(完整版)人体生命活动的调节知识点汇总及复习题

内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神
经传给大脑的听觉中枢
咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差
注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，
以免震破鼓膜。
鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。
皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
*神经系统的卫生保健 略
例题解析
【例 1】某人 20 岁，身高 1 米，智力低下，造成这种现象的原因可能是( )。
A.幼年时期生长激素分泌过少
B.成年后，生长激素分泌过多
C.婴幼儿期甲状腺激素分泌不足
D.婴幼儿期甲状腺激素分泌过多
解析：由于此人身材矮小、智力低下，因此此人患呆小症。呆小症是由于婴幼儿时期甲
2. 李大爷进来身体消瘦，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时，在大
夫的建议下，他做了尿常规化验，请你仔细阅读右侧化验报告单，并运用学过的生物学
知识，思考回答下列问题。（注：“＋”表示含有该成分，“－”表示不含有该成分）
（1）正常人尿液的主要成分是水、无机盐、
。
URINALYSIS
（2）化验单中，不正常的指标是
甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症； 成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。
胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛 素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可通过注射胰岛素制 剂来治疗。
卵巢： 分泌雌性激素等 睾丸： 分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。 *描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命 活动的功能区——神经中枢。 小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对 这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的 神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功 能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分： 感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出 神经→大腿肌肉（效应器）。 非条件反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。 条件反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文 字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。 *概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息 眼：角膜 虹膜 瞳孔 晶状体（睫状肌） 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜
典型中考试题
1
1. 关注健康，善待生命。请根据下列资料回答问题：
2
3
据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几
年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对
学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，据图回
答：
①眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是［ ］____________。
（4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字
所示结构的
调节有关。
-4-
t a time and All things in their being are good for som
1.① [2]晶状体 ②[3]视网膜 凹透 ③视神经或视觉中枢 ④条件 大脑皮层 2.（1）尿素 （2）糖 糖尿 （3）不能 胰岛素（是蛋白质类激素，口服后）被消化 分解 3.（1）A→B→E→C→D（2 分） （2）【G】上行传导的神经纤维（上行传导束）（2 分） （3）反射、传导（2 分） （4）吃梅（2 分） 4.(1)铃声 (2)食物(或非条件刺激) (3)非条件反射 适应环境的能力 (4)耳蜗 大 脑皮层 5.（1）房水、晶状体、玻璃体 （2）[4]视网膜 [2]晶状体 （3）倒像 （4）晶状体的 曲度 （5）[5]睫状体 增大 （6）6→1→2→3→4 [4] 视网膜（大脑皮层的） 视觉中 枢 6. （1）耳蜗 听觉中枢 （2）不能 （3）咽鼓管 （4）3
-5-
后径过长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体。根据题
目给出的四个选择中，B、C、D 三个选项与近视的形成特点是不符的。答案：A
【例 5】及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是( )。
A.使神经中枢交替活动和休息
B.寻求新的突破
C.巩固已形成的条件反射
D.使大脑得到休息
②物像只有落到［ ］____________上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装
有____________镜的眼镜加以矫正。
③某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能
___________
。
④汽车司机看见红灯将车停下，这属于_______反射，该反射的神经中枢位于
__________。
视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体， 并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细 胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。
近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通 过凹透镜来调节。
-2-
t a time and All things in their being are good for som
解析：我们的学习活动属于条件反射，是在大脑皮层形成的暂时神经联系，所形成的暂 时神经联系需多次的刺激强化。因此我们学习已掌握的知识要不断地复习，巩固已形成 的条件反射。选项 A、B、D 与题干无关。答案：C
色泽灰暗，叫灰质；而神经纤维集中的部位，色泽亮白，叫白质。在灰质里，功能相同
的神经元胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这部分结构叫神经中枢。
如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等。答案：C
【例 3】反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射
（1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那
么，图中接受声波信息的感受器位于
内；听觉
产生的部位是
。（填数字代号）
（2）如果某人标号④所示部分受损，则
（能，不能） 产生
听觉。
（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使
（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。
转变成了条件刺激。
(2)为防止已建立起来的该反射活动消退，就要不断地用
进行强化。
(3)此类反射活动是在
的基础上建立的，其重要意义在于提高动物
。
(4)各种生命活动的完成，都需要其结构基础，猴子表演爬杆这一反射活动的感受器
位于
内；就参与活动的神经中枢而言，与猴子吃到食物分泌唾液的不同在于该
反射活动必须有
＋＋
KET(酮体): 一
3.请根据神经系统的结构示意图回答：
UBG(尿酸)： 正常
（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：
BIL(胆红素): 一
。
（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体
活动情况，则此人可能的
损伤部位是【 】
。
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有
功能。
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑
皮层参与就能完成的反射
-3-
t a time and All things in their being are good for som
活动的是。ຫໍສະໝຸດ 4. 如果用锣声与喂食相结合，训练猴子进行爬杆表演，经过一段时间后，当猴子一听到
锣声，就会作出爬杆的动作。请就这一反射活动分析回答下列问题：
(1)在该反射活动的形成过程中，原本属于无关刺激的
此人的其他结构完好，感受器能接受刺激并产生神经冲动，神经冲动能沿传入神经到达
神经中枢而产生感觉。答案：B
【例 4】下列各项叙述中，属于近视特点的是( )。
A.物像落到视网膜的前方
B.物像落到视网膜的后方
C.晶状体的曲度过小
D.眼球的前后径过短
解析：近视的形成是长时间不注意用眼卫生，从而导致晶状体过度变凸，甚至眼球的前
参与。
5. 科学家对人眼球进行解剖后，绘出了眼球构造图（如图甲），并根据眼球结构特
点，进行了模拟成像实验（如图乙）。请回答下列问题：
甲 乙
（1）眼球的内容物是指
（填结构名称）。
（2）成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的[ ]
，凸透镜相当于眼球[ ]
。
（3）模拟实验中，可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以推理物体在视网膜上的成
像也是
。
（4）由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节
来看清远近不同的物体。
（5）正常人的晶状体的曲度是由[ ]
调节的。当人眼睛看近处物体时，
晶状体的曲度
。
（6）请写出眼睛成像经过眼球的结构
（用甲图序号、箭头表
示），物像刺激了[ ]
上的感光细胞并产生神经冲动沿着
视神经传入
，形成视觉。