2015学年体育课、活动课教案样张
体育课教案模板(精选10篇)
体育课教案模板（精选10篇）体育课教案篇1活动要求：1、利用平衡台，发展幼儿的平衡能力。
2、克服幼儿胆小情绪。
活动重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。
活动难点：爬过排成一列的平衡台活动过程：一、引起兴趣请小朋友做各种平衡动作。
二、练习各种动作1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。
2、教师个别指导和帮助。
三、游戏：小蚂蚁过桥1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。
2、幼儿练习3、游戏体育课教案篇2教学内容：教材P59～60的例题、“试一试”及“想想做做”。
教学目标：1.使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。
2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系。
3.使学生经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，产生对数学学习的兴趣。
教学重点：能根据一幅图列出两加两减四道算式，并能熟练的计算。
教学难点能根据一幅图列出两加两减四道算式。
教学准备：挂图、花片、数字卡片。
教学过程：一、创设情境，引入新课小朋友们，你们喜欢踢足球吗？今天，我们就一起到足球场看一看。
(出示例题图)二、自主探究，学习新知1.引导列式。
（1）集体交流：看了这幅图，你想提什么数学问题?ネ贾幸还灿卸嗌俑鲂∨笥?可以怎样算?(板书：6+4=□，4+6=□)ピ趺醇扑阏饬降浪闶侥?看看这两道算式，你发现了什么?(两个加数交换位置，得数一样。
)（2）看了这幅图，你还能提什么数学问题?怎样列式?(板书：10-4=□10-6=□)怎样想10减4等于几?2.比较交流。
提问：同样的一幅图，我们列出了几道算式?这四道算式之间有什么联系？3.完成“试一试”。
（1）独立操作，写算式。
（2）学生抛10个花片，根据正面和反面情况写出多组算式。
（3）学习小组交流算式、算法。
全班交流，展示成果。
（4）学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片，及时记忆。
体育课教案模板5篇
体育课教案模板5篇体育课教案篇1活动目标：1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。
2．有合作意识，体验集体活动的快乐。
3．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
活动玩法：一、小水滴和小鱼。
1．幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2．教师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1．出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。
小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1．出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。
小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
活动反思：整个活动，我采用多媒体的教学方法。
利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。
在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。
我采用的是分段讲述的方式，给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。
为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。
2015年第二学期公开课教案
时间
第四周第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顾
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、每个队员的比赛次数相等。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
2014-2015上体育课教案
3.指出本课的好人好事；
4.安排课后练习。
1.学生认真听讲，体会；
2.学生练习
3.课后练习：
1
5
小
场地器材
田径场
教学后记
体育课教案
第二周第二节
内容
跑动中手臂的摆动
目标
跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
重点：手臂摆动的方法和路线位置。
准
备
部
分
一、检查人数.检查服装；
二、准备活动
1.队列，慢跑
2.徒手操：
3.素质练习
1．组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2.接受汇报
3.教师宣布本课内容，任务
4.教师指挥，口令
1.体育委员组织整队并报告人数；
2.要求：精神饱满.队形整齐
3.教师语言要清晰。
1
5
小
基
本
部
分
一、合作探究.掌握技能
2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。
3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。
情景导入
1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.
2.请同学布置场地赛跑距离.
3.请一组同学一起完成游戏.
4.教师组织进行游戏.
学生活动：
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。
体育课操类教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生掌握操类动作的基本要领和技巧。
2. 培养学生的协调性、灵活性和团队协作精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
二、教学内容1. 操类动作的基本要领和技巧。
2. 操类动作的练习方法。
3. 操类动作的团队协作训练。
三、教学过程教学过程一：准备活动1. 教师组织学生进行慢跑，时间约5分钟，让学生充分活动开身体。
2. 教师带领学生进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、髋部等，预防运动损伤。
教学过程二：操类动作学习1. 教师示范操类动作，并讲解动作要领和技巧。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 学生分组练习，互相监督，共同提高。
教学过程三：操类动作巩固1. 教师组织学生进行操类动作的集体练习，让学生熟练掌握动作。
2. 教师设置比赛环节，激发学生的学习兴趣，提高动作质量。
教学过程四：团队协作训练1. 教师组织学生进行团队协作游戏，如接力跑、拔河等，培养学生的团队协作精神。
2. 教师引导学生分析团队协作中的优点和不足，提高团队协作能力。
教学过程五：放松活动1. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉，缓解疲劳。
2. 教师总结本次课的学习内容，鼓励学生课后继续练习。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和动作质量。
2. 评价学生在团队协作训练中的表现。
3. 收集学生对本次课的反馈意见，不断改进教学方法。
操类教案范文一、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作要领和技巧。
2. 培养学生的协调性、灵活性和团队协作精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
二、教学内容1. 广播体操动作的基本要领和技巧。
2. 广播体操的练习方法。
3. 广播体操的团队协作训练。
三、教学过程教学过程一：准备活动1. 学生进行慢跑，时间约5分钟。
2. 教师带领学生进行关节活动。
教学过程二：操类动作学习1. 教师示范广播体操动作，讲解动作要领和技巧。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
体育课性活动教案模板范文
一、活动名称：XX运动项目二、活动目标：1. 让学生掌握XX运动的基本技巧和方法。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生热爱运动、健康生活的良好习惯。
三、活动准备：1. 场地：宽敞的操场或室内体育馆。
2. 设备：运动器材（如篮球、足球、排球等）、音响设备、计时器等。
3. 人员：体育教师、学生、裁判员、记录员等。
四、活动过程：（一）开始部分1. 教师与学生问好，检查学生出勤情况。
2. 学生做热身运动，准备活动。
3. 教师简要介绍本次活动的目的、规则和注意事项。
（二）基本部分1. 技术教学：教师示范XX运动的基本技巧和方法，学生跟随教师学习。
2. 分组练习：将学生分成若干小组，每组进行XX运动的练习。
3. 竞赛：组织学生进行小组竞赛，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
4. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
（三）结束部分1. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次活动的收获和不足，提出改进措施。
3. 学生反馈意见，提出改进建议。
4. 教师宣布活动结束，学生整理场地、器材。
五、活动总结：1. 教师评价学生在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
2. 学生总结自己在活动中的收获，分享学习心得。
3. 教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。
六、安全问题及注意事项：1. 在活动过程中，教师应密切关注学生的身体状况，防止意外事故发生。
2. 学生在运动前应充分热身，避免运动损伤。
3. 教师应确保场地、器材安全，消除安全隐患。
4. 学生应遵守活动规则，尊重他人，文明参与。
七、课后反思：1. 教师对本次活动的效果进行评价，分析教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据学生的反馈意见，调整教学方法和策略。
3. 教师总结经验，为今后的教学工作提供参考。
注：以上模板仅供参考，具体活动内容可根据实际情况进行调整。
体育课教案详细版模板范文
二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高学生的跳跃能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的运动精神，提高学生的身体素质。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本技巧，包括握绳、起跳、落地等。
2. 教学难点：保持节奏，提高跳跃速度。
五、教学过程：（一）准备活动1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、拉伸、关节活动等。
3. 目的：使学生身体适应运动，预防运动损伤。
（二）基本技术教学1. 时间：10分钟2. 内容：讲解跳绳的基本技巧，包括握绳、起跳、落地等。
3. 方法：教师示范、学生模仿、分组练习。
4. 目的：使学生掌握跳绳的基本技巧。
（三）跳绳比赛1. 时间：15分钟2. 内容：分组进行跳绳比赛，比赛规则为每人跳绳30秒，以跳绳数量多少决定胜负。
3. 方法：分组进行，教师计时、评分。
4. 目的：提高学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神。
（四）放松活动1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、拉伸、深呼吸等。
3. 目的：使学生身体逐渐恢复平静，预防运动损伤。
六、教学评价：1. 学生对跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的团队协作精神。
3. 学生在运动过程中的表现，如积极性、纪律性等。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 加强对学生的安全教育，预防运动损伤。
八、教学资源：1. 跳绳若干2. 计时器3. 教学课件九、课后作业：1. 学生在家练习跳绳，每天至少练习5分钟。
2. 家长监督学生的练习情况，并及时反馈给教师。
体育课教案模板
体育课教案模板一、教学目标。
1. 身体素质目标，通过体育课的锻炼，提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏度等方面的能力。
2. 技能目标，培养学生的体育运动技能，提高他们在各项体育运动中的表现水平。
3. 情感态度目标，培养学生团结协作、积极进取、勇于拼搏、遵守规则、尊重对手的体育精神。
二、教学重点和难点。
教学重点，培养学生的体育技能，提高他们的体育运动水平；培养学生的体育精神，培养学生的团队合作意识。
教学难点，如何在体育课上有效地培养学生的体育技能，如何引导学生树立正确的体育观念，如何培养学生的团队合作意识。
三、教学过程。
1. 热身活动。
在体育课开始时，进行热身活动是非常重要的。
可以进行一些简单的有氧运动，如慢跑、拉伸运动等，以准备好身体，为接下来的课程做好准备。
2. 技能训练。
根据本节课的内容，进行相应的技能训练。
可以选择篮球、足球、排球等项目，通过练习传球、投篮、拦网等动作，提高学生的运动技能。
3. 比赛活动。
在技能训练之后，可以进行一些小规模的比赛活动，让学生在实际比赛中运用所学技能，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
4. 活动总结。
在课程结束前，进行一次活动总结，让学生总结本节课的收获和不足之处，为下节课的学习做好准备。
四、教学反思。
通过这节课的教学，我发现学生在技能训练中表现出了很大的进步，但在比赛中还存在一些团队合作意识不强的问题。
下节课我将加强团队合作训练，让学生在实际比赛中更好地发挥个人技能的同时，也能更好地配合队友，达到更好的比赛效果。
五、教学反思。
通过这节课的教学，我发现学生在技能训练中表现出了很大的进步，但在比赛中还存在一些团队合作意识不强的问题。
下节课我将加强团队合作训练，让学生在实际比赛中更好地发挥个人技能的同时，也能更好地配合队友，达到更好的比赛效果。
六、教学反思。
通过这节课的教学，我发现学生在技能训练中表现出了很大的进步，但在比赛中还存在一些团队合作意识不强的问题。
体育课教学教案模板及范文
一、教案模板1. 教学目标2. 教学内容3. 教学重点与难点4. 教学方法5. 教学过程6. 教学评价7. 教学准备二、范文一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球的基本知识，掌握篮球的基本技能。
2. 技能目标：培养学生团队合作精神，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的心态。
二、教学内容篮球基本技能训练：传球、投篮、运球、防守。
三、教学重点与难点重点：传球、投篮、运球、防守。
难点：动作协调性、团队合作。
四、教学方法1. 讲解法：讲解篮球基本技能和动作要领。
2. 演示法：教师示范动作，学生模仿练习。
3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
五、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体素质。
2. 引导学生观看篮球比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣。
（二）教学内容1. 传球：讲解传球动作要领，示范动作，学生分组练习。
2. 投篮：讲解投篮动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 运球：讲解运球动作要领，示范动作，学生分组练习。
4. 防守：讲解防守动作要领，示范动作，学生分组练习。
（三）巩固练习1. 学生分组进行对抗练习，提高篮球技能。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
（四）总结与评价1. 学生展示练习成果，教师点评。
2. 总结本次课程收获，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和团队合作精神。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
七、教学准备1. 篮球场地、篮球、球架等设施。
2. 音乐设备，用于播放热身音乐和比赛片段。
3. 讲解和示范所需的动作图解和视频。
通过以上教案模板及范文，教师可以根据实际情况进行修改和调整，以适应不同学生的需求。
在教学过程中，教师应注重培养学生的兴趣和积极性，提高学生的篮球技能水平，为学生的全面发展奠定基础。
2015学年第二学期体育课教案11-(1~2)
准
备
部
分
1．徒手操
1）手部
2）肩关节
3）指关节
4）腰部
5）压腿
1．教师示范、讲解
2．教师喊口令和学生一起练习
6
4*8
1.注意力集中听口令集体练习，按场地布置跑出图形
2.组织队形（略）
3.模仿练习整齐有力。
基
本
部
分
一.原地上步踢球练习
1、组织：如图
○○○→→▲▲▲▲
社会适应
培养团结协作，共同奋进的优良品质。
教学重点
支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）
教学难点
支撑脚的位置
课的阶段
课的内容
教师组织主导
时间
次数
强度
学生参与活动
开
始
部
分
1．体育委员整队,检查人数
2．师生问好，宣布课内容
3．检查服装，安排见习生
教师到位观察
安排见习生
2
1.体育委员整队，稍息、听讲。
2.四列横队密集队形。
○○○→→▲▲▲▲
○○○→→▲▲▲▲
○○○→→▲▲▲▲
2、要求：按顺序在场地上带球
8
1
1.认真听讲，积极思考
2.积极练习，总结提高
课的阶段
课的内容
教师组织主导
时间
次数
强度
学生参与活动
基
本
部
分
二．助跑上步踢球练习
三、素质练习
1．4.10蛙跳
2．推小车比赛
1、组织：如图
▲▲
○○→←○○
▲▲
▲▲
○○→←○○
▲▲
2015四年级全册体育教案(DOC)
第一课时讲卫生勤洗手教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁.讲卫生。
教学重点：1. 对体育有个初步的理解认识，明白体育课的目标及意义。
2. 对体育课好处的理解和认识。
教学过程：一、导入新课同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁.讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。
二、教授新课1. 出示图片提问：你知道手是怎样受污染的吗？小结：我们的小手用途可真大。
它可以拍皮球.择菜.开门.浇花.打扫卫生等等。
可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。
2. 讲讲为什么要勤洗手。
3. 出示图提问：同学们，你们会洗手吗？教师教给学生正确的洗手方法。
（1）先用水将手浸湿。
（2）将手面.手腕. 手心全部打上肥皂。
（3）反复揉搓之后，用清水冲净。
（4）指名学生上台表演。
表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。
三、结束部分1. 总结本次课的情况。
2. 下课。
第二课时行路安全教学目标：通过学习，使学生知道上学. 放学的路上要多注意安全。
教学重点：掌握安全常识的重点部分教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，你们知道上学. 放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。
板书课题：行路安全二、教授新课1. 出示图片提问：小朋友你们认识这些标志吗？小结：马路上，车多. 人多。
行人要靠右走，不追逐，不打闹。
过马路时，先看左，后看右，要走人行道。
2. 出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能翻越栏杆。
3. 出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。
4. 出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，骑车时不能打伞。
5. 出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能在马路上踢球。
三、结束部分1. 总结本次课的情况。
2. 下课。
第三课时队列队形教学内容：编队讲解体育课常规要求，进行各种体育项目介绍了解各种体育项目，并体育课堂安全教育及要求。
体育健康教案20151012公开课
1
1
1
2
3
4
2
2
2
2
2
5
6分钟
14
16分钟
8
10分钟
组织：四人一组，听口令加速跑（20-30米）
要求：1.教师指导，学生充分体验运动乐趣。
2.学生明确运动体验过程，大胆跑动。
组织：教师原地讲解示范蹲踞式启动加速跑
要求：1、讲解简明扼要重点突出宜接受。
2、学生注意力集中，学习状态投入。
组织：学生四人一组实战训练（20-30米）
2、学生模仿练习，动作积极舒展。
课的部分
课的内容
次数
时间
组织教法与要求
基
本
部
分
一、运动体验阶段
1.站立正向加速跑
2.蹲踞式起身加速跑
3.背向转身加速跑
4.俯卧起身加速跑
二、技能习得阶段
组织队列如右图，全体参与，蹲踞式讲解侧面示范。
1、蹲踞式启动加速跑动作的讲解与示范。
2、学生原地模仿三个口令（各就位、预备、跑）
课的部分
课的内容
次数
时间
组织教法与要求
开
始
部
分
1.集合整队，清点人数。
2.师生问好。
3.宣布课的内容和目标及注意事项。
4.检查服装，安排见习生。
2
分钟
组织：成四列横队（如图）
要求：1.精神饱满，注意力集中。
2.集合快静齐，听从指挥。
3.学生明确任务及注意事项。
4.见习生可随队做适量运动。
准
备
部
分
一．游戏热身
目标
在游戏中体验运动的乐趣，培养学生自我学习，自我锻炼，自我评价的水平。通过集体活动培养学生的团队意识和积极进取勇敢拼搏的品质。
2015永昌中学体育课教案3
编写时间：2015 年月日总第 3课时课题行排队形复习广播操主备课人刘彦同学科教师王天华教学1、增强学生对广播体操的规范化，进而提升学生的基本素质。
2、为了锻炼和提设计高学生的综合素质，让学生为此后的教课打下优秀的基础。
3、让学生开始慢慢意图熟习学校生活，转变思想观点。
知识经过练习进一步培育学生的身体姿势及提升各技术水平。
教目标学能力目培育学生间相互团结，相互帮助的好质量和生机蓬勃的精神相貌。
目标标感情培育学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和生机蓬勃的精神相貌。
目标教课要点解说正步走的动作要领教课难点经过行排队形练习，能够培育学生正确的身体姿势，促使身体的正常发育教课方法讲练法课时数1教课手段与教具教学过程设计磨课过程教师指导学生活动 1. 王天华磨课1、教师提早出席，准备场所器1、体委整队，检查人数，向教师报建议：材。
告。
教师在纠正2、接受体委报数，向学生问2、向教师问好。
学生广播操动作好。
时要严格要求动3、宣告课的内容要求。
3、要修业生仔细听讲。
作的规范性和标上4、见习生应随堂听课。
准型。
要实时夸奖4、检查服饰，准备素质训练。
课常（安全问题要进一步重申，对此不动作到位规范的规能忽略，要严格要求，严格履行）同学，对差点的学生要正面鼓舞，积极提升自己。
1、教师口令指挥，并跟着学生1、听教师的一致口令。
2.同课头定稿建议：的进行而挪动。
2、学生注意力必定要集中，认教师应留下一些时间让（1）原地转法（2）齐步走——立定（3）前进间转法2、教师仔细察看，针对错误和不足进行解说和个别指导。
基本3、听音乐做广播操。
部4、教师巡回察看，发现错误。
分5、教师针对每节的错误进行集体纠正。
6、纠正动作以后，集体练习。
（集体对本节课的做操表现进行评论，要求班干部进行自我评论）1、放松。
结束2、教师进行讲评。
部3、部署课下作业。
分真听讲，更正错误。
3、体委领操。
4、学生要依据教师所讲的易出错误进行更正。
5、体委率领学生进行。
2015.4.23体育与健康课程公开课教案
一、蹲踞式跳远
1．图示讲解蹲踞式跳远
2.游戏：“抓活虾”
3．高抬腿：
a.慢速
b.摆动腿提膝
4.单腿跨跳杆（腾空步）
5.上步单跳双
落：
a．一步
b．多步连续跳垫
6.尝试性蹲踞式跳远
二、单腿力量练习
游戏：写名字
1.集合
2.放松整理
3.课堂小结
1.体委整队
2.师生问好
3认真听本课内容及教学目标
5.单脚上步起跳，摆动腿屈膝高抬，手臂上摆，双脚落地屈膝缓冲
6.分组尝试性蹲踞式跳远，重点做到单脚蹬地有力，腾空步
6.单腿跳，书写同学姓名
1.集合
2.跟做放松
3.认真听简评
1.检查队伍情况
2.师生问好
3.宣布本课内容及注意事项
4.强调纪律性以及安全性
1.带领学生，绕场慢跑
2.带做徒手操
1.图示讲解，提问学生蹲踞式跳远整个动作分为几个部分
4.见习生报告
1.跟随老师，进行慢跑
2.跟做徒手操
1、看图、听教师讲解，讲述蹲踞式跳远分几个部分,建立动作概念
2.四人两两一组，手拉手成网网“虾”，其他同学只能以单脚跳形式移动（左右脚可轮换），被网到的同学自带成网，直至全部网尽
3.听哨音、击球声进行慢速高抬腿，摆臂改为头顶击掌
4.两人一组，一人手持体操棒，另一人做单脚起跳，摆动腿提膝，跨跳过杆练习
要求：
1.要求学生双脚同时落地注意缓冲
2.注意安全
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
△
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各
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8
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1
2015永昌中学体育课教案1
组织：如下
组织：略
3.同学科教师定稿意见：
把安全教育作为重点给学生多多讲解；积极引导学生学习；尽可能让学生相互学习，交流来提高学生学习的兴趣，让课堂活跃起来。
结
束
部
分
1、组内放松。
2、教师对本次可进行总结讲评。
3、收还器材。
4、宣布下课。
2、互相抖动手臂、敲打后背。
（3）行进间转法
2、热身活动。
（1）随着教师在球场慢跑三圈。
（2）教师带Байду номын сангаас做准备活动。
1)上肢运动
2)扩胸运动
3)踢腿运动
4)全身运动
3、复习上节课的内容。
4、教师个别指导。
5、组合动作：前滚翻——侧手翻——跪跳起
6、师生共同讲评。
7、游戏：快快跳起来
1、学生要按教师的要求去做。
（对其学生严格要求）
3、学生认真听讲。
4、以组为单位。
5、师生再见。
课
后
反
思
永昌中学（九）年级(体育)学科教学案例与设计
编写时间：2015年月日总第课时
课题
技巧跳跃练习
主备课人
刘彦
同学科教师
王天华、王健
教学
设计
意图
教
学
目
标
知识
目标
提高学生动作的协调性，促进身体全面发展，增进健康。
能力
目标
培养跳跃技能，提高学生的身体素质。
情感
目标
促进社会适应能力的发展，培养同学间团结合作，弧形帮助的品质。
5、安全教育
1、体委快速整队，报数。
2、师生问好。
(完整版)体育课教案
(完整版)体育课教案体育课教案 (完整版)
一、教学目标
1. 培养学生对体育锻炼的兴趣和意识；
2. 提高技能和体质素质；
3. 培养学生良好的团队合作和交流能力。
二、教学内容
本教案的教学内容为乒乓球。
三、教学重点
1. 正确握拍和站姿；
2. 准确控制球的方向和速度；
3. 掌握团队合作和竞争意识。
四、教学步骤
第一步：热身活动
1. 轻松的慢跑热身，活动身体；
2. 以小组形式进行简单的拉伸运动。
第二步：技术讲解与演示
1. 介绍乒乓球的基本知识，包括乒乓球的规则和器材；
2. 演示正确的握拍和站姿；
3. 演示正确的发球和接球动作。
第三步：技能训练
1. 学生进行分组练，互相教授发球和接球技巧；
2. 鼓励学生多进行交流和互动。
第四步：游戏练
1. 组织乒乓球比赛，以小组为单位进行比赛；
2. 比赛中重点培养学生的团队合作和竞争意识。
第五步：总结与评价
1. 学生集体总结乒乓球的基本技能和策略；
2. 教师进行评价和反馈，鼓励学生的进步。
五、教学评估
1. 观察学生在技能训练和比赛中的表现；
2. 对学生的乒乓球技能和团队合作进行评估。
六、教学延伸
1. 在课后鼓励学生继续练乒乓球；
2. 组织学校乒乓球俱乐部，提供更多的训练机会。
以上为体育课教案的完整版。
教师可根据实际情况进行灵活调整和改进。
体育课示例教案
体育课示例教案一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的身体素质。
2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养学生热爱体育运动的兴趣，养成自觉锻炼的习惯。
二、教学内容1.篮球基本技术：投篮、传球、运球、防守2.篮球比赛规则及战术三、教学重点与难点1.教学重点：投篮、传球、运球、防守等基本技术的掌握2.教学难点：篮球比赛规则及战术的理解与应用四、教学过程第一课时：篮球基本技术1.准备活动（1）慢跑两圈（2）关节活动：颈部、肩部、腰部、膝关节2.技术讲解与示范（1）投篮：讲解投篮动作要领，示范投篮动作（2）传球：讲解传球技巧，示范传球动作（3）运球：讲解运球方法，示范运球动作（4）防守：讲解防守姿势，示范防守动作3.分组练习（1）学生分组，每组4-6人（2）每组学生轮换进行投篮、传球、运球、防守练习（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方（2）学生反馈自己在练习中的收获与不足第二课时：篮球比赛规则及战术1.准备活动（1）慢跑两圈（2）关节活动：颈部、肩部、腰部、膝关节2.规则讲解（1）篮球比赛场地、设施及装备（2）比赛时间、得分方法及暂停规则（3）犯规、违例及罚球规则3.战术讲解与示范（1）进攻战术：快攻、慢攻、突破、中投（2）防守战术：人盯人、区域防守、联防4.分组练习（1）学生分组，每组4-6人（2）每组学生进行比赛，运用所学规则及战术（3）教师巡回指导，纠正战术运用不当的地方（2）学生反馈自己在练习中的收获与不足第三课时：实战演练1.准备活动（1）慢跑两圈（2）关节活动：颈部、肩部、腰部、膝关节2.实战演练（1）学生分组，每组4-6人（2）每组学生进行比赛，运用所学规则及战术（3）教师巡回指导，纠正比赛中的问题（2）学生反馈自己在实战演练中的收获与不足四、课后作业1.复习本节课所学内容，掌握篮球基本技术及规则2.观看篮球比赛视频，学习优秀运动员的技巧3.积极参加篮球活动，提高自己的运动水平五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、学习态度及合作精神2.技术掌握：评价学生在投篮、传球、运球、防守等方面的技能水平3.比赛表现：评价学生在比赛中的战术运用、团队协作及比赛意识重难点补充：第一课时：篮球基本技术教学重点：投篮、传球、运球、防守等基本技术的掌握难点讲解与对话：投篮：当学生尝试投篮时，我会说，“记住，投篮时要手腕向前推送，手指张开，掌心不要触球。
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单元教学设计（文本部分）
主题名称（体现单元的设计主题）
一.指导思想
二.教材教法分析
1.教材分析
2.学情分析
3.学习过程
4.育人价值
单元教学流程（表格部分）
年级单元教学流程
附件2：课的设计与教案的基本要素
课时计划——即“教案”。
是教师在授课前以课时或课题为单位预先设计的具体教学方案，是备课结果的书面表现（教学备案）。
一、课的设计（文本部分）
1、设计主题名称（体现本课的亮点或设计主题）
2、指导思想（反映设计者的教育教学思想，课改理念与教学行为的联系等）
3、相关分析（主题、学生、教师和重点、难点）
4、学习目标（包含身体、知识技能、心理、社会等四个方面，可以是重阐述）
5、主要教学环节（亮点、特色，关键操作）
6、问题预计（根据实际需要）
7、教师简介（教师资格，教学经历，人生格言，市、区教育教学荣誉等/5号楷体，字数50以内）
注：标题为3号黑体；一至六为5号宋体，分两列表述。
二、基本要素
1、标题/……学校体育与健身课时计划（校名需全称）
2、学生/年级、班级、人数与组班形式如：十（1）班/40人/男合或自然
3、周次、课次
4、日期（上课时间）
5、执教（教师姓名）
6、内容主题/1、2、（按课标表述，如：类别：名称；“游戏”不出现）
7、学习目标（包含身体、知识技能、心理、社会四方面）
8、重点、难点（分开表述）
9、课序/一、二、三……
10、时间（指每一课序的用时）
11、教学内容（与课序对应一至多节目录，如：1、①△等）
12、教与学的活动（用符号代替：◎教法、◇学法、☆环节要求，？提问、※过程性评价等）
13、运动负荷/（次数、时间、强度）
14、组织与队形（含教师站位；☆要求等）
15、安全保障（学生身体状况预评估，场地器材安全、保护与帮助和安全提示等描述）
16、场地器材（名称、数量和规格等）
17、预计练习密度和强度/（全课、内容主题）
18、课后小结
19、教学流程图（以模块方式，清晰表达，形式不限）
20、场地布置图（标上所用场地尺寸，形式不限）
教法（教师的教）
学校体育与健身课时计划
学校体育活动课计划（简案）。