水产生物遗传育种学：2008下半年育种本科试题
水产生物育种学试卷A
考生姓名：____________ 学号___________ 专业班级一、名词解释（2'×8）1、hybridization2、gynogenesis3、selective breeding4、nuclear transplantation5、杂种优势6、多倍体育种7、杂种不育8、遗传性别二、填空(0.5'×50)1、杂交育种分类的方法多种多样，依据杂交亲本亲缘关系远近的不同，可分为和，依据育种目标的不同，可分为和。
2、生物因子与引种的关系主要有、、、。
3、远缘杂交不相容性的主要原因有三个方面：、、。
4、选择在育种中的重要意义在于其创造性作用，主要表现在三个方面：、、。
5、育成杂交的步骤包括：、、、和。
6、研究鱼类性别控制的意义：、、、。
7、遗传性质上完全不同的物种，存在着生殖隔离，造成生殖隔离的原因很多，大致可分三种：、、。
8、多倍体的鉴定分为直接和间接两种方法，直接方法包括和，间接方法包括、、和。
9、动物引入新的生态环境后对新环境的适应有两个途径：第一是，第二是。
10、促使远缘杂交可孕的常用方法：、、。
11、生产转基因动物的主要技术包括、、。
12、核移植包括四个过程：、、、。
13、常用的细胞融合方法包括、、。
14、选择育种的基本方法有、、。
三、判断（1'×10）（正确的划“√”，错误的划“×”）1、抑制第一次卵裂诱导雌核发育二倍体时，由于是抑制了有丝分裂，不存在基因重组，因而在所有的基因位点都是纯合体。
2、通过核移植技术得到的个体其性状是由供体核的遗传物质和受体的细胞质共同决定的。
3、利用性激素处理诱导性反转这条途径对虾蟹类是不起作用的。
4、多倍体的诱导方法有很多种，其中可以用抑制雄性配子减数分裂的方法来实现。
5、细胞松弛素B可以诱导雌核发育，是因为该物质可以破坏细胞分裂中纺锤体的形成，抑制细胞质分裂，阻止极体的释放。
6、在选择育种中，所选择的经济性状都是由显性基因控制的。
水产生物遗传育种学：遗传学试题和答案
遗传学答案(朱军教材)遗传学习题与参考答案第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。
四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。
五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。
第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。
染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。
着丝点：即着丝粒。
染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。
细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。
同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。
两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。
异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。
无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。
有丝分裂：又称体细胞分裂。
整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。
水产动物育种学试卷及参考答案
一、名词解释基因迁移：也称为基因移居，是指具有某一基因频率群体的一部分，因某种原因移至基因频率不同的另一群体，并杂交定居，从而改变了群体的基因频率，这种影响也称迁移压力。
迁移压力的增强可使某些基因从一个群体有效地散布到另一群体中。
大规模的迁移会形成强烈的迁移压力引起群体遗传结构的改变。
家系选择：从混有不同类型的原始群里选出优良个体留种，建立若干家系并繁殖后代，家系内逐代淘汰劣质个体，家系间逐步淘汰劣质家系，选留超越原始群体及对照品种、符合原定选择指标的优良家系，进而参加品系产量测定，称为家系选择。
特殊配合力:指某特定组合的实际产量，与根据其双亲的一般配合力算得的理论值的偏差。
它受基因的显性效应和非等位基因互作效应控制。
Hertwig效应：采用物理射线处理精子时,通常伴随着照射剂量的增高, 受精后胚胎的成活率降低;当照射超过某一剂量时,成活率反而回升,这种现象称作Hertwig效应选择反应：是一种衡量选择效果的指标,指受选择性状经一世代的选择后,性状平均值的变化情况,在数值上等于选择亲本所繁殖的子代表型平均值(Yf)减去选择前群体的表型平均值(Y),即R=Yf-Y。
二、判断题1.狭义的遗传多样性指种内或种间表现在分子、细胞、个体三个水平的遗传变异度。
（×）（√）2.所谓表型相关就是两个数量性状表型变量间的相关。
（√）3.在育种和生产实践上，严格地说，只要有一对基因不同的两个个体进行交配，便是杂交。
（×）4.原始生殖细胞在未进入生殖嵴之前，既可分化为精原细胞，又可分化为卵原细胞，（√）5.水产动物的性别包括两个方面,其一是由其生理构成所表现出的性别,称为遗传性别。
（×）6.水产动物性染色体的主要决定类型分为XX-XY型、XX-XO型、ZW-ZZ型和ZO-ZZ型。
（√）7.群体品种的生长性能是靠其遗传上的同质性来达到的。
（×）三、选择题1.与影响驯化速度无关的因素是 C 。
水产生物遗传育种学：遗传育种试题
染色体一、结构：染色体由着丝点、长短臂、主次缢痕和随体构成。
二、分类：1. 中部着丝粒染色体 m 2. 亚中部着丝粒染色体sm 3. 亚端部着丝粒染色体st 4.端部着丝粒染色体t三、核型分析：把生物细胞核内全部染色体的形态特征（染色体长度、着丝点位置、长短臂比、随体有无等）所进行的分析，也称为染色体组型分析。
细胞分裂一、有丝分裂和减数分裂有什么不同?1．两者发生的细胞不同：前者一般为体细胞分裂，后者是性母细胞形成配子时的分裂。
2．细胞分裂的次数不同：一次减数分裂分裂包括两次细胞分裂。
3．染色体活动行为不同：有丝分裂的前期无联会、无交换、无交叉等现象发生。
中期2n条染色体彼此独立地排列在赤道面上。
后期同源染色体不分离，只有姐妹染色单体发生分离。
减数分裂的前期Ⅰ同源染色体联会，出现交换、交叉等现象。
中期Ⅰ染色体成对地排列在赤道面上。
后期Ⅰ发生同源染色体分离。
4．细胞分离的结果不同：有丝分裂后细胞染色体数目为2n条，其遗传组成与母细胞相同。
一个孢母细胞经减数分裂后产生四个子细胞。
细胞染色体数目分裂前的2n条变成了n条，实现了染色体数目的减半。
分裂后的子细胞之间、子细胞与母细胞之间的遗传组成都存在着一定的差异。
5．遗传学意义不同：有丝分裂所形成的子细胞与母细胞在染色体数目和内容上完全一致，从而保证了个体生长发育过程中遗传物质的连续性和稳定性。
而减数分裂的遗传意义在于：A.保证有生殖物种在世代相传间染色体数目的稳定性,即物种相对稳定。
B.为有性生殖过程变异提供了遗传的物质基础。
C.增加变异的复杂性，有利于生物的适应及进化，为人工选择提供丰富的材料。
二、减数第一次分裂过程1、前期I可分为以下五个时期（1）细线期：染色体细长如线，由于间期染色体已经复制，每个染色体都是由共同的一个着丝点联系的两条染色单体所组成。
（2）、偶线期：各同源染色体分别配对，出现联会现象。
联会了的一对同源染色体称为二价体。
同源染色体经过配对在偶线期形成联会复合体。
20082009水生生物学试卷a标准答案doc-上海水产大学(精)
课程考试标准答案和评分标准•选择题：（每题1分共30分，请将答案写在每道题后的括号内。
）1、B2、C3、B4、C5、D6、C7、D8、 CD 9、C10、A11、A12、B13、D14、C15、C、16、A17、A18B19、A20、B21、A22、D23、B24、C25、C26、B27、C28、D29、A30、B二、填空：（每空0.5分，共25分，请将答案写在横线上）1、浮游生物、自游生物2、裸藻、隠藻3、营养生殖型、无性生殖型、有性生殖、无性有性生殖混合型4、螺旋藻、衣藻属、小球藻5、藏卵器、藏精器6、漂浮植物、浮叶植物、挺水植物、沉水植物7、水螅型、水母型世代8、轮虫、头部具有轮盘、咽部具有咀嚼囊（器）、原肾管排泄器官9、砧板、槌板，砧基、砧枝、槌柄、槌钩11、由壳顶到腹缘、前后两端之间、左右两壳膨胀的最大的12、牛殖腕、茎化腕13、足鳃、肢鳃、关节鳃、侧鳃—14、_____________________________________________________ 额区，眼区，触角区，胃区，心区，鳃区，肝区，颊区。
_________________________________________15、气管（门）、气管鳃、血鳃、呼吸管三、名词解释（每个3分，共15分）1、微囊藻在富营养化的水体中，条件适宜的时候（28-32 C、pH8-9.5 ）,大量繁殖形成砂絮状水华，使水色呈灰绿色（1分），当形成强烈水华时，常被风浪吹涌堆积在一起（1分），好像在水面盖上一层厚厚的油漆，人们称它为湖淀（1分）。
2、硅藻特有的一种繁殖细胞（1分）。
硅藻细胞进行分裂繁殖时，所产生的2个子细胞中，一个以母细胞的上壳为上壳，故与母细胞同大，一个以母细胞的下壳为上壳，故略小于母细胞。
所以，经过多代细胞分裂后，部分后代细胞变得越来越小（1分）。
但有时可形成特殊的孢子而恢复到原来的大小，这种孢子称复大孢子（1分）。
水产动物育种学考试选择题(附有答案)
水产动物育种学考试选择题（带有答案）选择题1、B是鱼类育种工作中最根本的方法。
A、选择育种B、杂交育种C、诱变育种D、转基因育种2、由一个系祖通过近亲繁殖发展的群体通常称为C。
A、品系B、家系C、单系D、近交系3、具有某方面突出的优点，专门用于某一配套杂交生产的品系称为C。
A、地方品系B、专门化品系C、配套系D、杂交系4、一切对人类具有实际或潜在利用价值的遗传材料称为D。
A、品种B、品系C、育种材料D、种质资源5、亲代通过性细胞或体细胞传递给子代的遗传信息称为 A 。
A、种质B、种质资源C、基因D、基因组6、在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为D。
A、育种材料B、育种中间材料C、种质资源D、人工种质资源7、动物遗传资源保护除了原位保存，也可以 B 保存。
A、原地B、易位C、异地D、冷冻8、目前引种的主要利用方法是A。
A、以新品种直接参与生产B、经遗传改良后参与生产C、作为育种材料D、改善生态环境9、下列A对本地自然条件有高度适应性。
A、本地品种B、外地品种C、育成品种D、引入种10、A是育种工作的中心环节。
A、选择B、诱变C、杂交D、转基因11、A是我国鱼类最经典的育种方法。
A、选择育种B、杂交育种C、多倍体育种D、转基因育种12、D属于分子水平上的育种技术。
A、杂交育种B、多倍体育种C、细胞核移植D、转基因技术13、A是目前国内外动植物育种中应用最广泛、成效最显著的育种方法之一。
A、选择育种B、杂交育种C、多倍体育种D、转基因育种14、B育种技术可以产生新基因。
A、选择B、诱变C、杂交D、多倍体15、D育种技术可以打破种间生殖隔离。
A、选择B、雌核发育C、杂交D、转基因16、D育种技术育种时间最短。
A、选择B、杂交C、多倍体D、细胞核移植17、B育种技术可用于快速建立纯系。
A、选择B、雌核发育C、杂交D、多倍体18、D育种技术可克服远缘杂交不孕及其杂种不育。
水产动物育种学试卷A
水产动物育种学试卷A一、简答题（每题5分）1．种、品种和杂交种及其区别？种分类阶元，按照物种的血缘关系及其进化位置赋予的分类单位；品种是用育种技术选育的多代养殖对象，其后代具有亲代的典型特征，遗传性能和生产性能稳定遗传，因此可以多代重复利用。
杂交种是两个或多个品系或品种的第一代，它是经过配组选育而成的只利用杂种优势的方法，由于后代的分离作用，只能利用杂种一代。
2．cDNA与基因组DNA及其区别？cDNA是通过mRNA反转录获得个体的基因文库，只具有蛋白质的编码部分，不具有启动子和信号终止部分；基因组DNA是由个体（生物）的全DNA获得的，包含生物中的全部遗传信息。
63．减分型和卵裂型雌核发育及其区别？减分型是指通过抑制减数分裂加倍染色体获得的雌核发育后代，卵裂型是指通过抑制第一次有丝分裂加倍染色体获得的雌核发育后代。
前者因减分时染色体的交换而有一定程度的杂合度，后者不存在染色体交换，故是纯合体。
4．级进杂交、引入杂交及其区别？级进杂交是以地方品种为母本，理想后代与改良品种回交，将一个品种的基因逐渐引进到另一个品种的基因库中的过程。
引入杂交是将改良品种与当地被改良品种进行杂交获得引F1，然后用引F1再与当地被改良品种回交。
二、计算：（1）鲤鱼的品系A（二龄鱼的平均体重为1200±180g）与鲤鱼的品系B（二龄鱼的平均体重为1450±280g）杂交，杂种F1的平均体重为1235±206g；（2）鲤鱼的品系A（二龄鱼的平均体重为1000±180g）与鲤鱼的品系B（二龄鱼的平均体重为1150±280g）杂交，杂种F1的平均体重为1235±206g；请计算两个杂种的杂种优势率和杂种优势指数。
20答：1。
品系A的杂种优势率H= 1235-1325=-90；h=2H/1200+1450)=-180/2650*100%=--6.79%杂种优势指数=1235/1325*100%=93%2．品系B的杂种优势率H=1235-(1000+1150)/2=1235-1075=160; h=2*160/1000+1150）=14.22%；杂种优势指数=1235/1075*100%=114.88%三、某鱼雌雄异体，正常繁殖群体雌雄各半。
2008-学年水生生物学试卷及参考答案
•选择题：(每题1分共30分，请将答案写在每道题后的括号内。
)固着柄分枝成树枝状，柄内肌丝不相连的缘毛目常见属为:10、有性繁殖以典型水媒花进行繁殖的是12、轮虫的夏卵冬卵区别姓名:学号: 专业班名:1、没有细胞核也没有色素体的藻类为 ( )A.甲藻B.蓝藻C.金藻 D.裸藻2、下列藻类群体不具有胶被的是()A.微囊藻属B.色球属C.盘星藻属 D.团藻属3.营养细胞具有帽状环纹的藻类是()A.刚毛藻属B.鞘藻属C.直链藻属 D.黄丝藻属异形胞与一般营养、生殖细胞相比, 为较光亮的一种特殊细胞, 仅存在于 ()4、 A.角毛藻属B.角星鼓藻属C.裸甲藻属D.扁裸藻属7、水绵色素体形状()A.板状B.杯状C.星芒状D.螺旋带状细胞壁由板片构成，具横沟和纵沟的藻:6、F 列藻类中不具有细胞壁的是 ()8 ()A. 丝状绿藻B.丝状硅藻C.丝状蓝藻 D 潢藻5. 在繁殖过程中，出现特殊的似亲孢子繁殖的藻类是 A. 硅藻B.鞘藻C.蓝藻D.小球藻A. 螺旋藻属B.黄丝藻属C.裸藻属D.隐藻属 9、A. 钟虫属B.聚缩虫属C.单缩虫D.累枝虫 A.苦草B.菹草 C. 金鱼藻11、细胞体被几丁质外壳，壳由细胞本身分泌的薄膜经硬化而成D. 水葫芦A.表壳虫B.筒壳虫C.砂壳虫D. 有孔虫A.夏卵卵黄多，卵壳厚，冬卵与此相反B. 冬卵卵黄多，卵壳厚，夏卵与此相反C.夏卵卵黄少，卵壳厚，冬卵与此相反D.夏卵卵黄多，卵壳薄，冬卵与此相反23、 剑水蚤的前、后体部间的活动关节是在()A.第5胸节与第1腹节间B.第4与第5胸节间C.第1与第2腹节间D.各个胸节间 24、 有头胸甲，但没有完全包被整个头胸部的甲壳动物是 ()13、下列轮虫中，具有足的是 A.龟甲轮虫B.晶囊轮虫C.三肢轮虫14、生活在淡水中的水母是 A.钩手水母B.海月水母C.桃花水母15、在污染的水体中最常见的寡毛类是 A.瓢体虫和颤蚓B.仙女虫和带丝虫16、下列不属于瓣鳃纲的是 C.颤蚓和水丝蚓A.瓜螺B.扇贝C.牡蛎17、淡水育珠质量最好的蚌是 A.三角帆蚌B.圆顶珠蚌C.褶纹冠蚌18、拟乌贼鳍的类型为 A.端鳍B.周鳍C.中鳍19、第二对触角变成执握器的甲壳动物是 A.卤虫B.糠虾20、第一触角长，与吻愈合呈尖突状不能活动的是 C.哲水蚤A.蚤状溞B.象鼻溞C.秀体溞21、裸腹溞中大而能动，如同刁着两根香烟的结构为 A.第一触角B.第二触角C.第一胸足22、下列对于桡足类特征的叙述不正确的是 ()D.臂尾轮虫()D.薮枝螅水母()D.仙女虫和瓢体虫()D.蛤蜊()D.无齿蚌()D.腹鳍()D.枝角类()D.裸腹溞()D.第五胸足()A. 体圆筒形，分节明显，无头胸甲C.第一触角比较发达常为运动和执握器官B. 第五胸足两性有异，常是分类重要依据 D.腹部具有4 — 5对附肢A.毛虾B.磷虾25、 发育过程中经过糠虾幼体的甲壳动物是 A.糠虾B.磷虾26、 下列甲壳动物中具有发光器的是 A.糠虾B.磷虾27、 尾肢内肢具平衡囊的是 C.糠虾 D.钩虾()C.对虾D.绒螯蟹()C.对虾D.钩虾()A.磷虾属B.毛虾属C.日本新糠虾D.钩虾属28. 日本沼虾的雌雄鉴别可根据以下附肢 A.第一触角B.第二触角C.第五步足29•目前市场上出售的“基围虾”是指哪属虾类 A.新对虾属B.仿对虾属C.鹰爪虾属30.具罩形下唇的种类A.蜉蝣稚虫B.蜻蜓稚虫C.蝎蝽填空：（每空分，共25分，请将答案写在横线上）1生活在水层区的生物可分为 浮游生物 __________ 和自游生物 __________________ 两类。
水产动物育种学复习题答案
水产动物育种学复习题答案一、选择题1. 水产动物育种学是一门研究什么的学科？A. 水产动物的饲养技术B. 水产动物的遗传规律C. 水产动物的繁殖方法D. 水产动物的育种原理和方法答案：D2. 下列哪项不是水产动物育种的基本原则？A. 遗传多样性原则B. 经济性原则C. 随机选择原则D. 适应性原则答案：C3. 选择育种的常用方法有哪些？A. 质量性状选择B. 数量性状选择C. 综合选择D. 所有以上答案：D4. 下列哪个不是水产动物育种中常用的性状？A. 生长速度B. 抗病性C. 饲料转化率D. 颜色答案：D5. 什么是分子标记辅助选择？A. 利用基因组中的分子标记来辅助选择B. 通过物理标记来选择个体C. 通过行为表现来选择个体D. 通过形态特征来选择个体答案：A二、填空题6. 水产动物育种的最终目的是提高_________和_________。
答案：生产性能，经济效益7. 遗传评估常用的方法包括性能测试、_______和_______。
答案：家系评估，分子标记评估8. 基因组选择是一种基于_______的育种方法。
答案：全基因组信息9. 杂交育种的基本原理是利用_______和_______。
答案：杂种优势，基因重组10. 人工授精技术主要包括干法授精和_______。
答案：湿法授精三、简答题11. 简述水产动物育种的基本步骤。
答案：水产动物育种的基本步骤包括：确定育种目标、选择亲本、进行杂交或人工授精、后代的培育和选择、性能测试和遗传评估、优良个体的繁殖和推广。
12. 阐述分子标记在水产动物育种中的应用。
答案：分子标记在水产动物育种中的应用主要包括：辅助选择，通过分子标记可以快速准确地识别与特定性状相关的基因；遗传多样性分析，评估不同群体或个体间的基因差异；亲缘关系鉴定，确定个体间的亲缘关系；基因定位，确定特定性状的基因在基因组中的位置。
四、论述题13. 论述现代水产动物育种技术与传统育种技术的区别。
《水产生物遗传育种学》期末试题.doc
1、每种生物连锁群的数H等于其单倍染色体数（n）。
（）2、三点试验中，两边两个基因对间的垂组值一定等于两个璽组值Z和减去两倍的双交换值。
（）3、植物中的多倍体要比动物中的多倍体多。
（）4、一般而言，RNA是在细胞质中合成的。
（）5、一个顺反子就是一个功能水平上的基因。
（）6、倒位纯合体一般是完全正常的，不会影响个体的生活力。
（）7、植物屮同源三倍体通常是高度不冇的，而同源四倍体则有较高的冇性。
（）&染色质和染色体在结构匕的主要区别在于它们的DNA折叠的紧密机度不同。
（）9、正常真核生物细胞的核内DNA的含最在非分裂的二倍体细胞生长的任何时期都不会发生改变。
（）10、TBP蛋白是所有真核生物RNA聚介酶都需要的一种转录调节蛋白。
（）11、当转座子所编码的转座酶基因发生缺失等突变后，该传座子无论任何情况下都不能再转座到新的位点。
（）12、基因加性方差占表现型总方差的比值，称为狭义遗传率。
（）13、在真核生物中，细胞质遗传又称核外遗传。
因此，正交和反交的遗传表现是一样的。
（）14、体细胞中，位于一对同源染色体不同座位上的基因称等位基因，而位于非同源染色体上的基因称菲等位基因。
（）15、细胞减数分裂时，第一次分裂是同源染色体分离；第二次分裂是染色单体分离。
（）16、真核生物基因的心动子都位于转录起始点的上游。
（）17、基因突变一般是可逆的，而染色体结构变异则一般是不可逆的。
（）18、突变效应表现微小，难于察觉的称微突变，多受控制数量性状的微效多基因控制的。
（）19、控制亚洲瓢虫色斑遗传的一组复等位基因共有十二个之多，它们可在一只亚洲瓢虫体内同时存在。
（）20、自然界的突变多属显性突变。
（）21、基因突变具有多方向性，一个基因可以突变成为生理功能和性状表现各不相同的多个复等位基因。
（）22、已发现控制烟草自交不亲和共有15个复等位基因，它们可同时存在于一株烟草上。
（）23、性细胞发生隐性突变。
自然授粉情况下，自花授粉作物较易表现，异花授粉作物则难以表现。
水产动物育种学复习题
水产动物育种学复习题一、名词解释1.育种：应用各种遗传学方法，改造动植物的遗传结构，以培育出高产优质的品种。
2.品种：是人们创造出来的一种生产资料，是由同一祖先通过人工选育而来的，具有一定形态特征和生产性状的群体。
3.育成品种：指通过有意识的人工选择而形成的具有高产或某些特殊品质（如观赏、抗、抗寒）的品种。
4.地方品种：指在自然条件下，在某地生存数十年、数百年，甚至更长时间的品种。
是经过长期自然选择和人工选择而形成的基因综合体。
5.选育品种：指那些由现代育种技术改良过的品种。
6.品系：指来源于共同祖先或一个亲本对，具有突出的特点和性状，相对稳定的遗传性和一定数量的一群个体。
7.地方品系：由于各地生态条件和社会经济条件的差异，在同一品种内经长期选育而形成的具有不同特点的地方类群。
8.家系：一般指由一对系祖繁育而来的群体。
9.近亲交配系（近交系）：通过近亲交配或自交数代得到的纯系。
10.原种：指取自定名模式种采集水域或其他天然水域并用于增养殖生产的野生水生动、植物种，以及用于选育种的原始亲本。
11.良种：通常指生长较快、产量较高、质量较好、具有比较稳定的遗传性状，且适应一定地区自然条件并用于增养殖生产的水生动、植物种。
12.种质资源：又称遗传资源、基因资源，指一切对人类具有实际或潜在利用价值的遗传材料（动植物类型）。
13.种质：指决定遗传性状，并将遗传信息传递给后代的遗传物质。
即亲代通过性细胞或体细胞传递给子代的遗传信息。
14.人工种质资源：指在育种工作中，通过各种方法，如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、引变的多倍体材料、非整倍体材料、属间或种间杂种等一切人工创造的品种资源。
15.育种中间材料：是指具有某些缺点而未被育成品种的杂种后代、诱变育成的突变体等。
16.育种原始材料：指在选育新品种时最初采用的那些材料。
17.引种：指将外地（国）优良品种、品系或类型引进本地，经过试验，作为推广品种而直接应用于生产，或作为选育新品种的原始材料。
水产动物育种学复习题及参考答案
⽔产动物育种学复习题及参考答案育种学重点（打“**”的是⽼师没有提到的，可以了解⼀下）绪论⼀、⽔产动物育种学1.概念P3-4**⽔产动物育种：指应⽤各种遗传学⽅法和现代⽣物技术，改造⽔产动物的遗传结构，培育出⾼质优产的适合⼈类养殖⽣产活动需要的品种的过程。
⽔产动物育种学：（书上有⼏种说法）①⽔产动物育种学：是研究⽔产动物选育和繁殖优良品种的理论与⽅法的科学。
②⽔产动物育种学：是研究⽔⽣动物育种的理论和⽅法的科学，既是遗传学的分⽀科学，也是⽔产养殖学的⼀个分⽀；是研究野⽣种类驯化、优良物种引进、⽔产动物品质改良、繁育群体⽣产性能保护、杂种优势利⽤以及优良新品种培育的理论和实践的⼀门科学。
2.研究内容研究⽔产动物选育和繁殖优良品种的理论与⽅法，研究⽔⽣动物育种的理论和⽅法。
（书上没有明确说研究内容，但在“主要任务”⾥⾯说到了要研究的内容）3.任务①基本任务：在研究和掌握⽔产动物性状遗传变异规律的基础上，根据各地区的育种⽬标和原有品种（品系或种群）的基础，发掘、研究和利⽤各种⽔产动物资源，采⽤适当的育种途径和⽅法，选育出适宜于该地区⽣态环境、⽣产条件，符合⽣产发展的⾼产、优质，抗逆和适应性强的优良品种，或者创造出新的⽔产动物，并通过⾏之有效的繁育措施，在繁殖、遗传性能的维护和推⼴过程中保持和提⾼品种的特性，促进⽔产养殖业的发展。
②主要任务：研究动物的起源、驯化，品种的形成、⽣长和发育的规律，繁育群体的构成和保护，品种的⽣产⼒鉴定，品种选育的理论和⽅法，改良⽔产动物个体与群体遗传结构的⽅法与措施，培育品种和品系的⽅法，利⽤杂种优势的途径与⽅法，⽣物技术应⽤，以及保证⽔产动物育种⼯作顺利进⾏的组织与措施等。
4.⽔产动物育种的优势（与其他动物相⽐，繁殖⼒⾼……）①育种潜⼒⼤；②遗传变异量⼤；③选择强度⼤，优秀性状易推⼴；④雌雄同体及性转促进了完全近交系的产⽣；⑤体外受精、体外发育；⑥种间杂交后代往往有⽣活⼒或可育。
水产养殖遗传育种技术考核试卷
C. TNF-α
D. TGF-β
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.以下哪些方法可以用于水产养殖的遗传育种？（）
A.选择育种
B.杂交育种
C.突变育种
D.以上都是
2.水产养殖中，哪些因素会影响鱼类的生长发育？（）
C.饲养管理
D.市场需求
17.以下哪些基因与水生生物的免疫力相关？（）
A. IFN-γ
B. IL-10
C. TNF-α
D. TGF-β
18.在分子育种中，哪些技术可以用于基因型的检测？（]
A. PCR
B. DNA测序
C. Southern杂交
D.实时荧光定量PCR
19.以下哪些方法可以用于提高水产养殖品种的饲料转化率？（）
7.水生生物的耐低氧能力与______基因有关。（）
8.水产养殖品种的遗传稳定性可以通过______来评估。（）
9.为了减少遗传漂变，可以采取的措施包括增加繁殖群体的大小和______。（）
10.在水产养殖中，______是影响品种适应性的重要因素。（）
四、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）
A.选择高饲料转化率的个体进行繁殖
B.改善饲料配方
C.优化饲养管理
D.使用生长激素
20.哪些措施可以减少水产养殖过程中的遗传漂变？（）
A.增加繁殖群体的大小
B.避免近亲繁殖
C.定期引入外来基因
D.提高环境适应性训练
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.水产养殖中，通过选择育种方法可以改变养殖品种的______。（）
(完整word版)水产动物育种学复习题及参考答案
请根据下面内容进行复习,其中与第九章的转基因技术及第十章的标记技术有关的内容不用看，填空也可以不看。
考试题型包括：1、判断题(10题）；2、选择题（10题）；3、名词解释（5个）;4、问答题（5题)；5、论述题（2题）；6、计算题（1题）.复习题及答案一、名词解释1水产动物育种:是指应用各种遗传学方法，改造水产动物（aquatic animals）的遗传结构，育出适合人类需要的品种的过程。
2 过渡品种：介于原始品种和育成品种之间的中间类型它是由原始品种经过某种程度的人工改良而产生。
3 品系：品系是指来源于一个亲本对（或共同祖先）、具有一定特点、能够稳定遗传、拥有一定数量的群体。
4 品种：品种是人类根据自身需要创造出的一种生产资料，一般是指经多代人工选择育成,具有遗传稳定、优良经济性状及具有有别于原种或同种内其他群体的表型性状的水生动物群体。
5 地方品系:在品种的发展过程中，随着动物群体的不断扩大,分布区域也会逐步扩大，由于各地的自然条件不同，饲养管理水平和方式的区别,品种内会出现差异。
具有这样差异的类群可以称为地方品系。
6 近亲交配系（自交系）:由连续的同胞交配及回交形成的系统称为近交系，是为杂种优势利用或实验动物的培育而生产的纯系。
7 单系:由一个系祖与多个个体交配发展而来的群体。
一般是为了利用该系祖某一优良的性状，其后代称为单系，其中每个个体均有此系祖的遗传基因。
8 群系：一个品系的系祖是一个群体。
一般是先建设一个基础群体，群体内个体具有所需要的某一或多个性状,然后群体繁育得到的后代即为群系.9 种群:是指同一物种在某一特定时间内占据某一特定空间的一群个体所组成的群集。
这些个体通过交配以及具有一定的亲缘关系而发生联系，并享有共同的基因库。
10 育成品种：由人类根据自己的需要创造出来的一种生产资料，一般是由同一祖先经过严格的人工选择培育而成,具有一定的形态特征和生产性能的群体。
11 自然品种:是指未经任何人工选择或育种活动，经过简单的驯化过程或不经过驯化直接为人类的养殖活动所利用的自然种。
《水产生物遗传育种学》期末试题09~10育种本科.doc
《水产生物遗传育种学》期末试题专业:本养06本海06A卷（附2张答题纸）一名词解释（18分每题3分）1 •细胞质遗传2. 多基因假说3..品种4 •核型5. 伴性遗传6数量性状二填空（10分，毎题0.5分）1玉米的小泡子母细胞为染色体为____ （n 2n 3n）2多倍体是___________________________________________ .3缺体是_____________________________________4根据染色休上着丝点的位置、染色体臂的长短和随体的有无，可以把染色体分成四种类型，它们是：—、—、—和—o5性激素诱导金类性反转吋可以采用------------------ 法、------------ 法、 ------------ 法、------------- 法等方法处理，诱导的关键技术是---------7远缘杂交的特点是----------- 和-------------------- 。
8遗传方差为V（；,环境方差为\1,表型方差为V”广义遗传力为_________________ 9三体是-----------------------------------------10—条染色体断裂后，断片未与断端重接结果造成 _________ ・，丢失的片段顺序接反了造成 ---------------- O三、简答题（36分每题6分）1. 什么是混合选择，家系选择，后裔鉴定和综合选择？比较其优缺点。
2•什么是三系配套技术？以莫桑比克罗非鱼为例说明如何通过三系配套技术获得全雄个体？3..引种对彖可以引种规格？适用于什么情况？4. 什么是驯化？水产生物驯化可以采取哪些方式？5. 什么是经济朵交？杂种优势有哪些特点?6. 什么是雌核发育？雌核发育是如何诱导的？在育种上冇什么意义？四、论述题(22分，每题11分)1. 多倍体是怎样产生的？详述多倍体诱导的主要方法及其原理2. 什么是育成杂交？育成杂交育种有哪些杂交方式？五、计算题(24分每题8分)1.花生种皮紫色(R)对红色(r)为显性，厚壳仃)对薄壳⑴为显性。
《水产生物遗传育种学》期末试题08下育种试题.doc
《水产生物遗传育种学》期末试题专业:养殖06水植保06 A卷一、名词解释（18分，每题3分）1 •多因一效2多倍休3引种4杂交5 .完全连锁6多基因假说二填空（20分每题0.5分）1连锁遗传规律指当两对基因位于一对___________ 染色体上时，F1产生新组合配子的频率决定于基因间的遗传距离。
当距离愈近，连锁强度愈 ________ ,新组合配了的频率愈 ________ ；当距离愈远，连锁强度愈_______________ ,新给合配子的频率愈2玉米体细胞里有20条染色体，下列组织细胞中的染色体数目应为：根_______ 条，茎 _____ 条，胚乳_____ 条，胚______ 条，精子______ ，花粉母细胞 _____ 条，助细胞_____ 条3根据染色体上着丝点的位置、染色体臂的长短和随体的有无，可以把染色体分成四种类型，它们是：—、—、—和—。
4 一个典型的染色体可以分为—、—、——和—几部分5朵种优势冇-------------------------- 、----------------------------- 、 -----等特点6用温度休克诱导鱼类多倍体的技术关键是处理的7引种的实施过程中，对引种对象的考察包括8设冇一杂交组合为AABBEEXaabbee, Fl产生的配子冇________三选择题（10分，每题2分）1基因突变分为哪两大类A、碱基置换和移码突变B、碱基置换和错义突变C、无义突变和延长突变D、无义突变和错义突变2两个正常夫妇生下一个色盲的儿子。
儿子色盲基因是从双亲的哪一个传来的？A.父亲B.母亲C.父母齐1/2D.父或母任一方1减数分裂前期I的顺序是A细线期、粗线期、偶线期、双线期、终变期B细线期、粗线期、双线期、偶线期、终变期C细线期、偶线期、双线期、粗线期、终变期I）细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期2减数分裂屮的染色体交换和细胞学上观察到的交叉现象是：A.同时发生的；B.先交换后交叉；C.先交叉后交换3下列不符合数量形状的变异特点的是A、一对形状存在一系列中间过渡类型B、一个群体是连续的C、一对形状间差异明显D、正态分布4•染色体结构变异小，半不育是哪种变异的遗传效应：A易位B重复C倒位D缺失5两个正常夫妇生下一个色盲的儿了。
水产动物育种学复习试题
水产动物育种学试题一、名词解释（8个，每个2分，共15分）1、育种：2、遗传力：3、地方品种：4、纯系：5、地方品系：6、杂种优势：7、驯化：8、选择育种：二、填空题（20个，每空1分，共20分）1、现代育种是以_______为基础，利用生物可遗传变异来研究生物品种的形成。
选择育种的理论基础是选择学说和纯系学说，杂交育种的理论基础是基因的_____和_____，诱变育种的理论基础是________和基因突变，多倍体育种的理论基础是_______2、品种按来源可分为________、________和________。
品系在遗传学上一般指自交或近交繁殖若干代后所获得的某些遗传性状相当一致的后代。
3、种群在没有迁移、突变和自然选择的条件下，保持遗传平衡，_______和_______可世代相传而不发生变化。
4、生物多样性由________、________和________等部分组成。
生物遗传多样性表现为形态多样性、染色体多态性、蛋白质（氨基酸）多态性、核苷酸多态性和DNA多态性。
5、选择有_______和_______两种方式，鱼类育种性状的选择主要有_______、________、发育性能和综合性状。
6、人工诱导雌核发育包括_________________和_____________两个过程。
精子染色体遗传物质失活的关键在于既要破坏染色体上的遗传物质，使之失去遗传活性，又要使遗传失活精子仍能进入卵细胞，且携带的细胞分裂器仍能起作用，方法主要有___________。
三、判断（10个，每个1分）1、“江西三红”是指玻璃红鲤、荷包红鲤和兴国红鲤。
（）2、AFP指抗冻蛋白基因。
（）3、黄鳝最初为雄性，当性成熟后发生性逆转，转变为雌性。
（）4、异域银鲫的培育是采用荷包红鲤作为父本。
（）5、雌核发育是一种比较特殊的孤雌生殖方式。
（）6、太平洋牡蛎为天然三倍体。
（）7、湘云鲫是日本白鲫♀×同源四倍体鲫鲤♂交配产生的。
水产生物遗传育种学：试题题答案答案
A卷一，名词解释1 是从外地或外国引进优良品种或物种进行试养和推广，使之在本地形成一定生物量的过程。
2是只体细胞中含有3个以上染色体组的生物。
3细胞中2条形态、大小、结构一样的染色体，一条来自父本，一条来自母本。
4经过历代人工选育而成的，具有遗传稳定、并有别于原种和同种其他个体的动植物。
5亲缘关系较远的个体间的交配，一般指不同种、属或亲缘关系更远的个体间的交配。
6个体发育是在雌核的控制下完成的，称为雌核发育。
二1杂交不孕杂种不育2黑龙江野鲤荷包红鲤德国镜鲤散鳞镜鲤单交回交三交雌核发育3开始时间持续时间药物剂量4引种对象的生物学特性现今和历史分布生态因子非生态因子5主缢痕次缢痕长臂短臂随体6由遗传物质决定的性别在性别决定的基础上经过一定的外界环境和内部环境的作用，形成的一定表型性别7雌核发育的诱发雌核发育的二倍化8原系转化系雄性纯合系9雌核发育雄核发育孤雌生殖孤雄生殖10生物一切形态结构、生理生化特征显形性状隐性形状三1 XY XO ZW ZO型。
要求对每种情况举例说明2（1）由亲本群体测定（2）有基因型一致的F1测定要求答案写出原因和公式3（1）形成没减数的配子（2）早期有丝分裂本抑制答案要做进一步的说明4（1）杂种优势只在F1表现明显，F2明显降低（2）杂种优势的大小取决于双亲形状差异和互补程度（3）杂种优势一旦出项，就不是1、2个性状表现突出，而是许多性状综合的表现突出（4）双亲的基因越纯，杂种优势越大5 混合选择简便易行，比较省事，混合选择能将群体中优良个体选出呆留作释帑，这样既能保持品种的种性，又能得到不断提高；进程缓慢，选择效果差。
家系选择还有促使亲本群体遗传基础纯合的作用，所以进程快，但家系选择家系选择有费空间，世代间隔长，在选择中近交衰退严重。
四1 三系指（1）原系：没有性反转的个体，如XY型雄鱼或XX雌鱼（2）转化系：诱导性反转的个体，如XX雄鱼或XY雌鱼（3）雄性纯合系：YY雄鱼莫桑比克罗非鱼是XY型性别决定，要获得全雄个体（1）用雌二醇诱导罗非鱼鱼苗，获得XY型雌鱼（通过进一步繁殖验证，把XX和XY雌鱼区别开来，获得XY 雌鱼）（2）用XY雌鱼和原系雄鱼杂交，获得YY雄鱼（通过进一步繁殖把YY雄鱼挑选出来）（3）用雄性纯合系雄鱼和原系雌鱼交配，获得全雄个体。
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《水产生物遗传育种学》期末试题专业:本养05 A卷
一名词解释(12分每题2分)
1复等位基因
2同源多倍体
3 单倍体
4异源多倍体
5 染色体组型
6易位
二填空(10分,每题0.5分)
1因型为aaBb的个体与基因型为AaBB的个体杂交，各对基因独立遗传，其杂交后代中有 4 种基因型，其中基因型为AaBB 的概率为
2 如果用A、B分别表示不同的染色体组，那么2n=AAAA的个体称为四倍体，2n=AABB的个体称为四倍体。
3引种的实施过程中，对引种对象的考察包括------------------、---------------------、------------------、-------------------等
4假定红花亲本与白花亲本的F
1代全是红花，F
1
自交，产生的F
2
为3/4红花，1/4白花，
则红花亲本为______________
5 一种性状的发育受多对基因影响的现象称为--------------------；而一个基因决定两种或两种以上表型效应的现象称-----------------------。
6人的染色体数为2n=46。
下列各时期的染色体数目和染色单体数为:初级精母细胞____:精细胞____；次级精母细胞________；第一极体____；后期Ⅰ________；末期Ⅱ______；前期Ⅱ____；有丝分裂前期____；前期Ⅰ_______.
三选择题(10分每题2分)
1、某人是一个常染色体基因的杂合子Bb,而他带有一个隐性的X连锁基因d。
在他的
精子中有多大的比例带有bd基因？
A 0
B 1/2
C 1/8
D 1/4
2一个细胞经过减数分裂产生4个配子，在末期结束时，每一配子的染色体数是前期I 细胞染色体数的（）
A 4倍
B 2倍
C 1/2
D 1/4
3一条染色体断裂后，断片未与断端重接结果造成
A、缺失
B、倒位
C、易位
D、重复
4下列不符合数量形状的变异特点的是
A、一对形状存在一系列中间过渡类型
B、一个群体是连续的
C、一对形状间差异明显
D、正态分布
5在减数分裂过程中，非姊妹染色单体间的交换发生在下列哪个时期
A 细线期B粗线期C偶线期 D 双线期
四判断题(5分每题1分)
1 育成杂交是利用杂种当代的杂种优势
2 两点测验法测定交换值时，由于不能估计两基因间发生双交换的频率，因而所测得的交换值会偏低。
3 影响数量性状表现，使之呈连续分布并进而呈正态分布的主要因素有：基因的数目和环境因素的影响。
4 染色体仅仅由DNA构成
5 完全连锁只在雄性果蝇和雌性家蚕中出现。
五问答题(49分,每题7分)
1什么是伴性遗传，从性遗传，限性遗传？
2 育成杂交育种有那些主要方式？
3 用性激素诱导鱼类性反转可以采用什么处理方式?各有什么优缺点?
4．雌核生殖二倍体是如何诱发的？
5简述多倍体诱导的主要方法及其原理
6什么是家系选择、混合选择？比较其优缺点。
7什么是引种？引种中应注意哪些问题?
六计算题(14分第一题10分，第二题4分)
1 果蝇中，正常翅对截翅（ct）是显性，红眼对朱砂眼（v）是显性，灰身对黄身（y）是显性。
一只三隐性（ct，v，y）雄蝇和一只三杂和雌蝇（+++/ct vｙ）交配，得到的子代如下：
灰身朱砂眼正常翅 440 黄身朱砂眼截翅1710
黄身朱砂眼正常翅 50 灰身朱砂眼截翅300
灰身红眼正常翅 1780 黄身红眼正常翅 270
黄身红眼截翅470 灰身红眼截翅 55
（1）写出子代各类果蝇的基因型。
（2）分出亲组合，单交换，双交换类型。
（3）写出ct v y 基因连锁图。
（4）符合系数是多少？
2根据对小麦抽穗期的研究，得到F2表型方差为0.8，两个杂交亲本平均方差为0.25，广义遗传力为60%。
求：
（1）环境方差（V E）；
（2）遗传力的大小说明了什么问题？
《水产生物遗传育种学》试题B卷
一、名词解释：（18分，每题3分）
1．家系选择：
2．品种
3核型
4．杂种优势：
5同源染色体：
6．单倍体
二填空（10分每空0.5分）
1性激素诱导鱼类性反转时可以采用-----------法、-----------法、-------------法、--------------法等方法处理。
2根据实际情况，引种对象的规格可以有---------------、----------------、------------- ----------等。
3一条典型的染色体，包括----------、-------------、--------------、-------------、-------------等几部分结构。
4细胞核移植是应用------------技术，将一种动物的--------，移植到同种或异种动
物的----------中的精细技术。
5体细胞杂交又称------------，是用细胞融合的方法，使原来不能进行杂交的2个物种，经过-------------融合，使二者的染色体和基因存在于一个细胞中
6雄核生殖包括------------------和------------------两个阶段。
三、简答：（30分，每题6分）
1水产生物驯化的主要内容有哪些？可以采用那些方式驯化
2．环境方差的估算方法有几种？
3什么是家系选择、混合选择？比较其优缺点。
4 杂种优势的特点
5 多倍体的诱导有哪些主要方式？
四、论述题：（32分 1、3题每题10分，第二题12分）
1．育成杂交育种有那些主要方式？
2引种中应注意哪些问题，谈谈你对引种的看法
3什么是三系配套技术？虹鳟是XY型性别决定，如何通过三系配套技术获得全雌个体？五计算题（10分）
用匍匐、多毛、有色花花的香豌豆（+++）与丛生、光滑、白花的香豌豆杂交（a b c），杂交子代再与三隐形亲本（abc/abc）测交，获得得以下结果：
试问：(1). 这3个基因是不是连锁基因？
(2). 这三个基因在染色体上的排列顺序如何？
(3). 求这三个基因两两间的交换值及双交换的符合系数
(4). 绘制这三个基因间的连锁遗传图。