(王妍)学校兴衰我的责任

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苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知

苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.03.20•【字号】苏教体卫艺〔2023〕8号•【施行日期】2023.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知苏教体卫艺〔2023〕8号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各直属（代管）学校：根据《关于举办苏州市第七届中小学生艺术节活动的通知》（苏教体卫艺﹝2022﹞9号）精神，市教育局面向全市中小学校组织开展了以“阳光下成长”为主题的苏州市第七届中小学生艺术节活动。

在各级各类展演活动中，各地、各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，坚持校园文化特质，坚持面向全体学生，组织了丰富多彩、具有时代特征和校园特色、符合学生特点的艺术活动，展现了我市中小学生勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。

本届艺术节活动共评出市级艺术表演类作品一等奖25个，二等奖35个，三等奖32个；学生艺术实践工作坊一等奖6个、二等奖12个、三等奖13个；美育改革创新优秀案例一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖21篇。

现场展演一、二等奖作品的指导教师获指导教师奖。

同时，评出苏州市第七届中小学生艺术节活动优秀组织奖102个。

现予公布（具体名单见附件）。

附件：1.苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单2.苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单3.苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单4.苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单5.苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单6.苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单7.苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单8.苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单苏州市教育局2023年3月9日附件1苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单附件2苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单附件3苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单附件4苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单附件5苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单附件6苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单中学组一等奖附件7苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单附件8苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单。

小学毕业典礼活动方案_2

小学毕业典礼活动方案小学毕业典礼活动方案1活动目的：毕业典礼是由学校领导和毕业班全体师生参加的阶段学业总结性仪式。

举办毕业典礼旨在回顾阶段学业历程，惜别母校，展望新的学习生活，难忘师恩，共叙师生情意，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习环境中更加勤奋努力，再树我五星中心小学学生形象，以优异的成绩回报母校的培育之恩。

活动主题：感恩母校放飞理想活动时间：6月21日上午9：00 (遇雨顺延)活动地点：五星中心小学篮球场领导组：组长：徐德清成员：部门负责人六年级班主任出席人员：特邀嘉宾、六年级全体师生、非毕业班学生代表会务组：王浩汪莉宣传组：徐德平许小宣主持人：陆家辉李蕾活动程序：1、朱群主任介绍嘉宾并宣布典礼开始。

2.升旗、队旗交接。

3.校长致辞。

4.学生代表发言并为老师献花。

5.教师代表发言。

6.嘉宾代表发言。

7.毕业生诗朗诵：《生命的感激》。

8.校长给毕业班学生颁发毕业证和毕业照。

9.毕业生赠言。

10.宣布毕业典礼活动结束。

小学毕业典礼活动方案2一、主题：感恩母校、放飞梦想二、时间：6月18日下午8点30分三、地点：音乐室四、邀请嘉宾：校长五、参加人员：六年级班主任、六年级全体学生。

六、活动准备：1、主持人：六(2)班两学生2、布置会场：布置主席台七、活动的目的：1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。

在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

对别人的帮助，哪怕是一点一滴，我们都应当怀感恩之心。

学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。

没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。

地方高校分类发展的类型、依据及评价

地方高校分类发展的类型、依据及评价作者：刘益王妍来源：《北京教育·高教版》2024年第02期摘要：教育部提出以人才培养定位为基础，我国高等教育总体上可分为研究型、应用型和职业技能型三种类型。

据此，各省根据人才培养定位和层次、学科专业门类及特色、教学科研类型以及对接的产业类别等将高校进行了一维和二维的划分。

分类依据的选择体现了地方政府在高校科学定位、内涵发展、特色办学等方面的导向作用。

各地在分类评价上既有共性也有特性。

我国地方高校分类发展如何进一步完善体系、明确内涵、科学评价仍须探索。

关键词：地方高校；分类发展；类型；依据；评价推进高校分类发展是我国高等教育高质量发展的重要举措。

《中国教育现代化2035》强调要建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位、特色发展。

《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》提出，“以人才培养定位为基础，我国高等教育总体上可分为研究型、应用型和职业技能型三大类型。

”为此，各地开始积极探索建立高校分类体系，推行分类管理。

然而，当前对于高校分类发展如何科学合理地构建体系、明确内涵、开展评价，各地还在探索中前行。

地方高校分类发展的类型我國各省（自治区、直辖市）高等教育分类体系建设基本围绕教育部的“高校三分法”。

在此基础上，结合自身实际各有特色，总体上有一维和二维两种分类。

1.一维分类围绕人才培养定位、人才培养层次、高校层次、学科专业门类及特色、教学科研类型等要素，不同省份对高校进行了单一因素和复合因素的划分。

例如：以单一因素划分吉林省依据人才培养定位分为研究型、应用研究型、应用型；山东省依据人才培养层次分为博士学位授予权高校、硕士学位授予权高校、其他本科高校。

以复合因素划分，黑龙江省将人才培养定位（研究型、应用研究型、应用型）和高校层次（大学、高等职业学校）进行复合。

北京市在人才培养定位（研究型、应用型）基础上，加入学科专业特色（特色型）。

江西省在人才培养定位（研究型、应用型）框架下引入教学科研类型（学术研究型、教学研究型）。

关于2010-2011学年度基础教育

关于2010-2011学年度基础教育
精品课程评选结果的公布
各有关单位：
2010-2011学年度基础教育精品课程评选工作，在《中山市基础教育精品课程评选办法（试行）》指导下，各学科精品课程指导委员会制定了学科精品课程评选标准并通过初评、复评和结果公示，现已完成了评选工作。

评选出入选奖343项，提名奖518项。

同时，市教育科研领导小组办公室根据各镇区、直属学校，以及各学科的精品课程建设工作开展及获奖情况，评选“中山市基础教育精品课程建设组织奖”20个，获奖单位分别是：古镇镇、小榄镇、东凤镇、东区、沙溪镇、南头镇、三角镇、开发区、西区、东升镇、民众镇、港口镇、石岐区、阜沙镇、南朗镇、三乡镇、市实验小学、市一中、三鑫双语学校、市石岐中心小学。

现将评选结果予以公布，希望各单位进一步推进精品课程的建设，组织广大教师参与精品课程的开发和运用，深化课程改革实验，全面提高教育质量，推进教育现代化。

附件：2010-2011学年度基础教育精品课程评选结果
中山市教育局教研室
二〇一一年十一月十日
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附件：
2010-2011学年度基础教育精品课程评选结果一、入选奖（343项）
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二、提名奖（518项）。

2023年心系国家事肩扛国家责的演讲稿范文(4篇)

心系国家事肩扛国家责的演讲稿范文（4篇）贤从智中取，智从学中求。

要想使演讲活动更加深入人心，此时就可以把自己所思所想整理成文字写成演讲稿。

优秀的演讲稿就是让大家听懂你想要表达的情感，怎么动手写一篇精彩的演讲稿呢？小编为了满足您的需要，整理了“心系国家事肩扛国家责的演讲稿范文（精选4篇）”，还是希望可以对您有所帮助。

心系国家事肩扛国家责的演讲稿范文（精选4篇）【篇一】“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底还是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

”一代伟人毛泽东主席的寥寥数语，说明着一个简单而朴素的道理：青年拼，国家兴。

青年拼，国家兴，主体在青年。

青年人拥有世界上最宝贵的资源——时间，因此，未来几十年，国家要在历史长河的画卷中留下什么，主要取决于青年愿意让时间都去哪儿，用这些时间来做什么。

近代以来，一代又一代的中国青年，将个人理想和国家的前途命运紧密结合，把自己的青春投入到使中国站起来、富起来、强起来的伟大事业中，书写了一个又一个可歌可泣的辉煌诗篇。

因此，我们作为95后的青年一代，要向革命先辈学习，不忘初心，牢记使命，将人民群众对美好生活的向往作为毕生的追求目标；努力增强本领，多思考，多总结，不断提升自己解决实际问题的能力，为国家兴旺、民族复兴、人民幸福贡献力量。

青年拼，国家兴，关键在奋斗。

奋斗是确立目标后充分调动主观能动性实现目标的过程。

“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。

幸福不会从天降，美好生活等不来”，从个人层面看，奋斗有助于个人绽放人生价值，收获更有意义的人生；个体是社会的细胞，只有个体充分行动起来，整个社会肌体才会健康有序发展，而青年正是整个社会集体中最强健的部分，是社会发展的希望所在。

因此，我们作为95后的青年一代，要继续发扬艰苦奋斗的革命传统，既要勇于奋斗，不怕困难，敢于啃最硬的骨头、挑最重的担子，又要善于奋斗，坚持学习，掌握和遵循事物发展的客观规律，更好地改造世界，为人民谋幸福；戒骄戒躁，谦虚谨慎，肩负起属于我们这一代人的社会责任。

《振兴中华我们的责任》说课稿doc

《振兴中华我们的责任》说课稿一、说教材：1、说内容：“振兴中华我们的责任”是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下册第三单元的教学内容。

2、教材分析：本单元从生活的视角出发，以感叹圆明圆的废墟和南京大屠杀纪念碑前的凭吊活动等为切入点，激发学生关注历史，追溯历史的兴趣，同时借助一些生动，具体的重大历史和重要历史人物等，帮助学生看清历史的真相，促进学生思考，培养“鉴往知来”的文化素质和能力。

在培养学生的爱国热情的同时，也培养了学生搜集、整理信息的能力，达到了综合目标的较好统一。

根据以上教材的特点与学生的实际情况我制定了以下的活动目标和活动重难点。

3、活动目标a. 缅怀革命先烈，继承他们振兴中华的遗志。

b. 引导学生思考如何把爱国情感落实在具体行动中，明确自己的责任。

4、重点和难点：a、如何把自己的爱国情感落实到实处，树立奋发图强的爱国志向。

b、总结历史教训，激励学生向革命先辈和爱国志士学习，牢记自己的使命，为中华之崛起而读书。

二、学情分析：本单元共有四个主题。

“圆明园的诉说”让学生了解中国逐渐沦为半殖民半封建的社会历史。

“在南京大屠杀纪念碑前”痛斥日本帝国主义悍然发动侵华战争的滔天罪行，引导学生从各个角度去发现铁证如山的史实。

然而，在这一段黑暗的历史中，中国人民从未停止过战争，所有“不愿做奴隶的人们”，前赴后继，团结一心，终于赢来了民族的独立和人民的解放。

所谓“前事不忘，后事之师”，帮助学生了解这段耻辱的历史，为的是让他们牢记历史教训，体会到“振兴中华，我们的责任”这样一个历史使命。

在以上几个主题的基础上，“振兴中华，我们的责任”进一步总结历史教训，激励学生向革命先辈和爱国志士学习，牢记自己肩负的使命，为中华之崛起而读书。

这一内容与二年级下册“你好，祖国妈妈”，五年级上册“我们从远古走来”同属于爱国主义教育的内容。

五年级学生的认知水平和思维特点，历史似乎是抽象的，离他们的生活是遥远的。

由于时代的间隔，造成情绪激发的困难，导致很多孩子对历史了解的淡泊。

校兴我荣校衰我耻教师演讲稿

校兴我荣校衰我耻各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《校兴我荣，校衰我耻》。

作为一名教师，应该也必须是热爱自己的学校的，因为学校是教师工作和追求职业幸福的平台。

平台垮了，受损的不只是学生，还有教师自己，所以，爱自己的学校应该是每个教师的本分。

我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，扞卫学校尊严。

要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。

人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。

提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。

从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。

爱校如家必须要处理好个人与工作的关系。

提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。

如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。

我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。

教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代"四有人才"，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。

爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。

那么，怎样才是爱校呢？我认为我们可以从以下几点做起：1．爱学校就要真心地维护学校声誉。

一是要牢记人民教师的身份，时时刻刻规范自己的一言一行，决不让学校声誉因为自身原因而受到丁点儿损失。

二是要有听不得任何人说自己学校"不"的感觉。

班级荣辱_我的责任___主题班会

对学习负责对工作、对他人、对班集体负责对家庭、对自己的生活负责对校规、对自己身体健康负责对社会负责
班级荣辱，我的责任
生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？
比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。
正因为黄志全富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因为农村少年富有责任心，于是他背起了父亲走进校门。同学们，那么，我们呢，我们大家是否也都具备了基本的责任心？
年轻的我们应该具备那些方面的责任心呢？
情景剧（一）：
旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。情景剧（二）：旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子 “真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，恩熙捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球： “走喽，打球去了。”
情景剧（五）：
旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里：
3、专心课的习惯小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君： “小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——

共青团苏州市教育局委员会关于表彰“优秀共青团干部标兵”、“优秀共青团干部”和“优秀共青团员”的决定

共青团苏州市教育局委员会关于表彰“优秀共青团干部标兵”、“优秀共青团干部”和“优秀共青团员”的决定文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2012.05.22•【字号】苏教团[2012]14号•【施行日期】2012.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文共青团苏州市教育局委员会关于表彰“优秀共青团干部标兵”、“优秀共青团干部”和“优秀共青团员”的决定（苏教团〔2012〕14号）各直属（代管）学校：为纪念建团90周年，进一步弘扬“五四”精神，及时推出和宣传一批具有良好示范效应的优秀典型，更好的推动苏州教育科学发展再上新台阶，经研究决定，授予张明等8名同志为“优秀共青团干部标兵”荣誉称号，授予叶文洁等26名同志为“优秀共青团干部”荣誉称号，授予王忠武等48名同志为“优秀共青团员”荣誉称号。

希望受表彰的同志以此为新的起点，树立更高的奋斗目标，不断提高自身素质，创造更好的工作和学习成绩。

以“办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一位老师”为目标，继续认真贯彻和落实共青团组织引导青年、组织青年、服务青年、维护青年合法权益的工作职能。

广大团干部和团员青年要不断向优秀青年学习，以先进典型为榜样，坚定崇高理想，牢记历史责任，树立良好形象，为更好的实施素质教育和实现教育现代化贡献青春力量。

附件：1．苏州市教育局优秀共青团干部标兵名单2．苏州市教育局优秀共青团干部名单3．苏州市教育局优秀共青团员名单共青团苏州市教育局委员会2012年5月22日附件1：苏州市教育局优秀共青团干部标兵名单（8名）张明苏州市第一中学校团委副书记倪伟苏州市第四中学校团委书记、少先队大队辅导员周小燕苏州市第六中学校团委书记卢燕苏州市立达中学校团委副书记、少先队大队辅导员王亮苏州市草桥中学校团委书记马守兴苏州市第二十六中学校团委书记周挺苏州市三元中学校（苏州市第一中学校分校）团总支书记王云峰苏州建设交通高等职业技术学校团委副书记附件2：苏州市教育局优秀共青团干部名单（26名）叶文洁江苏省苏州中学校团委委员吴冯江苏省苏州中学园区校团委书记朱嘉隽江苏省苏州第十中学校团委副书记陆家慧苏州市第三中学校团委书记顾烨苏州市第五中学校团委副书记何小寅苏州市田家炳实验高级中学校团委书记于之琰苏州市平江中学校团委书记周洁莹苏州市振华中学校教工团支部书记韩晴苏州市第一初级中学校团总支书记、少先队大队辅导员赵琰苏州市第十二中学校团总支书记徐传军苏州市田家炳实验初级中学校团总支副书记、教工支部书记唐文珠苏州市第十六中学校团总支书记董敏华苏州市景范中学校团总支书记、少先队大队辅导员王秉渊苏州市第二十四中学校团总支委员王游苏州市第三十中学校团总支委员、校园文化办负责人曹晓兰苏州市觅渡中学校团总支书记、少先队大队辅导员高尔豪苏州市南环中学校团总支书记、少先队大队辅导员李婷苏州市彩香中学校团总支书记、少先队大队辅导员朱玉艳苏州市胥江实验中学校团总支宣传委员严海风苏州旅游与财经高等职业技术学校风景园林系团总支副书记陈芳苏州高等职业技术学校信息工程系团总支书记徐文苏州高等幼儿师范学校08级（2）班团支部书记黄斐苏州市实验小学校团支部组织委员周琦江苏省新苏师范学校附属小学团支部宣传委员李磊苏州市盲聋学校团总支书记李飞苏州大学（阳澄湖校区）团委办公室负责人附件3：苏州市教育局优秀共青团员名单（48名）王忠武苏州市第四中学校教师许怀丰苏州市第六中学校教师王妍苏州市田家炳实验高级中学教师张俊文苏州市草桥中学校教师谢振良苏州市振华中学校教师袁文婷苏州市第十二中学校教师殷晓俊苏州市第二十四中学校教师常真苏州市第三十中学校教师江红霞苏州市觅渡中学校教师王静静苏州市南环中学校教师江婧苏州旅游与财经高等职业技术学校团委委员陶启栋苏州建设交通高等职业技术学校教师李艳苏州市盲聋学校教师袁静琦苏州市实验小学附属幼儿园教师黄子婧江苏省苏州中学校高一（1）班副班长、学生会文娱部部长顾雨昕江苏省苏州中学校高二（1）班学生、校团委委员孙倩颖江苏省苏州中学园区校高三（3）班学生费炜杰江苏省第十中学校高三（9）班学生、年级团总支信息委员杨雯江苏省第十中学校高三（12）班团支书姚蕊苏州市第一中学校高一（1）班学生仓萌萌苏州市第一中学校高一（10）班团支书李媛媛苏州市第三中学校高二（1）班团支书胡振宇苏州市第三中学校高一（11）班学生朱颖苏州市第五中学校高二（7）班文娱委员丁佳苏州市立达中学校初三（4）班班长汤雨豪苏州市平江中学校初三（2）班学生李清颖苏州市第一初级中学校初三（1）班文艺委员吴达蓉苏州市田家炳实验初级中学初三（6）班班长柯毅苏州市第十六中学校初三（1）班副班长唐彬凇苏州市景范中学校初三（8）班副班长倪丽萍苏州市第二十六中学校初三（5）班班长安成苏州市彩香中学校初三（6）班班长、团支书陈圆圆苏州市三元中学校初三（7）班学生莫少琦苏州市胥江实验中学校初三（3）班劳动委员彭益清苏州旅游与财经高等职业技术学校旅游管理系08涉外旅游1班班长顾季莹苏州旅游与财经高等职业技术学校10涉外旅游1班团支书姚晓君苏州旅游与财经高等职业技术学校09会计与审计2班学生朱丽苏州旅游与财经高等职业技术学校商贸系09物流管理2班团支书史彬瑜苏州建设交通高等职业技术学校交通工程系汽检08401班班长马嘉声苏州建设交通高等职业技术学校报关08级402班班长吴雪祺苏州高等职业技术学校09级电子信息工程技术1班团支书管春巧苏州高等职业技术学校09级机电一体化技术1班班长秦晓峰苏州高等职业技术学校艺术系08级电脑艺术设计1班团支书马其开苏州高等职业技术学校09级国际商务2班学生邹泠涓苏州高等幼儿师范学校08级（6）班组织委员钱敏佳苏州高等幼儿师范学校09级（8）班团支书洪飞苏州大学（阳澄湖校区）08级模具502班学生王秀苏州大学（阳澄湖校区）10级网络技术301班学生。

爱国爱家演讲稿(多篇)(爱国爱家爱自己演讲稿)

爱国爱家演讲稿（多篇）(爱国爱家爱自己演讲稿)第1篇：爱国爱家演讲稿七二班爱国，爱校，爱家演讲稿----尊敬的各位领导，各位评委老师，亲爱的同学们：大家好!我是---号选手，我今天演讲的题目是《爱国，爱校，爱家，民族精神永流传》。

当新的一天开始，当每周一鲜艳的五星红旗冉冉升起，我内心便无比激动与自豪。

在风中飘扬的不仅仅是一面简单的五星红旗，他凝聚着全中国人的尊敬与爱意，骄傲与自豪。

他诠释着每一个中国人对祖国的守护，它包含着每一个中国人对祖国深情的爱意。

爱国，最重要的就体现在“爱”上，爱是什么?爱就是对人或事物有深厚真挚的感情，就是爱惜、珍惜。

而对于同学们来讲，爱自己，珍视自己的声誉和尊严，就是爱国最好的体现，个别男同学虚度光阴，甚至惹事生非，吸烟打架，任意妄为，这不是爱己，而是害己，同时也危害同学、危害班级、危害家庭。

而个别女同学，不懂得珍惜自己的青春年华，浅薄无知，沉迷于梳装打扮，谈情说爱，这难道就是爱自己的表现吗？难道就是爱祖国的表现吗？爱家，就是热爱自己的家庭，爱自己的亲人，让家长和亲人省心、放心，让他们的精神和物质的投入得到应有的回报。

对父母和家庭毫无责任心，游手好闲，花钱如流水，不思进取;对自己的行为从不反思、悔过，无能回报父母，而是让父母为自己劳力、劳心，甚至殚精竭虑，这是害父母、害家庭;有的人甚至到了社会上违法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。

他就会被社会所遗弃，永远迷失爱家的方向。

爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校;就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益，维护大家共同生活、学习、成长的环境。

作为谢集中学的一名学生，我们要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木;擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次扫除，学好每一门功课，对公共财产爱惜有加，对校规班规认真遵守，这就是我们爱校爱班最有力的见证。

最美教师推荐表主要事迹200字14篇

最美教师推荐表主要事迹200字14篇最美教师推荐表主要事迹200字(14篇)最美教师推荐表主要事迹200字如何写？在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。

下面是作者为大家整理的最美教师推荐表主要事迹200字，希望对大家有所帮助。

最美教师推荐表主要事迹200字（篇1）王妍王妍，两江新区星湖学校教师，获评最美班主任。

她是清晨带领孩子跑步的“引路人”，是帮助内向孩子打开心扉的“天使妈妈”。

为了学生身体健康，她拉着学生“恬恬”的手跑过操场的春夏秋冬，为了照顾孩子的心灵健康，每一点进步，她都详细地记录在成长档案里，已达万字。

“给我写这句话的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的笔迹，我不由得感到一阵鼻酸……”王妍在收到恬恬写着“老师!我爱你!”的纸条后表示。

师生的双向奔赴，是教育人内心最柔软的地方。

最美教师推荐表主要事迹200字（篇2）胡忠国胡忠国，男，汉族，1976年8月生，无党派人士，安徽省滁州市滁州中学教师。

他潜心研究物理教学，从物理学科特点和学生认知规律出发，让学生重演知识的发生过程，逐步形成了“问题引领式高中物理思维型课堂”的教学特色。

他坚持“信任、尊重、宽容”的师生相处之道，浸入学生成长过程，关注学生终身发展。

他热心公益事业，为乡村学校送去有趣、实用、易懂的科学课，激发学生探索科学的兴趣和热情。

他成立名师工作室，在多地开设示范课和专题讲座，引领广大教师专业成长。

曾获全国优秀教师、安徽省先进工作者等荣誉。

最美教师推荐表主要事迹200字（篇3）叶昌容叶昌容，两江巴蜀初级中学教师，获评最美班主任。

她教龄已近10年，被学生亲切地称为“叶老”。

毕业至今一直担任班主任兼两个班的语文教育教学工作。

“毛毛虫班”是她所带班级的一贯称谓，自某年第一届起沿用至今。

生命是平等的，每个孩子都是一个独特的小生命，就像一只等待成长蝶变的毛毛虫。

叶昌容先后获得市级语文优质课竞赛一等奖，市级语文三项技能大赛一等奖，省级语文学科教育技能竞赛二等奖，两江巴蜀初级中学校优秀班主任，重庆两江新区优秀少年队辅导员，两江新区班主任基本功大赛全能一等奖。

校兴我荣-校衰我耻

校兴我荣，校衰我耻尊敬的各位领导、各位姐妹：大家早上好！今天我演讲的题目是：《校兴我荣，校衰我耻》。

无情的岁月，消散了春秋战国时飞扬的尘土；暗淡了三国两晋时的刀光剑影；模糊了唐宋时繁荣的街市；腐蚀了明清殿前浮夸的琉璃。

留传千古乃至世界的，却是伟大的中华传统文化。

而教师，无疑就是这种文化的传播者。

古有孔子学而不厌，诲人不倦的先师典范。

今有陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的平民情怀。

也许你会问：这些辉煌的历史与我们有何关系？试问，哪一位伟人不是母亲所生?哪一位伟人不受教师的培养？在座的各位姐妹，我们拥有母亲和教师的双重身份，在今天这个特殊的节日里，怎能不为之自豪？古今中外，无数杰出女性代表像永不凋谢的花朵争奇斗艳：花木兰替父从军，驰骋沙场，成千古佳话；邓亚萍雄踞世界乒坛冠军宝座，令世人瞩目；成之凡三次竞选法国总统，被誉为“翱翔在法兰西政坛上空的中国凤凰”。

匆庸置疑，人类缺少了女性，生命就失去了活力，社会就缺少了生机。

因此，我要在这里高呼：女人不是那月亮，女性是伟大的！女性是非凡的！此时此刻，我有些紧张，但更多的是无比的骄傲与自豪。

我自豪，因为我是一位新时代的知识女性，我骄傲，因为我是一名光荣的女教师。

大家有目共睹，自新的领导班子上任以来，管理上更加科学化，人性化。

中心学校解决了我们回家次数少，坐车难的问题，新建成了电子备课室，开通了班班通，高标准配备了科学实验室，落实高效课堂及阳光体育活动，倡导读书工程……这一切，都为我们创造了良好的生活、学习和工作环境，我们怎能不努力工作，怎能辜负领导的期望和重托呢？正是学校领导的英明决策，为我们教师的成长搭建了如此绚丽的舞台，才使我们拥有展示自己才华的机会和平台，也正是镇中心学校领导的关心和厚爱，举办这次演讲比赛，才使我们全镇的女教师们欢聚一堂，敞开胸怀，诉说女教师的情怀，请允许我代表所有女教师向上级领导表示衷心的感谢！清晰地记得，去年“两基”迎国检那段特殊的日子，同事们各个披星戴月，同甘共苦。

学校劳动心得体会400字左右(10篇)

学校劳动心得体会400字左右(10篇)学校劳动心得体会400字左右（精选篇1）在这个美丽而古老的校园里，x年的时间，我们已经完成了从新生到老生的转变，也有了那份主人公的职责感。

在就听学长学姐说过，大x的时候有劳动周，渴望着它的到来，我们一齐为这个“大家”做清洁……偏偏在这个多雨又缠绵得秋x月，在悲凉的小雨中迎来了渴望已久的劳动周。

和同学们散落在花园里，拣各处的垃圾，有说有笑，让我仿佛回到小时候，无忧无虑，嘻嘻哈哈。

原先，是自然，让我们与心的距离贴的更近，让我们返璞归真，融到自然之中，重拾那份纯真。

秋雨，姗姗而来，来的却有些伤感。

看着雨后积落的法国梧桐，厚厚的一层，将小径铺的严严实实，踩上去，雨水像收了委屈似的往外窜。

我们拿着大扫帚，把它扫走，装在垃圾桶里。

我不明白那些叶子会被带到哪里，而我的灵魂，仿佛被那些叶子带走了。

不是说“落叶归根”么?不是有“落红不是无情物，化作春泥更护花”么?为什么，我们不得让它“死”得其所?如此这般，我们岂不比那些萧瑟的秋风更讨人厌?秋风扫落叶，那时黄叶命运轨迹的终点;而我们扫落叶，它将归向何处?我望着被拉走的垃圾桶而发怔……x个礼拜的时间，因为那些落叶，我的心无比酸楚。

关于人生的，将来，我该如何思考，我禁不住在心底打了一个大大的问号……在伤感的同时，我要感谢我们班的同学们。

和同学们在一齐劳动，即使有风有雨，即使手脚被冻得冰凉，课大家在一齐相互配合，互相帮忙，也觉得心里暖洋洋的，乐融融的。

喜欢和大家在一齐配合时的默契，喜欢和大家在一齐劳动时的团结，更喜欢喝大家在一齐时的那份温暖……在这个秋雨肆虐的季节，依然有那么一些情愫，能够温暖心灵……在劳动的时候，听到有同学喊累，我觉得这种劳动程度，与我暑期的工作量相比，简直就是九牛一毛，而正是透过这次劳动，使得我们这些平时在家里惯出来的“宝贝”也得到了一个锻炼的机会，明白了劳动的辛苦，并不是嘴上功夫。

当然，我们是一个群众，就少不了一些管理组织人员，他们的工作就不主要是劳动了，他们要组织我们劳动的，他们要喊“热爱劳动”、“劳动光荣”……x个礼拜以后，看到因为我们的劳动而更显整洁的校园，心里的高兴不是能以言表的，就仿佛一个艺术家看到自己完成的作品一样。

《一校兴衰我的责任》五四演讲稿

《一校兴衰我的责任》五四演讲稿《一校兴衰我的责任》五四演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家下午好!今天我演讲的题目是《一校兴衰，我的责任》，听到这个题目，我们一定会想到：责任，主人。

是的，从我们在新一一校工作的第一天起，我们就成了他的主人，我们是学校的主人，是我们许许多多的一校人组成了这个大家庭。

为了这个家的生存发展，为了这个家的繁荣幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒，从幼稚到成熟，从青丝变白发，这里让我们付出了太多的情，太多的爱，因为这里有我们热爱的事业，有我们人生的追求，身为一校人，我们自豪，因为我有一个充满活力，锐意创新，不断进取的.领导班子，我们有一批特别能吃苦，特别能奉献，特别聪明，可亲可敬的教师队伍，我们有一群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。

更重要的是我们还有许许多多的家长给我们的那份厚重的信任。

我们是幸福的，因为我们是一校人，我们在享受着一校带给我们的荣耀，同时我们也是自豪的，因为我们在这里更分担着一校的责任。

“天下兴亡，匹夫有责”,‘一校兴衰，我们每位一校人的责任’。

说起责任，有人会觉得严肃，会觉得沉重。

翻开字典我得到了责任最准确的描述：责任是分内应该做的事情，也就是承担应该承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

这里出现了几个“应当”，我们教师的“应当”是什么?我们都知道教师的工作是一分良心活，是自己的良知和唤醒他人良知相辅相成的工作，“学校无小事，处处皆教育”, “教师无小节，事事皆楷模”我们的责任充盈在学校的每一个角落，反应在学校的每一个学生的身上：学生行为规范，学生的思想品质，学生的学习习惯，校园的环境卫生，学校的文化建设等等，哪一样不与责任相连，哪一样与责任无关?庆幸的是：我们勇于把这些责任承担。

你看，我校领导率先垂范，团结进取，具向心力，有凝聚力。

我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得到家长的信任，我校学生毕业成绩突出，在市区等大型活动中表现卓越，为学校争得许多荣誉……一切的一切，都证明着我们在承担着自己的责任，尽着自己应尽的义务。

参加劳动心得体会

参加劳动心得体会当我们积累了新的体会时，可以记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是店铺帮大家整理的参加劳动心得体会，希望对大家有所帮助。

参加劳动心得体会篇1劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。

其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。

每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。

可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。

这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。

劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。

劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。

当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。

心里一定比蜜还甜。

这时你就能体会到劳动的乐趣。

劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。

劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。

有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。

劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。

中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。

勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。

懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。

自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。

劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。

是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。

这句话真是耐人寻味，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。

有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。

劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好运用就能穿透世上一切坚硬的东西。

劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。

勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。

勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。

我们应该靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。

参加劳动心得体会篇2这次假期里，班主任交给了我们一个巨大的任务，那就是要去劳动。