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《古风音乐幻灯片》课件
古风音乐与国际音 乐的融合：古风音 乐与国际音乐元素 相结合，形成独特 的音乐风格
古风音乐在国际音 乐市场的地位：古 风音乐在国际音乐 市场中逐渐占据一 席之地
古风音乐在国际音乐 节上的表现：古风音 乐在国际音乐节上崭 露头角，受到国际音 乐界的认可和关注
第六章
如何制作古 风音乐PPT课 件
PPT课件的设计思路与原则
古风音乐在数字音乐平台的发展
数字音乐平台成为古风音乐传播 的主要渠道
数字音乐平台为古风音乐提供了 更多的推广和曝光机会
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古风音乐在数字音乐平台的市场 份额逐渐扩大
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古风音乐在数字音乐平台的用户 群体逐渐年轻化
古风音乐的国际化发展与传播
古风音乐在海外的传 播：通过互联网、社 交媒体等渠道，古风 音乐在海外逐渐受到 关注
内容的选择与组织
确定主题：选择与古风音乐 相关的主题，如历史、文化、 乐器等
搜集资料：通过网络、书籍、 视频等途径搜集相关资料
整理资料：将搜集到的资料 进行分类、整理，提炼出重 点内容
制作PPT：根据整理好的资料， 制作PPT课件，包括标题、正 文、图片、视频等元素
调整优化：根据实际情况， 对PPT课件进行调整和优化， 确保内容清晰、逻辑连贯
第三章
古风音乐的 主要元素
旋律与曲调
旋律：悠扬婉转，富有韵味 曲调：以五音为主，注重旋律的起伏变化 节奏：舒缓悠长，富有节奏感 乐器：以古筝、琵琶、二胡等传统乐器为主
歌词与主题
歌词：古风音乐的歌词通常富有诗意，引用古典诗词、历史典故等元素，表达情感和思想。
主题：古风音乐的主题通常围绕历史、文化、爱情、人生等主题展开，具有浓厚的文化气息和历史底蕴。 情感：古风音乐的情感表达通常含蓄、深沉，通过歌词和旋律传达出对历史、文化、爱情、人生的感悟和思考。 旋律：古风音乐的旋律通常具有古典音乐的特点，如五音、七音等，旋律优美、流畅，具有较强的艺术感染力。
古韵中国风通用PPT模板中式复古典宫廷风文艺文学文化工作报告ppt (44)
S
W
O
T
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《古风音乐幻灯片》PPT课件
花 在 歌 唱 倾 诉 人 间 万 般 衷 肠 ， 人 去 何 方 许 是 你 凝 望 的 方 向
2021/3/8
返
回6
天 空 之
城
谁 的 梦 谁 沉 醉 谁 在 醒 ， 谁 笑 谁
谁 站 在 城 中 等 着 你 谁 在 城 外 等 我
看 天 空 之 城 的 焰 火 照 亮 的 是 寂 寞
彩 虹 之 上 的 幻 城
返 4回
月
斜
若 相
惜
月 瓣 似 乎 凋 谢 ， 倒 映 在 那 湖 边 ， 点 亮 湖 面 一 个 圈
一 个 人 的 感 觉 ， 静 静 的 看 着 天 ， 不 知 道 天 有 多 远
像 出 列 的 孤 雁 ， 游 弋 在 白 云 间 ， 划 不 完 美 的 和 弦
屋 檐 上 冒 着 烟 ， 对 烟 囱 说 再 见 ， 这 一 去 就 是 永 远
返
回9
三 寸 天 堂
2021/3/8
第一最好不相见，如此便可不相恋。 第二最好不相知，如此便可不相思。 第三最好不相伴，如此便可不相欠。 第四最好不相惜，如此便可不相忆。 第五最好不相爱，如此便可不相弃。 第六最好不相对，如此便可不相会。 第七最好不相误，如此便可不相负。 第八最好不相许，如此便可不相续。 第九最好不相依，如此便可不相偎。 第十最好不相遇，如此便可不相聚。
梦
月
斜
江
上 棹 动 晨 钟 ， 前 梦 迷 离 渐 远 波 声
笛 声 悠 悠 春 去 匆 匆 ， 多 少 离 恨 昨
夜
梦
回
中
前 梦 迷 离
渐
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梁波
呢声
喃，
双笛
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残悠
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Happiness is not about being immortal nor having food or rights in one's hand
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It’s about having each tiny wish come true, or having something to eat when you are hungry or having someone's love when you need love
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文 本 内 容
文 本 内 容
古风音乐幻灯片
烟
有些情入苦难回绵 窗间月夕夕成玦
有些仇心藏却无言 腹化风雪为刀剑
沙 只为了完成一个夙愿 荒乱中邪正如何辨
飞沙狼烟将乱我 徒有悲添
半城烟沙 兵临池下
金戈铁马 替谁争天下
一将成 万骨枯 多少白发送走黑发
返
回
第一最好不相见，如此便可不相恋。
第二最好不相知，如此便可不相思。
三
第三最好不相伴，如此便可不相欠。
幻灯说明
• 幻灯片1为封面幻灯片。幻灯片二中是歌曲目录，因此在这张幻灯片中使用了 超链接，点击歌曲自动切换到相应的歌曲幻灯片中。同时每张歌曲换灯片右 下方有“返回”键在播放中点击返回就会自动切换到幻灯片2，歌曲曲目中。
众
古东 风 夜
凤 箫
里 寻 他
放
声
千
风 音 乐 欣
花 千 树 ， 更 吹 落 ， 星 如 雨
寸
第四最好不相惜，如此便可不相忆。
天
第五最好不相爱，如此便可不相弃。
堂
第六最好不相对，如此便可不相会。
第七最好不相误，如此便可不相负。
第八最好不相许，如此便可不相续。
第九最好不相依，如此便可不相偎。
第十最好不相遇，如此便可不相聚。
返
回
渐
画远
梁波
呢声
喃，
双笛
燕声
惊悠
残悠
梦 ， 月 斜 江
春 去 匆 匆
上
棹 动 晨
去
钟
匆
匆
返
世倾
睁 开 眼 看 看 河 山 的 苍 茫 ， 夜 已 凉 执 念 中 依 然 自 赏
倾 世 沉 香 梅 花 殇 情 丝 爱 未 央 ， 春 秋 彷 徨 寂 寥 不 往
古韵中国风通用PPT模板中式复古典宫廷风文艺文学文化工作报告ppt (71)
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SEE YOU AGAIN
第 一 节
标题文字
目录
第 二 节
标题文字
第 三 节
标题文字
第 四 节
标题文字
第一节 标题文字
虞
恰问雕首小春
似君栏月楼花
一能玉明昨秋
江有砌中夜月
美
春多应。又何
水少犹
东时
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回何故春 首时国花 月了不秋 明？堪月 中往回何 。事首时
肆
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国知花
不多秋
堪少月
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月
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叁
故事春
国知花
不多秋
堪少月
回。何
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时
月
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故事春
国知花
不多秋
堪少月
回。何
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时
月
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故事春
国知花
不多秋
堪少月
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时
月
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流君栏中楼花
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有砌
夜月
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又何
少犹
东时
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，，
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故往
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国事
一朱
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回何故春 首时国花 月了不秋 明？堪月 中往回何 。事首时
第 一 节
标题文字
目录
第 二 节
标题文字
第 三 节
标题文字
第 四 节
标题文字
第一节 标题文字
虞
恰问雕首小春
似君栏月楼花
一能玉明昨秋
江有砌中夜月
美
春多应。又何
水少犹
东时
向愁在
风了
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流
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是
国事
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人
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回何故春 首时国花 月了不秋 明？堪月 中往回何 。事首时
肆
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国知花
不多秋
堪少月
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堪少月
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不多秋
堪少月
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流君栏中楼花
。能玉。昨秋
有砌
夜月
多应
又何
少犹
东时
愁在
风了
？，
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恰只
故往
似是
国事
一朱
了 ？
回何故春 首时国花 月了不秋 明？堪月 中往回何 。事首时
古韵中国风通用PPT模板中式复古典宫廷风文艺文学文化工作报告ppt (111)
，得
不人
急有
功自
近己
利得
，喜
不好
浮有
肆水滴 zhen g
输入您得标题 壹
沉淀后，我愿意做一个温暖得人有自己得喜好有自己得原则，有自己得信仰，不急功近利。小政设计模 版，要过年了，没钱买好吃得啊，请支持
输入您得标题 贰
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壹鱼跃
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壹
好沉
有淀
输
自后 己，
入
得我
您
原愿
得 题 目
则意 有做 自一 己个
得温
信暖仰得，人源自不有急自功己
近得
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贰
好沉
有淀
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入
得我
您
原愿
得 题 目
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得温
信暖
仰得
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古韵中国风通用PPT模板中式复古典宫廷风文艺文学文化工作报告ppt (26)
标只有题大文乘本法把法执也除尽了，了了 分段生死、变易生死，分段变易二 死了了，我们回向里边“可了了”。 了了分段变易二死，修得漏尽通， 最后成佛为究竟，这个就是波罗蜜 了。
标只有题大文乘本法把法执也除尽了，了了 分段生死、变易生死，分段变易二 死了了，我们回向里边“可了了”。 了了分段变易二死，修得漏尽通， 最后成佛为究竟，这个就是波罗蜜 了。 标只有题大文乘本法把法执也除尽了，了了 分段生死、变易生死，分段变易二 死了了，我们回向里边“可了了”。 了了分段变易二死，修得漏尽通， 最后成佛为究竟，这个就是波罗蜜 了。
为 段 ， 生 有为 段 ， 生 有为 段 ， 生 有为 段 ， 生 有 题
究变 竟易 ，二
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文 本
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三
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分 段 变
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文 本
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佛 分 了 段 只佛 分 了 段 只佛 分 了 段 只佛 分 了 段 只 标
标只有题大文乘本法把法执也除尽了，了了 分段生死、变易生死，分段变易二 死了了，我们回向里边“可了了”。 了了分段变易二死，修得漏尽通， 最后成佛为究竟，这个就是波罗蜜 了。 标只有题大文乘本法把法执也除尽了，了了 分段生死、变易生死，分段变易二 死了了，我们回向里边“可了了”。 了了分段变易二死，修得漏尽通， 最后成佛为究竟，这个就是波罗蜜 了。
为 段 ， 生 有为 段 ， 生 有为 段 ， 生 有为 段 ， 生 有 题
究变 竟易 ，二
我 们 回
死 、 变
大究 乘竟 法，
变 易 二
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大 乘 法
文 本
易边变段把
二“易生法
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了死、也
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三
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佛 分 了 段 只佛 分 了 段 只佛 分 了 段 只佛 分 了 段 只 标
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植不而 ，
可枝不出 远，妖淤 观香，泥 而远中而 不益通不 可清外染 亵，直， 玩亭，濯 焉亭不清 。净蔓涟
植不而 ，
可枝不出 远，妖淤 观香，泥 而远中而 不益通不 可清外染 亵，直， 玩亭，濯 焉亭不清 。净蔓涟
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80%
出淤泥而不染，濯清涟 而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可 亵玩焉。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
中通外直，不蔓不枝，香远益
清，亭亭净植，可远观而不可
单
击
亵玩焉。
此 处
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可
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观直
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TIAN JIA BIAO TI
不出
蔓淤
不泥
枝而
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香染
不 可 亵 玩 焉 。
远 益 清 ， 亭 亭 净
， 濯 清 涟 而 不 妖
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TIAN JIA BIAO TI
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出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
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亵玩焉。
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不出
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不泥
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远 益 清 ， 亭 亭 净
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音乐结构的探索
赋格曲和前奏曲的结构 创新
莫扎特的生平与风格
莫扎特的音乐才华和创新
莫扎特：充满创新与想象力的音乐
01
音乐才华横溢
早年创作音乐的莫扎特
02
多样的音乐风格
莫扎特的音乐作品涵盖多个流派
03
创新的音乐语言
莫扎特的音乐语言创新性
《魔笛》的解读
莫扎特的作品之一
《魔笛》是莫扎特创作的一部歌剧，以魔幻的故事情节和悦耳动人的音乐而闻名。
莫扎特的旋律优美
莫扎特的作品以优美 的旋律和丰富的变化 而闻名
音乐情感的体验与表达
音乐表达的重要性
01.
感受音乐的情感
02.
表达作品的内涵
03.
建立情感共鸣
Thank You
02 提升演奏技巧 提高演奏技巧和表达能力
03 音乐与情感共鸣 体验音乐作品情感内涵
05.学习和表达音乐作品
多听取学习西方音乐史上的经典作品
学习西方经典作品
多样的音乐风格和表达方式
通过学习经典作品，了解不同音乐风格和表达方式，丰富音乐欣赏的层次和体验。
多种风格代表作
音乐作品选集涵盖不同时 期：音乐作品选集涵盖多
个时期。
创作手法比较
了解不同作曲家的音乐风格和创作特 点
多元化音乐视野
拓宽音乐欣赏的范围和广 度
音乐风格和创作手法
作曲家创作手法的多样性
巴赫的对位法
巴赫复杂音乐结构展 现音乐才华。
贝多芬的创新力
贝多芬在音乐形式和 情感表达方面展现了 前所未有的创新力
不同作曲家运用不同的音乐元素和表达技巧来创作 作品，展现了音乐的多样性和丰富性。
用。
莫扎特的作品
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贰 添加段落标题
叁 添加段落标题
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百家并存
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乱国来吴 入叶时姬 池罗浦越 中裙口艳 看一学楚 不色迎王 见裁入妃 ，，，， 闻芙采争 歌蓉罢弄 始向江莲 觉脸头舟 有两月水 人边送湿 来开归衣 。。。。
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爱莲说
国 学
国叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
Last Night The East Wind
国 学
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
史
部
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二
输入文本内容，内容是指事物所 包含的实质性事物。一个艺术作 品的表现、基本含义、意味或审 美价值。内容关涉的是我们在艺 术作品中感受到的感觉的、主观 的、心理的和情感方面的意涵， 与我们对描绘性方面的单纯知觉 相对。
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曲 风
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情 绪
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总结
一
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1.小提琴中提琴大提琴组 2.黑管双簧管长笛组
3.小号圆号大号组
4.竖琴
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小提琴
Hale Waihona Puke 大提琴圆号小号
黑管
大管
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小提琴X长笛
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速 度
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音乐教学通用
POWER POINT
作品介绍 分段解析
音乐鉴赏 总结
作品介绍
柴可夫斯基创作了三大芭蕾舞剧《灰姑娘》、 《睡美人》、《核桃夹子》，今天我们共同来 欣赏的《花之圆舞曲》来自于《核桃夹子》芭 蕾舞剧中第二幕的配乐，《花之圆舞曲》在组 曲中是压轴之作，在欢迎善良勇敢的姑娘玛丽 的热烈气氛达到高潮时演奏，这首圆舞曲不仅 是这部舞剧中的重要组成部分，在柴可夫斯基 众多圆舞曲中也是最为突出的一首。