27卖木雕的少年(含答案)
三年级下册语文第27课《卖木雕的少年》一课一练答案阅读题答案课堂作业题
三年级下册语文第27课《卖木雕的少年》一课一练答案阅读题答案课堂作业题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级语文下册第27课《卖木雕的少年》一课一练答案阅读题答案课堂作业题27卖木雕的少年知识积累一、拼一拼，写一写。
mǎimaichūshòujiégòuduānzhèngwǎnfànfēnbiànmúyàngbiāozhuǐ二、写出下列词语的近义词叮嘱（）精美（）新奇（）标准（）三、改正词中的错别字。
付近（）宾官（）成恳（）幕色（）猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（）四、把词语补充完整。
（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）（）紫（）红大吃（）惊神气（）足（）模（）样（）湖（）海五、照样子，用带点的词语写句子。
我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
这里游人如织，景色十分壮观。
六、抄录文中的四字词语，争取积累下来。
七、把文中你感受最深的句子抄写在下面，读一读，仔细体会。
发展练习快乐阅读一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是名贵的吉它提琴还是流行时装要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴、又热闹。
”他略顿了一下，神情（严肃严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。
部编版小学三年级语文下册同步练习：第7单元27卖木雕的少年(1)附答案
新课标人教版小学三年级语文下册第7单元课时同步练习-27卖木雕的少年（1）附答案读一读，填一填（ ）不（ ）手 （ ）不（ ）传（ ）（ ）如生 （ ）无（ ）次身无（ ）（ ） 游人（ ）（ ）读一读，想一想◆ 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧？”◆ “您是中国人吧。
”那少年望着我，猜测道。
◆ “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”想一想，连一连我能把下面意思相近的词语连起来。
壮观 精美 叮嘱 陈列 犹豫 观赏迟疑 摆设 壮丽 精致 欣赏 嘱咐读一读，写一写◆我在教室里，一边（），一边（）。
◆妈妈在厨房里，一边（），一边（）。
◆爸爸在书房里，一边（），一边（）。
◆老师在办公室里，一边（），一边（）。
下面是我学了这篇课文后，积累的词语和句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这是我搜集到的有关莫西奥图尼亚大瀑布的资料，让我们交流交流。
莫西奥图尼亚大瀑布，也叫维多利亚大瀑布，是世界上著名的瀑布之一。
瀑布是在赞比西河的中游河段，当赞比西河流经这个火山熔岩遗址时，河水从熔岩的断层突然飞泻而下，形成了这个瀑布。
大瀑布本身十分宽阔，但由于有的地段地势不同，景色也就不同。
最西边的一段宽约30米，由于山谷险峻，瀑布以雷霆万钧之势，奔腾而下，涛声如雷，人们称这一段瀑布为“魔鬼瀑布”。
紧挨着的一个主瀑布，高93米，水量巨大，瀑布像马蹄形，故称为“马蹄瀑布”。
再靠东边的一段瀑布，由于在瀑布上方翠绿的山峦上空经常可以看到一条条彩虹，故称这段瀑布为“彩虹瀑布”。
《卖木雕的少年》阅读答案
《卖木雕的少年》阅读答案下面是作者给大家带来的《卖木雕的少年》阅读答案（共含10篇），以供大家参考，我们一起来看看吧! 篇1：《卖木雕的少年》阅读答案“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的'岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
1.写出下列词语的近义词。
猜测——( ) 遗憾——( )2.“样子”在字典中的解释有：①形状;②形势，情势。
“看样子，他是专门在这里等候我的”中的“样子”应选第#种意思。
3.少年遗憾是因为：#;“我”遗憾是因为：#。
参考答案：1.猜想可惜2.②3.“我”不能买木雕，做不成生意;还因为“我”这么喜爱这件木雕却不能拥有，替“我”惋惜不能把这件精美的工艺品带回国篇2：卖木雕的少年今天我读了《卖木雕的少年》这篇课文。
因为文章里面的非洲少年竭尽全力地帮助我们中国人，让我深深地感动了。
课文记叙了“我”到非洲旅行时，想买一个样子很可爱的木雕象墩做纪念，可是“我”回国的路途遥远，这个木雕太重不能带上飞机。
虽然“我”心里很喜欢，但是“我”还是没有办法买这个可爱的象墩，卖木雕的少年看出“我”很喜欢这个木雕。
他望着我笑了笑。
晚上“我”在中国人住的宾馆前面散步，又看到了白天那个卖木雕的少年，他拿着一个只有拳头大小的象墩笑眯眯在对“我”说；“中国人是我们的好朋友，这个木雕送给你，再见！”拿着造型与白天一模一样的小象墩。
“我”连声说：“谢谢，谢谢！读了这篇课文，我想；”这个少年想得真周到呀！可是这样精美的小木雕不知他费了多大的劲才弄到手的。
就要做非洲少年这样的人，为了别人能过得开心，尽自己最大的努力去帮助别人。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷(广东省汕头市某校(1)
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1. 看拼音写词语。
2. 给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 在括号里填上合适的词语。
5. 给下列句子加上适当的词语，使句子表达得更具体。
（1）蝴蝶在花丛中飞。
________（2）我挑选木雕________（3）不能再带上这象墩子。
________6. 课文内容我知道。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。
…“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）“我”为什么事而感到遗憾？________（2）少年得知“我”无法带大象墩回国后，是怎样做的？________（3）你想对卖木雕的少年说些什么？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1.【答案】出售,构思,晚饭,标准,牙齿,工艺品,名不虚传,游人如织【考点】看拼音写汉字卖木雕的少年【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
【解答】出售构思晚饭标准牙齿工艺品名不虚传游人如织2.【答案】jí jiāng,1ù,mú,lín,xǔ,diān【考点】拼音卖木雕的少年【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】将jiāng 副词。
就要；快要：天～下雨。
jiàng 泛指军官：～士。
三年级语文 优化练习 第27课卖木雕的少年试题及答案
27 卖木雕的少年1.我会读拼音，写词语y óu l ǎn zhu àng gu ān ch ū sh òu ch én li è （ ） （ ） （ ） （ ） g òu s ī gu ān sh ǎng w ǎn f àn g ōng y ì p ǐn （ ） （ ）（）（ ）答案：游览 壮观 出售 陈列 构思 观赏 晚饭 工艺品 2.我能比一比，再组词。
买（ ） 摸（ ） 掏（ ） 端（ ） 卖（ ） 模（ ） 淘（ ） 喘（ ）答案：买书 摸出 掏出 端正 卖掉 模型 淘气 喘气 3.我能给多音字组词。
答案：⎩⎨⎧模样模型⎩⎨⎧卷子卷发4.我能把下面的词语写漂亮，并从中选择一个词语造句。
名不虚传 游人如织 琳琅满目 栩栩如生 _________ _________ _________ _________ 爱不释手 清晰可辨 语无伦次 各式各样 _________ _________ _________ _________ 5.读句子，我能给句中带点的词语换一个意思相近的词语。
（1）想到朋友的叮嘱．．，我在一个摊点前停下来，仔细挑选。
（ ） （2）那少年走到我跟前，诚恳．．地说：“夫人，您买一个吧！”（ ）（3）莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传．．．．。
（ ）答案：（1）嘱咐 （2）恳切 （3）名副其实6.读了课文，我要夸夸那个黑衣少年。
________________________________________________________________________轻松加油站 心中有盏不灭的灯读小学时，同寝（ｑǐｎ）室住着一个双目失明的同学，她小时候因为父母的工作很忙，没时间陪她，便在她的头顶安了一盏电灯，她一看到电灯亮了就不哭也不闹，安静地躺着。
终于有一天，父母发现她的眼睛无光了，到医院检查才知道由于长久地注视电灯，她的双眼已经失明了。
卖木雕的少年答案.doc
27、卖木雕的少年主备人：甘少丽复备人：教研组长审核：教导处审核：班级：小组：小主人：授课时间：【学习目标】1．会认11个生字，会写14个生字。
正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语，摘抄自己喜欢的句子。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。
3．学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
【学习重难点】学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
【知识链接】非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式，传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。
所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。
这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。
预习案一、基础性自学1、我会读生字，会圈出易读错的音节和画出易写错的字并给生字组词，区别形近字。
mài shòu tuóɡòu duān卖（）售（）驮（）构（）端（）tāo ɡuǎn fàn biàn duī掏（）馆（）饭（）辨（）堆（）mú fù biāo chǐ模( ) 付( ) 标( ) 齿( )2、我会读下面的词语。
游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏清晰可辨掏钱即将流露一模一样付钱标准我已弄懂的词语有：名不虚传：游人如织：清晰可辨：想与大家一起讨论的词语有二、整体感知：本文记叙了“我”到非洲旅行时，想买一个（木雕）做纪念，又担心( 路途遥远) ,( 木雕沉重),只好放弃了这个打算。
为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的（木雕小象墩）。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。
2. 多音字组词3. 形近字组词。
4. 写出近义词5. 写出反义词洁白﹣﹣________ 清晰﹣﹣________。
6. 修改病句：（1）我们必须养成讲卫生。
________（2）这个木雕栩栩如生，跟真的一样。
________（3）我们应该爱护时间。
________。
7. 我能根据音节写词语。
8. 读一读，写一写◆我在教室里，一边________，一边________。
◆妈妈在厨房里，一边________，一边________。
◆爸爸在书房里，一边________，一边________。
◆老师在办公室里，一边________，一边________。
9. 选词填空：欣赏观赏赞赏（1）我捧着象墩，仔细________，爱不释手（2）老师很________小明的才华。
（3）他优美利落的体操表演赢得了裁判的________。
清楚清晰（4）瀑布的响声________可辨。
（5）我们班刘老师的为人我十分________。
10. 选择合适的词语琳琅________ A、如生各式________ B、释手栩栩________ C、各样爱不________ D、满目。
11. 把词语补充完整。
12. 补充词语栩栩如________ 翩翩起________ 恋恋________________在目面面________ 头头________________不断彬彬________ 息息________13. 句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）________（2）这里游人很多。
（改成比喻句）________（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）________（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）________。
14. 将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。
【2018年】三年级下语文课时测试-27 卖木雕的少年-人教版(含答案)
27 卖木雕的少年课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
bīn ɡuǎn tān diǎn yóu lǎnchū shòu biāo zhǔn chén lièwǎn fàn tāo chū fù qián二、将下列词语补充完整。
琳琅( )( ) 游人( )( ) ( )( )虚传( )( )释手语无( )( ) 清晰( )( ) 连连( )( ) 各( )各( )三、比一比，组成词。
⎩⎨⎧构（ ）沟（ ） ⎩⎨⎧卖（ ）买（ ）⎩⎨⎧辨（ ）辫（ ） ⎩⎨⎧端（ ）喘（ ）句子模块四、按要求完成句子练习。
1．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)_________________________________________________________________ _______2．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
(改成“把”字句和“被”字句) _________________________________________________________________ _______五、给句子加标点。
1.啊不路太远这个太重我有些语无伦次2.您是中国人吧那少年望着我猜测道3．那少年走到我跟前诚恳地说夫人您买一个吧读写模块六、课外阅读。
医院手术室灯火通明．．．．，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚．做完一个手术，一个摔伤的非洲男孩又．被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理方法都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已8个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成为残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
27 卖木雕的少年
27 卖木雕的少年1.读拼音，写词语。
ūòu ɡòu sīān ènɡ bīnɡuǎnyáǐāoǔn wǎn fàn mǎi mài2. 在“（）”里填上合适的字组成词语。
（）（）虚传游人（）（）琳琅（）（）（）（）伦次爱不（）（）栩栩（）（）3.请选择恰当的词语完成句子。
（1）他对人很（诚恳诚实），所以大家都喜欢他。
（2）泰山极顶看日出，历来被描绘成十分（壮大壮观）的奇景。
（3）这篇文章很动人，字里行间（显露流露）出作者对故乡的留恋和热爱。
（4）春节（即将即刻）来临，家家户户忙着大扫除，买年货，呈现出过年的欢乐景象。
4.阅读下文，回答问题。
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
（1）写出下列词语的近义词。
观赏犹豫诚恳猜测（2）联系上下文理解词语。
爱不释手——语无伦次——（3）给下面的句子变个说法，不改变句子的意思。
我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（4）用“～～”画出表现作者喜欢象墩的句子。
（5）“我”为什么感到遗憾？少年的“遗憾”又是什么？参考答案1. 出售构思端正宾馆牙齿标准晚饭买卖2. 名不虚传游人如织琳琅满目语无伦次爱不释手栩栩如生3. （1）诚恳（2）壮观（3）流露（4）即将4. （1）欣赏犹疑恳切推测（2）喜爱得舍不得放下。
话讲得很乱，没有条理层次。
（3）我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。
（4）我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
（5）“我”为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。
语文三年级下册二十七课卖木雕的少年
语文三年级下册二十七课卖木雕的少年三年级语文下册第27课《卖木雕的少年》课文中为文后“中国人是我们的朋友”埋下了伏笔。
店铺为三年级师生整理了《卖木雕的少年》课文资料，希望大家有所收获!语文三年级下册第二十七课《卖木雕的少年》课文在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构(gòu)思新奇，大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)手。
正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫人，您买一个吧!”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂(fú)着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
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27卖木雕的少年
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高同学们：一分耕耘一分收获，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确的目标，相信你在学习和生活也一定会收获成功（可删除）
一、看拼音写词语。
yóu lǎn zhuànɡɡuān chū shòu tān diǎn chén liè
（）（）（）（）（）
ɡòu sīɡuān shǎnɡ wǎn fàn biāo zhǔn yá chǐ
（）（）（）（）（）
ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán yóu rén rú zhī
（）（）（）
wǔɡuān duān zhènɡ
（）
二、给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
（jí jiànɡ jí jiānɡ) 流露．（lòu 1ù) 一模．一样(mú mó) 即将
．．
琳．琅满目(línɡlín) 栩．栩如生(xǔyǔ）沉甸．甸(diàn diān) 三、比一比，再组词。
构（）端（）辨（）堆（）
沟（）喘（）辫（）推（）
模（）买（）掏（）管（）
摸（）卖（）淘（）馆（）
四、写出下列词语的近义词。
壮观（）叮嘱（）仔细（）
观赏（）精美（）清晰（）
发现（）等候（）猜测（）
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．（探究题）在有些情况下，用反问句的形式表达意思比用陈述句更能体现思想感情。
照样子把下列陈述句改写成反问句。
例：我不能再带上这个沉甸甸的象墩了。
我怎么能再带上这个沉甸甸的象墩呢？
(1) 他不能就这样走了。
(2) 我们不能伤害那些小蝌蚪。
2．（开放题）读了《卖木雕的少年》这篇文章后，你觉得那个黑人少年是怎样的一个人？
3．（阅读题）阅读短文，回答问题。
来自大洋彼岸的朋友
每天我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音，唱起动听的歌。
美林小姐？谁？
这你都不知道，她可是我最亲爱的朋友。
关于我们的相识还有一段传奇的故事呢！
清晨推开窗，想深深吸一口新鲜的空气，观赏窗外满眼的绿色，恰见一位身材略胖的老人手拉旅行箱走入我家小院。
“爷爷，爷爷回来了！”我兴奋地呼喊着冲出房门，爸爸妈妈也闻声赶来迎接。
一家人忙着招呼爷爷进了屋。
一到家，爷爷便从行李箱中拿出一个精美的小盒子递给我，说：“姚姚，看爷爷给你带什么礼物了？”
“哇，太好了，谢谢爷爷！”我迫不及待地接过礼物，打开盒子，呈现在眼前的只是个洋娃娃，刚才那股欣喜早已抛到九霄云外。
唉，洋娃娃我都有好几个了。
“怎么，姚姚不喜欢？”爷爷似乎觉察到了，“你看！”说着拿起洋娃娃，按了一下娃娃的背部，娃娃便边歌边舞。
“爷爷，这样的娃娃我已经有了。
”我仍不无失望地说。
爷爷听了笑呵呵地说：“原来是这样。
这娃娃可与一般的娃娃不同，她是我在飞机上结识的一个美国女孩美林给我的。
”“美国女孩？她为什么送娃娃给您？”我不禁追问。
“当时，我正坐在飞机上看书，突然，身后传来优美的歌声，回头一看，原来是一个断臂的金发小姑娘正在听娃娃唱歌。
起初我没有理会，继续看书。
只听‘啪’的一声，她的娃娃掉在我身旁，我便拾起来还给他。
小姑娘竟用生硬的中国话对我说了声‘谢谢’，我吃惊极了，忙说‘不用’。
就这样，我们俩认识了。
闲聊中，小姑娘谈起了她的断臂，原来她是在一次意外中被一个中国人开车撞的……”
“那她一定恨死中国人了。
”我插嘴道。
“不，她并不恨，她知道这只是意外，谁都不想的。
她说中国人是非常友善的，正像爷爷一样……下飞机时，小姑娘将洋娃娃送给我作纪念。
”
听完故事，我被深深地打动了，悄悄从爷爷手里取回洋娃娃，仔细端详着。
她，身穿西班牙草裙，手持话筒，一头金发，圆润的脸庞，蓝蓝的眼睛，溢满友好的微笑。
她不就是那个美林小姐吗？我心里默念着：美林——来自大洋彼岸的朋友，我会永远爱护你！
（l）在（）里填上适当的词语。
圆润的（）蓝蓝的（）友好的（）
新鲜的（）动听的（）高昂的（）
兴奋地（）开心地（）深深地（）
轻轻地（）吃力地（）失望地（）
（2）从文中找到描写洋娃娃样子的句子，抄写下来。
（3）读了这篇文章，你想对美国小姑娘美林说些什么？
部分参考答案：
基础部分：
二、jí jiānɡ 1ù mú lín xǔ diān
四、壮丽嘱咐细心欣赏精致清楚发觉等待猜想
拓展部分：
1、
（1）他怎么能就这样走了呢？
（2）我们怎么能伤害那些小蝌蚪呢？
3、
（2）她，身穿西班牙草裙，手持话筒，一头金发，圆润的脸庞，蓝蓝的眼睛，溢满友好的微笑。