物体位置的确定.ppt(最新)
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五年级下册数学 确定位置优秀PPT(一)北师大版
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
我们应怎样区分这两个馆的位置呢? 它们离喷泉广场的距离相同吗?
不相同,大象馆距喷泉广场远一些, 长颈鹿馆离喷泉广场近一些。
可以用它们离喷泉广场的距离不一样进行 区分。
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
确定位置（一）
二、探究新知
1.图中有哪些场馆?你对哪个 场馆比较感兴趣?
你能说出动物园里熊猫馆 在喷泉广场的什么方向?
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
(1)观察图中各种动物馆的相对位置,想一想如何确定它们相对于 喷泉广场的方向?
熊猫馆在喷泉广场的北 边再往东。
狮虎山也在喷泉广场的北边 再往东。
小结: 要想准确地描述物体的位置,只有将方向和距离两者 结合起来，才能确定物体的位置。
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
(3)同学们在各小组内说说确定各场馆的方法。 用方向和距离来确定物体的位置。
同学们根据这个方法, 说出各个场馆的准确位 置。
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
三、巩固练习
1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。右图是 一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并填在图 中吗？
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
我们应怎样区分这两个馆的位置呢? 它们离喷泉广场的距离相同吗?
不相同,大象馆距喷泉广场远一些, 长颈鹿馆离喷泉广场近一些。
可以用它们离喷泉广场的距离不一样进行 区分。
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
确定位置（一）
二、探究新知
1.图中有哪些场馆?你对哪个 场馆比较感兴趣?
你能说出动物园里熊猫馆 在喷泉广场的什么方向?
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
(1)观察图中各种动物馆的相对位置,想一想如何确定它们相对于 喷泉广场的方向?
熊猫馆在喷泉广场的北 边再往东。
狮虎山也在喷泉广场的北边 再往东。
小结: 要想准确地描述物体的位置,只有将方向和距离两者 结合起来，才能确定物体的位置。
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
(3)同学们在各小组内说说确定各场馆的方法。 用方向和距离来确定物体的位置。
同学们根据这个方法, 说出各个场馆的准确位 置。
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
五年级下册数学 确定位置优秀PPT（一）北师大版
三、巩固练习
1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。右图是 一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并填在图 中吗？
用方向和距离确定物体的位置PPT课件
西
A市
东
100km
南
台风中心
我们用1cm表示100km
北
C市
B市
西
A市
100km
南
东
台风中心
B市位台于风A市大北约偏多西3少0°小方向、距 离A市时2后00 到km达。标A市出B？市的位置。
C市6在00A市÷正2北0方=向3、0距（离小A市时）
300 km。标出C市的位置。
北
C市
B市
西
A市
台风到达A市后，移动速 度变为40千米/时，几小 时后到达B市？
100km
南
200 ÷ 40 = 5（小时）
东
台风中心
确定物体的位置，需要什么条件？
➢ 确定物体的位置需要两个条件：方向和距离。
在平面图上标物体位置时，需要注意什么？
➢ 注意物体与观测点的方向是以哪个方向为起 始线，向哪旋转。
➢ 注意物体与观测点的距离，1厘米表示实际距 离的多少。
1. 看图填空。
距离A市600km
北
西
南
20千米/时的速度 向A市移动
东
东偏南30°是什么意思？如果 只还有需这要个知条道件什，么能条够件确才定台 风能中确心定的具具体体位位置置？吗？
北
东 始 只偏 线 能南 ， 确3向 定0南 台°就旋 风还 的 位是转 中需 置距以心3要 如离正0的知左，°东，具道图6方0这体与所0向k个方示Am为市，条向起件。
《确定位置(一)》确定位置PPT
北
西
பைடு நூலகம்
东
北
南
西
东
南
(2)广播站在养鱼塘的什么方向上？
答：广播站在养鱼塘东偏北45°的方向上。
(3)说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思在 什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交流。 （选自教材P66 T4）
答：妙想看奇思在西偏南40°的方向上。（或妙想 看奇思在南偏西50°的方向上）
（3）参观斑马场后，同学们想去猴山，说一说他们的 行走路线。
知识提炼 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个
观测点，然后以每一个参照物为观测点，测量好 到下一个目标的方向（角度）和距离，再描述到 下一个目标行走的方向和路程。
小试牛刀
1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。下图
是一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并填
1.填一填。（选自教材P66 T2）
以雷达站为观测点。 潜水艇的位置是北偏东60°， 距离雷达站 480 km。 巡洋舰的位置是 西 偏 北15°， 距离雷达站 600 km。 护卫舰的位置是 西 偏 南30°， 距离雷达站 630 km。
2.判断题。
（1）只要知道方向或距离就可以确定物体的位置。
确定位置（一）
1. 根据方向和距离确定物体的位置。（重点） 2. 描述简单的路线图。（难点）
确定位置(一)ppt课件
先向 东偏北30°的方向 走 800 米回到喷泉广场， 再向 东偏南45°的方向 走 1500 米，到达猴山。
北
西
30°东
南
ຫໍສະໝຸດ Baidu
45°
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？ ⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？ ⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北
西
东
北
南
西
东
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°， ②
①
距离宝箱3cm。
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
距离宝箱2cm。
③
大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西 60°的方向上，如何区分它们的位置呢？
长 的颈方鹿向馆上在，喷距泉离广喷场泉北 广偏 场西50600m°。北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆在喷 泉广场北偏 西60°的方
北
大象馆
西
喷泉广场
北偏东
熊猫馆
北偏东 狮虎山
正东
斑马场 东
正南 孔雀
南
猴山
猴山
1
北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置
2
学习目标
1.通过动手操作活动 ，学会根据 方向和距离确定物体的位置，并能 描述简单的路线图 。
2.能用数学知识解决生活中的 简单问题。
北
西
30°东
南
ຫໍສະໝຸດ Baidu
45°
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？ ⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？ ⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北
西
东
北
南
西
东
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°， ②
①
距离宝箱3cm。
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
距离宝箱2cm。
③
大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西 60°的方向上，如何区分它们的位置呢？
长 的颈方鹿向馆上在，喷距泉离广喷场泉北 广偏 场西50600m°。北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆在喷 泉广场北偏 西60°的方
北
大象馆
西
喷泉广场
北偏东
熊猫馆
北偏东 狮虎山
正东
斑马场 东
正南 孔雀
南
猴山
猴山
1
北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置
2
学习目标
1.通过动手操作活动 ，学会根据 方向和距离确定物体的位置，并能 描述简单的路线图 。
2.能用数学知识解决生活中的 简单问题。
用方向和距离描述物体位置PPT(确定位置)
5千米
N
④号
③号 60° 指挥舰 ⑧号 ⑤号
30°
在指挥舰的 ⑦号 （ 南偏西70°）方向 （ 7）千米处
0
1
2
3 千米
指挥舰
N
⑨号
宝藏?
比例尺 1：200000
往（ 往（北偏西 ）方向走 15°）方向 走（ （ ）千米到指 12 ）千米到 指挥舰。 挥舰。
指挥舰
N
宝藏在指挥舰的 ）方向 （南偏东15 °）方向 （12）千米处
指挥舰
0
1
2
3 千米
①号寻宝船
③号 ②号 寻宝船
在指挥舰的 N 北偏东60° 方向5千米 ⑤号
④号 30° 6030 °°
指挥舰
30° 在指挥舰的 东偏北30° 方向5千米
0 1 2
3 千米
①号寻宝船
③号 ②号 寻宝船
N
④号 60° 30°
指挥舰
⑤号
0
1
2
3 千米
在指挥舰的 ③号 （北偏西60 ）方向 °）方向 ⑥号 ④号 （ 5 ）千米处 ）千米处 在指挥舰的 在指挥舰的 ⑤号 60° ②号 5千米 （ 南偏东60° ）方向 （ ）方向 寻宝船 30° 指挥舰 （ 2）千米处 （ ）千米处
宝藏?
15° 15°
⑨号
比例尺 1：200000
N
④号
③号 60° 指挥舰 ⑧号 ⑤号
30°
在指挥舰的 ⑦号 （ 南偏西70°）方向 （ 7）千米处
0
1
2
3 千米
指挥舰
N
⑨号
宝藏?
比例尺 1：200000
往（ 往（北偏西 ）方向走 15°）方向 走（ （ ）千米到指 12 ）千米到 指挥舰。 挥舰。
指挥舰
N
宝藏在指挥舰的 ）方向 （南偏东15 °）方向 （12）千米处
指挥舰
0
1
2
3 千米
①号寻宝船
③号 ②号 寻宝船
在指挥舰的 N 北偏东60° 方向5千米 ⑤号
④号 30° 6030 °°
指挥舰
30° 在指挥舰的 东偏北30° 方向5千米
0 1 2
3 千米
①号寻宝船
③号 ②号 寻宝船
N
④号 60° 30°
指挥舰
⑤号
0
1
2
3 千米
在指挥舰的 ③号 （北偏西60 ）方向 °）方向 ⑥号 ④号 （ 5 ）千米处 ）千米处 在指挥舰的 在指挥舰的 ⑤号 60° ②号 5千米 （ 南偏东60° ）方向 （ ）方向 寻宝船 30° 指挥舰 （ 2）千米处 （ ）千米处
宝藏?
15° 15°
⑨号
比例尺 1：200000
小学五年级下学期数学《确定位置》PPT课件
教学目标
• 1.在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列 、第几行的规则。初步理解数对的含义，会用数对表 示具体情境中物体的位置。 • 2.经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描 述方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握用数对确 定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识， 进一步发展空间观念。 • 3.感受数对与生活的联系，拓宽知识视野，激发学习 兴趣。
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213
学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在 以下位置（7，2）、（5，3）、（9，3）、 （3，4）（7，4）、（11，4）、（5，5）、 （9，5）、（7，6），请你用彩色笔给花色 地砖涂上色。 你发现花色地砖位置的规律了吗？
竖排叫做列, 确定第几列一般从左往右数。 横排叫做行, 确定第几行一般从前往后数。 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 7 列 列 列 列 列 列 列 1.在上图中找出中队长的位置,用数对表 示是( 2 , 4 )。
竖排叫做列, 确定第几列一般从左往右数。 横排叫做行, 确定第几行一般从前往后数。 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 7 列 列 列 列 列 列 列 6 列 5 行的位 2.( 3. 6,5 )在上图中表示第 ,下面的同学说数对 4.请一个同学到前面 老师指定一个同学 5. 说说你在教室的位置是第几列第几行 ,, 置。 让他来回答对应数对的位置上是谁。 站起来,让他用数对说出站起同学的位置。 并用数对表示。
• 1.在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列 、第几行的规则。初步理解数对的含义，会用数对表 示具体情境中物体的位置。 • 2.经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描 述方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握用数对确 定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识， 进一步发展空间观念。 • 3.感受数对与生活的联系，拓宽知识视野，激发学习 兴趣。
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213
学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在 以下位置（7，2）、（5，3）、（9，3）、 （3，4）（7，4）、（11，4）、（5，5）、 （9，5）、（7，6），请你用彩色笔给花色 地砖涂上色。 你发现花色地砖位置的规律了吗？
竖排叫做列, 确定第几列一般从左往右数。 横排叫做行, 确定第几行一般从前往后数。 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 7 列 列 列 列 列 列 列 1.在上图中找出中队长的位置,用数对表 示是( 2 , 4 )。
竖排叫做列, 确定第几列一般从左往右数。 横排叫做行, 确定第几行一般从前往后数。 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 7 列 列 列 列 列 列 列 6 列 5 行的位 2.( 3. 6,5 )在上图中表示第 ,下面的同学说数对 4.请一个同学到前面 老师指定一个同学 5. 说说你在教室的位置是第几列第几行 ,, 置。 让他来回答对应数对的位置上是谁。 站起来,让他用数对说出站起同学的位置。 并用数对表示。
苏科版八年级数学上册 5.1《物体位置的确定》课件(共21张PPT)
5.1 物体位置的确定
这是中国的C919飞机在祖国蓝天飞行的 画面，浩渺的天空，你知道它怎么样才 能找到回家的路吗？
生活中我们常常需要确定 物体的位置.如确定机场、学校、家 庭的位置,确定地图上城市的位置, 在棋盘上确定棋子的位置,在海战中 确定舰艇的位置……
本节课我们就来研究为什 么要确定位置,掌握一些基本的方法.
(1)写出图中点C、D、 E、F的表示方法； (2)在图中标出点B(－2， －3)，M(4，－1)和N(－ 5，2)．
如图(1)，在矩形MNPQ中，动点R从点N出发，
沿N→P→Q→M方向运动至点M处停止，设点R
运动的路程为x，△MNR的面积为y，若y关于x
的函数图像如图(2)所示，则当x＝9时，点R应运
示顶点A的位置,用(6,4)表示B点位置为C
点位置表示为____(_4_,_6_),D点位置表示为
__(_2_,_4__)_.
C
D
B
A
课堂小结
这节课的收获是……
1、 知道了数量的变化和位置的变化之间是 有联系的,也就是数量的变化可以表示位置的变 化，位置的变化可以用数量的变化来描述.
2、描述物体位置变化的方法 （1）参照确定的标志； （2）用一对有先后顺序的数据. ①经纬定位法;②网格定位法; ③行列定位法;④角度距离定位法. 3、我们应学会用变化的观点和联系的观点来看 我们周围的变化的世界.
这是中国的C919飞机在祖国蓝天飞行的 画面，浩渺的天空，你知道它怎么样才 能找到回家的路吗？
生活中我们常常需要确定 物体的位置.如确定机场、学校、家 庭的位置,确定地图上城市的位置, 在棋盘上确定棋子的位置,在海战中 确定舰艇的位置……
本节课我们就来研究为什 么要确定位置,掌握一些基本的方法.
(1)写出图中点C、D、 E、F的表示方法； (2)在图中标出点B(－2， －3)，M(4，－1)和N(－ 5，2)．
如图(1)，在矩形MNPQ中，动点R从点N出发，
沿N→P→Q→M方向运动至点M处停止，设点R
运动的路程为x，△MNR的面积为y，若y关于x
的函数图像如图(2)所示，则当x＝9时，点R应运
示顶点A的位置,用(6,4)表示B点位置为C
点位置表示为____(_4_,_6_),D点位置表示为
__(_2_,_4__)_.
C
D
B
A
课堂小结
这节课的收获是……
1、 知道了数量的变化和位置的变化之间是 有联系的,也就是数量的变化可以表示位置的变 化，位置的变化可以用数量的变化来描述.
2、描述物体位置变化的方法 （1）参照确定的标志； （2）用一对有先后顺序的数据. ①经纬定位法;②网格定位法; ③行列定位法;④角度距离定位法. 3、我们应学会用变化的观点和联系的观点来看 我们周围的变化的世界.
初中数学八年级上册《5.1 物体位置的确定》PPT课件 (1)
备搜救。 你能告诉边防战士这些渔船的位置吗？
北
北偏西30°方向的30km处
渔船C
北偏东40°方向 25km处
渔船A
30o 40o
西
小岛 25o
东
60o
航标灯
南偏东渔65船°D 方向的35km处
正南方渔向南船的B 20km处
（1）要确定渔船的位置，需要几个数据？
（2）在图上西偏南30 °方向的15km处是什么？
北
Ｂ
４０
东
海上作战
150o
180o
如图是一台探测雷达 的屏幕，现在雷达上 210o 同时在Ａ、Ｂ、Ｃ出 现目标，如果你是雷 达操作员，你如何向
考考你
120o
90o 60o
C
30o
AB
O 1 2 3 4 5 0o
240o
270o
300o
330o
北
西 南
小鸟 在小孩的 哪个方向？
东
小结： 平面上确定一个位置还可以用方向
北
北偏西30°方向的30km处
渔船C
北偏东40°方向的25km处
渔船A
30o 40o
西
小岛 25o
东
60o
航标灯
南偏东渔65船°D 方向的35km处
正南方渔向南船的B20km处
可北以用敌方我向双和方距舰离艇位来置确示定意平图面上物体的位置。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》课件PPt(含整个单元共三课时)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
确定物体的位置时,一般用两个数据描述, 即第几列和第几行。用数对表示物体的位 置时,先数出物体所在的列数,再数出物体 所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗 号隔开,如(列数,行数)。
66
行 2
列
左
右
前
后
1
6 15 76
20 10
7
6
32
6 行
32 行
62 2
⑥（5，7） ⑥（7，7）
⑴请你根据所给的信息，画出一个简单的棋盘，
并在棋盘上画出黑子和白子。
明明： ①（4，5） ②（5，6） ③（6，7） ④（7，8） ⑤（4，7） ⑥（5，7）
9 8 7 6
5 4 3
2 1
1 23 4567 89
小强： ①（5，5） ②（6，6） ③（3，4） ④（8，9） ⑤（4，4） ⑥（7，7）
第5行
第4行
王艳
周明
张亮
第3行
赵雪
第2行
孙芳
第1行
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
返回
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
返回
第5行 第4行 第3行 第2行
（2，3）
第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
《确定位置(二)》确定位置PPT课件
距离中心广场 4 km。 音乐厅的位置是 南 偏 西25°， 距离中心广场 3 km。
3.以学校为观测点： (1)出版社在学校( 东 )偏( 北 ) ( 45°)的方向上，距离是(1000) m。 (2)书店在学校( 西 )偏( 北 ) ( 30°) 的方向上，距离是( 800) m。
(3)中心广场在学校( 南 )偏( 西 ) (15 °) 的方向上，距离是( 400) m。 (4)电信大楼在学校( 东 )偏( 南 ) ( 20 °) 的方向上，距离是( 600) m。 (5)学校在书店( 东 )偏( 南 ) ( 30 °)
( 18来自百度文库 )米到小明家，然后小华向( 北偏东40°)方 向走( 140 )米到家。
这节课你们都学会了哪些知识？ 根据方向和距离确定物体的位置：①确定观测点
和方向；②确定角度和距离。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
的方向上，距离是( 800) m。
4.看图填空。
（1）小华从家出发向( 南偏西40°)方向走( 140)米 到小明家，然后小华和小明一起出发向( 西) 方向走( 180)米到超市，最后向( 北偏西55°) 方向走( 240)米到电影院观看电影
（2）电影结束了，他们从电影院出发，向( 东偏南35)° 方向走( 240)米到超市，再向( 东)方向走
（1）想一想，画一画，大本 营在大鸣山的什么位置？
3.以学校为观测点： (1)出版社在学校( 东 )偏( 北 ) ( 45°)的方向上，距离是(1000) m。 (2)书店在学校( 西 )偏( 北 ) ( 30°) 的方向上，距离是( 800) m。
(3)中心广场在学校( 南 )偏( 西 ) (15 °) 的方向上，距离是( 400) m。 (4)电信大楼在学校( 东 )偏( 南 ) ( 20 °) 的方向上，距离是( 600) m。 (5)学校在书店( 东 )偏( 南 ) ( 30 °)
( 18来自百度文库 )米到小明家，然后小华向( 北偏东40°)方 向走( 140 )米到家。
这节课你们都学会了哪些知识？ 根据方向和距离确定物体的位置：①确定观测点
和方向；②确定角度和距离。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
的方向上，距离是( 800) m。
4.看图填空。
（1）小华从家出发向( 南偏西40°)方向走( 140)米 到小明家，然后小华和小明一起出发向( 西) 方向走( 180)米到超市，最后向( 北偏西55°) 方向走( 240)米到电影院观看电影
（2）电影结束了，他们从电影院出发，向( 东偏南35)° 方向走( 240)米到超市，再向( 东)方向走
（1）想一想，画一画，大本 营在大鸣山的什么位置？
确定位置(一)PPT课件
先向 东偏北30°的方向 走 800 米回到喷泉广场， 再向 东偏南45°的方向 走 1500 米，到达猴山。
北
西
30°东
45°
南
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？ ⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？ ⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北
西
东
北
南
西
东
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思
北
大象馆
西
喷泉广场
北偏东
熊猫馆
北偏东 狮虎山
正东
斑马场 东
正南 孔雀
南
猴山
猴山
1
北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置
2
学习目标
1.通过动手操作活动 ，学会根据 方向和距离确定物体的位置，并能 描述简单的路线图 。
2.能用数学知识解决生活中的简 单问题。
3
六一儿童节，老师带领同学们到动物
园游玩。在喷泉广场，同学们仔细观 察了动物园各馆的路线图，并找到了
在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交
流。
北
西
东
南 北
西
东
南
发现：观测点改变了，物体所
在位置的方向也改变了。
确定位置（一）
• 1、方法一：熊猫馆在喷泉广场东偏北70°的方向上。 • 方法二：熊猫馆在喷泉广场东偏北70°的方向上。
北
西
30°东
45°
南
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？ ⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？ ⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北
西
东
北
南
西
东
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思
北
大象馆
西
喷泉广场
北偏东
熊猫馆
北偏东 狮虎山
正东
斑马场 东
正南 孔雀
南
猴山
猴山
1
北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置
2
学习目标
1.通过动手操作活动 ，学会根据 方向和距离确定物体的位置，并能 描述简单的路线图 。
2.能用数学知识解决生活中的简 单问题。
3
六一儿童节，老师带领同学们到动物
园游玩。在喷泉广场，同学们仔细观 察了动物园各馆的路线图，并找到了
在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交
流。
北
西
东
南 北
西
东
南
发现：观测点改变了，物体所
在位置的方向也改变了。
确定位置（一）
• 1、方法一：熊猫馆在喷泉广场东偏北70°的方向上。 • 方法二：熊猫馆在喷泉广场东偏北70°的方向上。
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3、食堂在教室的 （南方500米处 ）。 4、办公楼在教室的 （ ）。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点， 北 小电站在 （ 东北方）
小电站 小明家 新南镇
0 200 400m
距离新南镇（ 400m ）
东
小电站 以小电站为观察点小明家在小 新南镇 电站的（ 南方 ），在新南镇 的（ 东方 ）。<填方向>
东偏北60° 北偏东30°
1号点
1号点
湖泊
终点
西
20°
西偏南20°
起 点
起点
30°
我已经走 等高线 了500米。 道路
东 植被
桥梁
确定一个点，除了知道方向， 还要知道距离。 南
只知道距 离，不能 确定物体 的位置
北 邮局和小食店到学校 的距离相等。它们在 同一个地方吗？
邮局
小食店
东
0 200 400m
北
西北 方
西
45。
45。 45。
东北方 东
45
西南方
。
东南方
南
神七 发射 升空
神七返 回舱着 陆
1号
1号检查点在起点东偏北30°的方向上，距 离大约是1千米。
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小） 的方位。例如，题中1号检查点的方向，一般说成“东偏北 30°”.
1号点在起点的（ ）位 置 公园定向运动图 1号点在起点的东偏北30° 1号点在起点的东偏北30° 方向。 方向。（夹角小的） 比例尺 1∶10000 2号点 1号点在起点的北偏东60° 1号点在起点的东偏北30° 北 方向。 方向约1000米处。
1、画十字图、确定观察点。 （标好箭 头方向和观测点，标明比例尺。） 2、定方向。 3、根据比例尺算出图上距离。 4、量距离、描点、标名称。
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
（ 西北方650米处 。 ）
。
2、阅览室在教室的 （ 西方800米处 ）。
东
教室
比例尺：1：50000
学 校
北 商场和小食店都在学 校的东方。它们在同 一个地方吗？
邮局
小食店
商场
0 200 400m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学 校
东 只知道方向， 也不能确定物 体的位置
在确定观察点后，知道物体的 方向和距离就能确定物体的位 置 确定物体位置的要素：
方向、距离
北
小明家
45
。
东
小辉家
以学校为观 察点
比例尺：1：20000
按给定的比例尺画图步骤
通过本节课的学习, 你有什么收获?
我知道 了。。。。。。