2018春教学质量月方案

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2018-2019-“教学质量提高月”活动实验方案word版本 (2页)

2018-2019-“教学质量提高月”活动实验方案word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“教学质量提高月”活动实验方案“ 教学质量提高月”活动实验方案学校开展“教学质量提高月”活动，现在存在的突出问题，概括起来就是做得不细，要求得不严，落得不实，坚持得不长久，因此成绩不明显。

要解决这些问题，就必须落实我校“严、实、细、恒”的工作作风，突出做好以下几方面工作：1 、课前展示内容要具体，提前告诉学生，每组后两名学生上台展示，展示的内容要不同。

如：语文可以默写“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一个写前句，一个写后句，英语六个单词，一个写 1 、 3 、 5 ，一个写 2 、 4 、6 。

数学可以出两道类似的题。

展示不会做可以写自己的名字，只要上台答错了加一分，答对了加两分。

每组找一名学生监督可以是组长。

不展示的同学在下面写，写完了上交，组长批改或老师批改。

学生批改后老师要验收。

2 、激励学生学习，班级做一个签到表，做为小组ＰＫ活动用。

如背六个单词，背下来的就签到看哪个组先完成签到。

3 、规范学生书写从黑板、白板做起，打暗格 8 厘米方格。

平时板书按格写。

但可灵活运用。

4 、认真研究教材，明确具体的教学内容，结合学科实际，这节课让学生学会什么，5 、研究作业，不留几遍的作业，会了可以不写，不会写十遍也不多。

要留机动作业，可写可不写的。

6 、要注意新旧知识的衔接，特别是英语学着后面的要复习前面的。

7 、自学指导和自学检测同时展现给学生。

也就是说自学什么完成什么同时告诉学生，可以印发学习提纲。

８、学生练习题要精心设计，有难度的题要删减，可以组题、粘题。

9 、英语备课要找朱主任研究，语文备课要和我研究。

“教学质量月”活动方案策划方案

“教学质量月”活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，我泡了杯清茶，打开电脑，开始构思这个“教学质量月”的活动方案。

这个方案对我来说并不陌生，十年的经验让我对这类策划如鱼得水，但每一次都要注入新的灵魂和创意。

一、活动背景教学质量是学校工作的核心，为了提高教学质量，提升教师教育教学水平，我们决定开展“教学质量月”活动。

这次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，从而提高整体教学质量。

二、活动目标1.提升教师教育教学水平，使教师掌握更多教育教学方法。

3.增强学生对教学活动的参与度，提高学生的学习兴趣。

三、活动主题“携手共进，共创优质教学”四、活动内容1.开幕式：由校长致辞，介绍活动背景、目标和意义，为活动拉开序幕。

2.教学观摩：组织教师进行公开课、示范课，展示教育教学成果，促进教师之间的交流与学习。

3.教学论坛：邀请教育教学专家进行讲座，分享教育教学经验，解答教师在实际教学中遇到的问题。

4.教学竞赛：组织教师参加教学设计、教学课件、教学论文等竞赛，激发教师的教学热情，提高教育教学水平。

5.学生活动：组织学生参加知识竞赛、演讲比赛、手工制作等活动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。

6.教师培训：组织教师参加教育教学培训，提升教师的教育教学能力。

7.优秀教学成果展示：评选出优秀的教学成果，进行展示和推广。

五、活动安排1.第一周：筹备阶段，确定活动方案、场地、人员等。

2.第二周：开幕式，开始实施活动。

3.第三周：教学观摩、教学论坛、教学竞赛等活动。

4.第四周：学生活动、教师培训等活动。

六、活动保障1.成立活动筹备组，负责活动的组织和协调。

2.设立活动经费，确保活动顺利进行。

3.加强宣传，提高活动的影响力。

七、活动预期效果1.教师教育教学水平得到提升，教学方法更加丰富。

2.教师之间的交流与合作更加密切，教育教学氛围更加浓厚。

3.学生对教学活动的参与度提高，学习兴趣更加浓厚。

策划方案-教学质量月活动方案

策划方案-教学质量月活动方案活动名称：教学质量月活动活动目标：1. 提高教师教学能力，提升教学质量；2. 激发学生的学习热情，提高学习效果；3. 加强学校教学管理，构建优质教学环境。

活动内容：1. 教师培训：- 邀请专业教育培训机构开展教师培训活动，涵盖教学理论、教学方法、教学评价等方面；- 邀请知名教育专家开展讲座，分享教学经验和教育科研成果。

2. 学生参与活动：- 举办课堂开放日，邀请家长参观学生的课堂，提高教学透明度；- 组织学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争动力；- 举办学科专题讲座，让学生了解前沿知识和应用。

3. 教研活动：- 组织教研组开展教学案例研讨，分享教学经验和成功案例；- 开展同课异构活动，比较不同老师的教学方法和效果，相互学习借鉴；- 推行教育科研项目，鼓励教师进行教育科研探索，提高教育科研水平。

4. 教学评价：- 配备专业教学评价团队，对教师的教学进行评估和反馈，提供个性化的助教；- 鼓励学生对教学进行评价，收集学生的意见和建议，用于改进教学；- 建立教学质量档案，记录教师的教学成果和发展历程。

活动推广：1. 制作宣传海报，张贴在学校各大通道和公共区域；2. 利用学校网站、微信公众号等媒体进行宣传；3. 向家长发放宣传册，介绍活动内容和意义；4. 邀请媒体参与报道，扩大活动影响力。

活动实施计划：1. 活动策划和准备阶段：确定活动目标、内容，制定宣传方案，联系培训机构和专家等；2. 活动实施阶段：按照计划进行培训、参观、讲座、竞赛等活动；3. 活动总结与评估阶段：总结活动效果，收集反馈意见，评估活动的成功程度，并制定下一步改进计划。

活动预算：1. 教师培训费用：根据培训机构和专家的收费标准确定；2. 学科竞赛费用：包括奖金、物品等，根据参与人数和具体竞赛项目确定；3. 宣传费用：包括海报制作、宣传册印刷等；4. 其他费用：如场地租赁、餐饮等。

以上是教学质量月活动的方案，希望可以为您的活动策划提供一些参考和启示。

2018年春学期教育教学工作计划

2018年春学期教育教学工作计划新的一年里，我校教学以新课程改革理念为指导,以强化教学管理和教学研究为抓手，以全面提高教学质量为目标,促进教师提高课堂效率，提升师生整体素质的发展。

1、加强队伍建设，促进教师专业发展（1）教导处坚持实行常态化全面参与教学管理和教学指导工作。

对教师进行教学跟踪指导，对学生进行学习生活监督检查，努力使教师改进教学方法，使学生改变学习态度和学习习惯。

通过单元评价和课堂鼓励评价的办法，促进学生赶超先进、激励后进的学习氛围，有效地促进教育教学质量的提高。

（2）多渠道加强教师培训，提升业务教学水平。

一是抓好基本功训练，强化备课质量。

做到“三个一”，即每周写一次教学反思、每月设计一节优质课、每学期推出一节公开课。

二是走出去学习先进经验。

学校对于教学成绩优秀的青年教师优先外派参加培训，促使他们尽快成为“师德高品位、专业高学知、能力多方位”的青年骨干。

三是加强网络学习，利用各级教研网和教科研平台不断充电，并发表自己的见解和主张，通过网络交流实践活动，促进教师教学水平的不断提高。

（3）扎实开展“三公开”活动，积极改进课堂教学。

教导处针对教学中存在的问题，周周组织教师进行“读写说习惯养成教育和分享式学习”的公开课研讨活动，做到了教学工作有方向、有目标、有成效。

通过教学研讨活动，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。

2、以“六要六不要”为重点，落实教学常规（1）加强课程管理。

严格按照学校课表上课，教导处做好课前、课中、课后的监督管理，严格按照“六不六要”和教研室新常规要求督查常规工作，信息、科学、音乐、美术课要按照上级要求全部进入功能室上课。

（2）严格按照新的教学常规检查要求开展工作。

本年度我们始终坚持压周备课制度，做到教案、上课、作业三对照，要求教师做到备课要“深”，有单元计划，有题型设计、有课堂小结、板书设计和检测反馈。

对于备课情况的检查则采取听推门查和集中查多种方式进行，真正从实际工作中评价老师的备课情况，确保上课质量。

“教学质量月”活动实施方案(2篇)

“教学质量月”活动实施方案一、活动背景教育是国家的基础，教学质量是教育工作的核心。

为了进一步提升教师教学水平，激励学生学习积极性，我校决定开展“教学质量月”活动。

该活动旨在激发教师的教学热情，促进教学改善，提升学生学习效果，是我校教育教学工作的一项重要举措。

二、活动目的通过“教学质量月”活动，提高教师的专业素养和教学水平，引导教师关注学生成长，促进学生全面发展，推动学校教育教学工作取得新的突破和成果。

三、活动内容1. 教师培训：安排专业教育培训师，针对不同学科、年级的教师，进行全方位的培训，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 课堂观摩：组织教师相互观摩，借鉴他人的优点，共同提高教学效果。

3. 教学竞赛：举办教学比赛，通过教学比赛的方式激励教师创新教学的热情，提高教学质量。

4. 教学成果展示：展示教师和学生在教学上取得的成果和进步，激励更多教师和学生的学习动力。

四、实施方案1. 制定详细计划：根据学校实际情况，制定“教学质量月”活动的详细实施计划，明确活动的目标、内容和时间安排。

2. 组织实施：成立活动组织小组，明确各项工作任务分工，确保活动的顺利进行。

3. 宣传推广：利用学校公共媒体和校园宣传栏，广泛宣传“教学质量月”活动的意义和重要性，动员全校教师和学生积极参与。

4. 监督检查：设立活动督导组，对活动的实施过程进行监督和检查，及时发现和解决问题，确保活动的顺利进行。

五、预期效果通过“教学质量月”活动的开展，预计能够有效提高教师的专业水平和教学品质，激发学生学习兴趣，促进学校教育教学工作的全面发展。

希望通过这一活动的实施，让每一位教师都能够尽善尽美地完成自己的教学任务，为学生成长做出更大的贡献。

六、总结展望“教学质量月”活动是我校教育教学工作的一项创新举措，是提高教学质量、促进学生全面发展的有效途径。

相信在全校师生的共同努力下，这一活动定能够取得圆满成功，为学校的发展注入新的动力和活力。

让我们共同期待“教学质量月”活动为我校的教育事业带来更加美好的明天！“教学质量月”活动实施方案（2）一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（___-___）》精神和全国教育工作会议精神，以建设高效课堂为重点，认真___课程教学改革，实施愉快教育，打造成长乐园，全面提高学生素质。

教学质量月的活动方案

教学质量月的活动方案范文(通用 5 篇)认真贯彻党的教育方针政策，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂改革，环绕“素质教育进课堂”、“向 45 分钟要质量”这一目标，以课堂为阵地，以教学研究为中心，以教育教学视导为契机，狠抓教育质量。

1、提高教师课堂教学水平，优化课堂教学模式。

2、提高教师备课、说课、评课水平和教学科研水平。

3、提高教师运用多媒体教学的能力。

4、提升教师驾驭教材的能力。

5、培养年青教师，进行校本培训。

：XX 年10 月――11 月。

组长：甄学副组长：印昌、石名组员：李茂、张新、于桂、朱更、蒋比杰、朱朝阳1、活动动员。

利用 10 月初教师例会进行动员。

2、量化考核。

规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤考评。

3、10 月份月考及学科质量分析4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，激发学生学科兴趣。

5、以教研组为单位，开展学科的优质示范课，每学科不少于 1 人，同时积极准备好上市教学比武的历史、地理两堂说课。

1、各教研组要认真对待此次活动，全体教师必须积极参预，并能运用现代化教具。

2、各教研组要相应制定好本组活动方案，及时整理好各类资料并上交。

3、领导小组成员作好模范，做好策划、督导、参预各环节。

4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。

并整理成册。

5、活动安排的内容必须逐一彻头彻尾地完成，由教导室负责。

“夯实教学基础，掌握教学技能，规范教学管理，打造教学精品”，全面提升研究生教学水平。

xxxx 年 5 月 3 日――6 月 3 日1、整顿教学秩序加强对任课教师的管理，狠抓迟到、早退现象和课堂组织教学情况，严格按作息时间规定运行每天的教学活动。

2、加强教风建设抓教师课堂教学质量，检查教师的教学方法和教学内容，以良好教风促进学风的转变。

3、加强学风建设加强对学生的课堂管理，检查学生的到课情况和参预课堂教学情况，促进学生的学习积极性和主动性。

组长： xxx副组长： xx成员：研究生教学督导组成员、各学院(部、所)研究生工作主管领导第一阶段：宣传动员阶段(5 月 3 日至 5 月 7 日)通过学校网站、各学院(部、所)研究生工作主管领导及班主任会议、学生班会等途径，在全校师生中宣传研究生教学质量月。

2018年常规教学质量月活动方案

2018年常规教学质量月活动方案一、指导思想常规常抓，坚持不懈；常抓常新，抓出亮点。

以常规教学质量月为载体，聚焦课堂，提高课堂的有效性。

二、活动时间2018年10月11日—2018年11月11日三、活动内容1、要求每个教师做到以下五点平均每天找一名学生谈心；每周听两节课；每两周进行一次本学科教学情况及作业量情况调查；每周读一篇和教育教学相关的理论文章；每人写一篇教育叙事、教学反思或教育案例，活动结束后以教研组为单位交教务处。

2、中层以上干部要做到以下七点每周听四节课；每周检查十本作业；每周找一名学生谈话；每周找一名教师谈话；每周读两篇和分管工作相关的理论文章；每周写一篇教育叙事或反思；每天至少巡视一遍校园。

2、集体备课在新课程改革的背景下，要求学生合作学习的同时，必将更高地要求教师在独立完成各项任务的前提下，进行合作探究。

集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于凝聚集体智慧，真正实现资源共享，有效地弥补教师备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交流中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高教师的整体教学水平。

因此，本学期质量月中要把集体备课落到实处。

质量月中每个备课组集体备课不少于四次，要求包组领导参与，活动必须有记录，质量月结束将活动记录交教务处。

3、课堂教学展示活动质量月中，每周的周一、周三下午（周一文科、周三理科）教研活动时间各有一名骨干教师作课，届时将请专家评课。

要求没课的教师及中层以上领导参与听课。

4、青年教师教学研究俱乐部活动①请骨干教师讲教学常规（备、讲、练、辅、考、评）；②请名师（黄龙、任有志）讲成功教师的成长经历。

5、新任初中教师上一节研究课。

6、教务处对作业、教案进行抽查调研。

四、总结1、听课记录的检查。

听课记录必须注明日期，否则检查时不予认定。

请各教研组长于十二周周五（11月12日）下午下班前，以教研组为单位将听课记录交教务处。

教学质量月活动实施方案

教学质量月活动实施方案一、背景教育教学质量是学校发展的关键，也是学生学习成果的重要保证。

为了加强教育教学质量管理，提高教学质量水平，我校决定开展教学质量月活动。

二、目的通过开展教学质量月活动，全面认识当前教学质量存在的问题，找出改进措施，同时提高教师的教育教学能力，促进教育教学工作的开展，提高教育教学质量。

三、时间时间安排为每年的5月份，活动周期为一个月。

四、活动内容1. 教学质量自评各学科老师进行教育教学质量自评，自主发现问题并提出改进措施，组织教学评估小组对自评结果进行复评，形成教育教学的改进计划。

2. 教学诊断研讨开展教学诊断研讨活动，邀请市级名师到我校进行教学诊断和研讨，老师们从其中汲取养分，转化为自身的教育教学能力，提高教育教学水平。

3. 教学示范观摩以学科教学为基本单元，邀请信息技术、语文、数学等各学科的教学骨干，进行展示和观摩，以推动教育教学深度发展。

4. 教育教学经验交流通过开展教育教学经验交流活动，教师们分享先进教育教学经验，共同提高教育教学水平。

5. 教学质量抽查开展教学质量抽查活动，提高教育教学质量监督和评估效果，对教育教学质量进行有效的监督和管理。

五、活动效果评估对教育教学质量月活动进行综合评估，着重评估教育教学工作的改进程度、教育教学能力的提高和教育教学质量的改善情况。

六、活动保障教育教学质量月活动由学校教育处和学科发展中心共同组织实施。

学校将提供必要的设备、场地、经费等保障。

同时，教育处将组织教育技术人员和信息中心对活动进行技术支持，保证教育教学质量月活动的顺利开展。

七、总结教育教学质量活动的开展，为加强教育教学质量管理，推动教育教学改革和提高教育教学质量做出了积极贡献。

教育教学质量活动将继续深入推进，促进教育教学工作不断发展，在全面推进教育现代化的进程中实现全面协调可持续发展。

2018年教学工作计划 2018年春教学工作计划

《2018年教学工作计划 2018年春教学工作计划》摘要：作业和练习要提高实效性做到“四性”、“四必”即要有针对性、迁移性、延伸性、综合练习整体性，管理要坚持“严、实、细、活”四方针要有“细微定成败”工作理念，（3）根据学生实际设计问题、讲述容、例题、课堂练习、课作业教学工作指导思想是牢固树立质量识、局识、安全识和进取识围绕问题强化管理、提升质量、细化管理、赢执行坚持“细微定成败”管理理念坚持“实干就是水平落实就是能力”评价理念总体思路是抓常规、实教研、成模式、勤督、优评价、升质量特别重视常规落实工作目标是考、高考要确保完成市区下达各项指标初毕业率达98%以上高考实现上线人数、上线率双增长力争完成奋斗目标成绩要稳有升争先进创佳绩高非毕业年级统考要完成区教体局下达各项指标初非毕业年级统考要完成区教体局或学校下达各项指标继续打造艺体特色创佳成绩力争全区学生运动会上保持总冠军地位努力争取教体局年评比获得教学质量二等特长教育等奖以上具体工作措施、保稳定、抓规、重养成、正班风、浓学风、初高起始年级要面向全体抓衔接；夯实基础掌握方法；落实规培养兴趣；重积累拓展视野()要特别重视养成教育要规学习习惯行习惯强调纪律要()要特别重视学法指导要教给学生初和高学习方法养成良学习习惯(3)要重视适应性教育要多关心学生学习和生活让学生尽快适应初和高学习生活缩短适应期提高教学效率推进教学进（）要重视培养兴趣激发学习热情控制分化、初二高二年级要分类指导因材施教促优差提升品位扩份额发展特长（）要重视稳定继续规初二年级上学期有很进步要继续发扬高二年级期分班变化很学生规了很多要继续保持（）要努力挖掘潜力培优保苗扩优生和等生比例缩差生率毕业出口打下基础（3）要高重视对优生关爱重视弱科辅导助学生克学习困难稳住优生3、初三高三年级要分层要突出重深化基础优化程活化思维强化能力（）要严格规细化要（）要营造氛围进入状态（3）要激发信心培育激情敢竞争二、抓常规实教研重落实勤检质量是学校生命线狠抓教学常规是提高教学质量保证强化检是落实常规关键我们必须做到“四加强”即师队伍建设要加强课堂教学管理要加强质量跟踪要加强管理督要加强是要切实加强师队伍建设要把培训教师工作作期师培工作重通外出参观观看录像学习理论进步认识和领会课程改革思想认真研究和实施课程改革计划全面提高教师教学水平要充分发挥市区骨干教师队伍作用做到以带面示引领分层推进分步实施要切实加强教研活动重教研实效充分发挥教研组作用教科室要组织青年教师研究课骨干教师和高级教师示课筹备并开教学工作研讨会二是要切实加强课堂教学管理课堂教学是提高教学质量主阵地教师要教学工作“八认真”认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真检测考试、认真反馈讲评、认真反思补救根据我校实际课堂教学要努力做到“六”起要低工作面要宽台阶要密坡要反复要多要要严作业和练习要提高实效性做到“四性”、“四必”即要有针对性、迁移性、延伸性、综合练习整体性作业检测必收、必改、必纠、必评要步步营稳扎稳打围绕基础推进教学全程三是要切实加强质量跟踪要建立健全整套质量跟踪分析制全体领导必须教学管理线校长、副校长要落实到具体年级抓教学到线指挥要充分发挥年级组、教研组两教学管理实体作用要实行年级组、教研组例会制每周星期年级组长要组织班主任和科任教师开碰头会交换情况每月年级组长要组织次教学工作分析会通报情况分析教学现状分析目标生发展变化及交流验研究问题策略教导处必须认真及做考试成绩数据分析及提供分析数据确保问题及教研组每周次研修制要落实领导必须常听随堂课做到“听课要真、评课要严、改革要快”要把课堂教学实效作听课重听课要与被听课教师交换见并相签名听课者被听课教师教案上签名被听课教师要听课者听课笔迹上签名四是要切实加强管理督察向管理要质量要着力推进分层管理从制入手分工明确落实责任层层把关相协作管理要坚持“严、实、细、活”四方针要有“细微定成败”工作理念年级组长责年级全面组织协调工作围绕目标创造性地开展工作教导处全面责教学管理督工作并及通报督情况做教学总调和协调工作及反馈教学工作存问题并拿出整改方案教研组要要认真做学科教学研究整合教学提升学科教学质量开展实教研教科室要认真围绕教师专业化成长围绕教学质量提升开展教学研究活动各年级组、各教研组、教导处和教科室要创造性地开展工作要主动工作要明确目标加压力三、对教学“六认真”具体要、备课环节必须严格规备课采用集体备课与体备课相结合备课写基模式是（）教学目标；（）教学重难；（3）根据学生实际设计问题、讲述容、例题、课堂练习、课作业；（）课堂要有反馈结（5）要有课教学反思集体备课基模式是（）要定主题（）要定心发言人；（3）要全员参与讨论定稿；（）集体备课要全员共享；（5）年级学科层次要共用讲、练、测容致检评比要是每期检通报至少三次期初、期、期末；优秀教案评选至少次检方式程检程活动记录备课、上课环节必须组织有力追高效要以课前教案设计蓝不打无准备仗但又不能机械照搬照宣科认真组织课堂教学课堂教学难要适当标高要适例题要精选精讲结合学生实际精选课堂练习题讲练结合力效益化要重视激发学生参与学习激情让课堂充满活力课堂是实施素质教育主阵地课堂教学目标是要“轻担、高质量；低耗、高效益”因课堂教学必须树立四识是培养学生学会学习识；二是培养学生勇创新识；三是陈述性知识与程序性知识并重识；四是教学上动识课堂要实施六策略是激发兴趣、维持策略；二是问题情境创设策略；三是思维高峰激起策略；四是民主氛围营造策略；五是讲练结合落实策略；六是现代技术辅助策略具体要是要认真落实“三、五让”变教学观念“三”是指课堂教学要实现三变即变入式教学启发式教学；变学生被动听课主动参与；变单纯知识传授知能并重“五让”是指课堂教学能让学生观察要让学生观察；能让学生思考要让学生思考；能让学生表述要让学生表述；能让学生己动手要让学生己动手；能让学生己总结要让学生己推导出结论教师不能包办代替要认真贯彻“三讲、三不讲”加强教学针对性即课堂上教师要突出重不能揽得太多只讲学生易混、易错、易漏容；讲结构性、规律性容；讲延伸性、创新性容学生已学会不讲、学生学能会不讲讲了学生也不会不讲要认真贯彻“三要、三不要”提高教学效益即指课堂上要讲练结合反对无效劳动各种练习要及反馈要堂堂矫正要节节落实；不要无效环节不要搞形式不要齐步走对各种课型基要是新授课要重视由浅入深概念清楚标高适复习课要重知识条理、系统化练习课既重知识、又重能力训练题目设计要有梯评讲课要统计采样对错得多题详讲不平分布力气不做无用功要杜绝不管学生是否能做讲遍现象；对型错误要进行案分析；要分析题思路和题方法引导不照宣科对错误多题类要重新设计针对性补救训练上述四种课型都应做到讲练结合、及反馈、重实效对考试课基要是试题选择要结合学生实际突出重知识突出基础要结合程教学例题和练习尤其要结合学生程错题精心选择试题做到考不改改必评错必补要充分利用考试分数激励作用把学生吸引到程教学提高程教学实效3、课作业布置与批改要“四要”作业选择要精当批要认真问题反馈要及补救要到位反对作业不改或很少批改而只作评讲、课辅导要各年级组长要组织组教师分析学生成绩及学生发展变化潜力确定年级重目标生全组教师要做到“重生心有数辅优差有成效”辅导要落实到位要定出“辅导对象辅导辅导容”并做“辅导对象、、容、效”记5、检测要“堂清、周清、月清”要及出问题要及补救至少每周次补救作业每月次补救检测6、听课评课要主管教学领导（包括彭森林、罗贵生、郑敏、彭晓阳）每周至少听课节；5岁（含5岁）以上教师每期至少听课5节；5岁以下教师每期至少听课0节每次听课必须评课或交换见以听课和评课记录准每月检统计公示结次教研组要担起评课职责评课基模式是（）要有专评；（）参加评课人员每人要有感悟提倡“+”式发言不重复即至少说值得学习借鉴优说值得改进不足并提出己见看法前面说了面不能重复评课不是职责是学习是通评课达到共提高（3）要做评课记录这些要是教学督察依据四、强调几事项和规定、下午习和晚习使用严格按照学校下发使用规定执行不能占用规定晚习值班教师不能离开教室离开教室者扣当晚晚习津贴学校采取不定期抽每月公示抽结每月兑现、课堂必须严格纪律要规学生课堂行期规定课堂如有三人或三人以上不认真听课者或上课期教师离开课堂者将扣教师当堂课津贴学校也采取不定期抽办法每月公示抽结每月兑现这规定也样适用各种考试监考要监考监考员不能离场离场者比照执行3、要有节约成识试卷制作严格按照学校下发有关规定执行不按规定执行者所用纸张费用由教师人支付、各年级组要有打总分战识年级组长要担起组教师协调工作今年教育局已改变了对学校评价办法从初到初三从高到高三各年级都纳入到评价围每年级质量都将影响学校整体评价因各年级组必须引起高重视必须狠抓程管理、细节落实佳质效5、要有纪律识作人民教师人师表遵纪守法遵守劳动纪律和教学纪律是起码要也是教育学生基示如教师都迟到、早退或旷课如何要学生不迟到、早退和旷课规他人首先要规己6、要有执行识学校办公会研究定工作安排任何人无权随更改了确保学校各项工作能够正常推进必须执行分层管理逐级责层层落实层层反馈各环节都要雷厉风行令行禁止学校发展面临关键刻了我们身生存和发展我们必须心往处想劲往处使团结心众志成城以高责任心落实各项工作以地努力追教学质量优化。

关于教学质量月活动实施方案

关于教学质量月活动实施方案一、活动背景和目的教学质量是衡量学校教育水平的重要标准，也是学校持续发展的动力和保障。

为了促进教学质量的提升，提高学生的学习成绩和综合素质，我校决定开展教学质量月活动。

本活动的目的是通过集中开展一系列有效的教育教学活动，加强对教师队伍的培训和指导，推动学校教学质量的全面提升，提高学校整体教育水平，为学生提供更优质的教育服务和学习环境。

二、活动内容和安排1. 教师培训和指导为了提高教师的教学水平和教育理念，我们将开展一系列的教师培训和指导活动。

具体安排如下：（1）教研活动：组织教师参加学科教研活动，进行教学经验和教学资源的共享，提高教师的教学能力。

（2）专家讲座：邀请教育专家和知名学者给教师讲授最新的教育理论和教学方法，提高教师的教学思维和操作技巧。

（3）课堂观摩：组织教师进行课堂观摩和交流，借鉴优秀教师的教学经验，提高教师的教学效果。

2. 学生学习指导为了提高学生的学习成绩和综合素质，我们将开展一系列的学生学习指导活动。

具体安排如下：（1）学习讲座：邀请学习专家给学生讲授学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果。

（2）课外辅导：组织学生参加课外辅导班，提供学科辅导和学习支持。

（3）学习竞赛：开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的学习动力。

3. 家长教育和参与为了加强家校合作，提高家长的家庭教育水平和参与度，我们将开展一系列的家长教育和参与活动。

具体安排如下：（1）家长讲座：邀请家庭教育专家给家长讲授家庭教育方法和技巧，帮助家长更好地教育孩子。

（2）家长会议：定期举行班级家长会议，与家长分享学生的学习情况和表现，共同探讨学生的教育问题。

（3）家庭作业辅导：提供家庭作业辅导服务，帮助家长更好地指导孩子完成作业。

三、活动实施和管理1. 活动实施方案（1）活动策划：根据活动的目标和内容，制定详细的活动实施方案，并组织相关人员进行活动策划和安排。

（2）活动宣传：通过校园广播、班级通告和家校互动平台等渠道，广泛宣传活动的内容、时间和地点，吸引更多的教师、学生和家长参与。

教学质量月活动实施方案

教学质量月活动实施方案实施方案：教学质量月活动一、背景介绍教学质量是学校发展的核心要素，也是提高师生水平的关键。

教学质量月活动是为了加强对教学质量的管理和评估而开展的一项全面而系统的教育活动。

通过开展教学质量月活动，学校能够及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教学效果，促进学生全面发展。

二、目标与任务1. 目标：提高教师教学能力，提升学生学习水平，提高教育教学质量。

2. 任务：a. 提高教师的教学能力和水平，包括教育教学理论知识、教学方法、教学手段等方面的培养和提高；b. 强化学生的学习意识和学习能力，提高学生学习成效；c. 完善教学管理体制，加强对教学质量的监控和评估。

三、活动内容及时间安排1. 教师培训交流会（一个月前）a. 邀请专家学者进行教师培训，教授教育教学理论知识，分享优秀教学案例；b. 教师集体交流，分享教学经验，讨论教学难题，促进教师的成长；c. 制定教师培训计划，明确培训目标和内容。

2. 教学观摩与评估（第一周）a. 教师相互观摩优秀课堂，学习先进的教学理念和方法；b. 学校领导和专家组进行教学评估，对教师进行定性和定量评价；c. 针对评估结果，制定个别教师的培训计划和改进措施。

3. 学生学习能力培养（第二周）a. 开展学习能力训练班，培养学生的学习方法和学习能力；b. 组织学科竞赛和学术活动，激发学生学习的主动性和积极性；c. 通过学生问卷调查、家长会等方式，了解学生的学习情况和问题，及时解决。

4. 教学改革方案推进（第三周）a. 根据评估结果，制定教学改革方案，包括教学目标、课程设置、评价方式等方面的调整；b. 教师集体备课，研究新课程标准和教材，制定教学计划；c. 建立教学档案和教学评价体系，定期进行教学效果评估。

5. 学校教育教学大会（第四周）a. 召开学校教育教学大会，总结活动成效，表彰先进个人和集体；b. 发布表彰决定和奖励标准，激励教师积极参与教学质量月活动；c. 展示学校的教育教学成果，促进教育教学经验交流。

2018年春学校教育教学工作计划

2018年春学校教育工作计划一、指导思想：我校以《学校2018年教育工作计划》为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。

如体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。

实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。

冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

严格控制学生在校时间，按时清校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处将进行四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

教学质量月活动方案

教学质量月活动方案一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量,牢固树立“教学中心”意识、质量意识,坚持推进教育均衡发展、内涵发展、和谐发展,推进学校教学管理,增强广大教育管理人员和教师的质量意识,努力办好人民满意教育。

我校教学质量月活动依据市、区教育局、汀祖镇中心中心有关文件精神,牢固树立科学发展观,坚持以学生发展为本,坚持以课堂教学为中心,坚持以提高日常教育教学质量为重点,加强有效教学行为的研究,加强教学常规管理,切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力,提高师生的质量意识,促进学校教育教学质量的稳步提高,从而努力提高学生的综合素质。

现对我校开展教学质量月活动制订如下方案:二、成立“教学质量月”活动领导小组:组长:副组长:组员:三、活动内容1、主要抓好“六个一”活动,分别是:一次全校性的教学大检查;一次集中的主题为电教资源的整合和运用校本教研;一次教学大比武;一次全校性的以“优化作业设计减轻学生负担提高教学效果”为主题的校本教研活动;一次案例(教案)比赛;一次教学案例比赛。

2、活动期间,每个教师完成一篇教学设计(案例)、一篇教学反思、一篇教学论文。

3、活动期间,学校制定详实且操作性强教学质量月制定活动方案,面向师生全面宣传发动,并组织理论学习安排各级活动方案。

各教研组按照学校活动方案,制定本组校本教研计划,严格遵照计划(方案)实施并收集整理第一手资料。

四、活动措施1、成立专班,加强领导。

学校成立了以丁校长为组长的领导专班,各行政领导要亲自深入教研组参加活动、组织活动、督查活动,确保活动的顺利进行。

2、广泛发动,提高认识。

各教科研组要大造声势,形成气候,学校要召开师生会议,学生清楚,教师明白。

让全体教师充分认识到“质量强教,质量强校”的作用和意义。

3、定好方案,全面实施。

各教科研组要结合本组学科特点、教学实际,立足当前,着眼长远,有条不紊地逐步实施,达到提高教育教学水平,促进教师专业发展的目的。

教学质量月活动实施方案

教学质量月活动实施方案一、活动背景教学质量是学校教育的核心内容，关系到学生的学习效果和学校的声誉。

为了提升教师的教学能力和教育质量，提高学生的学习效果，学校决定开展教学质量月活动，通过集体备课、示范授课、教育讲座等一系列活动，全面提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动目标1.提升教师的教学能力和教育质量；2.促进教师之间的交流与合作，形成学习型团队；3.加强学生的素质教育，提高学生的学习效果；4.提高学校整体的教育教学水平和声誉。

三、活动内容和形式1.集体备课通过组织专题集体备课，鼓励教师之间进行教案和教学资源的共享和交流。

每周选取一门重点课程进行集体备课，由备课组负责组织，并邀请专家参与指导。

集体备课内容包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，力求形成符合学生学习特点和课程要求的教案。

备课过程中，鼓励教师之间提出问题并进行讨论，促进教学理念的交流和碰撞。

2.示范授课选择每个年级的优秀教师进行示范授课，让全校教师观摩和学习。

示范授课内容需符合学科教学大纲和学生学习要求，重点展示教师的教学思路和教学方法。

示范授课后，教师可以提出自己的观点和问题，并与示范教师进行交流和讨论。

示范授课旨在提供一个互动和学习的平台，促进教师之间的交流与合作。

3.教育讲座邀请专家和学科带头人为全校教师进行教育讲座，包括教育理论、教育心理、教学方法等方面的内容。

讲座内容由学校教研组根据教师需求和学校发展需求进行筛选和安排。

讲座形式可以是面对面的讲授，也可以是网络直播的方式。

讲座结束后，鼓励教师提出问题并与专家进行交流和互动。

4.教学研讨组织教学研讨会，由教研组或学科带头人负责主持，教师根据自己的关注点和需要选择感兴趣的主题进行研讨。

研讨会包括小组讨论、案例分享、研究成果报告等环节，旨在提供一个交流和分享的平台，促进教师与教师之间、教师与学生之间的互动与合作。

四、活动措施1.制定活动计划根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、活动内容、活动形式、参与教师和专家的安排等。

工作计划：教学质量月活动实施方案

工作计划教学质量月活动实施方案教学质量月活动实施方案为进一步贯彻落实学校在本学期即将开展的“教学质量月”活动，加强学院的教学管理，采取切实措施搞好教学工作和质量工程建设，进一步提高教学质量、改善教风学风，规范教学常规要求，探讨课堂教学艺术，提高课堂教学效率，我院特制定本次活动实施方案如下：一、活动指导思想深入贯彻落实教育部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的一系列部署和《中共云南省委、云南省人民政府深化改革大力发展高等教育的决定》精神，深化教学改革，以“教学质量月”活动为抓手，集中做好一批与教学相关的工作，营造浓郁的氛围和较大的声势，引起全体师生对教学工作的重视，进一步明确教学中心地位，进一步增强质量意识，提高自身和学校整体教学水平，把质量工程落到实处，促进学院的教育教学质量再上一个新台阶。

二、活动主题以“关注课堂教学、提高教学质量”为本次“教学质量月”活动的主题，通过本次活动，引导教师进一步更新教育观念，强化质量意识，规范课堂教学，促进课堂教学内容和教学方法改革，加强教师间教育教学技能与经验的交流;积极引导学生遵守课堂教学纪律，勤奋学习，树立良好学风。

三、活动组织机构为加强“教学质量月”活动的协调和检查，保障各项活动的顺利推进和落实，学院特设如下活动组织机构：组长：尤仁林组员：尹世堂洪崇文常荣华许云章钱海蓉张敏雷亚兵余游王丽萍寸蔓芩办公室：教务科四、活动内容(一)继续教育学院活动内容1、加强院领导听课和同行专家听课在活动期间院级领导听课不少于2 次，并填写领导听课表，了解一线教学情况，并及时将教师授课中存在的问题反馈给任课教师;认真了解教师对学校教学工作的意见和建议;要深入到学生中间征求学生对教学安排、管理、教师授课的意见和建议。

由学院组织本院或邀请其他学院教学经验丰富的专家、教授对本学院教师进行听课，填写同行专家听课表。

听课工作贯穿整个“教学质量月”活动期间。

2、组织教学专题讲座和教学研讨会学院以教研室为单位，组织教学专题讲座和教学研讨会，围绕如何改进教学方法、更新教育教学理念、加强课堂控制等展开研讨，提高教学质量。

中学教学质量月活动计划

中学教学质量月活动计划一、活动背景为了提高我校中学教学质量，激发教师教学热情，提高学生学习兴趣，促进师生互动，我们将开展为期一个月的教学质量月活动。

本次活动以“关注质量，提升能力”为主题，通过一系列丰富多彩的活动，全面提升我校中学教学质量。

二、活动目标1.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2.激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。

3.加强师生沟通，增进师生感情。

4.营造良好的教育教学氛围，提升学校整体教学质量。

三、活动内容1.开展教师业务培训活动，包括课堂教学、教育教学研究、教育技术应用等方面的培训。

2.举办学生学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。

3.开展师生座谈会，听取学生对教学工作的建议和意见，促进师生沟通。

4.组织优秀教师示范课，发挥优秀教师的引领作用，提高整体教学质量。

5.开展教育教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

6.进行教学质量评估，对优秀教师和班级进行表彰。

四、活动时间安排1.第1周：教师业务培训、学生学科竞赛报名2.第2周：学生学科竞赛、优秀教师示范课3.第3周：师生座谈会、教育教学研讨活动4.第4周：教学质量评估、总结表彰大会五、活动组织及分工1.活动由学校教务处负责组织，各部门积极配合。

2.教务处负责制定活动方案、活动内容和时间安排，协调各部门工作。

3.教研组负责教师业务培训和教育教学研讨活动。

4.政教处负责学生学科竞赛的组织和管理工作。

5.各部门负责本部门活动的组织和实施，并做好活动记录和总结。

六、活动经费1.活动经费由学校财务部门统一安排，各部门根据活动需要提出经费预算，经批准后执行。

2.经费主要用于活动组织、奖品购置、教师培训等方面。

七、活动宣传1.利用校园广播、黑板报、班级群等形式进行活动宣传。

2.邀请家长参与活动，共同关注和提升中学教学质量。

八、活动总结1.活动结束后，各部门对本次活动进行总结，形成书面材料。

2.教务处负责整理活动总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施。

2018春教务工作计划

2018春教务工作计划一、指导思想：坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。

二、工作目标：1、加强教学常规管理，提高教学效率和教学质量。

力争到达并超过教育局给我校下达的教学目标。

2、深化课堂教学改善，用心推进课改，师生共享课改成果。

3、抓好教研工作，关注教师专业发展。

4、开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生素质。

三、工作措施：(一)认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

1、备课。

依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识资料的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。

针对学情，突出教师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。

教案的书写只是备课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要体现。

因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅教师使用的教材和教参。

2、上课。

严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。

严格按课表上课，不得随意挤、占、挪用音、体、美课时。

按教学进度，备课资料上课，准时进课堂，按时下课，充分利用课堂四十五分钟。

教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，用心培养、提高学生的学习潜力。

对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、构成技能、具有创新意识。

3、听课、评课。

鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每期不少于20节(本学科不少于10节，校长、分管教学副校长、教务主任每期听课不少于30节。

教师应用心参与评课，每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。

4、作业布置与批改。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。

作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测;课外作业即发展性作业，对待学生的作业，倡导全批全改，尽量做到面批面改，认真分析学生作业问题的原因，及时做好记录，反馈给学生，强化校正意识。