负数的初步认识PPT课件_人教版六年级下
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人教版六年级数学下册《负数的认识》PPT课件.ppt
正数 负数
0像一条分界线,把正负数分开。
(二)认识存折中的负数
除了在温度计中有正、负数,存折中也有。
上面这些数各表示什么意思?你是怎样知道的?
4 10
3
9
2
8
1
7
-1 6 -2 5
这是一部电梯的按键,要到5 楼, 应按 ( )键5。要到地下二层,要 按( )键。-2
向东走200米,记作:+200米 向西走200米,记作 :-200米
3、0是负数。
() ×
4、气球上升2米,又上升-2米,共上升4米。
()
×
5、比负数大的数都是正数。 ( ×)
6、在数轴上,表示一个数的点离原点2个
单位长度,这个数就是+2。 ( ×)
7、在数轴上表示-1的点在表示-2的点
的左边。
() ×
8、数轴是一条线段。
( )×
哈尔滨 -16℃— -5 ℃
乌鲁木齐-17℃— -8℃
北京 -6℃— 3℃
西宁-14℃—
-2℃
石家庄
-4℃—
5℃
成都3℃—8℃
海口 18℃—24℃
举例说明还在哪些地方见过负数?
请说出与老师相反的词语或句子。
向上看
向前走200米
电梯上升15层 我在银行存入500元。
小红在知识竞赛中得了20分。
8月份,小卖部赚了500元。 今天的气温是零上10℃
负数的初步认识
认识负数
(一)认识温度中的负数
如:3、500、 4.7、
3 8
,这些数是正数;
正数前面的“+”可以省略不写。
如果为了与负数对比,也可以加上正号,如+3, 读作正三。
人教版数学6年级下册 第1单元(负数)认识正负数 课件 (共16张PPT)
8
的前面添上负号“﹣”的数,如﹣3、﹣500 、﹣4.7、 ﹣3 等,这些数是负数。
8
❖ 负数的读法是:先读“负”,再读数, 如﹣3读作负三。正数前面的“﹢”可以省 略不写。如果为了与负数对比,也可以加上 正号,如﹢3,读作正三。
读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。
正数
2.5
+
4 5
+41
负数
-7 -5.2 -1 3
我能说:0到底归哪一类?
正数 负数
0像一条分界线,把正负数分开。
二、判断题(对的打“√” ,错的打“×” )
❖ 1、 0 是正数。
(× )
❖2、+4、 +12 是正数,-3、-21是负数,5 既 不是正数,也不是负数。 ( × )
❖ 3、 0 既不是正数也不是负数 ( √ )
小 结:
正数 包括正整数、正分数、正小数
数
0
0既不是正数,也不是负数。它是正、负数 的分界点。
负数 包括负整数、负分数、负小数
正数前面可以写“+”,但通常不写,而负数前面的“-”必须写。
正数前面可以读“正”,但通常不读(如果有“+”号必须 读),而负数前面的“负”必须读。
成长展示
❖ 1.如果全班某次数学测试的平均成绩为83分 ,某同学考了85分,记作+2分,得分90分和 80分应分别记作___+_7_分_和__-3_分__。
❖ 2.张大妈在超市买了一袋洗衣粉,发现包装 袋上标有这样一段字条:净重:800±5g. 张大妈怎么也看不明白是什么意思.你能给 她解释清楚吗?
1.如果-30表示支出30元,那么+200元表示(收入200元 )。
的前面添上负号“﹣”的数,如﹣3、﹣500 、﹣4.7、 ﹣3 等,这些数是负数。
8
❖ 负数的读法是:先读“负”,再读数, 如﹣3读作负三。正数前面的“﹢”可以省 略不写。如果为了与负数对比,也可以加上 正号,如﹢3,读作正三。
读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。
正数
2.5
+
4 5
+41
负数
-7 -5.2 -1 3
我能说:0到底归哪一类?
正数 负数
0像一条分界线,把正负数分开。
二、判断题(对的打“√” ,错的打“×” )
❖ 1、 0 是正数。
(× )
❖2、+4、 +12 是正数,-3、-21是负数,5 既 不是正数,也不是负数。 ( × )
❖ 3、 0 既不是正数也不是负数 ( √ )
小 结:
正数 包括正整数、正分数、正小数
数
0
0既不是正数,也不是负数。它是正、负数 的分界点。
负数 包括负整数、负分数、负小数
正数前面可以写“+”,但通常不写,而负数前面的“-”必须写。
正数前面可以读“正”,但通常不读(如果有“+”号必须 读),而负数前面的“负”必须读。
成长展示
❖ 1.如果全班某次数学测试的平均成绩为83分 ,某同学考了85分,记作+2分,得分90分和 80分应分别记作___+_7_分_和__-3_分__。
❖ 2.张大妈在超市买了一袋洗衣粉,发现包装 袋上标有这样一段字条:净重:800±5g. 张大妈怎么也看不明白是什么意思.你能给 她解释清楚吗?
1.如果-30表示支出30元,那么+200元表示(收入200元 )。
六年级下册数学负数的认识人教版ppt(19张ppt)标准课件
四 巩固练习
P6T2
2.
悉尼时间:__+_2_时____ 伦敦时间:__-_8_时____
四 巩固练习
P6T3
3.(1)如果规定向东为正,那么向东走5m记作
+5 m,向西走8m记作 -8 m。
(2)如果河水的警戒水位记为0m,正数表示水
面高于警戒水位,那么汛期水位高于警戒水位
1.5m,记为 +1.5 m,旱季水位低于警戒水位3m,
五 拓展练习
P7T8
(2)如果河水的警戒水位记为0m,正数表示水面高于警戒水位,那么汛期水位高于警戒水位1.
1.4月份营业额为95万元,比1月份增长( -5 )%。5月 巴黎时间晚7个小时,记为-7时,以北京时间为标准,表示出其他时区的时间。
0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界点。
另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数,如-3、-500、-4.
份营业额为100万元,与1月份持平,增长率为( 0 )%, 比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前加“-”(负号)。
04读作(
),负零点零八写作( )。
2
﹢41
也称为零增长。 从表中我们看到北京的最高气温是-4℃,上海的最高气温是4℃。
地球表面的最低温度发生在南极,是-89.
关于温度,你知道些什么? 不带“+”的直接读数。
应用( -6 )表示。
(3)+5.04读作( 正五点零四 ),负零点零八写作( -0.08)。 状元成才路
四 巩固练习
P6T1
1.月球表面白天的平均温度是零上126℃,记
作___+_1_2_6__℃,夜间的平均温度为零下150℃,
记作__-_1_5_0___℃。
《认识负数》负数的初步认识PPT课件
3 -2
你要感谢告诉你缺点的人。 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。 在选择前,是要有一张真诚坚定的脸;在选择后,那么也就有一颗绝不改变的心。 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明 生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 时间总会过去的,让时间流走你的烦恼吧!
( -88.3) ℃
(-183 ) ℃
我国成功发射的神州七号飞船在太空中向阳面的 温度为100℃以上,而背阳面却低于-100℃,但通过隔 热和控制,太空舱内的温度始终保持在21℃,非常适 宜宇航员工作。
2 -1 0
实验中学对初 三男生进行了引 体向上的测试, 以能做7个为标准, 超过的次数用正 数表示,不足的 次数用负数表示, 其中5名男生的成 绩如下:
• 0是正数吗?是负数吗?正数、负数 和0比一比,他们的大小关系怎样?
• 0既不是正数,也不是负数。正数都 大于0,负数都小于0。
先读一读,再把这些数填入相应的圈内。
5 +26 8 正数
40.5
1 5
0 +103
负数
3193
-400
生活中的负数
-1
要背诵
( 100 ) ℃
(0 ) ℃
上海
(4 )℃
南京
(0 )℃
北京
(-4 )℃
从图中你能知道些什么?
19 -11
-7
赤道
40℃
南极
-40℃
北极
-34℃
+8844米
0米 -155米
从例2里你知道什么是正数?什么是负数吗?
你要感谢告诉你缺点的人。 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。 在选择前,是要有一张真诚坚定的脸;在选择后,那么也就有一颗绝不改变的心。 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明 生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 时间总会过去的,让时间流走你的烦恼吧!
( -88.3) ℃
(-183 ) ℃
我国成功发射的神州七号飞船在太空中向阳面的 温度为100℃以上,而背阳面却低于-100℃,但通过隔 热和控制,太空舱内的温度始终保持在21℃,非常适 宜宇航员工作。
2 -1 0
实验中学对初 三男生进行了引 体向上的测试, 以能做7个为标准, 超过的次数用正 数表示,不足的 次数用负数表示, 其中5名男生的成 绩如下:
• 0是正数吗?是负数吗?正数、负数 和0比一比,他们的大小关系怎样?
• 0既不是正数,也不是负数。正数都 大于0,负数都小于0。
先读一读,再把这些数填入相应的圈内。
5 +26 8 正数
40.5
1 5
0 +103
负数
3193
-400
生活中的负数
-1
要背诵
( 100 ) ℃
(0 ) ℃
上海
(4 )℃
南京
(0 )℃
北京
(-4 )℃
从图中你能知道些什么?
19 -11
-7
赤道
40℃
南极
-40℃
北极
-34℃
+8844米
0米 -155米
从例2里你知道什么是正数?什么是负数吗?
《 负数的认识》人教版小学六年级下册数学PPT课件(第1.1课时)
01 温故知新
-27℃~-19℃
-12℃~-4℃
1℃~4℃
-3℃~2℃
20℃~23℃ 0℃~3℃
01 温故知新
3℃和-3℃各表示什么意思?
-27℃~-19℃
-12℃~-4℃
1℃~4℃
-3℃~2℃
20℃~23℃ 0℃~3℃
02 新知探究
科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作:0摄氏度。
0℃表示淡水开始结冰的温度。
-27℃~-19℃
-12℃~-4℃
1℃~4℃
-3℃~2℃
20℃~23℃ 0℃~3℃
北京最高温度是-4℃
城市 最高气温/℃ 最低气温/℃
北京
-4
-12
哈尔滨
-19
-27
上海 武汉 长沙 海口
4 2 32 1 -3 0 230
02 新知探究
比0℃低4℃ 比0℃低13℃
-4℃>-13℃。
温度计上面的温度要
02 新知探究
符号不同, 表示不同。
你发现了什么?这些数表示什么?
2000.00表示存入2000元。 -500.00表示支出500元。 -132.00表示支出132元。 500.00表示存入500元。
支出和存入是两种相反意义的量。
02 新知探究
为了方便表示两种相反意义的数, 如:零上温度和零下温度、收入与支出等,需要用两种数。
3、500、4.7、;
正数
在这些数前面添加“-”的数,表示与之前的数相反的量。
如-3、-500、-4.7、等。
负数
02 新知探究
试着读一读:-3。 负三 负
读负数时,要先读“负”,再读数,如-3读作负三,读作负八 分之七。 正数前面的正号可以省略不写,如果为了与负数对比也可以加 上正号,如+3读作正三。
人教版小学数学六年级下册1.1 负数的初步认识 课件(共25张PPT)
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
“0”是正数,还是负数呢?
“0”是正数和负数的分界点。
0既不是正数, 也不是负数。
正负0数
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
说一说:你还在什么地方见过负数?
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
小试牛刀 (选自教材P4 T2)
2.读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
2.读一读,写一写。 (1)46 读作: 四十六 (2)+11.04 读作:正十一点零四 (3)--49 读作: 负九分之四 (4)负一百零三点二 写作:-103.2 (5)正十一分之六 写作: +-161 (6)负三十二 写作: -32
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
8 是正数;另一种是在这些数的前面添上“-” (负号)的数,如-6、-500、-4.7、--3 等,
8 这些数是负数。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
负数的读法是:先读“负”,再读数,如 -3读作负三,写数时不可以省略负号。
正数前面的“+”读作“正”,通常可以 省略不写。如果为了与负数对比,也可以加上 正号,如+3,读作正三。
温度的上方,哪个温度就高。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
根据下图中的信息,找出气温最高的城市和气温 最低的城市。
城市 北京 哈尔滨 西安 拉萨 武汉 海口 最高气温 0℃ -12℃ 6℃ 6℃ 6℃ 24℃ 最低气温 -4℃ -26℃ -4℃ -6℃ 4℃ 18℃
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
1.1 负数的认识
水沸腾时的温 度是100℃。
淡水开始结冰的 温度是0℃。
“0”是正数,还是负数呢?
“0”是正数和负数的分界点。
0既不是正数, 也不是负数。
正负0数
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
说一说:你还在什么地方见过负数?
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
小试牛刀 (选自教材P4 T2)
2.读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
2.读一读,写一写。 (1)46 读作: 四十六 (2)+11.04 读作:正十一点零四 (3)--49 读作: 负九分之四 (4)负一百零三点二 写作:-103.2 (5)正十一分之六 写作: +-161 (6)负三十二 写作: -32
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
8 是正数;另一种是在这些数的前面添上“-” (负号)的数,如-6、-500、-4.7、--3 等,
8 这些数是负数。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
负数的读法是:先读“负”,再读数,如 -3读作负三,写数时不可以省略负号。
正数前面的“+”读作“正”,通常可以 省略不写。如果为了与负数对比,也可以加上 正号,如+3,读作正三。
温度的上方,哪个温度就高。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
根据下图中的信息,找出气温最高的城市和气温 最低的城市。
城市 北京 哈尔滨 西安 拉萨 武汉 海口 最高气温 0℃ -12℃ 6℃ 6℃ 6℃ 24℃ 最低气温 -4℃ -26℃ -4℃ -6℃ 4℃ 18℃
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
1.1 负数的认识
水沸腾时的温 度是100℃。
淡水开始结冰的 温度是0℃。
人教版六年级下册数学1.1负数的初步认识(课件)
观察下面两个图片,找出不同点
在生活中你还见过哪些负数?
在生活中你还见过哪些负数?
0℃表示什么意思呢? 0℃表示淡水开始结冰的温度
科学小常识:淡水在正常情况下是液体,在 0℃时开始结冰,就从液体变成了固体。
零下温度
比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前加“-” (负号);如-3℃表示零下3摄氏度。读作负三摄 氏度。
负数的初步认识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版 六年级下册 第一单元
教学目标 ①掌握判断正数和负数的方法,会初步应用正负数来 表示相反意义的量。 ②通过正负数的学习,培养应用数学知识解决实际问 题的能力。 ③在自主探索和合作交流中体验成功的喜悦,培养良 好的情感。
教学重点和难点 ①重点:准确理解正负数表示具有相反意义的量。 ②难点:理解零既不是正数也不是负数,并能初步明 确三者之间的关系。
零上温度
比0℃高的温度叫做零上温度,在数字前加“+” (正号),一般可以省略不写;如+3℃表示零上3摄 氏度,也可以写成3℃,读作三摄氏度。
温度越低就越冷,以下两幅图片中哪个地区 的温度更低呢?
牛刀小试
2008年1月15日,扬州市最低气温是零下5℃,记作 ( ),最高是3℃,记作( ),这一天的温差是 ()
课堂小结 ①负数的读法和写法。 ②零既不是正数,也不是负数。 ③比较正数负数大小的方法。
人教版六年级下册第一单元《负数的认识》课件
148cm 小明 147cm 小博
-1
-2 -3
姓名 记作(cm) 成绩(cm)
小聪 +3 153
小洋 +1 151
小博 -3 147
小明 -2 148
小斌 -1 149
小超 +2 152
小昊 0 150
﹢3 ﹢2 ﹢1 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 ﹢1 ﹢2 ﹢3 ﹣1 ﹣2
﹣3
数轴
-6 -5-4 -3-2-1 0 +1+2+3+4+5+6
海平面可以记作( 0m )
吐鲁番盆地
比海平面低155m, 通常记作( -155m )
生活中的负数
生活中的负数
生活中的负数
±5g
4. 某班学生的平均身高145cm。其中小 静的身高142cm,小刚的身高145cm,苗苗 的身高148cm。
(一)如果把平均身高记为0cm,如何表示3名同学 的身高? (二)如果把小静的身高记为0cm,那么另两名同学的 身高又该如何表示?
负数
负数的初步认识
下面是中央气象台2012年1月21日 下午发布的六个城市的气温预报。
零上20℃
零下20℃
20℃
+20℃
-20℃
+10℃
-10℃
10
2℃
0
+ 6℃ -12℃
2000多年前的《九 章算术》记载, 那 时的人就有了“粮 食入仓为正,出仓 为负;收入的钱为 正,付出的钱为负” 的思想。
姓名
把平均身高记为0cm 把小静身高记为0cm
小静
-3cm 0cm
小刚
0cm +3cm
苗苗
+3cm +6cm
153cm 小聪 152cm 小超 151cm 小洋
+3
+2 +1 0
-1
-2 -3
姓名 记作(cm) 成绩(cm)
小聪 +3 153
小洋 +1 151
小博 -3 147
小明 -2 148
小斌 -1 149
小超 +2 152
小昊 0 150
﹢3 ﹢2 ﹢1 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 ﹢1 ﹢2 ﹢3 ﹣1 ﹣2
﹣3
数轴
-6 -5-4 -3-2-1 0 +1+2+3+4+5+6
海平面可以记作( 0m )
吐鲁番盆地
比海平面低155m, 通常记作( -155m )
生活中的负数
生活中的负数
生活中的负数
±5g
4. 某班学生的平均身高145cm。其中小 静的身高142cm,小刚的身高145cm,苗苗 的身高148cm。
(一)如果把平均身高记为0cm,如何表示3名同学 的身高? (二)如果把小静的身高记为0cm,那么另两名同学的 身高又该如何表示?
负数
负数的初步认识
下面是中央气象台2012年1月21日 下午发布的六个城市的气温预报。
零上20℃
零下20℃
20℃
+20℃
-20℃
+10℃
-10℃
10
2℃
0
+ 6℃ -12℃
2000多年前的《九 章算术》记载, 那 时的人就有了“粮 食入仓为正,出仓 为负;收入的钱为 正,付出的钱为负” 的思想。
姓名
把平均身高记为0cm 把小静身高记为0cm
小静
-3cm 0cm
小刚
0cm +3cm
苗苗
+3cm +6cm
153cm 小聪 152cm 小超 151cm 小洋
+3
+2 +1 0
六年级下册负数的初步认识人教新课标(13张PPT)
负四十五 写作( -45 负六十 写作( -60 零上十二摄氏度 记作( +12℃ 零下三十摄氏度 记作( -30℃ )
2.你会表示温度吗?
( -10℃ )( 0℃ ) ( 15℃ )
第1单元 负 数 第1课时 负数的初步认识
导入新课
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个 城市的气温预报(2012年1月21日20时—2012年1月22 日20时)。
பைடு நூலகம்
从这六幅图中的信息中,你想了解哪些知识?
探究新知
观察上图,你能发现什么?
0℃表示什么意思?
-3℃和3℃各表 示什么意思?
零上温度 零下温度
0℃是水结冰的分界点, 比0℃高的温度称为
零上温度,
比0℃低的温度称为 零下温度。
图中有六个城市,它们的温度分别是:哈尔滨
-27℃~-19℃、北京-12℃~-4℃
-1℃~4℃、
武汉-3℃~2℃、长沙 0℃~3℃、海口20℃~23℃。
城市
北京 哈尔滨
最高气温/℃ -19℃ 最低气温/℃ -27℃
图中有哪些数学信息?(生汇报信息)限重4吨是什么意思?
二、解决问题
1.通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题,使学生进一步认识小数的含义。
解方程:①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x+x =10
-3℃表示: 零下3 ℃ 教学过程
(学生尝试解决,教师巡视指导,了解学生的解题思路和方法,选取典型案例汇报。) 1、建立1秒的表象?
-4℃ -12℃
上海 4℃ -1℃
武汉 2℃ -3℃
长沙 3℃ 0℃
海口 23℃ 20℃
零上温度和零下温度的表示方法
六年级数学下册课件-1. 负数的初步认识1-人教版
定义: 我们将前面带有“-”的数叫做负数, 例如:-3、-5、-15都是负数。 像8、15、30这样的数叫做正数。(数 字前面的正号可以省略不写)
随堂演练 写出温度计上的温度。
(﹣7℃)( 0℃ )( 8℃ )
继续挑战
填一填
(1)一个标准大气压下,水沸腾的温度是一百摄氏度,记作( 100℃ ) (2)固态二氧化碳在零下五十六点六摄氏度可以转化为气态,记作( -56.6℃) (3)世界上最冷的地方在南极洲绝对最低气温达-94.5℃,读作(负九十四点五摄氏度)。 (4)某地某天的最高气温是零上5℃,最低气温是零下3℃,最高气温和最低气温分别 用正、负数表示是
哈尔滨的最低气温: -27℃ 哈尔滨的最高气温: -19℃
气象台的气温预报
气温预报中的-3 ℃和3 ℃各表示什么意思?
情境导入
5
4
+3℃
3
2
1
分界点
-10
-2
-3℃
-3
-4
水结冰时的温度是0℃。 水沸腾时的温度是100℃。
-3 ℃ 和 3 ℃
1 -3 ℃ :表示零下3摄氏度。 -3当中的“-”读作:负号。所以“-3” 读作:负三。
( +5℃ )和( -3℃ )
用正、负数表示。
状元成才路
长白山雾凇 状元成才路
零下20℃, 状元成才路
状元成才路
表示为
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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-20℃ 状元成才路
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用正、负数表示。
三亚海滩 零上30℃,表 示为
随堂演练 写出温度计上的温度。
(﹣7℃)( 0℃ )( 8℃ )
继续挑战
填一填
(1)一个标准大气压下,水沸腾的温度是一百摄氏度,记作( 100℃ ) (2)固态二氧化碳在零下五十六点六摄氏度可以转化为气态,记作( -56.6℃) (3)世界上最冷的地方在南极洲绝对最低气温达-94.5℃,读作(负九十四点五摄氏度)。 (4)某地某天的最高气温是零上5℃,最低气温是零下3℃,最高气温和最低气温分别 用正、负数表示是
哈尔滨的最低气温: -27℃ 哈尔滨的最高气温: -19℃
气象台的气温预报
气温预报中的-3 ℃和3 ℃各表示什么意思?
情境导入
5
4
+3℃
3
2
1
分界点
-10
-2
-3℃
-3
-4
水结冰时的温度是0℃。 水沸腾时的温度是100℃。
-3 ℃ 和 3 ℃
1 -3 ℃ :表示零下3摄氏度。 -3当中的“-”读作:负号。所以“-3” 读作:负三。
( +5℃ )和( -3℃ )
用正、负数表示。
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长白山雾凇 状元成才路
零下20℃, 状元成才路
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表示为
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-20℃ 状元成才路
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用正、负数表示。
三亚海滩 零上30℃,表 示为
新人教版六年级数学下册负数的初步认识ppt优质课件
1、任何一个负数都比正数小。(√ )
2、一个数不是正数就是负数。(× ) 0
3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是
正数。(×)
4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4
人”。(√ ) 5、正数都比0大,负数都比0小。( √) 6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。( √)
小资料:
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章 算术》中,就有正数和负数的记载。在古代人民生活中,以收入钱为 正,以支出钱为负。在粮食生产中,以产量增加为正,以产量减少为 负。古代的人们为区别正、负数,常用红色算筹表示正,黑色算筹表 示负。而中国认识正、负数,比西方国家要早几百年!
海平面
记作 -155米
你会用正负数表示下面各地的海 拔高度吗?
华山比海平面高2000m, 死海比海平面低392m, 记作( + 2000m ) 记作( - 392m )
把这些数填入相应的圈内。
-5 0 +26 8 -40 -120 +103
+26 8 +103
-5 -40 -120
正数
负数
我能辩
负数的初步认识
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度, 读作“华氏度”。
零上温度 零下温度
一大格表示 10摄氏度
一小格表示 2摄氏度
上海的气温是零上4摄氏度
南京的气温是0摄氏度
北京的气温是零下4摄氏度
零上4摄氏度记作:+4℃ 零下4摄氏度记作:-4℃ 0摄氏度记作:0 ℃ “+4”读作正四,是一个正数,+4也可 以写作4; “-4”读作负四,是一个负数。
2、一个数不是正数就是负数。(× ) 0
3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是
正数。(×)
4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4
人”。(√ ) 5、正数都比0大,负数都比0小。( √) 6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。( √)
小资料:
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章 算术》中,就有正数和负数的记载。在古代人民生活中,以收入钱为 正,以支出钱为负。在粮食生产中,以产量增加为正,以产量减少为 负。古代的人们为区别正、负数,常用红色算筹表示正,黑色算筹表 示负。而中国认识正、负数,比西方国家要早几百年!
海平面
记作 -155米
你会用正负数表示下面各地的海 拔高度吗?
华山比海平面高2000m, 死海比海平面低392m, 记作( + 2000m ) 记作( - 392m )
把这些数填入相应的圈内。
-5 0 +26 8 -40 -120 +103
+26 8 +103
-5 -40 -120
正数
负数
我能辩
负数的初步认识
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度, 读作“华氏度”。
零上温度 零下温度
一大格表示 10摄氏度
一小格表示 2摄氏度
上海的气温是零上4摄氏度
南京的气温是0摄氏度
北京的气温是零下4摄氏度
零上4摄氏度记作:+4℃ 零下4摄氏度记作:-4℃ 0摄氏度记作:0 ℃ “+4”读作正四,是一个正数,+4也可 以写作4; “-4”读作负四,是一个负数。
人教版六年级数学下册《负数的认识》PPT
零下3.5摄氏度表示为:___-__3_._5_℃。
2、广西某地有一天坑,Hale Waihona Puke 口高于海平面125—m,1
3
表示为:___1_2_5_—13__m, 坑底低于海平面—m,35
表示为:-__—_53_m____.
第三页,编辑于星期三:八点 三十一分。
0到底归哪一类?
正数 负数
0像一条分界线,把正负数分开。
第四页,编辑于星期三:八点 三十一分。
考考你!
先读一读,再给它们找到各自的家
正数
2.5
+
4 5
+41
0既不是正数,也不是负数
负数
-7 -5.2
-
1 3
第五页,编辑于星期三:八点 三十一分。
0既不是正数,也不是负数
比0小的是负数
比0大的是正数
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
越来越小
E •
-5 -4 -3
A -2•
-1
D BC
0
+•1
+2
+• 3
• +4
+5
A=-2 B=+3 C=+4.5
D=+1 E=-4.5
第九页,编辑于星期三:八点 三十一分。
回忆小结
1、负数的读写。 2、负数、0、正数的大小比较。 3、能在数轴上表示出对应的数。
第十页,编辑于星期三:八点 三十一分。
负数
泊头市东方小学
于长龙
第一页,编辑于星期三:八点 三十一分。
乌鲁木齐-17℃— -8℃
哈尔滨 -16℃— -5 ℃
北京 -6℃— 3℃
西宁-14℃—
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新人教版六年级下册
负数的初步认识
育才学校:sunny
温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
℉表示华氏温度, 读作“华氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
零上温度
零下温度
一大格表示 10摄氏度
一小格表示 2摄氏度
上海的气温是零上4摄氏度
南京的气温是0摄氏度
北京的气温是零下4摄氏度
零上4摄氏度记作:+4℃
3 8
+88
答:
正数:+4
负数:-4
19
-11
+88
-9
44
4.5
-155
3 8
体会奥赛
一辆公交车从起点站开出后,途中经过5个停靠站, 最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的 变化情况(上车记为正,下车记为负)。
停靠站 上下车 人数 起点站 +20 中途 第一站 -5 +10 中途 第二站 -7 +8 中途 第三站 -3 0 中途 第四站 0 +6 中途 第五站 -9 +4 终点 -24
你会用正负数表示下面各地的海 拔高度吗?
华山比海平面高2000m, 死海比海平面低392m, 记作( + 2000m )
记作( - 392m )
把这些数填入相应的圈内。
-5
0 +26 8 -40 -120 +103 +26
+103
正数
8
-5 -40 -120
负数
我能辩
1、任何一个负数都比正数小。( √ )
数轴
-5 -4
温度计中的正负数
0以上的数是正数,都大于0
正数都大于0,负数都小于0。 0 既不是正数 正数大于负数 也不是负数。 0既不是正数,也不是负数。
0以下的数是负数,都小于0。
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
【例1】判断下列各对量是不是具有相反意义的量。
1、某条河的水位上升0.2米和下降0.7米
小结: 这节课你学到了什么?
零下6℃记作- 6℃,读作负6摄氏度;
6℃记作+6℃或6℃ ,读作正6摄氏度或6摄氏度。
(
-10℃
) (
0℃
) (
15℃
)
1、图书馆昨天运进300本图书,今天借出100本 2、汽车在广场一站上来12人,到商城一站下去8人
3、王叔叔3月份到银行存入500元,4月份取出300 元
4、在一场足球比赛中,某小学上半场进了2个球, 下半场丢了2个球 5、全球平均每秒大约有4.4个婴儿出生,有1.8个 人死亡 你能把这些信息用正负数表示吗? +300 -100 +12 -8 +500 -300 具有相反意义的两个量 +2 -2 +4.4 - 1.8 出现在信息中的两个量,都是怎样的两个量?
2、一个数不是正数就是负数。( × )
0
3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是 正数。( ×) 4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4 人”。(√ ) 5、正数都比0大,负数都比0小。( √) 6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。( √ )
小资料:
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。 早在2000多年前的《九章算术》中,就有正 数和负数的记载。在古代人民生活中,以收 入钱为正,以支出钱为负。在粮食生产中, 以产量增加为正,以产量减少为负。古代的 人们为区别正、负数,常用红色算筹表示正, 黑色算筹表示负。而中国认识正、负数,比 西方国家要早几百年!
零下4摄氏度记作:-4℃
0摄氏度记作:0 ℃ “+4”读作正四,是一个正数,+4也可 以写作4; “-4”读作负四,是一个负数。
零上温度用 正数表示 零下温度用 负数表示
0既不是正数 也不是负数
从温度计你能否比较出 正数、负数与0的大小?
正数都大于0 负数都小于0 正数大于负数
这里天津零下6℃,西安6℃都记作 6℃行吗? 为什么?应该怎样表示?
2、商品价格上涨9%和下降15%
3、长方形的周长是24厘米和面积是27平方厘米 4、某汽车站开进汽车28辆和开出汽车18辆
点拨:习惯上把盈利、买进、收入、上升、零上、高 等规定为 正;把亏损、卖出、支出、下降、零下、低 等规定为负
答:长方形的周长和面积不是具 有相反意义的量。
【例2】下列各数中哪些是正数?哪些 是负数? +4 44 -4 -155 19 4.5 -11 -9 0
(1)说说中间五个站的上下车人数各是多少?
(2)中间的五个站,哪个站没有人上车?哪个站没有人 下车?
珠穆朗玛峰大约比海平面高 8844.43米,吐鲁番盆地大约比 海平面低155米。
珠 穆 朗 玛 峰
比海平面高8844.43米 记作 + 8844.43米 高 记作 -155米
负数的初步认识
育才学校:sunny
温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
℉表示华氏温度, 读作“华氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
零上温度
零下温度
一大格表示 10摄氏度
一小格表示 2摄氏度
上海的气温是零上4摄氏度
南京的气温是0摄氏度
北京的气温是零下4摄氏度
零上4摄氏度记作:+4℃
3 8
+88
答:
正数:+4
负数:-4
19
-11
+88
-9
44
4.5
-155
3 8
体会奥赛
一辆公交车从起点站开出后,途中经过5个停靠站, 最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的 变化情况(上车记为正,下车记为负)。
停靠站 上下车 人数 起点站 +20 中途 第一站 -5 +10 中途 第二站 -7 +8 中途 第三站 -3 0 中途 第四站 0 +6 中途 第五站 -9 +4 终点 -24
你会用正负数表示下面各地的海 拔高度吗?
华山比海平面高2000m, 死海比海平面低392m, 记作( + 2000m )
记作( - 392m )
把这些数填入相应的圈内。
-5
0 +26 8 -40 -120 +103 +26
+103
正数
8
-5 -40 -120
负数
我能辩
1、任何一个负数都比正数小。( √ )
数轴
-5 -4
温度计中的正负数
0以上的数是正数,都大于0
正数都大于0,负数都小于0。 0 既不是正数 正数大于负数 也不是负数。 0既不是正数,也不是负数。
0以下的数是负数,都小于0。
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
【例1】判断下列各对量是不是具有相反意义的量。
1、某条河的水位上升0.2米和下降0.7米
小结: 这节课你学到了什么?
零下6℃记作- 6℃,读作负6摄氏度;
6℃记作+6℃或6℃ ,读作正6摄氏度或6摄氏度。
(
-10℃
) (
0℃
) (
15℃
)
1、图书馆昨天运进300本图书,今天借出100本 2、汽车在广场一站上来12人,到商城一站下去8人
3、王叔叔3月份到银行存入500元,4月份取出300 元
4、在一场足球比赛中,某小学上半场进了2个球, 下半场丢了2个球 5、全球平均每秒大约有4.4个婴儿出生,有1.8个 人死亡 你能把这些信息用正负数表示吗? +300 -100 +12 -8 +500 -300 具有相反意义的两个量 +2 -2 +4.4 - 1.8 出现在信息中的两个量,都是怎样的两个量?
2、一个数不是正数就是负数。( × )
0
3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是 正数。( ×) 4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4 人”。(√ ) 5、正数都比0大,负数都比0小。( √) 6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。( √ )
小资料:
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。 早在2000多年前的《九章算术》中,就有正 数和负数的记载。在古代人民生活中,以收 入钱为正,以支出钱为负。在粮食生产中, 以产量增加为正,以产量减少为负。古代的 人们为区别正、负数,常用红色算筹表示正, 黑色算筹表示负。而中国认识正、负数,比 西方国家要早几百年!
零下4摄氏度记作:-4℃
0摄氏度记作:0 ℃ “+4”读作正四,是一个正数,+4也可 以写作4; “-4”读作负四,是一个负数。
零上温度用 正数表示 零下温度用 负数表示
0既不是正数 也不是负数
从温度计你能否比较出 正数、负数与0的大小?
正数都大于0 负数都小于0 正数大于负数
这里天津零下6℃,西安6℃都记作 6℃行吗? 为什么?应该怎样表示?
2、商品价格上涨9%和下降15%
3、长方形的周长是24厘米和面积是27平方厘米 4、某汽车站开进汽车28辆和开出汽车18辆
点拨:习惯上把盈利、买进、收入、上升、零上、高 等规定为 正;把亏损、卖出、支出、下降、零下、低 等规定为负
答:长方形的周长和面积不是具 有相反意义的量。
【例2】下列各数中哪些是正数?哪些 是负数? +4 44 -4 -155 19 4.5 -11 -9 0
(1)说说中间五个站的上下车人数各是多少?
(2)中间的五个站,哪个站没有人上车?哪个站没有人 下车?
珠穆朗玛峰大约比海平面高 8844.43米,吐鲁番盆地大约比 海平面低155米。
珠 穆 朗 玛 峰
比海平面高8844.43米 记作 + 8844.43米 高 记作 -155米