中南大学C++实践报告完整版

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中南大学化学化工学院《C++语言程序设计》实践报告专业班级:姓名：学号：同组人员：指导教师：完成日期：目录第一题（必做） (3)1.题目 (3)2.系统功能模块结构图 (4)3.数据结构设计及说明（程序） (5)4.程序结构（流程图） (10)5.各模块的功能 (15)6.运行结果 (16)第二题（必做） (21)1.题目 (21)2.数据结构设计及说明（程序） (21)3.程序结构（流程图） (24)4.运行结果 (25)第三题（选做） (26)第四题（选做） (26)1.题目 (26)2.系统功能模块结构图 (27)3.数据结构设计及说明（程序） (27)4.程序结构（流程图） (30)5.各模块的功能 (31)6.运行结果 (31)总结及参考文献 (35)第一题一、题目：使用菜单选择趣味程序△ 菜单是应用程序的界面，控制语句用来改变程序执行的顺序，是实现结构化设计的基础。

△ 本题的任务是设计一个比较实用的菜单，通过菜单选择不同的功能。

△ 本题的设计分两步：（1）先设计一个含有多个菜单项的菜单演示程序；A 、菜单内容：程序运行后，给出六个菜单项的内容和输出提示 1、FindNum 2、FindRoot 3、Detective 4、Bear 5、Curve 6、YearDay 7、Goodbye!B 、设计要求：使用数字1-7来选择菜单项，其他输入则不起作用。

（2）再为上述菜单项配上相应的功能，即以上述菜单的设计为基础，增加菜单项的处理功能。

菜单设计要求（这是6道编程题，要求在运行菜单时，能给出每个程序的运行结果）： 1、FindNum有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数，按要求填入下列算式中，要求每个数只使用一次，首位数不能为零，输出时显示所有可能的组合并统计个数。

□ □ □ + □ □ □ = □ □ □ □ 2、FindRoot求方程0133=--x x 在区间[-8，8]内的全部实根。

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结在参与了中南大学社会实践后，我深深理解到了社会实践的意义和价值，也对自己未来的学习和生活有了更深刻的认识。

以下是我对本次社会实践的总结和感悟。

一、实践内容本次社会实践活动，我所在的小组实践主题为“助力乡村教育”。

我们前往湖南省新邵县的一所小学，主要任务是帮助学校开展特色课程，同时也关注学生身心健康，推进乡村教育教学和生活环境的改善。

我们开展的主要活动有：1. 特色课程支持。

我们制定了一系列的特色课程，包括手工、钢琴、足球等课程，根据学生的喜好和特点进行了设计和安排。

我们一方面向学生传授知识和技能，另一方面也引导他们在实践中发现自己的潜力和优点。

2. 身心健康关注。

我们关注学生的身心健康，为每个学生进行体检，并与学生及家长沟通，提供一些关于营养、安全等方面的建议。

此外，我们还参与了学校的体育活动，与学生一起锻炼身体，提升身体素质。

3. 环境改善。

我们通过自愿清洁学校、植树造林等方式，为学校的环境进行了改善，提高了学习和生活的质量。

二、心得体会这次社会实践，在我个人成长和对社会的了解方面都起到了积极的作用。

以下是我的几点心得体会：1. 了解社会和责任心的培养。

通过参与社会实践，我深刻认识到自己的社会责任和义务，学会了为他人付出和帮助别人的重要性，进而也提高了自己对社会的认识和理解。

2. 提高组织和协作能力。

在社会实践中，我们需要制定方案、安排日程、分工合作等。

这让我更深入地理解到了团队协作的重要性，也在实践中提高了组织和协作的能力。

3. 锻炼沟通技巧和倾听能力。

社会实践中，我们与不同身份和背景的人进行交流，需要注意倾听和表达，这对我的沟通技巧和倾听能力的提升大有裨益。

4. 加深对教育的认识。

在乡村小学的实践经历，让我更深刻地认识到了教育的重要性和作用，也让我了解到了教育的局限性和问题，这对我的学习和将来职业发展路上都有启示。

三、建议和展望通过这次社会实践，我认为可以有以下几点建议和展望：1. 加强宣传和策划。

c语言实践报告范文（精选3篇）

c语言实践报告范文（精选3篇）c语言实践报告范文篇1在科技高速发展的今天，计算机互联网在人们之中的作用越来越突出。

而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。

在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。

因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。

为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。

课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。

然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。

通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c 语言的语法规定。

对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。

所谓";环境";就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。

通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。

中南大学c课程设计报告

中南大学《高级程序设计实践（C++）》课程设计报告设计题目教学设备管理系统指导老师设计者专业班级设计日期目录一课题的基本内容和要求二程序功能简介三主体内容：1 设计分析2 程序整体结构3 部分模块的结构4 相关模块源程序5 操作方法6试验结果7设计体会8 参考文献一基本内容和要求（一）基本要求本设计采用教师指导、学生自学和独立编程操作方式，先由学生查阅与本设计有关的书籍和资料，利用Visual C++ 6.0设计环境与开发工具，在两周时间内，完成课程设计内容中的一个管理系统，具体要求如下：1、独立思考：独立完成课程设计中各任务的设计和调试。

2、上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。

3、数据管理：管理系统中的数据可用数据库（如Access数据库）的形式保存，也可用普通文件（文本文件或二进制文件）的形式保存。

4、程序要求：界面美观、可操作性强、稳定性好。

（二）基本内容：教学设备管理系统为方便管理学校教学设备，编写一个教学设备管理系统软件。

系统记录必须包括设备编号、设备名称、生产厂家、购置日期、台数、单价、及备注等。

二程序功能简介（1）添加：增加一台设备的记录到管理系统中。

（2）查询：可以根据设备编号查找某台设备的相关信息，若找到则显示其信息。

（3）修改：在管理系统中修改一台设备的记录。

（4）保存：将所有教学设备信息保存在一个文件中（数据库文件或普通的文本文件）。

（5）读取：从文件中读取已保存了数据。

（6）删除：从管理系统中删除一条记录。

（7）恢复：能恢复被删除的记录。

（8）统计：(A)统计每页合计台数及金额;(B)累计设备的总台数及总金额;(C)统计单价在:200元以下、200～800元之间和800元以上的设备总台数及总金额。

(D)以表格形式打印教学设备明细表。

（9）其他：可以根据自己的思路设计其他功能。

三主体内容1 设计分析根据问题描述和要求，系统要求能够添加设备，按设备编号查询，修改，保存，读取，删除，恢复设备的信息。

中南大学（C++实践报告）

中南大学（C++实践报告）第一篇：中南大学(C++实践报告)中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目MFC课程设计学生学号学生姓名指导教师学院专业班级计算机基础教学实验中心 2015年06月 14日一、引言MFC（Microsoft Foundation Class Library, 微软基础类库）是微软基Windows平台下的C++类库集合。

MFC包含了所有与系统相关的类，其中封装了大多数的API(Application Program Interface)函数，提供了应用程序框架和开发应用程序的工具，如应用程序向导、类向导、可视化资源设计等高效工具，用消息映射处理消息响应，大大简化了Windows应用程序的开发工作，使程序员可以从繁重的编程工作中解脱出来，提高了工作效率。

程序设计实践旨在课堂学习的基础上帮助学生掌握C++应用系统的开发方法和技巧。

在系统学习完《C++程序设计》这门课程后，通过实践对几个小型C++应用程序实例设计与实现过程分析，帮助学生利用C++开发应用系统的一般方法和步骤，掌握MFC的基本知识。

这次实践采用学生上机与老师集体辅导的方式，以完成老师下发的《C++语言课程设计任务书》为要求和目的，运用课堂上学习的C++基础知识，采用Visual C++ MFC编程系统，以全新的角度和感知去认识C++语言在编程方面的优越性。

在实践过程中，基于对话框的MFC应用程序，达到了解基本控件，如静态文本框、命令按钮、编辑框、列表框、组合框等的使用的目的。

还有理解Windows应用程序采用“消息传递、事件驱动”的运行机制。

本次实践的任务主要分为两个部分：使用Visual C++ MFC编程实现以下功能：输入一元二次方程ax2+bx+c=0 的系数a、b、c，计算并输出两个根x1、x2.编写一个能对列表框进行项目添加、修改和删除操作的应用程序。

编写一个程序，绘制-2π~2π之间的sin曲线。

计算机c语言实习报告（精选18篇）

计算机c语言实习报告（精选18篇）计算机c语言篇1软件实习硬件实习下厂实习姓名：______学号：________________班级：________________南京理工大学________________学院第一部分硬件实习(____.10.09 – ____.10.13)实习地点：校基础实验楼微机接口实验室实习内容：步进机的编程实现、a/d转换硬件实习部分考察了我们的汇编语言的掌握情况以及实际编写能力。

其中，步进电机的实现是通过编写汇编代码，经接口将信息传输到模具箱。

通过模具箱上的转动指针向左、向右或停来检验程序的正误。

原理就是，将圆划分成8段，每段两端通电流。

通过逐次为每段同电流来达到驱动指针转动，从而指针旋转。

通过电流反向就可达到反向旋转的目的。

考察了我们的汇编编写能力以及对接口技术知识的掌握，是《微机原理与接口技术》课的一次实践检验。

另外，a/d转换是要求将实验箱接收来的模拟量转换为数字量，并在显示器上显示。

在《微机原理与接口技术》课中有关于a/d转换的汇编编程，通过察看，很快就实现了该实验要求。

该部分相对简单。

在平时的学习练习中，我们多数是针对软件部分。

对于硬件部分，由于受实验器材的限制，操作较少。

这次硬件实习的经历，使我的硬件知识有了系统的组织，也使我清醒的认识到硬件知识及技能的重要性，感触良多!第二部分软件实习(____.10.23 – ____.10.26)实习地点 : 校基础实验楼软件实验室实习内容：以sql server数据库系统为核心，采用c/s结构的计算机应用系统开发(食堂饭菜销售系统)(用delphi语言开发)。

以小组(5人)为单位开发系统，分别负责：前置机、通信机、服务器、客户机1 、客户机2 。

我负责部分：担任小组组长，作系统总的需求分析，具体安排各成员的任务，以及前置机的开发。

(本报告只着重系统总体和前置机部分)食堂饭菜销售系统模拟高校学生食堂的饭菜销售、后台管理的功能。

中南大学社会实践调研报告

中南大学社会实践调研报告一、调研目的及背景中南大学是一所位于中国湖南省长沙市的综合性大学，其为了培养学生的实践能力和社会责任感，经常组织学生进行社会实践调研活动。

本次调研是为了了解低收入家庭子女的教育情况和问题，并提出相应的解决方案。

调研的目的是为了促进社会公平和教育公平，推动贫困地区教育事业的发展，提高贫困家庭子女的就学机会和教育水平，为建设和谐社会做出贡献。

二、调研方法和过程我们小组选择了某贫困地区的学校作为调研地点，通过问卷调查、访谈和实地观察等方式，对该地区的低收入家庭子女的教育情况进行了调研。

我们首先制定了调研计划，并与当地的教育局和学校进行了沟通和联系，确定了调研的时间和地点。

然后，我们对低收入家庭的子女进行了问卷调查，了解他们的家庭背景、就学情况、学习动力等。

在调研过程中，我们还深入学校，观察了学校的教学环境、师生互动和学生的学习状态。

三、调研结果分析在调研中，我们发现了以下问题：1. 低收入家庭子女的学习资源严重不足，家庭条件差，学习用品匮乏，对学习的支持缺乏，这严重影响了他们的学习效果和学习动力。

2. 学校的教学条件相对较差，教师素质不高，教学设备落后，教学质量不稳定，学生缺乏学习的激情和动力。

3. 低收入家庭子女的心理压力较大，他们由于生活困难和学业不顺利而感到挫折和失落，严重影响了他们的学习和生活。

四、解决措施和建议针对以上问题，我们提出了以下解决措施和建议：1. 加强对低收入家庭子女的资助和帮助，包括教育经费支持、学习用品供应、心理辅导等，提高他们的学习条件和学习动力。

2. 改善学校教学条件，提升教师的教学水平和教学质量，建设良好的教学环境，营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性。

3. 加强心理健康教育工作，关注低收入家庭子女的心理健康状况，提供心理咨询和支持，帮助他们建立健康的心理状态，增强自信和积极性。

五、调研总结通过本次社会实践调研，我们对低收入家庭子女的教育问题有了更加深刻的了解，明确了解决这一问题的方向和措施。

中南大学实习报告

中南大学实习报告中南大学实习报告3篇随着个人的素质不断提高，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上具有一定的窍门。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是店铺为大家收集的中南大学实习报告3篇，欢迎大家分享。

中南大学实习报告篇1在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。

本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。

而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。

第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。

现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。

每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。

第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。

中南大学C++课程设计实践报告!

中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(C++程序设计)题目学生成绩管理系统学生姓名指导教师学院专业班级学生学号计算机基础教学实验中心年月日学生成绩管理系统关键字：学生成绩 MFC 编写系统内容：定义一个结构体，存放下列信息：学号、姓名、性别、系名、班级名、成绩等1.学生成绩管理系统开发设计思想要求：一：数据输入：输入学生的相关信息，若用户输入数据或信息不正确，给出“错误”信息显示，重复刚才的操作；至少要输入10个学生的数据；可以随时插入学生信息记录；二：每个学生数据能够进行修改并进行保存；三：可以根据学号或者姓名删除某学生数据；四：查询模块要求能按学号，按姓名，按班级等条件进行查询；五：界面要求美观，提示信息准确，所有功能可以反复使用。

学生成绩管理程序从总体设计方面来看，基本的功能包括主控模块，数据输入模块，数据修改模块，数据查询模块等。

设计模块图：2.系统功能及系统设计介绍详细设计：对于总体设计说明的软件模块，进一步细化，要说明各个模块的逻辑实现方法。

下面逐个说明。

主控模块：主要完成初始化工作，包括屏幕的初始化，显示初始操作界面。

初始界面中主要包括功能的菜单选择项。

输入处理：利用链表技术输入多名学生的数据，直到输入学生的学号以“@”开头，则结束数据的输入。

程序运行流程图如下：删除处理：利用链表技术删除某学号的学生成绩信息，如果找到该学号则进行删除，否则输出“未找到”的信息。

程序运行流程图略。

查找处理：利用链表技术根据学生学号或姓名等方式查找某学号的学生成绩信息，其程序流程图略。

排序处理：利用链表技术根据学生学号对学生数据进行排序，其部分源代码如下：/***********xuesheng.c***********//******头文件（.h）***********/#include "stdio.h" /*I/O函数*/#include "stdlib.h" /*其它说明*/#include "string.h" /*字符串函数*/#include "conio.h" /*屏幕操作函数*/#include "mem.h" /*内存操作函数*/#include "ctype.h" /*字符操作函数*/#include "alloc.h" /*动态地址分配函数*/#define N 3 /*定义常数*/typedef struct z1 /*定义数据结构*/{char no[11];char name[15];char sex[5];char major[15];char class[15];char tele[15];char address[15];int order;struct z1 *next;}STUDENT;/*以下是函数原型*/STUDENT *init(); /*初始化函数*/STUDENT *create(); /*创建链表*/STUDENT *dele(STUDENT *h); /*删除记录*/void print(STUDENT *h); /* 显示所有记录*/void search(STUDENT *h); /*查找*/STUDENT *sort(STUDENT *h); /*排序*/int menu_select(); /*菜单函数*/STUDENT *insert(STUDENT *h); /*插入记录*/void save(STUDENT *h); /*保存*/STUDENT *load(); /*读入记录*/void inputs(char *prompt, char *s, int count);/******主函数开始*******/main(){int i;STUDENT *head; /*链表定义头指针*/head=init(); /*初始化链表*/clrscr(); /*清屏*/for(;;) /*无限循环*/{switch(menu_select()) /*调用主菜单函数，返回值整数作开关语句的条件*/ { /*值不同，执行的函数不同，break 不能省略*/case 0:head=init();break; /*执行初始化*/case 1:head=create();break; /*创建链表*/case 2:head=dele(head);break; /*删除记录*/case 3:print(head);break; /*显示全部记录*/case 4:search(head);break; /*查找记录*/case 5:head=insert(head); break; /*插入记录*/case 6:head=sort(head);break; /*排序*/case 7:save(head);break; /*保存文件*/case 8:head=load(); break; /*读文件*/case 9:exit(0); /*如菜单返回值为14程序结束*/}}}/*菜单函数，返回值为整数*/int menu_select(){char *menu[]={"***************MENU***************", /*定义菜单字符串数组*/" 0. init list", /*初始化*/" 1. Input", /*输入记录*/" 2. Delete", /*删除记录*/" 3. List", /*显示记录*/" 4. Seek(name)", /*查找*/" 5. insert record to list ", /*插入记录到表中*/" 6. Sort", /*排序*/" 7. Save", /*保存*/" 8. Load", /*从文件中读入记录*/" 9. Quit",/*退出*/3.系统开发的体会本次程序设计所用时间较长，工作量很饱满，而且所用的知识很多，但是我们平常在课堂上所学的知识很有限，这就需要我大量的自学书本和课外的其他书籍上的知识。

2023中南大学院学生实习报告5篇

2023中南大学院学生实习报告5篇2023中南大学院学生实习报告5篇参加实习是为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，为帮助大家学习方便，小编收集整理了中南大学院学生实习报告5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!中南大学院学生实习报告1通过紧张的面试，我终于如愿进入到_有限公司出纳岗位实习，实习期为三个月。

学财务近四载，但真正的接触实际的工作，这还是头一次，心里难免有些忐忑。

好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情，马上带领我熟悉出纳的工作流程。

以下是我的实习报告。

一、实习单位介绍_有限公司是一家以服装生产加工销售为一体的_合资企业，往来款项主要以电汇和承兑汇票为主，现金的收付较少。

但由于我初来乍到，对很多业务都不熟悉，老师给我讲的第一课便是现金收付时要需要注意的地方。

比如收到现金要当面点清金额，还有学会辨别真币假币，虽然单位有验钞机，但机器只是辅助工具，验钞机检验过后必须在清点一遍。

点清金额后，便要开出收款收据，详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等，在审核无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。

二、实习内容通过环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。

但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊，之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。

在实习过程中的探索和工作后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。

单位收付业务主要是通过银行完成的，所以我的工作量突增，几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。

挂号、排队、填写汇款单、取款单。

回到单位后，还要打出银行对帐单，然后填写收款收据，加盖银行收讫章。

最后便运用到在学校学到的知识了，那便是登日记账。

把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。

在老师的带领下，我对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点，做出现金、银行存款月报表交到会计处。

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结社会实践是大学生必修的课程之一，在大学生活中占有重要的地位。

它是提高大学生社会实践能力的一项重要内容，是理论与实践相结合的一项必要措施。

在2019年暑假，我参加了中南大学组织的社会实践活动，并在此过程中有了一些收获和感悟。

一、活动背景我们的社会实践主题是“脱贫攻坚”，这是当前我国广泛开展的一项工作，也是实现全面建设小康社会的关键所在。

我们的任务是前往贵州省黔西南州，开展一周的实践活动，了解当地贫困人口的生活状况和帮扶措施。

二、实践活动1. 调研贫困户的生活状况我们前往贵州省黔西南州，走访了一些贫困户，了解他们的生活和帮扶情况。

在采访中，我们了解到了贫困户的生活很不容易，他们的房子简陋、饮食不规律、生活环境差，甚至有的人连自来水和电都没有。

这让我们意识到了脱贫攻坚工作的重要性。

2. 参观当地的扶贫企业和工作室我们参观了当地的扶贫企业和工作室，了解当地贫困人口的生产生活方式和如何通过就业增收脱贫。

通过这次实践，我们认识到了一些先进的生产力和技术，这些生产力可以帮助当地人民解决脱贫的问题。

3. 进行志愿服务我们在黔西南州的某个乡镇开展了志愿服务活动。

我们为当地居民进行免费测血压，向居民发放健康宣传资料，并对当地的环境和垃圾分类进行清理和整治。

通过这次志愿服务，我们不仅能帮助当地人民了解健康知识，还能了解当地环保工作的现状和困难。

三、活动收获通过这次实践活动，我深刻的认识到脱贫攻坚工作的重要性，并学会如何去关注和关爱贫困人口。

在活动中，我也锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。

我更加了解了社会发展的现状和经济责任人的责任，也更加明确了自己的责任、担当和目标。

四、经验和体会通过这次实践，我认识到：1. 要注重调研，了解当地的脱贫情况。

2. 要多参观当地的扶贫企业和工作室，学习先进的生产力和技术，为贫困地区增收脱贫提供建议。

3. 要开展志愿服务，帮助当地居民解决生活问题，加深当地人们对我们的认知。

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结概述在经历了一周的社会实践活动后，我深刻地意识到社会实践对于大学生的重要性。

社会实践能够让我们站在一个全新的角度去认识社会，培养我们的实际能力，锻炼我们的团队合作精神。

本次实践活动让我收获了很多宝贵的经验，也提升了自己的综合素质。

一、充分利用社会资源本次社会实践活动中，我发现在社会中能够获取的资源是非常丰富的，只要我们积极主动去寻找和利用。

在我们的实践小组中，我们遇到了关于解决老人医疗问题的难题。

我们通过与社区医院、社会福利机构和志愿者组织的合作，获得了大量的信息和资源，为老人提供了医疗服务。

这次经历让我明白了一个道理，那就是在社会实践中，我们不仅要有理论知识，更要懂得如何有效地利用社会资源来解决问题。

二、团队合作的重要性在这次的社会实践活动中，我参与的小组由五个人组成，每个人都有自己的特长和优势。

在实践过程中，我们发现只有通过团队合作才能更好地完成任务。

每个人都负责自己的部分，互相协作，形成合力。

在我们的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何去沟通和协调。

通过这次实践，我深刻体会到团队合作的重要性，只有通过团队合作才能够取得更好的成果。

三、积极参与社会并发挥个人的能力在社会实践中，我们应该积极地参与社会事务，不仅可以为社会做出一份贡献，也能够发挥自身的能力。

在我参与的实践活动中，我发现只有积极地主动参与，才能够提升自己的实际能力。

在活动中，我主动向社区居民宣传健康知识，并提供一些简单的医疗帮助。

通过这次实践，我充分发挥了自己的专业知识和能力，也获得了很多的成就感。

四、锻炼自己的应急能力和解决问题的能力在社会实践中，往往会遇到一些意想不到的问题和困难。

这时候，我们就需要调整自己的心态，积极应对。

在这次的实践活动中，我遇到了一位老人需要紧急救助的情况。

我当时迅速采取了措施，联系了急救车并提供了紧急医疗援助。

通过这次的经验，我意识到解决问题的能力和应急能力对于一个大学生来说是非常重要的。

(参考资料)大学C++实践报告格式

ee[l]=c[e],ww[l]=c[w]; l++; break; } } } CString str[1000]; for(int ii=(m_num1/2-1);ii<=(m_num2/2-1);ii++) { str[ii].Format(" %i,\r\n",z[ii]); m_shu+=str[ii]; } UpdateData(FALSE);
菜单项，使得计算器的界面更加完善，更加美观。
4，计算器开发的体会
在开发计算机中，一开始因为人品太差遇到了很多乱七八糟的问题，比如代码检测完全没有任何问题却无法成功建立程序，之后又因为头脑混乱一不小心把代码改的乱七八糟等等，但是经过不懈的努力和向C++大神们的求助，最后磕磕绊绊的完成了所有的设计，自己也感觉受益匪浅。在设计过程中出现那么多的问题一度想重做，后来经过仔细的排查最终解决的问题。通过这一次设计，我知道了要开发一个程序，
CString c; c.Format("起止位：%d, %d",h+1, i); m_nuli = m_nuli+c; m=0; break; } } i++; } CString c; c.Format("%d",s); m_qusi = m_qusi + c + "."; for(int j=0;j<i;j++) { CString c; c.Format("%d",a[j]); m_qusi = m_qusi + c; }
巴赫猜想的数，及其表示形式。如输入：20 30 输出： 20=3+17 22=3+19 24=5+19 26=3+23 28=5+23 30=7+23 *问题分析与算法设计为了验证歌德巴赫猜想对2000以内的正偶数都是成立的，要将整数分解为两部分，然后判断出分解出的两个整数是否均为素数。若是，则满足题意；否则重新进行分解和判断。程序中对判断是否为素数的算法进行了改进，对整数判断“用从2开始到该整数的一半”改为“2开始到该整数的平方根”。

中南大学毕业实习报告三篇

中南大学毕业实习报告三篇中南高校毕业实习报告1一、实习题目计算机网络维护二、实习目的此次实习不单单是把握更多的专业学问，而是更多的学习到在学校里学不到的东西。

在这家企业做网络管理员能在实践中了解社会，可以更深一步的巩固在学校里学习的学问，并可以熬炼自己的实际操作力量。

通过本次实习学到许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，使我更多地接触社会、实践于社会，学会为人处世之道，并培育严谨的工作作风，为将来走上工作岗位打下良好的基础。

三、实习时间20_年x月20_年x月。

四、实习地点_省_市五、实习单位__建筑有限公司六、实习内容和过程我的实习职位是网络管理，负责计算机及其网络的维护，保证公司的计算机都能够正常运行及保证网络平安，不受攻击。

刚来公司的时候，我对于一切还处于奇怪的阶段，一切的事务对于我来说都是很生疏的，每天的工作也不是很累，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟识了。

在公司里，经过经理的介绍，我们得知该公司每天都需要和兄弟公司以及客户等之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。

其中域的一些好处就是：便利管理，权限管理相对集中，平安性高，有利于企业单位一些机密资料的管理，更便利某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等软件的集成。

单位里的计算机大部分都集中在办公楼里面，每当其中的网络出了故障，就要从多方面入手去解决了，在实习的这段时间当中我接触到了多层面，多角度的网络维护技术。

实习期间，我主要负责计算机软硬件维护管理及其网络维护管理方面的工作，工作内容为：公司计算机硬件的维护、管理，以及公司计算机相关产品，如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等，并保证其正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中消失问题的解决，防治计算机及整个网络被病毒攻击，保证企业内部网络的平安有用，保证企业内部资料的平安。

中南大学c++计算器实践报告

中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(C++程序设计)题目科学计算器应用程序系统学生姓名李春鹤指导教师严晖学院材料科学与工程学院专业班级1206学生学号0607120607计算机基础教学实验中心2013年 7 月 3 日科学计算器管理信息系统摘要：本课程设计将实现一个简单计算器。

其类似于Windows附件中自带的计算器。

这个计算器不仅实现了简单的四则运算功能，还实现了高级的科学计算功能，而且具有简洁大方的图文外观。

它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面、必要的交互信息和较好的健壮性使用人员能快捷简单地进行操作。

即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

在课程设计中，系统开发平台为Windows 2000XP，程序设计设计语言采用Visual C++，在程序设计中，采用了结构化与面向对象两种解决问题的方法。

关键词:程序设计；计算器；MFC；按钮控件1.计算器系统开发设计思想⑴可行性分析本设计是简单计算器。

日常计算机使用中，常常涉及到一些有关计算的问题，一个小型的计算器软件变得非常有用，该校型计算器需要空间资源较少，对电脑其他程序的应用影响较小。

它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面、必要的交互信息和较好的健壮性；醒目美观的软件封面。

使用人员能快捷简单地进行操作。

即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

⑵课程设计目的在程序设计中，通过设计、编制、调试一个模拟计算器的程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现对命令语句的灵活应用。

在程序设计中，可以用两种方法解决问题：一是传统的结构化程序设计方法，二是更先进的面向对象程序设计方法。

由于多个函数均需要访问某些数据，这些数据常被设计为全局变量。

而在面向对象程序设计中关键是如何将问题域中的实体（即日常所见的概念）抽取出来，作为C++程序中的类，而属性与行为作为类的两类要素通常是必不可少的，甚至还应考虑类必须满足的约束。