音标教学课件完美版
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音标教学 课件(55张ppt)
5. [l] land, world
还有三个掉队的小精灵
如果在后面 读[ ł ] little, middle, castle， puzzle
What a beautiful bicycle!
6) [ w ]，[ j ] wall, what, answer The homework every week is very hard. yes yellow year Yes, your yellow skirt is wet.
/ɔ:/ /ɔ/ /u:/ /u/ ________________________________________
________________________________________ ________
单元音
/ʌ/
舌头后部的靠前部分稍微抬起，舌尖和舌端两侧触及下齿。双唇向两旁 平伸。
例词：
deer fear near
双元音/eǝ/
前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开.
发音组合：air ear are ere
例词： hair Chair bare there
双元音/ʊǝ/
前重后轻，嘴唇由收圆到半开，口形由合到开，双唇由圆到扁平。
发音组合：oor ure our
例词： tour poor sure
例词： Tree树 feel感觉 deep 深的 Tea茶 seat座位 reason原因
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：foot woo来自 push should/u:/
长元音，嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。舌后部向上抬 起，嘴巴要收的又小又圆，并且向外突出。与汉语中的“呜”音 很像。
音标教学课件(完美版)
英语国际音标
-----Dragon
拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• • • • • • •
/p/在s后浊化成/b/，如 spring英音：[spriŋ]， speak英音：[spi:k]； /t/在s后浊化成/d/，如 stay英音： [stei]； /k/在s后浊化成/g/， school英音：[sku:l]。
音节
• • • • • • • • • • 什么是音节：音节是最小的语言片断 通常是一个元音加上一个或几个辅音字母构成 单独一个元音也能成为一个音节。 例如： [ə]，[zed]，[sit]， 各包含一个音节 Easy /‘i:zi/ 包含两个音节。 /bju:tiful/ 单词根据所含音节数目可以分为单音节词、双音节词多音 节。 • Eg: ease/i:z/ • uneasy/Λn’i:zi/。 • Banana / b ə ’n Λ n ə /
• • • • • • • •
meet [mi:t] 遇见 pen [pen]钢笔 ten [ten] 十 team [ti:m] 团队 net [net] 网络 debt [det] 债务 keep [ki:p] 保持 cat [kæ t] 猫
glad [glæ d] 高兴的 men [men] 男人 pet [pet] 宠物 me [mi:] 我 bee [bi:] 蜜蜂 it [it ] 它 bad [bæ d] 坏的
-----Dragon
拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• • • • • • •
/p/在s后浊化成/b/，如 spring英音：[spriŋ]， speak英音：[spi:k]； /t/在s后浊化成/d/，如 stay英音： [stei]； /k/在s后浊化成/g/， school英音：[sku:l]。
音节
• • • • • • • • • • 什么是音节：音节是最小的语言片断 通常是一个元音加上一个或几个辅音字母构成 单独一个元音也能成为一个音节。 例如： [ə]，[zed]，[sit]， 各包含一个音节 Easy /‘i:zi/ 包含两个音节。 /bju:tiful/ 单词根据所含音节数目可以分为单音节词、双音节词多音 节。 • Eg: ease/i:z/ • uneasy/Λn’i:zi/。 • Banana / b ə ’n Λ n ə /
• • • • • • • •
meet [mi:t] 遇见 pen [pen]钢笔 ten [ten] 十 team [ti:m] 团队 net [net] 网络 debt [det] 债务 keep [ki:p] 保持 cat [kæ t] 猫
glad [glæ d] 高兴的 men [men] 男人 pet [pet] 宠物 me [mi:] 我 bee [bi:] 蜜蜂 it [it ] 它 bad [bæ d] 坏的
英语音标学习课件(全面版)(共30张PPT)
/ts/ /dz/
/ts/ 舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈
间送出，声带不振动。 eg: seats(座位)，roots(根)，fruits(水果) /dz/ 和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使
气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。 eg: reads(阅读)，goods(商品)，needs(需要)
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
唇稍收圆。 eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的)
/ɑ:/ / ʌ /
/ɑ:/ 长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌
/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微
突出，声带振动。 eg: bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔)
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
双唇半开。 eg: care(关心)，share(分享)，bear(熊)
/ʊə/ 由/ʊ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆
到半开。
eg: sure(确信的)，your(你们的)，
清辅音的学习
/p/ /b/
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出
爆破音，但声带不振动。 eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端） /b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气
圆到扁，口形从开到合。 eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)
音标教学课件(完美版)
不 Nhomakorabea国际音标！
为什么要学习音标？
？？？
发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助 他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为 日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中 小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断 重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的 应试能力大大加强了。
拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘 记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记 忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强 大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
英语国际音标
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词， 老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。 可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实 例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大 学阶段也会出现！
为什么出现如此情况呢？
为什么要学习音标？
？？？
发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助 他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为 日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中 小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断 重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的 应试能力大大加强了。
拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘 记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记 忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强 大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
英语国际音标
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词， 老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。 可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实 例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大 学阶段也会出现！
为什么出现如此情况呢？
48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件
完整版PPT课件
12
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
完整版PPT课件
13
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
play
popcorn
park
boat
bread
bike
bus
完整版PPT课件
plane
23
连线（将单词与对应的读音连接起来）
Pen
[pen]
pencil
[bɔ:l]
panda
精选英语音标(全).ppt
.精品课件.
20
/æ /
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，音短促。 （2）双唇向两边平伸，成扁平形。上下齿间
可容两指宽度。口腔肌肉松弛。 ★发音练习
.精品课件.
21
// // // //
//
ad bad sad
dad
bag
.精品课件.
广告 坏的 伤心的
爸爸
书包
22
/ / bat 蝙蝠/球拍
.精品课件.
36
朗读下面的句子
(1)I got a job as a pop song singer. (2)Barking dogs do not bite. (3)---What’s this?
---It’s a clock. (4)There are many hot dogs in the shop. (5)The dog stopped on the top of the hill.
.精品课件.
31
fun [ fʌn ] bus [ bʌs ] must [ mʌst ] cut [ kʌt ] luck [ lʌk ] sun [ sʌn ] son [ sʌn ] duck [ dʌk ]
.精品课件.
32
朗读下面的句子
(1)What colour is this bus? (2)Her son loves nothing but money. (3)It’s Sunday, but you must get up now. (4)Her cousin cut her finger last Monday. (5)He doesn’t have enough money, but he is
.精品课件.
国际音标教学课件 (共41张ppt)
读一读，找规律
up cup bus
u
come mother love
o
/ʌ/
读一读，找规律
arm art hard
ar
fast last class
a
/a:/
读一读，找规律
后元音 （舌后发音）
中元音 （舌中发音）
/u/、/u:/、/ɒ/、/ɔ:/、/a:/、/ʌ/
小练习
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
u
/u:/
/u:/
• 长元音，嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。舌后部向上抬起，嘴巴要收的又小又圆， 并且向外突出。与汉语中的“呜”音很像。
发音组合：oo o ou u
例词： cool food
do who two blue glue
1. 单元音
/ɒ/
&
Байду номын сангаасBob Bob Bob
is an orange dog.
( 。√ ) 1、poor sure lure ( X ) 2、care bear near ( √ ) 3、deer dear beer
小练习
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A
B
C
( c ) 1、air chair poor
( B ) 2、care dear dare
( c ) 3、bear pear dear
/au/
ou out house mouse ow now cow how
读一读，找规律
/əu/
o nose coke note
X2
ow low know snow
oa boat coat goat
X2 X2
音标教学课件(共73张PPT)
girl bird work turn
短语：
early bird Thursday work thirsty person perfect search
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词：
sky kite write bicycle
短语:
white lie high tide eye for eye silent night
例句：
A: It’s a fine day today. The sun is shining brightly.
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
Weary 疲 乏 mountaineer
experienced
engineer
例句：
A: Let’s have some beer here.
B: What a good idea!
A: What shall we do after having beer?
B: We shall go to the theatre.
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
短语：
early bird Thursday work thirsty person perfect search
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词：
sky kite write bicycle
短语:
white lie high tide eye for eye silent night
例句：
A: It’s a fine day today. The sun is shining brightly.
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
Weary 疲 乏 mountaineer
experienced
engineer
例句：
A: Let’s have some beer here.
B: What a good idea!
A: What shall we do after having beer?
B: We shall go to the theatre.
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件
02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌 两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口 形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形 中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/， 口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范， 反复练习48个音标的发音， 直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词 进行拼读练习，加深对音 标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示 肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和 轻重程度对于表达意思的影响。
音标完整教学课件
分，共有20个元音音标。
单元音
单元音是发音时声带振动、气流 通过口腔不受阻碍发出的基本元
音，共有12个单元音。
双元音
双元音是由两个单元音组合而成 的，共有8个双元音。
辅音音标
辅音音标概述
辅音是发音时气流受阻或 通过鼻腔、口腔等部位发 出的音，共有28个辅音音 标。
爆破音
爆破音是指发音时声带振 动、气流受阻后突然释放 出气流的音，共有6个爆破 音。
语音学习的基础
音标是语音学习的基础，掌握音标可以帮助 学习者正确地发音，提高口语表达能力。
提高听力理解
正确的发音对于听力理解也非常重要，掌握 音标可以帮助学习者更好地理解不同语音的 细微差别。
语言交流
正确的发音是语言交流的基础，掌握音标可 以帮助学习者更好地与他人交流。
音标的分类
01
02
03
国际音标
国际音标是国际上通用的 音标符号，包括一系列的 元音和辅音符号。
英语音标
英语音标是专门用来表示 英语语音的符号，包括一 系列的元音和辅音符号。
其他语言音标
除了国际音标和英语音标 之外，还有其他语言的音 标，如法语、德语、汉语 等。
02
音标基础知识
元音音标
元音音标概述
元音是发音时声带振动、气流通 过口腔不受阻碍发出的音。元音 音标是英语音标中的重要组成部
元音发音实例
/ai/ - 例如
字母"ai"在"aid"中的发音
/au/ - 例如
字母"ou"在"house"中的发音
/ɔɪ/ - 例如
字母组合"oi"在"boil"中的发音
单元音
单元音是发音时声带振动、气流 通过口腔不受阻碍发出的基本元
音，共有12个单元音。
双元音
双元音是由两个单元音组合而成 的，共有8个双元音。
辅音音标
辅音音标概述
辅音是发音时气流受阻或 通过鼻腔、口腔等部位发 出的音，共有28个辅音音 标。
爆破音
爆破音是指发音时声带振 动、气流受阻后突然释放 出气流的音，共有6个爆破 音。
语音学习的基础
音标是语音学习的基础，掌握音标可以帮助 学习者正确地发音，提高口语表达能力。
提高听力理解
正确的发音对于听力理解也非常重要，掌握 音标可以帮助学习者更好地理解不同语音的 细微差别。
语言交流
正确的发音是语言交流的基础，掌握音标可 以帮助学习者更好地与他人交流。
音标的分类
01
02
03
国际音标
国际音标是国际上通用的 音标符号，包括一系列的 元音和辅音符号。
英语音标
英语音标是专门用来表示 英语语音的符号，包括一 系列的元音和辅音符号。
其他语言音标
除了国际音标和英语音标 之外，还有其他语言的音 标，如法语、德语、汉语 等。
02
音标基础知识
元音音标
元音音标概述
元音是发音时声带振动、气流通 过口腔不受阻碍发出的音。元音 音标是英语音标中的重要组成部
元音发音实例
/ai/ - 例如
字母"ai"在"aid"中的发音
/au/ - 例如
字母"ou"在"house"中的发音
/ɔɪ/ - 例如
字母组合"oi"在"boil"中的发音
音标教学 课件(55张PPT)
George measured the garage with pleasure. [ h ] have hot, who whole，hate，house
Helen holds her hands.
[ s ] Sandy has a new swimming suit.
[ z ] What size of shoes does Daisy wear?
[ ] sure, she, social, nation
Wash the fish, please.
ʒ [ ] pleasure, television
例词：
girl bird work worm term burn surf pearl learn
单元音 /i/
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，比/i:/低，嘴型 扁平。注意嘴巴比/i:/大，发音比/i:/短。
例词： big大的 ship轮船 hill山脉 chicks小鸡 sit 坐下 him 他（宾格）
元音总结
辅音家族
清辅音
浊辅音
1.爆破音
• [p] Practice makes perfect. • [b] Barry found a big bug on her bed. • [t] This is a hat, that’s a cap. • [d] The doorman told David to go down. • [k] Don’t kit the kitten. • [g] A good beginning makes a good ending.
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：
Helen holds her hands.
[ s ] Sandy has a new swimming suit.
[ z ] What size of shoes does Daisy wear?
[ ] sure, she, social, nation
Wash the fish, please.
ʒ [ ] pleasure, television
例词：
girl bird work worm term burn surf pearl learn
单元音 /i/
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，比/i:/低，嘴型 扁平。注意嘴巴比/i:/大，发音比/i:/短。
例词： big大的 ship轮船 hill山脉 chicks小鸡 sit 坐下 him 他（宾格）
元音总结
辅音家族
清辅音
浊辅音
1.爆破音
• [p] Practice makes perfect. • [b] Barry found a big bug on her bed. • [t] This is a hat, that’s a cap. • [d] The doorman told David to go down. • [k] Don’t kit the kitten. • [g] A good beginning makes a good ending.
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：
音标教学课件(共73张PPT)
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
48个英语音标课件(共48张PPT)
1. The baby and the lady are playing by the lake. 2. The four tall reporter are talking about sports. 3. I like the toy bear.I often brush its hair. I have a pear near the chair. 4.Today is cold.Don’t forget to put on your coat.You can go to school by boat. 5.Kate often makes birthday cakes on holiday. 6.David is saying”Maybe Kate can’t skate.” 7.The ugly man has one hundred ducks. 8.The farmer has a large farm and a car. 9.After art class we put down sunglasses and sit on the grass. 10.Miss Mo, She’s tall.She has a dog, it’s small.She likes walking and riding a horse.
/ɔ:/
al: small wall talk tall hall ball call walk or: short horse forty sport story floor augh: caught daughter au: autumn August bought warm
“[w]+ar” ,ar发 /ɔ:/ : warm war toward
The brown cow is out now.
2024版音标教学课件完美版ppt课件
目录•音标基本概念与分类•单元音发音技巧与示例•双元音发音技巧与示例•辅音发音技巧与示例•音标在单词拼读中应用•音标学习策略与建议音标基本概念与分类01音标是记录音素的符号，用于标识语言中语音的基本单位。
02音标的作用在于提供准确的发音方法和语音信息，帮助学习者掌握正确的发音。
03通过音标，人们可以跨越语言和方言的障碍，实现语音的标准化和规范化。
音标定义及作用国际音标与美式音标01国际音标（IPA）由国际语音协会制定，用于标示国际通用的语音。
符号较为繁琐，但精确度高。
02美式音标（KK音标）主要用于标示美式英语的语音。
符号相对简化，易于掌握。
03两者差异国际音标更注重语音的精确描述，而美式音标则更侧重于美式英语的发音特点。
元音与辅音分类元音01发音时气流通过口腔时不受阻碍的音。
根据发音特点可分为单元音和双元音。
辅音02发音时气流在口腔中受到阻碍的音。
根据发音部位和方式可分为多种类型，如爆破音、摩擦音、鼻音等。
元音与辅音的区别03元音发音时气流不受阻碍，而辅音发音时气流受到阻碍；元音发音器官各部分保持均衡紧张，而辅音发音器官构成阻碍的部分特别紧张。
单元音发音技巧与示例/i/ 发音时，舌尖抵下齿，前舌抬高，舌位较高，牙床近乎全合，双唇扁平，向两旁伸展成微笑状，发长音。
示例单词：he, see, piece, ceiling。
/ɪ/ 发音时，舌尖抵下齿，前舌稍抬高，舌位比/i/稍低，牙床开三分之一，双唇扁平，向两旁伸展成微笑状，发短音。
示例单词：big,city, give, sit。
/e/ 发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/ɪ/…bed, get, let, pet 。
要点一要点二/æ/ 发音时，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，舌位更低…bad, happy, hat, map 。
/ɑ/ɒ/ 发音时，口腔开得比/ɔ/u /ʊ/ 发音时，双唇收圆但突出程…/ɔ/ʌ/ 发音时，口腔开得比/ɑ/ 发音时，口腔打开，口张大，舌头向后缩，双唇呈圆形。
音标教学课件(完美版)
[kɑ:d]
[bɜ:d] [sku:ǀ ] [ǀʌntʃ] [fɑ:ðə] [fǀæ t] [frʌnt]
[pə’teɪtəʊ] [’θɜ:z d ɪ] [’dɪkʃənərɪ]
[tə’mɑ:təʊ] [rəʊbɒt] [’kʌmpənɪ]
[mægə’ z i:n ] [’sætədɪ] [’ʃɑ:pənə]
拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• 国际音标四十八，元音二十辅二八。
辅音音标
元音音标
---长元音
[3:]
• [ i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
拼读练习
• [ i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
• [i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
[bi:] [did] [gi:] [ki:] [ti:] [tæ p] [pen] [get]
[pet] [pit] [pæ d]
浊化：如果（s）音后有清辅音，就把清辅音发成浊
辅音
St Sp Sk
student skate sport
• • • • • • •
/p/在s后浊化成/b/，如 spring英音：[spriŋ]， speak英音：[spi:k]； /t/在s后浊化成/d/，如 stay英音： [stei]； /k/在s后浊化成/g/， school英音：[sku:l]。
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拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• [e] 发这个音的字母和字母组合e ea • e: egg bell desk leg pet ten pen • ea: bread head breakfast • 根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。 • 1.cat well leg pen • 2.sweat map pet elephant • 3.egg ten tall desk • 4.bread head bed toy
• 音标[a:] [Λ] [æ] [e] 练习
• 一．抄写音标，一个抄写5遍。
• [a:]：
[Λ]：
[æ ]：
[e]：____
• 二．选出下列没有相同发音的词。
• ( ) 1. car arm food garden
• ( ) 2. true jump bus cut
• ( ) 3. bag short map flag
• hot
[blu:]
• football
[huk]
• blue
[ki:s]
• hook
[futbɔ:l]
• kiss
[hɔt]
[bә:d] [′sistә]
good first sea
Lesson 3
音标[a:] [Λ] [æ ] [e] 练习
• [Λ] 发这个音的字母和字母组合o u oo ou
• 3.love boss lot violin
• 4.watch beach fox girl
• [u]发这个音的字母和字母组合o oo u • o:woman wolf • oo:look good book foot wood • u:bull bullet • 根据发音规则，选出与其它单词元音发音
student skate sport
重音
• 重读音节 • 在英语中， 双音节或多音节的词，每一个
词都有一个读得特别响亮的音节， 叫做重 读音节。 • 重读音节在词典中有明确的标注
Lesson 1
元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
Lesson 2
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
[u]：
[u:]：
[ɔ]：
[ɔ:]：__________
二．找出下列没有相同发音的词。
( ) ①moon
food
( ) ②true
book
( ) ③four
small
( ) ④got
clock
( ) ⑤bus
foot
( ) ⑥lost
ball
( ) ⑦ruler
dog
( ) ⑧big
ship
eat wood walk shop push long mooncake horse
• 3.vase corn bear gun
• 4. cute boy money her
• [æ ] 发这个音的字母和字母组合a a: dad cap cat bad apple bag flag hand rabbit ant black fat has stand rat map
根据发音规则，找出每组中发[æ ]的单词。 • 1.rat bed face sport • 2.hear cup fat pear • 3.rice bat finger tree • 4.sea young knife apple
不相同的单词。 • 1.mouth book look pull • 2.push tape sugar foot • 3.wood kind wolf bull • 4.bullet wood cook name
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]练习
一．抄写音标，一个抄写10遍,一边抄写一边读。
音素和国际音标
1．什么是音素：字母在单词中的发音。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
• 国际音标四十八，元音二十辅二八。
浊化：如果（s）音后有清辅音，就把清辅音发成浊
辅音
St Sp Sk
• ( ) 4. egg pen
head small
• ( ) 5. got clock bell dog
• ( ) 6. rabbit book wood foot
• o: son come colour love money
• u: sun nut jump gum bus brush
•
supper us
• ou: touch cousin coun• 1.hear cup bed air
• 2. voice boy duck ant
• [ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a
• o: fox coffee dog shop dog
•
doctor long
• a: watch
• 根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在 后面的横线上。
• 1.doctor teacher box clothes
• 2.cold zoo clock dog
fruit look bird shirt book ox blue it
• 四. 写出单词或音标。
• [bru:m]
[dɔ:]
[sit]
• [fut]
[wi:]
[dɔg]
• look
do
water
• too
foot
clock
• work
sister
doctor
• 五. 将下列单词与正确的音标用线连起来。
发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能 力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读 英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚 实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中 小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需 要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正 了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。