2019年五年级组工作计划
2019小学五年级班务工作计划5篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！小学五年级班务工作计划(一)一、指导思想本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生基本情况本班有学生**人，男生**名，女生**名，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。
三、班级工作目标长期目标：以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。
中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。
阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。
四、常规管理措施纪律文明方面1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。
2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。
3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。
4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。
五年级年级组工作计划
五年级年级组工作计划
1. 提升学生的基础知识和技能水平：针对不同学科，制定具体的教学计划，培养学生的阅读、写作、计算和问题解决能力。
2. 组织一些有趣的活动：为了激发学生的学习兴趣，我们计划组织一些有趣的活动，如课外读书活动、科学实验、艺术创作等，让学生在实践中学习。
3. 增强学生的体育锻炼：通过每周的体育课和学校组织的运动会，鼓励学生积极参与体育运动，增强身体素质和团队合作精神。
4. 注重学生的心理健康：加强心理健康教育，提供适当的心理咨询服务，关注学生的情绪变化，帮助他们建立积极的心态和健康的人际关系。
5. 加强家校合作：定期组织家长会，与家长交流学生学习情况，分享教育经验，促进学校和家庭的紧密合作，共同关注学生的成长。
6. 提升教师的教学水平：组织教师参加各类培训和研讨活动，更新教学理念和教学技能，提供更好的教育服务。
7. 创设良好的学习环境：保持教室干净整洁，设置合理的学习区域，提供丰富的学习资源，让学生能够在舒适的环境中学习。
8. 建立学生评价机制：制定科学有效的学生评价体系，注重每
个学生的全面发展，并根据评价结果提供个性化的教育支持。
9. 鼓励学生参与社会实践：组织学生参观、实习、社会志愿者等社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
10. 加强班级管理：维护良好的班级秩序和纪律，促进学生间的友善互助关系，营造和谐的学习氛围。
最新-2019年五年级下学期工作计划3篇 精品
2019年五年级下学期工作计划3篇一、指导思想紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生规矩做人，提高学生的文明素养。
二、基本情况我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。
但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。
三、任务目标1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。
2、开展手拉手活动，使他们共同提高、共同进步。
3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。
4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。
5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。
四、方法措施1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。
2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。
3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。
4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。
5、加强学生的安全教育在家里、在学校里，要学生排好放学路队，增强学生安全意识。
五、活动周次安排三月份1、总结寒假自主体验活动，评选优秀自主体验小雏鹰。
2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。
3、选举新一届班委会成员。
4、3月5日，开展学雷锋，树新风活动。
5、3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜主题活动。
6、植树节，开展我为学校添新绿活动。
7、开展实践道德规范，弘扬文明新风活动，进行文明礼貌专题教育，评选班级之星。
四月份1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会2、开展手拉手，一帮一活动。
3、进行班级钢笔写比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。
4、开展安全教育系列活动。
2019年五年级班级工作计划3篇
2019年五年级班级工作计划3篇新的学期已经开始，接手了一个全新的班级。
面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。
为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。
一、思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。
同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。
平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。
加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
二、班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。
开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。
对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。
同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。
根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。
小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。
19年五年级语文教研组工作计划
19年五年级语文教研组工作计划【篇一】一、指导思想以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作重点，以增强课堂教学改革为核心，强化教学管理。
确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，努力提升教学效果，提升学生学习成绩。
二、工作目标在学校校长室和教导处的准确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，增强口语交际、阅读和作文教学研究，提升课堂教学效率，三、教师活动内容1.制定好教学计划，认真备好每一节课。
2.按照学校规定认真进行教研组活动。
3.严密作业制度，统一每一次作业内容，以作业为突破口提升学生学习成绩，以及良好习惯的培养。
每月组织一次作业互查。
4.抓好本学期平常教学的预案申核工作，以提升教学质量。
5.抓好平常教学工作的互督互学，在此基础上持续提升本教研组教师的敬业态度。
6.组织教师认真进行理论学习，提升教师的教学理念。
四、学生活动内容1、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。
2、积极组织各类作文竞赛，以切实提升学生作文水平。
3、增强学生的写字练习，进行一次钢笔字竞赛。
4、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。
五、作业的相关统一要求大作文：七篇，主要依据每个习作的要求。
小作文：要求完成14篇左右。
基本上每周一篇，主要依据学生生活、从身边的素材中选择学生感兴趣的东西写。
读书笔记：适当做一些好词好句的摘抄，结合文章的主题或片断写一些心得体会，或依据写作方法作一些仿写等，期末进行评比。
教师认真指导书写，及时布置，评析，再提升，力求学生规范用笔，把字写清晰、工整。
【篇二】一、指导思想本学期，我们五年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，以“构建高效的小学语文课堂”为主题，增强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，切实提升语文教学质量，增强学生的德育教育，思想教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
五年级级组工作计划2019下学期
-学年度第二学期五年级级组工作计划2019下学期一、指导思想新的学期里，继续以学校工作计划和德育工作计划为指导，遵循以学生发展为本的理念，突出以生命教育为主线，以活动为载体，加强学生道德行为规范培养，让学生在活动中体验，在体验中健康、快乐成长，培养文明讲礼、积极上进的学生群体，使年级师生的新形象跃然在学校的新台阶上！二、年级情况分析1、教师情况分析：我们五年级组有着无私奉献、任劳任怨、乐于合作、互爱互助、敢于创新的教师团队。
我们可以充分发挥自己的优势，互相帮助，相互学习，团结协作，形成我们级组超强的凝聚力和战斗力。
2、学生情况分析：我们五年级共有学生301人，分成6个班级，其中男、女生的比例比较均衡。
孩子们都特别活跃，有着强烈的好奇心，还有部分学生的安全意识不够，不懂得爱护自己，玩起来特别疯。
另外，我年级有两个内宿班，人数较多，由于长时间离开父母寄宿在学校，缺乏父母的关爱，加上青春期的到来，使得这些孩子出现了早恋、情绪躁动等等的情况。
在本年级中还有个别比较特殊的孩子，他们希望得到他人的关注和关爱，因此还要老师们付出更多的爱心和耐心。
三、具体工作措施（一）树立“全员育人”的意识，自觉学习，提升育人能力。
年级每位教师都要自觉学习理论知识，主动投入到德育实施过程中，并经常与其他教师交流心得，寻找行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
（二）继续加强班主任队伍建设。
1、开展班队活动课研究。
结合《成长记录手册》的使用，在学年下学期，我们将重点开展班队活动课的研究。
按照“学生《成长记录手册》操作指引”的要求，班主任需要在每月第一周和第四周上相关的班队活动课，并采用集体备课的方式来落实。
具体的操作步骤为：分工—研讨—上课—反思—总结—资料汇总（具体操作方案放假前已在行政办公网发布）。
2、继续每周召开一次班主任例会，结合学校具体实际，领会精神，落实工作。
各班主任还可以在例会中提出在教育过程的困惑，大家一起出谋划策，还可以对学校的工作提出建议。
2019第一学期五年级组计划
2019第一学期五年级组计划2019一、指导思想学年第一学期五年级语文组工作计划按照《曹光彪小学2019学年第一学期教导处工作计划》为重点，我们五年级教研组将以“寻找适合每个孩子的教育”为根本目标，以推进“小学中高年段学科基于课程标准评价方式”的变革为契机，立足改进课堂教学，丰富学生学习经历，推进师生良好互动关系的建立，提升绿色质量，切实做好小初衔接的工作。
二、重点工作1、小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对他们来说影响很大。
如何帮助孩子做好中小学衔接，让孩子走进初中之后适应学习生活，这是我们毕业班教师最后一学年必须认真思考，脚踏实地要切实做好的工作重点。
2、今年，市教委出台了《基于课程标准的评价操作指南》，将等第制评价从小学低年级向中高年段延伸。
1---5年级全面推进基于课程标准的等第制评价。
我们每一位教师都应该成为等第制评价实施中帮助孩子寻找到幸运花瓣的引领者，指导者，我们年级将试行采用“等第制和评语相结合的方式”呈现评价结果，激励学生可持续发展。
三、具体工作1、教研组组织教师认真学习《小学中高年段语文学科基于课程标准评价指南》，明确减轻横向竞争的压力, 增强自我诊断, 自我发展的学习自信。
2、针对我们五年级学生的年龄特点，根据我们年段目标以及学科要求，设计切合我们五年级学生的学业评价方式和方法。
具体设想：我们将围绕一个中心，两个基本点来进行探索。
（1）一个中心：以孩子的可持续发展为中心，让我们的孩子发现自己的长处与优势，在体验中获得成功的喜悦与快乐。
（2）两个基本点：1、以培养学生学习习惯，端正学生学习态度，提升学习能力为基本点。
2、以学生的发展为本，既关注学习结果、又关注学习的过程为基本点。
具体落实（1、）我们以3----5年级语文课程标准为依据，结合五年级第一学期8个单元训练目标，细化了拼音，字词，句子，阅读和作文的具体要求，以日常考察，书面测试为主要观察点来评价学生。
2019年度第二学期五(2)班小学五年级工作计划--指导思想
2019年度第二学期五（2）班小学五年级工作计划--指导思想2019年度第二学期五（2）班小学五年级工作计划--指导思想-范文汇编2019年度第二学期五（2）班小学五年级工作计划--指导思想萧王庙2019年度第二学期五（2）班工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级概况及本学期奋斗目标：我班学生人数较多，其中有自觉上进的学生，也存在喜欢捣蛋，品行极差的同学。
本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。
三、工作重点及措施：1、切实抓好行为规范教育，以德为本（1）以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。
4、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
（2）做好家访记录四、工作安排二月：1．做好开学工作（报名、收费）；2．做好校园环境卫生工作；3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；5．加强期初行为规范教育。
三月：1．班报刊出；2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；3．庆祝“三八”妇女节：4．“五个十”系列教育活动之一；5、建立后进生档案；6、眼保健操培训7、“五个十”系列教育活动之二。
四月：1．校排球赛；2．班报刊出；3．做好期中考试工作。
五月：1．庆祝“五一”劳动节；2．期中考试总结；3．“五个十”系列教育活动之三；4．班报刊出；5、朗读测试。
2019年五年级工作计划4篇
2019年五年级工作计划4篇一、学生基本情况分析本学期本人担任五年级三个班的品德与社会。
经过几年的学习，孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。
学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。
但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材内容分析该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。
增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。
本册教材共有五个单元，每个单元下设了3—5个主题，各单元体例结构主题文：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。
提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。
作用相对灵活。
情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己得生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。
照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。
帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动等。
图标：包括“活动、交流、小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、信息等。
学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。
空白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。
三、教学要求通过引导学生感受来自亲人、老师、社会的关爱，体会生活的美好和生命的可贵，树立“生命至高无上”的观念。
19年五年级语文教研组工作计划
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【篇一】一、指导思想以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。
确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高教学效果，提高学生学习成绩。
二、工作目标在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，三、教师活动内容1.制定好教学计划，认真备好每一节课。
2.按照学校规定认真进行教研组活动。
3.严密作业制度，统一每一次作业内容，以作业为突破口提高学生学习成绩，以及良好习惯的培养。
每月组织一次作业互查。
4.抓好本学期平时教学的预案申核工作，以提高教学质量。
5.抓好平时教学工作的互督互学，在此基础上不断提高本教研组教师的敬业态度。
6.组织教师认真进行理论学习，提升教师的教学理念。
四、学生活动内容1、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。
2、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。
3、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。
4、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。
五、作业的有关统一要求大作文：七篇，主要依据每个习作的要求。
小作文：要求完成14篇左右。
基本上每周一篇，主要根据学生生活、从身边的素材中选择学生感兴趣的东西写。
读书笔记：适当做一些好词好句的摘抄，结合文章的主题或片断写一些心得体会，或依据写作方法作一些仿写等，期末进行评比。
教师认真指导书写，及时布置，评析，再提高，力求学生规范用笔，把字写清楚、工整。
【篇二】一、指导思想本学期，我们五年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，以“构建高效的小学语文课堂”为主题，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量，加强学生的德育教育，思想教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
2019五年级数学教研组的工作计划5篇
2019五年级数学教研组的工作计划5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！教研组工作计划(一)一、指导思想：认真贯彻实施学校教导处工作计划，以全面实施素质教育为重点，全面推进素质教育。
以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教师的服务意识。
深化课堂教学研究，提升教研活动的要求和质量，努力使我组教研工作再出新成绩，再上新台阶。
二、工作目标：1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践;2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行为，提升教育教学能力，适应课改要求;3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教学效果和质量，全面发展和提高学生的素质;三、工作重点及具体措施：1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教学观念;认真备课，提高对新教材的驾驭能力。
2、严格执行教学“五认真“工作，努力提高课堂教学质量。
认真备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课后反思;加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业。
3、认真组织开展集体备课和教科研活动。
开展“学--研--讲--改”系列活动，根据活动安排，有任务的老师要根据内容及早作好准备，精心上好每节示范课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力提高教师的教学素养和教育教学水平。
4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己需要的数学。
5、开展数学兴趣小组活动。
我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，进一步发展学生的兴趣，开发学生的潜能，发展学生的思维，开阔学生的视野。
2019年五年级组工作计划
2019年五年级组工作计划； 指导思想： 以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。
以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。
年级组现状分析： 1、本年级共有教师xx人，其中2位是今年刚加入的新教师，新教师的加入为年级组增添了新的活力。
本年级老师多为教学经验丰富的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。
2、本年级共五个班：五(x)班xx人，五(x)班xx人，五(x)班xx人，五(x)班xx人，五(x)班xx人，总人数xx人。
其中，四班和五班是英语实验班。
学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。
思想上也需要进一步地引导。
年级组主要目标： （一）继续创建合作、和谐、共进的年级组： 1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。
2.重视各任课老师之间的工作协调合作,协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系；家长与级组之间的关系，针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。
确保教学工作的顺利进行。
3.开展丰富多彩的师生文体活动。
（二）教育教学仍为工作中重点之重 1.抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。
2.争得三面流动红旗，争创优秀年级。
3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理工作。
具体工作及措施： 以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。
2019年五年级班级工作计划范文4篇
:____________2019年五年级班级工作计划范文4篇_____年___月___日_____________部门一、指导思想以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
二、班级基本情况分析本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。
我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。
在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。
但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。
在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。
经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
三、本学期工作目标1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，课间开展棋类、牌类等小游戏，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
4、唱好课前一支歌。
5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
8、做好学生日常的安全工作。
每日必讲安全。
结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。
杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
2019五年级组工作计划
2019-2020学年五年级组工作计划一、指导思想:以学校工作思想为指导,以打造高效课堂为主旨,以促进教师专业成长为主导,认真进行教育教学课改,落实学校布置的各项工作,执行学校学年工作计划,使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道。
同时针对本年级现状,充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系,充分调动各位教师的能动性,营造团结、向上、愉快的团体氛围。
二、现状分析1.本年级共有教师8人,学生240人。
大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。
还有部分学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。
2.年级组班主任中更需要强调教师间的团结合作,相互帮助。
3.各班级中差生较多,个别班级班风、学风较差,在这些学生的管理上要下大工夫。
三、主要目标1.教师的教育、教学常规工作规范有效。
发挥年级组管理的核心作用,调动全组教师工作热情,做到齐抓共管,出色完成各项工作任务;2.发挥年级组管理的核心作用,调动全组教师工作热情,做到齐抓共管,出色完成各项工作任务;3.力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进,特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。
把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲究卫生,保护环境,增强环保意识。
4.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
5.向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
6.营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队。
争创优秀年级组。
四、主要措施1.作为五年级组的组长,首先应树立强烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投入到工作中去。
同时,身先士卒,做表率,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。
2019五年级语文教研组工作计划
2019五年级语文教研组工作计划【篇一】一、指导思想20xx年根据教研中心以及学校教导处工作计划的精神，以新课程理念为指导，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革、专题研究形成特色为研究核心。
强化学习，提升教师的专业理论水平。
注重实践，持续探索有效的课堂教学方法和策略。
坚持培养学生的创新精神和实践水平。
知行合一，全面提升学生的语文综合素养。
二、常规工作：1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，并实施于整个教学过程。
引导教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊，同时结合优秀课例和专家讲座(网上教研)等形式组织教师学习教科研理论，强化教科研方法和技能，持续提升教师的理论修养。
2、组织教师深入学习，研讨新课标中对各年段的要求，并与本年段的要求融会贯通，用以指导自己的教学工作，提升教学质量。
3、开学初，组织组内老师展开五年级上册教材解读活动，就本册阅读教学、习作教学的要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推动。
展开集体备课、说课、评课活动，多角度广形式钻研教材。
4、展开组内专题研究活动。
在教学中，注意收集第一手资料，实行整理。
注重成功案例的收集和积累，在实实在在的课堂教学研讨中提升教学质量。
5、积极准备，鼓励组内各老师以饱满的热情参加组内公开课和校级优质课大赛的研究和探索。
6、积极展开作文教学研究，扎实做好五年级作文的训练和指导，以丰富的活动促平时作文教学的时效提升。
7、认真写好每周一篇的教学反思，即时记录课堂中的点滴体会，积极撰写教育教学随笔和论文并鼓励投稿。
8、期末，做好工作总结，专题研究的阶段性报告交流，评出一节好课，一篇优秀教学反思和一名教研积极分子。
继续扎实展开“五个一”活动。
9、对本组内作业、教案互查两次以上(10月底和12月底各安排一次)10、督促教师按时按量做好听课工作。
11、备好课、上好课，切实提升教学效率。
推行独立备课、集体备课、信息采摘三种方式相结合，大力提倡有研究型、思想性、独创性的备课。
范文：2019~2019学年度下期五年级语文备课组计划
2019~2019学年度下期五年级语文备课组计划一、指导思想围绕学校教学教研工作计划,进一步确立课程标准的基本理念,以课程改革为中心,以教学质量为主题,以课堂教学的研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革与网络背景下的小学数学教研工作新模式,进一步提高教学质量,推进素质教育。
二、工作措施(一)学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。
继续加强教育教学理论的学习,认真组织切实有效的学习讨论,用先进的教育教学理论来引领教学实践。
每位教师要把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。
根据本校的教学实际、重点研究的课题、教师的个性需求,学习可以采用灵活多样的方式,多向书本学习、向同行学习、在“网上”学习,本期重点组织网络教研、课堂教学模式、课堂教学理论等内容的学习,让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步促进教师教学新理念的内化,不断改善教学行为。
(二)落实教学常规,提高教学效益。
为了更扎实而有效地开展教学活动,发挥教师的教学才能,发展学生的综合素质,教师要认真开展教学教研工作。
每位教师要严格执行课程教学计划,认真地备好课,按要求写好教案,努力上好每一堂课,确保课堂教学的高效益;重视课后反思,及时写教学反思与教学随笔;教师要精心设计作业,要求学生作业要规范、要整洁。
教师要及时地、认真地批改学生作业,及时评讲作业,及时补缺补漏;督促学生及时订正作业,对学困生要加强辅导,定期评选优秀作业;合理地评价学生的数学学习,组织好单元学习评价,发挥评价的功能。
要大胆改进评价的内容与方式,在评改、分析、总结的基础上不断改进教学,提高教学质量。
积极参与集体备课,每次备课组的活动要落实人员、主题与时间,集备前要有准备、集备要围绕主题,充分发挥集体的智慧,使集备扎实有效。
(三)丰富教研形式,激发教师教研热情网络时代信息更新迅速,我校网络建设已经为我们改变传统教研模式,尝试进行校园网络教研提供了条件。
小学2019五年级下学期工作计划
小学2019五年级下学期工作计划2019小学五年级下学期工作计划(一)一、本学期工作目标。
1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。
2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。
加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。
4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。
5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。
二、具体工作措施1、教育教学方面(1)认真制定好各项工作计划。
在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案。
按计划落实本学期的各项工作。
(2)课堂实践活动。
(3)课前预习工作。
开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。
本学期学生已经掌握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。
(4)培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。
继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。
课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。
认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。
2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。
本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。
学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。
充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。
开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。
教师做好读书榜样，与学生一起读书。
班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。
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工作计划参考范本2019年五年级组工作计划
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指导思想：
以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。
以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。
年级组现状分析：
1、本年级共有教师12人，其中2位是今年刚加入的新教师，新教师的加入为年级组增添了新的活力。
本年级老师多为教学经验丰富的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。
2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。
其中，四班和五班是英语实验班。
学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。
思想上也需要进一步地引导。
年级组主要目标：
（一）继续创建合作、和谐、共进的年级组：
1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。
2.重视各任课老师之间的工作协调合作,协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系；家长与级组之间的关系，针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。
确保教学工作的顺利进行。
3.开展丰富多彩的师生文体活动。
（二）教育教学仍为工作中重点之重
1.抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。
2.争得三面流动红旗，争创优秀年级。
3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理工作。
具体工作及措施：
以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。
只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。
组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。
2.以争三面流动红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。
紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。
这也是本学期年级组工作的重点。
各班应根据实际情况（优势和不足、学生的自主管理水平），制定适合本班学生的学期工作计划和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现学生能力的发展。
如：早晚自习的自主管理；劳动卫生的自觉行为养成；文明礼仪习惯的养成；课堂听课习惯的培养；作业的及时完成；时间观念的培养等等。
3.继续加强班干部队伍的培养，发挥他们的带头作用。
一个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们，使用他们。
要结合班级的实际情况，严格挑选，合理使用。
对于五年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实践中锻炼他们。
4.重视学生安全（包括课间活动安全、生活区安全、体育课安全等）。
班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育，及时发现问题，及时予以教育、整改并上报学校，全体学科教师也应积极参与到这项工作中来。
5．发挥少先队主阵地作用，强化小主人积极开展德育实践活动
（1）以“迎奥运会，做文明人”为主题，开展相关的少先队活动。
（2）认真组织好升旗仪式，日常行为规范的检查工作。
(3)利用少先队主题班会，进行各种宣传教育。
6、各班做好每天“两扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁工作，配合卫生室做好每天晨检工作。
7.加强劳动教育，积极培养学生的劳动意识，积极参与学校组织的公益实践活动。