教育教学质量2010年度分析报告

教育教学质量2010年度分析报告2010年学院继续坚持“专业技能与文化艺术融通、综合素质与艺术特色兼顾、艺术教学与工作实践并重、艺术水准与应用能力均优”的办学理念，以传统表演艺术教育为特色，以行业背景为依托，已经逐渐成为我省文化艺术人才培养的重要基地、全省文化系统优秀剧（节）目展示的重要平台和区域公共文化服务的重要场所。

一、教学工作基本情况
1、优化专业设臵结构
2010年，以省文化厅直属的四川雕塑艺术研究院为师资后盾，我院申报雕塑艺术设计，至此，我院专业设臵已涵盖全省文化系统各专业领域，将发挥文化人才培养基地的重要作用，为推进四川文化强省建设输送更多的优秀人才。

2、继续引进高学历人才，改善师资结构
我院在2010年面向社会公开招聘了4名硕士研究生充实到教师队伍。

其中基础部教师3名，行政干事1名。

同时，积极鼓励在职教师报考硕士研究生，进一步提升了师资队伍的学术水平，改善了师资结构。

3、为适应现代化教学的需求，学院在原来的基础上继续加大投入，新增多媒体教室、计算机机房及语音教室，使学院的教学条件不断得到改善。

同时，我院温江新校区建设已接近尾声，
将于2011年秋季学期正式投入使用，届时，我院的办学条件将得到进一步提升。

4、重视学生就业工作
2010年我院在就业工作方面实行“一把手”负责制，成立了就业工作领导小组，明确相关的职责。

2011年我院毕业生555人，就业率到达88%以上。

二、深化教育教学改革、提高教育教学质量的举措和成效
在教学管理工作中，学院不断推陈出新，在提高管理效率，创新人才培养模式等方面取得较大成绩。

（一）、灵活教学管理机制，试行学分制试点工作
为全面推动我院人才培养制度改革，积极探索新时期艺术人才培养的新模式、新方法、新思路，我院在文化管理系2009级新生中率先实行学分制改革。

为达到“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的复合型艺术人才培养目标，学院为学生提供了近百余门选修课程供学生自由选择，同时还鼓励学有余力的学生根据自己的爱好专长及就业方向，辅修其他专业。

一年多的试行阶段，充分挖掘了我院的办学潜力，也极大地提高了学生的学习积极性，对我院培养多规格、多层次的人才具有积极的意义。

接下来，我院教学管理部门将继续完善教学管理及运行机制，为正式施行学分制试点工作创造良好的条件。

（二）、成立学术委员会，推动学术评议与审核工作
为构建学术型、研究型的艺术职业院校，不断提高我院教学、科研水平和服务社会能力，学院成立了学术委员会，加强对我院教学科研、学科建设、职称评定等工作的指导，并下发《四川艺术职业学院学术委员会章程》，严格规范学术委员会工作。

通过全体委员的不断努力，学术委员会工作正呈良性发展势头，在教师职称评定及校编教材工作方面取得较大进展。

2010年，学术委员会共评议并推荐了41人职称申报材料，其中讲师13人、副教授1人、一级演奏员3人、一级演员1人、二级演奏员5人、二级演员2人、二级美术师1人、主任舞台技师1人、三级演奏员3人、三级演员11人。

启动校编教材建设工作。

由我院老教授唐振、杨敏撰著的校编教材《舞蹈教育与心理学》将于2011年出版。

审议《艺术概论》、《川剧系列教程》等校编教材建设工作的可行性及必要性。

尤其是编撰《川剧系列教程》的建议一经提出，便得到省文化厅、省委宣传部以及社会各界的普遍认可。

（三）、教学实训落实处，艺术创作结硕果
2010年，我院确立“以特色艺术教育为基础，以原创艺术教学剧目为载体”的指导思想，学生实习实训工作取得了累累硕果，这也是本年度教育教学工作中的一大亮点。

学院先后推出了原创音乐会歌剧《娥加美》、复排并创排青
春版川剧《死水微澜》、创演女子群舞《春到百合开》等优秀剧（节）目，在第十一届中国戏剧节、第二届中国校园戏剧节、第十四届中国少儿戏曲小梅花大赛、四川省第六届少数民族艺术节等重大艺术活动和赛事中屡创佳绩，不仅为学院争得了荣誉、树立了形象，其综合艺术教学成果也在我省高职艺术院校中起到了引领和示范作用。

1、原创音乐会歌剧《娥加美》获多项殊荣。

由成都市人民政府、四川省文化厅、四川省民族事务委员会主办，成都市文化局、成都市民族宗教事务局承办的四川省第六届少数民族艺术节上，我院独立创作、排演的教学剧目音乐会歌剧《娥加美》在120多个参演剧目的激烈竞争中，荣获优秀剧目奖、优秀组织工作奖、音乐创作一等奖、表演一等奖、编剧二等奖、导演二等奖、舞美二等奖、优秀演员奖，获奖等级和数量均名列前茅。

《娥加美》形式新颖、内容丰富、注重教学，将我院舞台演出与教学实践充分融合，是我院演出的艺术风格之所在，也是我院育人的教学理念之所系。

2、青春版川剧《死水微澜》大展风采。

在由中国文联、教育部、上海市人民政府主办，中国剧协、上海市教委等承办的“第二届中国校园戏剧节”上，我院青春版川剧《死水微澜》在全国各大高校参赛的25台剧目的激烈角逐中，荣获中国校园戏剧节专业组优秀剧目奖、优秀组织奖以及“中国戏剧奖〃校园戏剧奖”
优秀表演奖三项大奖，在参赛院校中名列前茅。

该剧在继承我院2009年新版川剧《死水微澜》优良传统基础上精心打造而成，表演者均为我院川剧专业学生，以大专一年级、二年级学生为主，中专学生为辅，最大的20岁，最小的不过14岁，经“第二届中国校园戏剧节”组委会层层选拔，该剧在全国各大高校推荐的123台剧目中脱颖而出，并于2010年11月11日—19日赴上海参加“第二届中国校园戏剧节”，这也是我院第一次参加“中国校园戏剧节”。

3、创演女子群舞《春到百合开》。

2010年，我院舞蹈作品喜讯不断，舞蹈《春到百合开》、《醉山寨》在四川省第六届少数民族艺术节上分别荣获表演一等奖、创作二等奖。

其中，《醉山寨》是继第九届“桃李杯”舞蹈大赛荣获（中国民族民间舞组）剧目三等奖、表演三等奖之后再添殊荣的优秀作品。

4、唐卡作品喜获佳绩。

自我院2009年积极落实省委、省政府藏区“9+3”免费教育计划以来，相继开办唐卡绘画专业、羌族歌舞专业，共接收来自甘孜、阿坝两州22个县的藏、羌族学生173名。

在众多藏区学生中，来自甘孜州理塘县、唐卡绘画专业二年级学生洛泽仁，从毫无唐卡绘画技能到能以佛教重要的护法神——吉祥天母为题材，绘制唐卡绘画作品《吉祥天母》，并在四川省第六届少数民族艺术节从560件美术、书法、摄影精品中荣获绘画二等奖，深刻折射出我院对于“9+3”教育的重视力度、投
入力度和对藏区学生的培养力度，有力显示了藏区学生正在我院教师细心培养之下茁壮成长。

5、设计作品创意无限。

由四川省教育厅、CIID学会第四专委会、四川省高校环境艺术设计学术交流中心主办，四川大学承办的“第二届四川省高校学生环境艺术设计大赛”上，我院艺术设计系08级20余名学生、共计25件设计作品在300余幅参赛作品中，喜获“优秀团体奖”。

其中，《Z型空间》、《忆年》分获景观类一等奖、二等奖、《赤甲——海洋馆》、《红园〃主题公园概念设计》荣获景观类三等奖，《“诺亚方舟”主题酒店建筑概念设计》、《曲径通幽处》分获公共空间类二等奖、三等奖，另有优秀作品获得“最佳表现奖”、“最佳创意奖”等奖项。

此外，学生作品《月月舒》还在“第八届中国大学生广告艺术节学院奖”中荣获佳作奖，充分展现了我院专业艺术教学水平，集中展示我了院学生扎实过硬的专业技能和奋发进取的良好风貌。

（四）、因材施教，基础课教学质量提高
公共教学部英语教研组根据学生文化基础良莠不齐且基础普遍较差的现实情况，积极探索英语教学的新模式。

新的教学方法经过一年的实施，英语教学取得了极大的成果。

在2010年省级英语二三级考试中，我院学生过级率较之09年已有大幅提高。

计算机等级考试证书已成为用人单位选拔人才的必备条件之一。

我院2009年开始计算机等级考试，普及了全院学生的计
算机知识，全面提高了全院学生的计算机水平，为学生今后的就业提供了更好的保障。

三、存在的问题及解决的对策
1、学历层次问题。

我院是2005年新成立的高职学院，专科层次。

虽然我们拥有一流的艺术教育师资，50多年的艺术教育经验，但因学历层次问题，对艺术专业基础好、发展潜力大的学生缺乏较强吸引力。

同时，受制于学历层次问题，学生就业压力也较大。

2、生源问题。

近年来，虽然四川省艺术类考生生源呈逐年增长之势，但全国招收艺术类考生的专业也在不断增多，招生人数急剧扩大，各艺术院校、各普通院校艺术专业之间生源竞争激烈，特别是各本科院校也在大量招收专科层次学生，致使高职艺术院校生源受到严重冲击。

3、办学经费问题。

一方面，我院未能享受国拨生均培养经费；另一方面，我们又不能效仿民办高校，提高收费标准。

加之学院处于新建时期，各方面资金需求量大，办学经费实感“捉襟见肘”。