高校档案管理发展趋势及其对学生档案管理工作者的素质要求
论学校档案管理人员的职业道德和素养
论学校档案管理人员的职业道德和素养学校档案管理人员是学校行政管理中不可或缺的一部分,他们负责学校档案的整理、管理、保管和利用,是学校信息化建设中的中坚力量。
作为学校档案管理人员,除了具备专业知识和技能外,更需要具备良好的职业道德和素养,因为他们的工作直接关系到学校的管理效率和服务质量。
本文将从职业道德和素养两个方面来探讨学校档案管理人员的工作要求。
一、职业道德职业道德是指在特定职业中应该遵守的基本伦理标准和职业行为规范。
学校档案管理人员作为学校行政管理的一员,必须具备高尚的职业道德,才能够为学校提供良好的档案管理服务。
具体来说,学校档案管理人员的职业道德应包括以下几个方面:1. 诚实守信学校档案管理人员应该具备诚实守信的品质,对待学校档案必须严守保密和真实性原则,不得隐瞒、篡改或泄露档案信息,确保档案的安全和完整。
在处理学校内部事务时,也应该做到真实、准确地反映问题,不隐瞒不遮掩。
2. 尊重隐私学校档案管理人员在工作中会接触到大量的学生和员工个人信息,包括成绩、评价、纪律处分等,他们必须严格遵守保密规定,尊重他人的隐私权,不得利用档案信息进行个人攻击或泄露他人隐私。
3. 公正客观学校档案管理人员在处理档案信息时,应该保持公正客观的态度,不偏袒不偏私,不因个人情感或利益关系影响处理结果,所有的处理都应该基于客观的事实和规定。
4. 服务意识学校档案管理人员应该具备良好的服务意识,树立“用户至上”的服务理念,及时、准确地为用户提供档案查询和服务,积极解决用户提出的问题和需求,提高用户满意度。
5. 合作共赢学校档案管理人员应该具备团队合作精神,与同事之间要互相信任、互相尊重、互相配合,共同完成学校档案管理工作,为学校的事业发展贡献力量。
上述职业道德要求,对学校档案管理人员的职业素养提出了较高的要求,但这也是学校档案管理人员应该具备的基本素质,只有不断提升职业道德水准,才能够更好地服务学校档案管理工作。
二、职业素养职业素养是指对一个职业所要求的基本素质和修养。
论学校档案管理人员的职业道德和素养
论学校档案管理人员的职业道德和素养学校档案管理人员是学校管理中不可或缺的一部分,他们的职业道德和素养对于保障学校档案的完整性、保密性和可靠性起着至关重要的作用。
一个合格的学校档案管理人员应当具备高度的职业道德和专业素养,不仅要严守职业操守,还要不断提升自己的专业知识和技能,以确保学校档案管理工作的规范、高效和安全。
本文将从职业道德和素养两个方面来论述学校档案管理人员应具备的要求。
一、职业道德1. 遵守法律法规学校档案管理人员首先要具备遵纪守法的职业道德,严格遵守国家和学校有关档案管理的法律法规和规章制度,绝不得随意篡改档案内容,泄露学生、教师和学校机构的个人信息,保护学校档案的完整性和保密性。
2. 诚实守信诚实守信是学校档案管理人员应当遵循的重要道德准则。
在处理档案信息的过程中,要严格按照规定和标准进行操作,确保档案信息的真实准确,不得故意隐瞒、篡改或捏造档案信息,保持学校档案管理工作的诚信和公正。
3. 保守秘密学校档案管理人员在工作中可能接触到各种敏感信息,他们有责任妥善保管好这些信息,绝不得私自传播、泄露或利用档案信息谋取个人利益,保护学校档案信息的安全和机密性。
4. 尊重个人隐私在处理学生、教师和其他工作人员的档案信息时,学校档案管理人员要尊重个人隐私权,严格按照规定和程序使用档案信息,不得以任何形式侵犯个人的隐私权和合法权益。
5. 公平公正学校档案管理人员要以公平、公正的态度对待每一份档案信息,不偏袒、不歧视,依法依规处理档案信息,确保档案管理工作的公平和公正。
二、专业素养1. 熟练掌握档案管理知识和技能学校档案管理人员应当具备扎实的档案管理理论知识和操作技能,熟悉档案管理的基本原理和规范标准,能够熟练运用各类档案管理工具和软件,确保学校档案管理工作的规范和高效。
2. 提高信息化水平随着信息化技术的不断发展,学校档案管理也日益向信息化方向发展,学校档案管理人员应当不断提高自己的信息化水平,熟练运用档案管理信息系统,加强对网络安全和信息保护的意识,确保学校档案信息的安全和可靠。
论学校档案管理人员的职业道德和素养
论学校档案管理人员的职业道德和素养学校档案管理人员是学校中非常重要的一群人,他们主要负责学校档案的管理、维护和利用,对于学校的正常运转和学校成员的发展起着重要的作用。
为了能够正确履行职责,学校档案管理人员需要具备一定的职业道德和素养。
学校档案管理人员要具备高度的职业道德。
他们作为学校的信息管理者,必须具备诚实守信、勤奋敬业、保密专业等职业道德素养。
诚实守信是学校档案管理人员的首要职业道德要求,他们必须真实、准确地记录、维护和利用学校档案,不得虚报、篡改或泄漏档案信息。
勤奋敬业是学校档案管理人员的基本职业态度,他们要按照规定的流程和程序完成档案管理工作,不得怠慢、敷衍或偷懒。
保密专业是学校档案管理人员的重要职业要求,他们必须妥善保管学校档案的安全性,严格控制档案信息的获取和传递,防止泄密事件的发生。
职业道德是学校档案管理人员工作的基础和准则,只有具备高度的职业道德,才能够做好学校档案管理工作。
学校档案管理人员要具备广泛的知识和专业素养。
学校档案管理工作需要丰富的知识储备和扎实的专业素养。
学校档案管理人员要了解档案学科的基本理论和方法,掌握档案管理的基本知识和技能,熟悉档案管理的法律法规和政策法规。
学校档案管理人员还需要熟悉学校的各类档案文件,了解档案的来源、装订、整理、保管等具体工作流程,掌握电子档案的管理和利用技术。
学校档案管理人员还需要了解相关的教育教学和管理知识,掌握学校的各项规章制度和学科特点,以便更好地为学校的教育教学和管理工作提供支持和服务。
广泛的知识和专业素养是学校档案管理人员能够胜任工作的基础,只有不断提高自身素养,才能适应和应对不断变化的工作环境和要求。
学校档案管理人员要具备良好的沟通和协调能力。
学校档案管理工作是一项复杂的工作,需要与多个部门和人员进行沟通和协调。
学校档案管理人员要与学校行政管理部门、教师和家长等多方面进行沟通和交流,确保档案管理工作能够顺利开展。
在与他人进行沟通时,学校档案管理人员要善于倾听、理解和表达,能够准确把握他人的意图和需求,并能够清晰明了地传达自己的意见和要求。
高校学生档案管理工作者应具备的素质
高校学生档案管理工作者应具备的素质摘要:学生档案是高校档案的重要组成部分,因此,需要建立一支政治强、业务精、作风好的高素质档案工作队伍。
高校学生档案记录和反映了学生在校期间“德、智、体、美、劳”等方面的综合表现,是学生毕业时用人单位选拔人才、使用人才的基本依据。
本文从几个方面探讨了档案工作者应具备的基本素质。
关键词:学生档案档案工作者素质1.合格的政治素质学生档案工作是档案工作的一部分,档案工作者要树立坚定的政治信念,用科学的理论武装头脑。
要坚定不移地执行党的路线、方针、政策,坚持正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观;在工作中不徇私情、廉洁自律,真正维护社会、集体和个人的利益[1]。
档案管理工作人员必须坚定自己的政治立场,关心国家大事,关心社会动态,关心学校发展,提高自己的思想政治觉悟,学习政治理论知识,拥有正确的人生观和价值观。
其次,档案工作人员要树立保密观念,增强保密意识,以高度的政治责任心和严明的政治纪律,严格执行保密制度,正确处理档案利用与档案保密的关系,严守党和国家与学校机密。
2.全面的知识素质2.1掌握档案专业相关知识。
档案工作是有着专业性较强的业务,从档案的收集、整理、保管、鉴定、统计到提供利用,有一整套理论和工作方法。
学生档案工作人员只有学习掌握这些理论与方法,才能保证工作质量,提高工作效率,逐步实现学生档案工作的科学管理。
要多学习相关专业方面的知识,如情报学、图书馆学,等等。
2.2掌握现代化管理知识。
随着网络技术在档案现代化管理中的广泛应用,计算机已经从辅助性工具逐渐成为档案现代化管理必备的技术,要适应档案管理现代化,就必须熟练掌握计算机等现代化知识,才能适应档案工作发展的需要。
2.3掌握科学文化知识。
要成为本职工作的行家里手,就要优化知识结构,拓宽知识面。
既要熟练掌握一定的专业理论知识,又要熟练掌握与档案工作相关学科的基础知识,具备多种新知识、新技能,成为复合型档案专业人才。
高校档案管理发展趋势及其对学生档案管理工作者的素质要求
规范化 、科学化 的 日益推进 ,作为 高 重管 理队伍 的知识化 、专业化 ,注 重
案管理 的组织 、领 导与监 控 ,力求 实 现其 专业化管理 。
1 . 3档案管理规范化 从 2 0 年 起 ,我 国 开 始 实行 五 03
个突 出特点 ,就 是尤 其注重档 案 的动
态管理 ,将 档案 的开发 与利用有机 结 合起来 。 档案管理技 术 的运用 ,无疑可 以大大
求 来看 ,档 案管理 系统不是 孤立的 系
71
统 ,各个档案管理 系统 之间 ,档案 管
要 求 高 校 学 生 档 案 管 理 工 作 者 具 有 系
知识 ,又要通晓哲 学 、人文科 学 、自
档 案管理现 代化 的发展及现 代化 制度 的推行对 高校 档案管理 工作提 出 提高档案 管理工 作的效 率 ,提高 档案 作无论在 管理 体制 、管 理程序 、管理 1 . 2档案管理专业化
用 ,现 代化 技 术 不 断 渗 透 到 各 行 各 现 代化管理 的水平 。
业 。在档 案管理 的技 术手段 上 ,尽管 传统 的手 工操作方 式至今仍 在档案管
高 校 大 学 生 是 国家 宝 贵 的人 才 档 案事业管 理思想 、管理方 法的现 代 资源 ,高 校学生档 案是大学 生家庭社 化 问题 ,涉 及档案管 理队伍 素质 的现 会关 系 、经济状况 主要原始材 料及 大 代 化以及档 案工作 的标准化 等几 乎档 学生在校 期间学 习 、生活及 各种社会 案管理 方方面 面 的问题 。档 案管理现
年 一轮 的普通 高等 学校 评估 制度。档 案是 高校评估 工作 的基础 ,高校评估 了崭新 的挑战 ,要求 高校档案管理 工 方 法 等各方面尽 快走上程 序化 、规 范
对档案管理人员的要求
对档案管理人员的要求一、素质要求1、身体健康,有良好的心理素质,对档案管理工作有较强的宗旨意识和服务意识;2、有良好的文字表达能力、口头表达能力和沟通协调能力;3、能够根据实际情况,完成档案管理工作,并能够针对各种情况处理;4、有良好的人际交往能力和自我管理能力,能够快速及时的完成上级交办的任务,并能及时有效的协调各方关系;5、有较强的学习能力,能够快速适应新的环境和工作要求;6、有一定的系统思维能力,有较强的信息获取能力和信息处理能力,能够熟练合理的使用办公自动化软件;7、具备良好的仪表、礼仪以及团队合作精神;二、专业能力要求1、熟悉档案分类学与档案管理学,具备较好的档案实务基本能力;2、熟悉档案管理有关的政策法规和国家法律法规,对档案管理的规律性有所了解;3、熟练掌握档案管理的基本技术操作;4、熟悉档案应用软件,熟练掌握文件传输及应用系统的基本操作;5、熟悉档案管理的基本程序和流程;6、熟悉电子档案管理,具有较好的电子档案管理和信息获取技能;7、有较强的档案管理思维能力和一定的把控能力,能够有效的掌握各种档案情况;8、具备新建档案管理体系的能力,能够熟练的进行档案管理咨询;9、能够熟练进行档案存放、归档、保管、维护等相关的工作;10、具备国家相关部门对档案管理的审查和监督能力;11、具备较强的档案统计分析、档案查询、报表统计等能力;12、具备有效的档案管理监督督办能力,能够有效的协调档案管理工作;三、工作考核1、考核档案管理基本工作,包括档案的数量、质量、安全等,及时准确的发放存档;2、考核相关的档案管理技能,如电子档案管理、档案整理、文件审核等;3、考核档案管理人员对相关法律法规的熟悉程度,以及对上级上报的档案情况及时准确的反馈;4、考核档案管理人员的服务素质,包括回复客户问题的反应能力及服务意识;5、考核档案管理人员及时完成上级交办的任务,以及对任务管理的能力;6、考核档案管理人员的业务水平,包括熟悉档案管理流程、应用系统和自动化软件的技术操作能力。
论学校档案管理人员的职业道德和素养
论学校档案管理人员的职业道德和素养学校档案管理人员的职业道德要求严格。
他们必须具备优秀的道德品质和职业道德观念。
学校档案管理人员应以诚实为本,严守档案保密制度,确保档案信息的安全和使用权益的保护。
他们应忠诚于学校和学校档案管理工作,履行职责,不得利用档案信息谋取私利。
他们应积极主动地为学生、教职工提供服务,关心他们的需求,妥善处理档案相关的问题和请求。
学校档案管理人员还应保持良好的职业操守,不得滥用职权、徇私舞弊等。
学校档案管理人员应该具备诚实、忠诚、公正、正直等优秀的道德品质,为学校提供高质量的档案管理服务。
学校档案管理人员的职业素养是影响其工作质量的重要因素。
一方面,学校档案管理人员应具备扎实的专业知识与技能。
他们应熟悉档案管理的理论与实践,熟练掌握各种档案管理工具和技术,了解档案管理的相关政策和法规。
学校档案管理人员应具备良好的沟通与协调能力。
他们需要与学生、教职工、上级领导等多方进行有效的沟通和协调,解决各类档案问题和需求。
学校档案管理人员应具备高度的责任心和敬业精神,对工作细致入微、严谨认真,保证档案管理工作的准确性和实效性。
学校档案管理人员还应具备创新精神和学习能力。
随着信息技术的发展,学校档案管理正逐渐由纸质档案向电子档案转变。
学校档案管理人员要适应这一变化,不断学习和吸收新知识,提升自己的信息化能力和技术水平。
他们应积极参与档案管理系统的建设与优化,提高档案管理的效率和便利性。
学校档案管理人员还应具备团队合作精神和工作协作能力。
他们需要与学校各部门、同事之间进行紧密的合作,共同完成档案管理工作。
在团队中,学校档案管理人员应积极分享自己的经验和知识,学习他人的经验和知识,相互学习和帮助,提升整个团队的工作水平和绩效。
学校档案管理人员还应具备较强的问题解决能力和应变能力。
在档案管理工作中,常常会遇到各种各样的问题和困难,例如档案丢失、损坏等。
学校档案管理人员需要具备较强的问题分析和解决能力,能够迅速有效地应对和解决各类问题。
论学校档案管理人员的职业道德和素养
论学校档案管理人员的职业道德和素养
学校档案管理人员是承担学校档案管理工作的重要人员。
作为专业人士,他们应该具
备高度的职业道德和素养,以保障学校档案管理工作的正常开展,为学校的发展贡献一份
力量。
首先,学校档案管理人员应该具有高度的责任感。
他们要认真履行岗位职责,严格遵
守档案管理相关法律法规,确保学校档案的保密性、完整性和真实性。
在档案管理过程中,他们要保持谨慎,严守秘密,严格执行规定程序和流程,杜绝违规操作,确保学校档案的
保密和安全。
其次,学校档案管理人员应该具备较高的专业素养。
他们要熟悉档案管理相关法律法
规和标准,掌握档案管理的基本理论和方法,具备档案工作的实际操作能力。
在档案管理
实践中,他们要善于运用信息技术手段,积极探索新的档案管理模式和方法,不断提高自
身专业素养和水平。
再次,学校档案管理人员应该具有良好的沟通协调能力。
档案管理工作需要与各个部
门密切配合,与多方面的利益相关者进行有效的沟通和协调,达成共识,促进工作的顺利
开展。
学校档案管理人员要具备与他人沟通的良好技巧和能力,能够在工作中高效地协调
各方面的关系,为校园档案管理工作的顺利开展提供保障。
最后,学校档案管理人员应该具有强烈的服务意识。
档案管理工作是为学校服务的重
要工作,他们的工作成效与学校发展密切相关。
为了更好地服务学校发展,学校档案管理
人员要保持对学校工作的关注,积极了解学校发展战略和需求,提供科学、可靠、高效的
档案管理支持,协助学校做好档案工作,为学校的发展持续贡献价值。
论学校档案管理人员的职业道德和素养
论学校档案管理人员的职业道德和素养随着时代的发展和社会的进步,学校档案管理工作也得到了越来越多的重视。
而作为学校档案管理的从业人员,不仅需要有专业的知识和技能,更需要具备高超的职业道德和良好的素养。
本文将就学校档案管理人员的职业道德和素养进行探讨。
一、职业道德职业道德,是指在从事某一职业过程中必须遵守的基本道德规范。
对于学校档案管理人员而言,职业道德显得尤为重要,主要有以下几个方面:1.保密意识学校档案管理工作具有保密性,因此学校档案管理人员必须具有高度的保密意识。
他们必须严格遵守保密制度,确保档案资料不被泄露。
在工作中,如果涉及到机密或敏感信息,学校档案管理人员还需要进一步加强保密措施。
2.责任意识学校档案管理工作是一项严肃的工作,需要高度的责任心。
学校档案管理人员应该认真对待自己手中的每一个档案资料,妥善保管好每一个档案单位,严格执行档案管理制度,确保档案资料的准确性和完整性。
同时,在工作中还应该承担起自己应有的职责和义务,积极为学校服务。
3.诚信意识学校档案管理工作需要学校档案管理人员具有高度的诚信意识。
他们不仅应该做到对档案资料真实、全面、准确的记录和归档,而且还应该做到不篡改、不删减、不翻译、不加工档案资料。
同时,学校档案管理人员还应该遵守纪律和规章制度,做到言行一致,诚实守信。
二、素养素养,是指一个人综合的精神品质和道德素质。
学校档案管理人员应该具备以下素养:1.责任心和进取心学校档案管理人员需要有较强的责任心和进取心。
在工作中,他们应该把档案管理工作放在首位,尽心尽力地为学校服务,并时刻关注行业内的新动向和新技术,持续学习和提高自己的专业水平和管理能力。
2.团队合作能力学校档案管理人员需要具备较强的团队合作能力。
在学校档案管理工作中,合作和协作是非常重要的。
因此,他们应该善于与其他部门合作,学会沟通,协调工作,实现共同目标。
3.细致耐心学校档案管理工作需要学校档案管理人员具有较强的细致耐心。
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养随着信息技术的不断发展和应用,档案管理领域的变革日新月异。
现代高校档案管理者必须具备多样化的素养,以适应档案信息化时代的需要,实现档案管理的现代化、规范化、专业化。
一、信息素养信息素养是现代高校档案管理者的必备素质,它是指在信息化时代,从海量信息中获取有效信息,对信息进行评价、处理和利用的能力。
信息素养包括信息获取能力、信息评价能力、信息利用能力和信息创新能力。
现代高校档案管理者可以通过学习信息技术课程、利用网络信息资源和参加信息技术培训等途径提高自身的信息素养水平,提高档案管理的工作效率和专业水平。
二、专业素养专业素养是现代高校档案管理者必备的素养。
高校档案管理者应该熟悉档案法律、法规以及档案管理的基本理论和方法,不断深化档案管理的专业知识,掌握档案管理的基本政策和工作流程,熟练掌握档案管理软件和数据库管理系统等工具,提高档案管理的专业性和精细化。
三、沟通素养沟通素养是现代高校档案管理者必备的素养。
档案管理是一项涉及多个部门和个人的综合性工作,需要档案管理者在日常工作中积极与各部门和个人进行沟通,协调好各方利益,推进档案管理的工作进程。
高校档案管理者应该注重团队合作,加强与其他部门的交流合作,创造共同合作的良好工作氛围,提高档案管理的协作效率。
四、创新素养创新素养是现代高校档案管理者必备的素养。
创新意识是高校档案管理者掌握先进技术和管理方法的基础,只有敢于挑战传统、勇于创新才能推动档案管理不断发展。
高校档案管理者应该积极学习先进的档案管理理念和方法,不断改进、完善档案工作,致力于将档案管理工作推向更高的层次。
同时也可以通过开展创新性的教育活动、创新性的IT系统等方式提高档案管理的效率和质量。
总之,现代高校档案管理者应该具备多样化的素养,既要拥有信息化技术的底层技术,又要熟练掌握档案管理的基本政策和工作流程,同时不断提高档案管理的专业性和协作效率,也需要敢于创新、勇于挑战传统,为高校档案管理工作注入新的活力和动力。
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养随着信息时代的来临,高校档案管理者的工作也面临着新的挑战和机遇。
在这个时代,档案管理者不仅需要具备扎实的专业知识和技能,更需要具备一定的素养和能力,来适应信息时代的变革和发展。
本文将从信息时代对高校档案管理者素养的要求,档案管理者在信息时代应具备的素养,以及提升档案管理者素养的途径等方面进行浅谈。
信息时代对高校档案管理者素养的要求信息时代是一个信息量爆炸的时代,信息技术的飞速发展使得信息的获取和传播变得更加迅速和便捷。
对于高校档案管理者来说,信息时代对其素养提出了更高的要求。
高校档案管理者需要具备较强的信息素养。
信息素养是指个人对信息的获取、评估、管理和运用的能力,包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德等方面的能力。
高校档案管理者需要具备对信息的敏感性和理解能力,能够及时获取和运用各类档案信息,以满足高校教学科研和学生管理的需要。
信息时代对高校档案管理者也提出了较高的信息安全素养要求。
信息安全素养是指个人对信息进行保护和管理的能力,包括信息识别、风险评估、安全防范和事件处置等方面的能力。
在信息时代,高校档案管理者需要具备对档案信息进行安全管理和保护的意识和能力,以防止档案信息泄漏和其他安全风险。
在信息时代,高校档案管理者需要具备多方面的素养,以适应信息时代的要求和挑战。
高校档案管理者需要具备扎实的专业知识和技能。
档案管理是一项专业性较强的工作,高校档案管理者需要具备较强的档案管理理论和实践知识,能够熟练掌握档案管理技术和工具,以确保档案的准确、完整和安全管理。
高校档案管理者需要具备较强的信息化素养。
信息化素养是指个人对信息技术的应用和运用能力,包括信息系统操作、数据分析和信息安全等方面的能力。
在信息时代,高校档案管理者需要熟练掌握各类信息化工具和软件,能够有效地管理和利用档案信息,提高工作效率和管理水平。
高校档案管理者还需要具备较强的沟通协调和团队合作素养。
论学校档案管理人员的职业道德和素养
论学校档案管理人员的职业道德和素养学校档案管理人员作为学校重要的管理岗位之一,其职业道德和素养对于保证学校档案信息的安全、完整和准确具有重要意义。
下面将在以下几个方面阐述学校档案管理人员的职业道德和素养。
学校档案管理人员应具有高度的责任感和诚信性。
档案管理人员是学校档案信息的实际管理者,必须认真履行自己的职责,做到学校档案信息的保密工作,不得泄露学校的机密信息。
在处理和保存档案信息时,要保证信息的真实性和准确性,不能随意篡改档案信息,以免对学校档案造成不可逆的损害。
学校档案管理人员还要遵守教育行业的相关法律法规,不以牟利为目的,不能私自交易、倒卖档案信息。
学校档案管理人员应具备优秀的职业素养。
为了保证档案信息安全,学校档案管理人员要时刻保持对自己工作的高度专业性和敬业精神,具备扎实的专业知识和技能。
他们要能够熟练地使用各种档案管理系统和技术工具,及时准确地处理和归档各类档案资料。
学校档案管理人员还要具有较强的沟通和团队合作能力,能够与其他部门进行有效合作,共同完成档案工作。
学校档案管理人员应保持学习和进修的态度。
随着时代的发展和科技的进步,教育行业和档案管理工作不断面临新的挑战和变化。
作为学校档案管理人员要不断地跟进学习新知识、新技术,提高自己的专业素养和工作能力,适应和引领工作的发展趋势。
只有不断学习进取,才能更好地适应新形势下的档案管理工作,为学校的发展作出更大的贡献。
学校档案管理人员应保持良好的职业操守。
他们要坚决遵守学校制定的档案管理制度和规章制度,严格遵从学校的工作纪律,不得违反学校的行为规范。
在处理档案信息时,要对待每一份档案信息都要认真对待,不得有侮辱、疏忽、擅改、弄丢等不负责任的行为。
学校档案管理人员还应时刻保持积极向上的工作态度,提高服务意识,为学校提供更好的档案管理服务。
学校档案管理人员的职业道德和素养对于学校档案信息的管理具有重要意义。
只有具备高度责任感和诚信性、优秀的职业素养、不断学习和进修的态度以及良好的职业操守,学校档案管理人员才能真正履行自己的职责,为学校的发展做出更大的贡献。
浅析高校档案管理人员应具备的素质
浅析高校档案管理人员应具备的素质【摘要】高校档案管理人员在学校中具有重要的职责,需要具备一定的素质才能胜任工作。
他们需要具备扎实的专业知识,包括档案管理、信息技术等方面的知识。
良好的沟通能力也是必不可少的,能够与同事、学生等各方有效沟通合作。
细致耐心是成功的关键,处理档案工作需要细心和耐心,确保档案信息的准确性和完整性。
保密意识是非常重要的素质,要保护学校档案信息的安全性,确保数据不被泄露。
团队合作精神也是关键,能够与同事协作,共同完成档案管理工作。
高校档案管理人员应具备专业知识、良好的沟通能力、细致耐心、保密意识和团队合作精神,才能胜任这一职责。
这些素质的结合将有助于提高档案管理工作效率和质量。
【关键词】高校档案管理人员,素质,专业知识,沟通能力,细致耐心,保密意识,团队合作精神1. 引言1.1 高校档案管理人员的重要性高校档案管理人员的重要性不容忽视。
他们是负责管理高校档案的专业人员,承担着整理、保管、检索、传递和利用档案信息的重要任务。
高校档案是学校的重要资产,记录着学校的发展历程、教学研究成果、师生信息等重要信息。
高校档案管理人员的工作至关重要,关乎学校的声誉和形象,也关系到学校的发展和稳定。
高校档案管理人员需要具备丰富的专业知识,包括档案管理、文献信息、图书馆学等方面的知识。
他们需要熟悉档案管理的相关法律法规、规章制度,掌握档案管理的理论和实践技能,确保档案信息的准确性、完整性和可靠性。
高校档案管理人员还需要具备良好的沟通能力、细致耐心、保密意识和团队合作精神,才能更好地完成档案管理工作,保障高校档案信息的安全和有序管理。
2. 正文2.1 对专业知识的要求高校档案管理人员对专业知识的要求至关重要。
他们需要具备深厚的档案管理理论知识,包括档案管理原理、档案鉴定、鉴定标准等方面的知识。
他们还需要了解相关法律法规,如《档案法》、《保密法》等,确保档案管理工作符合法律规定。
高校档案管理人员还需要具备信息技术知识,包括档案数字化、档案库管理系统等方面的技能。
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养随着信息技术的不断发展和应用,档案管理工作在高校的重要性日益凸显。
高校档案管理者的素养不仅仅是指他们对档案管理专业知识的熟悉程度,更重要的是他们需要具备适应信息化时代的能力和素质。
本文将就此话题进行探讨,旨在探讨档案管理者在信息时代应具备的素养。
档案管理者应具备良好的信息素养。
信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等方面,是人们在信息社会中获取、处理和利用信息的必备素养。
档案管理者要具备较高的信息意识,意识到档案信息的重要性和价值,以及信息在社会发展中的作用。
他们应当具备丰富的信息知识,了解档案管理的相关法律法规,熟悉档案管理的基本理论和方法,并且掌握信息化技术的应用。
档案管理者还应具备信息能力,能够利用信息技术和工具来管理和利用档案信息。
而且档案管理者还应具备良好的信息道德素养,遵守信息伦理规范,保护和利用档案信息。
只有具备了良好的信息素养,档案管理者才能更好地开展档案管理工作,为高校的发展提供有力的信息支持。
档案管理者应具备较强的团队合作意识和能力。
在信息时代,档案管理工作已经不再是一个孤立的个体工作,而是需要与各个部门密切配合,形成一个完整的信息共享和协作体系。
档案管理者需要具备较强的沟通和协调能力,能够与各个部门进行信息共享和互通,形成一个有机的信息管理网络。
他们应具备团队合作意识,能够与团队成员共同完成各项工作任务,促进团队的发展和进步。
只有具备了团队合作意识和能力,档案管理者才能更好地协调相关部门的工作,促进档案管理工作的顺利进行。
档案管理者应具备较强的创新精神和实践能力。
信息时代是一个充满挑战和变革的时代,档案管理工作也需要不断创新和改进。
档案管理者需要具备较强的创新精神,能够不断开拓思路,寻求新的档案管理模式和方法。
他们还应具备较强的实践能力,能够将理论知识转化为实际工作成果,为高校提供更加高效和便捷的档案管理服务。
只有具备了创新精神和实践能力,档案管理者才能更好地适应信息时代的要求,为高校的档案管理工作注入新的活力和动力。
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养随着信息技术的快速发展,高校档案管理工作也逐渐进入了档案资讯时代。
在这个时代,高校档案管理者的素养显得尤为重要。
他们需要具备丰富的专业知识和技能,不断学习和更新自己的知识,以适应新的信息技术环境。
他们还需要具备较高的文化素养和人文素质,与时俱进,熟悉新的思想和文化,以适应高校档案管理工作的要求。
高校档案管理者需要具备专业知识和技能。
随着信息技术的发展,高校档案管理工作已经不再是传统的纸质档案管理,而是向数字化、网络化的方向发展。
他们需要熟悉各种信息技术设备和软件应用,掌握数字化档案管理的方法和技巧,能够高效地进行档案管理工作。
他们还需要了解档案学的相关理论和法规,掌握档案保管、整理、检索等方面的知识和技能,以确保档案的安全和可靠性。
高校档案管理者需要不断学习和更新知识。
随着信息技术的快速发展和新的法规政策的出台,高校档案管理工作也在不断变化和更新。
高校档案管理者需要保持学习的状态,及时了解新的知识和技术,不断提升自己的专业水平。
他们可以通过参加培训班、研讨会等活动,学习相关的知识和技能,与同行们交流和分享经验,提高自己的综合素质。
高校档案管理者还需要具备较高的文化素养和人文素质。
在档案管理工作中,他们需要处理各种档案资料和文献,了解档案背后的历史和背景,熟悉不同文化和思想的表达方式。
高校档案管理者需要具备良好的文化素养,能够理解和解读不同文化和思想的内涵。
他们还需要有较高的人文素质,尊重和关心他人的感受,注重人文关怀,建立良好的人际关系。
高校档案管理者还需要具备一定的管理能力和创新思维。
随着档案管理工作的复杂性和规模的增加,高校档案管理者需要提高自己的管理能力,能够合理安排和分配工作,有效地组织和协调各项工作。
他们还需要具备创新思维,能够不断探索和尝试新的管理模式和技术手段,提高工作效率和质量。
浅析高校档案人员的素质要求
浅析高校档案人员的素质要求【摘要】高校档案人员是高校信息管理中至关重要的一环,他们负责管理、保存和维护学校的档案资料,直接影响到学校的管理和运行。
为了胜任这一工作,高校档案人员需要具备专业知识能力、工作责任心和敬业精神、团队合作能力、沟通能力和表达能力以及创新意识和学习能力。
只有具备这些素质要求,才能更好地完成工作任务并为学校的发展贡献力量。
提升高校档案人员的素质水平是至关重要的。
通过培训和学习,不断提升自身的专业水平和能力,才能更好地适应高校档案管理的需求并为学校建设提供更有力的支持。
【关键词】高校档案人员、素质要求、专业知识能力、责任心、敬业精神、团队合作能力、沟通能力、表达能力、创新意识、学习能力、提升素质水平1. 引言1.1 高校档案人员的重要性高校档案人员作为高校行政管理中不可或缺的一部分,承担着信息管理、档案保管、数据整理等重要职责。
他们的工作直接影响到学校的管理效率和信息资源的利用价值,对学校的发展起着至关重要的作用。
高校档案人员主要负责管理和保管学校的各类文件、档案和资料,包括学生档案、教职工档案、财务档案等。
这些档案记录了学校的历史、发展和各类信息,是学校管理和决策的重要依据。
高效管理和利用这些档案资源,可以帮助学校更好地了解自身情况,做出科学决策,提高管理效率。
高校档案人员还承担着对外交流、信息披露和服务学校各方面工作的重要职责。
他们需要与各部门密切合作,及时提供各类信息和数据支持,为学校的各项工作提供保障和支持。
由此可见,高校档案人员的工作不仅仅是简单的档案管理,更是对学校各项工作的支撑和保障。
高校档案人员的重要性不言而喻,他们的工作直接影响到整个学校的运转和发展。
只有具备一定素质要求的档案人员,才能更好地胜任这一重要职责,为学校的发展贡献力量。
2. 正文2.1 专业知识能力要求高校档案人员的专业知识能力是其工作中最基础也是最核心的要求之一。
高校档案人员需要具备扎实的档案管理知识,包括档案馆管理、档案保管、档案检索等方面的知识。
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养随着时代的发展和信息化的进步,高校档案管理工作也面临着新的挑战和机遇。
档案管理者的素养在这个时代变得尤为重要,他们需要具备更广阔的视野和更灵活的思维,以应对不断变化的档案资讯时代。
本文将从不同角度探讨高校档案管理者的素养,以期为相关人员提供一些思考和启发。
高校档案管理者需要具备扎实的专业知识和技能。
在信息化的时代,档案管理工作不再是简单的文件整理和存档,而是需要借助先进的技术手段进行数字化管理和保护。
档案管理者需要熟练掌握档案管理系统和相关软件工具,能够熟练处理档案的数字化整理、检索和展示等工作。
他们还需要了解相关法律法规和政策,确保档案管理工作符合法律规定和政策要求,避免发生违规行为和数据泄露等问题。
高校档案管理者还需要具备良好的沟通和协调能力。
在信息化时代,档案管理工作需要与多个部门和人员进行协同合作,需要及时处理各类档案信息,因此档案管理者需要善于与他人沟通和协调,能够有效地处理各种矛盾和问题。
与此他们还需要具备良好的团队协作能力,能够与团队成员密切合作,共同完成档案管理工作,确保工作的高效和顺利进行。
高校档案管理者还需要具备较强的信息素养。
信息素养是指一个人具备了解信息社会的基本知识和技能,能够适应和参与信息社会的发展和变化。
在信息化时代,档案管理者需要不断更新自己的知识和技能,了解新的档案管理理念和方法,学习新的技术和工具,以适应信息化时代档案管理的需求。
与此他们还需要具备对信息的敏感度和理解能力,能够及时把握信息的重要性和使用价值,确保档案管理工作的准确性和完整性。
高校档案管理者在信息化时代需要具备更广阔的视野和更灵活的思维,需要具备丰富的专业知识和技能,良好的沟通和协调能力,较强的信息素养,以及一定的创新能力和批判性思维。
希望在今后的工作中,高校档案管理者能够不断提升自身素养,适应时代的发展和变化,为高校档案管理工作的顺利进行做出更大的贡献。
浅析高校档案人员的素质要求
浅析高校档案人员的素质要求【摘要】高校档案人员是高校组织中至关重要的一环,其素质要求直接关系到高校档案工作的质量和效率。
本文首先介绍了高校档案人员的工作内容,包括档案管理、档案整理、档案查询等方面。
分析了高校档案人员所需具备的专业知识,如档案管理相关法律法规和档案管理系统的操作等。
强调了高校档案人员需要具备良好的沟通能力和团队合作能力,以便更好地与同事和用户进行沟通和协作。
强调了高校档案人员需要具备责任心和细致性,确保档案管理工作的准确性和完整性。
结论部分总结了高校档案人员的素质要求对于高校档案工作至关重要,只有具备了相关素质要求,高校档案人员才能更好地完成工作任务,提高工作效率和质量。
【关键词】高校档案人员、素质要求、工作内容、专业知识、沟通能力、团队合作能力、责任心、细致性。
1. 引言1.1 引言高校档案人员是高校档案管理工作的重要参与者,他们承担着管理、保管、利用高校档案的任务。
高校档案不仅记录着学校的历史沿革和发展变化,还承载着学校的学术传统和文化底蕴。
高校档案人员在处理档案工作时必须具备一定的素质要求。
他们需要具备扎实的专业知识、优秀的沟通能力、良好的团队合作能力、高度的责任心和细致性,以确保高校档案管理工作的顺利进行。
本文将从高校档案人员的工作内容、专业知识要求、沟通能力要求、团队合作能力要求以及责任心和细致性要求等方面进行浅析,旨在探讨高校档案人员所需具备的素质要求,以期为高校档案人员的培养和选拔提供参考。
2. 正文2.1 高校档案人员的工作内容高校档案人员的工作内容主要包括以下几个方面:首先是对高校档案馆的日常管理工作,包括档案资料的整理、分类、存档和借阅管理等。
其次是进行档案资料的汇编和整理工作,确保档案的完整性和准确性。
高校档案人员还需要处理各种档案查询和咨询工作,为校内外人士提供专业的档案服务。
他们还需要参与档案数字化工作,将传统档案数字化存储,方便查阅和管理。
高校档案人员还需要参与档案信息系统的建设和维护工作,确保档案信息系统的正常运行。
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养
浅谈档案资讯时代高校档案管理者的素养近年来,随着信息技术和人力资源管理理念的迅速发展,档案管理工作逐渐进入到了档案资讯时代。
传统的手工档案管理已经无法满足日益增长的资讯化需求,尽管数字化档案管理已经得到了广泛的应用,但仍然需要高校档案管理者具备更高的素养和能力,方能确保档案管理的高效性和安全性。
1.信息技术素养信息技术是档案管理的重要支撑,高校档案管理者必须具备较高的信息技术素养。
档案管理工作从文档处理到储存、检索、组织、共享等工作环节中,都离不开各种信息技术的应用,比如档案数字化、数据库管理、网络技术和数据安全技术等。
高校档案管理者必须掌握这些技术,能够运用信息化手段完成档案管理工作。
2.知识管理素养高校档案管理者必须深刻理解档案管理与知识管理之间的关系。
档案是学校重要的文化遗产,也是知识管理的重要组成部分,而知识管理则是对档案管理的高层次升华。
高校档案管理者需要通过知识管理手段来提升档案信息质量,使其更好地发挥知识价值,满足学校对知识的需求。
因此,高校档案管理者需要深入研究知识管理理论,不断拓展知识领域,加强对档案的理解,提高档案管理质量。
3.法律意识素养档案管理涉及的法律法规极为繁杂,而高校档案管理者必须深入了解有关立法与法律准则,对各种规定进行详细、全面的解读,严格遵守有关规定。
同时,要能够在工作中遵守法律,保护档案安全,并且能够对档案管理工作中的法律风险进行识别、分析和应对,确保档案管理工作的安全和合法性。
高校档案管理者必须具备创新意识,可以在传统档案管理的基础上融入新的技术和理念,为高校档案管理工作带来新的思路、新的发展。
此外,高校档案管理者还需深入了解高校的教育教学模式、科研创新模式、学科群体模式等等,从中发掘机遇、抓住机会,为高校档案管理工作带来发展和创新的动力。
5.学术素养高校档案管理者必须具备较高的学术素养,在档案管理工作中能够运用相应的学术知识,对学校信息资料进行分析和总结,具备编写学术报告、研究档案实践和理论发展的能力,从而为学校的研究工作提供支持与服务。
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档案事业管理思想、管理方法的现代 化问题,涉及档案管理队伍素质的现 代化以及档案工作的标准化等几乎档 案管理方方面面的问题。档案管理现 代化其主要特征表现为:一是档案管 理的系统化,即将整个管理工作视为 一个相互密切联系的整体系统,注重 管理思想的现代化、管理方法的科学 化、管理行为的制度化与规范化。二 是信息化,广泛运用计算机技术,缩 微复制技术、声像技术及相关信息技 术等实现档案工作管理技术手段的现 代化。三是定量化,通过统计与计量 的方法实现档案的量化管理,把定性 与定量管理有机结合起来。四是智力 化,注重人在管理工作中的作用,注 重管理队伍的知识化、专业化,注重 管理效率的提高 。此外,与传统的档 案管理相比,档案管理现代化还有一 个突出特点,就是尤其注重档案的动 态管理,将档案的开发与利用有机结 合起来。
理论探索
南方论刊·2010年第8期
政工园地
高校档案管理发展趋势及其对学生档案管理工作者的素质要求
蔡利红
(贵州财经学院学生处 贵州贵阳 550004)
【摘要】近年来,随着高校扩招、高校教学评估以及高校管理向精细化、规范化、科学化的日益推进,作为高校教育 教学管理重要内容的档案管理呈现出现代化、专业化、规范化与人本化趋势,对学生档案管理工作者提出了崭新的挑战。 系统创新的专业素质、全面高效的业务素质、人本务实的服务能力正逐渐成为新形势下高校学生档案管理工作者新的素质 要求。
仅仅对档案的简单出纳和保管,而要 采取科学的理论和方法,遵循档案工 作的发展规律,把档案管理活动作为 一个复杂的系统来进行科学管理使档 案管理工作向更高水平迈进,从而使 档案管理专业化成为必然。档案管理 的专业化趋势首先体现在档案管理队 伍的专业化,即高校档案管理工作逐 步实现由受过系统档案管理专业教育 与培训的人员来担当。档案管理的专 业化趋势不仅仅体现在档案管理队伍 的专业性,更体现在档案管理组织、 手段与技术的专业化。目前,越来越 多的高校及相关机构与教学部门顺应 这一发展趋势,将学生档案管理视为 一个专门的管理部门,强化对学生档 案管理的组织、领导与监控,力求实 现其专业化管理。
【关键词】档案管理;高校学生档案管理工作者;素质
高校大学生是国家宝贵的人才 资源,高校学生档案是大学生家庭社 会关系、经济状况主要原始材料及大 学生在校期间学习、生活及各种社会 实践的历史记录,同时也是大学生就 业、深造、出国留学及未来组织、人 事选拔、任用、考核的重要依据。毋 容置疑,高校档案既是大学生及社会 组织与用人单位重要的原始凭据,是 国家人事档案的重要组成部分,也是 高校教育教学管理的重要内容。
档案管理现代化的发展及现代化 档案管理技术的运用,无疑可以大大 提高档案管理工作的效率,提高档案 现代化管理的水平。
1.2 档案管理专业化 专业化是社会发展的规律。随 着科技事业的发展和社会的进步,社 会各行各业生产操作逐步向现代化迈 进,带来了生产、管理队伍的逐步专 业化。现代的档案管理工作,不再是
2.2 全面、高效的业务素质 档案管理现代化的发展趋势要求 高校学生档案管理工作者具备全面、 综合的业务素质。档案管理工作涉及 到方方面面,档案管理工作者仅仅具 备专业知识往往是远远不够的。除必 需的档案管理专业知识与能力外,还 要求在知识结构上向综合化、全面化 转变。一是需要具有丰富的文史知 识。档案主要是通过文字来记录人类 社会实践活动的,档案工作人员在收 集、整理、鉴定、编研等工作环节, 以及进行业务等系列工作中也主要是 凭借文字来开展工作 。这就要求档案 工作者具有较高的语言文字水平,包 括古现代汉语知识、外语知识、少数 民族语言等方面的知识,同时,还要 注重与档案管理内容相关的历史知识 的学习,才能更好地熟悉档案内容, 正确判断档案的价值和社会各方面对 档案信息的需求变化,从而才能更有 效地做好档案的收集、管理和开发利 用工作。二是需要具有丰富的档案相 关学科知识及管理科学与相关法律知 识。随着科学技术的迅速发展,特别 是随着文书档案管理一体化和档案— 图书—情报管理一体化趋势的日益加 强,档案管理工作中涉及的知识领域 也越来越广泛复杂,这要求高校学生 档案管理工作者有广泛、综合的知识 面,既要熟练掌握档案管理相关学科
只有具备丰富、全面的业务知 识,熟练运用科学的管理方法与技 术,才能更好地管理与开发当前高校 日益扩大的档案信息资源,真正克 服当前高校学生档案管理低效率的状 况,实现高校学生档案管理工作的现 代化。
2.3 人本、务实的服务能力 科学发展的核心是以人为本, 这是一切工作的前提。档案管理中的 人本化趋势其核心也是要求在整个档 案管理活动中坚持以人为中心,把人 作为档案工作服务的主体和第一资源 来实施。这不仅要求高校切实关心档 案管理工作者的切身需要与利益,充 分调动高校档案管理工作者的工作积 极性、服务热情与奉献精神,同时也 要求高校学生档案管理工作者切实以 学生及档案利用者为本,努力提高人 本、务实的服务能力。 首先是良好的敬业、爱岗意识。 档案管理工作本身是一项枯燥的工 作,高校学生档案管理所涉及的内容 与工作量甚至还要远超过其他档案管 理,这尤其需要档案管理工作者树立 良好的具有爱岗敬业、无私奉献、埋 头苦干、存真求实、默默无闻的奉献 精神和高尚情操,在工作中努力培养 和磨练自己的心理素质和意志力,这 样才能在平凡岗位的工作中创造出有 价值的工作业绩来。 其次是尊重、帮助档案服务主体 的能力。(下转第75页)
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统,各个档案管理系统之间,档案管 理系统和其他文献管理系统之间有着 千丝万缕的联系,并正在向网络化方 向发展。档案管理的规范化要求,实 际上也就是档案管理的标准化要求。 这就势必要求统一规划、统一协调, 实行档案管理工作的标准化、规范 化,使得档案信息资源得以共享。
1.4 档案管理人本化 在传统人事管理模式下,传统 的档案管理长期以来主要表现为是一 种“物本管理”,即主要重视档案本 身,而忽视人的需要。随着社会的现 代化,社会对信息需求也越来越强 烈。档案管理的社会职能日益加强, 服务内容和范围不断扩大、深化。在 这种情况下,传统的物本管理显然不 能适应档案现代管理发展的需求,新 的管理理论与方法中人本管理的理念 成为现代档案管理的重要借鉴。现代 管理从人性出发,满足人的需要,以 “人是目的”为基本理念,把“以人 为中心”贯穿管理活动的始终,才能 真正使档案管理更好地服务于社会及 个人。高校档案管理中的人本化,就 是在整个档案管理活动中,强调以人为 中心,把人作为档案工作服务的主体和 第一资源来实施 。这里的人,既包含 了作为档案工作服务主体的档案工作 者,也包括作为档案工作服务客体的档 案利用者。档案工作的人本管理应以档 案工作者和档案利用者为本。
知识,又要通晓哲学、人文科学、自 然科学、管理科学知识,还要通晓档 案管理的法律法规,遵循《档案法》 《档案法实施办法》和《高校档案管 理条例》等法律、法规开展工作。三 是需要具备一系列现代化的档案管理 技术和方法。知识经济与信息化时 代,档案管理要求能以较高的存储、 处理和控制计算机的能力,高质量、 高效率地为社会提高档案服务。高校 学生档案工作者必须学习与掌握现代 科学技术知识,特别是计算机知识与 技术、信息开发技术、网络技术、社 会科学中统计与计量的方法与技术 等。
2.新形势下高校学生档案管理 工作者的素质要求
档案管理新的发展态势无疑对高 校学生档案管理工作者提出了新的要 求。结合工作实际,笔者认为,作为 高校学生档案管理工作者,应该努力 提高如下方面的素质。
2.1 系统、创新的专业素质 档案管理是一项专业性很强的工 作。高校本身是知识与人才聚集的地 方,档案管理专业化发展对高校学生 档案管理工作者专业化素质的要求相 对更高些。档案管理专业化的发展趋 势不仅仅要求高校学生档案管理工作 者学历结构上实现向专业化的转变,
1.3 档案管理规范化 从2003年起,我国开始实行五 年一轮的普通高等学校评估制度。档 案是高校评估工作的基础,高校评估 制度的推行对高校档案管理工作提出 了崭新的挑战,要求高校档案管理工 作无论在管理体制、管理程序、管理 方法等各方面尽快走上程序化、规范 化、科学化管理的轨道。在今后长期 的工作中,高校档案管理的规范化必 然作为评估高校整个管理工作的重要 内容而受到普遍重视。同时,从档案 管理现代化趋势及档案本身的内在要 求来看,档案管理系统不是孤立的系
1.高校档案管理发展趋势 随着社会现代化的发展,尤其是 近年来大学生规模的不断扩展以及高 校教学评估以及高校管理向精细化、 规范化、科学化的日益推进,作为高 校教育教学管理重要内容的档案管理 显得愈来愈重要,高校档案管理呈现 出新的趋势。具体表现在如下方面: 1.1 档案管理现代化 工业化的实现以及信息化的推 进,作为一种全球化理念的现代化已 经成为社会生活的共同态势。随着科 学技术的不断发展和新技术的不断运 用,现代化技术不断渗透到各行各 业。在档案管理的技术手段上,尽管 传统的手工操作方式至今仍在档案管 理工作中发挥作用,但档案管理技术 化、现代化趋势也已经势在必然。档 案工作现代化不仅涉及新的技术装 备、新的技术手段的运用,而且涉及
除隔膜,增进友谊,润物无声;“亲 善牵引法”能引导改ห้องสมุดไป่ตู้,消除抵触情 绪;“层级渗透法”能润育不同层次 人员的文化、修养、道德、智慧; “褒奖激励法”能弘扬正气,催人奋 进,促进竞争。
3.3 要建设有为的思想政治工作 骨干队伍。要建设这样有为的政工队 伍,必须注意三点:第一,以身作 则,身体力行。这是医院思想政治工 作者取得工作主动权的保证。“喊破 嗓子不如做出样子”,“其身正不令 而行”,表率作用是一种无声的命 令。政工干部必须在任何时候、任何 情况下都用自己的模范行动去影响和 带动周围的职工群众。第二,不偏不 倚,一视同仁。这是做好医院思想政 治工作的前提。如果领导处事是公正 的、合理的、公平的,职工的心态会 平衡,情绪会得到激发,工作积极性 会得以调动。第三,将心比心,以诚 相待。这是做好医院思想政治工作的 基础。诚实是信任的条件,信任是 交心的基础。只有在这“条件”和 “基础”都具备时,才能达到推心 置腹、情感沟通。作为医院思想政 治工作者,不要凌驾于群众之上,