编排设计文字的编排
版式设计文字编排
一．单纯次序
单纯指基本形简练或编排结构的简单明了，单纯化可使版面获得完整、秩序、明了的视觉效果。秩序是指版面中各视觉元素有组织有规律的形式表现。它使版面具有单纯的结构和井然有序的组织。
二．对称均衡
对称一词源于希腊语Symmetros。自然界中到处可见对称的形式。对称是一种规则性的均衡。作为形式美法则之一，对称的形态给人以自然、安定、均匀、协调、整齐、典雅、庄重、完美的朴素美感。对称又可分为轴对称和点对称。均衡是指以支点为重心，来保持各不同形态力学平衡的一种形式。从某种程度上来说，是对称的一种异化。又称为动态对称。美学里，形式美法则中的均衡形式要看形态的各种要素给人的综合感觉，不能简单的看作实际重量×力矩的均等关系，而是根据形象的大小、轻重、色彩及其他视觉要素的分布作用于视觉判断的平衡。
12等分网格体系即在版面竖向划分8等分，每页横向分为12等分，每一等分之间留间隔少许，然后按图片大小，多少，顺着等分线分割，一页版面可放一张或两张，四张图片。
58等分网格体系是在正方形版面中分割组成1、2、4、9、16、25、36幅画面或文字组合，编排速度极快。
尼霍森分割原理：版面分割是一种重要的构图方法，或称为整体的各个部分的配置。分割使版面主次有序，经纬分明，层次清楚，同时版面之间相互协调，彼此呼应。尼霍森分割原理对版面分割主次有序，还产生视觉中心区。
尼霍森认为：1，若ABCDF组成有相联效果的画面。
2，画面B遮盖与ADE面之上。
3，画面F为原形用来协调ABCD方形的呆板，缺少直弧线的对比。
4，CDE为不等面积的比例的矩形，而形成大小不同，变化各异的画面构图。
第一节文字编排的定义功能目的
辞海对编排的解释是按照一定的次序排列先后。而英文中编排一词layout有规划、设计、(书刊等)编排、版面、配线、企划、设计图案、(工厂等的)布局图等众多的意思。所谓文字编排也称为版面设计就是在进行视觉、广告、编辑、印刷等美术设计时，如何将文字、图形、图案、标识等平面造型的构成要素，给与视觉的整理与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。在编排设计中文字的字体及其编排形式作为构成版式的基本元素之一，体现了版面的整体风格。而版式设计的功能和目的也是为了更好的传播信息，加强印象。
个人总结怎么排版文字内容
个人总结怎么排版文字内容排版是指将文字内容按照一定规则和标准进行整理和布局，使之更加美观和易于阅读。
在个人撰写文章或制作文档时，良好的排版能够提升读者的阅读体验和理解能力。
以下是我个人总结的一些排版文字内容的注意事项。
首先，要合理安排文章结构。
在文章开头要明确表达主题，并概括文章的内容。
中间部分按照逻辑编写，段落之间要有明显的分隔，并进行适当的过渡。
在结尾处总结全文，简明扼要地概括文章的主要观点和观点的重要性。
其次，注意字体和字号的选择。
一般来说，正文可以使用宋体、黑体或微软雅黑等字体。
标题可以使用楷体加粗或宋体加粗，以突出主题。
字号根据具体需要选择，但要保证正文的字号相对较小，标题的字号相对较大，以区分重要内容和次要内容。
第三，要注意行间距和段间距的设置。
行间距一般设置为1.5倍或2倍，以确保文字之间的间隔适中，让读者更舒适地阅读。
段间距设置为1个空行，使不同段落之间有一定的距离，方便读者辨识。
第四，要使用合适的标点符号。
标点符号的使用能够使文章的意义更加明确，读者更容易理解。
例如，句号用于表示句子的结束，逗号用于分隔具有一定关系的词组或短语，引号用于引述他人的话等。
正确使用标点符号能够使句子更加流畅，准确传递信息。
第五，要合理使用图表和插图。
对于需要大量数据或复杂信息的内容，可以使用表格、统计图或图片来展示，这样可以使读者更清晰地理解和掌握相关信息。
在插入图表和插图时，要保证其清晰度和美观度，避免过多或过少的插图。
最后，要进行细致的校对。
排版不只是文字的整理和布局，还包括对拼写、标点、语法等的检查和修正。
通过仔细校对，可以避免文字错误和错误的结构，提高文章的质量和可读性。
以上是我个人总结的一些排版文字内容的注意事项。
良好的排版可以提升文章的质量，使之更加易读和易懂。
希望这些总结能对大家在个人文档或文章的排版中有所帮助。
文字编排在版式设计中的原则有
文字编排在版式设计中的原则有版式设计是一门艺术和科学相结合的学科，它涉及到文字、图像、颜色、排版等多个方面。
其中，文字编排是版式设计中非常重要的一部分，它直接影响到设计作品的整体效果和传达的信息。
因此，文字编排在版式设计中的原则非常重要，下面将详细介绍文字编排在版式设计中的原则。
一、对齐原则对齐原则是版式设计中最基本的原则之一，它指的是将文字、图像、边框等元素按照一定的规律排列，使它们在视觉上呈现出一种整齐、有序的感觉。
对齐原则可以分为左对齐、右对齐、居中对齐、两端对齐等多种方式，具体选择哪种方式要根据设计的需要和效果来决定。
二、间距原则间距原则是指在版式设计中，要合理地安排文字和图像之间的间距，使得整个设计作品看起来更加舒适、自然。
间距原则包括行距、字距、段落间距等多个方面，其中行距是最为重要的一个方面，它直接影响到文字的可读性和整个设计作品的美感。
三、字体原则字体原则是指在版式设计中，要选择合适的字体来呈现文字内容，使得整个设计作品看起来更加美观、清晰。
字体原则包括字体的大小、粗细、颜色、风格等多个方面，其中字体的大小和颜色是最为重要的两个方面，它们直接影响到文字的可读性和整个设计作品的视觉效果。
四、色彩原则色彩原则是指在版式设计中，要合理地运用色彩来呈现文字和图像，使得整个设计作品看起来更加生动、有趣。
色彩原则包括色彩的搭配、对比、明暗等多个方面，其中色彩的搭配是最为重要的一个方面，它直接影响到整个设计作品的视觉效果和传达的信息。
五、重点突出原则重点突出原则是指在版式设计中，要合理地突出重点内容，使得整个设计作品更加突出、醒目。
重点突出原则可以通过字体、颜色、大小、位置等多种方式来实现，具体选择哪种方式要根据设计的需要和效果来决定。
六、平衡原则平衡原则是指在版式设计中，要合理地安排文字和图像的位置和大小，使得整个设计作品看起来更加平衡、和谐。
平衡原则可以分为对称平衡和不对称平衡两种方式，具体选择哪种方式要根据设计的需要和效果来决定。
字体设计的编排构成
字体设计的编排构成一、字号、字体、行距1、字号计算字体面积的大小有号数制、级数制和点数制（也称为磅）。
一般常用的是号数制，简称为“字号”。
照排机排版使用的是毫米制，基本单位是级（K)，一级为0.25毫米,它用级数来计算。
点数制是世界上流行的计算字体的标准制度。
电脑字也是使用点数制的计算方式（每一点等于０．３５毫米）标题用字一般大约１４点以上；正文用字一般为９－１２点，文字多的版面，字号可减到７－８点。
注意，字越小，精密度越高，整体性越强。
但过小会影响阅读。
2、行距行距的宽窄是设计师较难把握的问题。
行距过窄，上下文字互相干扰，目光难以沿字行扫视，因为没有一条空白带引导目光；而行距过宽，太多的宽白使字行不能有较好的延续性。
这两种极端的排列方法，都会使阅读长篇文字者感到疲劳。
行距在常规下比例为：字１０点，行距则１２点、即１０：１２。
事实上，除行距的常规比例外，行宽行窄是依主题内容需要而定的。
一般娱乐性、抒情性读物，加宽行距以体现轻松、舒展的情绪；也有纯粹出于版式的装饰效果而加宽行距的为增强版面空间层次与弹性，可采用宽、窄行同时并存的手法。
3、字体、字号、行距的视觉层次在一个版面中，选用三到四种以内的字体为版面最佳视觉效果。
超过四种以上则显杂乱，缺乏整体感。
要达到版面视觉上的丰富与变化，只需将有限的字体变粗、变细、拉长、压扁，或调整行距的宽窄，或变化字号大小。
实质上字体使用越多，整体性越差。
二、文字编排的四种基本形式1、左右均齐文字从左端到右端的长度均齐，字群显得端正、严谨、美观。
此排列方式是目前书籍、报刊常用的一种。
2、齐中以中心为轴线，两端字距相等。
其特点是视线更集中，中心更突出，整体性更强。
用文字齐中排列的方式配置图片时，文字的中轴线最好与图片中轴线对齐，以取得版面视线的统一。
3、齐左或齐右齐左或齐右的排列方式有松有紧，有虚有实，能自由呼吸，飘逸而有节奏感。
左或右取齐，行首或行尾自然就产生出一条清晰的垂直线，在与图形的配合上易协调和取得同一视点。
文字的编排在平面设计中的重要作用
字体元素当中，对于字体、字型的选择和搭配是非常讲究的。选择字体风格的过程就是一个美学判断的过程。字体的设计、选用是排版设计的基础。中文常用的字体主要有宋体、仿宋体、黑体、楷书四种。在标题上为了达到醒目的效果，又出现了粗黑体、综艺体、琥珀体、粗圆体、细圆体以及手绘创意美术字等。在排版设计中，选择两到三种字体为最佳视觉结果。否则，会让人感觉零乱而缺乏整体效果。在选用的这三种字体中，可考虑加粗、变细、拉长、压扁或调整行距来变化字体大小，同样能产生丰富多彩的视觉效果。
文字的编排在平面设计中的重要作用
每当翻开一本版式明快，色彩跳跃，文字流畅，设计精美的杂志时，读者都容易有一种爱不释手的感觉，即使对其中的文字内容并没有什么兴趣，也能被有些精致的广告所吸引。这就是平面设计的魅力，它能把一种概念，一种思想通过精美的构图、版式和色彩，传达给看到它的人。
面对一个设计精美的平面作品，读者最先注意到的是什么呢？最令人过目不忘的是什么呢？是图形，是色彩，是版式，是文字，还是一句别出心裁的广告词？在人们的潜意识中答案是显而易见的。
现代艺术大师塞尚把纷繁复杂的世界，用最本质最简单的几何形体进行归纳。现代的设计师也需要把在设计中涉及的众多元素加以本质化的认识，不然就会迷失在这些众多的元素里而无从下手，更无法自由、灵活地对各种元素进行调配、组合和再创造。
要发掘出文字符号在设计中更多的含义，就要从文字的信息传达作用和视觉效果两个方面去考虑。在设计中文字不同的字体、不同的字号、不同的字距、行距都是设计的重要语言。我们熟悉的文字在设计师的眼里，有了更多的象征和意义。
三、文字在平面中的编排
（一）字体的选择
从艺术的角度可以将字体本身看成是一种艺术形式，它在个性和情感方面对人们有着很大影响。在平面设计中，字体的处理与颜色、版式、图形等其他设计元素的处理一样非常关键。
浅谈版面设计中的文字编排
浅谈版 面设计 中的文ຫໍສະໝຸດ 字编排 冯圣嫫 （ 东省 南华工商 学院 ５ ０ ０ 广 １０ ０）
摘 要 ：本 文以文 字在 版 面设 计 中的编排 运用 为主 ，分析 了文字 编排时应遵循 的视 觉规律 ，对 不同字体的视 觉风格进 行解释 ，进而对 各种 出版物的常用字体 字号进 行分析总结 。在此基 础上 ，对 内文及标 题 的 常 用 排 列 组 合 方 法 进 行 概 括 总 结 。 文 字 作 为 版 面 设 计 的 重 要 元 素 。它不仅起 到传达信 息的作 用，更是一种 艺术表 现形式的体现 ，我 们只有尝试对文字进行各种组合 编排 ，才能产 生 出更多表现形式的视
觉 传达 ；反之 文字 太 小 ，不 利 于突 出设计 思想 ，降低 公众 对作 品 主 题 的摄取 。所 以合 适 的字 号 是设 计 者控 制 整个 画面 层次 、详 略 的关键 。 ３ 出版物 常 用字 体字 号 ． （） １ 图书 ：版 面 标题 字 大 小 选 择 的 主要 依 据 是标 题 的级 别 层 次 、版 面开 本 的大 小 、文 章 篇 幅长 短和 出版物 的类 型 及风 格 。图 书 的标题 字 一般 要 根 据级 别 的划 分来 选 择 字 号大 小和 字体变 化 ， 级标题 选 用字 号 最 大 ，而 后依 次递 减 排列 ，由大 到 小： 图书标 题 的字 体一 般不 追 求太 多 变 化 ，多 是采 用 黑体 、宋 体 、仿宋 体和 楷 体等 基础 字体 ，不 同级 数 用不 同字 体 。 正文 一般 使用 宋体 类 ， 如 汉仪 书 宋 一简 等 ， 字 号 设为 五 号 （ ０ ５ ）或 小 五 号 （ｐ １． ｐ ９ ）； 版 面正 文之 间 的行 距应 当选 择适 当，行 距过 大 显得 版面 稀疏 ，行 距过 小 阅读 困难 。 （） 刊 杂 志 ：标 题 排 版 是 期 刊杂 志 修 饰 的主 要 手段 ，其字 ２期 号普 遍要 比图书 标 题大 ，字体 的选择 多 样 ，字 号 的变 化 修饰 更 为 丰 富 。 期刊 杂 志 标 题 的排 法 要 能够 体现 出版 物 特 色 ， 与 文章 内 容 、栏 目等 内容 风 格相 符 。不 同年龄 层 阅读 的出版物 字 号大 小也 不 ～样 ，如老 人 由于 视力 下 降 ，字 号一 般 设 为五 号 （ ０ ５ ）或 １． ｐ 小 四号 （ ２ ）： 儿 童 出版 物 文 字 不要 过 于 密集 、字 号也 应 大一 １ｐ 些 ，一 般 为五 号 （ ０ ５ ）或 小 四 号 （ ２ ） ： 成年 人 的 出版物 １． ｐ １ｐ 般 设为小 五 号 （ｐ ９ ）、六 号 （７ ８ｐ ）。 ．７ （） 纸 ：标 题 的用 字 非 常讲 究 ，标题 字 大 小 要根 据 文章 内 ３报 容 、版 面位 置 、篇 幅长 短进 行 安排 ，字 体上 尽量追 求 多样化 。 （ ） 文 ：标 题 用 字 主 要 分 为 两 部 分 ， 文 头 字 和 正 文 标 题 ４公 字 。文 头 就是 文件 的名 称 ，多 用较 大 的 标题 字 ，如标 宋体 、 大黑 体 、美 黑体 或 手 写 字 体 。正 文 大 标 题 多 采 用 二 号 标题 宋 体 或 黑 体 ，小 标题 采 用三 号黑体 或 标题 宋 体 。公 文用 字 比较严 谨 ，字 体 变 化不 多 ，但 公文 中的标 题 字体 不 要用 一 般 的宋 体 ，而应 当使 用 标 题宋 体 ，如小 标宋 体 ，否则 会 使标 题不 突 出 。
文字编排与版式设计教案
文字编排与版式设计教案教案标题：文字编排与版式设计教案教学目标：1. 理解文字编排与版式设计的基本概念和原则。
2. 掌握文字编排与版式设计的基本技巧和方法。
3. 能够运用文字编排与版式设计的知识，设计出具有良好视觉效果和易读性的文档。
教学内容：1. 文字编排的基本原则和要素：a. 字体选择与搭配。
b. 字号与行间距的调整。
c. 段落格式与对齐方式。
d. 利用空白与间距进行分隔和组织。
e. 使用标题、副标题和段落标志等进行结构化编排。
2. 版式设计的基本原则和要素：a. 页面布局与栏目划分。
b. 图文配合与平衡。
c. 色彩运用与搭配。
d. 图形与装饰元素的运用。
e. 重点突出与层次分明。
教学步骤：Step 1: 引入向学生介绍文字编排与版式设计的重要性，并与他们分享一些优秀的文字编排与版式设计案例。
让学生意识到好的文字编排与版式设计可以提升文档的质量和可读性。
Step 2: 理论讲解详细解释文字编排和版式设计的基本原则和要素，包括字体选择与搭配、字号与行间距的调整、段落格式与对齐方式、利用空白与间距进行分隔和组织、使用标题、副标题和段落标志等进行结构化编排，以及页面布局与栏目划分、图文配合与平衡、色彩运用与搭配、图形与装饰元素的运用、重点突出与层次分明等。
Step 3: 实例分析展示一些实际文档的文字编排与版式设计案例，让学生分析其中的优点和不足之处。
引导学生思考如何改进这些文档的版式设计，使其更具吸引力和易读性。
Step 4: 练习与实践让学生在小组或个人中选择一个主题，设计一个文档的文字编排与版式设计。
鼓励他们运用所学的知识和技巧，尝试不同的排版方式和设计元素，以达到良好的视觉效果和易读性。
Step 5: 展示与评价学生展示他们设计的文档，并进行互相评价和讨论。
教师给予积极的反馈和建议，帮助学生进一步提升他们的文字编排与版式设计能力。
Step 6: 总结与拓展总结文字编排与版式设计的重要性和基本原则，并鼓励学生在日常生活和学习中运用所学的知识和技巧，提升自己的文档设计能力。
文字编排设计课程总结
文字编排设计课程总结
文字编排设计是一门涉及文字排版、排版软件和设计技巧的课程。
在此课程中,学生将学习如何选择适当的字体,如何排列文本以达到
最佳的视觉和可读性效果,如何使用排版软件进行文本编排,以及如
何设计高质量的排版作品。
以下是课程总结的一些要点:
1. 选择合适的字体:字体选择非常重要,会影响读者的阅读体验。
学生应该学习如何选择适合自己主题和风格的字体。
2. 排列文本:学生应该学习如何将文本按照适当的顺序排列,以
使其看起来更加美观和清晰。
这包括使用段落、字体大小、行距、字重等技巧。
3. 使用排版软件:学生应该学习如何使用排版软件进行文本编排。
这包括如何使用排版工具来创建目录、表格、图表等,以及如何
使用样式来设计页面布局。
4. 设计高质量的排版作品:学生应该学习如何设计高质量的排
版作品,包括如何使用颜色、图案、图标等元素来增强排版作品的视
觉效果,以及如何保持排版作品的整体一致性。
5. 练习和实践:学生应该通过练习和实践来学习如何使用排版
软件和设计技巧。
这包括使用实际文本进行练习,以及使用设计工具
来制作自己的排版作品。
通过学习文字编排设计课程,学生可以掌握排版的基本技能,提
高文字表达能力,并能够使用设计技巧来增强文本的视觉效果。
《版式设计》说课课件——文字编排设计
重点培养4种能力
PART 05 教学过程
05 教 学 过 程
1. 组织教学
05 分钟
2. 温故知新
05 分钟
情景导入任务布置
3.
10 分钟
4. 新授知识
30 分钟
5. 实施任务
60 分钟
6. 作品点评
10 分钟
7 任务拓展
45 分钟
作品展示，总结 5分
8
钟
05 教 学 过 程
05 教 学 过 程 【问题引导法】
小组自评
互相讨论 拓展思路
自我评 价
听同学自 评
05 教 学 过 程 7、任务 拓展 【练习法】
根据本节课所学，完成《这就是牛》的字体空间设计，通过拓展查看学 生掌握情况，对知识点的灵活运用以及理解情况
05 教 学 过 程
【自主法】
8、课后自由拓展作业 展示总结
PART 06 教学反思
06 教 学 反 思
课前浏览专业设计网站
《红动中国》、《小红书》 学习大师作品
课后用钉
钉布置作业， 方便同学 晚上自主完成 作业。
利用各大平
台发表作品吸 收广大意见。 迅速提升
多看多吸 收大师作 品，提升 审美能力 多参加各 大比赛
06 教 学 反 思
优点
技校生的动手能力还是比较强的，对于有趣的学 习任务都很愿意去参与制作，通过不同的任务对学生 进行反复训练，学生出作品后有非常大的成就感，极 大的激发了学生学习的积极主动性，因而本课程的目 标能比较顺利的实现。
1、字体设计的三原则 和四统一
2、文字的大小编排设 计
3、文字的空间编排设 计
新课讲授
多语言文字混排设计
三、中英文混排
1
明确主次关系
中英文混排应注意设计创意与 主次关系，版面应有明确的层次感， 有一定的侧重点，避免出现平均现 象，导致版面过于呆板。
三、中英文混排
2
由于中英文字体的样式不同，给人的视觉感受也不同。字体的变 化过多会使版面显得杂乱，失去整体协调感，所以中英文混排一定 要注意字体风格的统一。
字体风格的统一
பைடு நூலகம்
三、中英文混排
3 字号和基准线的统一
中英文形态上的差异是由它们自身不同的构成方式决定 的，汉字以假想框作为基本框架，英文字体则是以水平 基线为构成基础。因此，在中英文内容没有主次关系差 异时，需要统一二者之间的文字大小与基准线，以使文 字高度在一行上的变化不会太明显。
观察下面两幅版式设计，相同的内容采用不同的排版方式会给 人不同的视觉感受。分析方案一和方案二哪个更好，为什么？
版式设计
1
一、英文字体编排
英文的编排方式具有很大的灵活性， 可以以曲线形式出现，也可以以直
线形式出现。英文 中每个单词的形态都不一样，在版 式上容易形成不规则的错落现象，
使版式内容丰富、生动。
二、中文字体编排
中文字体编排主要以字块的形式出现，具有 字体的轮廓性。在排版时受各种因素的限制， 不如英文排版那样自由灵活，中文排版很难 出现错落有致的效果，但整体却显得规整，
版式设计
8
文字编排设计课程总结
文字编排设计课程总结
文字编排设计课程总结示例如下:
1. 课程讲解了文字编排的基本原则和技巧,包括字体选择、排版格式、配色方案、图文配合等方面。
学生可以通过案例分析和实践操作来深入学习和掌握这些技能。
2. 课程强调了设计美学的重要性,包括构图、对称性、平衡感等方面。
学生通过学习文字编排设计,可以提高自己的审美能力和设计
水平,更好地将文字内容呈现为视觉艺术品。
3. 课程还介绍了一些常用的文字编排软件和工具,包括Adobe InDesign、Microsoft Word等。
学生可以通过实际操作,掌握这些软件和工具的基本功能和操作方法,以便在实际项目中更好地使用它们。
4. 课程还强调了团队协作和沟通的重要性。
在文字编排设计项
目中,需要各个成员之间进行有效的协作和沟通,确保项目按时完成
并达到预期的效果。
学生可以通过实际工作案例来了解团队协作和沟通的具体流程和方法。
总之,文字编排设计课程是一门综合性的课程,涵盖了字体、排版、设计美学、文字编排软件和工具等多个领域。
学生通过学习这门课程,可以掌握必要的技能和知识,提高自己的设计水平,为实际项目的成
功做出贡献。
编排设计 第五章 文字 第一节 编排中的字体
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1、宋体的特点 横细竖粗，点如瓜子，撇如 刀，捺如扫。它在起笔、收笔和 笔画转折处吸收楷体的用笔特点， 形成修饰性“衬线”的笔型。
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A、字体
• 字体的设计、选用是版式设计的基础。中 文经常使用的字体主要有宋体、仿宋体、 黑体、楷书四种。
常用中文字体
字体
宋体
字体
仿宋体
字体
黑体
字体
楷体
常用拉丁字母字体
Font
Arial
Font
Arial Black
Font
Roman
• 在标题上为了达到醒目的效果，又出现了 加粗字体与创意艺术字体等。
（3）表现形式的艺术性
字体设计在易读性前提下 ，要追求的就是字体的形式美 感。整体统一是美感的前题， 协调好笔画与笔画、字与字之 间的关系，强调节奏与韵律也 显得特别重要。任何过分华丽 的装饰、纷乱芜杂的表现都无 美可言。 另外字体创意要以创新为 目的，独具风格的字会给人留 下深刻的印象。
三、字体创意设计的变化范围
二字体创意设计的基本原则在对字体进行创意设计时我们首先要对文字所表达的内容进行准确的理解然后选择最恰如其分的在对字体进行创意设计时我们首先要对文字所表达的内容进行准确的理解然后选择最恰如其分的1表达内容的准确性形式进行艺术处理与表现
第五章 文字—编排的语言
第一节 编排中的字体
一 汉字与字母
（一） 汉字的基本字体
文字的编排设计
文字的编排设计广告编排设计一、编排设计的基本形式1、上下分割平面设计中较为常见的形式，是将版面横直分成上下两个部分，其中一部分配置图片，别一部分配置方案。
横向分割较为安静平静，略显呆板，故图片应尽量生动活泼，富有动感。
方案部分的文字亦应稍微多一些，调节版面，今其产生浓厚的情感色彩。
2、左右分割同上下分割相反，垂直分割为左右两部分，给人以崇高肃穆之感。
由于视觉上的原因，图片宜配置在左侧，右侧配置小图片或方案。
如果两侧明暗上对比强烈，效果则更加明显。
3、斜向分割将图片倾斜放置或将画面斜向分割，较之上下分割更为生动活泼，因为斜线可以产生动感，对于汽车等以速度见长的商品或较为呆板冷漠的商品倾斜配置，效果会更生动。
4、螺旋形编排将图片由大渐小，由外向内有规律的渐变配置，形成螺旋形，使人视觉移动轨迹，由外向内弯曲旋动，最终落到中心点，形成一定的动感。
这种编排，使多幅图片形成有机的整体，并主次明确，中心突出。
运用这种方式构成画面，会使人的视线立刻集中到中心点，而这一点就是广告的重要图片的放置点。
5、以中心为重点的编排人的视线往往会集中在中心部位，产品图片或需重点突出的景物配置在中心，会起到强调作用。
如果由中心向四周放射，可以起到统一的效果，并形成主次之分。
6、L型的编排构图以一幅大图片为主，配置在上下左右任何一隅，两边出血，另两边留出L型空白。
有图片处较沉偏坠，故留白的地方应巧妙编排，一来活跃变化版面，二来重量上加以均衡，否则会给人一头沉的感觉。
7、U型编排构图把图片配置于版面中央的上方或下方，并在一方出血，产生U型空白，这种编排有强烈的稳定感，具有强烈的感染力。
空白处的编排要精心设计，否则会过于呆板。
8、三角形编排正三角形编排是最富有稳定感的金字塔型，逆三角形则富有极强的动感。
所以，用正三角形编排时应注意避免呆板，而用逆三角形时则应注意保持版面的平衡。
任意三角形则没有以上两个三角形的弊端，因它既有很强的动感，又不失平稳安定。
版式设计基础___文字编排设计说明
【标题与正文的编排】
在进行标题与正文说明文字的编排时，可先考虑将说明文字作双栏、三栏或 四栏的编排，再进行标题的置入。将说明文字分成二栏、三栏、四栏，是为 求取版面的空间与弹性、活力与变化，避免画面的呆板以及标题插入方式的 单一性。标题虽是整个画面的标题，但不一定千篇一律的置于段首之上，可 作居中、横向、竖边或边置等编排处理。有的更直接插入字群中，以求新颖 的版式来打破旧有的规律。不仅这些，我们还要考虑到文字的整体编排。
◆版式结构 ①版式结构简洁，构成感强。 ②三栏重奏的方法强调画面的结构， 使画面具有律动感。 ③文字内容穿插交织，整齐有力。
第三节 文字编排与信息传递
【文字的可读性】 1、提高文字的可读性 2、文字信息的强调
【提高文字的可读性】 设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记 了文字设计的根本目的是为了更好、更有效的传达作者的意图，表达设计的主 题和构想意念。
★ 教学要点：
1.文字编排需要注意哪些因素； 2.文字的编排方法； 3.文字编排中版式与内容的关系。
教学 目标
1、掌握基本的编排方法，了解字体编排中需要考虑和注意的因素。 2、学生可以独立完成命题实题编排作业。
【知识点提示】
⑴字体编排需要考虑的因素有： 字体、字距、行距、大小、倾斜、色彩等。 ⑵文字编排设计的基本形式： 左右均齐、居中对齐、齐左或齐右、文字绕图排列。
【字体的不同造型特点】
不同的字体有不同的造型特点。有的清秀、有的优美、有的规整、有 的醒目、有的自由豪放、有的欢快轻盈、有的苍劲古朴，对于不同的 内容应该选择不同的字体，用不同的字体特点去体现特定的内容。如： 标题文字多选择醒目、清晰、简洁的黑体、综艺体等；正文常用字体 清秀的宋体、仿宋、楷体等。同时在整个版面中不同的字体形成不同 强弱、不同虚实的对比。
版式设计中文字的编排步骤与方法
一、确定排版的目的和对象1. 确定排版的目的是什么，是为了印刷还是网络发布，还是其他用途。
2. 确定排版对象，文档或书籍的类型，内容的多少，插图的数量等因素。
二、选择合适的字体1. 根据排版的目的和对象选择合适的字体，包括宋体、黑体、楷体、仿宋体等。
2. 应根据内容的特点，选择恰当的字体大小和行距，以保证阅读体验。
三、设置页面格式1. 根据排版的目的选择适当的纸张大小和页面版式。
2. 设置页眉、页脚、页边距和页面方向等，以便文档或书籍整体视觉效果。
四、确定文本的排列方式1. 适当选择段落的间距、首行缩进、字母间距等，使得整体排版更加美观。
2. 可根据需求选择横排、竖排或者页面版式等方式排列文本。
五、插入合适的图片和图表1. 选择合适的插图位置，使得插图与文本之间的关系更加和谐。
2. 根据文档或书籍的内容，选择适当的插图和图表，以增强排版效果。
六、审查和调整1. 对整体排版进行审查和调整，以确保排版效果符合预期。
2. 注意文字和图片之间的间距、版面的整体平衡感等。
七、输出文档或书籍1. 在排版完成后，进行最终的校对和审查工作，确保没有遗漏。
2. 通过打印或者导出文档等方式，输出最终成品。
八、持续改进1. 随着排版技术和审美观念的不断发展，不断学习和改进排版技巧。
2. 结合实际需求，不断调整和优化排版方式，以适应不同的排版需求。
通过以上步骤，可以有效地进行版式设计中文字的编排，确保最终的排版效果符合预期，并提升内容的阅读体验。
九、对排版内容进行可访问性优化1. 关注特殊读者裙体，如视障人士、老年人等，采取措施使排版内容更易于他们理解，并提供合适的辅助阅读工具。
2. 采用易读的字体和颜色对比，确保所有读者都能够轻松阅读内容，提高内容的可访问性。
十、考虑多评台适配1. 针对不同的输出评台，如印刷版、电子书、网页等，进行排版适配，以确保在各种设备上都能够呈现出良好的阅读效果。
2. 考虑多评台适配的还要充分考虑不同评台的特点，对排版进行细致调整，以保持良好的用户体验。
第一章-文字设计与编排构成
6、文字的装饰性变化（图1-42） 图1-42
7、文字设计的书法性呈现（图1-43） 图1-43
二、文字的组合技巧
文字组合 就是文字与文 字之间、字母 与字母之间的 分、合、叠、 同构等的形态 结构关系和空 间编排关系 （ 图 1-44— 图 1-48 ） 。
图1-44
图1-45
图1-46
图1-17
图1-18 宋代刻本
图1-19 创艺简仿宋和华文仿宋
图1-20 创艺简粗体、创艺繁超体、华文细体、文鼎粗黑简 图1-21 华文楷体
在商品经济、信息时代高度发展的今天，汉字字体设计在视觉传达设计学科领 域中成为设计者必不可少的构成元素。
图1-22 东西坊品牌产品 陈幼坚 设计
图1-23 中国传统书法艺术在茶叶包装 中的体现
图1-11
图1-12
图1-13
图1-14
图1-15
图1-16
四、文字设计的发展
中国的文字设计是在印刷术 的产生和发展中应运而生的。印 刷字体是视觉传达设计领域中使 用最多的字体。汉字印刷体主要 包括宋体、仿宋体、黑体、楷体 四大类。
又由于汉字装饰美化的要求， 而产生了具有生活化特征的汉字 图形（图1-17）。
第一章 文字设计与编排构成
第一节 文字设计的基本概念及 历史沿革
一、文字设计的概念及功能
文字作为人类视觉文化元素中重要的组成部分主要有三层含义,一是指 记录语言的符号，如汉字、拉丁字母等；二是指语言的书面形式，如汉文、 英文等；三是指文章（多指形式方面），如文字清通。
我们认为文字设计是从视觉文化角度对文字的设计。
图1-61
图1-62
图1-63
三、书籍封面上的文字设计（图1-64—1-69）
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文字的局限性
因为文字语言的不同，文字的表达是带有 一定的空间地域的阻隔性，有时不能准确 的传达所要传递信息的效果。
文字的直观性较差，特别在文字较多的时 候，会影响读者接受信息的直接性。
字体设计
作业 任选材料做一张字体设计的练习。 A3纸张。
文字的编排
编排设计是建立在文，图，色这三个元素 配置之上的工作，固，文字是息传达载体。 文字有大小形状以及颜色的变化。 单纯使用文字的设计，由于没有图像的暗
示，会更加给读者带来最准确的信息空间。 文字在编排中不仅承担文字本身的作用，