cet6

下列词和短语不用比较级形式却表示 比较概念：
inferior, superior, minor, major, senior, junior, prior, prefer to, preferable, differ from, compared with, in comparison with, different from, rather than. 如： Their watch is _____to all the other watches on the market. [A] superior [B] advantageous [C] super [D] beneficial
阅 读 部 分---简短回答问题
• • • • • 注意: 只要符合要求,答案越简短越好. 不能将原文整句话照抄作为答案. 答案可以是一个短句,也可以是一个短语. 即使答案是一个短语,第一个单词的首字 母应该大写,短语末尾要以句号结束.
阅读部分－选择题
１．题型： ⑴ 主旨题； The main idea of this passage is ____. ⑵ 观点态度题； The writer’s attitude toward … is ___. ⑶ 结论推理题； We can infer from … that__. ⑷ 逻辑关系题（转折，因果等重要细节） ⑸ 词义题 According to the author, the word … means____.
态度类题目常见的选项
• • • • • • • • • Objective/ Subjective Positive / negative Approval / disapproval Optimistic / pessimistic Critical 批判的 Sarcastic 讽刺的 Indifferent 漠不关心的 Neutral 中立的 Biased/ prejudiced 偏颇的；有偏见的
作文评分标准
作文采用总体评分的方法,平分时考虑文章是否切题,是否充分表达思想,语言 的错误是否造成理解上的障碍,用词和造句是否清楚而确切的表达思想. 作文满分15分,阅卷标准共分五等:2分,5分,8分,11分,14分.阅卷者根据阅卷标准, 若认为与某一分数相似,即认定为该分数;若认为稍优或稍劣低于该分数,可以 加1分或减1分.具体标准如下: 0分——白卷；作文与题目不相关；只有几个孤立的词，无法表达思想。 2分——条理不清楚，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，切多 数为严重错误 5分——基本切题，表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误 8分——基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，但语言错误 较多，其中有少量的严重错误 11分——切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误 14分——切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误
阅 读 部 分---快速阅读
• 快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1500字左右的文章和后面 的10道题。前面4个题是判断正误（Y/N/NG），后6个是填空题(答案 基本都是原文中出现的原词)。和新四级相比，文章更长了，填空题 的数量由3个增加一倍到6个。
面对快速阅读这样一种新题型，考生应该巧妙地将略读和寻读两种 方法结合起来。而不要机械、孤立地使用某一种阅读方法。 • 略读（或称为跳跃式阅读）（skimming）：重点在于快速了解文章 的中心思。略读的方法是首先看一下标题（在有标题的情况下）。 接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句。 最后读完结尾段。 • • 寻读（scanning）：重点在于有目标地去找出文中某些特定的信息。 寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。同时明 确查询信息的特点。如：问题或选项中所涉及到的人名、地名，则主 要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体 数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词， 而与所查信息无关的内容可一掠而过。
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• 第四步 复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查 同时注意以下三点： 1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单 复数的一致。 2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符 合上下文的逻辑。 3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对 极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。 • 测试内容，一般包括动词、介词搭配，词汇辨析（包括形近词和 意近词）、固定搭配以及语法结构等等
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翻 译
as…as … 结构
e.g. The dress is twice as expensive as that. 原级结构中可插入表达倍数的词，表示为“为….若干倍”,当与有表示倍 数比较的词在一起时候等，他们的位置是: 倍数词+as…as…,或倍数词+more…than…， • Smoking is so harmful to personal health that it kills_____ people each year than automobile accidents. [A] seven more times [B] seven times more [C] over seven times [D] seven times “Do you regret paying five hundred dollars for the painting?” “No, I would gladly have paid ____ for it.” [A] twice so much [B] twice as much [C] as much twice [D] so much twice
写作部分
1. CET第一部分就考写作，这种考试程序是向托福借鉴的结果。 第二部分快速阅读材料是30分钟后才发给考生，这样考生就 需要更加合理有效利用完30分钟. 2.考生可以用5分钟左右仔细审题并且根据重点列出提纲，这样 可以确保写作的方向是对的，写作的思路是明确的。然后， 用20至22分钟左右的时间写文章。 3. 在写作时，一定要注意文章结构清晰; 语言条理清楚，亮点偶尔闪现，包括单词的准确与变化， 句子结构的多样化，合理的过渡词的使用等等。 最后，用3到5分钟检查修改文章，尤其注意时态,语态和单复 数的错误。 4. 应避免如字迹潦草、书写不规范、拼写错误等。
完型填空
• 第一步 重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白， 是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全 文大意和主旨。 第二步 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或 不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出 某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的 基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 第三步 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾 上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双 管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。 答题方法： 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的， 不必再去逐个考证其余答案。 2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭 配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排 除干扰项，从而确定正确答案。
改错
• 六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误 类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义 词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构 等等。 考生在做改错题时， 1 首先应通读短文，对文章有个大致的了解。 2 仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的 某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有 语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联 系该行所在的自然段，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的 错误。 3 最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。
部分倒装
• 部分倒装是谓语动词中助动词、系动词或情态动词放在主 语前面的一种倒装结构，而行为动词不用提前，放在主语 后面。在四级考试中，部分倒装主要有以下几种情况。 • 1、一个词可以代替前文所说的情况：so （承前肯定）、 nor、 neither （承前否定）等。 You can speak English , so can I (speak). You can’t speak English , nor/neither can I (speak). • 2、 only 表示仅有，放在句首。后面接一个状语，可以是 地点、时间、方式状语，句子部分倒装。 Only on Sundays does he go home. • 3、 一些表示否定意义的副词，放在句首，如：seldom, rarely , little, few , never, nowhere , not until, not only 此 时句子部分倒装。
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“the more，the more…” more，
The more I think of it, the happier I am. 我越想越高兴。 • The harder you work, the greater progress you will make. 你越用功，进步就越大。 • The longer we stayed there, the more we like the people there. 我们在那里呆得越久，越喜欢那里的人民。 • 注意：在“the more…，the more”这个句型中， “the”不能省略。
阅 读 部 分---简短回答问题
• 做简答题的步骤与做阅读理解选择题大致 相同. • 首先,用“快读” 的方法浏览全文,了解中 心思想和大意.同时,划出有参考意义的信 息词,为答题查阅时提供方便. • 然后,可根据各个题目,用“查读”的方法, 并借助于浏览过程中所做的记号,查找问题 的范围. • 最后,再用“研读”的方法对有关内容进行 分析,得出答案.