三年级小学生作文评语集锦大全

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三年级作文评语大全

三年级作文评语1

1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

2、全文通俗易懂，趣味性强。

3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

5、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

6、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

7、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

8、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

9、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

10、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

三年级作文评语2

孙老师送给我一只蚕宝宝。蚕宝宝的身体长长的，软软的，头上有皱纹，眼睛很小很小，尾巴上有个尖尖的东西。蚕宝宝顺着桑叶的边慢慢地吃着。有一天，我发现蚕宝宝吐丝了，它吐出一根细细的金黄色的丝。刚开始它把下部分给织好，再把自己给裹在丝里。过了一个晚上，蚕宝宝不见了，它把自己藏在茧里了。爷爷告诉我，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蚕宝宝到死都把自己有用的东西贡献给大家，我觉得蚕宝宝非常了不起！我们小学生要学习蚕宝宝这种奉献精神，多为别人着想，多为班级做贡献！

评语：这是一篇状物的作文，小作者观察细致入微，作为一个三年级的小学生能够通过蚕宝宝吐丝这件事情，思考蚕宝宝的奉献精神，

倡导“小学生要学习蚕宝宝这种奉献精神，多为别人着想，多为班级做贡献”，真是不简单。

三年级作文评语（汇编3篇）

三年级作文评语(汇编3篇)

三年级作文评语1

李心雨：你是个聪明伶俐的女孩。你能很快的汲取知识，也是个很懂礼貌的小学生。老师心目中，你是一个有上进心的女孩，老师希望在学习的成长之路上能够保持平稳，亦步亦趋，一层一层迈向更高峰。

李佳霖：你是一个非常聪明的孩子，接收能力强，反应快，而且富有创造性。老师喜欢你课上的大胆发言，就是书写还不够认真。希望来年再接再厉。你一定要加油噢！

倪浩：你有一双会说话的眼睛，但是你好像不太愿意用语言表达自己的想法。这样可让老师捉摸不透了。希望你下学期，把你想到的都说出来，与老师、与同学一起分享吧。

杨佺骆：老师很喜欢白净可爱的你，干净整洁的衣服更衬托出你清秀的性格。虽然在老师面前很文静，但是私底下你可是个很调皮的男孩。希望下学期，你能在学习上更加点心思，你一定会很棒的！

施文俊：你是一个善解人意、乐于助人的孩子。还记得放晚学时你帮助老师排好桌椅吗，那让老师发现了非常聪明的你，很机灵。不过平常在课堂上你隐藏的太好了。希望下学期的你精神抖擞、勇挑第一的态度来对待学习。

何海涛：这学期，老师看到了你的默默耕耘，每次作业你都能又好又是最先的写好，然后打开书安静的学习。老师相信，只要你这样稳步的向你的目标前进，走向优秀的步伐会迈的越来越大。加油吧！来年还要常看到你举起的小手噢。

冯磊：你是个聪明、活泼的孩子，不管是外表的帅气，还有内在的修养，以及对于学习认真踏实的态度让老师们都赞赏不已。老师祝你在新的学年里，百尺竿头，更进一步！只要你努力，没有达不成的目标。

田宇鹏：在新的学年里，老师看到了一个认真听讲，积极完成作业的田宇鹏。老师发现，你一直在努力，老师相信只要你多花时间学

小学三年级作文评语大全

篇一：小学生作文评语集锦

小学生作文评语集锦

1作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去

的欲望

2作文过程：

1、以饱满的激情，描写了??

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

三年级小学生作文评语(精彩9篇)

1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，

挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而

传神的刻画。

10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情

绪激昂。

13.文章前后连贯，形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

小学生三年级语文作文评语

【导语】三年级语⽂作⽂评语要怎么写呢？⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣三年级语⽂作⽂评语》，欢迎阅读。

【篇⼀】

1、⽂章清逸婉丽、流畅连贯，尤其⼈物语⾔幽默风趣

2、⽂章选材新颖，激起读者读下去的*作⽂过程：1、以饱满的激情，描写了……

3、描写细腻，⽣活⽓息浓厚，遣词造句准确传神。

4、…以轻松愉快的语⽓，向我们娓娓道来，令⼈回味⽆穷。

5、⽐喻贴切，⽤词⽣动。

6、，语⾔准确，鲜明、⽣动，内容极其丰富具体，

7、⽂章想象合情合理，

8、⼤量采⽤⽣活中的⼝语，使⽂章更显⾃然亲切。

9、开头直奔主题，也是⼀种写法.⽂章语⾔⽣动丰富，可读性强

10、通过丰富⼈物的语⾔和动作，衬托出⼈物的思想品质。

11、语⾔活泼明快，富有情趣。

12、叙述⾃然⽣动、结构紧凑，衔接⾃然连贯，中⼼突出。

13、对于景⾊的描写，语⾔简练⽽准确，联想则为触景⽣情，情景⾃然融合。

14、⽂章边叙事边抒情。

15、⽂章来源于⽣活，因此语⾔虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得⼊情⼊理

16、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给⼈留下深刻印象.

17、关于⼩学语⽂三年级作⽂评语：开头点题，⽤词很吸引⼈.。…点⾯结合，使⽂章⽣动，具体，详略得当。

18、语⾔简练，规范，开篇吸引⼈.

19、重点突出，详略得当，内容具体。

20、…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

21、⽂章开头新颖，具有先声夺⼈之效。使读者⼀见⾯就能对⼈物产⽣…的印象。

22、通过⽣动、形象的语⾔的描绘，使读者仿佛置⾝于梦境⼀般。

23、充分运⽤动静结合的写法，并辅以⽐喻、拟⼈等⼿法

三年级学生习作评语-作文评语

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的三年级学生习作评语-作文评语，欢迎大家分享。

三年级学生习作评语-作文评语1

1.书信作文评语精选：文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

2.语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

3.情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

4.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!

5.这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。

6.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

小学生优秀作文评语集锦

小学生优秀作文评语1

1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

4、开头简明扼要

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

小学生三年级作文评语110句

1)细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一

定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

2)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为

有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而

幸福的。

3)一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你

信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

4)这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小我会选材。

5)我主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代

优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，

这是本文语言的显著特色。

6)标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。

同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同

时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

7)详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对

它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。我对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

8)自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的

联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察

小学生作文评语大全

以下是一些常见的小学生作文评语，供您参考：

1. 语言表达清晰，思路清楚，写得很好。

2. 语法基本准确，要多注意一些细节错误。

3. 字迹工整，要注意书写规范。

4. 表达能力较强，但需要更多的细节来支持。

5. 结构完整，但要注意段落过渡的问题。

6. 内容丰富，但要注意语言的简洁与精练。

7. 故事情节生动，具有创造力，很出色。

8. 这是一篇很温暖的作文，让人感受到了爱的力量。

9. 思考深入，表达了自己独特的观点。

10. 虽然有一些错误，但是很努力地表达了自己的想法。

11. 注意一些词汇的拼写错误，要注意查阅字典。

12. 语言简洁明了，但要注意段落间的连接。

13. 要注意思路清晰，不要跑题。

14. 句子表达比较生硬，要尝试更多的表达方式。

15. 表达了自己的内心感受，但可以加入一些个人经历来提升作文质量。

16. 资料收集得很充分，表达了自己的观点和见解。

17. 语言简单明了，但要注意一些用词不当的地方。

18. 还需要加强段落的逻辑关系，使文中的观点更加连贯。

19. 增加一些具体的细节描述，使作文更生动有趣。

20. 要多读一些好书，提高自己的语言运用能力。

当然，作文评语要根据具体的作文内容来进行评价，希望以上评语可以对您有所帮助。

三年级学生习作评语

1. 本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

4. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

5. 借景抒情,托物咏志,很特色.

6. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

7. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上小学生作文批改评语评语。

8. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

9. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

10. 书信信封格式正确。

11. 语言规范，书写工整。

12. 叙事清楚明白，感情真挚。

13. 层次清楚，中心突出。

14. 文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

15. 能联系生活实际抒发自己的真情实感。

1. 书信作文评语精选：文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

2. 语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

3. 情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

4. 读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!

三年级作文评语大全小学生

三年级作文评语小学生

三年级作文评语大全小学生

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的三年级作文评语大全小学生，希望能够帮助到大家。

三年级作文评语大全小学生1

1.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

2.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

3.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

4.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

5.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

6.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!

7.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的`战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

8.你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

9.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!

10.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》

里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!

三年级作文教师评语

小学生写最是需要老师鼓励和指正的时候，因此老师对作文的就显得格外重要。下面是小编为您整理的关于三年级作文教师评语，希望对您有所帮助!

三年级作文教师评语大全

1. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

2. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

3. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

4. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

5. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

6. 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

7. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

8. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

9. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

10. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

11. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

12. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

13. 事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

14. 文章前后连贯，形成完整的形象。

15. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

16. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

17. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

18. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

三年级小学生作文批改评语（通用5篇）

三年级小学生批改篇1

1.简单交待时间,地点和结果…

2.语言简练,规范,开篇吸引人.

3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

6.开头直奔主题,也是一种写法.

7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

三年级小学生作文批改评语篇2

1.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

5.开头直奔主题,让人一目了然.

6.开头点题,用词很吸引人.

7.场面和气氛描写为文章增色不少;

8.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

9.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

10.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

三年级习作评语10篇

三年级习作评语(篇1)

1、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比拟认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的典范，你将会更优秀、努力吧!

2、你是个非常得意的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，防止不必要的失误，争获得到令人满意的成绩。

3、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

4、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你答复下列问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落

后，有力争上游的念头，课间活动比拟活泼，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

5、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识稳固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不落伍。

6、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个淘气的孩子，课间，你很喜欢跟伴随学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

7、你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，进步自己的说话才能。

小学三年级作文批改评语【三篇】

【导语】小学很多都怕写作文，脑子里缺乏内容和情感，不少的学生还特地报

了作文补习班，可以越学越奇怪，更怕下笔写作文，作为老师要多给那些不会

写文章的孩子一点鼓励。今天要分享的是小学三年级作文批改评语，欢迎阅

读。

【

篇一】

1.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

2.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

3.说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

4.文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂

5.由景生情，结尾自然。

6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

7.这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：

8.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

9.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

10.本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

11.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

小学生作文批改评语大全

12.这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。

13.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

三年级小学生作文评语

三年级小学生作文评语集锦大全

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺帮大家整理的三年级小学生作文评语集锦大全，欢迎大家分享。

三年级小学生作文评语集锦大全1

1）细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

2）你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3）一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

4）这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

5）作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

6）标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

7）详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文