【实施方案】“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案

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国庆朗诵比赛实施方案

国庆朗诵比赛实施方案一、比赛宗旨。

国庆朗诵比赛是为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗诵表达能力，丰富学校文化生活，培养学生的艺术修养和情感体验。

二、比赛对象。

全校学生，包括小学、初中和高中各年级学生。

三、比赛时间。

国庆节前一周举行，具体时间安排由学校教务处统一安排。

四、比赛形式。

1. 分为个人赛和团体赛两个部分，个人赛每个参赛者准备一篇与国庆节相关的诗词或文章进行朗诵，团体赛由各班级组织参赛，每个班级准备一段具有国庆主题的朗诵节目。

2. 个人赛采取现场抽签的方式确定朗诵顺序，团体赛由各班级自行安排出场顺序。

3. 评委由学校语文教师和艺术老师组成，评分标准包括朗诵表达、语音语调、情感表达和整体效果等方面。

五、比赛奖励。

1. 个人赛设置一、二、三等奖和优秀奖，团体赛设置优胜奖和最佳团体奖。

2. 获奖学生将获得奖金和荣誉证书，团体赛获奖班级将获得奖杯和奖金。

3. 所有参赛学生将获得参与奖和纪念品。

六、比赛要求。

1. 参赛选手需提前准备好朗诵节目，保证朗诵内容准确、流畅。

2. 参赛学生需穿着整齐，朗诵时要保持良好的仪表和表情。

3. 参赛学生需尊重他人，不得在比赛现场出现打闹、喧哗等行为。

4. 参赛学生需遵守比赛规则，听从工作人员的指挥和安排。

七、比赛组织。

1. 学校教务处负责统一安排比赛时间和场地，组织评委和工作人员。

2. 各班级语文老师负责指导学生准备朗诵节目，班主任负责班级团体赛的组织和协调。

3. 学校学生会负责宣传和组织比赛，保障比赛的顺利进行。

八、比赛安全。

1. 比赛期间，学校将加强安保工作，保障比赛现场的安全和秩序。

2. 学校医务室将加强值班，做好比赛期间学生的医疗保障工作。

3. 比赛结束后，学校将安排工作人员清理现场，确保校园环境整洁。

九、比赛后续。

1. 比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生和班级进行表彰。

2. 学校将组织获奖学生进行表演交流，展示朗诵才艺。

3. 学校将通过校园媒体和校园网站进行比赛成绩和精彩瞬间的宣传报道。

「整合」国庆节诗朗诵比赛活动方案策划共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。

四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。

3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。

4．服装要求统一、规范、整齐。

5．参赛班级表演时间为5分钟以内。

五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。

2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。

2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。

2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

3．评委另定。

六、其他未尽事宜，另行通知。

“感恩”主题朗诵比赛策划书一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。

感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。

二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。

迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则

迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则一、活动背景1.爱国诗篇汇编2.校园诗歌盛宴3.红色经典传承4.爱国诗歌创作大赛二、活动目的1.弘扬爱国主义精神，培养师生的爱国情怀。

2.丰富校园文化生活，提高师生的文化素养。

3.激发诗歌创作热情，展示诗歌魅力。

4.促进校园诗歌文化的传承与发展。

三、活动方案1.爱国诗篇汇编（1）活动时间：国庆节前夕（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：a.挑选经典爱国诗篇，汇编成册。

b.组织学生进行诗歌朗诵，展示爱国情怀。

c.邀请专家进行诗歌点评，提高诗歌水平。

d.举办诗歌创作比赛，激发创作热情。

（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。

b.设立评委组，负责诗歌点评和评选优秀作品。

c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。

2.校园诗歌盛宴（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：a.举办诗歌讲座，邀请诗歌专家进行授课。

b.开展诗歌沙龙，让学生自由交流诗歌心得。

c.举办诗歌朗诵比赛，展示学生诗歌才华。

d.开展诗歌创作辅导，提高学生诗歌创作水平。

（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。

b.邀请诗歌专家担任讲座嘉宾和评委。

c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。

3.红色经典传承（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.挑选红色经典诗篇，组织学生进行朗诵。

b.邀请革命后代讲述革命故事，传承红色精神。

c.举办红色诗歌创作比赛，激发学生创作热情。

d.开展红色诗歌讲座，弘扬红色文化。

（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。

b.邀请革命后代和诗歌专家担任评委。

c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。

4.爱国诗歌创作大赛（1）活动时间：国庆节前夕至国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.面向全校师生征集爱国诗歌作品。

b.组织专家进行评选，评选出优秀作品。

(最新)国庆节诗朗诵比赛活动方案策划5篇汇总

⑷每学期期末组织一次“诗文诵读节”，集中展示学生的诗文诵读成绩，奖励诗文诵读优秀的同学，表彰开展诗文诵读工作成绩显著的教师。
瓯北五小XX年上学期经典诵读工作行事历
周次
日期
活动内容
主持
2
3.1～3.7
1、制定本学期新经典诵读活动方案
2、校本教材《金色悦读》第二轮汇编工作
邵谧白
3
3.8～3.14
（二）建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和 “质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案
一、活动目标：
本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学远景。
1、课题研究报告
2、辩课活动（桥头举行）
3、第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
3.15～3.21
1、课题组成员第一次工作会议
2、“诗文共读”班容班貌第一次布置
朱丽娟
各班主任
章金力
5
3.22～3.28
1、3-6年级阅读考级活动

庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案（最终五篇）

庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案（最终五篇）第一篇：庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：2016年9月30 日三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

四、比赛规则：1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

五、比赛评分细则：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。

能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

六．具体评分标准：内容1、进出场有序（10分）2、弘扬爱国爱人民的主旋律，主题鲜明（10分）3、感情饱满真挚，表达自然（10分）4、声音洪亮清晰，不读错字不漏字（10分）5、队形、服装整齐（10分）七．奖励办法本次活动，高年级组、中年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

八、组织保障：1、主持人：2、音响设备和现场音乐制作负责人：3、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任第二篇：庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：2016年9月30日三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

四、比赛规则：1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

迎国庆_诗朗诵实施方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共庆的佳节。

为弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感，丰富校园文化生活，特举办迎国庆诗朗诵活动。

二、活动主题“歌唱祖国，共筑中国梦”三、活动目标1. 激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2. 培养学生的朗诵兴趣和表达能力。

3. 提升学生的审美情趣和艺术修养。

4. 加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

四、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-4:00五、活动地点学校礼堂六、活动对象全校学生、教师七、活动流程1. 开场致辞：由校长或学校领导致辞，介绍活动背景和意义。

2. 诗歌朗诵环节：a. 选手报名：学生自愿报名，每人选取一首与国庆节主题相关的诗歌。

b. 初赛：各班进行内部选拔，选出优秀选手参加校级比赛。

c. 决赛：由评委现场评分，选出优胜者。

3. 互动环节：a. 主持人现场提问，邀请观众参与答题，增加互动性。

b. 观众现场朗诵，展示个人风采。

4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。

5. 结束语：由主持人进行总结，宣布活动圆满结束。

八、活动筹备1. 宣传动员：通过校园广播、海报、班级通知等形式进行宣传，鼓励学生积极参与。

2. 选手选拔：各班组织内部选拔，确保选手质量。

3. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动方案制定、场地布置、音响设备调试等工作。

4. 评委邀请：邀请学校语文教师、音乐教师等担任评委，确保评选公正。

5. 奖品准备：提前准备奖品，确保活动顺利进行。

九、活动要求1. 参赛选手需提前准备好朗诵稿件，并进行充分的排练。

2. 选手在朗诵过程中要注重情感表达，充分展现诗歌的内涵。

3. 观众要遵守现场秩序，文明观看，不随意走动。

4. 活动现场要保证音响、灯光等设备正常运行。

十、活动总结活动结束后，对活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。

通过本次迎国庆诗朗诵活动，让学生在朗诵中感受祖国的繁荣昌盛，激发爱国热情，提升个人综合素质，为构建和谐校园贡献力量。

[整合]国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇

[整合]国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

中华古诗文经典诵读活动方案为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

达到人人都能背诵经典的要求。

我校特制定了活动方案，以促使全体师生更加积极背诵经典古诗文。

一、活动目标：(一)质的方面1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。

2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系。

3.诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

4.在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。

探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。

（二）量的方面1.每学期能够正确、流利、有感情地背诵古诗词15首。

背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各10句。

2.在第一学段，要求学生能够整体感知古诗写了什么。

能够初步意会古诗所表达的情感。

3.激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。

4.开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。

5.培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力。

6.在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。

二、活动内容：（一）对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。

（二）诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

（三）对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。

（四）对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。

三、活动过程：（一）大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。

1.在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。

2.每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。

迎国庆诗歌朗诵会活动方案5篇

迎国庆诗歌朗诵会活动方案5篇第一篇：迎国庆诗歌朗诵会活动方案安崖中学庆“十一”朗诵比赛活动方案一、活动目的：1、通过朗诵比赛活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、配合全国推广普通话宣传活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

二、活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达学生对祖国的热爱之情。

2、三至六年级以班级的形式参加朗诵比赛活动。

3．各年级以各个班级为单位参赛，各班班主任具体负责。

4．朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上（2）运用普通话，声音洪亮（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当（4）表达感情准确、自然（5）服装尽量统一（6）时间根据所选内容在5-10分钟以内5．朗诵内容：以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6.诗歌朗诵评分标准:(1)作品形式自由创新，符合本次大会要求，主题鲜明突出，内容积极向上。

（2分）(2)精神饱满，姿态得体大方。

（1分）(3)感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

（2分）(4)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

（1分）(5)吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

(2分)(6)能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

(2分)7.朗诵所需音乐自备，诗歌内容于10月14日前交鱼红苗老师处。

三、奖项设置及评委会成员组委会成员：评委会主席：谢志荣评委会副主席：黄宝德王建强评委会成员：杜利平薛建梅陈敏郝海潮梅霞李健任杨勇慕建辉韩梅米香娟计分核算：鱼红苗房埃平舞台音乐及摄影：李鑫鑫本次比赛采用现场计分核算法，满分为100分，十个评委对每个班节目的打分均去掉一个最高分和最低分，取平均值。

2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书

2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书尊敬的评委，亲爱的观众们：大家好！我代表策划团队，很荣幸地向您介绍我们策划的2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。

首先，我要感谢评委和观众们的到来，正是因为您们的支持和参与，我们才能够举办这场意义非凡的比赛。

一、比赛背景2024年是中华人民共和国成立74周年，也是我们伟大祖国的国庆节。

为庆祝这个重要的日子，激发爱国热情，弘扬中华文化，我们决定举办这场迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。

通过诗歌与朗诵的结合，表达对祖国的深情厚意，赞美祖国的辉煌成就，展现中华民族的伟大风采。

二、比赛目标1.弘扬爱国主义情怀。

通过诗歌朗诵的方式，唤起人们对祖国的热爱之情，激发社会主义核心价值观的传承和发展。

2.展示优秀文化艺术成果。

分享优秀的诗歌作品和朗诵技巧，推动艺术的创新与发展，提升诗歌朗诵的艺术水平。

3.增进民族团结和社会和谐。

通过比赛，促进不同地域、不同文化背景的人们之间的交流与合作，加强民族团结和社会和谐。

三、比赛规则1.参赛资格：不限制年龄、性别、职业、地域等条件，凡热爱祖国，具备朗诵能力的人士均可报名参加。

2.比赛形式：分为预赛和决赛两个阶段。

预赛将进行线上评选，决赛将在市区举行。

3.评分标准：根据诗歌内容、朗诵表达、语音语调、舞台表现等方面进行打分，评选出优秀选手。

四、活动安排1.招募选手：通过社区、学校、社交媒体等多种途径进行选手的招募，确保全区范围内广泛参与。

2.预赛环节：选手报名后，提交自己的朗诵作品视频，由专业评委进行初步评审，评选出进入决赛的选手。

3.决赛环节：在市区的大型剧场举行，决赛阶段将邀请知名文化艺术家、专家学者及媒体代表组成评委团进行评选。

同时，将邀请一些知名朗诵艺术家进行特邀表演。

4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行隆重庄重的颁奖典礼，表彰优胜者，并颁发奖金及证书。

五、宣传推广1.媒体宣传：通过电视台、广播、报纸、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，提高比赛的知名度和影响力。

2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案

2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案为了庆祝国庆节，激发学生爱国热情，丰富校园文化生活，我校将举办一场诗歌朗诵比赛活动。

以下为具体方案：一、活动主题本次比赛的主题为“鲜花怒放祖国芬芳，青春书写时代辉煌”，旨在展现祖国的繁荣富强和青年一代的奋斗精神。

二、活动时间比赛将于2024年9月30日下午举行，持续2小时。

三、活动形式1. 比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采取自愿报名制，决赛选出前十名参与表演。

2. 参赛选手可自备或选择校方提供的诗歌，每位选手限时5分钟进行朗诵。

3. 由评委打分决出前三名，并颁发奖项。

四、奖项设置1. 一等奖：奖金500元、奖状、奖杯一座。

2. 二等奖：奖金300元、奖状。

3. 三等奖：奖金200元、奖状。

4. 其他优秀选手还将获得奖状和奖品。

五、评审标准1. 朗诵表现力：神态自然、情感真挚、声音洪亮。

2. 诗歌理解度：对诗歌内涵的理解和表达。

3. 艺术表现力：语音语调的处理、节奏感和韵律感。

4. 综合评价：包括表达能力、舞台表现、形象和仪态等方面。

六、活动宣传1. 通过学校广播、校园电子屏、班会通知等方式宣传活动信息。

2. 邀请校园文学社团成员宣传活动，并推荐优秀选手参加比赛。

七、安全保障1. 比赛期间加强安保措施，确保活动顺利进行。

2. 定期检查活动场地和器材设备，确保安全使用。

八、总结通过此次活动，希望引导学生热爱祖国、热爱文学、培养表达能力，激发热爱祖国的情感，让学生在诗歌朗诵中感受祖国的辉煌，展示青春的风采。

愿每一位参与者都能在比赛中展现自己的才华和能力，传递正能量，共同迎接祖国繁荣昌盛的明天。

愿祖国繁荣富强，青春辉煌万代！。

庆国庆诗歌朗诵比赛方案

庆国庆诗歌朗诵比赛方案•相关推荐庆国庆诗歌朗诵比赛方案（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。

那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编精心整理的庆国庆诗歌朗诵比赛方案，希望对大家有所帮助。

庆国庆诗歌朗诵比赛方案篇1一、活动目的为庆祝建国xx周年，培养学生的爱国主义情操，传承发扬“书同文、语同音”的语言文化，构建和谐语言生活，在国庆来临之际，特举行20xx年庆国庆诗歌朗诵比赛活动。

二、活动主题“抒发爱国情怀，歌颂祖国辉煌”。

三、组织单位语文教研组四、比赛要求1、要求朗诵者以生动的语言和真实感人事例，表达对祖国、对人民的深厚感情，要围绕祖国xx周年生日和国家、家乡、学校、家庭等的喜人变化为主题，展现江家店镇初中学生热爱祖国，奋发进取、积极向上的精神面貌。

2、朗诵内容要紧扣主题，具体真实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。

3、朗诵者必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、感情充沛、仪态自然。

4、参赛稿件自备。

每位参赛选手的朗诵时间3－4分钟。

五、参赛形式1、初中各班以班级为单位，于9月16日至9月18日进行预赛，选出两名优胜同学代表班级参加学校的决赛。

2、各班班长于9月29日午自习来语文教研组报送参赛稿件、参赛名单，并抽签决定参赛顺序。

六、比赛时间及场地安排1、比赛时间：20xx年9月30日15点整。

2、比赛地点：学校大礼堂七、评分标准朗诵满分为100分。

评分标准如下：1、朗诵内容：40分。

要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：30分。

要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。

讲究演讲技巧，语速恰当。

3、形象风度：20分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、综合印象：10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

庆国庆“祖国赞美诗”诗歌朗诵大赛实施方案

娄庄中心学校本部
庆国庆“祖国赞美诗”诗歌朗诵大赛实施方案
一、活动目的
1、庆祝中华人民共和国成立63周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化；
2、进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境
3、弘扬民族精神，培养少先队员团结协作的能力及集体荣誉感。

4、加强语文教学实践，提高学生的文学素养。

二、活动规则
1、二至六年级各参赛选手以班级为单位，各班语文教师具体负责排练并参与朗诵比赛。

2、朗诵要求
（1）所选诗歌或散文，思想内容应积极向上；
（2）运用普通话，声音洪亮；
（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；
（4）表达感情准确、自然；
（5）服装整洁。

（6）时间根据所选内容在10分钟以内。

3、内容与形式
内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

4、所需音乐自选，诗歌或散文内容于9月23日前交到少先队大队部。

三、活动时间、地点
9月28 日下午操场
四、大赛工作分担
总策划：刘杰卓桂忠
主持：卓桂忠
评委：刘杰王士民朱海华王金云司育红
统分：崔超郭昭娣
摄像：张鲁华
配乐播放：林强
会场布置：崔超张祖村王东晓卓桂忠
会场指挥：刘培军吕兵
安全工作：各班班主任及数学老师
娄庄中心学校本部
2012年9月19日。

整合国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读美读活动方案一、活动目的：经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。

为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典美诗文诵读比赛活动。

二、活动主题：诵读中华经典弘扬校园文化三、选文要求：参赛的经典美文需围绕“大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统”为主题，推进社会主义核心价值体系建设，展示当代儿童积极向上的精神风貌，推进全市”思想道德建设六项引领行动“的发展。

四、活动过程：1．以学年为单位，人数在6--50人2.语文老师负责诵读指导，协助做好各种材料准备(诵读文本和背景音乐）。

3. 4月26日—5月8日，参赛人员自行布置任务，自主排练。

4.5月10日前，以学年为单位，把本学年的诵读内容及参赛选手名单报少先大队辅导员。

如有配乐，需提前交到政教处。

5.5月9日在四楼大会议室举行经典美文诵读比赛。

6经学校教师评选小组评选出2个精选节目，上报穆棱市教育业务股，参加市里评比五活动要求：1.以学年为单位参赛，单人或组合均可，不得弃权。

参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵等。

2.赛前，请语文老师悉心指导，在选编内容、朗诵形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。

3．参赛内容：红色经典：革命传统诗文、经典论著；国学经典：古典文集类；地方文化经典；丹江文化类。

时间限制在8-10分。

4．比赛顺序：抽签确定比赛顺序，主持人主持。

5.比赛地点及时间：四楼大会议室，XX年5月9日下午。

6.设奖办法：一等奖2名，二等奖3名，其余为三等奖，获得一等奖的班级颁发优秀指导教师奖。

六、评比细则：1诗词内容：内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性、还有一定的爱国教育宣传性。

(整合)国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。

20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

国庆节朗诵比赛活动方案(最新6篇)

国庆节朗诵比赛活动方案（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、口号大全、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, document letters, speeches, slogans, insights, planning plans, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!国庆节朗诵比赛活动方案（最新6篇）国庆是举国同庆的一个节日，在这个节日之中，也会进行各类庆祝活动，本店铺今天为大家带来的就是国庆节朗诵比赛活动方案，希望能为大家带来帮助。

2023年迎国庆诗歌朗诵会活动方案(精选3篇)

2023年迎国庆诗歌朗诵会活动方案（精选3篇）方案一：《繁华之国庆，共筑中国梦》活动内容：1. 选派诗歌朗诵参赛选手，参赛选手可以根据自己的喜好自由选择一首与国庆相关的诗歌进行朗诵。

2. 设置评委评分制度，包括诗歌表达力、朗诵技巧、声音音准、仪态等方面进行综合评定。

3. 邀请校园艺术团体或著名朗诵家进行示范演出。

4. 配备专业的音响设备和舞台背景，营造良好的演出氛围。

5. 为朗诵会设置观众投票环节，评选出最受观众喜爱的诗歌朗诵选手。

活动目标：1. 增强学生对国庆节的了解和认同感，共同祝福祖国母亲生日快乐。

2. 培养学生的艺术修养和朗诵能力，提高他们的自信心和表达能力。

3. 激发学生的爱国情怀，培养他们热爱祖国、奋发进取的精神。

4. 丰富学生的课余生活，展示他们的才艺和魅力。

方案二：《和谐中国，共庆新时代》活动内容：1. 以代表中国和谐社会的诗歌为主题，选拔一批优秀的朗诵选手进行参赛，比赛内容可以是饱含情感的优秀现代诗歌作品。

2. 邀请专业的朗诵演员、名人或文学家担任评委，提供专业的点评和指导。

3. 设置朗诵组合赛，参赛选手可以自由组合，通过对诗歌的配合和互动来展现和谐的氛围。

4. 设置专业摄影及音像录制团队，将朗诵会的精彩瞬间留存下来，制作成精美的纪念视频。

5. 为优秀选手设置奖项，鼓励学生积极参与和充分展示自己的才华。

活动目标：1. 弘扬社会主义核心价值观，加强学生对和谐社会的认知和理解。

2. 培养学生对文学艺术的鉴赏能力，提高他们的审美意识和文化素养。

3. 培养学生的团队合作意识，通过诗歌的配合和互动加强他们的沟通和合作能力。

4. 丰富学生的精神文化生活，培养他们热爱文学艺术的兴趣。

方案三：《跃动中华，奏响新时代》活动内容：1. 以表达对祖国繁荣昌盛的美好祝福为主题，征集学生创作的优秀国庆诗歌，进行朗诵比赛。

2. 邀请专业的诗歌导师或作家担任评委，提供专业的点评和评判标准。

3. 设立现场互动环节，观众可以提前投票选择自己最喜爱的作品，最终结合评委评分选出获奖选手。

迎国庆诗文朗诵实施方案

国庆佳节，举国同庆，为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬中华优秀传统文化，丰富人民群众的精神文化生活，特举办迎国庆诗文朗诵活动。

本次活动旨在通过朗诵经典诗文，激发爱国热情，传承民族精神，展现新时代我国人民群众的精神风貌。

二、活动主题“颂祖国华诞，传华夏文明”三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点市文化广场五、活动对象全市各级各类学校、企事业单位、社会团体及广大市民六、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、主题及嘉宾，宣布活动开始。

2. 诗文朗诵环节：（1）分组朗诵：各参赛队伍分组进行诗文朗诵，展示团队风采。

（2）个人朗诵：邀请知名朗诵艺术家及优秀朗诵爱好者进行个人朗诵，展现个人魅力。

（3）主题朗诵：围绕“颂祖国华诞，传华夏文明”主题，朗诵经典诗文，如《沁园春·雪》、《黄河颂》等。

3. 互动环节：（1）观众互动：现场观众参与互动，分享自己对祖国的热爱之情。

（2）专家点评：邀请朗诵专家对参赛选手进行点评，提高朗诵水平。

4. 颁奖仪式：对获奖单位和个人进行表彰。

1. 报名阶段（2023年9月1日-9月15日）：各参赛单位和个人向组委会提交报名表及参赛作品。

2. 海选阶段（2023年9月16日-9月20日）：组委会组织专家对报名作品进行筛选，确定参赛名单。

3. 预赛阶段（2023年9月21日-9月25日）：各参赛队伍进行预赛，选拔优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段（2023年9月26日-9月30日）：举办决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（2023年9月30日）：举行颁奖仪式，对获奖单位和个人进行表彰。

八、活动宣传1. 利用各类媒体平台，发布活动信息，扩大活动影响力。

2. 制作宣传海报、宣传册，发放至社区、学校、企事业单位等。

3. 邀请知名人士担任活动嘉宾，提升活动知名度。

九、活动保障1. 组委会成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、实施等工作。

迎国庆主题朗诵比赛方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校决定举办“迎国庆主题朗诵比赛”。

通过此次活动，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感，营造浓厚的节日氛围。

二、活动主题“我爱你，中国——迎国庆主题朗诵比赛”三、活动时间2023年9月20日至10月8日四、活动对象全校在校学生五、比赛分组1. 高中部组2. 初中部组3. 小学部组六、比赛内容1. 朗诵内容：以国庆为主题，包括但不限于祖国颂歌、爱国诗歌、散文等。

2. 朗诵形式：单人朗诵、小组朗诵（不超过5人）。

七、比赛要求1. 朗诵作品应主题鲜明，内容健康向上，富有感染力。

2. 朗诵时间控制在3-5分钟内。

3. 朗诵时注意语音、语调、节奏和情感的把握，力求表现作品的内涵和美感。

4. 禁止使用任何电子设备辅助朗诵。

八、评选标准1. 内容主题：作品是否紧扣国庆主题，是否表达出对祖国的热爱之情。

2. 表达能力：朗诵者是否能够准确传达作品的情感，表达流畅，富有感染力。

3. 朗诵技巧：朗诵的语音、语调、节奏是否准确，是否具有艺术感染力。

4. 创新性：朗诵形式、内容是否具有创新性，是否能够吸引观众。

九、比赛流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）：各年级学生通过班级报名，提交朗诵作品及参赛者信息。

2. 初赛阶段（9月26日-9月30日）：各年级组内进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（10月1日-10月8日）：各年级组决赛，评选出各组别的一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（10月8日）：举行颁奖仪式，表彰优秀选手，并进行优秀作品展示。

十、奖项设置1. 各年级组分别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

2. 设立最佳表现奖、最佳创意奖、最佳语音奖等单项奖。

3. 颁发荣誉证书和奖品。

十一、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。

2. 通过学校广播、微信公众号等平台进行宣传。

小学迎国庆诗文朗诵活动方案模版(二篇)

小学迎国庆诗文朗诵活动方案模版一、指导思想读经典的书，做有内涵的人。

中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。

通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。

根据教体__文件，我校特开展国庆“___、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。

二、活动主题“___、爱国情、成才志”中华经典诵读。

三、活动目标1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。

2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。

3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。

4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。

四、诵读内容教师：根据活动主题自选内容。

学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；根据活动主题自选内容等。

五、活动安排1、参赛对象一至九年级各个班级及各教研组。

2、参赛形式每班必须保证一个高质量的诵读节目，但可根据班级实际情况多报一至两个。

3、参赛要求①参赛选手必须遵守相关规定抽签、比赛。

②选手参赛必须使用普通话并富有感___彩及丰富的肢体语言。

③每位选手比赛时间限定在3—___分钟内，过短或过长评委都将适当扣分。

④比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。

⑤全体师生必须在赛前按学校要求入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

4、奖项设置根据我校实际此次活动分为初中组和小学组。

初中组设一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。