中考语文二轮复习专题突破讲读第1部分语言积累与运用专题七名篇名句默写课件

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中考语文第一部分语言积累与运用专题七名篇名句默写讲本课件

中考语文第一部分语言积累与运用专题七名篇名句默写讲本课件
28.由现实转入梦境,表现诗人对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、 统一祖国的强烈愿望的诗句是:_夜__阑__卧__听__风__吹__雨___,_铁__马__冰__河__入__梦__来___。
(十二)谭嗣同《潼关》 29._终__古__高__云__簇__此__城______,秋风吹散马蹄声。 30._河__流__大__野__犹__嫌__束______,山入潼关不解平。
13.曲中用宁静美好的景色来衬托孤寂悲苦心情的句子是:小_桥__流__水__人__家_____。 夕阳西下
14.表现游子漂泊在外,思乡悲切,点明主旨的句子是:________________, 断肠人在天涯
________________。
(五)李白《峨眉山月歌》
15.峨__眉__山__月__半__轮__秋____,影入平羌江水流。
11.站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江 面上,这恰似王湾《次北固山下》中“潮__平__两__岸__阔_____,风_正__一__帆__悬______” 的美景。
(四)马致远《天净沙·秋思》
12.“枯__藤__老__树__昏__鸦______,小__桥__流__水__人__家______,古__道__西__风__瘦__马______”将不同景 物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
41.孔子论述君子对富贵的正确态度的句子是:不__义__而__富__且__贵__, 于__我__如__浮__云____。
42.“有过多少往事,仿佛就在昨天。有过多少朋友,仿佛还在身边。”岁 月如歌,初中三年美好时光转瞬即逝,正如孔子所说的“_逝__者__如__斯__夫___, 不__舍__昼__夜______”。(用《〈论语〉十二章》中的语句填写)

中考语文二轮专题复习:《名句默写》课件(共32张PPT)

中考语文二轮专题复习:《名句默写》课件(共32张PPT)
名句默写
技巧一 古诗文默写复习技巧 (3)要留心具体语境和语句顺序。
备考时还应将名句名篇放列具体的语境中去分析、品味,这样才能取得更好 的识记效果。如:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧青。”一句如果不联系 “晴空”和“云上”这两个语境,就容易把“霄”错写成“宵”。“排”是 推开之义。“碧霄”是蓝天之义。
专题十 名句默写
技巧二 古诗文背诵技巧
一要理解内容。
凡是要背的篇目都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在初中语文学习中,背诵和理解 是相辅相成的两个方面。背诵是通过反复阅读和记忆,将课文内容熟记于心;理解则是通过分析 和思考,把握课文的内涵和意义。理解是背诵的基础,如《岳阳楼记》中的“览物而悲”一段, 学生背诵较绕口,教师可引导学生先译成现代汉语。悲者看到的景物由心情引起,所以满目萧然; 由景入情,悲从心来。这样,学生在背诵时就能更好地理解文章的含义,从而更加准确地背诵相 关内容。背诵有助于加深理解,例如,《岳阳楼记》中的经典句子“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”,通过背诵,不仅能够记住这句话,还能够理解其所蕴含的深远意义,即作者对于国家 和民族命运的深切关怀。
专题十 名句默写
技巧二 古诗文背诵技巧 3.借用思维导图。在背诵古诗文时,可以使用思维导图来梳理文章的结构、 主题、情感等信息,从而更好地理解和记忆文章的内容。具体而言,思维导 图可以帮助我们梳理文章结构、突出主题和关键词、突出主题和关键词、归 纳总结和复习......思维导图只是一种辅助工具,背诵古诗文还需要结合反 复朗读、理解诗意、背诵技巧等多种方法。
专题十 名句默写
技巧三 古诗文默写答题技巧 3.虚词用错或漏掉。如将《醉翁亭记》“林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅 琊也”中的“而”漏掉,或将“也”误写 为“矣”。考生若想避免这类错误, 就要在复习时做到字字落实。

中考语文积累与运用专题七古诗文名句默写市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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考向探究
应考策略
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专题七┃古诗文名句默写
3.古诗文名句默写填空。 (1)天街小雨润如酥,____草__色__遥__看__近__却__无____。(韩愈《早春呈水部
张十八员外》) (2)_明__月__别__枝__惊_鹊__,清风午夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) (3)稻花香里说丰年,_听__取__蛙__声_一__片______。(辛弃疾《西江月》) (4)__晴__空__一__鹤__排__云__上____,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) (5)盈盈一水间,脉__脉__不__得__语______。(《迢迢牵牛星》)
考向探究
应考策略
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专题七┃古诗文名句默写 【解析】其中“遣”“嶂”轻易写成形近字“谴”“障”。
考向探究
应考策略
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专题七┃古诗文名句默写
4.应注意语句次序。有些名句次序即使颠倒,句意也不会发 生改变,所以,部分学生囫囵吞枣,不假思索,以至于把语句 次序颠倒,丢了分数,着实可惜。 如:(1)__春__色__满__园__关__不__住____,一枝红杏出墙来。 (2)___浊__酒__一__杯__家__万__里___,燕然未勒归无计。
考向探究
应考策略
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专题七┃古诗文名句默写
4.[·盐城]古诗文名句默写。
(1)他山之石,____能__够__攻__玉____。(《诗经》) (2)__受__任__于__败__军__之__际____,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) (3)会当凌绝顶,_一__览__众__山__小_________。(杜甫《望岳》) (4)大漠孤烟直,长__河__落__日__圆__________。(王维《使至塞上》)
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中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 知识清单五 古诗词名句分类集锦课件

中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 知识清单五 古诗词名句分类集锦课件

12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021
制作人:罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14:时14分
12/25/2021

2024年中考语文二轮复习专题十 名句名篇默写 课件(共30张PPT)

2024年中考语文二轮复习专题十 名句名篇默写 课件(共30张PPT)

。(鲁迅《从百草
园到三味书屋》)
(2)马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安 。(岑参《逢入京使》)
(3) 居庙堂之高则忧其民
,处江湖之远则忧其君。(范仲
淹《岳阳楼记》) (4)后值倾覆,受任于败军之际, 奉命于危难之间 ,尔来二十有
一年矣。(诸葛亮《出师表》) (5)白居易在《钱塘湖春行》中,用“ 几处早莺争暖树 ,谁家新 ,
者积极乐观人生态度的名句,请你写出连续的两句:“
.

。”
答案:(示例一)落红不是无情物 化作春泥更护花 (示例二)会当凌绝 顶 一览众山小 (示例三)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (示例 四)老骥伏枥 志在千里
理解型、开放型默写题解答技巧 理解型、开放型默写题是对名句理解与记忆的综合考查。因而, 不仅要注意平时对诗文的背诵,还要注意对诗文内容的理解。解答 这类题目时,可以从下面三个角度入手: 1.认真审题。细心读题,切忌浮光掠影、心浮气躁,把握考查的角 度与具体要求。 2.抓关键词。抓住题干中重要的提示词语,这些词或多或少、或明 或暗地限制了答案。
3.做到三看。看横线、看标点、看括号。题干中横线的多少决定了 答案的多少,横线之间的标点尤其不能忽略,括号里的限制语更要 重视。
(时间:45分钟 满分:81分) 1.(2023通辽)彤彤制作了古诗文句积累卡,邀你领略“山”的魅力,
请你将卡片补充完整。(8分)
山川之美,你我共赏
山之意韵
古诗文句积累
答案:(1)知不足 然后能自反也 (2)直挂云帆济沧海 (3)便引诗情 到碧霄 (4)零落成泥碾作尘 (5)手指不可屈伸 (6)山入潼关不解平 (7)秋词 (8)宋濂
名句默写注意事项 1. 注 意 生 僻 难 写 的 字 。 如 , 水 何 澹 澹 , 山 岛 竦 峙 。 句 中 的 “ 澹 ” “竦”极易写错。 2.注意同音异形字。如,荡胸生曾云,决眦入归鸟。句中的“曾” 易误写成“层”。 3.句中语序不可乱。如,将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生 后名”等。 4.书写通假要忘“本”。如,《论语》中“学而时习之,不亦说乎” 中的“说”不要写成“悦”。
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