1.3.1自我负责

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自我负责

小杉的例子是生活中常见的，小杉的例子是生活中常见的，小杉的态度和做法也是一些人在这种情况下可能采取的。和做法也是一些人在这种情况下可能采取的。小杉无意中打碎了商店的杯子，小杉无意中打碎了商店的杯子，虽然不是故意的，但是这个后果是她的行为造成的。意的，但是这个后果是她的行为造成的。小杉缺乏责任意识，不敢对自己的行为负责，杉缺乏责任意识，不敢对自己的行为负责，找各种借口为自己辩护。找各种借口为自己辩护。她的沉默是在逃避责任，这是一种很不负责任的态度。责任，这是一种很不负责任的态度。小杉应该对自己的行为后果负责任，该对自己的行为后果负责任，要勇于承担赔偿责任。偿责任。
北京同仁堂上海分店的一名普通的营业员小周，员小周，由于工作中的疏忽导致出现给客人报错服药剂量的错误，后在《新民晚报》报错服药剂量的错误，后在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到买药的顾客，登出紧急寻人启事，终于找到买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。避免了一场可能发生的事故。
请评议一下小周的做法。请评议一下小周的做法。
我做错的事我负责, 我做错的事我负责避免不良后果
课外拓展
责任心培养的“八方面目标” 责任心培养的“八方面目标” 一、对自我负责自信、自理、自制、独立自我负责自信、自理、自制、二、对家庭负责自知、体贴、懂事、勤快家庭负责自知、体贴、懂事、三、对他人负责包容、友爱、合作、诚信他人负责包容、友爱、合作、四、对集体负责参与、共享、关心、爱护集体负责参与、共享、关心、五、对社会负责知书、达理、奉献、守法社会负责知书、达理、奉献、国家负责了解、热爱、六、对国家负责了解、热爱、报效祖国七、对人类负责尊重风俗、互助互学人类负责尊重风俗、八、对自然负责自然负责珍爱生命、珍爱生命、保护环境

自我负责计划书

自我负责计划书1. 引言自我负责是指一个人对自己的行为和决策负有责任，并承担相关后果的能力和意识。

在现代社会中，自我负责成为了一个重要的个人素质，对个人的成长和发展具有重要的意义。

本文将介绍自我负责的概念和重要性，并提供一份自我负责计划书，帮助个人建立起健康的自我负责意识。

2. 自我负责的概念自我负责是一个多维度的概念。

首先，自我负责意味着一个人对自己的行为负有责任。

个人需要意识到自己的行为会对他人和环境产生影响，从而为自己的行为负责。

其次，自我负责也包括对自己的决策负责。

个人在做出决策时需要慎重考虑各种因素，并承担决策所带来的后果。

最后，自我负责也涉及对自己的成长和发展负责。

个人需要积极主动地为自己的学习、工作和生活设定目标，并为实现这些目标承担责任。

3. 自我负责的重要性自我负责对个人的成长和发展具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：3.1 培养良好的自律能力自我负责要求个人具备自律能力，即能够主动约束自己的行为和决策。

通过培养良好的自律能力，个人可以更好地控制自己的行为，避免做出冲动和不负责任的决策，从而提高个人的生活质量和工作效率。

3.2 建立积极的人际关系自我负责意味着个人对自己的行为负责，对他人的感受和需要负责。

一个有自我负责意识的个人会更加关心他人，尊重他人的权益，并与他人建立良好的人际关系。

良好的人际关系对个人的成长和发展至关重要，可以给个人带来更多的支持和机会。

3.3 实现个人目标和追求成就自我负责要求个人为自己的成长和发展设定明确的目标，并为实现这些目标承担责任。

一个有自我负责意识的个人会更加有条理地制定计划和行动，坚持不懈地追求自己的目标，从而实现自己的梦想和追求成就的愿望。

4. 自我负责计划书4.1 目标设定•长期目标：成为一个有自我负责意识的个人，能够在行为、决策和成长方面始终保持负责的态度。

•短期目标：在接下来的三个月内，逐步建立健康的自我负责意识。

4.2 计划和行动•行为负责：–意识到自己的行为对他人和环境的影响。

八年级上政治科复习提纲第一单元塑造自我 1

八年级上政治科复习提纲第一单元塑造自我 1.1自尊自信(1)如何正确理解自尊的含义答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。

自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。

(2)：自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。

(3)：怎样培养和维护自尊？答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。

②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。

(4)：什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。

自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。

②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

(5)区别：病症病因处方自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点全面认识评价自已和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人（6）知识要点：自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。

自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。

因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。

羞耻心是所有品德的源泉。

一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。

自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

1．2明辨是非(1)：什么是做人的良知？答：做人的良知就是正确的是非善恶观（青少年时代是确立是非观的重要时期）(2)：如何铸造良知的标尺？（课本P14）答：①懂道德，学法律；②选择好的榜样；③学会理性分析；④树立美好理想。

1.3自我负责

╳
评价
╳ 对自己不负责任
对他人负责对他人负责对集体不负责对自己负责 ╳ 对社会不负责对集体负责对自己负责
√ √ √
╳
对社会不负责
要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。 --黑格尔
• 作为中学生要承担的主要责任:
• • • • 对自己负责----努力学习,塑造自我对他人负责----关心爱护帮助他人对集体负责----为集体增添荣誉和力量对社会负责----以良好的行为创造美好社会
最近,小湖的作业错漏百出,班主任问她原因.她说,一向都是妈妈陪她做功课,帮她检查作业,可是这几个月,妈妈到外地进修去了.
1小湖的态度存在什么问题? 2中学生最重要的责任是什么? 你打算怎么做?
父母因事要外出一段时间，要求李顺常去看望独自居住的奶奶，李顺不答应。他说：“我的课余时间有自己的活动安排，再说，你们也不该强迫我做我不愿意做的事。”
-----陶行知
三、做有责任的人
• (1)责任感的培养:
1．树立负责任的人生态度 2．学会分析事物的因果关系 3．养成先思考、后行动的习惯
4．对自己的行为后果要承担责任
•1、树立负责任的人生态度（认
真做好每一件事）
• 2、学会分析事物的因果关系（对后果有正确的预
测，争取好的后果，避免不良后果
物质
生活
社会
关系
精神感情成长带Fra bibliotek责任1、※ 我们逐渐长大，越来越具有独立的思想和行为能力，
责任就逐渐进入我们的生活。
2、※责任是一个逐渐增加的过程，不同年龄段的人要
承担不同的责任。

德化五中《思想品德》八年级(上册)一问一答

周锦辉NO.班级______ 座号______ 姓名____________（一）第一单元珍爱生命1.1 自尊自信（P5-7）1、什么是自尊？答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。

自尊就是自己尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。

2、自尊对于健康人格的形成有什么意义？答：自尊是人的基本心理需要。

自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。

有了自尊，我们才能更好地立身社会。

3、为什么说自尊始于知耻？（或自尊心和羞耻心的关系？或羞耻心是所有品德的源泉？）答：⑴自尊心和羞耻心是互为表里的。

因为有羞耻心，人们才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。

⑵有了羞耻心，我们才会为自己的不正当行为而难为情；有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。

羞耻心是所有品德的源泉。

4、请你列举缺乏自尊（或有损人格）的表现。

答：一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的行为会毁灭自尊。

5、自卑的表现和危害是什么？答：⑴表现：自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。

⑵危害：自卑是一种不健康的心理状态。

自卑妨碍我们建立快乐的人生。

6、如何走出自卑？答：走出自卑，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。

7、虚荣心理有什么危害？答：虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。

追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。

虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。

8、自信、自负、自卑对人会有什么不同的影响？答：⑴自信：能够实事求是地看待自己，保持心情平衡，因而能够取胜。

⑵自负：自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失败；⑶自卑：轻视自己，看不到自己的长处，不敢尝试，也容易失败。

9、怎样树立自尊人格？答：⑴树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。

杨振华,八上1.3《自我负责》教案思想品德八上1[1].3课《自我负责》教案

思想品德八年级上册第一单元第三课教案自我负责南阳市宛城区官庄镇二中杨振华【课程标准】（实验稿）知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

（2011年版）知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。

懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

【教学目标】知识与能力：理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。

懂得人在少年阶段的基本责任；认识个人行为与后果的关系。

懂得如何培养责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力。

过程与方法：通过“探究园”中的“班级风景”展现的学生日常生活中的四个情节，结合“心灵导航”的第一节，领会做人就要负责任，自己长大了，应该负起的责任也多了。

进一步联系心灵导航第二节，引导学生明确少年有四个社会角色，少年对自己、他人、集体、社会应负的责任。

通过“探究园”中的“个案研讨”的故事，结合心灵导航的第一节，懂得每个行为都会产生一定的后果，做人应该对自己的行为负责，即使是无意中做错的事情，也要对后果承担责任，从理性的角度明确如何培养一个人的责任感，承担相应的责任。

通过阅读“实践与评价”中的故事，结合自己身边的事例，学会对事物做是非善恶的判断，懂得事物的因果关系，先思考、后行动，学会对自己行为负责，不盲目追随他人做坏事。

总结出少年应负的责任，指导自己的生活实践，培养责任感。

通过指导学生阅读“阅读与感悟”中的《科学家的崇高责任感》，从更高层次上领悟责任感的涵义，形成对关怀人类前途的崇高责任感的认同，更深刻地领悟个人对社会的责任。

情感态度价值观：充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。

做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，努力做一个负责任的公民。

八年级道德与法治第一单元做人之本 1.3 自我负责第三框《培养自己的责任感》

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第十六页，共二十一页。
2、阿亮是接受过希望工程帮助的大学生，现在他作为青年志愿者已经(yǐ
jing)在他的家乡支教两年了。但是他不想离开，他说他很爱这片大山和山里的孩子们。阿亮的故事体现了（）
A. 懂得爱与被爱，才是爱的真谛 B. 他热爱自己的工作
C. 青年志愿者工作要求
①视责任为天命，视质量为生命 ②善于排除(páichú)一切杂念的干扰，坚定人生目标的选择
③善于观察，见微知著
④勇于吃苦耐劳，秉承创造与奉献的人生价值。
A．①②③④ B．①②④
C．①③④
D．②③
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第十二页，共二十一页。
答案(dá àn)解析
【解析】工匠精神是一种实事求是、精益求精、不断进取的精神。培育工匠精神就要树立强烈的责任意识、富有创新和钻研精神、勇于吃苦耐劳、富有坚定的信念(xìnniàn)。因此选项①②③④正确，故选A。
第一单元做人之本 1.3 自我负责 (zìwǒ)
第三课时培养自己的责任感 (péiyǎng)
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第一页，共二十一页。
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目录(mùlù)
情境导入
学习(xuéxí)目标课前预习疑难解答
知识结构
典例精析
课后训练(xùnliàn)
第二页，共二十一页。
“感动中国人物”郭明义，是一名普通的矿山公路管理员，被人民群众誉为“雷锋传人”“爱心使者”。他十多年来，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗；15年来，他每天提前两个(liǎnɡ ɡè)小时步行到单位还经常加班，累计义务献工15 000多个小时，相当于多干了5年的工作量；20年来，他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的近10 倍……

1.3 自我负责

1.3 自我负责1.理解责任感的含义、表现、意义,知道不负责任的后果,增强自己的责任意识,不能逃避和推卸自己应负的责任。

2.了解自己的责任,培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感,做一个有益于他人,有益于社会的人;懂得如何培养责任感,锻炼和增强自己负责任的能力。

重点:做一个有责任感的人。

难点:每个人都要对自己、他人、集体和社会负责。

【课堂导入】杭州长运客运二公司员工吴斌,驾驶客车从无锡返杭途中,突然有一块铁块像炮弹一样,从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。

面对肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤,危急关头,吴斌强忍剧痛,换挡刹车将车缓缓停好,拉上手刹、开启双闪灯,以一名职业驾驶员的高度敬业精神,完成一系列完整的安全停车措施,确保了24名旅客安然无恙,而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世,年仅48岁,被网友们称为“最美司机”。

你觉得“最美”司机吴斌何以最美?【课堂探究】探究点1 做有责任感的人2013年,韩红因车产生了不少麻烦,先是在7月中旬驾驶一辆无牌奥迪车与人剐蹭,后又于8月2日被爆驾驶无牌法拉利时打 ,紧接着又在8月3日因涉嫌挪用牌照被民警当场查获。

韩红于8月4日凌晨1点发了一条语气十分诚恳的微博:“对于接连两天在交通行为上的过失和触犯交通法规,我愿意接受各位的批评和相关部门的一切处罚。

作为一个公众人物纵使有再多理由,也应该尊重相关交通法规。

我错了,真诚地鞠躬并道歉!恳请得到大家的原谅!!我对自己的行为感到无颜与惭愧!痛苦至极!再次郑重道歉!”问题探究:(1)韩红的道歉体现了她的责任感,请问一个有责任感的人有哪些表现?(2)结合韩红的事例谈一下责任感对一个人来说有什么重要性?答案:(1)有责任感的人自尊自爱,爱亲人,爱他人,爱集体,爱社会。

爱心是责任感的动力,使人具有承担责任的自觉性。

有责任感的人是有良知的人,懂得引导自己,约束自己,拒绝错误的行为。

(2)一个人责任感的有与无、强与弱,是他的品德与素质高下的重要标志。

自己是第一负责人的句子

1.作为一个有着高度责任心的员工，我始终把公司的利益放在首位，尽心尽力
地为公司的发展做出自己的贡献。

2.在我看来，认真负责不仅仅是对自己的职责尽责，更是对自己的行为和决策
有高度的责任感和担当。

3.自己的决定自己负责，不怪他人。

4.无论发生什么事情，我的工作始终排在第一位，我必须尽到自己的职责。

5.我懂得承担责任的意义，无论是对自己还是对他人，我都能做到尽力而为。

6.勇于承担责任，不逃避困难，做一个有担当的人。

7.以责任为荣，以尽责为傲。

8.在生活中，我们要学会承担责任，为自己的行为负责。

只有这样，我们才能
赢得他人的信任和尊重。

9.负责人应以身作则，勇于承担责任，展现出坚定的信念和魄力。

10.我始终将责任置于首位，无论是对工作还是对他人。

我深知每个任务都需要
全力以赴，才能够取得最好的结果。

11.责任在我，担当有我。

12.尽责者虽累，但无愧于心。

致敬每一位敢于承担责任的人。

13.在生活中要学会负责，因为只有自己能对自己的人生负责。

粤教版思想品德八年级上册1.3《自我负责》课件

测，争取好的后果，避免不良后果）
3、养成先思考、后行动的习惯（三思而后行） 4、对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任（敢于承担责任）
打碎玻璃自己赔
一个12岁的少年,在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了.邻居要求按照原价赔偿12.5美元. 当时是1920年,12.5美元可以买到12.5只鸡.回到家,父亲问明原因后说,自己打碎的就得自己赔.因为孩子自己没有钱,于是父亲就先借给他12.5美元,并约定一年后还清. 在接下来的一年里,这个孩子靠擦皮鞋,送报纸挣钱,终于把12.5美元还给了父亲.这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物,他就是里根.
╳ 对集体不负责
√ 对自己负责
╳ 对社会不负责
√
对集体负责
√
对自己负责
╳ 对社会不负责
小顺过于自我为中心，对家人缺乏爱心和责任感。
小加作为足球队主力，为了自己去玩，把比赛抛在一边，对集体缺乏责任感，损害集体荣誉，也影响人际关系和一个人事业的成功。
如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社会做一点奉献，社会就会变得自私冷漠。实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。
写下自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责任

角色
责任
1.在家里,我是?儿子,女儿
孝敬父母:关心父母,帮做家务…….
2.在学校,我是学生
3.在班级,我是
科代表或其他……
遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动等任务…….
帮科任老师做事,收作业….
4.在长辈,亲朋好友
里, 孙子女,或外
甥,等等
【学习目标】
1.理解由于人对社会的依赖关系，决定了人对社会负有责任。

对自己负责工作的自评

自评报告：对自己负责的工作尊敬的领导，同事们：大家好！今天，我将对自己负责的工作进行一次自评，以期更好地反思过去，规划未来。

以下是我对自己工作的一些评价和反思。

一、工作态度与责任心在过去的工作中，我始终秉持着认真负责的态度，对待每一个任务都能够全力以赴。

我深知自己的工作对于团队和公司的重要性，因此总是尽力确保每一个细节都做到最好。

我能够主动承担责任，对于工作中的失误能够勇于承认，并积极寻找解决办法。

二、工作能力与技能在专业技能方面，我具备扎实的业务基础和丰富的实践经验。

我能够迅速掌握新的知识和技能，并且能够将所学应用到实际工作中。

在解决问题的能力方面，我能够运用逻辑思维和创造力，找到最佳的解决方案。

我注重自我提升，积极参加各类培训和学习，以保持自己的竞争力。

三、团队协作与沟通能力我能够与团队成员保持良好的沟通和协作，积极参与团队讨论和决策。

我能够理解他人的需求和观点，并能够提供有效的反馈和建议。

我注重团队合作，愿意帮助和支持同事，共同完成任务。

我能够有效表达自己的想法和意见，与团队成员建立良好的合作关系。

四、工作成果与效率在过去的工作中，我能够按时完成任务，并且能够保证工作质量。

我注重效率，能够合理规划时间和资源，确保工作的高效进行。

我能够有效地管理自己的工作，确保工作的有序进行。

我能够根据工作的需求，调整自己的工作方法和策略，以提高工作效率。

五、自我管理与自我驱动我能够自我管理，保持良好的工作习惯和自律。

我能够设定合理的工作目标和计划，并按照计划执行。

我能够自我驱动，主动寻找工作机会和挑战，不断提升自己的能力和水平。

我能够保持积极的工作态度，面对困难和挑战能够保持冷静和专注，积极寻求解决方案。

六、不足与改进在工作中，我意识到自己还存在一些不足。

首先，我在时间管理方面还有提升的空间。

有时候，我可能会因为任务紧急而忽略了优先级和时间规划，导致工作效率受到影响。

其次，我在某些技术领域的知识还有待加强，需要继续学习和提升。