高考地理精品复习资料_专题01_地球和地图(教师版) 2
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第一章 地球和地图 第二节 等高线地形图和地形剖面图教师用书
第二节等高线地形图和地形剖面图一、等高线地形图(一)海拔与相对高度1．指出表示甲、乙两地海拔的数据。
甲地1_500米，乙地500米。
2．甲、乙两地的相对高度是1_000米。
(二)等高线及其特点1．等高线：地图上海拔相同的各点的连线。
2．用直线连接等高线的特征与含义。
(三)等高线地形图的判读图中字母地形等高线特点A 山峰闭合，数值由外向内变大B 山谷凸向高处，一般成为河谷C 山脊凸向低处，一般成为分水岭D 陡崖等高线重合E 鞍部两个山峰和两个山谷等高线之间的区域二、地形剖面图含义是指沿地表某一直线方向上的垂直剖面，可以反映出沿地形剖面线各点的地势高低变化和坡度大小状况应用在平整土地、修建渠道、修建铁路、公路维修及其他工程时，可以作为计算土石方量的依据命题视角(一) 地形的判断及地形特征描述归纳法学习[典例] 阅读等高线地形图，回答问题。
描述图示区域地形地势特点。
[解题指导]第一步，地形地势判断思路。
(1)等高线的数值、形状、疏密——判断地形类型：图中东南部等高线多在200～500米，为丘陵地形；西北部等高线稀疏，在200米以下，为平原。
(2)等高线的数值——判断地势高低：东南部地势高，西北部地势低。
第二步，描述地形地势特点思路。
(1)地形特征：地形类型及其分布。
(2)地势特征：地势起伏大小，地势高低分布状况。
[答案] 地形以丘陵、平原为主，西北部为平原；地势东南高、西北低。
一、地形类型及特征的判读1．依据等高线判断小地形地形地形特征等高线图山峰山丘四周低，中间高盆地洼地四周高，中间低山脊(分水岭) 从山顶向外伸出的凸起部分山谷(干谷、河谷)山脊之间低洼部分续表地形地形特征等高线图鞍部相邻两个山顶之间呈马鞍形的部分陡崖近于垂直的山坡2．依据等高线判断大范围地形类型等高线图判读山地①海拔在500米以上，相对高度大于200米；②等高线密集；③有山峰(顶)、山脊、山谷、鞍部、陡崖等明显的山地局部地貌类型盆地海拔没有一定标准，但四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小丘陵数值一般在500米以下，多闭合曲线，反映出该地地形起伏不大，海拔较低高原海拔较高，一般在1 000 米以上，不同的高原等高线差距较大，高原面一般较平坦，边缘陡峻，如内蒙古高原和云贵高原等平原海拔较低，一般在200米以下，等高线稀疏二、地形地势特征的描述1．地形特征类题目的答题思路描述角度语言表达地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××高××低或地势自××向××倾斜；②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等2．地形特征类题目的答题注意点有关地形特征类试题，在考试中作答未必面面俱到，应因题而变，其依据主要有两条：一是看题干的设问要求是什么。
(教师用书)高考地理一轮总复习第1部分自然地理专题1地球与地图新人教版
第1部分自然地理专题1 地球与地图模块考情分析与备考策略[五年高考分析]自然地理模块的知识具有很强的规律性和联系性。
自然环境可以从宏观和微观两个层面理解：从宏观层面上，自然环境就是指地球表层系统，它是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层交叉而成的；从微观层面上讲，自然环境是由岩石、地貌、土壤、气候、水文等要素组成。
不论是宏观的四大圈层还是微观的五大要素，它们在地球上表现出来的基本特征和分布规律的形成基础是地球运动，而且它们之间相互联系、相互影响，“牵一发而动全身”。
同时，地球运动以及自然环境各圈层、各要素在形成和分布上的原理性、规律性特别突出，如地球运动的地理意义、地表形态变化的原因、天气系统的特点、地理环境的地域分异规律等等。
自然环境对人类活动的影响也表现出本模块知识联系性和规律性的特点。
自然地理模块的知识图文联系、以图释文的特点鲜明。
自然地理模块的知识具有一定的抽象性，所以很多时候，长篇的文字描述并不能清晰地说明问题，而一幅图则非常直观明了地揭示地理要素的形成过程、特征和分布规律。
如大气的受热过程、气压带和风带的分布、岩石圈物质循环、水循环、洋流的分布、垂直自然带的分布等。
在课程标准中，自然地理模块共有9条标准体现“运用地图(或图表、材料)”的能力，充分说明了图表的熟练掌握和应用在本模块中的重要性。
1．从联系分析成因——一个主线：自然地理环境的整体性和差异性某种自然环境特征的形成，往往是自然地理环境五大要素相互联系、相互作用的结果。
所以要在“自然环境整体性和差异性”思想指导下推进自然地理各单元的复习，突破自然地理的教材章节体系，在联系的结构下复习章节内容，重新整理相关知识，构建认知和应用模型。
图，完成(1)～(2)题。
(1)科隆群岛特有动物种属比例较大。
形成这一现象的地理条件是该群岛( )A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛( )A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异显著解析：第(1)题，从图中可知，科隆群岛远离大陆，动物演化速度慢，从而出现了特有的动物种属；构造运动强烈，会使物种灭绝，而不是特有动物种属形成的原因；地处赤道附近、地形复杂，不是形成特有动物种属的地理条件。
广东高考地理复习资料专题 地球和地图(教师)
2014年高考地理复习资料专题01 地球和地图（教师版）【自主梳理归纳】一、地球1．形状：的椭圆形球体。
2．大小：平均半径。
【答案】两极稍扁、赤道略鼓 6371千米二、地球仪1．经线和纬线180°。
【答案】赤道赤道经线经线圈 4 相等相等相互平行相等赤道东西南北2．经度与纬度向东为，度数增大，向西为，度数增3.经纬网(1)定义：在或地图上由和相互交织构成的网。
(2)意义：对地球上任一点的位置进行，确定其经、纬度坐标。
【答案】地球仪经线纬线精确定位三、地图的三要素1．地图上的方向(1)一般定向法：。
(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是方。
(3)经纬网定向法：经线指示，纬线指示。
【答案】上北下南，左西右东北南北东西2．地图上的比例尺单【注意】关于比例尺容易疏忽的是单位的统一和换算。
图上距离以厘米为单位，实地距离以千米为单位。
3．图例和注记：地图上表示地理事物的符号和文字、数字。
“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例，“泰山、1532.7”为。
【答案】注记四、等高线地形图1．海拔与相对高度图中A为海拔，B为，C为。
【答案】相对高度海拔2．等高线地形图(1)等高线：地图上相同的各点连接成的线。
(2)等高线的判读①等高线稀疏表示缓坡，密集表示。
②主要地形种类山顶：闭合等高线数值从中心向四周逐渐盆地：闭合等高线数值从中心向四周逐渐山谷：等高线向处凸出山脊：等高线向处凸出鞍部：两个山顶之间的部分陡崖：等高线的地方图中各条实线是海拔高度相等的点的连线，其中A处表示，B处表示，C处表示，D处表示，E、F相比，E表示部位，F表示部位，G处表示。
(3)等深线：海洋中深度相同的各点连成的线，可以反映出海底的深浅和。
3．地形剖面图(1)概念：沿等高线地形图某方向下切而显露出来的。
(2)作用：反映地势起伏状况。
【答案】垂直剖面图【剖析高考真题】(2012广东卷)9．图3是某城市高铁站影响范围（半径2.5km）内，以车站为中心的不同圈层（以0．5km 等间距划分）中三类企业数量的统计，由此可判断（）A．直接相关企业数量占该类企业总数比重，在距离车站0．5-1．0km圈层中最小B．关联企业在个圈层中的数量，以1．0-1．5km圈层中最少C．派生企业在个圈层中的数量，由内圈到外圈先增后减D．各圈层中三类企业的数量之和，由内圈向外圈依次减少(2012全国新课标卷)图4示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成10-11题10.Q地的海拔可能为（）A.90米B.230米C.340米D.420米11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（）A.260米B.310米C.360米D.410米11.瀑布的落差为72米，桥梁位于瀑布的下游地区，桥梁附近河岸海拔为（200,228），与山峰的高差为（352,380），则最接近为360米。
高中地理专题复习资料——地球和地图
【复习专题】地球和地图【考情分析】地球和地图运动部分是自然地理中的重难点知识，最能体现高考以“能力立意”命题的指导思想，因此是历年高考命题者最钟情的知识点之一。
地图被称为地理学的第二语言，纵观近几年的高考试题，越来越注重对考生读图能力的考查，地理高考试题几乎每题一图，甚至一题多图，因此良好的读图能力往往成为夺得地理高分的关键因此教材把本单元放在开篇。
本单元知识是地理学科知识的基础和重点，是综合测试命题的首选内容，是高考命题的首要考点。
纵观近几年高考状况，从考核内容上，重点集中在太阳辐射及活动、时间计算、地图、地球运动及其地理意义等知识点。
从命题形式上，更加贴近生产和生活实际，以现实生活中发生的热点为切入点，创设素材进行考查。
从能力要求上看，更加注重基本技能的考查，如读图析图能力、空间思维能力、计算能力、综合分析及知识迁移能力的考查，综合性及实用性明显增强。
【知识交汇】1.经纬网中需要注意：在地球侧视图上，自西向东，东经度数逐渐增大，西经度数逐渐减小。
在极点俯视图上，顺着地球的自转方向，东经度数逐渐增大，西经度数逐渐减小。
东半球的平分经线是70°E，西半球的平分经线是110°W。
经线上纬度相差1°，实际球面距离约为111千米；赤道上经度相差1°，实际球面距离约为111千米，在其它纬线上经度相差1°，实际球面距离约为111×COSΦ千米（Φ为当地纬度）。
2.等高线地形图的判读方法（1）看等高线数值：①可读出任意点的海拔高度，还可以看其极值，表示该地区海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。
如果没有数值注记，可根据示坡线（示坡线──垂直于等高线并指向低处的短线）来判断。
②相邻两条等高线的数值大小，存在三种可能（大于、等于或小于一个等高距）。
③看局部小范围闭合等高线，如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合等高线，则表示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：“大于大的”和“小于小的”。
2024年高考地理真题专项复习《地球与地图》
2024年高考地理真题专项复习《地球与地图》（2024·全国新课标）湖南省永顺县双凤村是一个典型的土家族村寨，地处武陵山区腹地，村寨中一条小溪蜿蜒流淌，潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家转角吊脚楼，勾勒出一幅土家山寨的美丽画卷，被誉为中国“土家第一村”。
左图示意双凤村地建筑分布，右图示意在建的转角吊脚楼。
据此完成下面小题。
1．（等值线图判断聚落分布特征）双凤村传统民居的空间分布特点是（）A．沿等高线分布B．沿溪流分布C．围绕公共建筑分布D．沿公路分布（2024·福建）福建省2024年调查了水稻土，对于水含量高的土壤，土壤中的铁元素容易被溶解，可以向下渗漏，也可以向两侧渗漏，铁元素容易转化为容易溶解的价态。
种植水稻的土壤需要不断翻种，需要周期性排灌。
据此完成下面小题。
2．（影响土壤形成的因素）①-④含水量较高且大致相同，甲剖面最可能出现在图中①-④地中的（）A．①B．②C．③D．④（2024·黑龙江/吉林/辽宁）水体性质、运动和库区环境等因素影响水库浮游动物生物量及其分布。
恰甫其海是位于新疆伊犁谷地特克斯河上的水库，周边植被以草原为主。
水库消落区主要分布在南岸。
如图为2019年6月和9月恰甫其海表层浮游动物生物量等值线图。
据此完成下面小题。
3．（等值线图判读/水文要素对生物要素的影响）影响6月恰甫其海表层浮游动物生物量分布的主要因素是（）A．透明度B．流量C．营养盐D．流向4．（等值线图判读/水文要素对生物要素的影响）9月恰甫其海南岸丰富的碎屑食物吸引浮游动物聚集，这些碎屑食物主要来源于（）A．底泥扰动上浮B．水位涨落携带C．表层水流汇集D．河川径流输入（2024·黑龙江/吉林/辽宁）黄河三角洲村落空间形态具有明显的水适应性特征。
在“河、塘、田、路、居”五因子的数量、分布等长期影响下，黄河三角洲的村落表现出团状、带状、指状3种典型空间形态。
图1为黄河三角洲典型村落分布图。
高考地理总复习 第1讲-1 地球和地图课件 新人教版
(2)丙地位于________(东、西)半球， ________(高、低、中)纬度，________( 热量带)。 (3)沿图中的弧线，由甲到乙飞行，是不 是最短航线？为什么？ (4)写出丙点对跖点的坐标，并判断该点 到南极点的距离约为多少千米。
解析：第(1)题，根据经线指示南北方 向、纬线指示东西方向即可判断。第 (2)题，20°W向东到160°E的范围属 于东半球，丙在该范围内；纬度30° ～60°属于中纬度，丙为45°；丙位 于北回归线与北极圈之间，属于北温
4. 定“范围”
(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,
其所示地区的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高, 表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相 同，则跨经纬度越广，所表示的实际范 围越大，比例尺越小。
5．定“最短航线” 地球上两点间最短航 线为球面最短距离， 即经过两点的大圆劣
3．地形剖面图 (1)概念：沿等高线地形图某方向下切 垂直剖面图 而显露出来的_____________。 (2)作用：反映地势起伏状况。
考点串讲课堂互动
考点一 经纬网的应用
1．定“坐标” 利用经纬网可以确定地表任何一点的 地理坐标。常见的有方格状经纬网图
和极地经纬网图两种。其中，极地经 纬网的判读方法如下：①确定南北纬 (见图中a、b、c)。②确定东西经(见 图中d、e)。
2．地图上的比例尺 图上距离比实地距离缩小的程 概念 度
计算 比例尺＝图上距离/实地距离 公式 文字式 线段式 数字式 表示 ________、________、________ 方法 三种
比例尺是个分子式，分母越大， 意义
比例尺越_____，图幅相同时所 小
表示的范围就越大，内容就越
高考地理 一轮复习 地球与地图 第二节 地图 湘教版
中“▲”属于
图例
，“珠穆朗玛峰”
和“8 844.43 m”为 注记 。
[深 度 解 读] 1．比例尺的大小：就是分数的大小
2．比例尺的缩放 (1)原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺 为：
原比例尺×n； 原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×(1＋n)。
(2)原比例尺缩小到n1，则缩小后的比例尺为： 原比例尺×n1； 原比例尺缩小n1，则缩小后的比例尺为： 原比例尺×(1－n1)。 (3)比例尺缩放后图幅面积的变化。 比例尺放大(或缩小)后，图幅面积放大(缩小)到的倍数是其比例尺 放大(或缩小)到倍数的平方。
山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山 水系 脊常形成分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称 特征 为分水线)；山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时
向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反
等高线密集的河谷，落差大，河流流速大，水力资源
水文 特征
丰富，流水侵蚀作用强烈，陡崖处有时形成瀑布； 河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和所处迎 风
的地方
• 图中各条实线是海拔高度相等的点的连线，
山其顶中A处表示山谷
山脊
陡崖
•
缓，坡B处表示 陡坡，C处表示
表示
，E、F相比，E表示
表示 坡度 部位，G处表示
鞍部，D处 部分，F 。
• (3)等深线：海洋中深度相同的各点连成的线
• (4)等高线地形图的基本特征
• 等高线地形图的判读历来是高考命题的热点
[深 度 解 读] 1．等高线地形图与气候
气 温
海拔每升高1 000米，气温约下降6℃；阳坡热量条件 好，阴坡相反；盆地不易散热，又容易引起污染空气的
高考地理一轮复习专题一地球和地图课件
03
经纬网系统认知与应用
经纬度概念及表示方法
经度
指通过某地的经线面与本初子午面所成的二面角，以本初子午线为0度起点，向东为东经 （E），向西为西经（W），各自增加至180度。
纬度
指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角，以赤道为0度起点，向北为北纬（ N），向南为南纬（S），各自增加至90度。
02
地图基本概念及种类
地图定义与作用
地图定义
地图是根据一定的数学法则，将地球（或其他星球）上的自然和人文现象，通过 测量、编绘和印刷等技术手段，缩小并表现在平面上的一种图形。
地图作用
地图是地理信息的载体和传输工具，具有认识、模拟、信息载负和传输等基本功 能。它不仅是地理学研究的重要工具，也是人们日常生活、生产和科研活动中不 可或缺的信息来源。
从南北半球的副热带海区 向两侧递减；赤道附近盐 度较低；河口、近岸地区 盐度较低。
海水密度
与温度和盐度有关，一般 温度越低、盐度越高，密 度越大。
海水运动形式及其对人类活动影响
波浪
由风力作用产生，对海岸具有侵蚀和 搬运作用，影响航运和渔业生产。
洋流
由风力、温度和盐度差异等因素引起 的大规模海水运动，对气候、渔业和 航运等产生重要影响。
地球大小
地球的平均半径为6371千米，最 大周长约4万千米，表面积约为 5.1亿平方千米。
地球内部结构与地壳
地球内部结构
地球内部由地核、地幔和地壳三部分组成。地核位于地球最 中心，地幔位于地核与地壳之间，地壳是地球表面最外层的 固体岩石层。
地壳
地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约 17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为39-41千米；高 山、高原地区地壳更厚；平原、盆地地壳相对较薄。
高考地理第一章复习资料
高考地理第一章复习资料作为高考的必修科目，地理无疑是备战之路必须要关注的重中之重。
而高考地理第一章，‘地球与地图’的复习则是高三学生们不可忽视的一环。
为此，提供一些高考地理第一章的复习资料，帮你快速而有效的备战高考。
第一节地球与地图地球的基本参数：赤道半径：6378.14km；极半径：6356.75km；平均半径：6371.00km；地球表面积：5.1亿平方公里；地球的自转 One day = 24h;地球的公转 One year = 365.24 days地球的倾斜度 23度26分地球与其他天体的关系：地球和月亮：引力相互作用，控制着海洋的潮汐；地球和太阳：日地距离不断变化，春分时日地距离最小，冬至时距离最大。
地球的自转和公转引起了四季变化。
地球的结构：由内而外分三层：地核，地幔，地壳地核分内核（半径约为1400km的固体核），外核（半径为3470km的液态核）地幔:分为上地幔、下地幔，上下地界在半径约为670km处，下地幔的温度逐渐上升，该部分物质直至半径2900km时完全熔化。
地球的三大圈层：大气圈水圈岩石圈地图：地图的基本要素：地图比例尺：是地图上距离和实际距离的比率。
地图投影方式：是把球形的地球表面展平后投影到一个平面地图上的方法。
地图符号：标识地图上各种自然和社会现象的符号。
地图名称：标明地图所描绘的区域名称，还可以标有地图制作者、编制时间、版次等信息。
地图格网：是以一定间隔在地图上划分的网格，在地图制图和使用中可以使用格网坐标来确定某一位置。
地图的分类：按内容划分，大致分为天文地图、自然地理地图、人文地理地图、综合地图等。
按出版物的性质分，又可区分为官方地图、教学地图、商业地图等。
按使用对象分，又可以分为普及地图和专业地图。
总的来说，地球与地图这一章节所学习的的知识点较多，记忆起来需要花费一定的时间和精力。
但只要有效的掌握了这些知识，并结合练习题进行深刻的理解，一定能轻松攻克高考地理第一章节。
高三地理第一轮复习：地球和地图(较全)(教学校园)
勇者超人住在(27°S,59°W)，有一天他想拜访住在地球
另一端的神者超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中
钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心。
当他钻出地球另一端时，最可能看到何种植被景观？
亚热带常绿阔叶林
。
该地位于哪半球？
北半球、东半球
。
教资优选
14
6.经纬网的应用
（1）根据经纬网确定地理坐标的方法
作 用
指示东西方向
长度相等 指示南北方向
教资优选
5
4.图示经线、经度度量和纬线、纬度的度量
教资优选
6
深化拓展
教资优选
7
（1）经度的判断 ①自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大为东
经，数值逐渐减小则为西经。如下图所示：
教资优选
8
②两条正相对的经线组成一个经线圈。两者经度性 质相反，经度和是180°。已知一条经线的经度为x， 那么与它正相对的另一条经线的经度 y＝180°－ x(x、y所属 东西经度不同)。
90°E 120°E
°
30°N
A
°
B
10°N
A在B 的 西北 方向
教资优选
24
例2：
20°W 120°E
°
A
30°N
°
B
10°N
A在B 的 西北 方向
教资优选
25
当两地间的经度位于不同范围的时候，如果 两者的和相加大于180度时，位于西经的点 将处于东方。（如下题）
例3 90°W 120°E
°
30°N
利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐 标，中学生常见的经纬网图有以下三种形式：
教资优选
高中地理复习-高中地理复习-01地球和地图
01地球和地图1．能够正确运用基本概念，在任何一种经纬网图上，判定任何一个地点的经纬度位置及高、中、低纬度位置和所在半球位置。
2．能够利用经纬网解决区域定位、方向辨别、距离计算等问题。
3．理解等高线的主要特点，能够正确判读等高线地形图。
4．综合运用等高线地形图进行相对高度计算、剖面图绘制、判断通视情况及选点、选线与选面等。
5．能够根据等高线图正确绘制任何剖面线的地形剖面图，能进行两种图的相互转换和对照。
1．以经纬网与等值线图或分布图的叠加图切入，隐形考查经纬网的应用，如带有经纬网的等压线图上，某点具体风向的确定；区域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。
2．以无图考图的形式，考查经度经线或纬度纬线，如地方时、区时的计算和极昼极夜范围的判断。
3．以等高线地形图、地形剖面图为背景材料，考查等高线图的剖面线、工程量判断、地形特征描述、方向判断和区域特征的综合分析。
一、经纬网的综合应用。
1．经纬网判定“方向”理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（1）方格状经纬网图①确定南北方向在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
②确定东西方向同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。
若分别在东西经，如图所示：a．若下图中A、B两点经度差<180°时，A点在B点的西北方向。
b．若下图中A、B两点经度差>180°时，A点在B点的东北方向。
（2）弧线式经纬网图（以极地经纬网图为例）如图中：①A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B点在A点的正东方。
②B、C两点位于同一经线上，根据极点位置判断C点位于B点的正南方。
③A、C两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西、南北方向，可确定C点在A点的东南方。
2．经纬网判定“距离”（1）根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如下图中AB。
适用于新教材2024版高考地理一轮总复习第1章地球与地图第2讲地图课件湘教版
答案 (1)A (2)B
对应训练
考向一 等高线与河流
(2023黑龙江鹤岗高三开学考试)读下图,完成1~2题。
1.图中a、b、c、d四点中,最容易发育河流的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
2.图中MN、XY的交点,
在剖面图中是( )
A.①③
B.②④
根据a、b、c、d处等高线的分布特点可以判定只有b处的等高 线凸向高值,b处为山谷,有可能发育河流,B正确。第2题,图中MN、XY两 条地形剖面线的交点处应为鞍部,从XY方向看去中间地势相对较低,应该 对应的是④而不是③;从MN方向看上去,中间地势相对较高,应是①而不是 ②。由此可知C正确,A、B、D错误。
(4)估算坡度
考题示例
(经典高考题)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为
72米。据此完成下列各题。
(1)Q地的海拔可能为( )
A.90米
B.230米
C.340米
D.420米
(2)桥梁附近河岸与山峰的
高差最接近( )
A.260米
B.310米
C.360米
D.410米
思维流程 第(1)题:
第2讲 地图
第一部分 自然地理
地理
内容索引
强基础 增分策略 增素能 精准突破 研专项 前沿命题
考点呈现
会正确使用地图,判断方向,运用比例尺、图例与注记 能正确判读等高线地形图
强基础 增分策略
一、地图三要素 1.比例尺 (1)公式:比例尺=图上距离/实际距离。 (2)比例尺的应用 ①比例尺的计算
D.160米
2.图中坡度最小的登山步道是( )
A.甲
B.乙
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2013年高考地理精品复习资料专题01 地球和地图（教师版）【自主梳理归纳】一、地球1．形状：的椭圆形球体。
2．大小：平均半径。
【答案】两极稍扁、赤道略鼓 6371千米二、地球仪1．经线和纬线180°。
【答案】赤道赤道经线经线圈 4 相等相等相互平行相等赤道东西南北2．经度与纬度3.经纬网(1)定义：在或地图上由和相互交织构成的网。
(2)意义：对地球上任一点的位置进行，确定其经、纬度坐标。
【答案】地球仪经线纬线精确定位三、地图的三要素1．地图上的方向(1)一般定向法：。
(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是方。
(3)经纬网定向法：经线指示，纬线指示。
【答案】上北下南，左西右东北南北东西2．地图上的比例尺单【注意】关于比例尺容易疏忽的是单位的统一和换算。
图上距离以厘米为单位，实地距离以千米为单位。
3．图例和注记：地图上表示地理事物的符号和文字、数字。
“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例，“泰山、1532.7”为。
【答案】注记四、等高线地形图1．海拔与相对高度图中A为海拔，B为，C为。
【答案】相对高度海拔2．等高线地形图(1)等高线：地图上相同的各点连接成的线。
(2)等高线的判读①等高线稀疏表示缓坡，密集表示。
②主要地形种类山顶：闭合等高线数值从中心向四周逐渐盆地：闭合等高线数值从中心向四周逐渐山谷：等高线向处凸出山脊：等高线向处凸出鞍部：两个山顶之间的部分陡崖：等高线的地方图中各条实线是海拔高度相等的点的连线，其中A处表示，B处表示，C 处表示，D处表示，E、F相比，E表示部位，F表示部位，G处表示。
(3)等深线：海洋中深度相同的各点连成的线，可以反映出海底的深浅和。
3．地形剖面图(1)概念：沿等高线地形图某方向下切而显露出来的。
(2)作用：反映地势起伏状况。
【答案】垂直剖面图【剖析高考真题】(2012广东卷)9．图3是某城市高铁站影响范围（半径2.5km）内，以车站为中心的不同圈层（以0．5km 等间距划分）中三类企业数量的统计，由此可判断（）A．直接相关企业数量占该类企业总数比重，在距离车站0．5-1．0km圈层中最小B．关联企业在个圈层中的数量，以1．0-1．5km圈层中最少C．派生企业在个圈层中的数量，由内圈到外圈先增后减D．各圈层中三类企业的数量之和，由内圈向外圈依次减少(2012全国新课标卷)图4示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成10-11题10.Q地的海拔可能为（）A.90米B.230米C.340米D.420米11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（）A.260米B.310米C.360米D.410米11.瀑布的落差为72米，桥梁位于瀑布的下游地区，桥梁附近河岸海拔为（200,228），与山峰的高差为（352,380），则最接近为360米。
【考点定位】该题组考查等值线的应用。
主要考查考生从材料中提取有用知识的能力、读图、析图能力。
【考点归纳总结1】1.经线和纬线的特点（1）纬度的判断①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。
②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度（南半球看不到北极星）。
③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。
④纬度相隔1°，其间的经线长度约为111千米，因此，南北方向两点相隔的纬度数，大致等于其直线距离除以111千米得到的商。
（2）经度的判断①自西向东（或顺地球自转方向）数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则为西经。
②两条正相对的经线组成一个经线圈。
已知一条经线的经度为x，则与它正相对的另一条经线的经度y=180°-x（x、y所属的东、西经不同）3.主要经纬线及其作用【答案】B【例2】读局部地区经纬网图，回答问题。
关于图中各地的叙述正确的是( )A．①②两地位于中纬度 B．③④两地位于东经度C．①地位于a区域的东南方向 D．④地位于②地的西北方向【解析】①地位于中纬度；②地位于低纬度；③为东经度，④为西经度；④地位于②地的东北方向。
【答案】C【考点归纳总结2】4．等高线的基本特征5.(1)地形类型判读①河流位置的确定a．山脊常形成河流的分水岭(山脊线)，由此可确定河流的流域范围。
b．山谷常有河流发育(山谷线)，由此可画出河流的位置。
c．等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出的方向相反，由此可确定河流流向。
②水文特征a．等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处形成瀑布。
b．河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和迎风坡、背风坡有关。
c．河流流出山口常形成冲积扇。
(3)判断气候特征气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱)，盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留等因素进行判断。
6．等高线地形图的实际应用(1)选点7.确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法：①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。
若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区。
②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。
若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区。
(如下图)如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。
如下图中有两条等值线，数值a大于a，N地的值小于b。
等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖，等压(1)图中D 处是________(地形)，其海拔高度在________米以上。
(2)若B 点气温是20℃，根据气温垂直递减规律，则C 点的气温应是________。
(3)该地区河流干流流向是________。
若在该地区修筑一水库，则水坝的位置应建在_______处。
若坝的海拔为100米，则坝的长度大约是________米。
(4)若有甲、乙两人分别从C 、E 两点向D处攀登，分析两条路线的利弊。
(6)判断在M 、N 、L 三个地点中，能目测到铁路上经过H 处车辆的是 。
理由是____________________________。
【强化训练】 1．地球上0°经线和0°纬线的交点位于( )①北半球 ②南半球 ③东半球 ④西半球 ⑤陆地上 ⑥海洋中A ．①③⑤B ．③⑥C ．②④⑥D ．④⑤【答案】B【解析】0°纬线是南北半球的划分界线，既不属于北半球，也不属于南半球。
(0°，0°)这-28°N120°E一坐标点位于非洲的几内亚湾，所以位于海洋中，又属于东半球。
2．地球上陆地相对集中的半球称为“陆半球”，水域相对集中的半球称为“水半球”。
据测算“陆半球”的中心点为(38°N,0°)，则“水半球”的中心点位于( )A．北半球东半球B．北半球西半球C．南半球东半球D．南半球西半球读等高线示意图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，据此回答第3题。
3．若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1:10 000、1:20 000、1:30 000、1:40 000，则其坡度由大到小的排序是( )A．①＞②＞③＞④ B．②＞③＞①＞④C．①＞④＞③＞② D．④＞①＞②＞③4．在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。
为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是( )A．比例尺不变，适当扩大图幅 B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．比例尺不变，适当缩小图幅 D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺【答案】 B【解析】要突出地形起伏，应保持水平比例尺不变，扩大垂直比例尺(或保持垂直比例尺不变而缩小水平比例尺)。
图幅变化不影响地形起伏变化。
读图，回答5～6题。
5．甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．下列两地间能够开凿渠道自流引水的是( )A．从乙引水到丙 B．从丁引水到乙 C．从戊引水到甲 D．从丁引水到戊【答案】5.B 6．D【解析】第5题，河流流经陡崖处形成瀑布。
甲、乙位于陡崖处，甲处位于山脊，无河流发育；乙处有河流流经，故形成瀑布。
第6题，观察选项发现只有从丁引水到戊才属于自流引水。
下图为“某地区经纬网局部图”，图中虚线为昏线。
读图完成7-8题。
7．甲地位于丁地的方位是( )A．东南方向 B．西南方向 C．东北方向 D．西北方向8．若某直升飞机从乙地飞往丁地，其最近的航线方向是( )A．向正西方向 B．向正东方向 C．先向西南，后向西北 D．先向东南，后向东北9.下图是地球经纬网示意图。
读图判断(1)～(2)题。
(1)图中各点位于北半球、西半球的是 ( )A.③④B.①②C.⑤⑥D.③⑦(2)图中④点位于⑧点的 ( )A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向10.读我国某区域等高线地形图(虚线表示拟建的公路线)，回答(1)～(3)题。
(1)图中主要河流的流向为 ( )A.从西南流向东北B.从东北流向西南C.从北流向南D.从南流向北(2)若在甲、乙两城镇之间修建一条公路，有A线和B线两个方案，B线方案与A线方案相比，主要的有利条件是( )A.线路较短，工程量小B.坡度较平缓C.不用修建大型桥梁，少占耕地D.连接多个居民点，社会效益好(3)图示区域的开发有以下四种方案，其中最合理的是( )A.山上种植茶树，山下种稻棉B.山上修梯田、种经济林，山下种蔬菜、花卉、养奶牛C.山上建设水源林，山下种麦棉D.山上修梯田、建水库，山下发展种植园农业11.读“经纬网图”，完成下列问题。
(1)经纬度位置：甲，丙。
(2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是________；位于高纬度地区的是________，位于寒带的有________，位于温带的有________。
(3)甲位于乙的________方向，丙位于甲的________方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为________，其最短距离应________(小于、等于、大于)2222.2千米。
(4)丙、丁之间的距离________(小于、等于、大于)丙、乙之间的距离。
12.下图是我国东部某地等高线地形图，某校高中学生夏令营在图示区域进行了野外天文、地质、植被、聚落等综合考察活动。
读图回答下列问题。
(1)同学们沿图中的登山线路行进，观察到沿途植被垂直变化不大，你认为主要原因是________________________________________。