三年级英语计划

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2024年小学三年级零基础英语学习计划

2024年小学三年级零基础英语学习计划第一阶段：基础词汇和语音练习（2个月）1. 学习26个字母的发音和基础单词的读音；2. 制作字母卡片，每天复习5个字母的发音和单词的读音；3. 跟着录音学习单词的发音，模仿录音进行口语练习；4. 听英文童话故事，培养对英语语音的听觉敏感性；5. 观看英语儿童动画片，跟着模仿角色对话。

第二阶段：基础语法和句型练习（2个月）1. 学习基本的语法规则，如名词、动词、形容词的基本用法；2. 学习基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等；3. 培养学习英语时的思维方式，从中文思维切换到英文思维；4. 练习用英语描述一些日常生活中的事物和活动；5. 完成一些有趣的练习题，巩固语法和句型的运用。

第三阶段：阅读和写作练习（2个月）1. 阅读简单的英文故事书，如牛津阅读树等；2. 在阅读的过程中，理解故事的主要内容和情节，并提取关键词汇；3. 边读边做笔记，记录故事的重要情节和人物；4. 听写已经学过的单词和句子，提高听写和拼写能力；5. 练习写一些简单的英文句子，描述自己的日常生活和喜好。

第四阶段：口语和听力训练（2个月）1. 参加英语口语角，和其他小伙伴用英语进行交流；2. 模仿英语录音，提高口语表达和语音准确性；3. 唱英文歌曲，提高语音韵律感和语感；4. 听英语广播和新闻，提高听力理解能力；5. 参加英语角或英语培训班，和老师进行口语训练。

第五阶段：综合运用和实践（2个月）1. 参加英语角，和其他小伙伴用英语进行自由对话；2. 阅读英文儿童故事书，尝试用英语写读后感；3. 参加英语小剧场表演，用英语扮演角色并进行对话；4. 和家人一起观看英文电影或综艺节目，提高英语听力和口语水平；5. 跟随教师指导，参加一些英语演讲或朗诵比赛。

通过以上五个阶段的学习和训练，相信你在2024年可以很好地掌握一些基础的英语知识和能力。

在学习的过程中要保持耐心和坚持，多与他人交流和练习，相信你会在英语学习中取得进步的！。

小学三年级英语上册教学工作计划6篇

小学三年级英语上册教学工作方案小学三年级英语上册教学工作方案精选6篇〔一〕小学三年级英语上册教学工作方案小学三年级英语上册是英语学习的重要阶段，也是学生英语学习的根底。

本学期的英语课程旨在让学生初步掌握英语的根本语音、语音、语法、词汇和句型。

1.根本语音、语音：学生需掌握英语的根本发音，能正确听、说、识别26个字母。

2.根本语法：学生需掌握根本的英语语法知识，如根本时态〔如今时、过去时〕及其使用规那么、根本句子成分、根本语序等。

3.词汇：学生需要掌握一定量的英语单词，以便可以进展简单的交流。

4.句型：希望学生掌握日常用语及根本交流用语，如问候语、感谢语、问路语等。

本学期的教学方案分为四个局部：1.字母和数字的学习：老师通过多种形式引导学生掌握26个英文字母及数字1~10的发音和书写形式，让学生在生动的课程中初步熟悉英语语音和根本文字。

2.日常英语句子：老师将日常英语句子分为不同主题，如问候语、家庭成员、时间等，通过活动和游戏的形式引导学生用英语进展初步交流，让学生从简单的词汇和句子入手进展英语学习。

3.简单的英语功能问答：从需要和可以，五W原那么的简单介绍开场，结合实际生活中的课文、图片、视频、音频等教材设计简单的日常功能问答，帮助学生初步掌握英语交际的常用场景，如问路、购物、点餐等。

4.英语歌谣：英语歌谣是教学中不可缺少的一局部，通过歌谣，学生可以初步接触英语的语音、语调和节奏，进步英语的听力和口语才能。

1.游戏教学法：在教学过程中，尽量采用有趣的游戏形式，引导学生积极地参与课堂活动，使学生在轻松愉快、紧张有序的气氛中掌握英语知识和技能。

2.情境教学法：通过场景、图片、听录音等形式创设情境，引导学生根据情境进展语言输出，从而进步学生的听说才能。

3.任务型教学法：以详细的任务为导向，将学生的学习需求贯穿至整个教学过程中，进步学生对英语学习的产出和掌握技能。

1.多媒体教学手段：使用图片、音频、录像、电子图书、PPT等吸引学生的注意力，增加课堂兴趣性和生动性，提升学生的主动参与。

三年级英语教学计划(15篇)

三年级英语教学计划(15篇)三年级英语教学计划1一、教学目标：1. 培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

二、字母教学目标：1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；4）字母手写体和印刷体的辨别；5）了解生活中常见的字母。

三、教学方法：1、字母教学26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。

教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。

1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。

2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。

3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。

4）学生练习书写字母。

2、单词教学直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。

如在教学big、small、tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。

（small-not big, short- not tall, thin-not fat ）自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。

加强学生的认读和拼读能力。

另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。

注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。

建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音，再次从听觉上感知所学单词。

意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。

做到“词不离句，句不离段”。

3、句子教学4、课文教学1）看图或光盘、听录音。

教师也可以通过表演或形体语言，帮助学生理解故事大意。

小学英语三年级学期教学计划12篇

小学英语三年级学期教学计划12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学英语三年级学期教学计划12篇小学英语三年级学期教学计划1一、教学总目标1、能按要求掌握三会、四会的单词。

2024年小学三年级英语教学计划(15篇)

2024小学三年级英语教学计划(15篇)小学三年级英语教学计划1对于三年级学生初学英语的小学生，我制定了如下的教学计划：一、学生基本情景分析三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但他们从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较异常，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、进取性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析教材充分研究学生个体学习本事和学习习惯的差异，设计了贴合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说本事强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理本事强的学生。

书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。

主角扮演以及TPR活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

三、教学目的：使学生经过学习激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的进取态度，使他们树立起学习英语的自信心，构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮忙他们具备初步的用英语进行交流的本事。

同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

四、教学目的要求：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计个性备课，认真反思教学。

2、更新教育观念，明确教师主角，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在简便的氛围中学到知识。

3、改善教学方法，提高教学效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作本事。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。

小学三年级英语计划(精选4篇)

小学三年级英语计划(精选4篇) 小学三年级英语计划一:三年级英语教学计划三年级的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动,爱表现,善模仿等特点,他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对语言的兴趣,他们的记忆力好,形象思维好,模仿力,可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强,他们对英语有着浓厚的兴趣。

二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目的激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。

适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学方法1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。

三年级英语教学计划15篇

三年级英语教学计划15篇三年级英语教学计划（一）：一、学生情景分析今年我担任我校三年级的英语教学工作。

我校三年级有4个班级。

这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。

他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。

他们的记忆力好，形象思维好，模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。

他们中极少学生接触过英语。

但对英语都有着浓厚的兴趣。

二、教材分析今年开始，三年级学生使用的是新教材。

本册教材共有6个单元，两个复习单元。

每个单元的话题都是围绕学生日常生活展开，在整体构思，资料安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用”全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

贯穿”学会学习”的主题，十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的本事。

从资料、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。

教学资料紧密联系学生装生活与实际，选择话题充分研究小学生的需求。

重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学资料中选编了一些适合学生年龄特点和认知本事的中西方文化知识。

重点在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的进取态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装必须的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们构成初步用英语进行简单交流的本事，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的本事。

三、教学总目标和教学要求小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。

教师要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培养听和说的本事，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。

教学要求：1。

能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。

2。

小学三年级英语上册工作计划7篇

小学三年级英语上册工作计划7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,我们又将在努力中收获成长,这也意味着,又要打算起先写教学打算了。

那么教学打算怎么写才能表达你的真正价值呢?下面我给大家共享小学三年级英语上册工作打算内容，盼望能够协助大家!小学三年级英语上册工作打算1一、根本状况三年级共有学生一百零一九十多人，他们机灵活泼、勤奋好学，这些学生根本上都未曾接触过英语，他们对英语感到新奇，对英语都有着非常深厚的爱好。

二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期运用，本册教材具有以下几个特点：1、注意学生语言运用实力的造就，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和管用性。

2、注意学生自学实力和学习策略的造就，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。

3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，造就将来跨文化交际所须要的实力。

4、注意学生学习爱好的造就，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。

7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，协助学生拓展自我开展的空间。

8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教学的整体质量。

三、教学目的激发学生学习英语的爱好，造就他们学习英语的踊跃看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；造就学生必须的语感和良好的语音、语调和书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的实力。

同时，造就学生的视察、记忆、思维和缔造实力。

适当介绍中西方文化，造就学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。

四、方法措施1、谨慎备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。

2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

三年级英语教学计划(通用8篇)

三年级英语教学计划（通用8篇）三年级英语教学计划篇1一、学生基本情况分析本期我担任三年级的英语教学工作，这俩个班学生从整体来看，学生年龄较小，习惯差，上课注意力不集中。

但大部分学生聪明活泼、勤奋好学。

这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。

所以我对俩个班的英语教学工作还是充满了信心。

二、课程目标（一）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。

能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

（二）对英语学习有持续的兴趣和爱好。

能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教；乐于了解异国文化、习俗。

三、本期教学目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

同时，能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；能听、说、读、写73个单词并进行简单地运用；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。

5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。

小学三年级英语学习计划范文

【导语】英语学习是为了⾯对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。

尤其随着中国的进⼀步发展，世界各地的⼈都会来中国从事，掌握英语可以让你在将来的交流中先于⼀步。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级英语学习计划范⽂》相关资料，希望帮助到您。

⼩学三年级英语学习计划范⽂篇⼀⼀、学习⽬标从听说读写四个⽅⾯全⾯，同时提⾼英语⽔平，最终使⾃⼰具备与⼈顺畅交流的能⼒，听懂新闻⼴播，演讲，报告，英⽂电影的能⼒，翻译以及写作的能⼒。

⼆、总则 1、充分利⽤⼀切可以利⽤的时间学英语，把零碎的时间充分利⽤起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的⽂章彻底搞懂⾜矣，不要好⼤喜功，贪⼤贪快。

扎扎实实，按部就班。

4、抓住⼀套教材⾜矣，不要盲⽬的更换教材 5、每⼀天的计划，必须坚决执⾏，没有任何借⼝。

三、具体措施 1、听⼒（1）重视精听。

每⽇⽤⼀个⼩时的时间练习精听。

要听懂每个单词，并将⽂章⼤意记下来，听数遍，直到把⽂章补全。

之后的两天⼀有空闲时间就反复听这篇短⽂，直到听烂为⽌。

（2）周末看⼀部外国电影，放松的同时学习⼀些英语习惯⽤语，俚语等。

（3）复习就内容，检查⼀周来的执⾏情况。

（4）随⾝带着mp3，⾛路时，学习疲惫时听⼀些新闻，空中英语等短⽂章短对话。

2、⼝语（1）每⽇练习精听后复述听写的短⽂。

（2）每⽇坚持张嘴说，课余时间与同学⽤英语交流，与友英语聊天，每周参加英语⾓。

（3）注意在朗读过程中纠正发⾳。

⼩学三年级英语学习计划范⽂篇⼆⼀、班级情况分析三年级我所教的1个班级中，三班有50⼈。

三年级的课程任务主要是让学⽣能听说认读⼀些⽇常⽣活中的物体的英语单词，在⼀定的情境中能说⽇常交际⽤语。

三年级所学的知识是⼀些最基础的内容，对于⼀些有上进⼼的学⽣来说是⼀件简单的事，但对于那些学习懒散的、智商低下的学⽣却⽐登天还难。

⼆、复习⽬标通过系统地复习，让学⽣能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运⽤所学知识。

三年级英语工作计划第一学期（精选5篇）

三年级英语工作计划第一学期（精选5篇）三年级英语第一学期篇11.课前准备：备好课。

每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师的我们应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

3.钻研教材，认真备课。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5.注重打基础。

由于英语是学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。

对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。

三年级英语目标和计划

三年级英语目标和计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级英语计划(精选4篇)

小学三年级英语计划一：三年级英语教学计划三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动，爱表现，善模仿等特点，他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对语言的兴趣，他们的记忆力好，形象思维好，模仿力，可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强，他们对英语有着浓厚的兴趣。

二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。

适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学方法1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。

做到“生活中有英语，英语中有生活”。

2024年小学三年级上册英语教学计划3篇

小学三年级上册英语教学计划３篇〖小学三年级上册英语教学计划第【1】篇〗在本学期的英语教学中，我力求坚持以下教学理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的热情，帮助他们建立学习的成就感和自信心。

2、整体设计，抓大放小，突出任务活动型教学灵活性和开放性。

3、目标设计以学生语言知识，言语技能，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，突出学生主体，因材施教，尊重个体差异。

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

总之，就是让学生在快乐中学习，在学习中体验成功，在成功中寻求自信，在自信中快乐成长。

具体措施：(一)会话教学：融会话教学与情景表演当中，师生一起在表演中教学，一起在表演中互动练习，在交际环境中运用，强调语言的示范性，巩固性，和发展语言技能的创造性。

(二)词汇教学：1、巧用实物，头饰和卡片。

实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率较高。

生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏。

如：“Magic eyes”，“快看快说”，“藏藏找找说说”等。

2、融词汇于会话教学中：在这一教学预设环节中，我力求做到在旧语言中学生词，用旧语言练习新语言;利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，根据内容的需要，选择孩子们乐于接受的一些游戏形式来活跃我们的英语课堂;尝试设置真实的生活情景，并根据孩子们的年龄特点设计生动活泼的交际性语言活动。

(三)语音训练：语音训练的最终目的是分析总结规律，然后理解运用。

所以我准备在新学期尝试启发学生通过仔细阅读，自己总结出不同情况下的发音规律，并鼓励他们找到更多学过的单词来印证这一规律，或者按照读音规律读出没有学过的生词，从而给予学生成功感，培养他们的自主学习意识与能力。

另外，在我们设计的各种趣味活动中，仍要重视一些发音较难或容易发错音的单词，对于一些发音较难的多音节词，可以用分解的方式来呈现，如crayon，eraser。

2024年三年级英语教学计划（五篇）

2024年三年级英语教学计划一.学情分析三年级有三个班，这些学生因初步接触英语，对它有些陌生也有些好奇。

学生中大部分的人都积极主动的英语交朋友，大胆的去说去练，因而这些学生在三年级上半学期中英语上有一定的进步。

但也有少数学生不重视和怕学英语，而使英语成绩不好。

在新学期里我会主动接近并了解学生，让他们认识到英语的兴趣，去认真的了解和学习，从而能在新学期里取得好成绩。

二.教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、____了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

三.教学目标根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：1、按“话题-功能-结构-任务”体系编写。

话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。

句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。

2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。

3、采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。

所谓“早渗透”，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使学生对之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。

所谓“重积累”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积累。

2021年三年级英语教学计划8篇

2021年三年级英语教学计划8篇三年级英语教学计划1一.指导思想这一学期我们将继续在《国家英语课程标准》的指导下，在提高学生学习英语的兴趣的同时，使学生掌握更多的英语基础知识和听说读写的技能，并形成一定的综合语言能力;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

我们还要继续更新和转变教学观念，加大教学改革力度，重点改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。

二.课程设置1.课堂教学在这一学期，初三英语课从设置上将有所调整，总体来说，英语课共八节，综合英语七节，继续使用海淀区试行，人民教育出版社出版的;口语一节，由外教安排每节课内容，一部分英语成绩较差的学生不参加外教课学习，由英语教师辅导补习综合英语课所学内容。

2.课外辅导利用每周一英语辅优补差时间，对全部学生进行有层次的辅导。

具体安排是选出英语成绩较好，学有余力的四十人左右由张校长集中授课，教材为《新概念英语》第二册，目的是拓展学生的知识面，扩大阅读量，提高阅读能力。

其余六十人则由其他三位英语教师根据学生在前一周综合英语学习中出现的问题进一步进行辅导。

3.晨读、朗读晨读为每周一、三、五，各班课代表负责放磁带，跟读每天所学的句型、对话、__，学新课前跟读生词。

朗读每周四次，其中一次为英语视听，内容为《走遍美国》;另一次安排部分学生进行奥赛辅导，其他学生照常朗读;另外两次全部学生参加朗读。

朗读内容主要是当天所学的句型、对话、__，完成当天教师布置的背诵及口语练习任务。

三.英语活动十月中旬：演讲比赛比赛形式：学生3分钟自命题演讲+外教提问分为预赛和决赛。

预赛全体学生参加，国庆假期开学后举行。

决赛选出17人参加，1、2班各5人，四班7人。

3年级英语学习计划小学

3年级英语学习计划小学第一阶段：建立基本词汇和语法知识第一步：学习基本词汇在学习英语的过程中，学习基本词汇是非常重要的。

孩子们可以通过图册、游戏和歌曲来掌握基本的英语词汇。

通过这些方法，他们可以轻松地学习一些简单的英语单词，比如颜色、数字、水果、动物等等。

第二步：学习基本语法知识在学习基本词汇之后，孩子们可以开始学习一些基本的语法知识，比如名词、形容词、动词等等。

他们可以通过简单的练习来巩固这些知识，比如用所学的形容词来描述动物、用所学的名词来构成简单的句子等等。

第二阶段：扩大词汇量和阅读能力第一步：扩大词汇量一旦孩子们掌握了一些基本的词汇和语法知识，他们就可以开始学习一些更加复杂的词汇了。

他们可以通过阅读一些简单的故事书、绘本来学习新的单词和短语。

同时，他们也可以通过听英文歌曲、观看英文动画片来提高他们的听力和阅读能力。

第二步：提高阅读能力在学习了一些新的词汇之后，孩子们可以开始阅读一些更加复杂的故事书、绘本了。

通过阅读这些书籍，他们可以提高他们的阅读能力，同时也可以学习一些新的单词和短语。

此外，他们也可以通过跟随老师朗读英文故事、播放英文故事书或通过听力训练来提高他们的听力和口语表达能力。

第三阶段：提高口语表达能力和写作能力第一步：提高口语表达能力一旦孩子们提高了他们的阅读能力，他们就可以开始练习口语表达了。

他们可以通过角色扮演、口语训练课程和小组讨论来提高他们的口语表达能力。

在这个阶段，老师也可以让孩子们进行一些简单的演讲或口头报告，让他们有机会展示他们的口语表达能力。

第二步：提高写作能力在练习了口语表达之后，孩子们也可以开始学习写作了。

他们可以通过练习书写英文单词、句子和段落来提高他们的写作能力。

同时，他们也可以通过写一些简单的英文日记、作文或小故事来锻炼他们的写作能力。

总结：通过以上的学习计划，孩子们可以逐渐建立和提高他们的英语词汇量、语法知识、阅读能力、口语表达能力和写作能力。

希望孩子们在学习英语的过程中能够保持积极主动的学习态度，不断地提高他们的英语水平，从而为将来的学习打下坚实的基础。

小学三年级英语学习计划（四篇）

【导语】书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈。

学习从来就不是⼀件轻松地事情，⼩学阶段要注重培养学⽣对待学习能坚持投⼊进去的决⼼，把学习当成⼀种使命。

尤其学习⼀门外语，不像汉语有天然的环境熏陶优势，更加需要学⽣去坚持。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级英语学习计划（四篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学三年级英语学习计划篇⼀第⼀，要端正⾃⼰的学习态度。

态度决定⼀切！⼼态是取得成功的关键环节，拥有好⼼态是取得好成绩的前提！第⼆，上课仔细听讲，弄懂每⼀个问题，按时完成作业。

课后做好预习、复习。

课余时间要少玩⼀会⼉游戏，多看两本⼉好书，扩展知识⾯，提⾼阅读以及写作能⼒。

第三，好记性不如烂笔头。

记好每⼀次笔记，认真对待每⼀次⼝头作业，只有基础扎实了，才可以积累。

⼩学三年级英语学习计划篇⼆ 1、第⼀册单课要全部背诵，每天背3课。

2、第⼆册开始学习，每天1课，要做到课⽂会读、看句直译。

3、每周将所学内容中出现的陌⽣单词做成卡⽚，配合玩具进⾏拼读、拼写练习。

4、每天阅读神奇书屋部分内容，要会读和直译。

5、每周阅读⼀本原版图书，加强阅读理解练习。

⼩学三年级英语学习计划篇三 1、全⾯分析，正确认识⾃⼰。

准确找出⾃⼰的长处和短处，以便明确⾃⼰学习的特点、发展的⽅向，发现⾃⼰在学习中可以发挥的才能。

2、结合实际，确定⽬标。

订计划时，不要脱离学习的实际，⽬标不能定得太⾼或过低，要依据：（1）知识、能⼒的实际（2）“缺⽋”的实际（3）时间的实际（4）教学进度的实际，确定⽬标，以通过⾃⼰的努⼒能达到为宜 3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期⽬标、中期⽬标和近期⽬标。

在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体⽬标。

学习⽬标可分为：（1）掌握知识⽬标（2）培养能⼒⽬标（3）掌握⽅法⽬标（4）达到成绩（分数）⽬标⼩学三年级英语学习计划篇四课后⼀定要复习，⽽且要循环往复地复习。

因为⼈的⼤脑在储存新的信息的同时，⼜要把先前的信息忘掉⼀部分。