批改作文时，能够给予学生及时、准确、具体的评价，让每一篇作文都成为学生进步的动力。

小学生作文的评语(精选9篇)

小学生作文的评语(精选9篇)小学生作文评语篇一1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

5、中心不够明确，立意不够清晰。

6、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

8、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

9、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

11、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

一三、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

14、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

壹五、过程详细，结尾却简略不全。

结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

16、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

一qi、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

18、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

19、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

20、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

小学生作文评语篇二1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应一三、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁小学生作文评语篇三1、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。

小学生作文评语大全三年级(最新)

小学生作文评语大全三年级1.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

——2.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

3.文章想象合情合理，4.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，5.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。

通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。

这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

6.以味诱人，意境深远。

7.细节描写颇具匠心。

极富功底。

8.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？9.表达不清晰，说服力不强。

10.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

11.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

12.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意13.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望14.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

15.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。

如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

16.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

17.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

18.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

19.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

20.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

21.文章头尾照应，中心明确，结构完整。

22.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

23.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。