第 3单元授课计划doc

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高中语文新教材统编版必修上册授课计划(含教学进度)

高中语文新教材统编版必修上册授课计划(含教学进度)教学目标- 通过本教材的研究，使学生了解和掌握相关的语言知识、文化常识和思维方法，提高综合语文素养。

- 培养学生的阅读、理解、分析和表达能力，以及批判性思维和创新思维能力。

- 培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力，提高学生的人文素质和综合素养。

教学内容与进度安排第一单元：人与自然- 课文：《人与自然》- 教学进度：2周第二单元：人与社会- 课文：《社会的本质》、《狄更斯和他的时代》- 教学进度：3周第三单元：人与人- 课文：《人与人之间》、《清明上河图》- 教学进度：3周第四单元：人与科技- 课文：《科技与人的文明》、《智能时代的到来》- 教学进度：3周第五单元：人与文化- 课文：《文化的力量》、《文化的传承与创新》- 教学进度：2周第六单元：人与自我- 课文：《自我与他人》、《人生的价值》- 教学进度：2周教学方法- 阅读课文，理解文意，提取关键信息。

- 进行课堂讨论，激发学生思考和表达能力。

- 进行小组活动，培养合作与交流能力。

- 组织写作训练，提高学生的写作能力。

- 进行演讲和展示，培养学生的口头表达能力。

评估方式- 课堂表现：包括参与度、表达能力、思维深度等。

- 作业完成情况：包括阅读理解题、写作练等。

- 期中考试：考察学生对课文内容的理解和运用能力。

- 期末考试：综合考察学生的语文素养和综合能力。

参考教材- 《高中语文材统编版必修上册》- 《语文教学指导与评价标准》- 《高中语文教学大纲》以上为高中语文材统编版必修上册的授课计划及教学进度安排。

请按计划进行教学，根据学生实际情况进行适当调整，并及时评估学生的研究情况，以达到教学目标。

小学音乐三年级上册第三单元教案

2/4 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5 － | 让我们
一起来唱唱吧。
4.哼唱旋律：大家听得这么认真，谁能用鸽子的叫声来模唱这句旋律？
5．小鸽子看到大家这么轻松的就把这句旋律模唱的这么准确，它要考考大家，看看谁的耳朵最灵，大家愿意接受小鸽子的挑战吗？
2/4 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 1 － |
三、学唱歌曲
1．初听单声部旋律，感受歌曲的情绪。老师家里也养了一群鸽子，有一天当我上班就要迟到的时候，有一只鸽子跑到了我的窗台上，急
切的呼唤我快起床，你们听。（教师范唱单声部旋律）。你觉得鸽子用怎样的声音呼唤我起床？（亲切、急切）
2．复听音乐，让学生自主学习歌曲。请同学们思考一下，这首歌曲
由几个乐句组成，有没有熟悉的地方？（熟悉2、3句，我们前面已经模唱了。）
苏少版小学音乐三年级上册第三单元备课
教学内容安排
单元
教学内容
教学要求
计划课时
3
唱：《顽皮的小杜鹃》《白鸽》《叫我唱歌我唱歌》
听：《对鸟》《大鸟笼》
动：歌表演（白鸽）
奏：竖笛练习（三）
1．在欣赏、歌唱、表演等活动中感受与表现“百灵鸟”“小杜鹃”可爱的音乐形象，从而增进热爱自然、热爱生活的情感。
2．通过听赏《对鸟》和演唱《叫我唱歌我唱歌》，感受浙江与江苏地区民歌的方言特点和演唱形式。
2．味性和有效性用卡农的形式演唱歌曲《白鸽》，并进行歌表演，增加学生学习歌曲的尝试趣。
重难点
重点：第二、三乐句中同音反复的音准问题。
难点：准确、有层次的轮唱歌曲。
教具
钢琴、多媒体课件等
教
学
过
程
教
学

初二语文教案-人教版八年级下册第三单元《人与自然》

人教版八年级下册语文第三单元《人与自然》单元教学设计一、单元教学内容分析1、教材版本：人教版八年级下册语文第三单元《人与自然》单元教学设计，共10个课时。

2、各课内容及关系：本单元是以人与自然环境为主题，全部都是科学文艺作品。

以不同的体裁、形式，表达了对生存环境的忧患与思考。

生态问题是一个全球问题。

通过学习这些文章，要引导学生放眼世界、着眼未来，关注人类，关注自然。

思考由于人类的盲目性导致日益恶化的生态问题，从中获得启示。

《敬畏自然》是篇议论性散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法告诉我们：“敬畏自然，就是敬畏生命，就是保护我们人类共有的家园，就是敬畏我们自己。

”《罗布泊，消逝的仙湖》以报告文学的方式，给我们展现了罗布泊由一个美丽的仙湖变成了一个人鸟不敢飞越的神秘的沙漠的内在原因：1、国民党的改道；2、“四盲”。

告诉我们在搞开发时，要注意克服盲目性；在进行西部大开发时，把对生态环境保护和建设放在一个战略的高度来考虑。

《旅鼠之谜》是一篇科学小品，通过对旅鼠三个难解之谜的介绍，适当引导议论：人类不能无限制的增长，否则将会是旅鼠的命运。

《大雁归来》是一篇抒情性的散文，表现了作者对大雁的喜爱，对大自然的热爱。

《喂，出来》以符合情理的想象，用奇特的结构，表现了主题：人类对生态环境的破坏，必将受到大自然的惩罚。

其想象特点是学生应该掌握的：1、先想象一个基本点，一个基本情节。

2、再想象各个具体的细节。

学习本文，培养学生热爱科学和人文关怀意识是重点。

二、单元整体目标分析知识和技能：1、掌握各课文中的生字、新词。

达到能读、能写、能用，以课文下的注释、课后的“读一读、写一写”为标准。

2、能熟练朗读课文，抓住课文主要内容，培养学生总结段意的能力。

3、知道每一课写的是人与自然的关系中哪一方面的问题。

4、理解每一课的主要观点。

5、培养学生搜集信息的能力，口语交际能力和写作浅显科学小品的能力、科学童话的文字表达能力过程和方法：1、在对每篇课文的学习中，把握课文内容与课文所表现出的观点之间的关系。

中职英语基础模块3教学计划

中职英语基础模块3教学计划English: For the basic module 3 of vocational English teaching plan, it is important to focus on building a solid foundation in English language skills. The teaching content should include basic grammar rules, vocabulary building exercises, listening and speaking practice, and simple writing tasks. In order to engage students and ensure maximum comprehension, it is recommended to incorporate a variety of interactive teaching methods such as group discussions, role-playing activities, and multimedia resources. Additionally, teachers should create a supportive learning environment where students feel comfortable asking questions and actively participating in class. Assessments should be regular and varied, including quizzes, presentations, and written assignments to monitor student progress and provide feedback for improvement. Overall, the goal of the teaching plan should be to help students develop a strong proficiency in basic English communication skills that will be essential for their future career success.中文翻译: 对于中职英语基础模块3的教学计划，重点应放在建立英语语言技能的坚实基础上。

北师大版数学三年级下册第三单元教学计划

北师大版数学三年级下册第三单元教学计划
教
材
分
析
本单元主要是学习两位数口算，这为过渡到本单元内容的学习起到了铺垫作用。学习这部分内容，有利于学生完整的掌握整数乘法的计算方法，为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法奠定基础。
学
情
分
析
1.根据三年级学生的认知规律，采取色彩鲜明的课件和情境进行教学能激发他们的学习兴趣，而且还能使他们感受到学两位数乘两位数是一种需要。
2.引导学生从已知的、熟悉的知识入手，让学生自己在运用旧知识的钥匙去打开新知识的大门，从不同角度去分析、解决问题，发掘不同层次学生的能力，发掘学生的创新精神。
教
学
目
标
1.结合具体情景，能独立思考、探索两位数的乘法计算方法，体验算法多样化，并能交流计算（含估算）过程。
2.能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际生活中的数学问题，初步养成认真计算，仔细检查的学习习惯。
重
难
点
本单元的重点是掌握两位数乘两位数（进位的和不进位的）的笔算方法，难点是乘积的定位，理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。
教
学
设
想
在教学中，让学生掌握观察、比较、发现、交流、合作等学习方法。能主动总结、归纳笔算方法，培养类比及分析概括能力，发展应用意识。
课时
安排
5课时

语文八年级下册部编版第三单元教学计划

语文八年级下册部编版第三单元教学计划一、课程标准对本学段的要求(一)识字与写字1、能熟练地使用字典、词典独立识字，解决书中的生字词语。

2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

(二)阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、养成默读习惯，有一定的速度。

能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。

3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

4、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

6、了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

7、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

8、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

背诵优秀诗文。

11、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。

了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

12、能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。

13、学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

(三)写作1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

冀教版小学英语五年级第三单元备课

Lesson13 Beijing Is Great一、教材分析：本课是冀教版小学五年级英语上册第三单元的第一课，在这个单元中学生要学会如何思考、谈论、讲述和写作关于在自己国家旅行的事情。

李明的好朋友Danny 和Jenny来到中国了。

他们在中国开展了了不起的探索之旅。

学生要学习帮助他们谈论旅行方式、北京及其他地区景点的语言，还要学习如何制定旅行计划。

本单元结束时，学生应该能获得谈论和写出一次旅行的基本语言技能。

二、学情分析:五年级是小学英语学习的高年级阶段，知识更多更难，教师要努力在灵活多样生动有趣的基础上让学生扎实掌握知识，从而提高他们的英语综合素质。

三、教学目标：1．知识与技能目标1）能、听懂、认读并书写下列词汇：love，travel，interesting，place2）能认读、理解并能运用下列基本句子：There are many interesting place in Beijing. It is great.2. 学习策略目标学生将继续养成和提高前几册所介绍过的基本学习策略：要养成听录音和跟读句子的习惯；课上课下积极利用英语和他人交流；学习时要集中精力；主动问老师或者其他同学问题；通过联系在相关知识间建立关联；积极与同学合作，共同完成任务；制定简单的学习计划。

3.情感态度目标在经历旅行的过程中，学生感受到北京的伟大，增强对北京对祖国的热爱之情。

培养学习英语的兴趣和好奇心：找机会练习听力技巧；在日常生活中尽量模仿和使用英语。

4.文化意识：学生学会如何使旅行变成一次很好的文化学习的经历。

学会如何用英语向别人介绍中国美丽的景点。

四、教学重难点：教学重点：本课的单词love，travel，interesting，place基本句子There are many interesting place in Beijing. It is great.教学难点：能够就旅行展开话题，运用英语介绍北京。

2024年部编版三年级语文上册教学设计及教学第三单元快乐读书吧：在那奇妙的王国里优质版教案

二、走进快乐读书吧，了解推荐书目
1.阅读思考《拇指姑娘》片段。（出示课件6）
学生有感情地朗读《拇指姑娘》片段。
教师提问：（1）拇指姑娘在鸟儿的背上看到了什么？它们来到了什么地方？
（2）哪一个场景触动了你？此时你的头脑里出现了怎样的画面？
2.学习小贴士。（出示课件7）
提问：为了让我们读童话是更有乐趣，我们应该怎么读呢？同学自由交流。
3.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【教学重点】
1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。
2.能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入在故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
【教学难点】
能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
关注教材文本：教材安排的四个板块中，导语部分是为了激发学生的阅读兴趣。小贴士则是活动的阅读要素：边读边发挥想象和将自己融入故事中去读。“你读过吗”和“相信你可以读更多”推荐了脍炙人口、贴近儿童生活的《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》三本书。并用举例、展示片段、简介内容的方式让读者看到这些经典读物的强趣味性、想象奇特性、语言生动性。
安徒生的《打火匣》《大克劳斯和小克劳斯》
格林兄弟的《布勒门镇上的音乐家》《雪白和玫瑰红》
【板书设计】
在那奇妙的王国里
阅读方法1.阅读时发挥想象 2.把自己当成童话中的主人公
【教学反思】
本课教学分层展开，争取让每个孩子都愿意读、会读，都去读，并且都有展示阅读成果的机会，极大地激发了学生们的阅读兴趣，起到了很好的阅读效果。阅读思考《拇指姑娘》片段时，我引导学生在猜测与想象中阅读，学生结合自己的生活体验想象拇指姑娘的生活方式，很快进入文本，带着高昂的兴趣去解构文本，在阅读中“遇见自己”，也让学生充分领略到童话世界的奇妙。

教师备课指南：四年级语文上册第三单元教案详解

教师备课指南：四年级语文上册第三单元教案详解近年来，我国教育事业取得了长足的进步，语文教育作为基础教育中最重要的一部分，更是受到了广泛的关注。

四年级语文上册第三单元是重要的教学内容之一，本文将为大家详细介绍教师备课指南，以及如何制定教案。

一、教师备课指南教师备课指南是教师在备课时所需遵循的标准与流程。

在教师备课指南中，我们需要遵循以下几点：1.完整规划教师应该规划一个完整的备课流程。

从课前准备、教材分析、形成教学目标、教学方式和方法、课堂评价等环节，对单元教学活动进行详细规划，确保能够将教学内容有机地衔接起来。

在制定教案时，需要将整个学习过程分解成几个阶段。

根据每个阶段的教学目标和重点，确定教学策略和方法。

2.教材分析教师需要仔细分析教材，并制定教学目标和阶段性目标。

教师应该了解每个小节的重点难点和必学知识点，以及让学生能够获得的语文能力和素养。

同时，教师需要根据学生的实际情况进行课堂教学的目标设置。

3.教学策略和方法根据教学阶段，教师应该选择适当的教学策略和方法。

在这个阶段，教师需要综合考虑学生的学习特点、课堂特点和课程目标。

教师需要通过授课、讲解、互动、练习等多种方式来帮助学生理解和掌握知识。

4.评价方式教师需要制定课堂评价方式，以确保每个学生都能得到有效的教学评价。

在评价方式上，教师应该注意细节和公正性，避免过分依赖考试成绩和标准化评价。

二、教案制定教案是教育教学过程中的核心工具，也是备课的重要组成部分。

制定教案时，应该遵循以下几点：1.按照教学目标制定教案教案应该按照教学目标逐步制定。

在教学过程中，应该按照像人一样学习的习惯，设定以激发学生探究和发现为代表的教学目标，包括知识得分、实践操作等目标，同时也要注意选好教学方法和形式。

2.考虑学生的学习特点在制定教案时，应该考虑到学生的学习特点。

例如，学生年龄、个体差异、学习习惯等课堂特点。

教师应该根据学生实际情况选定合适的教学方法和形式。

3.制定详细的课堂计划教师应该在教案中制定详细的课堂计划。

授课计划表模板

审批（核）人
专业（教研）组
组
长
专业（学科）带头人
教学工作部
主
任
主管教学校长
学校
课程授课计划表
（
-
学年第学期）
课程名称（全称）
授课班级
授课教师
专业（教研）组ຫໍສະໝຸດ 制表日期年月日
学期授课进度安排表
周顺次序
授课章节（单元、框题、课题、项目）名称及其主要内容（含实践教学、复习、测验等）
学时数
课内外作业（含页码、题号）
备注（含大课、小课、辅导、
授课地点等说明）
教学大纲（教学纲要）制定部门
教材全称（编者、出版单位、出
版时间）主要教学参考书（名称、编者）本课程本学期总时数
理论教学
本课程周学时数
本课程教学周数
编制说明: 1、本课程主要教学内容:
本课程总时数
实践教学
习题课
本
学
期
教
学
时
数
复习
分
配
考核
2.本课程教学目标: 3.本课程考核: 4.其他:

新部编人教版五年级语文下册第三单元》教案

综合性学习：遨游汉字王国备课素材【教材分析】《遨游汉字王国》是部编本人教版小学语文五年级下册的一个综合性学习主题单元，集中了综合实践课的特征。

本单元主要分为两部分：一、汉字真有趣；二、我爱你，汉字。

“汉字真有趣”通过字谜、谐音、形声字等方面的活动展示了汉字的趣味性。

对于五年级学生来说，他们的好奇心和探究欲望很强烈，对汉字学习有浓厚兴趣，并已具备一定的小组合作经验和能力。

本次综合实践活动，目的在于增进学生对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，对祖国传统文化的热爱之情和传承之心。

【与文章相关的资料介绍】谐音：谐音，就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。

歇后语：概念：歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

中华文明源远流长。

五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的语言艺术。

其中歇后语以其独特的表现力。

给人以深思和启迪，千古流传。

反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。

歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。

含义：歇后语是汉语的一种特殊语言形式。

它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

歇后语也叫俏皮话，可以看成是一种汉语的文字游戏。

歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。

歇后语由劳动人民在日常生活中创造，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。

歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。

谐音类歇后语：这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。

三年级上册道德与法治三单元教学计划

三年级上册道德与法治三单元教学计划教学目的：通过本单元的学习，学生能够理解诚实守信的道德要求，了解家庭的构成和其重要性，知晓如何处理家庭中的矛盾，学会尊重和爱护自己的家庭成员，培养学生的家庭责任感和爱心，形成积极向上的品德和习惯。

第一课时：我的家庭教学内容：认识家庭，家庭成员和家庭的重要性。

教学目标：能够讲述自己家庭的构成，了解家庭的重要性。

教学重点和难点：家庭成员的名称和家庭的重要性。

教学过程：1.通过图片和实物让学生认识家庭成员的名称和构成。

2.通过浅显易懂的语言讲解家庭的重要性，引导学生思考并与同学分享自己家庭的情况。

3.让学生画自己家庭的图片，发表自己的见解。

4.巩固和拓展：通过绘本故事、歌曲、游戏等活动，让学生深入理解和感受家庭的温馨和重要性。

教学反思：学生在课堂上充分认识到家庭的重要性，表达了对家庭的热爱和感激之情，学习态度积极。

第二课时：尊重家庭成员教学内容：了解家庭成员之间相互尊重的重要性，学会尊重家庭成员。

教学目标：能够正确对待家庭成员，有礼貌，懂得尊重。

教学重点和难点：理解尊重家庭成员的重要性，提高对家庭成员的尊重。

教学过程：1.通过图片和实例，让学生认识到尊重家庭成员的重要性，明确尊重的行为。

2.通过小组讨论，让学生自主分析在家庭中的尊重行为，提高对家庭成员的尊重。

3.教师带领学生通过角色扮演，模仿尊重家庭成员的场景，培养学生的自我尊重意识。

4.课后作业：寻找家庭成员中的榜样，写下对他们的感激之情。

教学反思：学生在课堂中通过讨论和实践，逐渐认识到尊重家庭成员的重要性，形成了积极向上的品德习惯。

第三课时：与家庭成员相处教学内容：了解与家庭成员相处的原则，学会处理家庭矛盾。

教学目标：能够了解与家庭成员相处的原则，学会沟通和处理家庭矛盾。

教学重点和难点：了解与家庭成员相处的原则，学会处理家庭矛盾。

教学过程：1.通过故事和图片，引导学生了解与家庭成员相处的原则，并结合实例进行讲解。

部编三年级语文下册全册单元计划

教材及学生分析
本单元以“可爱的生灵”为主题,编排了3首古诗和3篇课文,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首〉呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象:《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼可爱;《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态把一池荷花描绘成“一大幅活的画”,《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫,将昆虫写得情趣盎然。教学时对学生找出或画出的优美生动语句，不要作过多限制，应尊重学生的阅读体验。
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
古诗三首2课时《燕子》2课时
《荷花》2课时《昆虫备忘录》1课时
口语交际1课时习作2课语文园地2课
第二单元：寓言故事授课计划
（教学目标）
教学目的要求
1.认识27个生字,读准4个多音字,会写31个字,会写32个词语。
第一单元：可爱的生灵授课计划
（教学目标）
教学目的要求
1.认识28个生字,读准4个多音字,会写36人字,写34个词语。
2.能正确流利、有感情地朗读课文。背诵古诗和指定的课文段落。默写《绝句》。
3.能试着一边读一边想象画面。
4.能积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会优美生动,的语句并摘抄。
5.能仿照课文中的片段写一种自己喜欢的植物。
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
《守株待兔》2课时《陶罐和铁罐》2课时
《鹿角比和鹿腿》2课时《池子与河流》1课时
口语交际2课时习作2课时语文园地2课时
第三单元：中华优秀传统文化授课计划

冀少版七年级上册第3单元《红旗颂管弦乐序曲》教学设计

- 鼓励学生探索不同乐器的音色特点，通过实际操作或观看演奏视频，感受乐器在管弦乐队中的作用。
- 引导学生运用所学音乐鉴赏方法，自主分析《红旗颂》的音乐结构和情感表达，撰写音乐鉴赏心得。
- 组织学生开展爱国主题音乐作品欣赏活动，让学生在欣赏不同作品的过程中，发现共同点和差异，提高音乐审美能力。
作业布置与反馈
4. 课后作业和拓展学习中，提供更具挑战性和创造性的任务，同时加强对学生作业的个性化反馈，指导他们如何改进和提高。
板书设计
《红旗颂管弦乐序曲》
1. 作品背景
- 历史背景
- 作曲家简介
2. 管弦乐队构成
- 乐器分类
- 音色特点
3. 音乐结构分析
- 乐段划分
- 主题旋律
4. 情感表达
- 爱国主题
- 情感传递
教师活动：
- 布置作业：要求学生课后完成对《红旗颂》的听赏笔记。
- 提供拓展资源：推荐学生阅读与作品相关的历史资料和音乐评论。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。
学生活动：
- 完成作业：认真撰写听赏笔记，巩固学习内容。
- 拓展学习：阅读拓展资料，拓宽知识视野。
- 反思总结：反思学习过程，提出自我改进建议。
然而，我也发现了教学中的一些不足之处。首先，对于音乐基础较弱的学生，我在课堂上的关注还不够，今后需要更多地关注这部分学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。其次，课堂活动的组织和管理方面，我意识到需要更加精细化，确保每个学生都能在活动中得到充分的参与和表现机会。
针对这些问题，我计划采取以下改进措施：
3. 实验器材：本节课无需实验器材。
4. 教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区及表演区，便于学生进行小组讨论、音乐表演等活动。同时，确保音响设备正常运行，以便播放音乐作品。

北京版英语二年级上第三单元教案

二年级上 3 单元英语学科单元教学计划课时授课教案学科：英语第（3）册（3）单元主备人：课时授课教案学科：英语第（3）册（3）单元主备人：Read the text with your partner.三:Production:请学生将幸运号码写在手心里，然后请一名同学A到教师的数字盒子里取出一个数字，进行举行问答“t: what’s your number? ”“my number is …”学生A持盒子找到下一位同学抽取数字，游戏依次进行。

如果哪位同学抽到的数字就是自己的幸运数字，那么他要说“this is my lucky number.”板书设计What’s your number?My number is -----.课时授课教案学科：英语第（3）册（3）单元主备人：第（3）课时课型：新授教学内容一、教学内容：1.主题课文：How many pigs do you have on your farm?I have sixteen pigs.I have seventeen hens.How many cows/ roosters/ turkeys/ hens. (write down the answers)Listen again.3. 澄清、反馈确定信息的准确内容Listen again and check the answering.4：听读，自读，分角色朗读课文重复课文录音，质疑。

听两遍录音，看你还有没听清的单词吗？Listen and repeat the sentence.Read the text by yourself 2 timesRead the text with your partner.四：Production活动一：我是小小饲养员教师出示不同内容的几组图片，学生分别扮演饲养员，果农等角色，请学生自主选择其中的图片，与同桌一起用句型“I have …”说句子。

新部编四下语文备课含单元授课计划、课标、学情、教学反思

单元集体备课课时教学设计教学设计一、导入课题，释义诗题1.【出示课件2】《纸船》——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

这是冰心先生的一首小诗。

让我们一起朗读欣赏。

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

今天就让我们来学习冰心先生的三首短诗。

2.（板书课题：繁星）学生齐读课题“繁星”。

解释“繁星”，指导书写“繁”字，上下结构，注意下面的“绞丝底”写的宽一些，上面的部分写得扁一些。

【出示课件3】3.诗集介绍：【出示课件4】《繁星》:是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。

《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些"零碎的思想"收集在一个集子里。

总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。

将母爱、童真、自然融为一体。

三是对人生的思考和感悟。

4.今天，我们就和作家冰心先生一起，体会母爱、童真、自然的美好。

5.简介作者以及写作背景【出示课件5】“冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人。

中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。

笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。

1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。

1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。