幼儿园手工制作卡通笑脸
手工制作作文550字(通用19篇)
手工制作作文550字（通用19篇）手工制作作文550字 1每个小朋友都有自己的兴趣和爱好，我也不例外，而我的兴趣和爱好是手工制作——瓶盖手工。
首先我准备了材料：5个瓶盖，剪刀，彩笔，双面胶和两张不同色的卡纸。
看着这些材料，我的心里直痒痒，迫不及待想一气呵成。
过了一会儿，心悦老师先让我们看了一组栩栩如生的图片，看完后老师一下令说：“开始做吧。
”教室里像炸开了锅，欢呼声，讨论声打成一片。
我心想：今天我终于要大显身手了！想想我心里就美滋滋的。
终于开始做了，我先把一大张卡纸剪成了两半，拿了其中的'一半来用。
我拿出瓶盖在卡纸上比来比去就是不知从何下手，于是我就瞄了一眼同桌的，看了后，我恍然大悟便学同桌做起小鸡来。
我先把双面胶粘在卡纸上，可是瓶盖太大根本就粘不上去，于是我灵机一动，又多贴了几条，这下终于贴上去了。
这个瓶盖来做小鸡的身体，我又拿出一个瓶盖，照着上次的的方法贴了上去来当小鸡的头。
可是我左看右看，觉得不像啊！于是我想到了嘴，腿、和尾巴。
我拿出一张蓝色的卡纸剪了一个三角形当小鸡的嘴，剪了两个又小又窄的长方形来代替小鸡的腿，我又剪了一个月牙形，贴到小鸡的身体偏上来当小鸡的尾巴，我最后在小鸡的头上点了个点当眼睛，这下可顺眼多了。
我看了又看觉得有点单调，于是剪了几片云，这下可漂亮多了，可是觉得还缺点什么，我想了想：小米，对！小米，缺小米，于是我剪了一些碎渣，贴了上去，这下可终于大功告成了!几个小瓶盖，凝聚大智慧，我拿着我的作品看了又看，真是看不够！手工制作作文550字 2“兔子灯”是一种传统民间手工艺品，每年正月十五小孩子们都会拉着兔子灯到处玩，据说拉兔子灯有着吉祥如意的美好寓意。
又到元宵佳节，我缠着妈妈和我一起做一个漂亮的兔子灯。
首先，我们准备了一卷粗一点的铁丝和一把老虎钳，做出五组大小不同的铁圈，每组两个。
我问妈妈为什么要用粗铁丝而不用细的？为什么每组两个铁圈大小一样？“铁丝细了做出来的兔子灯会变形，每组两个铁圈如果大小不一，比如一只耳朵大一只耳朵小，就不美观了。
笑脸钩织方法
笑脸钩织方法笑脸钩织是一种简单而有趣的编织方法，它可以用来制作各种可爱的笑脸装饰物。
无论是用于家居装饰还是作为礼物送给朋友，笑脸钩织都能给人带来欢乐和温暖。
我们需要准备一些材料。
常用的材料包括钩针、彩色毛线、填充棉、剪刀等。
钩针的大小可以根据自己的需要选择，一般建议选择适合毛线粗细的钩针。
接下来，我们开始学习如何钩织一个笑脸。
首先，选择一种颜色的毛线作为底色。
使用钩针，在毛线上打一个结，然后开始织链。
织链的长度可以根据自己的需要决定，一般建议织10到15个链。
完成织链后，我们开始织笑脸的第一行。
将钩针插入链的第二个针眼中，然后从链的第一个针眼开始织针。
织针的方法是将钩针插入针眼，将毛线穿过针眼，再将毛线拉回来。
重复这个步骤，直到织到链的末尾。
完成第一行后，我们开始织笑脸的第二行。
将钩针插入第一行的第一个针眼中，然后从第二个针眼开始织针。
织针的方法与第一行相同，将毛线穿过针眼，再将毛线拉回来。
重复这个步骤，直到织到第一行的末尾。
织完第二行后，我们可以看到一个笑脸的轮廓已经初步形成了。
接下来，我们可以选择一种颜色的毛线作为笑脸的眼睛和嘴巴。
使用钩针，在适当的位置织上眼睛和嘴巴的图案。
完成眼睛和嘴巴后，我们可以选择一种颜色的毛线作为笑脸的背景色。
使用钩针，在笑脸的轮廓内部进行填充。
填充的方法是将填充棉塞入笑脸内部，直到填充得均匀饱满。
我们将笑脸的两侧对折，用针线将两侧缝合起来，使笑脸保持形状。
然后修剪多余的线头，一个可爱的笑脸装饰物就完成了。
除了笑脸装饰物，笑脸钩织还可以用来制作其他各种物品，比如手机挂饰、钥匙链、毛线玩具等。
只要你有想象力，就可以创造出更多有趣的笑脸钩织作品。
笑脸钩织不仅是一种手工艺，更是一种表达情感的方式。
用自己的双手编织出一个笑脸，不仅可以给自己带来快乐，也可以分享给他人，传递快乐和温暖。
笑脸钩织方法简单易学，适合初学者入门。
无论是年轻人还是老年人，都可以通过笑脸钩织来放松心情，享受编织的乐趣。
我的手工小制作作文300字三年级
我的手工小制作作文300字三年级全文共9篇示例，供读者参考我的手工小制作作文300字三年级篇1人生中有许多种味道，酸甜苦辣，应有尽有，当然，我们最喜欢的还是—甜！今天，我和奶奶去了大鸭软陶屋——陶艺俱乐部制作彩色软陶泥，之后可以选择几项做成挂件，然后烘烤硬了之后带走。
首先，那里的老师们先给我们很多种不同颜色的软陶（有点像橡皮泥，但是更硬），然后教我们如何使用陶泥。
听完了之后，我便开始了我的制作。
我从许多图片中选出了一只企鹅，看上去挺可爱的。
首先，我把深蓝色的一块一块的陶泥搓在一起，再揉成一个小球，上面捏便一点儿，头上捏出两个尖尖的东西，做成身体和耳朵（因为烤炉不大，所以不能做太大的），然后从白色的陶泥上揪出两小块做眼睛，接着拿出两个黑色的小眼珠，分别贴在眼睛上面。
接着我再把一小块白色搓成小球，在压扁，变成了小企鹅的肚皮。
哈哈，我做的可真不错。
我高兴地想，这下可以做成精美的小挂件了。
最后，该给小企鹅按上装饰品了：绅士帽、领带和两个黄色的小脚丫。
我也很快就做完了。
最后，就连哪里的老师都说我做的小企鹅很可爱呢！其实人得一生中不仅有甜，还有其他的滋味呢！我的手工小制作作文300字三年级篇2手工小制作作文大家好!我是一名三年级的小学生。
今天我要和大家分享一下我最近做的一个手工小制作。
在美术课上,老师让我们每个人都做一个手工小制作品带回家。
我可高兴了,因为我特别喜欢做手工呢!首先,老师让我们选择想做的手工作品。
我看到很多书本上各种各样漂亮的手工作品,真不知道该选哪一个好。
最后,我选择了用彩纸剪贴做一只可爱的小狗。
接下来就是动手制作的过程了。
我先用铅笔在彩纸上画了小狗的轮廓,然后把它剪下来。
小狗的身体我用咖啡色的彩纸剪好,脑袋和耳朵用黑色的,鼻子是红色的。
剪完这些部件后,我开始一点一点地把它们拼起来。
拼接的时候可真不容易,有几次差点把小狗的耳朵和鼻子粘反了。
好在最后我总算拼好了,而且越看越可爱。
我还在小狗身上贴了几个斑点,看上去就像一只豹纹小狗。
手工小制作作文500字(精选20篇)
手工小制作作文500字（精选20篇）手工小制作作文500字（精选20篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是为大家的手工小制作作文500字（精选20篇），仅供参考，欢送大家阅读。
在学校里老师让我们放假时每人做一个科技小制作，为了这件事，我愁了七天，明天就要开学了，我的小制作还没有着落。
我就从电脑上找到了做小制作的方法，我挑了几个简单的，这几个中飞碟最简单，要用到东西有：不锈钢碗两个、亮闪闪的金色彩纸、双面胶、胶纸、剪刀等。
我和妈妈就去超市买这些材料，不一会儿就买齐了。
按照电脑的制作方法，我先将两个碗扣在一起，然后用胶带固定住；再用亮闪闪的金色彩纸剪一个长条圈一个圆，粘在两个碗的连接线上，飞碟的光环就做好了；我有用亮闪闪的金色彩纸剪了很多三角形分别粘在飞碟的四周；先粘了两个三角形，我和妈妈都觉的此时的飞碟像兔子；贴好一圈后又感觉此时的飞碟像太阳。
怎么能让它更像飞碟呢？我发现飞碟的上半部还有一点空，就用三个塑料瓶盖粘了上去，还在上面粘了彩纸，并写了“飞碟来到地球”六个字，我又在飞碟的上端粘了一个奥特曼模型。
哈哈！飞碟终于做好了，我心里的这块石头终于落了下来。
看到这个飞碟我又想到：飞碟如果能在水中浮起来，那么这个飞碟不就是海陆空三用吗？我接了多半盆水，把飞碟放到水里面，没想到飞碟真的浮了起来。
看来这个飞碟真的能水陆空三用啊！的好朋友易小萌是个小歌迷。
正好，她的生日快到了，我准备送她一份特别的礼物个小歌星不倒翁。
在做之前，我准备了一只小鸡蛋、一团橡皮泥、一些毛线和一些手工纸。
我先拿起鸡蛋，在蛋壳的尖部磕破了一个小口，用筷子将内部的软皮捅破，把蛋青和蛋黄一滴一滴小心翼翼地倒到了碗里，又用清水把内部冲洗得干干净净。
我再将橡皮泥揉成条状，一点一点地从小口里投进去。
我试了试，哎呀，鸡蛋怎么总向左边倒呢？我以为放的还不够，就又投了一丁点儿。
《有趣的脸》PPT课件大班美术手工活动
悲伤
嘴角下垂，眼睛湿润，眉头紧 锁，面部肌肉紧张，表达内心
痛苦。
愤怒
眉头紧皱，眼睛瞪大，嘴角紧 闭或下撇，面部肌肉紧张，表
达强烈不满。
惊讶
眼睛睁大，眉头挑起，嘴巴张 开，面部肌肉瞬间紧张，表达
意外之情。
不同文化背景下的脸部特征
01
02
03
东方人脸部特征
面部轮廓柔和，眼睛呈杏 仁状，鼻梁适中或偏低， 嘴唇厚度适中。
《有趣的脸》PPT课件 大班美术手工活动
contents
目录
• 活动背景与目的 • 脸部表情与特征分析 • 手工制作材料准备与工具选择 • 创意手工制作过程详解 • 互动环节：孩子们动手实践 • 延伸拓展：将手工活动融入日常生活
01
活动背景与目的
背景介绍
幼儿园大班孩子们对 于人脸的表情、特征 已有一定认知。
粘贴组合完成作品
将剪裁好的各个部分进行粘贴组 合，形成一个完整的脸部作品。
注意粘贴的位置和顺序，确保作 品的美观和牢固性。
可以添加一些装饰元素，如贴纸 、亮片等，使作品更加生动有趣。 Nhomakorabea05
互动环节：孩子们动手实践
分组进行手工制作
按照孩子们的兴趣和意愿，将他们分成若干小组。 每组选择一种或多种脸型进行手工制作，可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料。
色彩搭配
运用不同的色彩进行脸部设计 ，如彩虹脸、渐变脸等，营造 出丰富多彩的视觉效果。
材质运用
尝试运用不同的材质进行脸部 设计，如纸张、布料、塑料等 ，打造出具有质感和立体感的
脸部形象。
03
手工制作材料准备与工具选择
常用手工制作材料介绍
彩色纸张
用于制作脸谱的基本形 状和装饰元素，可以选 择不同质地和颜色的纸
幼儿园手工艺术小故事分享
幼儿园手工艺术小故事分享幼儿园手工艺术小故事共享一、前言在幼儿园时期，手工艺术是孩子们最为喜爱的活动之一。
通过动手制作，他们不仅能够锻炼动手能力和想象力，还能够增强对颜色、形状和材料的认识。
在这篇文章中，我将共享一些幼儿园手工艺术的小故事，带你领略孩子们在手工艺术中展现的创造力和想象力。
二、小故事一：彩色纸折花小明是一位幼儿园的小朋友，他非常喜欢在纸上画画。
有一天，老师带来了一些彩色的纸张，让小朋友们尝试用纸折花。
小明非常开心，他首先选了红色的纸，然后按照老师的指导，一点一点地折出了一个漂亮的红色玫瑰花。
他还用黄色的纸折了一朵向日葵，用蓝色的纸折了一只漂亮的蝴蝶。
小明说：“我喜欢用彩色纸折花，因为我可以随心所欲地展现我对花朵和昆虫的想象。
”三、小故事二：泥塑小动物小芳是一位在幼儿园非常有创造力的小姑娘。
她最喜欢在课堂上做泥塑，因为她可以用手指在软软的泥土上塑造出各种小动物。
在一次手工课上，小芳做了一只粉红色的小猪，她用黑色的泥巴在猪身上画了两个小眼睛、一个小鼻子和一张笑脸。
小芳说：“我喜欢做泥塑，因为我可以创造出我喜欢的小动物，并且可以让它们变得更加可爱。
”四、小故事三：竹签画画小阳是一个喜欢画画的男孩，在幼儿园的手工课上，他尝试用竹签画画。
在一张白纸上，他轻轻蘸取了一些颜料，然后用竹签在纸上画出了一幅美丽的风景画。
他用绿色的颜料画了一片草地，用蓝色的颜料画了一片蓝天，还用红色的颜料画了一颗太阳。
小阳说：“我喜欢用竹签画画，因为我可以用不同的颜料和手法，创造出我喜欢的风景。
”五、总结通过以上的小故事，我们可以看到孩子们在幼儿园手工艺术活动中展现了丰富的想象力和创造力。
他们用彩色纸折出美丽的花朵和昆虫，用软软的泥土塑造出可爱的小动物，还用竹签在纸上画出了丰富多彩的画面。
幼儿园手工艺术不仅能够锻炼孩子们的动手能力和想象力，还能够让他们在活动中找到快乐和满足。
希望每一个孩子都能在幼儿园手工艺术中得到快乐和成长。
小班社会笑脸娃娃教案
小班社会笑脸娃娃教案【篇一：小班社会领域教案】我的新家活动目标1．认识班级的标志和环境。
2．知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。
活动准备1．将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。
2．小动物(如小象、小羊等)手偶1个。
活动过程1．引导幼儿认识班级标志。
教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗? 引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。
教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗?2．参观新家。
带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。
教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。
继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。
3．幼儿自由游戏。
教师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧!再次玩“开火车”游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。
教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说“欢迎你到我们家来!”笑娃娃活动目标1．学习用笑脸表达高兴的心情。
2．愿意做笑娃娃，高高兴兴上幼儿园。
活动准备1．用厚纸板做的表情娃娃，一面为笑脸，另一面为哭脸。
2．没有嘴的笑娃娃头像每位幼儿1个。
用较厚的纸板做成，上方打一个孔，可穿绳子。
．3．剪好的笑嘴若干，供幼儿粘贴。
4．胶棒等粘贴工具。
活动过程1．了解笑脸与哭脸的不同。
出示表情娃娃笑脸的一面，问幼儿：这个小朋友在干什么?为什么笑?引导幼儿知道快乐的时候人们会笑，小朋友在幼儿园玩得高兴的时候会笑：教师分别扮演笑脸和哭脸让幼儿观察，然后问幼儿：你喜欢看笑脸还是喜欢看哭脸?看到笑脸的时候心里是什么感觉?看到哭脸的时候心里是什么感觉?教师边出示表情娃娃的笑脸或哭脸边小结：每个人都喜欢看笑脸，看到笑脸时，我们的心里特别舒服；看到哭脸时，我们心里就不愉快。
小班美术活动《笑脸饼干》教案反思
一、活动名称：小班美术活动《笑脸饼干》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏美、创造美。
三、活动准备：1. 准备笑脸饼干的图片或者实物作为参考。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、活动过程：1. 导入：向幼儿展示笑脸饼干的图片或实物，引起他们的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解笑脸饼干的特点，引导他们观察笑脸的形状、颜色等。
3. 制作：引导幼儿动手制作笑脸饼干，让他们自由发挥想象力，创作出自己喜欢的笑脸饼干。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
5. 评价：引导幼儿互相评价作品，培养他们的审美观念。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿们表现出很高的兴趣和参与度，他们通过观察、制作、展示和评价，充分锻炼了自己的观察力、动手能力和审美观念。
在活动过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，导致制作过程受到影响。
在今后的活动中，我们需要加强对幼儿的引导和帮助，让他们能够更好地完成作品，提高活动的效果。
我们也要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中互相帮助，共同进步。
六、活动准备：1. 收集各种笑脸图案的图片，可以是卡通形象、明星照片等，以丰富幼儿的视觉体验。
2. 准备彩色手工纸、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
3. 准备音乐播放设备，以便在活动间隙播放轻松愉快的音乐。
七、活动过程：1. 热身游戏：通过简单的手指游戏或舞蹈，让幼儿活动身体，调动气氛。
2. 主题讨论：展示不同类型的笑脸图案，引导幼儿谈论笑脸的特征和感受。
3. 创意制作：分步骤指导幼儿制作笑脸饼干，包括剪裁、涂抹胶水、装饰等。
4. 作品展示：鼓励幼儿在小组内展示自己的作品，并分享创作思路。
5. 集体评价：引导幼儿以小组形式评价同伴的作品，培养他们的审美和表达能力。
幼儿园幼儿表情包制作教程
幼儿园幼儿表情包制作教程幼儿园幼儿表情包制作教程介绍：幼儿园幼儿表情包的制作是一项有趣且有创意的手工活动，可以提高幼儿的动手能力和表达能力。
通过制作自己喜欢的表情包，幼儿可以表达自己的情感和创造力。
下面将详细介绍制作幼儿园幼儿表情包的步骤和材料。
材料：1. 彩色纸张（各种颜色）2. 彩笔或彩色铅笔3. 剪刀4. 胶水或胶棒5. 黑色细尖笔或细黑色毛笔6. 幼儿喜欢的图片或照片步骤：1. 准备工作在开始制作幼儿园幼儿表情包之前，确保所有材料都准备齐全。
选择颜色鲜艳的彩色纸张和彩笔，可以增加表情包的吸引力。
2. 选择表情和形状为了制作表情包，幼儿需要先决定他们想要制作的表情和形状。
他们可以选择笑脸、沮丧的脸、惊讶的脸等，也可以选择动物或其他符号的脸部表情。
这将根据幼儿的个人喜好和创造力来确定。
3. 绘制并剪切形状一旦选择了表情和形状，幼儿可以用彩色铅笔或彩笔在选择的彩色纸上绘制形状。
然后使用剪刀小心地剪下形状。
他们可以在同一张纸上制作多个不同表情的形状，以便选择和组合。
4. 添加细节幼儿可以使用彩色铅笔或彩笔为形状添加细节，比如制作眼睛、嘴巴、眉毛等。
他们可以使用不同的颜色，使表情包看起来更有趣和多样化。
5. 制作背景如果幼儿想要为他们的表情包制作背景，他们可以选择另一张彩色纸作为背景。
他们可以将形状粘贴在背景纸上，然后在背景纸上绘制背景，如天空、树、草地等。
这将增加表情包的立体感和视觉效果。
6. 添加细节和装饰在制作好表情包和背景之后，幼儿可以用黑色细尖笔或细黑色毛笔为表情包和背景添加额外的细节和装饰，如眼睛的亮光、口袋、鼻子、指示线等。
这将使表情包更加生动和有趣。
7. 添加图片或照片如果幼儿希望表情包更加个性化，他们可以选择自己喜欢的图片或照片并将其剪成适当的形状，然后将其粘贴到表情包的部位，如头部、身体或背景等。
这将使表情包更加具有个人特色和独一无二。
8. 完成表情包在将所有细节和装饰添加到表情包上之后，幼儿可以将所有部分粘贴在一起，或者将它们放在一个包装袋或文件夹中，以便保存和展示给家人和朋友。
《表情娃娃》教案
《表情娃娃》教案《表情娃娃》教案1游戏目标：1. 在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。
2. 培养幼儿对计算活动的兴趣。
3. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
游戏过程：一、语言引导、激发兴趣。
师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
二、感官练习、感知数量。
1. 运用视觉感知数量。
（1）打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2. 运用听觉感知数量。
打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3. 运用触摸觉感知数量。
打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4. 请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
活动反思：本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。
我的小制作_1
我的小制作我的小制作1今天老师给我们布置了一项特殊的作业——做一个小制作。
我想用鸡蛋壳做一个不倒翁，因为这个比较简单。
我先找齐制作不倒翁的材料：鸡蛋、螺丝帽、蜡光纸、彩笔、双面胶、剪刀、火柴和蜡烛。
一切准备好了，我就开始制作了。
我首先从冰箱里取出一个新鲜的鸡蛋，用剪刀在鸡蛋较小的一头戳一个小孔，把蛋清和蛋黄倒进碗里，用清水把空蛋壳冲洗干净。
等水干之后再小心翼翼地把一颗螺丝帽放进去，可是蛋壳还是不愿意立起来，我就继续放螺丝钉，直到蛋壳立起来为止。
接着我点燃蜡烛，让蜡油通过蛋壳的小洞滴在螺丝帽上，等蜡干了，螺丝帽就不会乱跑了。
最后，我用记号笔在蛋壳上画了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用红色的纸做了帽子和卷发。
这样，一个小丑不倒翁就做成了。
妈妈看了我做的不倒翁，夸赞道：“儿子，你的手真巧！”我听了心里美滋滋的。
通过这个小制作，使我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
我的小制作2嘿嘿，大家好，今天我做了一个既简单又环保的小制作----一个洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的话，就快过来看看吧！首先，我从家里拿了一个喝完的空饮料瓶子，然后在一张自己喜欢的彩色纸上画了一些自己喜爱的图片，把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下来在一张洁白的纸上画一个个椭圆形的形状，并把它剪下来，接着把瓶子的盖子拧开，把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把盖子拧紧，洋娃娃的帽子就做好了。
然后我再在彩色纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛，一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴，如果你画的是男孩子，这一部分你就不用做了，如果你画的是女孩子这一步你一定得做。
接着再给洋娃娃画上一对麻花似的辩子和又细又短的刘海，紧接着给它剪了一双灵巧的小手，和一双灵巧的小脚丫。
我的小制作3今天我跟妈妈做了一个小制作，名字叫拖鞋。
它是用绿色、红色、粉红色、紫色的皱纹纸，硬纸板，铅笔，橡皮，双面胶，剪刀这些用具，下面就有我来介绍它是怎样做成的？拖鞋的第一步制作方法就是把绿色皱纹纸剪成六条，三条做成一根小辫，这样就完成了两根绿色小辫，这两根小辫可漂亮啦！就像真的一样。
幼儿园中班健康教案《哭哭脸和笑笑脸》含反思
幼儿园中班健康教案《哭脸和笑脸》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识哭脸和笑脸，了解它们代表的情绪。
2. 能力目标：培养幼儿表达自己情绪的能力，学会用笑脸面对生活。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的心态，学会关爱他人。
二、教学重点：1. 让幼儿认识哭脸和笑脸，了解它们代表的情绪。
2. 培养幼儿用笑脸面对生活的积极心态。
三、教学难点：1. 让幼儿学会表达自己情绪的能力。
2. 培养幼儿关爱他人的意识。
四、教学准备：1. 教具：哭脸和笑脸卡片、情绪表达卡片。
2. 环境：轻松、愉快的教学氛围。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察哭脸和笑脸卡片，引导他们说出哭脸和笑脸代表的情绪。
2. 讲解：讲解哭脸和笑脸的特点，让幼儿了解生活中会遇到不同的情绪。
3. 互动游戏：开展“表情猜猜看”游戏，让幼儿通过观察同伴的表情，猜出他们的情绪。
4. 情景模拟：设置情境，让幼儿扮演不同情绪的角色，表达自己的情绪。
5. 讨论：引导幼儿讨论如何在遇到不同情绪时，用笑脸面对生活，关爱他人。
6. 总结：强调用笑脸面对生活的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极表达情绪，关爱他人。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作笑脸和哭脸的手工，加深对情绪的认识。
教学反思：本次教学中，幼儿对哭脸和笑脸有了更深入的认识，能够在游戏中正确表达不同情绪。
但在情景模拟环节，部分幼儿表现出羞涩和紧张，需要在今后的教学中加强引导，培养他们自信地表达情绪。
要注重家园合作，让家长了解教学内容，共同培养幼儿积极向上的心态。
六、教学活动：1. 活动名称：认识情绪小能手目标：通过观察和讨论，帮助幼儿理解不同情绪的表现和处理方式。
2. 活动名称：情绪表达小明星目标：通过角色扮演和情景模拟，培养幼儿恰当表达和调控情绪的能力。
3. 活动名称：笑脸贴纸奖励目标：鼓励幼儿在一天中尝试用笑脸面对挑战，并在适当的时候给予奖励。
七、教学方法：1. 互动讨论：通过提问和引导，激发幼儿对情绪的兴趣，鼓励他们分享自己的感受和经验。
大班教案《开心罐头》
大班教案《开心罐头》一、教学内容本节课选自幼儿大班手工制作教材第四章《创意手工》，详细内容为“开心罐头”的制作。
通过运用彩纸、胶水等材料，引导幼儿动手动脑，创作出属于自己的开心罐头，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解罐头的形状、颜色和用途，培养他们的观察能力和认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的动手制作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用各种材料进行创作，表现出开心罐头的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：开心罐头样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：每人一份开心罐头制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示开心罐头样品，引导幼儿观察罐头的形状、颜色和用途。
（2）邀请幼儿分享自己见过的罐头，讨论罐头的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解开心罐头的制作步骤。
（2）示范制作过程，边讲解边演示。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发制作材料，指导幼儿按照步骤进行制作。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 开心罐头2. 制作步骤：（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
（2）制作罐身：将彩纸剪成罐身形状，用胶水粘贴。
（3）制作罐盖：用彩纸剪出圆形，粘贴在罐身上。
（4）装饰罐头：用画笔在罐身上画上自己喜欢的图案。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的开心罐头。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，制作过程中动手能力得到了锻炼。
但在指导过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他材料制作罐头，如废旧物品等。
大班美术教案及教学反思《有趣的笑脸》
大班美术教案及教学反思《有趣的笑脸》教案：《有趣的笑脸》一、教学内容人教版《新课标》大班美术教材，第6册，第6课《有趣的笑脸》。
本课主要让学生学习如何绘制和设计一个有趣的笑脸，通过观察、讨论和创作，让学生了解笑脸的不同表情和特点，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握绘制笑脸的基本技巧，能够独立创作出一个有趣的笑脸。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。
3. 通过活动，培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生绘制出一个表情丰富、有趣的笑脸。
2. 教学重点：让学生掌握绘制笑脸的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：笑脸模板、彩笔、水粉颜料、画纸、画板等。
2. 学具：学生自备彩笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过向学生展示不同的笑脸图片，引发学生对笑脸的兴趣，导入本课。
2. 讲解：讲解笑脸的基本绘制技巧，如眼睛、鼻子、嘴巴的画法，以及如何通过变化这些元素来表现不同的表情。
3. 示范：教师示范绘制一个有趣的笑脸，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师的要求，独立绘制一个笑脸，可以自由发挥，表现自己的特点。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计如下：笑脸模板眼睛鼻子嘴巴七、作业设计1. 作业题目：请绘制一个有趣的笑脸，表现出不同的表情。
2. 作业要求：画面清晰，线条流畅，颜色搭配合理，笑脸表情生动有趣。
3. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示不同的笑脸图片，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对美术的热爱。
在教学过程中，学生通过观察、讨论和创作，掌握了绘制笑脸的基本技巧，能够独立创作出一个有趣的笑脸。
但在课后拓展延伸部分，可以进一步引导学生观察生活中的笑脸，鼓励他们用自己的作品表达快乐的心情，提高学生的观察力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容人教版《新课标》大班美术教材，第6册，第6课《有趣的笑脸》。
幼儿园六一儿童节活动方案与总结
幼儿园六一儿童节活动方案与总结示例文章篇一：《幼儿园六一儿童节活动方案与总结》六一儿童节，那可是咱们小朋友一年当中最最期待的节日啦！就像盼星星盼月亮一样，就盼着这一天能痛痛快快地玩呢。
一、活动方案1. 活动主题“欢乐六一，童趣无限”。
这个主题一听就充满了欢乐的气息，让人感觉就像走进了一个满是惊喜的童话世界。
2. 活动时间和地点时间就定在六一儿童节当天啦，地点呢，就在咱们幼儿园的大操场和各个教室。
操场宽敞，可以让大家尽情地跑来跑去，教室呢，又温馨舒适，适合做一些有趣的小活动。
3. 活动对象那当然是幼儿园里所有的小朋友啦，从小班的小不点到大班的大哥哥大姐姐，大家都能参与其中，每个人都能在这个节日里找到属于自己的快乐。
4. 活动准备这可就有好多事儿要做喽。
老师们提前好多天就开始忙起来了。
首先是装饰方面。
老师们像魔法师一样，把教室和操场变得超级漂亮。
彩色的气球就像一个个调皮的小精灵，在教室里和操场的各个角落飘来飘去。
还有五颜六色的彩带，像彩虹一样挂在墙上和树上。
那些大大的卡通海报，米老鼠、唐老鸭、白雪公主，就好像在跟我们招手，欢迎我们进入这个欢乐的世界。
然后是活动道具的准备。
做游戏得有道具呀。
像跳绳、小皮球、呼啦圈这些都是必不可少的。
还有一些手工制作的材料，彩纸、剪刀、胶水，这样小朋友们就能做出各种各样有趣的小玩意儿了。
再就是食物方面啦。
为了让小朋友们吃得开心，厨房的叔叔阿姨们也准备了好多美味的小点心呢。
小蛋糕就像一个个可爱的小城堡，上面还点缀着甜甜的水果；小饼干的形状千奇百怪，有小动物形状的，吃起来就像把小动物装进了肚子里一样有趣。
5. 活动流程上午的时候，先在操场举行开幕式。
小朋友们穿着最漂亮的衣服，排着整齐的队伍，就像一群小天使降临在操场上。
园长妈妈会说一些祝福的话，就像给我们的节日打开了一个欢乐的大门。
开幕式之后就是游戏环节啦。
有接力比赛呢，小朋友们就像小火箭一样，一个接一个地往前冲。
旁边的小伙伴们大声喊着“加油，加油”，那声音就像打雷一样响亮。
大班美术活动一张笑脸教案反思
大班美术活动一张笑脸教案反思大班美术活动笑脸教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等，初步感受“微笑”的社会价值，培养孩子积极乐观的生活态度，通过想象“谁的笑脸”，拓展幼儿的思维，提高幼儿对面部特征的感受，适合幼儿园教师去大班美术活动课，快速看笑脸教案活动目标项1:初步感受笑的社会价值，培养孩子积极乐观的生活态度2:通过想象谁的笑脸，拓展孩子的思维，提高孩子的五官感觉3:尝试用各种表现方式和材料展现笑脸，用各种材料体验个性化表现的乐趣4:让孩子体验独立、独立和创造的能力5:培养儿童的技能和艺术气质活动准备1:知识和经验:儿童有制作双面胶带和橡皮泥的经验。
教师收集关于笑脸的卡通图片并制作例子。
2:材料准备:|儿童可以自由选择制作笑脸的材料；师生共同收集橡皮泥:羊毛材料；教师准备材料和工具:彩纸:彩色速溶浆糊、棉花、纽扣、洋葱、卷心菜、双面胶带:剪刀、手术篮等。
；教师设立展示桌，准备笑脸贴纸和照相机。
活动流程1:儿童讨论:问候客人、老师和儿童的表达方式是什么？你喜欢哪张脸？为什么？老师鼓励孩子们自由表达自己，大胆交流。
2:师生交流:一张笑脸，会是谁的笑脸？引导儿童说出人的笑脸、植物的笑脸、动物的笑脸等。
，拓展儿童的表演空间3:感受面部特征:不同的微笑，你笑得一样吗？你将如何微笑？谁将表演？每个人都注意孩子微笑时的表情变化。
4:当艺术家展示笑脸时，他们有时也会这样做。
(展示图片)让孩子理解夸张艺术表达的强烈视觉效果，并引导他们使用它。
5:看，有时候艺术家也做同样的事情这张笑脸有什么特别的？猜猜这张笑脸是怎么做的？既然卫生纸管可以做成笑脸，那么什么可以做成笑脸呢？引导孩子掌握制作笑脸的基本步骤，并理解每个人带来的三维物体可以用来展示笑脸。
6:孩子们用材料把他们自己的三维物体做成不同的微笑娃娃。
教师A引导儿童自由选择材料，并要求儿童根据自己的想法独立创作。
最好用与众不同的方式来做这件事。
幼儿园小班美术教案《笑脸娃娃》含反思
小班美术《笑脸娃娃》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验简笔画的乐趣，感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班美术《笑脸娃娃》含反思吧。
活动目标：1.感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃。
2.体验简笔画的乐趣。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
(1)师：小朋友们，今天呀，我给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(幼儿进行猜测)。
(2)师出示模板：笑脸娃娃。
师：哦，原来是笑脸娃娃，看看，笑脸娃娃长什么样子呢?眉毛长在哪?那嘴巴呢?(引导幼儿说一说娃娃的脸是圆的，两条弯弯的眉毛像小船，长在额头上，大大的嘴巴往上翘，嘴巴在眉毛的下面)。
(3)请幼儿也笑一笑，用镜子观察自己笑起来的模样是否也是和笑脸娃娃一样的表情并动一动感知眉毛与嘴巴的位置。
二、教师示范画，引导幼儿画笑脸娃娃的基本步骤和要求。
师：那么，我们把这美丽的笑脸画下来好吗?先看我来画一画。
(教师边讲解边示范)步骤：(1)先把模板放在白纸上，然后一只手按住模板，另一只手用蜡笔照着模板把圆圆的脸蛋画下来。
(2)把模板放到一边，再用蜡笔在圆圆的脸蛋中的额头上画上弯弯的两条眉毛，最后画上一个翘翘的大嘴巴。
要求：(1)笑脸娃娃要画在纸的中间。
(2)先画圆圆的脸蛋，再画眉毛，最后画翘翘的嘴巴。
三、幼儿作画，在实践中获得真知。
教师引导幼儿作画，帮助有困难的孩子。
四、讲评活动，提高幼儿的审美观。
(1)教师将幼儿的作品放在展示板中。
(2)幼儿进行交流、分享。
(3)教师进行评讲并奖励画的棒的孩子，鼓励其他孩子继续努力。
活动反思：本次的教学目标已基本达成，环节也较清晰，孩子们的积极性很高，我也充分调动孩子的兴趣，因此大部分孩子表现的都很棒,也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在使用模板作画的过程中，我发现有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进行了个别的辅导，但效果不怎么明显，我想这一点，也是我在今后所要思考、解决的问题。
幼儿园小班美术教案《笑脸娃娃》含反思
幼儿园小班美术教案《笑脸娃娃》含反思一、教学目标1.知识目标•了解简单的人物造型和颜色搭配。
•学习使用色彩。
•认识基本的手工工具。
2.能力目标•培养孩子们的自主创新能力，通过本次课程，学生们能够发挥自己的创意，创造出自己的娃娃形象。
•学生们能够在教师的引导下，尝试将自己所学的美术技能应用于自己的绘画中。
3.情感目标•培养孩子们的爱好和兴趣，让他们更好地学习和掌握美术知识。
•培养孩子们的礼貌和分享意识，通过小组合作来完成作品，并在分享作品过程中培养孩子们的团队意识。
二、教学内容1.教材内容《笑脸娃娃》，本课程主要涉及如下内容：•人物头部的构成•基本色彩的认识与运用•手工制作材料的选择和使用2.教学步骤步骤一：导入教师在班内展示各种各样的娃娃图片，引起孩子们的兴趣和好奇心，让孩子们谈论自己最喜欢的娃娃，培养孩子们的创造性思维。
步骤二：讲解•教师讲解人物头部的构成，要求学生画出一个大大的圆圈并将其分成四个部分，分别为头、脑袋、口、眼睛。
•教师讲解简单的色彩知识，介绍红、黄、蓝三种基本色彩，并指导学生们如何搭配颜色。
•教师讲解手工制作材料的选择和使用过程。
步骤三：示范教师在白板上利用黑板画创作一个笑脸娃娃，讲解学习的重点和难点，让学生们更好地理解。
步骤四：实践•学生们自行选择纸板，利用颜色制作自己的娃娃，鼓励学生们自主创新，让每一个娃娃有其独特性。
•学生们自己动手制作娃娃。
家长们可以在家里和孩子们一起制作自己的娃娃，利用我们的教学内容，教育并培养孩子们的良好习惯和能力。
步骤五：分享•学生们通过小组合作完成作品，分享自己的作品给同学，让大家欣赏彼此的创作。
•教师引导孩子们分享自己的感受和想法，让孩子们在分享的过程中学会尊重和欣赏别人的作品。
三、教学反思本节课教学目标较为明确，教学过程较为流畅，而且内容比较生动有趣，处处体现了学生的自主性和创造性。
但是，由于时间有限，教师不能做到循序渐进，不能让孩子们仔细理解，我们应该在下一次教学中，继续加强学生的理解，并设置扩展内容来拓展学生的知识面。
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幼儿园手工制作卡通笑脸
相信很多妈妈，都会对宝宝的饮食犯难，他们在很多时候，都会对吃饭没兴趣，那么，各位妈妈不妨在宝宝的食物上“动动手脚”，下面，就让我们一起给简单的鸡蛋进行趣味DIY 吧。
一、制作对象
鸡蛋笑脸
二、制作准备
鸡蛋、胡萝卜、黑芝麻、水果刀
三、制作过程
1.将准备好的鸡蛋，慢火煮熟，并且，捞出放到清水中(放置鸡蛋赖皮);
2.给鸡蛋剥皮之后，然后，用水果刀，沿着中间的位置切开，保证两边都有蛋黄最好;
3.将胡萝卜清洗干净，然后，擦干备用;
4.用水果刀将胡萝卜切三角小块;
5.取烹熟的黑芝麻四粒;
6.给鸡蛋做个笑脸吧，在鸡蛋上分别放上两粒黑芝麻，这是眼睛;
7.将切好的胡萝卜小块放置在眼睛的下面，这是嘴巴;
上面的这个小手工制作，非常简单趣味，家长们也可以让宝宝们一起参与其中，宝宝自己动手制作的，他们会更加有食欲哦。