单词拼读规律输入及输出单词
教师用英语单词拼读规则
英语基础知识——英文字母及48个国际音标第一部分英文字母一、概述汉字是音译结合的文字，而英语则是拼音文字。
英语中共有26个字母，这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。
英语的26个字母可以组成千千万万个单词，所以，学好字母是学好英语的关键和基础。
1、英语字母共26个，每个字母都有大、小写两种形式；2、书写形式有印刷体和书写体两种；3、读音形式有两种：升调和降调二、字母的读音英语26个字母按一定的顺序排列起来，就构成了英语字母表。
词典里的词就是按字母表的顺序排列的。
字母读音字母读音字母读音字母读音字母读音字母读音Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef] Gg[i:]Hh[eitʃ]Ii[ai]Jj[dʒei]Kk[kei]Ll[el] Mm[em]Nn[en]Oo[əu]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]三、字母的书写1、书写时，每个字母都应自左向右倾斜50~100，斜度要一直，大写字母都一样高，占上、中两格，但不顶第一线，即“上不顶天下立地”；2、词及词之间一般空出小写字母a的宽度为宜；3、字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺见下页，注意大小写及笔顺。
口诀：大写一律上两格，上不顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格（b，d，h，k，l），有“尾”下面两格拖（g，q，y），无“辫”无“尾”中间格（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z），惟有f，j，p占三格，i，t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。
★注意事项：1、书写笔顺（1）一笔完成有C、G、J、L、O、S、V、W、Z等9个大写字母和a、b、c、d、e、g、h、k、l、m、n、o、p、q、r、s、u、v、w、y、z等21个小写字母。
（2）两笔完成有B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y等11个大写字母和f、i、j、t、x等5个小写字母。
考研英语单词拼读规则
考研英语单词拼读规则考研英语单词的拼读规则主要涉及到元音字母和辅音字母的发音。
一般来说，元音字母在开音节中发长元音，在闭音节中发短元音。
辅音字母的发音则根据具体的位置和搭配有所不同。
以下是考研英语单词拼读规则的一些基本要点：1、元音字母的发音规则：单元音字母：在开音节中发其字母的名称音。
如：A（ei）、I（ai）、O（əʊ）、U（ju：）。
双元音字母：在开音节中发其字母的名称音。
如：ei（ai）、ai（ei）、əʊ（əu）、ju：等。
2、辅音字母的发音规则：浊辅音：发音时声带震动。
如：[b]、[d]、[g]、[v]、[z]等。
清辅音：发音时声带不震动。
如：[p]、[t]、[k]、[f]、[s]等。
此外，还有一些特殊的发音规则，如：1、辅音字母组合的发音：如sh读[∫]，ch读[t∫]，th读[θ]，ph读[f]，gh读[fuchs]，shch读[∫t∫]，stch读[st∫]。
2、辅音字母+y的发音：如tr读[tr]，dr读[dr]，wr读[wru]，my读[maɪ]。
3、辅音字母+w的发音：如sw读[sw]，dw读[dquiz]。
4、辅音字母+s的发音：如sw读[sw]，sk读[sk]，sp读[sp]，st读[st]。
5、辅音字母+x的发音：如x读[ks]。
6、辅音字母+z的发音：如z读[z]，ts读[ts]。
7、辅音字母+h的发音：如h读[h]，ch读[t∫]。
8、辅音字母+w的发音：如wh读[w]，wh读[hw]。
9、辅音字母+j的发音：如j读[j]。
10、辅音字母+r的发音：如r读[r]。
11、辅音字母+l的发音：如l读[l]。
12、辅音字母+t的发音：如t读[t]。
13、辅音字母+d的发音：如d读[d]。
14、辅音字母+n的发音：如n读[n]。
15、辅音字母+m的发音：如m读[m]。
16、辅音字母+k的发音：如k读[k]。
17、辅音字母+p的发音：如p读[p]。
18、辅音字母+v的发音：如v读[v]。
英语单词拼读规则
英语单词拼读规则
英语单词的拼读规则有很多，以下是一些常见的拼读规则：
1.辅音字母加"-e"结尾的单词，一般发音为长音。
例：make [meɪk]，like [laɪk]
2.以辅音字母结尾的重读闭音节单词，辅音字母一般发短音。
例：cat [kæt]，big [bɪɡ]
3. 以"-er"结尾的单词，一般发[ər]音。
例：teacher [ˈtiːtʃər]，four [fɔːr]
4. 以"-le"结尾的单词，辅音字母前一般发[əl]音，元音字母前一般发[l]音。
例：little [ˈlɪtl]，able [ˈeɪbl]
5. 以"-ion"结尾的单词，一般发[ʒən]音。
例：action [ˈækʃən]，nation [ˈneɪʃən]
6.部分以"-e"结尾的单词，"e"一般不发音。
注意：英语拼读规则并不是绝对的，有些单词可能有特殊发音，拼读规则只是作为一种指导，通常需要通过词典或听力来确定具体发音。
《英语单词拼读规则表》 - 最新标准版
《英语单词拼读规则表》一、元音字母在重读音节中的读音[][]二、元音字母在非重读音节中的读音[][][]/[i][][u][]在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音[][]四、-r音节元音字组在重读音节中的读音[:][:][:][:]音节在非重读音节中通常读[]音，例如：五、-re音节元音字组在重读音节中的读音][i][ai][:][ju]在非重读音节中读[]六、元音字组在重读音节中的读音][][:l][:][i]][:][i][:][i][][:][au][:]七、非重读音节中元音字组和字群的读音[]音或[n][n][n][][] 八、元字组在复合词非重读音节中的读音d[:]st[][:] d[] 九、辅字组的读音[]][][] [][] [w][][] [][][] [][][]十、英语语音名词解释[m] [n] [] [l] a- be- de- re- in- ex--ic 或-tion,-sion的词，在字母、字组和字群 字母指的是二十六个字母。
字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。
字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。
字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。
（如：-tion -sion -sten -stle -ought ） 为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。
英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。
英语单词直接拼读法(26个字母发音规律,打印)
英语单词直接拼读法一、辅音字母的读音规则1。
c 在字母e，i，y前读/s/,如c ell，c it’y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub,c ode。
2。
g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in,g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.3。
s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s,vi s’it(读/z/时可下画一条横线)。
4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如exist'；其余情况下读/ks/，如si x, ne x t， e x cus e’.5.q 读/k/，如Iräq’， NASDA Q （股票名);常与字母u用在一起， qu 读/kw/，如qu ick， qu es’tion。
附：英语音标元音单元音： i: i e æɔʌ u əɑ: ɔ： u: ə: 双元音： ei ai ɔi əu au iə eə uə辅音浊辅音：b d g ʤ v ð z ʒ dz m n ŋl r j w请辅音:p t k ʧ f θ s ʃts h二、辅音字母组合的读音规则1. ch, tch 读/ʧ/，如Ch i’na, mu ch;ca tch， ma tch2。
ph, gh 读 /f/，如ph o’to, ph one3。
sh 读 /ʃ/，如sh ape，sh e, sh ort, fi sh4。
th 多数情况下读/θ/，如th ree，th ird但有时读/ð/ ,如th at, th an， wi th。
（读/ð/时可下画一线）。
5。
wh 在字母o前读/h/，如wh o, wh om，wh ose（其中的字母o读/u:/）；其余情况下读/w/,如wh ich，wh en，wh y.6。
dg, dj 读/ʤ/，如ju dg e，lo dg’ing；a dj ust'，a d’j ective.7。
很棒的归纳英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)
英语单词直接拼读法1.英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则1.2 辅音字母组合的读音规则1.3 元音字母在重读音节中的读音规则1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则1.5 元音字母组合的读音规则1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则2.直接标音符号2.1 重读符号2.2 哑音符号2.3 提醒符号2.4 四类重读音节符号2.5 几个直接标音符号2.6 借用国际音标直接标音3.英语单词重读规律############################################################################# 1. 英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /ʤ/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.1.1.18 g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。
(完整版)英语单词的拼读规律(字组法)
英语单词的拼读规律（字组法）7：母（26个）足巧写英语单词的杲小单位，音索（.48个）兄语言中垃小的发音单位.一个或几个字母任起，发-个音 ■^■（73个）是拼倣 厝单调的基本『位.•个字组对应着•个音素|拿握丁字纽J 音素即扌并厶I …一对阿”式的关系拆.就能灿形知音.听音知形.音形互佐.见到一个m 词能够读出来.会读的g 词能够药出*•就 陡做到“音形一休二这样记m 词就会从“记词形.记词音、记词义"简化为“记音形.记词义二总乙 堪于匕十女 个字组的识记单词方式.远比基干•十六个字母的识记单词方式效率乱 迷度快、记忆时何匕 宰握英语单词的拼汝 规律.就会人人降低识记页灣Wi 可的难度。
英语字组表 j 元音字母'元音7组 （辅音字母〔辅音宇细元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or urare ere ire ore ureai/ay air al au/awea ear ee eer ei/ey eu/ewleoa oar/oor oi/ov oo ou/ow ourMi辅音字母: b c d f g h j k 1 m n p q r s t v w ・ x y- z j 辅咅字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gii ・ kn ・-mn----------- & ----------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------ng ph qu- sh -tch th tr- -ts 、vh ・ MT -判断单词读音的三个步骤一、数元宇纽的个数数-锻元字细的数I 」.有几个元字细就有几个音节.一、划分音节 划分音节时以元〒细为核心。
三.找岀巫谀音廿 1•单音节词都是重读音节2•双音节词通常是第 个音节审谀（前缀不审试） 3 •多音节词在例数第三个音节上重读单词注音方法推荐使用儿个符号就町以很完美地给一个单诃注音。
215条自然拼读规律
自然拼读规律自然拼读是指根据英语单词的拼写规律，准确地发音单词中的每个音节。
了解自然拼读规律对于学习英语发音和拼写是非常重要的。
本文将介绍215条常见的自然拼读规律，帮助读者更好地掌握英语单词的发音。
1. a•/a/ 在重读闭音节之后，如“bad”。
•/æ/ 在开音节之后，如“cat”。
•/eɪ/ 在[eɪ]/veɪ/和[aɪ]/aɪ/之后，如“great”。
2. b•/b/ 在单词的开头或在辅音之前，如“big”。
•/p/ 在词尾的静音字母之后，如“sub”。
•/b/ 在弱读音节之后，如“lamb”。
3. c•/k/ 在 [æ]/æ/，[iː]/iː/和[ɪ]/ɪ/之后，如“cat”，“rice”，“sit”。
•/s/ 在[y]/ju/之后，如“cute”。
•/s/ 在其他位置，如“city”。
4. d•/d/ 在单词的开头或在辅音之前，如“dog”。
•/t/ 在词尾的静音字母之后，如“cold”。
•/d/ 在辅音之后，如“end”。
5. e•/ɪ/ 在短元音之后，如“pen”。
•/iː/ 在长元音之后，如“see”。
•/eɪ/ 在其他位置，如“break”。
6. f•/f/ 在单词的开头或在辅音之前，如“fish”。
•/f/ 在词尾的静音字母之后，如“shelf”。
•/f/ 在辅音之后，如“after”。
7. g•/ɡ/ 在重读音节之后，如“goat”。
•/dʒ/ 在其他位置，如“gem”。
8. h•/h/ 在单词的开头，如“hat”。
•/h/ 在词尾的静音字母之后，如“shah”。
•/h/ 在元音之后，如“ahead”。
9. i•/ɪ/ 在短元音之后，如“sit”。
•/aɪ/ 在其他位置，如“find”。
10. j•/dʒ/ 在单词的开头或在辅音之前，如“jar”。
•/dʒ/ 在词尾的静音字母之后，如“edge”。
•/dʒ/ 在元音之后，如“major”。
…通过以上的215条自然拼读规律的介绍，我们可以看出这些规律在英语发音中相对普遍和重要。
英语拼读规则复习简表及相应基础单词清单
英语拼读规则复习简表及相应基础单词清单英语48个音标前元音：[i:] [ɪ] [e] [æ] 中元音：[ɜː][ə] [ʌ] 后元音：[ɑː] [ɒ] [ɔː][ʊ] [u:] 合口双元音：[eɪ] [aɪ] [aʊ] [əʊ] [ɒɪ] 集中双元音：[ɪə][eə][ʊə]爆破音：[p] [t] [k][b][d] [g]摩擦音：[f][s][θ][ʃ] [h] [v][z][ð][ʒ] [r]破擦音：[tʃ][ts] [tr][dʒ] [dz] [dr]鼻辅音：[m] [n] [ŋ]舌侧音：[l]半元音：[w][j]英语语音名词解释[m] [n] [] [l]3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4.相对开音节：以一个发音的元音字母+一个辅音字母（r除外）+不发音的e 结尾的音节叫作相对开音节。
如：cake, nice, home5. 绝对开音节：以一个发音的元音字母结尾的音节叫做绝对开音节。
如：no, he6. 闭音节：以一个发音的元音字母+一个辅音字母（r w y除外）结尾的音节叫做闭音节。
如：map, back, bed, lift, hot, luck7. 元音字组音节：元音字母组合和元音字母与某事辅音字母组合的音节，他们既不是开音节,也不是闭音节,我们可以把它叫做元音字母组合音节。
-r音节：-ar/-er/-ir/-or/-ur字母组合。
-re音节：-are/-ere/-ire/-ore/-ure字母组合。
英语字组表：一、元音字母在重读音节中的读音单词注释:name [neɪm] n.名字；姓名；plane [pleɪn] n. 飞机；baby ['beɪbɪ] n. 婴儿，cake [keɪk] n. 蛋糕bag [bæg] n. 书包；袋dad [dæd] n. 爸爸；爹爹hat [hæt] n. 帽子map [mæp] n. 地图；black [blæk] adj. 黑色的back [bæk] adv.向后地；n. 后面；背部；he [hiː] pron. 他me [miː] pron. 我（宾格）Chinese [,tʃai'ni:z] n.汉语；中国人adj. 中国的，中国人的；bed [bed] n. 床；let [let] vt. 允许，让；pen [pen] n. 钢笔；desk [desk] n. 书桌| 课桌| 办公桌yes [jes] adv. 是, 是的egg [eg] n. 蛋；bike [baɪk] n. 自行车；脚踏车drive [draɪv] vt.驾驶（马车，汽车等）；驱赶time [taɪm] n. 时间；时代；次数；nice [naɪs] adj.美好的；和蔼的kite [kaɪt] n. 风筝fish [fɪʃ] n. 鱼，鱼类big [bɪg] adj. 大的；重要的；drink [drɪŋk] n. 酒，饮料；喝酒sit [sɪt] vi. 坐；位于milk [mɪlk] n. 牛奶；swim [swɪm] vi. 游泳；those [ðəʊz] adj. 那些的pron. 那些（that的复数）close [kləʊs] vt. 关；结束；使靠近adj. 紧密的；亲密的；亲近的home [həʊm] adv. 在家，回家；go [gəʊ] vi. 走；达到；运转；no [nəʊ] adv. 不hoe [həʊ] n. 锄头vi. 用锄耕地clock [klɒk] n. 时钟；计时器not [nɒt] adv. 表示否定，不box [bɒks] n. 箱，盒子shop [ʃɒp] n. 商店；店铺sock [sɒk] n. 短袜student ['stjuːd(ə)nt] n. 学生duty ['djuːtɪ] n. 责任；Tuesday ['tjuːzdeɪ; -dɪ] n. 星期二use [juːz] vt. vi. 使用，运用n. 使用；用途excuse [ɪk'skjuːz; ek-] n. 借口；理由vt. 原谅bus [bʌs] n. 公共汽车cup [kʌp] n. 杯子；奖杯；酒杯jump [dʒʌmp] vt. vi. 跳跃；much [mʌtʃ] pron. 许多，大量adj. 大量的adv. 非常，很lunch [lʌn(t)ʃ] n. 午餐二、元音字母在非重读音节中的读音在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ə]音，也可以读作[ɪ]音。
英语必备知识-单词拼读规则
《英语单词拼读规则表》字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。
字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。
如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。
如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应[t]、[i]和[k]音。
三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。
英语单词拼读规则
英语单词拼读规则英语单词拼读规则在我们平凡的日常里，大家都经常接触到英语单词吧，下面是店铺整理的英语单词拼读规则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语单词拼读规则11．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
2．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
3．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
4．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
5．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/a/(silent, my, type)。
6．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
7．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
很棒的归纳：英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“).(精选)
英语单词直接拼读法一、辅音字母的读音规则1. c 在字母e，i，y前读，如，'y，；其余情况下读，如，，.2. g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如，，；其余情况下读，如, , .3. s 多数情况下读，如，，；有时读，如，，'(读时可下画一条横线)。
4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读，如'；其余情况下读，如, , '.5.q 读,如äq', (股票名);常与字母u用在一起, 读, 如 ,'.附：英语音标元音单元音： i: i e æɔʌ u əɑ: ɔ: u: ə:双元音：ɔi əu iə eə uə辅音浊辅音：b d g ʤ v ð z ʒ m n ŋl r j w请辅音：p t k ʧ f θ s ʃh二、辅音字母组合的读音规则1. , 读/ʧ/，如', ；,2. , 读，如',3. 读 /ʃ/，如, , ,4. 多数情况下读/θ/，如 ,但有时读/ð/ ,如 , , .(读/ð/时可下画一线).5. 在字母o前读,如 , , (其中的字母o读) ；其余情况下读，如，，.6. , 读/ʤ/，如，'；''.7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读或的字母前（如c, g,k等）读/ŋ/。
如；'；''；.8. 在元音前读，如；在字母n后读，如'，'，'. 字母n因为处于音前而读/ŋ/.9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如''；；'''；'''.三、元音字母在重读音节中的读音规则英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，音节。
1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。
元音字母(y)在重读闭音节中分别读/æɔʌ/ ,如, .2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。
很棒的归纳：英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)
英语单词直接拼读法一、辅音字母的读音规则1. c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.2. g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.3. s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。
4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'；其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.5.q 读/k/,如Iräq', NASDA Q (股票名);常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion.附：英语音标元音单元音：i: i e æɔʌu əɑ: ɔ: u: ə: 双元音：ei ai ɔi əu au iəeəuə辅音浊辅音：b d g ʤv ð z ʒdz m n ŋl r j w请辅音：p t k ʧ f θs ʃts h二、辅音字母组合的读音规则1. ch, tch 读/ʧ/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch2. ph, gh 读/f/，如ph o'to, ph one3. sh 读/ʃ/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh4. th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird但有时读/ð/ ,如th at, th an, wi th.(读/ð/时可下画一线).5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ；其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y.6. dg, dj 读/ʤ/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective.7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/ŋ/。
英语必备知识-单词拼读规则
《英语单词拼读规则表》字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存有着对应关系。
有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组(字母组合)指的是一个或几个字母在起，发一个音素。
字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。
字组能很好地表达出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词能够减轻学习者的负担。
如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地表达英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这个概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。
如chick一词，假如把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来对待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应[t]、[i]和[k]音。
三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字，要记住单词，就要认真总结单词里每个字组的读音规律，把单词的拼写形式与其读音联系在一起，在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系。
记忆单词要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律，能够把三个方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就能够根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
初学英语 单词拼读规则
《英语单词拼读规则》字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。
因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音二、元音字母在非重读音节中的读音在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音四、-r音节元音字组在重读音节中的读音五、-re音节元音字组在重读音节中的读音六、元音字组在重读音节中的读音七、非重读音节中元音字组和字群的读音八、元字组在复合词非重读音节中的读音九、辅字组的读音十、英语语音名词解释附：字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。
字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
小升初英语单词拼读规则
小升初英语单词拼读规则a/ eɪ / name名字 eraser橡皮 case箱子，盒子 pencil case铅笔盒baseball棒球 game游戏 table桌子 bookcase书柜 tape录音带 take拿走 tomato西红柿 conversation交谈e/ i:/ evening晚上 zero零 me我 Excuse me请原谅，打扰一下these这些 she她 he他 we我们i/ aɪ /fine好的 white白色的 nice好的，令人愉快的 five五 nine九 like喜欢 French fries薯条 ice冰o/əʊ / kilo克 kilogram千克 zero零 phone电话 telephone电话notebook笔记本 those那些 photo相片 sofa沙发 video录像 only只有 tomato西红柿u/ju:/ excuse原谅，宽恕 computer电脑 computer game电子游戏a/ æ / thanks谢谢 map 地图 jacket夹克 kilogram千克 black黑色的 answer回答 family家庭 backpack双肩背包 that那个 math数学 can可以 have有 racket球拍 basketball篮球 relaxing轻松的 hamburger汉堡包 salad沙拉 apple苹果 carrot胡萝卜 blank空白e/e/ pen钢笔 spell拼写 red红色的 yellow黄色的 question问题seven七 telephone电话 pencil铅笔 bed床 dresser梳妆台desk课桌 tennis网球 let让 well喔 collection收藏品them他们 every每个 French fries薯条 egg鸡蛋 vegetable蔬菜i/ɪ / list名单，列表 this这个 English英语 quilt被子 kilo克kilogram千克 his他的 six六 family家庭 family name姓氏ring戒指 sister姐妹 picture图画 video录像 thing东西bring拿来 tennis网球 ping-pong乒乓球 interesting有趣的difficult困难的 relaxing轻松的 broccoli花椰菜 chicken鸡肉dinner晚餐 list清单 furniture家具o/ɒ /orange橘子 clock钟 not不是 lost遗失 mom妈妈soccer英式足球 ping-pong乒乓球 volleyball排球 broccoli花椰菜 lots of大量，许多……u/ʌ / uncle叔叔 under在…下面 us我们 club俱乐部 fun有趣的but但是 lunch午餐 run 跑 runner奔跑者a/ɑ:/ afternoon下午 last最后的，上一个的 last name姓氏 father爸爸 grandfather（外）祖父 class班级 banana香蕉 plant植物a/ɒ /what什么 watch看，手表a/e/ many很多e/ɪ / English英语 jacket夹克 telephone电话 eraser橡皮 video录像 racket球拍 basketball篮球 interesting有趣的 chicken鸡肉dessert甜食u/u:/ ruler尺o/u:/ two二 do做 to到，向o/ʌ/ color颜色 mother妈妈 brother兄弟 grandmother（外）祖母son儿子 some一些 does做 other另外的y/ aɪ /my我的ea/e/ breakfast早餐 healthy健康的ea/eɪ / great美妙的，伟大的e a/ i:/ please请 cream奶油 ice cream冰淇淋 eat吃ee/ i:/ green绿色的 meet 遇见 three三 need需要ey/ i:/ key钥匙ey/ eɪ / they他们ey/ɪ / volleyball排球ie/e/ friend朋友eo/ i:/ people人al/ɔ:/ baseball棒球 call打电话 ball球 volleyball排球basketball篮球al/ɔ:l/ also也ui/u:/ fruit水果ow/ aʊ / how怎样ow/əʊ / yellow黄色的 know知道ou/ aʊ / found找到 lost and found失物招领 sound听起来ou/ʌ / cousin兄弟姐妹ay/ eɪ / play玩 day白天ar/ɑ:/are是 parking停车场 card卡片 ID card身份证 pencil sharpener卷笔刀 alarm clock闹钟 star星量，明星au/ɑ:/ aunt阿姨oo/u/ good好的 look看 book书 notebook笔记本 bookcase书柜oo/u:/ afternoon下午 school学校 room房间 food食物ue/u:/ blue蓝色的ur/ɜ:/ furniture家具ir/ɜ:/ first第一，首先 first name名字 girl女孩er/ɜ:/ her她，她的 dessert甜食or/ɔ:r/morning 早上 for为了 sport运动 more更多的 boring无聊的 orange橙子aw/ɔ:/ drawer抽屉strawberry草莓er/ə /afternoon下午 ruler尺 answer回答 eraser橡皮pencil sharpener卷笔刀 computer电脑 sister姐妹 mother妈妈 father爸爸 brother兄弟 grandmother（外）祖母grandfather（外）祖父 daughter女儿 dresser梳妆台 drawer抽屉 under在…下面 soccer英式足球 hamburger汉堡包strawberry草莓 dinner晚餐 runner奔跑者conversation交谈 other另外的or/ə / color 颜色ou/u:/ you 你，你们oy/ɔɪ / boy男孩ear/ɪə /dear亲爱的ere/ɪə / here这里ear/ eə / pear梨air/eə / chair椅子ere/eə / where在哪里our/ɔ:/ your你的，你们的 four四oor/ɔ:/ floor地板eigh/ eɪ / eight八tion/tʃə n/ question问题tion/ʃə n/ dictionary字典 collection收藏品 conversation交谈augh/ɔ:/ daughter女儿ture/ tʃə / picture图画 furniture家具wh/ w / what什么 white白色的 where在哪里ph/ f / phone电话 telephone电话 photo相片qu/ k w / quilt被子 question问题ch/ tʃ/ chair椅子 French fries薯条 chicken鸡肉tch/tʃ / watch看，手表 watch TV看电视ck/k/ jacket夹克 black黑色的 clock钟 backpack双肩背包 racket球拍tennis racket网球拍 chicken鸡肉ch/k/ school学校ge/dʒ / orange橘子 vegetable蔬菜sh/ʃ / English英语 pencil sharpener卷笔刀 she她th/θ/ thanks谢谢 three三 math数学 thing东西 healthy健康的th/ ð / this这个 that那个 mother妈妈 father爸爸 brother兄弟grandmother（外）祖母 grandfather（外）祖父 those那些these这些 them他们 other另外的tr/tr/strawberry草莓dr/dr/ dresser梳妆台ng/ ŋ /evening 晚上 ring戒指 thing东西 bring拿来ping-pong乒乓球 interesting有趣的 boring无聊的relaxing轻松的ng/ŋg/ English英语kn/n/ know知道。
最新超全的英语自然拼读法规则
超全的英语自然拼读法规则英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
一、字母与发音一一对应的辅音：字母例词bballddogffishhhatjjumpkkitellegmmannnotppenqquickrrunssunttenvvestwwaterzzoo注意：q与u总是连在一起的。
二、有多个发音的辅音：1.c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“h a r d c s o u n d”c a t,c a p,c a l l,c o a t,c u p;当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“s o f t c s o u n d”c i t y,i c e,r i c e,f a c e,c e l l,c e n t,v o i c e, p e n c i l,j u i c e有时在e或i前面，c会发/s h/音o c e a n,r a c i a l,s o c i a l.2.g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“h a r d g s o u n d”g i r l, g a s,g e t,g i v e,g o;当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”a g e,c h a n g e,g i n g e r,E g y p t,g e n t l e,g i r a f f e, b a d g e.特例：f o r g e t,g i v e,g i r l中的g发h a r d s o u n d.3.xx在单词中间或结尾时发/k s/音b o x,n e x t,m i x,s i x,f o x;x在单词中间时有时发/g z/音e x i t,e x a m,e x a c t;x在单词起始位置时发/z/音x y l o p h o n e,X e r o x;4.yy在单词起始位置时发音为辅音y e s,y o u,y a r d,y e a r,y e l l;y在单词或音节中间或结尾时被当做元音;y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音;y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音;y在单词或音节中间时，发短/i/音.三、辅音字母组合：辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
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精锐教育学员辅导讲义学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：学科教师：课程主题：单词拼读规律输入及输出单词学习目标 1. 掌握单词拼读规律 2. 能用拼读规律自然的拼写单词教学内容一．26个英文字母发音表: 【练习一】通过以上26个字母的发音学习，在以下横线上分别写出元音字母和一． 同步知识梳理辅音字母。
元音字母：辅音字母：【练习二】默写26个字母及其字母的音标。
二．辅音字母的发音规律辅音是十分容易记住的，如同中文拼音一样，大多只要抽离字母本身的元音，留剩的音即为该辅音的发音。
1.抽离字母本身的元音，留剩的音即为该辅音字母在单词中的发音的字母有：Bb /b/ Dd /d/ Ff /f/ Kk /k/ Pp /p/ Ss /s/ Tt /t/ Vv /v/ Xx /ks/ Zz /z/2.双面人辅音：元音前后表现不同，所以叫双面人辅音。
Ll /l/ Mm /m/ Nn /n/ Rr /r/，出现在元音前时，发音跟中文拼音一样；出现在元音后的发音即是把字母本音中的元音抽离而留剩下的音。
备注：n遇到g时发/ŋg/；n遇到k时发/ŋk/eg:lake,feel,mad,gum,name,bench,rain,pear,anger,bank,pink,finger,hunger.3.有两种发音的辅音字母：Cc /k/或/s/(字母c在遇到e,i,y时发/s/备注：当c紧接着两个或两个以上的元音时，c发/ʃ/，eg:delicious,ocean), Gg /g/或 /dʒ/ (字母g 在遇到e,i,y时发/dʒ/。
备注：gi可发/dʒɪ/或/dʒaɪ/)4.四个特殊辅音字母的发音：Hh /h/ , Qq /kw/, Ww /w/, Yy/j/5.少数情况下s字母会发/ʒ/的音。
eg:television,usual,decision,occasion6.浊辅音与清辅音对照表：两个清辅音相遇时，要把后面清辅音浊化。
浊辅音/b/ /d/ /z/ /g/ /v/ /ð/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/清辅音/p/ /t/ /s/ /k/ /f/ /θ/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/三．辅音字母组合的发音规律：1.ch的发音以/tʃ/为最多，但有时ch会不规则地发/k/。
而当它出现在原为法语的外来语时，就常发/ʃ/。
eg:cheap,chick,school,chemistry,champagne,chef2.th可发清辅音/θ/，切记舌头一定要伸出来，舌头要平，发出类似中文拼音“s”的音；th可发浊辅音/ð/，切记舌头一定要伸出来，舌头要平，发出类似中文拼音“l”的音。
eg:thank,thin,that,their3.gh一般情况下在一起静悄悄、不发音。
少数情况下发/f/或/g/的音。
eg:high,night，cough,laugh,enough,ghost,spaghetti.4.sh发/ʃ/。
eg:she,shy5.ph发/f/。
eg:photo,phone6.wh发/w/或/h/。
eg:what,where,who,whose【练习一】写出下列单词中画线辅音字母的发音，并读一读。
blow door fight king park sister ______ tell sixzero young winter five_____red pearmonkey jamnest fun _____lady hill cat nice cigar bicycle_____girl gentle magic energy handjump question space speak stand skatescar【练习二】运用自己的词汇册，快速发出所看到的单词里的辅音字母及组合的音。
四．元音字母的发音规律1.认识元音音素长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音 /ʌ/ /ɑ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/2.元音字母的发音规律①元音字母Aa, Ee,Ii,Oo, Uu在闭音节词中的发音规律：Aa/æ/, Ee /e/ , Ii /ɪ/, Oo /ɒ/ ,Uu /ʌ/②元音字母发字母本音的情况：a.先入为主，伊不说话。
<1>词尾“e”不发音，a发/eɪ/；-ai-,-ay-发/eɪ/，ay与ai不同，ay一定是位于词尾。
eg:snake,late,pain,rain,bay,way<2>词尾有“e”不发音，前面的e发/i:/；-ey-,-ee-,-ea-发/i:/。
eg:Eve,key,monkey,need,sleep,bee,fee,pea,tea,meat<3>词尾的e不发音，前面的i发/aɪ/，-ild,-ind中的i发/aɪ/。
例外：在单词中有e在后不发音时，i有时会发/ɪ/。
但发音练习中的单词live,作形容词用时，意思为“现场的”，i则发/aɪ/。
eg:ride,side,mild,wild,child,find,mind,kind,give,live<4>词尾的e不发音，前面的o发/əʊ/；-oa-,-ou-,-ow-,-old,-oll都发/əʊ/。
例外：当o后面接m、n或v时，常会将o发成/ʌ/。
eg：lobe,nose,boat,coat,though,dough,low,borrow,cold,old,doll,roll，love,none,son,some<5>当单词中长元音u在前面且词尾有e,或u后面跟着i时，e或i不发音，而u则发长音/ju:/;当单词中长元音u在前面且词尾有e,或u后面跟着i时，e或i 不发音，但u前面的字母为l、r、s时，则发/u:/。
eg:use,cute,rude,blue,sue,fruit,suitb.后来居上。
<1>ea发/eɪ/ eg:great,break,steak<2>ie发/i:/ eg:niece,piece,thief,field<3>词尾ew,其前面的e不发音，w与u同一家，后面的半元音w发/ju:/;词尾ew,其前面的e不发音，若遇到ew前面的字母为l、r、s时发/u:/。
eg:new,few,blew,grew,flew<4>ou,在单词中，o不发音，而后面的u发/u:/;也有ou发/ju:/的情况。
eg:soup,group,wound,you,youth3.一个元音自己结尾a.当单词中只有一个元音为单音节，并以e作结尾，则发/i:/。
eg:he,she,we,meb.当单词中只有一个元音为单音节，并以e作结尾，则发/aɪ/eg:hic.当单词中只有一个元音为单音节，并以y作结尾(i与y同一家)，则发/aɪ/，y几乎都位于词尾，i则通常不位于词尾，除非是非常少数的例外。
eg:by,my,cry,shy,skyd.当单词中只有一个元音为单音节，并以o作结尾,则发/əʊ/eg:go,so,yo-yo.例外：当单词中只有一个元音为单音节，并以o作结尾，有个例外的情形o发/u:/。
eg:do,to,two,who④两个字母发元音的情况a.两个鸡蛋5块钱：oo,可发/u:/或/ʊ/。
eg: /u:/mood，roof，proof，food，cool，fool./ʊ/ good,book,look,wood,cook,took.b.当单词中出现al、au、aw时发/ɔ:/，au有少数情形，发/æ/或/ɑ:/。
eg:all,walk,daughter,saw,lawn,aunt,laughc.ou,ow都发/aʊ/。
少数情形ou会发/ɔ:/eg:proud,loud,cow,how,ought,boughtd.单词中有ea两个字母发/e/；单词中有ou两个字母发/ʌ/。
eg:dead,head,health,country,young,tough⑤一个元音遇到r的情况，ar发/ɑ:/；er,ir,ur发/ɜ:/；or发/ɔ:/eg:bar,car,nerve,sir,birth,hurt,torch,porch⑥两个元音遇到r的情况,air,are发/eə/；ear可发/eə/或/ɪə/；ere可发/eə/或/ɪə/;-ture发/ tʃə /.eg:air,fair,hair,chair,care,share,bear,wear,dear,fear,hear,beer,deer,here,where,there,pictur e,nature,future,culture⑦-oi-与-oy-发音一样，发/ɔɪ/。
eg:oil,boil,coin,boy,joy,enjoy,soy,toy⑧元音前遇到w，wa-发/wɒ/，war-发/wɔ:/，wor-发/wɜ:/eg:water,wash,want,war,award,warn,work,word,worm,worse,worth⑨两个音节以上的单词，元音a,e,i,o,u在非重读音节（不重要的音节）中都发/ə/。
记忆口诀：非重读音节的元音就是懒元音，懒懒地躺在沙发上/ə/。
eg:about,ago,chicken,medicine,activity,lemon,season,potato,lotus,difficult,supply⑩形容词词尾发懒元音，常见的形容词词尾-ful,-able,-ible,-ant，-ent,-ous,-al,-cial，这些词尾中的元音都发/ə/；名词词尾也是这样，常见名词词尾-tion,-ment,-ance,-ence。
eg:beautiful,responsible,important,different,famous,national,mental,special,facial,statio n,operation,government,science.五．辅音和元音字母组合的发音：-tion发/ʃ(ə)n/或/tʃ(ə)n/eg:dictionary, traditional ,question六.单词音节如何划分？在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
因此单词是由辅音字母与元音字母配合来写成的。
记忆单词最好的方法就是划分音节，按照音节的发音规律来记。
那么在划分音节时，每个音节要有一个元音音素。
因此一个单词有几个元音因素就有几个音节。