数学实习自我鉴定【精选】

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数学实习教师自我鉴定

尊敬的评委老师：

您好！很荣幸能有机会参加这次数学实习教师的自我鉴定评选。我是一名对数学教育充满热情、充满激情的大学生，喜欢并且热衷于与学生们分享知识、帮助他们充分发展自身潜力的实习教师。以下是我本次实习教师自我鉴定的内容。

首先，作为一名实习教师，我相信教育的使命就是培养有道德情操、批判思维和实践能力的优秀人才。作为数学实习教师，我将以培养学生的数学素养和解决问题能力为核心，致力于培养学生的独立思考和创新能力，让他们在学习数学的过程中能够运用数学方法解决实际问题。

其次，我认为实习教师应该具备专业的数学知识和教学方法。在大学学习的数学课程中，我坚持学习并掌握了数学的基本理论和方法，对于高中数学的教学内容和重难点有着深刻的理解。我善于发现学生的问题和难点，并根据不同学生的特点和能力进行个性化的辅导，给予他们专业的指导和帮助。

再次，我注重培养学生的学习兴趣和动力。作为一名实习教师，我希望通过生动有趣的教学方式和形象的教学案例，激发学生对数学的兴趣和热爱。我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的团队合作精神和自主学习能力，同时通过与学生的良好互动，让他们感受到数学的乐趣，并发现数学在解决实际问题中的重要性。

最后，作为一名实习教师，我注重自我反思和不断的专业进修。我会定期反思自己的教学活动，总结经验和教训，不断优化教学方法和策略。同时，我会积极参与教育教学研讨会和培训课程，提高自己的专业水平和教学能力。并且，我也会不断阅读专业书籍和学术文章，了解最新的数学教育理念和教学方法，为教学实践提供理论支持。

小学数学实习的自我鉴定

我是一名正在进行小学数学实习的学生，通过这段实习经历，我从中收获了很多。

首先，我在实习中学会了如何与小学生们进行有效的沟通。在教学过程中，我发现每个孩子都有自己的学习习惯和思维方式，因此我需要灵活地调整自己的教学方法，以满足每个学生的需要。我学会了倾听和理解他们的问题和困惑，然后提供清晰简洁的解释和指导，帮助他们理解数学概念。

其次，我在实习中锻炼了自己的组织能力和时间管理能力。在为每堂课准备教案时，我需要提前进行充分的准备和研究，确保教授的内容准确无误、易于理解，并配备了足够的练习和示例。同时，我也要确保课堂上能够合理地安排时间，保证各个环节的顺利进行，以便学生们能够充分参与和理解。

此外，我在实习中发现了自己的不足之处，同时也学会了虚心接受指导和批评。在和导师和其他老师的交流中，他们给予了我很多建设性的意见和指导，帮助我不断提升自己的教学水平。我意识到教育是一个不断改进和学习的过程，我要不断反思自己的教学方法，并积极寻求改进的途径。

总的来说，这次小学数学实习是一次宝贵的学习机会，我非常感激。通过这段经历，我不仅提高了自己的数学知识和教学能力，也培养了耐心、细心和责任感。我将继续努力学习，不断提升自己，在未来的教育工作中，为学生们提供更好的教育教学服务。

小学数学实习自我鉴定

作为一名小学数学实习生，我深知自我鉴定的重要性。通过实习的过程，我不断反思自己，总结经验，并找出自己的不足之处，进一步提升自己。以下是我对自己进行的自我鉴定。

首先，我认为我的数学基础扎实。作为一名小学数学实习生，我愿意在日常生活中紧跟数学的发展脉搏，注重数学知识的巩固和拓展。在学校的教学实践中，我能够熟练运用数学基本概念和方法，准确无误地解答问题，并能够帮助学生理解数学的本质和应用。我能够将复杂的数学概念以简单的方式呈现给学生，使他们能够轻松理解和掌握。

其次，我具备较强的教学能力。在实习过程中，我注重观察学生的学习情况和学习兴趣，根据他们的不同特点制定相应的教学策略。我能够灵活地引导学生学习，激发他们的学习兴趣，并能够根据学生的掌握情况进行差异化教学。我还善于与学生进行良好的沟通，注重与学生的互动，倾听他们的想法和意见，帮助他们解决学习中遇到的困难。

第三，我注重培养学生的数学思维能力。在实习过程中，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。我会引导学生进行大量的思考和练习，并及时给予指导和反馈。通过开展富有趣味性和挑战性的数学活动和竞赛，我能够激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和创新意识。

第四，我积极参与教育研究和专业学习。在实习过程中，我深入研究了小学数学教学的相关理论和实践，不断提升自己的专业水平。我积极参加教育研讨会、学术讲座和教学培训，不断更新自己的教学理念和教学方法，并通过论文撰写和展示来分享自己的经验和成果。我相信只有不断学习和进步，才能更好地适应教育的变革和发展，为学生提供更优质的教育。

初中数学老师实习自我鉴定

千里之行，始于足下。

初中数学老师实习自我鉴定

尊敬的评委：

大家好！我是一名实习的初中数学老师，非常荣幸能有机会站在这里向大

家展示我的自我鉴定。下面我将从自身的优势、劣势以及未来的规划三个方面

来进行介绍。

首先，我认为我在数学方面有着较好的专业知识和教学方法。我本科学习

的是数学专业，通过系统的学习，我掌握了数学的基本理论和方法。在实习过

程中，我不断与同事交流专业知识，不断提高自己的专业能力。此外，我还具

备了良好的教学方法和丰富的实践经验。我善于运用多种教学手段，如教材解析、示范演示、课堂讲解等，来提高学生的学习兴趣和理解能力。同时，我注

重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过组织小组活动、举办数学竞赛

等方式，激发学生的学习热情。我相信这样的专业知识和教学方法是我的优势，能够有效地提高学生的数学学习成绩。

然而，作为一名实习老师，我也存在一些劣势需要克服。首先是经验不足。由于我是一名实习生，教学经验还不够丰富，对学生的特点和需求了解得不够

全面深入。其次是沟通能力有待提高。有时候我在和学生交流时会出现表达不

清晰、说话语气不够自信等问题。最后是管理能力有所欠缺。在课堂管理方面，我还需要加强对课堂纪律的管理以及对学生学习状态的及时掌控，以确保课堂

秩序和学生学习效果。

对于自身的劣势，我会积极采取措施进行改进和提高。首先，我会加强教

育学和心理学方面的学习，提高对学生的认知和理解，以更好地满足学生的需求。同时，我也会多向有经验的教师请教，虚心学习他们的教学方法和管理技

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锲而不舍，金石可镂。

小学数学教师实习自我鉴定(3篇)

小学数学教师实习自我鉴定1

做为一个数学老师，就必须要熟读数学课本，上课前，做好课程准备，我喜欢备课，提前准备上课也不至于不知道讲什么，所以我每次都比较忙碌，我花费很多时间去琢磨如何让学生可以融入课堂，如何跟上我的节奏。第一阶段教学，就是我与学生相互适应，相互了解的过程，在实习期内，我尝试了多种教学方式，速度也不同，然后在从中选择学生能够接受的课程，因为有目的，也比较符合实际的工作，我在一周内就找到了教导的方式。

那就是教课的节奏不能过快，但是也不能慢，比如周一和周五，这两天上课的积极性不高，一个是经过周末的放假休息，学生需要时间收心。另一个是周五马上就要放假，学生的心也开始向着课外飘，尤其是最后几节课很多学生神游天外，这时候需要减慢节奏，让学生学习不至于因为一时的失神跟不上课程的节奏。所以我们必须要把握好学生的学习热情。

在周二到周四这段时间，可以适当的加快教学的速度，因为这段时间才是最好的学习时间，学生的学习更加认真，我也希望学生在学习中掌握这个度。我不会强迫学生去学习，因为学生就如同弹簧，如果太过压迫造成学生厌学，数学是一个需要积累和练习的课程所以兴趣是主导，培养信心也是同理。

我不能保证让任何一个学生跟上我的讲课速度，因为在班级里面有一些学生比较调皮，经常给我添麻烦，想要规劝也耗费时间，但是却从没有放弃他们，在如何差也是我的学生，他们到了学校我就必须为他们负责，他们学不好，在我看来更多的还是我教导的课程不够吸引人，我曾经多次与学生沟通，他们都说数学课非常枯燥，这让我明白兴趣需要及时建立起来。

数学教师实习自我鉴定

尊敬的领导：

我是一名即将进入数学教师实习阶段的学生，在此向领导作出一份自我鉴定。我对教师这一职业充满热爱，并希望通过实习阶段的学习和锻炼，不断提升自己的专业素养和教学能力。

首先，在知识储备方面，我积极参与课堂学习，不仅扎实掌握了高中数学的基本理论知识，还有较深刻的理解和应用能力。我重视数学的实践操作，熟练运用Excel、Python等软件进行数学建模和数据分析，并在校内外科研活动中取得了一些成绩。

其次，在教学理念方面，我认同以学生为本的教育观念，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。我相信，只有发挥学生的主动性和积极性，才能真正实现教育的有效性。因此，我在课堂教学中注重理论与实践相结合，通过引导学生解决问题、开展实验操作等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。

此外，在教学方法方面，我注重差异化教学，根据学生的不同需求和能力，采用多种教学手段和策略，确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。我也在课堂上注重互动和探究式学习，鼓励学生提出问题并互相讨论，培养他们的思辨能力和合作精神。

在课堂管理方面，我认为教师应该是学生的引路人和榜样，教师的言行举止应该符合道德和职业规范，以积极健康的教育氛围影响学生。同时，我注重与学生之间的沟通和互信，积极倾听学生的意见和建议，为学生提供良好的学习环境和机会。

最后，在个人素养方面，我注重自身的修养和专业的素质提升。我积极参加各种教育培训和学术交流活动，提高自己的专业知识和能力。同时，我也关注教育教学的最新动态和理论研究，不断完善自己的教学观念和方法。

小学数学实习自我鉴定

学校数学实习自我鉴定1

毕业之际每个人都要选择一份工作实习，我在高校期间就已经获得了老师资格证，也由于这样，我选择成为一名老师，去教育同学。很快，到了学校我被安排教育三班级数学课程，这是一次挑战。

做为一个数学老师，就必需要熟读数学课本，上课前，做好课程预备，我喜爱备课，提前预备上课也不至于不知道讲什么，所以我每次都比较劳碌，我花费许多时间去琢磨如何让同学可以融入课堂，如何跟上我的节奏。第一阶段教学，就是我与同学互相适应，互相了解的过程，在实习期内，我尝试了多种教学方式，速度也不同，然后在从中选择同学能够接受的课程，由于有目的，也比较符合实际的工作，我在一周内就找到了教育的方式。

那就是教课的节奏不能过快，但是也不能慢，比方周一和周五，这两天上课的主动性不高，一个是经过周末的放假休息，同学需要时间收心。另一个是周五立刻就要放假，同学的心也开头向着课外飘，尤其是最终几节课许多同学神游天外，这时候需要减慢节奏，让同学学习不至于由于一时的失神跟不上课程的节奏。所以我们必需要把握好同学的学习热忱。

在周二到周四这段时间，可以适当的加快教学的速度，由于这段时间才是最好的学习时间，同学的学习更加仔细，我也盼望同学在学习中把握这个度。我不会强迫同学去学习，由于同学就犹如弹簧，假如太过压迫造成同学厌学，数学是一个需要积累和练习的课程所以

爱好是主导，培育信念也是同理。

我不能保证让任何一个同学跟上我的讲课速度，由于在班级里面有一些同学比较淘气，常常给我添麻烦，想要规劝也耗费时间，但是却从没有放弃他们，在如何差也是我的同学，他们到了学校我就必需为他们负责，他们学不好，在我看来更多的还是我教育的课程不够吸引人，我曾经多次与同学沟通，他们都说数学课特别枯燥，这让我明白爱好需要准时建立起来。

数学教师实习自我鉴定五篇

数学老师实习自我鉴定篇1

曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我开头了我的老师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活布满了未知、惊喜、欢乐，当然也少不了挫折和困难的存在。 20xx年10月9日，我来到我的实习学校——崇左市扶绥县其次中学。扶绥二中建校于1981年，是一所县直一般高级中学。目前，学校拥有高一班级12个教学班、高二班级12个教学班和高三班级13个教学班共37个教学班，在校同学人数达2408人，教职工170多人。学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置优越，校内内绿树成荫，环境幽雅。几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有教学楼3栋。正在兴建的同学食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为广阔师生供应一流的学习、工作、生活的环境。扶绥二中于20xx年通过于自治区一般高中一级学校评估验收。扶绥二中始终秉承开放、敏捷、求实、创新的办学理念。大胆探究和不断开拓办学新路子，挖掘同学潜能，充分发挥同学特长，图、音、体特长生的培育，历年来取得丰硕成果。20xx年秋季学期起，学校在高一班级实行按同学学科成果分班教学的教改试验，主动探究在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体同学学科优势，树立同学学习自信念，形成辐射作用，取得了良好的教

学效果。学校拥有一支业务强、素养高、教学阅历丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提高，高考成果连年取得历史性突破，20xx 年高考本、专科上线率列于崇左市一般高中组第一名；20xx年高考上本科线是20xx年的6倍，其中3人上重点线；20xx年高考再创历史佳绩，取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成果；20xx 年高考成果更上一层楼，上本科人数达187人；20xx年高考也取得了辉煌的成果，上全国重点线人数为6人。学校高考成果自20xx年以来本、专科上线率均列于崇左市一般高中组第一名；自20xx年以来，各科高考均分均列崇左市一般高中组第一名

数学实习自我鉴定

数学实习⾃我鉴定

⾃我鉴定是对⾃⼰过去某⼀阶段的学习或⼯作进⾏分析，并作出相应的总结，它可以给我们下⼀阶段的学习⽣活做指导，因此我们是时候回头做好总结。我们该怎么写⾃我鉴定呢？以下是⼩编精⼼整理的数学实习⾃我鉴定，欢迎阅读与收藏。

数学实习⾃我鉴定1

在⼤学⾥⾯积攒了不少的教学经验，这段时间总算是得到了发挥的机会啊，这⼀次实习，我来到了xx地区的xx⼩学，在这⾥我负责了⼏个班级的数学教学⼯作，这也是我第⼀次给孩⼦们上课，所以我⼼⾥即激动⼜紧张啊，我怕⾃⼰讲的课不被孩⼦们所接受，也怕孩⼦们如果不喜欢我的话，那我该怎么去处理呢。不过紧张归紧张，这次实习的机会还是很宝贵的，我也想多积攒⼀些⼯作经验，这对于以后的教学有着不⼩的启⽰作⽤。现在，我已经在这个⼩学⾥当了⼏个⽉的数学⽼师了，孩⼦们也基本上认同了我，我对于这个学校也是越来越了解了，虽然这个学校的基础设施并不是很好，但是这⼀点也不影响我的教学积极性。

想要当好⼀名⼩学⽼师，那⾃然就得先和学校⾥⾯的⽼师和学⽣弄好关系，我这个⼈在⼤学⾥就是挺乐观开朗的，所以这种性格让我很容易就和⼤家打成⼀⽚，⽽且我也喜欢⽤⼀种⽐较幽默风趣的⽅式进⾏教学，这让孩⼦们对我的教学产⽣了不⼩的兴趣。⾃从我正式开始教学之后啊，我觉得⾃⼰的性格其实也改变了不少，原本我并不是特别喜欢孩⼦的，因为越⼩的孩⼦就越难照顾，很多时候你和他们讲道理是没⽤的，可是当我上了⼀段时间的课后，我发现孩⼦们的想法很天真，说话也很直⽩，这让我体会到了不⼀样的教学感受，我⾃此决⼼要让孩⼦们都把我当朋友，⽽不是把我认成⼀个严肃的⽼师。

数学实习自我鉴定（精选3篇）

数学篇1

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师

初中数学老师实习自我鉴定

尊敬的领导：

您好！我是一名初中数学专业的实习老师，非常荣幸能够获得这次实习机会。通过这个实习，我不仅能够锻炼自己的教学能力，更能够提升自己的专业素养和教育理念。在实习的这段时间里，我通过观察和思考，对自己有了更深入的认识，并逐渐形成了一些想法和观点。

首先，实习过程中，我深刻意识到教育的重要性和责任感。作为一名数学教师，我明白自己肩负着培养学生数学思维和解决问题的能力的重任。因此，我坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。在授课过程中，我鼓励学生提出问题、质疑和思考，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，我也注重与学生的互动，积极引导他们发言，帮助他们解决难题，促进课堂氛围的活跃和积极。

其次，实习中，我注重课程设计和教学方法的创新。我根据学生的实际情况和学科特点，为他们设计了有趣、生动的教学内容和活动。为了提高学生的学习兴趣，我采用了多种教学手段，如讲解、互动、实践等。在课堂之外，我也积极开展课外活动，如数学竞赛、讲座等，丰富学生的数学学习经验，拓宽他们的数学视野。

在实习过程中，我也注意到了自身的不足之处。首先，我发现自己在教学过程中有时候表达不清楚，有时候难以将抽象的数

学概念和实际问题联系起来，影响了学生的学习效果。其次，我在管理课堂纪律和处理学生行为问题上还有待提高。最后，我有时候缺乏创新意识，在教学设计和教学方法上较为保守，需要不断学习和探索新的教学理念和方法。

为了不断提高自己的教育教学能力，我将采取以下措施：首先，我会加强与导师和同事的交流，学习他们的经验和教学方法，改进自己的教学方式。其次，我会积极参加教育培训和学习，提高自己的专业知识和教育理论水平。同时，我也会加强对教育前沿和发展趋势的了解，不断更新自己的教育观念和教学方法。最后，我会积极参与学校的各项教育活动，锻炼自己的管理能力和团队合作能力。

数学教育实习自我鉴定范文

尊敬的领导，您好！我是一名数学教育专业的实习生，很荣幸有机会在贵校进行实习。在本次实习中，我深深感受到了数学教育的重要性和挑战性，也意识到了自己的不足

之处。

首先，我深知自己的学术基础尚不稳固，对于教学策略和方法的应用还有待提高。在

实习中，我努力倾听导师的指导，学习借鉴老师们成功的教学经验，尝试运用多种教

学手段和技巧，提高教学效果。

其次，我认识到自身的沟通能力和团队合作能力还需进一步提升。在团队合作中，我

应主动承担责任，积极交流，协调合作，提高团队整体效率；在与学生、家长和同事

沟通中，我应更加耐心细致，提高自己的沟通技巧，化解矛盾，促进教学顺利进行。

最后，我要更加努力学习，不断充实自己的知识储备，提高自己教学水平和专业素养。通过实习，我相信我会不断成长和进步，为将来成为一名优秀的数学教师而努力奋斗。

感谢领导和老师们的培养和帮助，我会以更加饱满的热情和投入度全力以赴，不辜负

大家的期望！

数学实习自我鉴定

数学实习自我鉴定15篇

数学实习自我鉴定1

实习结束了，但是自己离去的脚步却越发的不舍。听着身后同学们的告别，我的脚就像灌了铅一样，越来越沉重。这次的实习，是我第一次教学的体验。

作为一名临近毕业的师范生，能来到xxx中学xx班这样的班级进行实习，实在是我的一份幸运。这些孩子看起来比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹们。尽管自己是老师，但却总是忍不住就和他们聊了起来。不知不觉间，自己已经融入了这个班级当中。

这次的实习，对我来说真的有很大的提升。作为一名师范实习生，我对自己实际的教学能力一直带着一种怀疑的态度。但是，在这次的实习中，我见证了自己的能力，并且有了很大的成长！现在的我，对教学已经有了十足的信心，我也相信自己一定能在下次的教学中做的更好！以下，是我对这次实习的自我鉴定：

一、作为教师的思想方面

在思想上，尽管一开始的时候我想以一个威严的教师的形象严格的管理好班级。但是，随着和同学们的接触，我却不自觉的和他们成为了朋友。并且通过不断的接触，我也感受到自己作为学生的朋友，也许对教学来说会更有帮助。工作自己的摸索和任课老师的指点，自己也对这方面的思想经验有了很大的收获。

二、教学方面的收获

作为一名实习教师，在参加这次实习之前，我也有对教材和各种经验技巧做了巩固和复习。但是，通过这次的实习我才认识到，作为一名教师，仅仅有这些经验的理论知识是完全不够的。站在讲台上，所有的目光都集中在自己的身上，这时候再去思考，已经来不及了。

为此，我向xx班原本的数学认可老师积极的学习，加强自己对课堂的管理能力，把握课堂的节奏，并尝试将这些技巧都转化为自己的习惯。在慢慢的习惯后，我也逐渐掌握了这些能力，并通过自己的习

高中数学老师实习自我鉴定

尊敬的领导：

您好！我是一名大三学生，就读于X大学数学系。感谢领导给予我这次高中数学教师的实习机会，并希望通过此次实习，能够更好地锻炼自己的教学能力，提高自己的专业素养。现将我的实习表现、所取得的成绩以及自身的优缺点进行自我鉴定。

一、实习表现：

1.备课认真：在实习过程中，我充分认识到备课工作对于教学的重要性，因此我每一节课都会认真备课，准备充分的教案和教辅资料，以确保教学的质量和效果。

2.教学积极活跃：在教学过程中，我注重培养学生的积极性和主动性，通过提问、讨论、解析题目等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。

3.互动良好：我注重与学生之间的互动与交流，鼓励学生提问和表达自己的观点，帮助他们建立自信和自主学习的能力，在课堂上形成良好的师生互动氛围。

4.注意教学效果：我会根据学生的学习情况和课堂反馈，及时调整教学方法和策略，保证教学内容的完整性和连贯性，确保学生掌握所学知识。

二、实习成绩：

1.教学效果：我的教学获得了学生的认可和肯定，许多学生在我的指导下取得了明显的进步，不少学生的数学成绩有了大幅提升。

2.课堂管理：我注重课堂纪律的管理，确保课堂秩序良好，学生能够专心听讲，遵守纪律，为学生的学习提供良好的环境。

3.评价与反馈：我及时对学生的学习情况进行评价与反馈，帮助学生了解自己的优势和不足，制定针对性的学习计划，引导他们进行有效的提高。

三、优点：

1.热爱教育事业：我对数学教育充满热情，喜欢和学生交流，愿意花时间帮助他们解决学习中遇到的问题，激发他们的学习兴趣和动力。

高中数学实习教师自我鉴定

我是一位高中数学实习教师，很荣幸能有机会为学生们提供数学教学和辅导。在过去的实习经验中，我积累了一定的教学经验和教育理念，同时也不断提升自己的专业知识和能力。

首先，我认为作为一名数学教师，我应该具备扎实的数学基础和丰富的知识储备。因此，我一直保持着学习的状态，不断深入学习数学相关的理论和应用知识。通过系统的学习和不断的实践，我能够将抽象的数学概念转化为生动有趣的课堂教学内容，使学生能够更好地理解和掌握数学知识。

其次，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我鼓励学生独立思考和探索，培养他们的逻辑思维和创新意识。在教学中，我会设计一些启发性的问题，引导学生自主发现并解决，培养他们的问题解决能力和数学思维能力。

此外，我十分重视与学生的良好沟通和互动。我十分注重营造一个积极、轻松、互动的课堂氛围，鼓励学生表达自己的想法和思考。我经常组织小组合作学习活动，让学生们在合作中互相学习、交流和分享，培养他们的团队合作精神和交流能力。

最后，我强调实践与应用，在教学中注重联系实际，使学生能够将数学知识应用到实际生活中。我会引导学生分析和解决实际问题，培养他们的实际运用能力和创新思维。

总而言之，作为一名高中数学实习教师，我将继续努力提升自己的教育教学能力，与学生共同成长。我将始终坚持以学生为

中心的教育理念，为他们提供优质的教学服务，帮助他们建立起扎实的数学基础和相关的综合能力。我相信通过我的努力和付出，我能够成为一名优秀的数学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

数学教师实习自我鉴定

数学老师实习自我鉴定1

本人是xx高校数学与应用数学专业的同学，在xx中学实习数学老师已经好几个月了。

在xx中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习气氛，仔细学习了数学与应用数学专业教学打算规定的相关内容，仔细完成教学打算，管理班级。

在班级里形成了良好的学习气氛和主动进取的风气，且在实习期间把握了肯定的理论学问基础，取得良好的成果，所教班级在年纪考试中名列前茅。

在教好数学文化课程的同时，我也主动参与社会工作和学校活动，无论是参与实习学校组织的公益活动，还是参与本班同学的社会实践等活动。

我都主动投入，虚心谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队亲密合作的力量、领导和组织力量及良好的环境适应力量。

由于在实习期间表现良好，我的工作经常受到老师及班级同学们的好评与嘉奖，实习之余的我，是一个外向而热忱的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不行或缺的一部分，正由于有了这些丰富的学习、生活阅历和完善的生活习惯。

让我具备了很强的学习力量，组织与协调力量；也是由于自身综合素养及力量得到了较大的提高，让我变成了一个更坚韧的自己，

变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

我是一个喜爱上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满意，只有不断的挑战自我，不断走向新的胜利才会给自己更多的磨砺。

在面临结束实习走上社会的重要阶段，我盼望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以虚心谨慎的做人准则、仔细务实、主动进取的工作看法走向社会，用自己的行动让社会确定我的力量。