小学英语外研版四年级下册Reading for Pleasure《Kong Rong and Pears》公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语外研版四年级下册Reading for Pleasure《Kong Rong and Pears》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教
案
1教学目标
1)语言技能
1.通过听和跟读录音,能够熟练朗读文本。

2.运用所学知识进行故事复述。

2)语言知识
1. 通过学习,能正确理解和掌握以下单词的意义和读音:was、said、came、had、were、wa nted、were、gave等等。

2.通过各种课堂活动,能理解、掌握以下功能句:Gave … to ….
3)情感态度:通过对故事的学习,进一步培养学生尊老爱幼、谦让的优良品质。

4)文化意识:谦虚是一种美德。

2学情分析
四年级的学生活泼好动,四年级学生处于低年级向中高年级转变时期,心理上略为叛逆,总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好,但是也有大多数同学上课不认真听讲,不把英语与语文数学科等同对待,学习态度极不认真。

但是有了三年多学习英语的基础,孩子们对于英语的学习还是充满了兴趣。

3重点难点
单词的意义和读音:was、said、came、had、were、wanted、were、gave等等。

通过各种课堂活动,能理解、掌握以下功能句:Gave … to ….
“新课标突出体现课程对国家发展和学生发展的意义,进一步明确英语课程的工具性和人文性的双重属性。

强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性;优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力。

会话教学就是通过对话的学习、练习和运用培养学生的实际语言运用能力。

课程设计要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,以期通过对单词和会话学习,以及在创设的情境中的运用,让学生在快乐的环境中,体会到了用英语交流信息的乐趣。

本篇文章是围绕“孔融让梨”展开的,使学生通过学习,获得关于Kong Rong 及他人家庭的一些信息,特别是学习他主动让梨的优秀品质,进行人文教育:尊老爱幼,并以此为切入点,培养学生的讲故事和叙事能力。

4教学过程
教学目标
知识技能目标。