2010年教师继续教育工作总结

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2010继续教育工作总结

2010继续教育工作总结一年来，在中心领导的帮助、关心和支持下，在医务科、护理部共同努力下，有计划的完成了2010年继续教育工作。

现从以下几个方面做以总结。

一、领导重视、有计划开展继续教育工作随着医学科学技术的迅猛发展，医学知识爆炸，新理论、新知识、新技术、新方法不断涌现，在校的“学历教育”已经不能满足卫生事业的发展和需求，这就要求不断地加强对卫生技术人员进行新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的“终身教育”，中心主任办公会多次专题讨论研究这项工作，一致认为，搞好继续教育工作是我院自身发展、技术提高的一个重要举措，也是中心全年工作中不可分割的重要组成部分。

为此，由中心单主任亲自主管实抓，由于领导重视，为继续教育工作的开展，打下了扎实的基础。

二、完善规章制度，加强科学管理，是开展继续教育工作的保证为了加强继续教育的管理，保证继续教育不留于形式，切实做到“有所学，学有所用”的目的，不断提高继续教育的质量，建立一整套可行的考核、登记、评估制度是十分必要的。

建立健全管理制度是继续教育工作的重要环节。

医务科根据有关文件精神，结合我中心实际先后制定、修改和完善了《关于继续医学教育项目的有关规定》。

明确了我中心所有属于继续教育对象，医、药、护、技人员每年必须完成规定的一类、二类学分，并将其作为评聘、晋级的重要依据，同时我们每一位医、药、护、技人员购买了市红会的继续教育IC，通过自学和考核方式学习，并将考核试卷上交市红会，以此督促每位卫生人员自觉参加各种继续教育活动，使我中心的继续教育工作在规范化管理的轨道上稳步发展。

三、扎实、开拓、务实、求新，稳步开展继续教育工作卫生事业的发展，对继续教育工作提出了新的要求。

继续教育工作必须在原有基础上，不断地强化组织管理，健全运行机制，更新教育内容和方式，才能不断深入发展，取得实实在在的效果。

知识更新、技术创新、能力开发，创造性人才培养，是继续教育所肩负的任务。

要完成这一任务，要求继续教育必须不断地务实、求新。

教师继续教育总结5篇_继续教育工作总结

教师继续教育总结5篇_继续教育工作总结一、整体总结继续教育工作在此次继续教育工作中，我深刻理解到继续教育对于提高教师水平、促进学校教育教学改革、推动教育事业发展的重要性。

通过参加各类培训、研讨会和学术会议，我不仅不断更新了自己的教育理念和知识水平，而且还积极分享与他人交流，为学校教学改革提供了丰富的经验和思路。

此次继续教育工作不仅使我个人受益匪浅，也对学校教育事业的发展起到了积极的促进作用。

二、参加研讨会和培训的收获在过去的一年中，我参加了多次研讨会和培训课程，主要围绕教育教学理论、新课程标准和教育技术等方面展开。

通过这些活动，我不仅了解了最新的教学方法和教育理念，也提高了自己的教学技能和专业知识。

特别是在教育技术方面，我学会了如何巧妙地利用现代科技手段来提高教学效果，使学生更好地掌握知识。

三、积极参与学术交流和互动除了参加培训和研讨会，我还积极参与各种学术交流和互动，包括学科组会议、学校教研活动等。

在这些学术交流中，我与同行们深入探讨了教育教学的难点和热点问题，不断加强了自己的授课技巧和教学方法。

也与同事们建立了深厚的师生关系，促进了学校教学工作的协调发展。

四、主动分享和反思在参加各类继续教育活动的我也将自己的学习成果积极分享给其他老师，并且不断总结和反思自己的教学经验。

在学校的教学改革活动中，我主动担当起了推广新教育理念和教学方法的引领者角色，为学校教育事业的进步贡献了自己的一份力量。

五、展望未来的继续教育工作在今后的继续教育工作中，我将继续积极参加各种培训和学术交流，不断提高自己的教学水平和专业素养。

我还将继续加强与同行们的交流互动，不断丰富自己的教学经验，为学校教育事业做出更大的贡献。

继续教育工作虽然可能会给我们带来一些额外的工作负担，但是它却是我们教师提高素质的必由之路，也是我们不断追求进步的动力。

教师继续教育工作总结4篇3篇

老师继续教育工作总结4篇老师继续教育工作总结4篇精选3篇〔一〕作为老师，持续不断地学习和提升自己，是我们职业生涯中的必修课。

老师继续教育工作是教育部门为进步老师专业素养打造的重要渠道。

在老师继续教育工作中，我克制了困难，收获了知识，获得了成长。

以下是我对老师继续教育工作的总结。

老师继续教育工作可以丰富老师知识，提升专业素养，改善教育教学质量，从而培育出更多更优秀的学子。

在这个过程中，我获得了以下成果：通过参加各类培训和研讨会，扩展了自己的教育知识和思路，比方管理类、语文类、思政类、数学类等各类型别培训班，学会了更多教育环节中的应对之策，更好地指导学生进步学业成绩，为学生将来奠定了坚实根底。

在这个过程中，我可以更好地制定教育教学方案，促进教学效果的显著提升。

找到了更加适宜的教学方式和方法，比方游戏教育、情感教育、互动教学等，使得学生更加积极地参与教育教学活动，启发了学生的学习兴趣和激情，也为学生将来的生涯规划打下了坚实的根底。

作为老师，好的职业素养是需要不断提升的。

在继续教育工作中，我们可以理解并学习教育行业最前沿的理论和全国性的教学经历以及管理经历，进步自己的业务才能和专业素养，成为更好的老师，也为学生带来更好的品质教育。

老师继续教育工作旨在促进老师的专业提升和教育教学程度不断进步，也更好地为学生提供更加优秀的教育。

在这个过程中，我获得了以下效益：老师继续教育工作可以帮助老师理解更多丰富的、全面的教育教学内容，这对于培养学生成长发挥着至关重要的作用，也让我们可以更好地启发帮助学生制定生涯规划和目的。

教育教学质量是一个教育机构的重要衡量标准。

通过老师继续教育工作的推广，老师们可以针对缺乏之处开展改良工作，改善教学质量，使学生更好地掌握教学内容和知识点。

老师继续教育工作的推广也加速了课改的深化，让广阔老师重视教育教学内容的创新和理论，不断挑战自己的智慧极限，推动课程深度和宽度的拓展，促进全民素质提升。

2010小继教教师个人学习总结

2010小继教教师个人学习总结本寨小学：杨明文通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。

首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。

使学生逐渐掌握科学的学习方法。

教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。

教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》。

二、学习目标1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。

3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。

三、学习体会做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

教师继续教育工作总结(优秀6篇)

教师继续教育工作总结（优秀6篇）教师继续教育个人学习总结篇一时间过得真快，转眼间五年的规划学习也已接近尾声，五年来，我对照自己的《五年专业发展计划划》，本着总结经验，弥补不足的思想对自己五年来的学习做如下总结：通过五年的继续教育培训学习，我的教育教学能力有了一定的提高，具有一定的教科研能力。

在县教育局及学校组织的各种活动中，我积极参加培训活动。

在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新。

1、积极参加了县教育局及校教研室组织的新课程、师德师风培训等学习活动。

同时还自学师德知识，更新观念，做好详细的读书笔记，并有感而发的撰写心得体会，用现代教育理念指导自己的教育行为。

2、积极参加了学校教研室组织的听课、学习新课程的教研活动。

五年来，我的教育理论水平有了很大的提高，并依据这些理论指导教学实践活动一步步走向专业发展之路。

3、在信息技术水平方面，不断的阅读各种专业知识，上网浏览在线信息资源，学习别人的优秀案例，从中积累经验。

从知识与技能等方面提高了自己的计算机教学水平和能力，以适应本学科的教学工作。

4、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，利用各种机会，向老教师学习，提高自己的授课能力，总结自己在教育教学中的不足，主动学习，积极求教，不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。

在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。

5、精心备课，严谨执教，课后认真总结、反思，提高了课堂教学效果及教育教学质量。

五年来，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，今后我将更加努力，积极参加各种教育教学的培训、学习活动，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。

同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、优秀的小学教师。

继续教育学院 2010 年工作总结

继续教育学院2010年工作总结2010年，在校党委和校行政的正确领导下，继续教育学院深入开展创先争优活动和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的讨论学习，《教育纲要》有很大的篇幅规划了继续教育的发展，在我国建设终身教育体系和学习型社会，继续教育是我国教育发展和改革的迫切需要，成人教育是终身学习体系的重要组成部分，如何提高认识，更新继续教育观念，如何建立继续教育体制机制，构建灵活开放的终身教育体系，如何搭建终身学习“立交桥”，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，满足个人多样化的学习和发展需要等，都是摆在我们面前的新课题和新的发展机遇与挑战，为此学院结合创先争优活动，多次以不同的方式组织职工和从事成人教育的工作者学习和讨论，以便提高大家对终身学习，继续教育的理解和认识，使学院紧密围绕学校的中心工作，以构建学习型社会，建立终身教育体系为奋斗目标，依托天津大学丰富的教学资源，积极稳妥、扎实有效地推进各项工作顺利进行。

继续教育学院现有在职员工17人，主要承担着天津大学成人高等学历教育、高等教育自学考试（高自考）、继续教育和国内访问学者及进修教师四大学习类型的教学与管理工作。

下面介绍一下学院的主要工作：一、主要成绩及创新1、超额完成经济指标在全校各学院成教人的共同努力下，在维护好学校声誉，确保校园稳定的前提下，2010年全校继续教育总收入2889.5万元，学校给继续教育学院下达的任务为1071万元，学院实际上交学校利润1222.2万元，超额完成了学校下达的全年任务，有力的支持了学校的各项建设。

2、改革高自考考试方法，成立自考学习服务中心国家中长期发展纲要提出，改革高等教育自学考试制度。

天津市考试院积极应对，尝试在天津市成立学习服务中心，改革现有的考试方法。

鉴于我校在天津市高自考主考校的领先位置，要使高等教育自学考试沿着健康可持续发展，也促使我校成为试点单位，经与天津市考试院多次积极研究、探索，发挥各学院办学的积极性。

教师继续教育个人工作总结5篇

教师继续教育个人工作总结5篇第1篇示例：教师继续教育个人工作总结一、参加各种继续教育培训在过去的几年里，我不断参加各种继续教育培训，包括学科知识、教育理论、教学方法等方面的培训。

通过这些培训，我不仅充实了自己的教育知识，还了解了最新的教学理念和方法。

尤其是在信息技术方面，我参加了多次培训，并学会了如何利用现代技术手段提高教学效果，这对于我的教学工作起到了很大的帮助。

二、总结教学经验，提升教学水平在日常的教学工作中，我不断总结自己的教学经验，发现自己的不足之处，并努力改进。

在教学实践中，我尝试采用不同的教学方法，关注学生的个性发展，并在班级管理上探索出了一套适合自己的方法。

通过不断总结和反思，我提升了自己的教学水平，取得了一定的成绩。

三、参与教研活动，提高专业素养四、今后的计划和目标在今后的工作中，我将继续参加各种继续教育培训，不断更新自己的知识和技能，保持与时代同步。

我还将深入开展教育教学研究，提升自己的专业水平，努力在教育领域取得更大的成就。

我还会积极参与学校的教研活动，和同事们一起分享教学经验，提升团队的教学水平。

教师继续教育对于教师的个人发展和教学工作的提升至关重要。

通过不断的学习和总结，我相信我会成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和未来贡献更多的力量。

2022年，我会继续努力，争取取得更大的成绩，谢谢。

第2篇示例：教师继续教育个人工作总结在继续教育过程中，我重视自身的专业提升。

我通过学习专业书籍、参加学术研讨会、参与专业交流等方式，不断拓展自己的知识面和思维深度。

在教学实践中，我积极运用学到的专业知识，不断改进教学方法，提高教学质量，使学生在学业上取得更好的成绩。

我注重教育教学经验的总结和分享。

在平时的教学中，我不断总结自己的教学方法和经验，形成了一系列有特色、实用的教学经验。

我将这些经验进行分享，组织教研活动，与同事们进行交流，也积极参加学校组织的教育教学研讨活动。

通过与他人的交流，我不断丰富自己的教学思想，提高教学水平，为学生的学习提供更多更好的帮助。

2010年教师继续教育工作总结

2010年教师继续教育工作总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

一年来，我镇教师继续教育在各级教育行政部门的正确领导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全镇教育水平的提高。

现把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要以邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。

因此，我镇把教师继续教育纳入重要的议事日程和工作计划，中心校长重视，有分管领导专人负责。

二、贯彻、落实继续教育实施方案1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。

根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学教师要求达到大专毕业水平，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我们大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。

凡参加学习，学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。

到目前为止，我镇已有多名教师经自学和参加函授，考试合格后取得了大专毕业文凭，有多名教师现正在参加大专函授学习。

已取得大专毕业文凭和在读大专人数占教师总数的%。

2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成继续教育每年培训不少于60学时自学不少于90学时。

每期开学初安排2－3天时间，组织教师参加政治和业务学习。

此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，全校在职名教师自觉地参加县进修校举办的“中小学教师继续教育全员培训”，认真做好笔记。

2010继续教育总结

2010-2011年度第一学期教师继续教育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真县、镇教育工作会议精神，坚持内涵发展，加快改革创新，努力建设一支师德高尚、业务精良、具有创新能力和专业发展能力的新型教师队伍。

二、主要目标我校教师数量76人，平均年龄偏大，知识结构、专业结构不尽合理，根据这一现状，希通过继续教育，力争使本校教师具有以下素质：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求; 不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育、教学风格和特色。

3、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益;进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

继续教育以抓师德、抓课改、抓教研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。

三、主要内容（一）继续加强理论学习，进一步提高师德修养，更新教育观念提高教师的理论水平，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是我校继续教育的重要内容。

学校坚持每双周三下午两节课后的政治学习制度，学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、学习胡锦涛总书记《关于树立社会主义荣辱观》、《科学发展观》的指示精神等党和国家各项方针政策，学习先进性教育对教师的要求，学习学校制定的教师队伍管理规定，以提高教师的理论水平和政治修养，提高教师的师德水平。

同时教研组利用每单周三下午两节课后的业务学习时间，进一步活化学习形式，精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结，组织教师学习、交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路，同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学实践经验，起到学科教学示范作用。

2006.2010继续教育培训总结

二、领导小组组长：黄玉红
副组长：王泽芬
组员：刘廷娜陈礼萍
辅导教师及科目：
陈礼萍：《新时期师德修养》刘居易：《校本研修面对面》
杨玉娇：《新课程推进中的问题与反思》金炳燕：《教育技术培训教程》
刘廷娜：《幼儿园艺术教育》
黄大丽：《幼儿园主题活动课程理论与实践研究》
三、制定计划，落实要求
我园真正认识到继续教育工作对于教师个人与学校发展有着十分重要的作用，将培养现代高素质教师作为自身的追求和光荣的事业。学期计划等各种继续教育制度、收齐教师继续教育资料，归入教师个人继续教育档案。做到工作有目标，分工明确，团结协作，按步工作。做到时间、地点、内容、人员四落实。按规定时间组织了培训。
六、存在的不足及下一工作打算
1、教师自主学习精神有待加强。加强教师的政治思想教育，提高全教师的思想觉悟。
2、培训工作有待于更进一步的细化和加强。加强我园骨干教师的带头作用，要求教师均以骨干教师的条件来要求自己，努力提高自身业务素质和能力。
总之，在这五年继教工作的基础上，还要进一步完善小继教培训工作的指导和学习。现实工作中，教师们的工作量之大，时间之紧张，我园继续教育工作在全体教师的积极参与、齐心协力与共同努力下，取得了良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找出差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。
四、培训计划课程表：
2006——2010培训计划课程表
年度
培训内容
辅导
教师
0 7
年度
0 8
年度
0 9
年度
1 0
年度
合计
备注
2
0
0
6
｜
2
0
1
0
教育培训课程
金炳燕

教师继续教育工作总结2010-2011学年

五里小学2010——2011学年教师继续教育工作总结通过一学年全校教师的共同配合，在学校教研组各位同志的通力合作下，我校教师继续教育工作完成了学年初定下的各项工作任务，达到了工作目标。

对本年度的教师继续教育工作，作如下总结：一、工作情况1、本学年，在教务处的统一安排下，各教研组每学期进行两次针对本组教师的有效性培训，教务处根据工作情况，安排教师进行业务学习。

在培训中，强调培训的有效性、有针对性，内容包括教学常规的上级文件，教学常规管理制度等上级文件和相关规定，以提升教师的认识和技能。

2、本年度上级安排的培训非常多，为教师培训的专业引领提供了很多机会，学校积极安排教师参与培训，并做好了二次培训，扩大了培训的辐射面，让一人外出培训多人受益。

本学年学校教师的外出培训达到了十五次以上，培训总课时达到了上百课时。

3、思政处组织教师进行教师教学方面的法律法规学生和师德学习，规范了教师的教学行为，提升了教师的师德素养。

为教师的专业化方向又迈进了一大步。

4、教师积极参与自学，教师在学在教师继续教育工作中占了很大的比重，在工作中，教务处加强对教师学习笔记的检查力度，努力提升教师自觉学习的积极性，让教师获得自觉提高的内动力和外动力结合起来，让教师自觉成长。

二、工作经验1、教师继续教育工作中的校本培训，一定要注重培训的实效性和针对性，因为教师在工作中，教师的事务非常繁杂，工作时间非常宝贵，所以教师培训要用最少的时间让教师收获更多的有用的东西，不能花时间走过场，做假东西应付检查。

2、在培训中，一定要调动教师参与的积极性和主动性，只有教师的主动性得到了激发，才会取得事半功倍的效果，否则，培训就是教师的外在负担，教师没有主动参与其中，得不到任何有用的东西，反而会影响教师的教学常规工作。

3、对教师的思想要进行动员，转变部分教师对培训的不正确认识，让教师乐于参与培训，最终主动参与培训，自觉进行学习，主动提升自身的素质，为所教学科目教学质量提升打下坚实的基础。

教师继续教育工作总结

教师继续教育工作总结教师继续教育工作总结范文（精选3篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

我们该怎么去写工作总结呢？下面是精心整理的教师继续教育工作总结范文，希望对大家有所帮助。

教师继续教育工作总结1继续教育是教师教育的重要组成部分。

它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关键，也是教师提高整体素质和促进专业化成长的有效途径。

教师继续教育的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量。

本学年，我严格要求自己，按照继续教育工作计划，积极参加培训学习。

现将我的个人继续教育总结如下：一、增强责任意识，提高思想认识新课改对教师有了更高的要求。

为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。

教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富理论素养作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念。

为此，我平时认真阅读《中学语文教学参考》、《新教育》等教育教学刊物，认真做好读书笔记，领悟书中的精髓，以拓展教育资源，力争做一名与时俱进的新型教师三、加强培训学习1、师德学习。

我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。

我以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。

2、远程研修。

“海南省20xx年初中新课程教师远程培训”短短6天，通过网络，我每天进行教学视频观摩、现场研讨、撰写作业、在线研讨、案例分析，直面各种问题和观点，互相交流，发表评论，分享心得。

专家们的一次次精彩讲谈，优秀教师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，准确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。

教师继续教育总结报告

教师继续教育总结报告教师继续教育是一项重要的工作，对于教师个人的成长和教育教学质量的提升起着至关重要的作用。

在这次继续教育中，我主要参加了教育技术应用、课程改革及素质教育等方面的培训，取得了一些收获和进步。

以下是我对这次继续教育的总结报告。

一、参加教育技术应用培训在这次培训中，我学到了许多关于教育技术应用的新知识和新技能。

通过学习多媒体课件的制作、在线教育平台的使用等内容，我对教育技术应用的重要性有了更深刻的认识。

在实践中，我将所学知识应用到教学实践中，通过制作课件、设计教学活动等方式，提高了我的教学效果。

例如，我使用多媒体课件来辅助教学，使学生更好地理解抽象的概念，提高了学生的学习兴趣和参与度。

同时，我还通过网络平台与学生互动，提供在线辅导，促进学生自主学习和合作学习的能力。

二、参加课程改革培训课程改革是当前教育领域的热点话题，通过参加课程改革培训，我对课程改革的目标、精神和具体操作有了更深刻的了解。

在培训中，我了解到以学生为中心、培养学生综合素质和创新能力等是课程改革的关键点。

在教学实践中，我注重培养学生的自主学习和合作学习的能力，注重启发式教学和探究式学习，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

例如，在授课过程中，我鼓励学生进行小组合作，让学生自主选择主题并展开深入的研究，培养了学生的团队合作能力和创新思维。

三、参加素质教育培训素质教育是现代教育的重要理念，通过参加素质教育培训，我更加深入地理解了素质教育的内涵和实施方法。

在培训中，我学到了培养学生的创新能力、沟通能力、合作能力等素质的教育方法。

在实践中，我注重培养学生的综合素质，通过组织学生参加各种活动、开展社团活动等方式，培养学生的创新思维和团队合作能力。

例如，在课堂上，我组织学生进行角色扮演和群体讨论，引导学生学会倾听、表达和合作，提高了学生的综合素质和人际交往能力。

通过参加教育技术应用、课程改革及素质教育等方面的培训，我不仅学到了许多新知识和新技能，也提高了自己的教育教学水平。

教师继续教育总结5篇_继续教育工作总结

教师继续教育总结5篇_继续教育工作总结继续教育工作总结1在过去的一段时间里，我积极参与了学校组织的继续教育培训活动，取得了一些成果。

通过这些培训，我不仅增加了专业知识，还提高了教学技能，不断提升了自身素质。

我参加了一次教学培训课程。

这门课程主要针对当前教育行业的新技术和教学理念进行了深入探讨。

我从这门课程中学到了很多新的教学方法和策略，能够更好地教授学生，让学生更加积极主动地学习。

我参加了一次教育心理学的学习班。

在这个学习班上，我了解了学生的心理发展规律和学习过程中的心理问题。

我通过这门课程，学会了更好地理解学生，更好地与学生沟通，帮助他们解决学习中的问题。

我还参加了一次教育法律讲座。

这次讲座对教师的法律责任和法律意识进行了详细介绍和解读。

我通过这次讲座，对教师的法律责任有了更加清晰的认识，知道如何在学校教育活动中遵守法律法规，为学生提供安全的学习环境。

通过这些继续教育培训，我不仅增加了专业知识，提高了教学技能，更重要的是，我改变了教育观念，注重培养学生的创新能力和实践能力，不再满足于向学生灌输知识，而是让学生掌握学习方法，培养自主学习能力。

近年来，为了提高自己的教学水平，我积极参加继续教育培训活动，通过学习新知识，提升教学技能。

下面是我参加继续教育培训的总结和感悟。

我参加了一次关于课程设计的培训课程。

通过这门课程，我了解了如何制定一个科学合理的课程设计方案，如何根据学生的需求来安排教学内容。

通过实践，我发现良好的课程设计能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

我参加了一次关于教学评价的培训课程。

这门课程主要介绍了不同的教学评价方法和技巧。

通过学习，我明白了教学评价的重要性和必要性。

在教学过程中，我意识到教学评价不仅是对学生学习成果的一种检测，更是一种促进学生进步的手段。

我还参加了一次关于信息技术在教学中的应用的培训班。

通过这次培训，我学会了如何运用多媒体等现代教育技术，提高课堂教学效果。

我发现，引入信息技术可以使教学更加生动有趣，能够激发学生的学习热情和积极性。

2010年继续教育培训总结3

2010年继续教育培训总结我们作为一名肩负着传承科学文化知识和文明使命的传授者，不断“内强素质，外塑形象”的基本要求。

因此，在完成了前一轮的培训之后，我觉得是前面所学的内容，面对于新事物、新知识层出不穷的高科技时代，仅仅是冰山一角而已，更何况目前我还没有成长为“专业化”。

为了更加有效地提高本人的教育教学水平和驾驭新课程、实施新课程的能力，迅速提升业务素养，以更好地为教育教学服务，迅速地成长为专家科研型的教师，这一年以来，本人在认真地完成本职的教育教学工作的同时，积极地投入到个人的研修当中，并且取得了很好的成效。

下面就本人参加继续教育的培训过程，做一个简要的回顾。

一、继续思想政治理念教育学习，以提高政治思想素质，增强当代社会主义荣辱观，不断贯彻落实科学发展观。

时常借助《海南日报》、《中国教育报》、《新教育》等报刊，以及新闻网络，关注时事和教育动态，以拓展教育资源，与时俱进。

二、继续加强师德学习，认真学习教育法规，以提高师德素养。

这一年，我主要学习的课程是《中国师德手册》。

通过这本书的学习，使进一步懂得了如何去做一位爱国守法的好公民、好教师，怎样去做一个为人师表的典范。

为此，我时时以《海南省中小学教师职业道德规范》规范自己的教育教学行为，以成长为一位爱岗敬业的教师模范。

三、为了进一步提高本人的班主任管理能力，本人在认真地参加省级必修课程《问题学生教育指南》的同时，还认真地自学《班主任工作案例分析》。

通过这两本书的学习，使我进一步认识到：问题学生的教育，平时觉得难做，甚至放弃，这是我们的方法不得当造成的。

这两本书给我指明了方向，树立了信心，更加喜爱班主任的管理工作。

四、为了丰富自己的知识储备，中小学教师继续教育的研训学习——我都积极参加。

这一年，中学的必修课程《问题学生教育指南》，小学的《学生高效学习指导》，我都认真参加学习，并参加市级的统考。

五、为了进一步提升自己的教育科研水平，我还积极参加海南省教育研究培训院组织的小学语文、数学教研员培训项目跟踪指导学习，并认真地按照要求完成所规定的作业。

教师继续教育教师继续教育工作总结(范文2篇)

教师继续教育教师继续教育工作总结（范文2篇）教师继续教育工作总结（范文2篇）篇一：时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。

在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

jj二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。

我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。

学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。

认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4、认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。

只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。

除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。

为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。

篇二：教师继续教育是教师教学生涯中很重要的一方面，也是终身教育的必然结果，201*年暑假，通过参加**省201*年中小学幼儿园教师全员远程培训，我收获了不少，现将此次培训做出总结如下：一、及时总结并反思自己及时总结是每名教师都必须要做到的，而反思更能让我们及时的发现自己在教学环节中存在的问题，例如有些时候可能是我们授课方法不对，而有些时候可能也可能只顾及多数学生而忽略了成绩不佳的学生等，这些时候我们都必须及时的对自己进行反思，认真回顾自己在讲课中的方法、态度以及学生的反应等，在某些关键时刻悬崖勒马，做出及时的总结，采取必要的措施，让学生受益多多。

2010-2011教师个人继续教育工作总结

教师个人继续教育工作总结（2010-2011学年度下期）教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础。

本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现将我的个人继续教育小结如下：一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。

本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。

二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。

我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。

并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。

并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。

使得继续教育的意义落到了实处。

三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。

在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。

他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。

于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。

但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。

把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。

教师继续教育工作总结5篇

教师继续教育工作总结5篇教师继续教育工作总结1根据学习计划，我选了“教师心理健康与心理咨询”、“新课程培训—中学数学”、“教师职业道德”、“教师反思能力的培养与训练”四门课程来学习。

回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈一些学习的收获。

其一，通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

其二，通过对《教师职业道德》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。

其三，“新课程培训—中学数学”，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基矗在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。

在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。

通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。

第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐教师。

没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。

总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。

继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。

远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。

但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。