加强基本功训练
增强员工基本素质强化基本功训练
增强员工基本素质强化基本功训练
为了增强员工的基本素质，强化基本功训练，企业或组织可以采取以下措施：
1. 定期培训：组织定期的培训课程，涵盖专业知识、操作技能、沟通能力等方面，确保员工的基础知识和技能得到更新和提升。
2. 在岗实践：通过实际工作中的指导和反馈，帮助员工将理论知识转化为实际操作能力，提高工作效率和质量。
3. 考核与激励：建立一套公正的考核体系，对员工的基本素质和技能水平进行评估，并通过奖励机制激励员工积极参与训练。
4. 团队协作：鼓励团队合作，通过团队项目和活动，培养员工的协作精神和集体荣誉感，同时也能提升个人的责任感和使命感。
5. 持续学习文化：营造一个鼓励持续学习和自我提升的企业文化，让员工意识到不断学习和提高自身素质的重要性。
6. 领导力培养：对于有潜力的员工，提供领导力培训，帮助他们发展管理技能和领导才能，为企业培养未来的领导者。
通过这些措施，员工不仅能够在个人层面上得到成长和发展，企业或组织也能够因此提升整体的竞争力和市场适应能力。
小学青年教师基本功训练活动实施方案
小学青年教师基本功训练活动实施方案实施方案：小学青年教师基本功训练活动一、活动目标1. 提升小学青年教师的教学基本功水平，提高他们的教学能力和教育教学质量。
2. 培养小学青年教师积极向上的职业态度和创新精神，提高他们的教育教学研究能力和教学设计能力。
3. 加强小学青年教师与家长之间的沟通和合作，共同促进学生全面发展。
二、活动内容1. 教学技能培训a. 初级教学技能培训：包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的培训，以提高小学青年教师的教学操作能力。
b. 专业知识培训：包括教育学、心理学、教育法律等方面的培训，以提升小学青年教师的教育教学理论知识。
c. 实践教学培训：组织小学青年教师进行实际教学，通过教学观摩和教学反思，加深他们对教学过程和教育教学要素的了解。
2. 教研活动a. 小组教研：根据不同学科和教学年级，组织小学青年教师进行小组教研，讨论教学难点和问题，并探讨解决方案。
b. 教学观摩：组织小学青年教师进行教学观摩，学习先进教师的优秀教学方法和经验。
c. 教学交流：组织小学青年教师进行教学交流，分享教学心得和经验，互相借鉴和学习。
3. 家校合作活动a. 家长会：定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和进展，征求家长的意见和建议，共同促进学生的学习和发展。
b. 家校互动：通过家长群、家校通等方式，及时跟家长交流学生的学习情况和存在的问题，加强家校合作。
c. 家访活动：定期组织小学青年教师进行家访活动，了解学生的家庭背景和学习环境，开展家校合作，促进学生全面发展。
三、活动安排1. 活动时间：每个学年分为两个学期进行，每个学期至少进行一次活动。
2. 活动形式：分为集中培训和学校实践两个阶段。
a. 集中培训：每个学期开始时，组织小学青年教师进行为期一周的集中培训，包括理论学习、案例研究、教育教学课程设计等内容。
b. 学校实践：培训结束后，小学青年教师回到学校，进行实际教学，通过教学观摩、教学交流等方式，加深对教学过程和教育教学要素的了解。
篮球运动中基本功训练对运动员发展的重要性
篮球运动中基本功训练对运动员发展的重要性【摘要】在篮球运动中，基本功训练是非常重要的。
这种训练可以帮助运动员提高技术水平，增强身体素质，培养良好的习惯，提升比赛表现，并加强团队合作意识。
通过基本功训练，运动员可以更好地掌握技术细节，提高比赛的成功率。
训练还可以使运动员更有耐力和力量，提高身体素质。
培养良好的习惯和纪律性也是基本功训练的重要目标，这可以在比赛中表现出来。
基本功训练可以增强团队合作意识，使运动员更好地融入团队，并提升整体表现。
基本功训练对运动员的发展至关重要，它不仅可以提高技术水平，还可以促进团队合作，让运动员综合能力更加全面。
结合以上理由，可以说篮球基本功训练的必要性和重要性是不可忽视的。
【关键词】篮球运动，基本功训练，运动员发展，技术水平，身体素质，良好习惯，比赛表现，团队合作，必要性，结论总结。
1. 引言1.1 篮球基本功训练的定义篮球基本功训练是指运动员在进行篮球训练时，针对基本技术动作的训练。
这些基本技术动作包括传球、运球、投篮、防守等方面的基本功训练。
通过这些训练，运动员可以逐步掌握和提高这些基本技术动作的技能水平，从而在比赛中发挥出更好的表现。
篮球基本功训练是篮球运动员在整个运动生涯中必不可少的一部分。
只有掌握了扎实的基本功，运动员才能在比赛中层出不穷地展现出自己的技术和能力。
基本功训练不仅可以帮助运动员提高技术水平，还可以增强身体素质，培养良好习惯，提升比赛表现，加强团队合作意识。
篮球基本功训练对于运动员的发展和成长具有重要的意义，是不可或缺的一环。
1.2 基本功训练的意义在篮球运动中，基本功训练是非常重要的。
基本功训练是指通过反复练习体育动作、技术和战术，达到熟练掌握并形成稳定的运动能力。
对于篮球运动员来说，基本功训练的意义是多方面的。
基本功训练可以提高运动员的技术水平。
只有掌握了基本功，运动员才能在比赛中运用各种技术动作，完成各种战术配合。
通过不断的练习，运动员可以提高技术动作的准确度和稳定性，从而在比赛中发挥出更加出色的表现。
加强基本功训练 提高教师专业素养
加强基本功训练提高教师专业素养——册山街道中心小学2010年度教师基本功训练总结小学教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。
加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。
我校针对教师特点结合学校实际，开展了一系列基本功训练活动，现将开展情况总结如下：一、教师“三字一话”基本功方面教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如。
学校有30％的教师是25岁以下的新教师，因为计算机的重点使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱。
学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；其他教师在原有基础上有明显提高；个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。
每月精选一份最好的作品存放在“练功袋”，期末进行“三笔字”培训总结考核，表彰进步最大的前三名老师。
学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每月学校组织培训一次，房美军老师能者为师，挑起了辅导新老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起；教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段。
经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了。
12月17日，册山小学全体教师进行了“三笔字”的期末考核，考核过程中，教师们都能够快速、端正地完成随机抽取的考题三笔字书写。
然后由大家进行投票，选出本学期三笔字进步最大的三位教师，李俊杰李洪彪季兰标三位老师获奖。
杜校长在考核总结时勉励教师们要继续发扬能者为师、互教互学的优良传统，并期望教师们在以后各专题的训练过程中，也要做到练有所得，练以致用，齐心协力，共同促进自身教育教学能力的提高，从而达到提高学校教育教学质量的目的。
党建三基本
党建三基本
“三基”建设工作指强化基层建设、打牢基础工作、提升基本功训练。
加强“三基”工作，就是指加强以党支部建设为核心的基层建设，加强以岗位责任制为中心的基础工作，加强以岗位练兵为主要内容的基本功训练。
三基工作，即基层建设、基础工作和基本功训练，是1964年提出的基层工作方针。
结合党的第十九大报告，新时代又赋予了三基工作新定义：一要不断扩大基层党组织的有效覆盖面。
对于符合组建党组织条件的，做到应建尽建；对于暂不具备组建条件的，加强党的工作，切实做到哪里有群众哪里就有党组织作用的充分发挥。
在抓好基层党组织建设的同时，坚持“党建带群建”，统筹抓好工会、共青团、妇联等群团组织在各类社会基层组织的组建工作，使党建工作与群团工作实现优势互补、共建共赢。
二要不断创新基层党组织设置方式和活动方式。
积极适应经济社会结构、社会组织形态、生产生活方式等深刻变化，按照有利于加强党的领导、有利于开展党的组织生活、有利于党员教育管理监督、有利于密切联系群众“四个有利于”的原则，进一步加大改革创新力度。
三要不断激发党支部的生机和活力。
党的十九大报告指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。
”。
2024年教师基本功训练方案
2024年教师基本功训练方案一、方案目标本方案的目标是为教师提供系统的基本功训练，提高教师的教育教学能力和专业素养。
通过训练，使教师能够掌握优秀的教育教学方法和技巧，提高教学效果，提升学生的综合素质。
二、学习内容1.教育理论知识教师需要学习和了解相关的教育理论知识，包括教育心理学、教育学、教育法律法规等，以提升教育教学的基本功。
2.学科知识教师需要不断学习和更新自己的学科知识，包括学科的最新发展、教材的最新变化等，以提高自己的学科素养。
3.教学方法和技巧教师需要学习和掌握各种教学方法和技巧，包括灵活运用多种教学方法、设计教学活动、有效管理课堂等，以提高教学效果。
4.评价和反思教师需要学会评价和反思自己的教育教学工作，包括对学生学习情况的评价、对教学过程的评价等，以不断改进教学方法和提高教学效果。
三、学习方式1.课堂学习教师可以通过参加教育培训班、研讨会等形式的课堂学习，学习相关的教育理论知识、教学方法和技巧等。
2.研究学习教师可以选择相关的教育教学研究课题进行研究学习，深入了解和掌握相关的知识和技能。
3.社交学习教师可以通过与同行交流和互动，分享经验和教学心得，提高自己的教育教学能力。
四、学习时间安排1.每周学习时间教师每周至少安排3个小时的学习时间，用于学习教育理论知识、学科知识和教学方法等。
2.假期学习时间教师在假期期间，可以安排更多的时间用于学习和研究，以提高自己的专业素养和教育教学能力。
五、学习评估和反馈1.学习评估教师需要定期进行学习评估，评估自己的学习效果和学习成果，找出存在的问题和不足，并及时改进。
2.学习反馈教师可以通过与同行交流和互动，向他人征询意见和建议，以获取更多的学习反馈和指导。
六、方案推进机制1.学校支持学校应该给予教师充分的支持，为教师提供相关的学习资源和学习环境，鼓励教师参加各种培训和学习活动。
2.培训机构合作学校可以与培训机构合作，共同开展教师基本功训练活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
教学查房中加强对住院医师基本功训练的描述
教学查房中加强对住院医师基本功训练的描述以教学查房中加强对住院医师基本功训练的描述为标题的文章近年来，随着医学技术的不断发展，住院医师在临床工作中承担着越来越大的责任。
为了提高住院医师的临床能力和基本功水平，教学查房已经成为了医学教育的重要环节。
教学查房不仅可以检验住院医师的临床知识和技能，还可以促进医师之间的交流与合作。
在教学查房中，如何加强住院医师的基本功训练是一个关键的问题。
教学查房中应注重住院医师的基本技能训练。
基本技能是住院医师临床工作的基石，包括体格检查、病史采集、辅助检查的申请和解读等方面。
在教学查房中，应重点培养住院医师的体格检查技能，包括心肺听诊、腹部触诊、神经系统检查等。
通过反复的模拟训练和实际操作，使住院医师熟练掌握基本技能，提高其临床判断和诊断能力。
教学查房中应注重住院医师的临床思维训练。
临床思维是住院医师判断和解决临床问题的关键能力。
在教学查房中，应引导住院医师主动思考疾病的机制和诊断的依据，培养其分析问题和解决问题的能力。
同时，教学查房中应鼓励住院医师与导师进行讨论和交流，分享不同的观点和经验，拓宽医学思维的广度和深度。
教学查房中应注重住院医师的沟通与团队合作能力。
医疗工作是一个团队协作的过程，住院医师需要与患者、家属和其他医疗人员进行有效的沟通和合作。
在教学查房中，应鼓励住院医师与患者进行面对面的交流，倾听患者的需求和意见，提高医患关系的质量。
同时，教学查房中应组织住院医师参与团队讨论和病例讨论，培养其团队合作和协调能力。
教学查房中应注重住院医师的文献阅读和科研能力培养。
医学知识的更新速度很快，住院医师需要通过不断的学习和阅读来保持自身的专业素养。
在教学查房中，应引导住院医师阅读相关的文献和研究成果，培养其批判性思维和科学研究的能力。
同时，教学查房中应鼓励住院医师参与科研项目，培养其科研创新和论文撰写能力。
教学查房是提高住院医师临床能力和基本功水平的重要途径。
通过加强住院医师的基本功训练，可以提高其临床技能和判断能力，增强医患沟通和团队合作能力，促进医学知识的更新与科研能力的培养。
如何提高篮球运动员的篮球智商
如何提高篮球运动员的篮球智商篮球作为一项竞技性很强的团队运动，除了身体素质的要求，篮球智商也是一个重要的因素。
篮球智商即指球员在比赛中的技战术意识、判断力和决策能力的综合表现。
提高篮球运动员的篮球智商对于球队的整体竞技水平和胜负结果具有重要影响。
下面将介绍一些提高篮球智商的方法。
一、加强篮球基本功训练篮球运动员在比赛中需要运用各种基本功技术，如运球、传球、投篮等。
基本功训练是构建篮球智商的基础，只有掌握了这些基本技能才能更好地运用在比赛中，因此，需要加强基本功的练习。
例如，运球训练可以通过进行各种运球技巧的练习和创新来提高球员的触球感。
二、观看精彩比赛和学习优秀选手通过观看精彩比赛可以增加篮球智商的灵感，同时观看优秀选手的比赛录像可以学习他们的战术意识和技术运用。
观看比赛时，球员可以关注比赛的整体布局、战术策略和球员的移动等方面，从中学习到很多有益的东西。
三、参加战术演练和对抗训练篮球智商的提高需要通过实际操作和对抗来加以巩固。
球队可以开展各种战术演练和对抗训练，让球员在实战中积累经验，提高对局势的判断和决策能力。
这样的训练可以模拟比赛的真实环境，让球员在紧张的情况下更好地运用已学到的技能。
四、培养团队合作意识篮球是团队运动，球员之间的默契和配合是取得胜利的重要因素之一。
培养团队合作意识可以提高球员的篮球智商。
球员应该学会与队友进行有效的沟通，了解和理解队友的战术意图，积极参与团队训练和合作，提高团队的整体竞技水平。
五、注重比赛经验的积累只有在比赛中才能真正感受到篮球智商的重要性。
参加各类比赛，积极争取上场机会，亲身经历和感受比赛，才能逐渐提高篮球智商。
在比赛中，球员要学会观察和分析对手，判断比赛的节奏和态势，并做出相应的调整和决策。
六、保持积极的心态在提高篮球智商的过程中，保持积极的心态是非常重要的。
遇到一些困难和挫折时，球员要有韧性和耐心，相信自己的能力和潜力，不断地努力和磨砺，才能不断提高篮球智商。
篮球班暑期工作总结报告
一、前言随着暑期的结束，篮球班各项工作也圆满落下帷幕。
在这个暑假里，我们篮球班全体工作人员共同努力，圆满完成了各项训练任务，取得了显著的成绩。
现将暑期工作总结如下：二、工作回顾1. 训练工作（1）制定科学合理的训练计划：根据学员的年龄、身体素质和篮球技能水平，制定了针对性的训练计划，确保学员在暑假期间得到全面、系统的训练。
（2）加强基本功训练：重视学员的基本功训练，通过反复练习，使学员在投篮、传球、运球等方面得到显著提高。
（3）提高实战能力：组织学员进行实战演练，提高学员在场上的应变能力和团队协作能力。
2. 安全保障（1）加强安全教育：在训练过程中，加强对学员的安全教育，提高学员的安全意识。
（2）完善场地设施：对训练场地进行定期检查和维护，确保场地设施安全。
（3）配备专业教练员：聘请具有丰富经验的教练员，确保学员在训练过程中的安全。
3. 营养补给（1）合理安排饮食：根据学员的训练强度和身体状况，制定合理的饮食计划，确保学员在训练过程中得到充足的营养。
（2）补充水分：在训练过程中，提醒学员及时补充水分，预防中暑。
4. 营造良好氛围（1）开展团队建设活动：通过开展团队建设活动，增强学员之间的凝聚力，提高团队协作能力。
（2）举办篮球比赛：组织学员参加篮球比赛，激发学员的竞技热情，提高篮球技能。
三、工作成效1. 学员技能水平得到显著提高：通过暑假训练，学员在篮球技能、身体素质等方面得到全面提升。
2. 学员团队协作能力增强：在训练和比赛中，学员之间的沟通和协作能力得到提高。
3. 学员安全意识增强：通过安全教育，学员的安全意识得到显著提高。
四、工作不足1. 部分学员训练积极性不高：部分学员对训练的重视程度不够，需要加强引导和教育。
2. 教练员队伍建设有待加强：部分教练员在教学方法、训练经验等方面还有待提高。
五、下一步工作计划1. 深入开展篮球训练，提高学员技能水平。
2. 加强教练员队伍建设，提高教练员教学水平。
舞蹈艺考生基本功学习计划
舞蹈艺考生基本功学习计划
一、基本功学习计划
1. 身体基本功训练
舞蹈是一门需要良好身体素质的艺术形式，因此艺考生需要进行大量的身体基本功训练。
这包括舞蹈姿势的练习、身体平衡和协调性的提高、柔韧性的训练等。
建议每天安排至少
2个小时的时间进行身体基本功训练，包括拉伸、力量训练、平衡和协调性训练等。
2. 舞蹈技巧的提高
舞蹈技巧是舞蹈艺考生必不可少的一项训练内容。
这包括体育性学科的基础动作，如跳跃、转体、立体、组合等动作的练习。
此外，舞蹈艺考生还需要掌握不同舞种的技巧，包括芭
蕾舞、现代舞、民族舞等。
建议每天安排至少3个小时的时间进行舞蹈技巧的练习，包括
基础动作的练习和不同舞种的技巧训练。
3. 舞蹈理论知识学习
除了身体基本功和舞蹈技巧的训练外，舞蹈艺考生还需要学习舞蹈理论知识。
这包括舞蹈史、舞蹈理论、音乐基础、节奏感、编舞技巧等内容。
建议每天安排至少1个小时的时间
进行舞蹈理论知识的学习，同时要注重对舞蹈剧目的了解和分析，包括剧情、角色、舞蹈
语言等。
以上是舞蹈艺考生基本功学习计划的一部分，希望对正在准备舞蹈艺考的同学有所帮助。
在学习过程中，要注重规律和坚持，同时注重营养和休息，保持良好的学习状态。
祝愿每
一位舞蹈艺考生都能取得优异的成绩，实现自己的舞蹈梦想！。
加强基本功训练主要是坚持
加强基本功训练主要是坚持
（实用版）
目录
1.加强基本功训练的重要性
2.如何坚持加强基本功训练
正文
一、加强基本功训练的重要性
在各行各业中，基本功训练对于提升个人能力和素质具有至关重要的作用。
尤其是在知识类领域，扎实的基本功可以帮助我们更好地吸收新知识、提高分析问题和解决问题的能力。
加强基本功训练，不仅有助于我们在专业领域取得优异的成绩，还能够为我们的职业生涯奠定坚实的基础。
二、如何坚持加强基本功训练
1.确定目标和计划：首先，我们需要明确自己在哪个领域需要加强基本功训练，然后制定一个切实可行的计划。
计划应该具体、明确，包括每天的学习时间、学习内容以及预期的完成时间。
2.培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是坚持加强基本功训练的关键。
我们应该养成每天按时学习、专注学习的习惯，避免拖延和分心。
同时，要注意合理安排休息时间，避免过度劳累。
3.勤于实践和总结：理论联系实际是提高基本功训练效果的重要途径。
我们应该将所学知识运用到实际工作中，不断积累经验，并在实践中不断反思和总结，以便更好地掌握和运用知识。
4.寻求指导和帮助：在加强基本功训练的过程中，我们可能会遇到一些困难和问题。
这时，不妨向有经验的人请教，或者参加培训班、阅读专业书籍等，以获得更多的指导和帮助。
5.保持积极的心态：坚持加强基本功训练需要一定的时间和耐心。
在
这个过程中，我们要保持积极的心态，相信自己的努力会带来收获。
同时，也要学会调整自己的心态，避免因为短暂的挫折而放弃。
总之，加强基本功训练对于我们在知识类领域的发展具有重要意义。
乒乓球如何克服技术瓶颈和突破自己
乒乓球如何克服技术瓶颈和突破自己乒乓球，作为一项受欢迎的运动，深受大众的喜爱。
但是，无论是对于初学者还是对于乒乓球高手来说，技术瓶颈都是一个普遍存在的问题。
那么，如何克服这一技术瓶颈并突破自己呢？本文将就此进行探讨。
一、明确目标与制定计划要想突破自我，首先需要明确目标。
明确目标可以帮助你有一个清晰的方向，激发你的动力。
你可以考虑自己想达到的技术水平，比如提高发球的稳定性、增强击球的力量等等。
制定一个合理的计划，并将其分解成小目标，逐步实现。
二、加强基本功的训练作为乒乓球运动员，要想在比赛中有所突破，必须打好基础。
加强基本功的训练是非常重要的。
无论是发球、接发球还是击球，都需要扎实的基本功。
针对自己的不足，可以多进行练习，比如增加发球的种类和难度、加强下旋球或者上旋球的控制等等。
只有打好基础，才能在提高自己的技术水平上更进一步。
三、定期参加比赛和交流乒乓球是一项竞技性很强的运动，只有在真实的比赛中才能真正检验自己的水平。
定期参加比赛可以让你接触到更多的对手，了解不同的打法和技巧。
与对手的交流也能够帮助你不断改进自己的技术和战术。
通过比赛和交流，你可以发现自己的不足之处，并有针对性地进行改进。
四、寻求专业指导和学习乒乓球作为一项技术性很高的运动，寻求专业指导是非常必要的。
专业的教练能够发现你的问题，并给出正确的指导和建议。
通过专业指导，你可以更快地找到技术突破的关键点，并在实践中加以应用。
此外，还可以通过观看专业比赛和学习乒乓球教学视频等方式，不断充实自己的知识储备，并模仿优秀选手的技术细节。
五、坚持不懈，勇敢面对挑战在克服技术瓶颈和突破自己的过程中，最关键的是坚持不懈并勇敢面对挑战。
乒乓球是一项需要长期坚持的运动，技术的提高需要时间和耐心。
即使在遇到困难和挫折的时候，也要挺住，坚持下去。
只有不断地克服困难，才能真正突破技术瓶颈。
在乒乓球的世界里，想要突破自我并克服技术瓶颈并非易事，但只要你采取正确的方法和态度，努力付出，就一定能够取得突破。
强化基本功训练 提高职业素质
验 ，学生经过培训也有很好的成绩 ，但进入 真正生产 中学生却 发现不
足 ，学生在课堂上学 习的内容在生产 中的运用不是得 心应手 ，甚至 出 现无从 下手 的感 觉。在 此 经 过 多次 的实 践 谈 谈我 的观 点 ，供 大 家
２ ０ １ ３ 年 ・ ７ 月 ・
学 术・ 理 论 现代衾 萼
强 化 基 本 功 训 练 提 高 职 业 素 质
张宏伟 （ － ＿ｆ － ］ 峡市高级技工学校
车工是一 门重要的工种 ，实训课 程设置有外 圆、端 面、斜面 、曲 面 、螺纹等 ，在教学实践中有很多方法 。通 过多年 的教 学取得 不少经
力学习。
走 刀量 ，加工 回转直径 ，检验 车床 的各项指标等 。参数 的作用和意 义 要理解 明白，车床的 日常维护保养 和安全使用牢记 到位。就像 了解朋 友 一样 ，不但 了解 外表 ，了解 内在 ，而 且在 大脑 中有 特 别深 刻的 印
象 ，这样 才能为熟练操作车床打下扎实 的基础 。 操作 者在车床加 工中起决定作用 ，车削是人和车 床有机统一 的配 合过程。首先 将安全生产 意识植 于学生的思想 中 ，在 安全第一 的环境 下开展 教学和实习工作 ，人 员安 全、设备安 全 、生 产安全 必须 到位。 第一使 用车床是一项 比较危 险的工作 ，因此学 生高度重视安全 ，按 操
线、 面集合 ，是各个简单动作 不 断重复 的组 合。车床 的大 小 、性 能、
参数指标 、加工范 围、安全事项等等是一 方面 ，操作者 的操 作技能 和
水平是一方 面 ，车床 和操作者有机结合的状态也是一方面 。
加强教学基本功训练 提升核心竞争力
要性 。进行教师教学基本功训练是 师范院校区别于其他院校的 重要标志 ，是提高师范教育专业 化水 平和教师职业专 门化程度 的重要保证。尤其在 目前教师来 源渠 道多元化和综合性大学参 与培养 、 培训 中小学教师 的宏 观背景下 ， 进一步加大教师专业技
２研 究 学 生 的 基 本 功 。 ．
３ ． 教学设计 和驾驭课 堂的基本功 。 ４ ． 实践操作 和板 书设计 的基 本功 。 ５ 习（ ． 练 命题 ） 编制 和质量分析 的基本功 。
６ 学 研 究 的基 本 功 。 ． 科
其培养 目标 、 程设置 、 课 培养方案 以及发展方 向等一 系列 问题 ， 而《 关于开展小学教 师基 本功训练 的意见》 中所提到的教师 是摆在我们面前的重要课题 。本文就该专 业学生教学基本功 的 基本功训练的内容只是被包括在实践操作 和板书设计的基本功 训练作初步探讨。 项中。 我们小学教育（ 本科 ） 专业要培养 的是具 有现代教师素质的 工欲善其事 ， 必先利其 器。教师要上好课 ， 必先要练好基本
二 、 强教 学 基 本 功 训 练 的 必 然 性 加
学工作 ， 完成教书育人任务必须的专业知识和职业技能。 教学基 １９ ９ ５年 ９月 ， 国家教育 委员会颁 布 的《 原 关于 开展 小学教 本功可以分 为传统教学基本 功（ 如说 、 、 书 画等 ） 和现 代教学基本 师基 本功训练 的意见》 中指 出： 开展小学 教师基 本功训练 ， 符合 功（ 如信息技术技能等 ） 两大类。它包括通用于所有 教师的一般 我 国小学教育 和教师 队伍 的实际 ，是教师继续教育 的一项基础 基本功 ， 也包括学科教育和教育工作的基本功 。 随着教育事业的 工作 ， 能直接有效地 提高教师 的教育教学 能力 ， 于全 面贯彻教 对 发展和教师队伍 素质 的提高 ，教师基本功训练 的内容和要求也 育方针 ， 全面提高义务教育质量有重要 意义。因此 ， 必须把小学
加强自身基本功的训练
加强自身基本功的训练尊敬的党组织：一、思想方面：一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展。
加强基本功训练主要是坚持
加强基本功训练主要是坚持
（原创实用版）
目录
1.坚持加强基本功训练的重要性
2.如何加强基本功训练
3.加强基本功训练的成果和影响
正文
在各行各业中，加强基本功训练都是至关重要的。
基本功是行业的基石，是专业发展的根本。
只有不断强化基本功训练，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，成为行业的佼佼者。
首先，我们需要认识到加强基本功训练的重要性。
无论我们从事何种职业，都需要掌握一定的基本技能和知识。
这些基本功是我们顺利开展工作，提升工作效率的关键。
同时，基本功也是我们在专业领域进一步发展的基础。
只有基本功扎实，我们才能在此基础上进行更深入的学习和探索，实现职业生涯的持续提升。
那么，如何加强基本功训练呢？我们需要付出时间和精力，进行系统性的学习和训练。
这包括阅读专业书籍，参加培训课程，以及实践操作等。
在这个过程中，我们需要培养良好的学习习惯，持续不断地学习和积累。
同时，我们也需要勇于挑战自己，不断突破自己的舒适区，通过挑战来提升自己的基本功水平。
加强基本功训练的成果和影响是深远的。
对于个人来说，扎实的基本功能够提升我们的专业素质和能力，使我们在工作中更加游刃有余，更好地实现自我价值。
对于行业来说，拥有扎实基本功的专业人才，能够推动行业的持续发展和进步。
因此，加强基本功训练，不仅是个人成长的需要，也是行业发展的需要。
总的来说，加强基本功训练是每个专业人士都需要关注的重要问题。
幼儿园儿童足球教育家长评语
幼儿园儿童足球教育家长评语引言幼儿园儿童足球教育是一个重要的教育环节，对孩子们的身体发展、协调性和团队合作能力都有着积极的影响。
作为家长，我们应该积极关注孩子在足球教育中的表现，给予他们鼓励和支持。
本文旨在总结幼儿园儿童足球教育中我们的观察和评价，并提供一些建议，以帮助孩子们在足球教育中取得更好的成绩。
观察和评价1. 热情和积极性孩子们在足球教育中表现出了很高的热情和积极性。
他们愿意主动参与各种训练活动，不管是技巧训练、战术演练还是比赛。
他们在场上表现出了一种积极的态度，主动与队友合作，努力争取进步。
2. 专注和耐心孩子们在足球训练中表现出了很高的专注力和耐心。
他们能够认真听取教练的指导，积极学习和实践各种足球技巧。
在训练过程中，他们能够坚持不懈地练习，不畏困难，不怕失败，勇于克服困难和挑战自我。
3. 团队合作孩子们在足球比赛中展现出了良好的团队合作精神。
他们懂得与队友相互配合，互帮互助，共同追求胜利。
在比赛中，他们能够积极传球，相互支持，共同创造出美妙的配合和进攻机会。
4. 运动能力和技术水平孩子们在足球教育中逐渐培养了一定的运动能力和技术水平。
他们能够控制好球，熟练运用各种传球、射门和盘带技巧。
在比赛中，他们能够灵活地加速、变向和防守，展现出不错的足球技术。
5. 球场礼仪和纪律孩子们在足球训练中养成了良好的球场礼仪和纪律。
他们懂得尊重教练和队友，遵守比赛规则，不做恶意犯规或违背体育精神的行为。
他们能够以礼貌和友善的方式与对手竞争，体现出了良好的竞技风格。
建议和支持1. 继续培养兴趣和热情我们应该继续支持孩子们在足球教育中的兴趣和热情，让他们保持对足球的热爱。
可以鼓励他们参加更多的比赛和训练，与其他队伍进行交流和切磋，提高自己的水平。
2. 加强基本功训练在足球教育中，基本功是非常重要的。
我们可以建议孩子们在课余时间进行额外的基本功训练，例如控球、传球和射门等。
通过不断的练习和反复训练，他们的技术水平会得到进一步提高。
舞蹈生考试总结期末成绩
舞蹈生考试总结期末成绩一、引言舞蹈是一门综合性的艺术，除了需要具备身体的柔韧性和协调性外，还需要有良好的音乐感和表演力。
在舞蹈生的培养过程中，考试成绩是评价学生学习情况的一个重要指标。
本文将对舞蹈生考试的总结进行分析和总结。
二、个人成绩分析在本学期的舞蹈生考试中，我的成绩为A-，总评得分85分。
通过和老师的交流和自我反思，我发现自己在以下几个方面存在不足之处：1.基本功不扎实：舞蹈是建立在基本功之上的，而在考试中我发现自己的基本功并不够扎实。
特别是在舞蹈的转身和脚步等动作上，我动作的准确度和连贯性有待提高。
2.表演力不足：舞蹈是一门艺术，除了技术的要求之外，表演力也是非常重要的。
而在考试中，我发现自己在情感的表达和舞台形象的营造上较为生硬。
我需要更多的时间去感受音乐，理解舞蹈的内涵，并将其转化为舞蹈动作和形象的展示。
3.合作能力欠佳：在舞蹈生考试中，我们通常需要和其他同学进行合作，完成一些群舞的部分。
然而，在我参与的群舞中，由于缺乏一定的合作意识和沟通能力，我在与其他同学的动作协调上存在困难，导致整体效果不够理想。
三、改进措施为了提高舞蹈生考试的成绩，我将采取以下措施进行改进：1.加强基本功训练：我将在平时的练习中注重基本功的训练，通过独立训练和专业老师的指导，提高我的基本功水平。
尤其是转身和脚步等容易出错的动作，我将加强反复练习，确保动作的准确性和连贯性。
2.注重表演力的培养：为了提高自己的表演力，我将多观察和学习其他舞者的表演，分析他们的动作和表情，并通过模仿和练习来提升自己的表演能力。
同时，我还将学习舞蹈作品的背景知识，理解舞蹈的内涵和背后的故事，以便更好地理解和展示舞蹈作品。
3.加强团队合作能力：为了提高与其他同学的合作能力，在平时的练习中，我将更加注重与其他同学的沟通和配合。
我将积极与其他同学进行反复排练，充分理解和熟悉他们的动作，确保整体效果的协调一致。
四、总结与展望通过本次舞蹈生考试的成绩分析和改进措施的制定，我认识到了自身在舞蹈学习中存在的不足之处，并找到了相应的改进方法。
期末武术考试总结与反思
期末武术考试总结与反思一、考试内容和要求本学期的武术课程期末考试内容主要包括以下几个方面：基本功、套路演示、对练和应用技巧等。
考试要求学生熟练掌握各项技术动作，并能够在实际对战中应用。
二、成绩总结本次期末考试的成绩总体来说还算不错。
首先，基本功方面能够达到要求，动作准确，力度适中。
其次，在套路演示环节中，学生们展现出了很好的协调性和技巧性。
最后，在对练和应用技巧环节，学生们能够运用所学技术进行实际应用，展现出了不错的实战能力。
三、考试反思1.不足之处1.1 基本功不够扎实。
有些学生在基本功的掌握上还有不足之处，动作不够准确、力度不够适中。
1.2 技术运用欠缺。
尽管学生们能够在套路演示和对练环节中展现出技巧性和协调性，但在实战应用中的技术运用还存在欠缺。
1.3 精神状态不够好。
有些学生在考试中出现了紧张和疲劳的情况，影响了他们的表现和发挥。
2.改进措施2.1 加强基本功训练。
在下学期的课程中，我将加强基本功的训练，特别是注重动作的准确性和力度的掌握。
2.2 提高技术运用能力。
在下学期的课程中，我将加强对实战技巧的训练，注重将技术运用于实际对战中，提高学生们的实战能力。
2.3 提高精神状态。
在下学期的课程中，我将组织一些活动来调动学生们的积极性，增强他们的信心和毅力。
四、对本学期武术课程的总结本学期的武术课程内容丰富，涵盖了基础理论知识和实践操作技巧。
通过这一学期的学习，我对武术有了更深入的认识和理解，并在技术上有了一定的提高。
在本学期的基本功训练中，我坚持每天进行练习，努力提高动作的准确性和力度的掌握。
通过不断地反复练习，我不仅对各种基本拳法和腿法有了更深入的了解，也培养了自己的耐力和毅力。
在套路演示环节中，我认真学习和模仿教练员的动作，并积极参加课外练习。
通过不断的练习和反复演示，我逐渐提高了自己的协调性和动作的流畅度。
在对练和应用技巧环节中，我积极参与实战的练习，并不断总结和改进自己的技术。
在与其他同学的对战中，我锻炼了自己的反应能力和应变能力，也逐渐提高了自己的实战能力。
什么是“三基”
什么是“三基”“三基”即基层建设、基础工作和基本功训练。
加强“三基”工作，就是指加强以党支部建设为核心的基层建设，加强以岗位责任制为中心的基础工作，加强以岗位练兵为主要内容的基本功训练。
它是会战工委通过总结会战初期加强基层建设的基本经验，于1964年提出的基层工作全面发展、全面提高的方针。
加强“三基”工作，是大庆会战时期形成的抓好基层工作的基本经验之一。
它有一个在实践中形成和完善的过程。
最初，指的是抓好基层建设，做好基础工作，即抓基层、打基础。
会战工委认为，要办好石油企业，必须把根基打得扎实、牢靠。
“根基”就是钻井队、采油队、施工队、车间等基层单位。
会战一开始，油田党工委强调一切工作都要立足基层，面向基层，服务基层，努力做到政治上帮助基层，组织上充实基层，技术上装备基层，生活上关心基层，把抓基层、打基础、建设队伍作为自己的着眼点。
1960开展了学习“王、马、段、薛、朱”和红旗单位活动；1961年开展了以“政治工作好、计划完成好、革命作风好、企业管理好、生活管理好”为目标的五好单位和红旗手活动；1962年提出了“加强基层工作，开展五好红旗队活动，大力改进作风，全面管好生产”的工作方针；1963年全面检查了会战以来基层建设工作情况，总结了加强基层建设、健全经常性政治工作的基本经验；1964年强调了以基层建设、基础工作和基本功训练为内容的“三基”工作。
加强基层建设，核心是加强党支部建设。
大庆石油会战以来，始终坚持“支部建在连上”，在钻井队、采油队、基建队以及家属管理站设立党支部。
加强基础工作，中心是建立健全严格的岗位责任制度。
会战初期总结生产实践而建立的岗位责任制，就是企业生产管理中的一项根本制度。
加强基本功训练，主要是坚持岗位练兵，干什么、学什么，缺什么、补什么。
经常组织技术“赛巧”和开展技术能手竞赛活动，促进职工技术素质的不断提高。
同时，多层次、多渠道、多形式地对职工进行以岗位培训为主的全员培训，有效地提高了企业职工的群体素质和岗位工作能力，增强了企业的活力，提高了经济效益。
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加强基本功训练，全面提升教师素质
教师基本功训练是教师继续教育的一项重要工作，也是提高教学质量的前提的保证。
不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，从促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展的需要，是顺应教育改革的重要措施，更是教师队伍建设的一项长期任务。
我校的教师基本功训练以提升素质为目标，以服务课堂教师为宗旨，以实实效性为原则，全员参与，采取集中培训与自觉培训相结合的方式，扎实有效的开展肥下几方面的培训：1、努力练好课堂教学基本功。
2、努力练好教育科研基本功。
3、努力练好信息技术基本功。
下面就把我校在这三方面的点滴做法做一简单总结，期望与专家切磋、探讨。
一、课堂教学基本功的培训。
每学年，根据教学基本功的基本要素，结合我校的教学需要，我们都要对教师进行“四课（备课、说课、上课、评课）一思（教学反思）”，“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一画（简笔画）”的培训。
1、钻研经纲本基本功的培训。
学校要求每位教师认真学习新的课程标准，仔细钻研教材，做到科学、准确的备课，大力倡导集体备课。
在集体备课的基础上，突出修改备课。
在教学设计上，力求创新，依据学科特点写出独具风格的教案，学期未，学校要集中评选优秀教学设计，并给予表扬。
每学期，我校都要组织教师上好“每人一课”，要求新教师上好入门课。
上之前，要求每位上课教师都要进行说课。
因为说课对于了解、研究和评价一节课，对于专题研究某一教学内容的教学，对于培养和提高教师的教学水平具有重要的意义。
我们采取了多种形式和方法训练和指导教师说课，按照说教材、说教法、说学法、说育人、说教学程序的模式进行，由主管教学的领导或骨干教师把关评述，不全格或水过关的不怕麻烦，耐心指导，多次练习，直到合格为止。
在每一课活动中，学校要求相关学科的教师必须去听课，目的是进行课堂会诊，以便在课后交流及反思中共同进步。
几年来，“四课一思”活动作为教学常规工作持续稳定地开忣了下来，对于整体提高教师的素质起到了很好的作用。
双周的教研时间是各教研组新课程理论的学习研讨时间，这个时间段雷打不动，每学期自学笔记不少于5000字，可以摘抄、可以写心得、写反思，学校定期或不定期检查，并且在学习后组织测试。
2、课文文字表达基本功的培训。
我们建议每位教师在校内用普通话讲话，在课堂上必须用普通话进行教学，要求用词准确，条理清晰，节奏适宜。
在2006年辽宁省普通话水平测试中，我校全员参加测试，全部合格，有28人达到了二级甲等标准。
随着计算机的普便使用，教师的“三笔字”校前些年有明显退步的趋势，针对这一情况，学校制定了相应的基本功训练目标：每位教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。
学校为每位教师提供了文房四宝，教师的每周抽出一节课的时间进行练习。
一段时间下来，教师的写字有了很大的起色，许多教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目上”了。
二、教育科研基本功的培训
在平时的教育教学活动中，我们遇到了许多新问题，在上级主管部门的指导下，我们积极寻求解决问题的策略，于是课题研究在我校如火如荼地开展起来。
学校此项工作极为重视，责成一名副校长专门负责课题研究，将课题研究与课改实验有机结合起来，坚持课题带动，让科研真正成为课改工作的助推器。
我校于2007年申报了两项科研课题，一是省级课题《以校为本的教学问题研究》，一是市级课题《信息技术与学科教学的整合》，各学科结合主课题开展了相应的专题研究；英语组的《实施分层次指导，全面提高学生素质》，数学组的《初中数学提高课堂效率研究》，理化生组的《层次分组教学》，体育组的《单项教学形成能力》，史地政组的《分层次教学，促进学生主动学习的课堂教学模式》，语文组的《大班型分组讨论研究》都在有条不紊地进行中。
真正做到了组组有课题，人人参与课题研究。
参与科研的教师利用业余时间，积极阅读教育理论专著，学习新的教育理念和新的教学方法，教育教学的能力明显提高。
目前，我校的一项市级课题的研究已顺利通过了验收，有30余名教师参与了国家、省、市级课题有研究，教师的科研实践能力普遍得到了提升。
三、信息技术基本功的培训。
《基础教育课程改革和发展纲要》明确指出：要“大力推进信息技术在教学进程中的普遍应用”，要“充
分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的工具”。
为此，学校在资金紧张的情况下，给每个教研组分别配置了一台电脑，并安装了多媒体，每天的下午时间对教师开放。
教师们可以上网查询各种教学资料，方便了教学。
随着“农远”工作的推进，许多新的课题又摆在了面前，为做好信息资源与课程的整合，使其更好地为教学服务，学校举办了多次现代教育技术培训班，我们的培训目标是：40周岁以上的教师能熟练操作电脑，能上网浏览网页，查找资料，下载文字资料。
40周岁以下的教师能熟练操作电脑，能进行文字编辑，表格制作并打印，能上网浏览网页，查找资料，下载资源，作与教学内容相符的电子幻灯片课件，能运用多媒体进行教学。
参加培训的教师积极性高，培训效果好。
现在，我校有不少教师能独立制作课件，有的甚至能独立制作网页，能从事网络教学。
目前，我校教师现代教育技术二级考试全部合格。
当然，我们的培训还是浅层次的，还需不断加强。
通过几年的校内大练兵活动，我校教师的综合素质得到明显提升。
刘新老师代表绥中县参加了葫芦岛市初中英语任务型教学大赛，取得了农村组第二名的成绩，单玉亭老师代表绥中县参加了葫芦岛市初中地理学科的教学大赛，取得了农村组第二名的成绩，孙敏老师代表绥中县参加了葫芦岛市初中教学基本功大赛，取得了市二等奖，省三等奖的成绩。
在去年的全县教师基本大赛中，我校有5名教师获学科一等奖励。
周立平老师被评为葫芦岛市继续教育先进个人。
2006至2007年，我校被评为葫芦岛市课改先进单位，校本培训先进集体。
几年来的实践，我们探索出了理论学习－－教学反思－－专项立标－－岗位练兵－－考核评价的校本培训模式。
我们深知，全面推进素质教育，教师是关键，而教师的基本又是搞好教育教学工作的前提条件。
同时，教师素质是关系课程改革成败的关键，所以，只有教师的素质高，才会有高质量的教育教学，才能为全面推进课程改革奠定基础。
教师的基本训练是一项长期的教师培训活动，虽然我们取得了一定的成绩，但同其它先进学校相比，我们还有很大的距离。
在校本培训这条道路上，我们还有很多有待攻克的难题。
我们相信，在是级主管部门的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我校的校本培训工作定会取得更大的成绩。