《春光染绿我们双脚》ppt课件
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1、春光染绿我们双脚---PPT课件
这部分“
”一词用得非常精妙，有人
情味，，充满情感。
练说：柔和的春风“
。”
仿说： “
。”
2020/8/10
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。
练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽 开了笑脸 。”
2020/8/10
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、 荡漾的碧波。
2020/8/10
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
2020/8/10
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍， 动物有家园， 环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
2020/8/10
荒山披绿袍
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
2020/8/10
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荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：原指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰
鸣。
2020/8/10
默读课文：
1、思考诗歌有什么结构特点，哪 些小节内容联系紧密，用“‖”给诗歌 分段。
2、写出段意。 （时间：3分钟）
2020/8/10
今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
春光染绿我们双脚.PPT
可编辑ppt
1
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2
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
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3
苏教版小学语文第十册
1.春光染绿我们双脚
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4
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5
自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
19
6
撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕 天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
可编辑ppt
20
可编辑ppt
21
7
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
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8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
8
• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 奏响了 歌谣 哗哗流淌
• 裸露的山岩 结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
可编辑ppt
9
• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫
• 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚
拥抱 • 青山碧岭
可编辑ppt
10
词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
• 彩翼：彩色的翅膀 。
34
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、 安宁。
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35
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
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我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
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苏教版小学语文第十册
1.春光染绿我们双脚
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5
自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
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撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕 天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
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山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
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• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 奏响了 歌谣 哗哗流淌
• 裸露的山岩 结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
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9
• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫
• 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚
拥抱 • 青山碧岭
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10
词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
• 彩翼：彩色的翅膀 。
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山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、 安宁。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
春光染绿我们双脚.ppt
保护坏境、建设绿色家园
课后第4题： 默读课文，想象荒山植树后的美好景 象，写一段话 写作要求：下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
文章可以分成这几个部分：
(1) 我们踏着春风向荒山野岭进军。 (2—7) 我们用双手为荒山披上绿装， 使动物有了家园，让坏境变得美丽。 (8) 与开头呼应，“走遍青山碧岭” 表现我们要绿化祖国山山岭岭的决 心和情怀。
踏一路春风 ，
撒一路欢笑 ，
走遍荒山野岭， 春光染绿我们双脚。
பைடு நூலகம்
踏一路春风， 撒一路欢笑，
首尾呼应
走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
自学2—7自然段，思考：
1、从中你能知道什么？ 2、你觉得哪个段落写得 好？为什么？
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗 流淌， 滋润着棵棵树苗。
劳动的热烈场面 同学们的欢欣喜悦
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍；
植树造林的深远意义 千年裸露的山岩，
结束了烈日的煎熬。
植树造林 的硕果
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园 拥抱。
踏一路春风 ，
撒一路欢笑 ，
走遍荒山野岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑，
走遍青山碧岭，
春光染绿我们双脚。
植树造林很辛苦，可是“我们”却是 “撒一路欢笑”“锨镐叮叮当当，奏响 了植树歌谣”，是什么力量支撑了“我 们”？ 你还知道植树造林有哪些好处？
寂寞多年的荒山，
如今以枝繁叶茂， 植树造林的深 当风儿吹过的时候， 远意义
便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动 彩翼，
来这里搭窝筑巢；
课后第4题： 默读课文，想象荒山植树后的美好景 象，写一段话 写作要求：下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
文章可以分成这几个部分：
(1) 我们踏着春风向荒山野岭进军。 (2—7) 我们用双手为荒山披上绿装， 使动物有了家园，让坏境变得美丽。 (8) 与开头呼应，“走遍青山碧岭” 表现我们要绿化祖国山山岭岭的决 心和情怀。
踏一路春风 ，
撒一路欢笑 ，
走遍荒山野岭， 春光染绿我们双脚。
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踏一路春风， 撒一路欢笑，
首尾呼应
走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
自学2—7自然段，思考：
1、从中你能知道什么？ 2、你觉得哪个段落写得 好？为什么？
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗 流淌， 滋润着棵棵树苗。
劳动的热烈场面 同学们的欢欣喜悦
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍；
植树造林的深远意义 千年裸露的山岩，
结束了烈日的煎熬。
植树造林 的硕果
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园 拥抱。
踏一路春风 ，
撒一路欢笑 ，
走遍荒山野岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑，
走遍青山碧岭，
春光染绿我们双脚。
植树造林很辛苦，可是“我们”却是 “撒一路欢笑”“锨镐叮叮当当，奏响 了植树歌谣”，是什么力量支撑了“我 们”？ 你还知道植树造林有哪些好处？
寂寞多年的荒山，
如今以枝繁叶茂， 植树造林的深 当风儿吹过的时候， 远意义
便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动 彩翼，
来这里搭窝筑巢；
春光染绿我们双脚PPT课件
植树后的景象： 动物有家园
环境变美丽
踏一路春风， 撒一路欢笑 ， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚 。 这一节在全文中的作用？
这一节在全文中起 首尾
呼应、点名主题、深化中 心 的作用，表达了同学们 绿化祖国、美化自然 的豪 情壮志。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不用害怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
荒山野岭在植树前是什么样 子的？植树后又有什么变化？请 你从诗歌中勾画出有关的词语或 句子：
植树前的景象： 荒山野岭
荒山披绿装
踏一路春风，
撒一路欢笑。
பைடு நூலகம்
向
进军，
春光染绿我们双脚。
锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 小鸟抖动彩翼， 如今以枝繁叶茂， 来这里搭窝筑巢； 当风儿吹过的时候， 松鼠有了美丽的家园， 便涌起阵阵林涛。 快活得叽叽直叫。
谢谢大家
谢谢
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谣 yáo
歌谣
袍 páo 绿袍
裸 luǒ
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
环境变美丽
踏一路春风， 撒一路欢笑 ， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚 。 这一节在全文中的作用？
这一节在全文中起 首尾
呼应、点名主题、深化中 心 的作用，表达了同学们 绿化祖国、美化自然 的豪 情壮志。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不用害怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
荒山野岭在植树前是什么样 子的？植树后又有什么变化？请 你从诗歌中勾画出有关的词语或 句子：
植树前的景象： 荒山野岭
荒山披绿装
踏一路春风，
撒一路欢笑。
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向
进军，
春光染绿我们双脚。
锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 小鸟抖动彩翼， 如今以枝繁叶茂， 来这里搭窝筑巢； 当风儿吹过的时候， 松鼠有了美丽的家园， 便涌起阵阵林涛。 快活得叽叽直叫。
谢谢大家
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谣 yáo
歌谣
袍 páo 绿袍
裸 luǒ
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春光染绿我们双脚PPT优选课件
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8பைடு நூலகம்
寂寞多年的荒山， 如今以枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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撒一路欢笑。
向
进军，
春光染绿我们双脚。
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锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
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山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
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春光染绿我们双脚.1ppt课件
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荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
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锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
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我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
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1.春光染绿我们双脚
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自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
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• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 奏响了 歌谣 哗哗流淌
• 裸露的山岩 结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
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9
• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫
• 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚
拥抱 • 青山碧岭
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词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
• 彩翼：彩色的翅膀 。
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撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕 天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
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山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
相关主题
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裸露
咆哮
没有东西遮盖
形容水奔腾轰鸣 指树木长势好
枝繁叶茂
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
找出写少先队员们来到山岭 劳动的场面的诗句，读一读。
辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队 员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？
有感情地朗读
寂寞多年的荒山，
如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
煎（煎熬） 寂（寂寞） 鼠（松鼠）
叽（叽叽） 撑（撑起）
读一读
歌谣 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 叽叽 支撑 锨 镐
理解词语
锨镐：锨，铲土的工 具；镐，刨土的工具。 老雕：又叫鹫，是一 种很凶猛的鸟，羽毛褐 色，上嘴钩曲，能捕食 山羊、野兔等。 彩翼：彩色的翅膀
彩翼
彩色的翅膀
荒山野岭 没有人烟的山岭
有感情地朗读。 撑起绿的大伞，
小兔再也不用害怕天上 的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的
小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
找出写少先队员们来到 山岭劳动的场面的诗句， 读一读。
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
8 我们的劳动使荒山野岭变成了青 山碧岭。
说一说
植树造林有哪些好处呢？
• 荒山野岭在植树前是什么样子的？植树 后又有什么变化？请你从诗歌中摘抄有 关的词语或句子写下来。
• 植树前的景象： • 植树后的景象：
▲小练笔。 想象荒山植树后的美好景象， 写一段话，下面的词语可供选用： 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵松涛 碧波 荡漾 要求： 1、想象丰富，叙述清楚。 2、层次明晰，有样，蹦蹦跳跳的把大地 从沉睡中“吵醒”； 春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界 变成了花的海洋； 春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描 绘成了绿的世界。
阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。 它挂在小树上，像给小树披上了一层 美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多 小虫在蠕动；它落在草地上，像给无 边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到 田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢 乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子 的脸蛋…
咏柳 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？
2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在
植树前后有什么不同？
春光染绿我们双脚
自读要求：
1、轻声自读课文， 将字音读准，句子读通顺； 2、再读课文，查字典或联系 上下文理解课文中词语的意思； 锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 3、三读课文，想想课文讲了 什么内容。
感受春天
初 春
感受春天
报春花
感受春天
春
冰雪融化，春天的脚步又近了。
谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏
花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今
天就来读一首春风扑面的现代诗—
—春光染绿我们双脚。
yá o
谣
歌谣
pá o
袍
绿袍
luǒ
裸
裸露
jiān
煎
煎熬
jì
寂寞
mò
shǔ
鼠
松鼠
jī
叽
叽叽
chēng
撑
撑起
yá o
pá o
luǒ
谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露）
jiān jī
jì mò shǔ chēng
植树节趣话
“植树节”是一些国家为
你知道吗
激发人们爱林、造林的感情， 促进国土绿化，保护人类赖 以生存的生态环境，通过立 法确定的节日。目前，全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
文章可以分成这几个部分： 文章分成这几个部分：
1节 我们去荒山野岭植树。 2—7 节 我们在山野植树，为小动物 们建起新家。 1 我们去荒山野岭植树。 82—7 我们在山野植树，为小动物们 节 我们的劳动使荒山野岭变成 建起新家。 了青山碧岭。