课外辅导机构教学制度
课外辅导托管中心制度范本
课外辅导托管中心制度范本一、总则第一条为了规范课外辅导托管中心的管理，保障学生、家长和教师的合法权益，提高教育服务质量，根据国家有关法律法规，制定本制度。
第二条课外辅导托管中心（以下简称中心）是指为中小学生提供课外辅导、托管服务的非营利性教育机构。
第三条中心应当坚持教育为本、服务至上、规范管理、创新发展，为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
第四条中心应当建立健全各项管理制度，保障中心的正常运行，提高教育质量。
二、学生管理制度第五条中心应当对学生进行登记，包括姓名、性别、年龄、在读学校等信息，并建立学生档案。
第六条中心应当建立学生考勤制度，记录学生的出勤情况，如有异常情况，应及时通知家长。
第七条中心应当关注学生的身心健康，定期组织学生参加体育锻炼和户外活动。
第八条中心应当建立健全学生安全教育制度，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
第九条中心应当尊重学生的人格尊严，不得体罚、变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益。
三、教师管理制度第十条中心应当聘请具有相应资格和经验的教师，并对教师进行培训和考核。
第十一条中心应当建立教师工作档案，记录教师的教学工作、业务培训等情况。
第十二条中心应当建立健全教师绩效考核制度，激励教师提高教育教学质量。
第十三条中心应当尊重教师的合法权益，保障教师工资待遇，提供良好的工作环境。
四、教学质量管理第十四条中心应当根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，提高教学质量。
第十五条中心应当建立健全教学评价制度，对学生的学习成果进行定期评估，并及时反馈给家长。
第十六条中心应当开展教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
五、财务管理第十七条中心应当建立健全财务管理制度，保证财务状况透明、合法。
第十八条中心应当合理使用教育经费，保障教育质量，不得违规收费。
六、安全管理第十九条中心应当建立健全安全管理制度，保障学生的生命安全和财产安全。
第二十条中心应当定期进行安全检查，发现问题及时整改，确保中心的安全。
课外辅导教务规章制度
课外辅导教务规章制度第一章总则第一条为了规范课外辅导教务工作，提高教学质量，加强学生管理，保障学生的学习效果和安全，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有开展课外辅导教务的教师、学生和家长，必须遵守并执行。
第二章教务管理第三条学校课外辅导教务由学校统一组织、统一安排，教师必须按规定的时间和要求进行教学，不得私自调课或取消课程。
第四条教师要提前备好教材和教具，按照教学大纲和教学计划有序授课，确保教学质量。
第五条学校会定期对教师进行教学质量评估和考核，评定结果将作为教师聘用、晋升和奖励的重要依据。
第六条学校会建立学生评教制度，学生对教师的教学质量、态度等方面进行评价，学校会根据评价结果对教师进行奖惩。
第三章学生管理第七条学生参加课外辅导教务必须按时到达教室，不能迟到早退，迟到者需向教师请假并得到允许。
第八条学生要尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得在课堂上妨碍教学秩序和其他学生学习。
第九条学生要按时完成作业，认真复习巩固所学知识，不得懒惰敷衍，否则将影响自己的学习效果。
第十条学生在课外辅导教务过程中如有遇到困难或问题，应当及时向教师或学校管理部门反映，以便及时解决。
第四章安全保障第十一条学校要对教学场所进行定期检查，确保环境卫生和安全设施完善，保障学生的学习和生活安全。
第十二条学生在课外辅导教务期间要注意个人安全，防止发生意外事故，如遇突发情况应及时报告教师或学校管理部门。
第十三条学校要建立应急预案，做好突发事件的处理准备工作，确保学生和教师安全。
第五章家长监督第十四条家长要关心孩子的学习情况，积极配合学校的工作，及时与教师沟通，了解孩子在课外辅导教务中的表现。
第十五条家长要教育孩子遵守学校规章制度，培养良好的学习习惯和行为规范，鼓励孩子独立思考、勇于探索。
第十六条家长要合理安排孩子的学习和生活，不得给孩子过大的学习压力，保护孩子的身心健康。
第六章法律责任第十七条如有教师、学生或家长违反本规章制度的，学校将视情节轻重给予纪律处分，情节严重的将追究法律责任。
校外培训开课工作制度
校外培训开课工作制度一、总则第一条为了规范校外培训机构的培训行为，保障培训机构、教师和学生的合法权益，提高培训质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内依法设立的各类校外培训机构。
第三条校外培训机构应当坚持依法办学、诚信经营、质量第一的原则，为学生提供优质、高效的培训服务。
第四条校外培训机构的培训活动应当符合国家教育方针和政策，不得违反国家法律法规，不得损害国家、社会、集体利益和学员的合法权益。
二、开课计划和课程设置第五条校外培训机构应当根据学生的年龄、兴趣、需求等实际情况，制定合理的开课计划和课程设置。
第六条校外培训机构应当根据课程内容和学生人数，合理配置教师资源，确保教学质量。
第七条校外培训机构应当建立健全课程管理体系，加强对课程内容的审核和管理，确保课程内容的合法性、合规性。
第八条校外培训机构应当定期对课程进行评估和调整，以满足学生和家长的需求。
三、教师管理第九条校外培训机构应当聘请具有相应资质和经验的教师，不得聘用未取得教师资格证书的人员。
第十条校外培训机构应当对教师进行培训和管理，提高教师的教学水平和业务能力。
第十一条校外培训机构应当建立健全教师考核制度，对教师的教学质量、工作态度等进行定期评估，对不符合要求的教师及时调整。
四、学生管理第十二条校外培训机构应当建立健全学生管理制度，对学生进行考勤、纪律、安全等方面的管理。
第十三条校外培训机构应当关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理辅导和服务。
第十四条校外培训机构应当尊重学生的隐私权，不得泄露学生的个人信息。
五、教学质量保障第十五条校外培训机构应当建立健全教学质量保障制度，加强对教学过程的监督和管理。
第十六条校外培训机构应当定期对学生进行学业水平测试，以检验教学效果。
第十七条校外培训机构应当根据学生的学业水平测试结果，及时调整教学计划和教学方法，提高教学质量。
六、退费和管理第十八条校外培训机构应当建立健全退费制度，明确退费标准和程序。
辅导班各项教学规章制度
辅导班各项教学规章制度为了规范辅导班的教学秩序，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制订以下教学规章制度：一、上课时间1. 上课时间为每天早上8:00至下午5:00，每节课45分钟，上课期间学生必须准时到达教室，迟到超过5分钟将被记录并影响考勤成绩。
2. 课程结束后，学生需自觉离开教室，不得逗留在教室内影响其他学生的学习。
二、学习态度1. 学生应该端正学习态度，认真对待每一节课程，积极参与课堂讨论和互动，主动向老师提出问题，努力提高自己的学习能力。
2. 学生应当保持课堂纪律，不得随意离开教室，不得使用手机或其他电子设备影响课堂秩序。
三、作业要求1. 每节课程结束后，老师将布置相应的作业，学生需按时完成并提交，作业情况将影响考勤成绩和课堂表现评价。
2. 学生应独立完成作业，不得抄袭或抄作业，一经发现将严肃处理。
四、考试管理1. 辅导班将定期组织考试，学生需按时参加，迟到或旷考者将被记录并影响考勤成绩。
2. 考试期间，学生需自备文具，不得相互交流，不得抄袭作弊，违者将取消考试成绩。
五、奖惩措施1. 学生表现优异者将受到奖励，包括表扬信、奖金等，以激励学生更好地学习。
2. 学生违反教学规章制度将受到惩罚，包括警告、罚款、停课等，严重者将取消学籍。
六、合作交流1. 辅导班鼓励学生互相交流合作，共同学习提高，学生应互帮互助，建立友好的学习氛围。
2. 学生应尊重老师和同学，不得辱骂、谩骂他人，不得传播不实信息或造谣生事。
七、其他规定1. 学生进入教室前需自觉脱鞋，保持教室干净整洁，爱护公共设施。
2. 学生应保护个人财产，不得私拿他人物品，不得损坏公共设施，如有损坏需赔偿。
以上为辅导班的教学规章制度，学生须严格遵守，如有违反将受到相应的处罚。
希望学生能够珍惜这次学习机会，努力学习，取得优异成绩。
祝学生学业有成，未来辉煌！。
辅导班各项教学规章制度
辅导班各项教学规章制度一、教学目标与内容1. 辅导班的教学目标是帮助学生扎实掌握基础知识，提高学习成绩，增强学习兴趣，培养学习能力和解决问题的能力。
2. 辅导班的教学内容主要包括语文、数学、英语等基础学科知识，同时也会根据学生的实际情况进行个性化辅导。
二、教学时间安排1. 辅导班的教学时间为周一至周五晚上6:30-8:30，在周末有必要的补课安排。
2. 学生须准时到达教室，老师也要按时上课，不得迟到。
三、教学管理1. 学生须遵守教师的各项纪律，包括不扰乱课堂秩序，认真听讲，积极参与课堂互动。
2. 学生要经常复习课堂内容，完成老师布置的作业，及时向老师请教不懂的问题。
3. 学生不得在课堂上玩手机、偷偷玩耍，否则将受到相应的处罚。
四、教学考核1. 老师将定期组织考试，测试学生对课程的掌握情况，考试成绩将作为评价学生学习情况的重要依据。
2. 学生要积极备考，认真对待考试，在考场上不得相互交流，不得使用违规行为。
3. 学生如因故不能参加考试，需提前向老师请假，并提交请假证明。
五、学习环境1. 辅导班要保持安静的学习环境，避免大声喧哗，以便学生可以专心学习。
2. 学生要爱护公共财物，保持教室的整洁和卫生。
3. 学生要尊重老师和同学，互相帮助，共同营造和谐的学习氛围。
六、安全管理1. 辅导班要加强安全管理，确保学生的人身安全，避免发生各种意外事件。
2. 学生在校期间注意交通安全，不要在校园里奔跑或打闹。
七、纪律管理1. 学生违反教学规章制度的，将接受相应的处罚，包括批评教育、警告、罚款等。
2 学生如有违纪行为，老师要及时制止和处理，以维护正常的教学秩序。
八、其他规定1. 学生要保持良好的学习态度，虚心向老师请教，不断提升自己的学习能力。
2. 学生如有意见和建议，可以向老师提出，老师会认真考虑并及时解决。
以上便是辅导班各项教学规章制度，希望学生和老师能共同遵守，共同努力，共同进步。
愿我们的辅导班越办越好，为学生的学习之路添砖加瓦。
课外辅导班制度范本
课外辅导班制度范本一、总则第一条为了规范课外辅导班的管理，保障课外辅导班正常运行，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和教育政策，制定本制度。
第二条课外辅导班应当坚持教育公平、质量第一的原则，遵循教育教学规律，注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
第三条课外辅导班的管理应实行规范化、制度化、科学化，建立健全各项管理制度，确保教育教学活动的有序进行。
二、教师管理第四条教师应具备相应的教师资格和专业水平，热爱教育事业，关爱学生，为人师表，遵守职业道德规范。
第五条教师应按照教学计划和教学大纲要求，认真备课、上课，保证教育教学质量。
第六条教师应注重学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
第七条教师应尊重学生的人格，关心学生的身心健康，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。
第八条教师应积极参与课外辅导班的各项管理工作，做好与家长、学校的沟通和协调。
三、学生管理第九条学生应遵守国家的法律法规和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
第十条学生应按时到校，参加课外辅导班的学习活动，不得迟到、早退、旷课。
第十一条学生应认真完成作业和课程任务，积极参加课外活动，提高自身综合素质。
第十二条学生应爱护学校的设施和财物，讲究卫生，维护公共秩序。
四、教学管理第十三条课外辅导班应按照教学计划和教学大纲开展教育教学活动，保证教学内容充实、严谨、有趣。
第十四条课外辅导班应注重学生的实践操作和动手能力培养，提供丰富的实践机会。
第十五条课外辅导班应定期进行教学质量评估，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
五、财务管理第十六条课外辅导班应建立健全财务管理制度，保证财务收支的合法性、合规性。
第十七条课外辅导班收费应按照政府相关部门的规定执行，公开透明，接受社会监督。
第十八条课外辅导班应合理使用经费，保证教育教学活动的正常进行。
六、安全管理第十九条课外辅导班应建立健全安全管理制度，保障学生的人身安全。
辅导班规章制度及细则
辅导班规章制度及细则第一章总则第一条为了规范辅导班教学秩序，提高教学质量，满足学员学习需要，制定本规章制度及细则。
第二条辅导班是指为学生提供专业课程辅导、备考指导的教育机构，是学生学习的辅导性组织。
第三条辅导班应本着服务学生、服务教育、服务社会的原则，积极开展各项教学活动，提高学生学业水平。
第四条辅导班要坚持教学和管理并重，加强团队协作，提高教师教学水平，严格落实各项规章制度。
第五条学生应遵守辅导班规章制度，尊重教师，团结同学，努力学习，提高综合素质。
第二章教学管理第六条辅导班应根据学生学习需要，设计合理的教学计划，确保教学质量。
第七条教师要遵守教学纪律，按时到岗授课，认真备课，讲课认真负责，对学生认真负责。
第八条教师要及时批改作业，认真听取学生意见，提高教学效果。
第九条学生应按时到校上课，不迟到不早退，认真听讲，积极参与课堂活动。
第十条学生应独立完成作业，课外作业也要认真完成，不得抄袭，不得作弊。
第十一条学生在课堂上应尊重教师，互相尊重，不得吵闹打架。
第十二条学员之间要互帮互助，团结友爱，共同进步。
第三章纪律管理第十三条辅导班学员在校期间要保持良好的纪律，遵守学校规章制度。
第十四条学员不得在校内吸烟、酗酒、赌博，不得进行违法活动。
第十五条学员不得在校内打架斗殴，不得辱骂教师和同学。
第十六条学员要爱护公共设施，禁止在校内随意破坏。
第十七条学员要保持校园环境卫生，不得随意乱扔垃圾。
第十八条学员要爱护书籍、教学设备，不得损坏教室设施。
第十九条学员要遵守上下课时间，不得擅自早退，晚归。
第四章其他规定第二十条辅导班应建立健全的安全制度，确保学员的人身安全。
第二十一条辅导班应建立健全的消防安全制度，加强消防安全宣传教育。
第二十二条学员在校内发生纠纷要及时报告老师处理，不得随意冲突。
第二十三条学员因故不能按时参加课程要提前请假，经老师同意后方可缺席。
第二十四条学员在辅导班内不得进行商业活动，不得进行违法活动。
校外辅导机构教学管理制度
校外辅导机构教学管理制度校外辅导机构教学管理制度（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的校外辅导机构教学管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。
校外辅导机构教学管理制度1教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。
每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。
要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。
教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。
教案以课时为单位编写。
教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。
教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。
无教案不得上课。
6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
二上课基本要求1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。
学校课外辅导制度(四篇)
学校课外辅导制度1、早饭前，教师不得讲课，应让学生读书(以语文、外语为主)；但要善于运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的积极性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必要时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。
2、晚自习，教师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”(以理科为主，高中文科除外)。
作业做错的，应更正作业，教师给他批改，并作必要的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必要时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。
3、中午(至下午上课前)，教师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业，优秀学生可以自由活动(可以进阅览室看书)。
4、课间，学生不做作业，教师一般不辅导学生。
即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。
5、教师辅导必须循循善诱，诲人不倦。
学校课外辅导制度（二）是为了帮助学生在学习之外的时间里提供额外的学习支持和帮助。
该制度通常由学校组织和管理，旨在帮助学生更好地理解和掌握课程内容，提高学习成绩和学习能力。
下面是一些常见的课外辅导制度的例子：1. 学校开设的课后辅导班：学校可以组织老师或专门的辅导员来开设课后辅导班，提供针对不同学科的补充教学和辅导服务。
学生可以在这些辅导班中自愿参加，通过针对性的指导和讲解来巩固和拓展学习内容。
2. 学生社团和课外活动：学校可以设立各类学生社团和课外活动，如英语角、科学实验俱乐部等，通过参与这些社团和活动，学生可以运用和拓展所学的知识，提高学习能力和实践能力。
3. 个别辅导和指导：学校可以安排老师或辅导员为学生提供个别辅导和指导，根据学生的学习情况和需求，提供针对性的学习建议和指导，帮助学生解决学习困难和提高学习效果。
4. 学习资源和工具支持：学校可以提供学习资源和工具的支持，例如图书馆、电脑室等设施，以及教学软件、在线学习平台等，使学生能够更便捷地获取学习资料和信息，提高自主学习能力。
辅导班工作制度
辅导班工作制度一、总则第一条为了更好地服务于学生，提高学生的学习成绩和综合素质，根据国家教育法律法规和相关政策，制定本工作制度。
第二条辅导班应坚持“以人为本，因材施教”的原则，注重学生的个性发展和潜能挖掘，努力提高教育教学质量。
第三条辅导班应严格执行国家教育部门的规定，不得超纲教学、提前教学、超时教学。
第四条辅导班应建立健全各项管理制度，确保教育教学工作的顺利进行。
二、师资管理第五条辅导班教师应具备相应的教师资格证书，具有丰富的教育教学经验，具备良好的职业道德。
第六条辅导班应定期对教师进行业务培训和职业道德教育，提高教师的教学水平和职业素养。
第七条辅导班应建立教师绩效考核制度，对教师的教学质量进行评估，奖惩分明。
三、教学管理第八条辅导班应根据学生的实际情况制定教学计划，确保教学内容符合学生的学习需求。
第九条辅导班应采用小班制教学，关注每一个学生的学习进度，提高教学效果。
第十条辅导班应注重学生的思想教育，培养学生的社会主义核心价值观。
第十一条辅导班应定期组织学生参加各类实践活动，提高学生的综合素质。
四、班级管理第十二条辅导班应建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然，为学生创造良好的学习环境。
第十三条辅导班班主任应负责学生的日常管理，关注学生的心理健康，及时解决学生的问题。
第十四条辅导班应加强家校沟通，定期向家长反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。
五、安全管理第十五条辅导班应建立健全安全管理制度，确保学生的生命安全。
第十六条辅导班应定期进行安全检查，排除安全隐患。
第十七条辅导班应制定应急预案，确保在突发事件中能及时有效地保护学生的安全。
六、收费管理第十八条辅导班应严格执行国家教育收费政策，公开透明收费。
第十九条辅导班不得强制学生参加各类辅导班，不得以任何形式收取不合理费用。
第二十条辅导班应提供正规收费票据，保障学生的合法权益。
七、其他第二十一条辅导班应遵守国家法律法规，接受教育部门的监管。
第二十二条辅导班应积极参加社会公益活动，回馈社会。
学校课外辅导制度
学校课外辅导制度学校课外辅导制度是指学校在课堂教学之外，为了提高学生的学习成绩和综合素质，对学生在课外时间进行的有组织、有计划的辅导活动。
为了确保课外辅导的有效性和规范性，学校应制定一套完善的课外辅导制度。
本文将从以下几个方面阐述学校课外辅导制度：一、课外辅导的目的和意义课外辅导的目的是为了帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的学习成绩和综合素质，培养学生的兴趣爱好和特长，满足学生个性化的学习需求。
课外辅导有利于提高学生的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供更多的学习机会和展示平台。
二、课外辅导的对象和内容课外辅导的对象主要包括学习成绩优秀的学生、学习成绩较差的学生、有特殊需求的学生以及有兴趣爱好和特长的学生。
课外辅导的内容应根据学生的实际情况和需求进行有针对性的设计，包括学科知识辅导、学习方法指导、兴趣爱好培养、特长技能训练等。
三、课外辅导的时间和地点课外辅导的时间应根据学生的学习和生活作息进行合理安排，避免影响学生的正常休息和作息。
课外辅导的地点应选择安静、舒适、安全的环境，以保证学生的学习效果。
四、课外辅导的师资和资源课外辅导的师资应由具备相应资质和经验的教师担任，以确保课外辅导的质量。
学校应充分利用现有的教学资源和设施，为课外辅导提供必要的支持和保障。
五、课外辅导的管理和评价学校应加强对课外辅导的管理，制定相应的管理制度和规范，确保课外辅导的有序进行。
同时，学校应对课外辅导的效果进行定期评价和反馈，以不断提高课外辅导的质量和效果。
六、课外辅导的保障和激励学校应为学生提供必要的保障和支持，包括提供一定的课外辅导费用、为学生提供课外辅导所需的教材和资料等。
同时，学校应对在课外辅导中表现优秀的学生和教师给予一定的激励和表彰，以激发学生的学习积极性和教师的辅导热情。
七、课外辅导的改进和发展学校应不断改进和完善课外辅导制度，以适应学生和社会的发展需求。
学校应积极探索新的辅导模式和方法，如线上辅导、个性化辅导等，以提高课外辅导的效率和效果。
教辅培训机构工作制度
教辅培训机构工作制度一、总则第一条为了规范教辅培训机构的教育教学行为，保障教师、学生和家长的合法权益，提高教育服务质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内各类教辅培训机构，包括面向中小学生的学科类和非学科类培训机构。
第三条教辅培训机构应坚持教育公益属性，遵循教育规律和学生身心发展规律，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
第四条教辅培训机构应建立健全内部管理制度，明确各部门和员工的职责权限，规范教育教学行为，保障教育教学活动的正常开展。
二、教师管理第五条教辅培训机构应按照国家和地方教育行政部门的规定，聘请具有相应教师资格证书的教师。
第六条教辅培训机构应定期对教师进行培训和考核，提高教师的教育教学能力和业务水平。
第七条教辅培训机构应建立健全教师激励和约束机制，鼓励教师创新教育教学方法，提高教育教学质量。
第八条教辅培训机构应保障教师的合法权益，按时足额支付工资，缴纳社会保险和公积金，提供良好的工作环境。
三、学生管理第九条教辅培训机构应按照国家和地方教育行政部门的规定，招收符合条件的学生。
第十条教辅培训机构应建立健全学生档案管理制度，妥善保管学生的个人信息和学籍资料。
第十一条教辅培训机构应关注学生的心理健康，提供心理咨询和服务，促进学生身心健康的发展。
第十二条教辅培训机构应建立健全学生安全管理制度，确保学生的人身安全。
四、教育教学管理第十三条教辅培训机构应按照教育行政部门的有关规定，开展教育教学活动，确保教育教学质量。
第十四条教辅培训机构应根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，提高教学效果。
第十五条教辅培训机构应定期对教育教学质量进行自我评估，及时调整和改进教育教学工作。
五、财务管理第十六条教辅培训机构应建立健全财务管理制度，保证财务收支的合法、合规、合理。
第十七条教辅培训机构应严格执行国家和地方教育行政部门关于收费的规定，公开收费项目和标准，接受社会监督。
课外辅导机构规章制度
课外辅导机构规章制度一、总则第一条为了规范课外辅导机构的管理，保障课外辅导机构及其师生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条课外辅导机构应当坚持社会主义教育方向，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
第三条课外辅导机构应当建立健全内部管理体制，明确各部门的职责，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，为学生提供优质的教育服务。
二、组织机构第四条课外辅导机构应当设立董事会或者理事会，负责机构的决策和管理工作。
董事会或者理事会应当由具有教育背景和经营管理能力的人员组成。
第五条课外辅导机构应当设立校长，负责学校的日常管理工作。
校长应当具有教师资格和相应的管理经验。
第六条课外辅导机构应当设立教师队伍，教师应当具有教师资格和相应的专业水平。
教师应当遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生的人格，促进学生的全面发展。
三、教育教学第七条课外辅导机构应当根据学生的年龄、兴趣和特长，开展丰富多彩的课外活动，提供个性化的教育服务。
第八条课外辅导机构应当注重学生的安全，建立健全安全管理制度，确保学生的生命安全和身体健康。
第九条课外辅导机构应当加强教师培训和教育教学研究，不断提高教育教学质量。
四、财务管理第十条课外辅导机构应当建立健全财务管理制度，保证财务状况公开透明，接受社会监督。
第十一条课外辅导机构应当合理确定收费标准，严格按照国家规定使用收费项目，不得违规收费。
五、学生管理第十二条课外辅导机构应当建立健全学生管理制度，关心学生的学习和生活，维护学生的合法权益。
第十三条课外辅导机构应当尊重学生的意愿，不得强迫学生参加课外活动。
第十四条课外辅导机构应当建立健全学生档案，妥善保管学生的个人信息和成绩记录。
六、社会责任第十五条课外辅导机构应当积极参与社会公益活动，回馈社会，树立良好的社会形象。
第十六条课外辅导机构应当加强与家庭、学校的沟通合作，共同促进学生的健康成长。
课外辅导班管理规章制度（4篇）
课外辅导班管理规章制度第一章：总则第一条为有效管理课外辅导班，维护学习秩序，提升教育教学质量，制定本规章制度。
第二条课外辅导班应以提高学生学习成绩、培养学生综合素质为目的，为学生提供优质的辅导服务。
第三条课外辅导班应依法合规经营，遵守当地相关政策法规。
第四条本规章制度适用于课外辅导班的所有教职员工和学生。
第二章：学生管理第五条学生报名入学须持有效身份证明，实行实名制管理。
第六条学生应提供真实、准确的个人信息，并确保信息按要求填写。
第七条学生应按时参加辅导班的各项教学及管理活动。
第八条学生应文明行为，尊重师长，不得有人身攻击、侮辱、歧视行为。
第九条学生要保持教室内外卫生，不得乱扔垃圾，损坏公物。
第十条学生应将课外辅导班的设施设备爱护好，若有损坏应及时上报。
第十一条学生因故不能按时参加辅导班，需提前请假，并按辅导班规定的流程办理。
第三章：教师管理第十二条教师应持有相关资格证书，具备相应教学经验。
第十三条教师应认真备课，准时到岗，向学生传授知识和技能。
第十四条教师应遵守教学纪律，不得与学生发生不正当行为。
第十五条教师应主动与学生及其家长进行沟通，了解学生学业和成长状况。
第十六条教师应积极参加学校组织的教学培训和业务学习，提高自身素质。
第十七条教师应按时上课，不得迟到、早退，如有特殊情况需请假，应事前向学校请假。
第四章：课程管理第十八条辅导班应设置合理的课程体系，科学安排各学科课程。
第十九条辅导班应根据学生的实际需求，开设相应的教学辅导课程。
第二十条辅导班应每月制定教学计划并向学生及家长公布，保证正常教学进程。
第二十一条辅导班应根据学生的学习情况，制定个性化学习方案。
第二十二条辅导班不得教授与学生所在学校教学内容存在重复的课程。
第二十三条辅导班应遵守学生学习指导方针，不得借机教授错误、不规范的观念和方法。
第五章：安全管理第二十四条辅导班应确保学生的人身安全，不得发生伤害学生的事件。
第二十五条辅导班应定期组织消防演练，确保学生熟悉逃生和自救知识。
学校课外辅导制度范文(4篇)
学校课外辅导制度范文第一章总则第一条学校课外辅导制度的制定是为了提高学生的课业学习质量，加强学生的综合素养和能力培养。
第二条学校课外辅导制度适用于全校的师生，所有师生都应遵守该制度。
第三条学校课外辅导制度的具体实施由班主任和任课教师负责，学校领导对制度的实施进行监督和指导。
第四条学校课外辅导制度包括辅导时间安排、辅导内容和方式、辅导考核等方面的规定。
第二章辅导时间安排第五条学校每周为学生安排一定的课外辅导时间，确保学生能够充分利用时间进行课外学习和提高。
第六条学校辅导时间安排由学校领导统一制定，并通知班主任和任课教师，班主任和任课教师负责将辅导时间通知给学生和家长。
第七条学生参加辅导时间是强制性的，不得擅自缺席，如有特殊情况，需提前向班主任请假。
第八条学生在辅导时间内，应集中精力听课、做习题或复习，不得进行与学习无关的行为。
第九条辅导时间结束后，学生应及时整理课桌，保留好学习材料，保持教室的整洁和安静。
第三章辅导内容和方式第十条辅导内容包括课堂教学的延伸、复习巩固、解疑答惑以及学科竞赛等内容。
第十一条辅导方式可以是集体辅导和个别辅导相结合，其中个别辅导主要针对学习差异较大的学生进行，有针对性地解决学生的学习困难。
第十二条辅导内容和方式由任课教师根据学生的学习情况和需要进行安排，学校可以邀请专业辅导老师进行辅导活动。
第十三条辅导时间内的授课内容和教学方法应与正式课程相结合，确保辅导的有效性和可操作性。
第四章辅导考核第十四条学校可以根据辅导的具体内容和目标，进行一定程度的辅导考核，以检验学生的学习效果和掌握程度。
第十五条辅导考核可以采取各种形式，包括笔试、口试、实验等方式，具体考核形式由任课教师根据实际情况进行确定。
第十六条辅导考核的成绩可以计入学生成绩的评定，以一定比例进行加权，对学生的综合素质评价起到参考作用。
第十七条辅导考核成绩应及时通知学生和家长，并对考核成绩进行分析和解释。
第十八条学生对辅导考核成绩有异议的，可以向班主任和学校提出申诉。
课外教学辅导班管理规则和制度范本
课外教学辅导班管理规则和制度范本目标本文档的目标是为课外教学辅导班制定管理规则和制度范本，以确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。
教学辅导班管理规则1. 出勤规定：- 学生应按时参加课外辅导班，如有特殊情况须提前请假。
- 教师应按时到达并开始课程，如有特殊情况须提前通知学生和家长。
2. 行为规范：- 学生应尊重教师和其他学生，遵守课堂纪律。
- 教师应以身作则，保持专业形象，对学生进行公正评价。
3. 研究目标：- 学生应按照教师的安排完成课外作业和研究任务。
- 教师应根据学生的实际情况和能力制定合理的研究目标。
4. 安全措施：- 学校应提供安全的教室和教学设备，确保学生的人身安全。
- 学校应制定应急预案，并定期进行演练。
教学辅导班制度范本1. 课程设置：- 学校应根据学生的需求和学科特点设置合适的课程。
- 课程内容应与学生的研究进度和课堂教学相衔接。
2. 教师配备：- 学校应聘请资深教师或专业人士担任教学辅导班教师。
- 教师应具备相关学科知识和教学经验。
3. 学生评估：- 学校应定期对学生进行评估，以了解学生的研究情况和进步。
- 评估结果可用于调整教学计划和研究目标。
4. 家校沟通：- 学校应与家长保持密切联系，及时传达学生的研究情况和表现。
- 家长可提供反馈和建议，以促进学生的全面发展。
总结本文档提供了一份课外教学辅导班管理规则和制度范本，旨在确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。
学校可根据实际情况进行适当调整，以满足学生和家长的需求。
学生辅导机构工作制度
学生辅导机构工作制度一、总则第一条为了更好地服务于学生，提高学生的学习效果，根据国家相关法律法规，结合我国教育实际情况，制定本工作制度。
第二条学生辅导机构（以下简称机构）是指依法设立，专门为中小学生提供课外辅导、学业规划、心理咨询等服务的非营利性社会组织。
第三条机构应坚持社会主义教育方向，全面贯彻国家的教育方针，践行社会主义核心价值观，培养学生的创新精神、实践能力和道德品质。
第四条机构应遵循教育规律和学生身心发展规律，关注学生个体差异，提倡因材施教，为学生提供高质量的教育服务。
第五条机构应加强内部管理，完善各项制度，保障教师的合法权益，确保教育教学质量。
二、组织结构第六条机构设理事会、校长、副校长、教师、教务人员等岗位。
第七条理事会负责机构的决策、监督和管理工作，成员由三名以上具有教育行业经验的人士组成。
第八条校长负责机构的日常运营和管理，组织实施理事会决议，组织教育教学活动，保障教育教学质量。
第九条副校长协助校长开展工作，负责教育教学、教师管理、学生管理等方面的工作。
第十条教师负责学生的教学工作，开展个性化辅导，参与教育教学研究，提高自身教育教学水平。
第十一条教务人员负责学生的学籍管理、成绩记录、课程安排等工作。
三、教育教学第十二条机构应根据学生的需求，制定合理的教学计划，开展个性化辅导，提高学生的学习成绩。
第十三条教师应根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，进行有针对性的教学。
第十四条教师应注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
第十五条机构应定期组织教学质量评估，对教师的教学工作进行检查和评价。
四、教师管理第十六条教师应具备国家规定的教育教学资格，具备相应的专业知识和教育教学能力。
第十七条机构应建立健全教师培训制度，组织教师参加教育教学培训，提高教师的教育教学水平。
第十八条机构应建立健全教师激励制度，鼓励教师发挥专长，提高教育教学质量。
第十九条机构应关心教师的生活和工作，保障教师的合法权益。
课外辅导规章制度汇编
课外辅导规章制度汇编第一章总则第一条为有效管理和组织课外辅导活动，促进学生学习兴趣和能力的提升，特制定本规章制度。
第二条本规章适用于所有学生参加学校组织的课外辅导活动。
第三条课外辅导活动是指在课堂教学之外，学校为学生提供的各类辅导服务和学习机会。
第四条学生参加课外辅导活动应当认真听从辅导老师的指导，主动配合活动的组织和安排。
第五条学生在参加课外辅导活动期间应当注意安全，遵守活动规章制度，做到文明礼貌，爱护公共财物。
第二章辅导内容第六条课外辅导活动的内容应当符合学生的学习需求和兴趣爱好，有利于学生的全面发展。
第七条辅导内容包括但不限于学科知识的补充和拓展、学习方法的指导和培养、潜能的挖掘和培养等。
第八条辅导老师应当根据学生的实际情况和需求，合理安排和设计辅导内容，确保教学质量和效果。
第九条学校应当定期对课外辅导活动的内容进行评估和调整，不断提高辅导水平和品质。
第三章辅导方式第十条课外辅导活动的方式多样，包括但不限于课堂教学、小组讨论、作业辅导、实践活动等。
第十一条辅导方式应当符合学科特点和学生需求，注重启发式教学，激发学生的学习热情和积极性。
第十二条辅导老师应当灵活运用多种教学方法和手段，促进学生的思维发展和能力提升。
第十三条学校应当建立健全多元化的评估机制，对不同辅导方式的效果进行评价和反馈，不断改进和完善。
第四章辅导时间第十四条课外辅导活动的时间安排应当与学校课程安排相协调，确保学生既能参与辅导活动，又不影响正常学习。
第十五条辅导时间应当合理安排，避免超时超负荷，保障学生的身心健康。
第十六条学校应当根据学生的实际情况和需要，灵活调整辅导时间表，提供个性化的服务和支持。
第五章辅导管理第十七条学校应当建立健全的课外辅导管理机制，明确责任分工和任务分工，确保课外辅导活动的正常开展和运行。
第十八条辅导老师应当遵守纪律，认真履行职责，积极参与课外辅导活动，关心学生的学习情况和生活状况。
第十九条学生应当尊重辅导老师，听从指导，积极参与辅导活动，自觉维护辅导秩序和学习环境。
课外辅导学校教学管理制度
一、总则为了规范课外辅导学校的教学管理，提高教学质量，确保学生能够获得优质的教育服务，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有在课外辅导学校从事教学工作的教师、教学管理人员以及学生。
三、教学管理流程1. 设立教学管理部门，负责制定和执行教学管理制度，监督教学质量，协调解决教学问题。
2. 制定教学计划，包括课程设置、教学大纲、教材选用、教学进度等，确保教学的有序进行。
3. 课堂教学质量监控，通过听课、学生反馈、考试等方式，对教师的教学质量进行评估和监督。
4. 教学事故处理，对于教学中出现的问题和事故，及时采取措施解决，确保教学秩序和教学质量。
四、教学质量保障措施1. 师资队伍建设：提高教师的专业素质和教学水平，确保教师能够胜任教学工作。
2. 教学质量评估：通过学生评价、教师自评、同行评价等方式，对教学质量进行评估和反馈。
3. 学生考勤和成绩管理：建立严格的考勤制度，规范成绩评定和管理，确保学生的学习质量和进度。
4. 教材和科研创新：选用优秀的教材，开展科研创新活动，提高教学质量和水平。
五、教学管理制度1. 教师职责（1）教师应按照教学计划，认真备课，保证教学质量。
（2）教师应按时上课，不得迟到、早退、请假。
（3）教师应关注学生的学习和生活，关心学生的身心健康。
（4）教师应与学生家长保持良好沟通，共同促进学生的成长。
2. 学生职责（1）学生应按时参加课外辅导课程，不得无故缺课。
（2）学生应遵守课堂纪律，尊重教师和同学。
（3）学生应积极参与课堂活动，认真完成作业。
（4）学生应主动与教师沟通，提出自己的学习需求。
3. 教学计划（1）教学计划应根据学生的需求和教学大纲制定，确保教学内容全面、系统。
（2）教学计划应体现课程设置的合理性和教学进度的科学性。
（3）教学计划应定期进行评估和调整，以适应学生的实际需求。
4. 教学质量监控（1）定期组织教师听课，了解教学情况，提出改进意见。
（2）开展学生问卷调查，了解学生对教学质量的满意度。
培训机构教育教学制度范本
培训机构教育教学制度范本一、教学计划与教学大纲1. 培训机构应根据国家相关教育部门的要求，制定详细的培训计划和教学大纲，确保教学内容符合国家教育标准和培训要求。
2. 教学计划应包括课程设置、课时安排、教学目标、教学方法、考核方式等内容，以便为学生提供全面、系统的培训。
3. 培训机构应根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教学计划，以满足不同学生的学习需求。
二、教师管理1. 培训机构应具备一支具备专业素质和教学经验的教师队伍，并对教师进行定期培训和考核，提高教师的教学水平和能力。
2. 教师应按照教学大纲和教学计划进行教学，保证教学质量。
3. 教师应关注学生的学习进度和情况，及时调整教学方法和内容，以提高学生的学习效果。
4. 教师应积极参与教研活动，分享教学经验和心得，促进教学质量的提高。
三、学生管理1. 培训机构应建立完善的学生管理制度，确保学生的学习秩序和纪律。
2. 学生应遵守培训机构的规章制度，按时参加培训和考核。
3. 培训机构应关注学生的学习情况和需求，为学生提供学习辅导和支持。
4. 培训机构应建立学生档案，记录学生的学习进度和考核成绩，为学生提供学习证明和证书。
四、教学质量保障1. 培训机构应建立完善的教学质量保障体系，确保教学质量的稳定和提高。
2. 培训机构应定期进行教学质量评估，发现问题及时进行整改。
3. 培训机构应建立学生反馈机制，及时了解学生对教学的满意度和建议，不断改进教学质量。
4. 培训机构应与学生和家长保持良好的沟通，及时解决问题和需求，提高学生和家长的满意度。
五、教学设施与资源1. 培训机构应具备良好的教学设施和资源，为学生提供舒适、安全的学习环境。
2. 培训机构应配备必要的教育设备和教材，确保教学的正常进行。
3. 培训机构应不断更新教学资源和教材，紧跟时代的发展和需求。
六、考核与评价1. 培训机构应建立科学的考核和评价体系，对学生的学习成果进行客观、公正的评价。
2. 培训机构应定期进行考试和考核，检验学生的学习效果。
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中坚教育教学管理制度第一条教师必须树立正确的世界观和教育思想，坚持做到教书育人，为人师表。
发扬严谨治学、严格要求、严密管理、严肃纪律的作风，努力改进教学方法，出色完成教学任务。
第二条教师要认真研究教学大纲，钻研材，掌握教材课程内容熟悉有关要求。
第三条教师在授课前要根据教学内容、课时数、章节难易程度制定出所教课程的教学计划。
第四条教师要精心备课，认真书写教案，上课必须带教案。
教案的内容一般包括教学目的、授课内容、重点与难点、授课的方式与方法以及作业等方面。
备课要根据教学要求和授课计划，把握内容，作好上课前各种准备，在教学过程中除完成知识的讲授，还要把传授知识、更新理念、提高能力结合起来。
第五条教师必须起主导作用，上好每堂课，无论何种教学形式，都要讲求实效。
第六条教师讲课要把握课程内容的重点和难点，讲课时要做到概念准确，论证严谨，思路清晰、层次分明。
讲课要用普通话，课堂用语力求作到准确、简练、生动、声音洪亮，努力提高讲课效果。
第七条教师讲课要注重教学方法，要采用启发式，废止注入式，力戒平铺直叙，照本宣科。
板书工整，布局得当，要采用现代化教学手段，使直观教学与抽象思维相结合。
第八条要注意因材施教，关心爱护学员，耐心辅导。
第九条教师要主动并经常与学员家长取得联系，及时了解教学效果和学生学习情况，在授课中不断调整和改进教学方法第十条要严格依照每次授课内容，认真布置作业，要求学生认真完成，布置作业时，要指定交作业时问，教师要认真及时批改作业，成绩应有记载，对学生中存在的疑难问题应认真进行辅导答疑。
第十一条教师在课堂上不允许讲与课上无关的内容，上课不得迟到或提前下课，同时要严格要求学生遵守课堂纪律，课堂上要认真考勤。
教师因病、事不能按时上课要及时请假，应当报给负责人。
第十二条教师上课时衣着要整洁大方，要注意仪表、教态，要为人师表，教书育人。
第十三条如果安排考试，教师要认真命题或者选择合适的试卷予以下载，确保试卷质量，考试以90 分钟为准，难易适度，覆盖率在80 ％左右，以主观方式命题，不得以任何方式泄密。
严格按标准评阅，公平、公正，不给人情印象分。
考试结束后一周内认真填写学生成绩登记表，交负责人。
第十四条每位任课教师必须完成所担任的课程，中途不得更换。
如果学生意见反响大，教师本身又不适合再继续任课，中坚教育培训中心可以随时更换。
元江中坚教育咨询有限公司2018 年月日中坚教育薪酬管理制度为保障员工的权益，激励员工的工作热情，特制定本薪酬管理制度。
员工在试用期内拿基本工资+相应的招生费，转为正式员工后按下面的工资构成获取相应待遇。
兼职教师按双方商定的标准获取相应的待遇。
一、工资构成：基本工资+全勤奖+工龄工资+课时费+招生提成及奖励+交通通信补贴。
二、基本工资：大专学历：1500元/月本科学历：1800元/月三、全勤奖：全勤奖金额为100元/月。
迟到早退超过15分钟扣10元/次；迟到早退1小时以上扣30元。
旷工半天扣50元，旷工1天无全勤奖，交予以辞退。
一个月请病假1天以内不影响全勤奖，2天拿80% 3天55% 4天30% 5天全勤奖无。
四、工龄工资：转正满一年后开始获得，一个月100元，逐年递增。
五、课时费：六、招生提成与奖励详见《中坚教育招生提成与奖励方案》七、交通及通信补贴：转正后每人每月100元。
八、此制度自签章之日生效。
元江中坚教育咨询有限公司2018 年12 月17 日星期一文具订单中坚大语文优秀的教师是我们核心竞争力!!校长简介：图片辅导项目：午托提供午餐+午睡晚托全面辅导孩子的作业(放学后至作业订正完，7: 30左右)咨询电话：二维码地址：元江一小门口状云小区第8号商铺中坚大语文八年级语文上学期期中考试试题一、基础题1. 加点字拼音完全正确的一组是()A. 披靡(mi)都护(d功平畴(ch cu)屏息敛身li ?nB. 诘责(ji ©不逊(x tn)匿名(ni) 引吭高歌(k eng)C. 燕然(y m)汉塞(s 8 ) 高擎(q i ng)深恶痛疾(w u)D. 绰号(chu C轩邈(mi ?o)滞留(zhi) 正襟危坐(j in)2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 教诲溃退色采斑斓抑扬顿挫B. 督战畸形所向披靡锐不可档C. 仲裁铿锵藏污纳垢引吭高歌D. 旌旗边陲筋疲力尽万众嘱目3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项（）A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应该洗耳恭听，这是家庭沟通中的特别需要注意的地方。
C. 几经周折，老人回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生这样评价她最贤的妻，最才的女。
4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 经调查“ 8.12 ”天津港爆炸事故原因是海瑞公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B. 面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C. 磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个体的艺术享受，是一种观赏价值极高的的艺术品。
D. 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效的降低了疟疾患者的失望率，为医学发展做出了卓越的贡献。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事一一衣、食、住、行，把衣放在首位，为什么？——，---■①古人常言“修身”“齐家” “治国”“平天下”②而它的起点修身当然不能缺少对身体的包装行为③即必须在外表上塑造初具有儒家风范的形象。
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念和行为准则A. ①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤6. 名著阅读《红星照耀中国》的作者_________ 在这部作品中真实记录了______________ （以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了________________ 以及许多红军领袖、红军将领的情况。
____________ 是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
7. 古诗文默写。
（1）王维《使至塞上》中的____________ ，______________ 描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑（2）《钱塘湖春行》中直接抒情的句子是，_____________ ，____________ 。
（3 ）凝望故乡的方向，凝望着渐渐险人大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的诗句：_____________，_________ 闻者无不潸然泪下。
（4）《野望》中描绘萧瑟静谧的山野景色的诗句是：_____________ ， ________ 。
8. 综合性学习八年级（4）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本.我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
（1 ）请你提供两种典型现象来反驳正方。
⑵通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深认识，你如何理解“诚信的智慧”（3）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。
二、阅读理解（一）诗歌阅读渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
9. 从修辞角度赏析“月下飞天镜” 一句的妙处。
10. 尾联中“怜”的意思是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？（二）古文阅读：【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时。
则素湍绿潭，回清倒影。
绝谳多生怪柏，悬泉瀑飞漱其间。
清荣峻茂。
良多趣味。
每至睛初霜旦。
林寒涧肃：常有高猿长啸。
属引凄异，空谷传哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裘。
”（选自《三峡》）【乙】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指。
千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好乌相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映、有时见日。
选自《与朱（节元思书》）11. 下列加点词语意思相同的一项是（）A. 沿溯阻绝狼则百叫无绝B.回清倒影清荣峻茂C.负势竞上横柯上蔽D.虽乘奔御风猛浪若奔12. 下列对（甲乙］两文理解不正确的一项是（）A. 【甲】文在写三峡的水时，先写夏季。
原因是作者给江水作注，重点写水，而水以夏季最大。
B. 【乙】文写“奇山”，用“负”“竞”“争”等字，将崇山峻岭化动为静，写出山间的勃勃生机。
C. 【甲】文第二段从不同的视觉角度写景，抓住了春冬之时三峡水清、树荣、山高、草茂的特点，表现了作者对三峡幽美最色的赞美之情。
D. 【乙】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情。
13. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 清荣峻茂，良多趣味。
(2) 经纶世务者，窥谷忘反。
14•仔细阅读［甲乙］两文描写水的语句，并用简洁的语言概括水的共同特点。
(三)现代文阅读火车上的故事①晚上•我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事。
然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。
②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。
浅灰色的高领套头毛衣。
极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜：恰如其分地村托出一股斯文淡定的书卷味儿。
③攀谈之下，知道她是广州一位知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在、大功告成，启程回家。
由于志趣相投，我们谈得十分投缘。
就在这时，火车上的扩音器突然响起：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。
”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙；惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。
一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好。
然后身体斜斜地靠在卧铺上•把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃、不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿。