【精品】贵州省高中学生登记表

《贵州省普通高中学生综合素质评价登记表(试行)》

附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。

将装入学生档案，学校必须据实填写。

2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。

三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。

3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。

外语要在括号内注明是哪国语言。

4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。

5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。

6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。

7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。

学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。

总评为三年等第的综合。

2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。

《贵州省普通高中学生综合素质评价登记表(试行)》

附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。

将装入学生档案，学校必须据实填写。

2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。

三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。

3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。

外语要在括号内注明是哪国语言。

4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。

5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。

6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。

7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。

学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。

总评为三年等第的综合。

2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。

《贵州省普通高中学生综合素质评价登记表(试行)》

附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。

将装入学生档案，学校必须据实填写。

2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。

三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。

3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。

外语要在括号内注明是哪国语言。

4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。

5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。

6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。

7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。

学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。

总评为三年等第的综合。

2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。

贵州省普通高中综合素质评价登记表

关于填写《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）的通知各挂学籍的高三学生：《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）将装入个人档案，请认真阅读填表说明，按要求填写。

注：1、请学生自行打印附件中的表册；2、表中所填学校一律填成“毕节市七星关区海子街中学”，班级填成“高三（15）班”；3、“个人简历”栏的证明人统一填“靳涛”4、其他内容可咨询现在就读学校的老师；5、交表时间：2016年5月20日前。

附件：七星教基发【2016】35号文件《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）毕节市七星关区海子街中学2016年5月11日贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。

将装入学生档案，学校必须据实填写。

2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。

三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。

3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。

外语要在括号内注明是哪国语言。

4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。

5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。

贵州省高中学生登记表

学号
贵州省
高中学生登记表
地（州、市）
县（区、市）
毕业学校
班级
姓名
贵州省教育委员会制
填表说明
1、本表必须用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚工整、不得任何涂改。

填写前，单位负责人应将本表各栏项目向本人解释清楚。

2、本表所列项目要全部填写，不留空白。

如有情况不明无法填写时
应写明“不清”或“不详”，并注明原因。

如无该项情况应写“无”。

3、如有其他问题，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可
以另纸附上。

表一
学年评语表表二
注：第三学年评语即毕业鉴定。

贵州省普通高中学生德、智、体考核情况登记表表三
2.会考成绩分A、B、C、D四等，D等为不合格；考查和补考只分合格或不合格。

3.此表由当地主管教育行政部门负责审核。

贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表表四
说明：1.班主任应在“班主任评语及突出事例”栏目对学生特点、进步、思想等情况作简要说明。

2.此表按省教委黔教普通[1991]176号文件的要求进行考核填写。

体育合格情况登记卡表五
校长（签章）：学校（盖章）年月日身体素质测验登记表
2.课间操、课外体育活动栏内填写“合格”、“不合格”；
3.国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”、“不合格”；
4.学年、学校总评栏内填写“合格”、“不合格”；
5.参加区（县）、市、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得等级运动员
称号，降低标准等情况在备注栏内填写。

形态、机能、健康状况登记表表六
中学生社会实践活动登记表。

(完整)《贵州省普通高中学生综合素质评价登记表(试行)》

附件：贵州省普通高中学生综合素质评价登记表（试行）市（州）：县（市、区）：学校（盖章）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教育厅制填表说明1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。

将装入学生档案，学校必须据实填写。

2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修Ⅱ学分组成。

三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。

3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、语文、数学、外语、信息技术、通用技术学科在学业水平考试等第栏中只登记最高的1次等第。

外语要在括号内注明是哪国语言。

4、音乐、美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践、学校课程（选修学分Ⅱ）只填学分。

5、基本素质中的道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现六项指标栏以3年的表现综合评价，亦采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第呈现，填写在相应栏内。

6、个性特长简要描述个人在思想道德、学习能力、审美能力、兴趣、爱好等方面独特的、与众不同的特点和长处。

7、突出表现与获奖情况主要填写个人在德、智、体、美、劳等方面获得的奖励（市、州级以上），以及著作、小发明、小创造、专利等成果（经过专业评价机构认证）。

学生基本信息综合素质评价表（一）注：1、高中各年级的评价在个人自评、学生互评、教师评价的基础上综合而得。

总评为三年等第的综合。

2、个人在德、智、体、美、劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖、著作、小发明、小创造、专利等成果在档案袋内应有附件证明。

高中生登记表样板

省（市、自治区）
精品文档
高中毕业生登记表
市（地、州）
县（市、区）
毕业学校班级姓名
年
月
日填
.
精品文档
填表说明
1.本表必须用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。填写前，单位负责人应将本表各栏向本人介绍清楚。
2.本表所列项目要全部填写，不留空白。如有情况不明无法填写时，应写明“不清”或“不详，” 并注明原因。如无该项情况应写“无”。 3.如有其它问题，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可以另纸附上。
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签名
年月
日
班主任
年月
日
学
校
意
见
本人对学校鉴定的意见备注
精品文档
校长（签名）学校（公章）
年月
日
无..Fra bibliotek精品文档
姓名
性别
民族
照
曾用名
出生年月日
政治面貌
出生地
有何特长
片
何时何地受过何种奖励或处分、处分何时撤销？（注明撤销原因）
自何年何月
本
人
学
至何年何月
（简）
历
在何学校学习
称呼
直系亲属和主要社会关系
姓名
政治面貌
现在何单位工作
.
直系亲属和主要社会关系有无重大问题
精品文档
自我鉴定
毕业鉴定

高中学生登记表

高中学生登记表高中学生登记表一、基本信息1. 姓名：____________________2. 性别：____________________3. 出生日期：_________________4. 年级：____________________5. 班级：____________________二、联系方式1. 家庭地址：_________________2. 联系电话：_________________3. 紧急联系人姓名及电话：__________三、家庭背景1. 父亲姓名及职业：______________2. 母亲姓名及职业：______________3. 家庭成员人数：_________________4. 家庭经济状况（优秀/良好/一般/较差）：四、学习情况1. 学习成绩排名（班级/年级）：2. 喜欢的科目：3. 不喜欢的科目：4. 学习方法（笔记/课外阅读/复习计划等）：五、兴趣爱好1. 体育运动（篮球/足球/游泳等）：2. 音乐艺术（唱歌/舞蹈/乐器等）：3. 文学阅读（小说/诗歌等）：4. 社会公益（志愿者活动等）：六、个性特点1. 性格特点（开朗/内向等）：2. 优点（勤奋/耐心等）：3. 缺点（懒惰/冷漠等）：七、未来规划1. 未来职业规划：2. 学习目标及计划：八、其他1. 是否有过违纪行为：2. 是否有过获奖经历：结语以上是高中学生登记表的内容，通过填写这份表格，可以了解学生的基本情况、家庭背景、学习情况、兴趣爱好、个性特点以及未来规划等方面的信息。

这些信息对于学校和老师了解学生并进行针对性辅导非常重要。

同时，学生也可以通过填写这份表格认真思考自己的情况和未来规划，更好地制定自己的学习计划和发展目标。

贵州省高中生中生登记表毕业鉴定

贵州省高中生中生登记表毕业鉴定三年的时光如流水-般匆匆逝去，回首往事,在这多姿的季节里，我取得了一些成绩,在往后的日里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自身，团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。

在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自身的课外知识面。

我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。

我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的"迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。

高一年在校田径运动会上曾获得了男好乙组跳高比赛第三名。

高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。

例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多,对自身的要求没能定在-个较高的位置。

但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信
自身的综合实力还会再上一个层次。

以上是我对自身高中三年学习生活的总结。

面对过去，展望未来,我一定要用自身的努力和汗水使自身的明天变得更加辉煌，更加美好。

《贵州省普通高中学生综合素质评价登记表(试行)》

附件：贵州省通俗高中学生分解本质评价登记表（试行）市（州）：县（市.区）：黉舍（盖印）：班级：姓名：身份证号：学籍号：贵州省教导厅制填表解释1.此表在省教导厅下发的《贵州省通俗通俗高中课程改造试验课程安插与治理指点看法（试行）》《贵州省通俗高中课程改造学生分解本质评价计划（试行）》基本上,依据学生德.智.体.美.劳等方面,进行评价.将装入学生档案,黉舍必须据实填写.2.高中新课程改造计划课程设置涵盖8个进修范畴15个科目,各科目学分由必修学分.选修Ｉ学分.选修Ⅱ学分构成.三年中获得116个必修学分.22个选修Ｉ学分.6个选修Ⅱ学分,总学分达到144（含）以上才达到我省通俗高中毕业尺度中的学分尺度.3.《贵州省通俗高中学业程度测验实行计划（试行）》划定,学生可介入统一学科的多次测验,所以地理.汗青.物理.化学.生物.政治.语文.数学.外语.信息技巧.通用技巧学科在学业程度测验等第栏中只登记最高的1次等第.外语要在括号内注明是哪国说话.4.音乐.美术.体育与健康.研讨性进修.社区办事.社会实践.黉舍课程（选修学分Ⅱ）只填学分.5.根本本质中的道德品德.国平易近素养.进修才能.合作交换.活动与健康.审美与表示六项指标栏以3年的表示分解评价,亦采取A（优良）.B（优越）.C（及格）.D（不及格）四个等第呈现,填写在响应栏内.6.共性专长扼要描写小我在思惟道德.进修才能.审美才能.兴致.快活爱好等方面奇特的.与众不合的特色和长处.7.凸起表示与获奖情形重要填写小我在德.智.体.美.劳等方面获得的嘉奖（市.州级以上）,以及著作.小创造.小创造.专利等成果（经由专业评价机构认证）.学生基本信息分解本质评价表（一）解而得.总评为三年等第的分解.2.小我在德.智.体.美.劳等方面在市（州）以上获得的嘉奖.著作.小创造.小创造.专利等成果在档案袋内应有附件证实.3.小我专长为三年的分解简略描写,总评为等第.小我成果为三年成果情形,总评为等第.4.分解评价是对学生三年的根本本质和共性成长的总体描写,在归纳分解性描写后,给出总体评价等第.分解本质评价表（二）。

贵州省普通高中学生健康登记表

贵州省普通高中学生健康登记表基本信息- 姓名：____________________- 性别：____________________- 年级：____________________- 班级：____________________健康信息1. 身体状况请填写以下选项：良好 / 一般 / 不适 / 慢性病患者（请注明病症）2. 近期体温测量请填写近三天体温（℃）测量结果，示例：37.2、36.8、37.03. 近期是否感到身体不适？请填写以下选项：是 / 否4. 个人健康情况描述请简要描述自己的个人健康情况，如有需要请补充其他相关信息。

家庭信息1. 家庭住址请填写详细的家庭住址，包括省市区、具体街道地址。

2. 家庭联系人请填写父亲/母亲/其他监护人的姓名和联系电话，方便联系紧急情况。

3. 家庭成员健康情况请简要描述家人的健康状况，如有需要请补充其他相关信息。

其他补充信息请在这里填写任何额外的健康相关信息或说明。

以上信息将保密且仅用于学校健康管理和紧急联系之用。

谢谢您填写此登记表。

贵州省普通高中学生健康登记表基本信息- 姓名：- 性别：- 年级：- 班级：健康信息1. 身体状况：选项：良好 / 一般 / 不适 / 慢性病患者（请注明病症）2. 近期体温测量：近三天体温（℃）测量结果，示例：37.2、36.8、37.03. 近期是否感到身体不适？选项：是 / 否4. 个人健康情况描述：请简要描述个人的健康情况，如有需要请补充其他相关信息。

家庭信息1. 家庭住址：请填写详细的家庭住址，包括省市区、具体街道地址。

2. 家庭联系人：请填写父亲/母亲/其他监护人的姓名和联系电话，方便联系紧急情况。

3. 家庭成员健康情况：请简要描述家人的健康状况，如有需要请补充其他相关信息。

其他补充信息：请在这里填写任何额外的健康相关信息或说明。

以上信息将保密且仅用于学校健康管理和紧急联系之用。

谢谢您填写此登记表。

贵州省普通高中学生综合素质评价登记表高中阶段自我鉴定

贵州省普通高中学生综合素质评价登记表高中阶段自我鉴定三年的高中生活是我人生的一个重要转折点，这三年中，无论是思想上还是学习上，我都有了较大的提高。

在老师、同学的帮助下使我在各方面得到了很好的发展。

现将三年中自己思想品德行等各方面进行鉴定如下：思想上：作为一名团员，积极参与学校组织的各项活动，用先进的理论武装自己。

努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵守国家法和学校规章制度。

一、政治上作为一名共青团员，我时时刻刻都以一名共青团员的标准来要求自己。

虽然有的时候也会遇到一些小挫折和小困难，但我会想尽办法去克服。

在高中学习生活中，我始终以一个共青团员的标准要求自己。

学习上认真刻苦，态度端正，目标明确，注重理论联系实际，用科学文化知识武装自己、提高自身素质、完善自身修养。

积极参加学校组织的各项活动。

生活中与同学和睦相处，尊敬师长、团结同学、乐于助人、热爱劳动。

生活态度端正友爱、乐于助人。

二、学习上进入高中，课余时间较多。

我不辜负老师和同学的殷切希望，以优异的成绩完成了学业。

在学习方面：热爱学习，积极上进。

有明确的学习目标，并为之努力奋斗。

同时我还不断改进学习方法，扩大知识面，提高学习效率。

遇到不懂的地方能勤于思考，及时向老师或同学请教。

三、生活中在生活中，我性格开朗，待人真诚，乐于助人，能够很好地处理人际关系。

生活作风严谨正派，诚实守信，乐于助人。

平时善于与同学沟通交流，尊师重道，乐于助人，拥有良好的生活习惯和正派作风，积极参加学校和班级组织的各项活动。

生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

此外对时间观念性十分重视。

由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

四、班级工作：在担任班长期间，本人积极协助老师，开展班级管理工作。

在我的努力下，我班多次被评为“先进班集体”，获得了“优秀班集体奖”。

本人也多次被评为校级“三好学生”等荣誉称号。