中考英语总复习优化设计 第14课时1.14
初中英语九年级 Unit 14 Section A (Grammar focus-4c) 教案
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A (Grammar Focus－4c)教案【学习目标】1．掌握重点单词和短语：senior，text，level，look forward to doing sth.，join the school swim team，have problem with sth.，How fast time goes by等。
2．学习和掌握句型：1) My time in junior high school has been enjoyable.2) I had problems with pronunciation and reading texts.3) I can't believe how fast the time went by!3．通过语言学习和小组合作，进一步复习时态。
【重点和难点】1. 通过语言学习和小组合作，进一步复习时态。
2. 学会用所学过的知识来描述难忘的人和事件。
【教学过程】【课堂导入】Step 1 Warming-up1. Bubble game2. Retell the poem in 3a.What does the writer remember about his junior high school life?3.Looking back at your junior high school, ask and answer in pairs.1）What's your special memory or experience in junior high school?I remember...➢winning a prize.➢being a volunteer.➢...2）How have you changed since you started junior high school?➢I used to ...➢But now I ...3）What's your plan for next year?I will...➢join the school swim team.➢study English harder.➢...4）What are you looking forward to in senior high school?I'm looking forward to...➢making more friends.➢getting better grades.➢...【设计意图】师生讨论关于中学生活的回忆和对未来的期望，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
Unit14SectionA(3a3c)教学设计人教版九年级英语全册
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. (Period 2)Section A (3a3c)教材分析本单元话题是“在校时光”（School days ）。
本节课是本单元的第二节课，是一节阅读课。
语篇以诗歌的形式讲述了一名初中毕业生的回忆，表达了自己对初中生活的恋恋不舍。
通过阅读，复习巩固现在完成时、一般过去时、一般将来时、宾语从句等初中阶段的重要语法项目。
教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：look back at、overe、make a mess、graduate、keep one’s cool、caring、ours；2．能力：在阅读的过程中提取关键信息，并体会诗歌的美。
教学重点1．重点词汇：overe、make a mess、graduate、keep one’s cool、ours。
2．重点句型：•Then slowly I made some new friends.•We have learned a different language.•And now it’s time to graduate.•We will leave our lovely school.•I can’t believe it’s been three years.教学难点在阅读的过程中提取关键信息，并体会诗歌的美。
教学过程新课导入教师呈现一首英文的青春励志诗，让学生齐声朗读，以此来引出今天的课程。
Never give up,Never lose hope.Always have faith,It allows you to cope.Trying times will pass,As they always do.Just have patience,Your dreams will e true.So put on a smile,You’ll live through your pain.Know it will pass,And strength you will gain.新知探究Step 1: New words and expressions要求学生课前预习新词，教师可抽出适当的时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习作准备。
中考英语总复习优化设计第一部分教材知识梳理第13课时Units1_2知能优化训练题(含答案)
九年级 ( 全一册 )第 13 课时Units1-2知能优化训练Ⅰ. 依据句意及所给汉语提示达成单词1.As a teacher, you should be( 耐心的 ) with your students.答案 : patient2.The thief( 偷 )food from the supermarket and was caught by thepolicemen.答案 : stole3.To be an( 踊跃的 )student is very good for your study.答案 : active4.I can get a lot of( 知识 ) by working on the farm.答案 : knowledge5. — May your Christmas be filled with joy and( 暖和 )!—Thank you!答案 : warmthⅡ. 单项选择1.We some flowers on the table in the front of the classroom.A.put outB.took outid outD.looked out答案:C分析 : putout “息灭” ;takeout“拿出” ;layout “摆放” ;lookout “当心”。
依据句意“我们在教室前方的桌子上摆放了一些花”可知C项切合句意。
2. — Tommy, you can never let others know what I have told you today.—Don’t worry. I will keep the.A.secretB.moneyC.addressD.grade答案:A分析 : 由上句句意“汤姆, 你不能够让其余人知道我今日告诉你的话”可推出答句句意: 不要担忧 ,我会保密的。
secret意为“奥密”, 切合句意。
英语人教版九年级全册Unit14 SectionA Grammar focus
教学设计Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7Section A Grammar Focus-4b教材分析本单元为初中最后一个单元,在这一单元里，大家一起回忆在过去三年里难忘的人和事，并且一起去畅想美好的未来，让我们一起去回忆这美好的三年时光吧！学情分析本节课教学的对象是即将毕业的九年级的学生，性格外向，善于表达自己的真实感想和经历，尤其是以三年初中生活为主题，学生们有话可说，但是我班学生基础较差，英语综合运用能力可能有些困难。
教学目标知识目标：1、掌握Grammar Focus里面的七个时态类型句子2、学会用一般过去时态、现在完成时描述难忘的人和事3、复习并记住五大时态的构成、标志词及其应用。
能力目标：训练学生对五大时态的运用能力，情感态度与价值观：学完这节课之后，每个学生都会有三年里美好的回忆，并学会和大家分享快乐与悲伤。
重点难点1.用一般过去时态、现在完成时态谈论过去发生的事情.2.用现在进行时态、一般将来时态畅想理想的未来。
3.各种时态在情境中、语境中的应用：教学过程Step 1：情景导入1.Greet the class and sing graduation song together.T:After listening ,do you have any special memoriesS :I remember making some good friends….I remember running the dinning hall when the lunch bell ringsI remember helping the classmates with homework…T:Yes ,There were many beautiful and forgetful memories. (lead in : “I also remember meeting all of you in Grade 7 --”)I remember :you were short in Grade 7.Some students winning some prizes in the English words competitions . We have learned lots of knowledge ,now let’s look back at some knowledge .【设计目的】这部分用歌曲导入引导学生回忆三年初中生活时光，激发学生对本节课的学习兴趣。
人教版九年级英语全Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7
（二）讲授新知
1.教师呈现Section A 1a的图片，引导学生观察并描述图片中的场景，学习新词汇和短语，如"remember", "meet", "grade", "improve", "achieve", "join", "club", "activity"等。
10.定期进行教学反思，根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和策略，以不断提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一组学生们在七年级时的照片，引发学生对过去的回忆，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
2.教师提问：“Do you remember when we first met?”让学生尝试用英语回答，自然而然地导入一般过去时态的学习。
4.收集关于自己或同学在初中阶段有趣、感人的照片或故事，下节课与同学们分享。
目的：增强学生之间的情感交流，培养他们的观察力和表达能力。
5.预习下一课的内容，提前了解将要学习的新词汇和语法点，为新课的学习做好准备。
目的：培养学生自主学习的能力，提高课堂学习效果。
6.观看一部英文电影或纪录片，关注其中一般过去时态的运用，尝试记录下来，下节课与同学们分享。
1.学生的英语水平：大部分学生能熟练运用一般现在时、一般过去时等基本时态，但部分学生对时态的运用仍不够熟练，需要教师在教学中加以关注和指导。
2.学习兴趣和动机：学生对与本节课主题相关的真实语境和活动有较高的兴趣，教师可以通过设置有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
人教版PEP初中九年级英语全册第14单元Unit 14教学教案
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.话题Topic 在校时光School days功能Functions1.分享过去的回忆和经历Share past memories and experiences2.展望未来Look ahead to the future语法Grammar1.正确运用副词修饰比较级,动名词作主语的用法。
2.掌握状语从句的用法。
词汇和常用表达 Words & expressions 1.能正确使用下列词汇survey,standard,row,keyboard,method,instruction,double,shall,overcome,caring,ours,senior,text,level,degree,manager,gentleman,congratulate,thirsty,thankful,task,ahead,separate,wing2.能正确使用下列常用表达in a row,look back at,make a mess,keep one’s cool,senior high(school),goby,believe in,first of all,be thirsty for,ahead of,be responsible for,setout,separate from3.能认读下列词汇graduate,graduation,ceremony,lastly,responsible学习策略Strategies1.能够辨别不同文章的体裁,明确文章的写作目的,从而提高阅读效率。
2.通过寻找押韵词欣赏诗歌,谈论过去的回忆和经历,培养珍惜时光的意识。
3.能够运用宾语从句等重点句型描述校园时光,做毕业典礼上的演讲。
文化知识Culture 1.通过谈论过去的回忆和经历、校园时光和做毕业典礼上的演讲,培养学生珍惜过去的时光,从现在做起,追求美好未来的意识。
人教版九年级英语全一册第十四单元Unit14教案
2. How have you changed since you started junior high school? 你上中学后有什么变化？I’ve become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。
3. How do you think things will be different in senior high school? 你认为在高中会有什么不同？I think that I’ll have to study much harder for exams。
我想我将更加为考试努力学习。
4. What are your plans for next year? 你明年的计划是什么？I’m going to join the school volleyball team. 我将加入学校排球队。
知识点Section A 1 (1a – 2d)1. I remember scoring two goals in a row during a soccer competition. in a row 连续几次地e.g. This is the third Sunday in a row that it's rained. 这是接连着的第三个星期天下雨了。
2. … I put in more effort and my exam scores doubled.double v. 加倍; 是……的两倍adj. 两倍的; 加倍的e.g. They bought a double bed. 他们买了一张双人床。
I think we can double our marks in one year. 我认为我们可以在一年内把成绩翻一番。
3. Shall we get each of them a card and gift to say thank you?shall modal v. 将要; 将会e.g. Shall we all go to the film tonight? 我们今晚都去看电影吗?Everything shall be in good order.一切都应该井然有序。
Lesson14AccidentsHappen教案2023-2024学年冀教版九年级英语全册
Police: ___! We'll send an ___ to the scene right away. ___ everyone to ___ and ___.
Caller: Well, a ___ occurred between a car and a motorcycle. The ___ on the motorcycle was injured.
Police: ___! We need to ___ right away. Can you ___ the ___ and ___ of the injured person?
六、知识点梳理
本节课的主要教学内容为冀教版九年级英语全册Lesson 14 "Accidents Happen"。通过学习本节课，学生需要掌握以下知识点：
1. 事故相关词汇：学生需要掌握与事故相关的词汇，如 accident, injury, emergency, call for help 等。
2. 描述事故的句型：学生需要学会用英语描述事故发生的情况，如：There was a car accident on the road./ A fire broke out in the building./ Someone got hurt and needs help. 等。
实验：通过模拟实验，让学生了解事故发生的原因，提高其观察力和分析能力。
游戏：设计英语单词拼写游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固词汇。
初三英语第14单元复习导学案（5篇范文）
初三英语第14单元复习导学案（5篇范文）第一篇：初三英语第14单元复习导学案初三英语复习课导学案Unit14Haveyou packedyet ?【教学目标】1、复习巩固本单元的重点单词、短语2、复习巩固本单元的重点句型3、语法：复习【互动课堂】一、基本词汇：（这些重点单词你记住了吗？）1游泳；洗澡2、（一套）衣服3、手巾；毛巾浴巾海滩浴巾4动）.water⎧⎨vt.（_____给植物浇水_________⎩n._______一点水_________.buy⎧⎨过去式_______过去分词_______6.⎧⎨农场；农庄____在农场______⎩买一本旅游指南________⎩农民_______⎧ n._____劈柴_ _______⎧n._____关灯______7、wood⎪⎨adj._____8.light⎪⎨adj._____浅蓝色_____⎪同）_____⎪⎩ n.森林_______(⎩v.(动）_____点火，生火___⎧n._____轰动一时_______⎧⎪adj(形）____感觉舒服_____⎪9.well⎨adv.(副）______擅长于______10.hit⎪v._____过去式_____过去分词___ ⎨⎪⎩n.(名）_____⎪打了某人的头_____________⎪⎩打了某人的脸___________11.lead⎧⎨⎩ nv..___________主唱歌手过去式_____ ______过去分词___12.有朝一日⎧⎨________=______⎩(同）_______⎧n._______轮到某人做某事____________________ ⎪⎪[相关词组]向右拐________ 13.turn⎨v.__________⎪调大/小（声音或光线）______________ ⎪⎩打开/关掉（水源，煤气，电器等）_________ ⎧n逐渐地，一步一步地________ 14.step⎨.________⎩v.__________过去式______过去分词_____第1页15、奖赏，奖品________,获奖诗，韵文____ 写诗17、南方的，在南方的类似词：北方的东方的二、重点短语1、过一会再与某人联系2、离开，走开3、到目前为止4、期望/期待做某事5、去海滨度假6、我的大部分工作7、喂猫8、在过去的十二个月中9、国庆节音乐会10、做家务11、与……道别、还有一件事13、搜寻14、中国文化15、弄清楚16、遛狗17、与……聊天三、复习过关测试（一）语法句型全练：用所给单词的适当形式填空。
2017-2018最新人教版初中初三九年级英语第十四单元unit-14 (1)(10页)备课教案教学设计教学反思导学案
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7第一课时 Section A （1a ~ 2d ）I. I. 知识目标II. 课堂环节 §自主学习方案 【自学自查】根据汉语提示完成单词。
1. The students are doing a school survey(调查）about their eating hobbits.2. The workers are making the products carefully to meet the standard(标准）of the international.3. He father was so angry that he broke the keyboard(键盘）of his computer.4. This page has the clear instruction(说明）of this kind of medicine.5. The man did the same job as us but was paid double(双倍的）. §课堂导学方案Step 1 情景导入（参考案例）用多媒体给学生播放一些七至九年学生们学校活动的录像或照片，然后询问同学们还记得哪些学校活动。
Teacher: Your junior high school days are over. Do you have any special memories ？Students: : I remember____. ① winning a prize ② take part in the school trip ③get into a fight with my friends ……环节说明：通过视频和课前的一个师生问答互动引入新课的话题 Step 2 完成教材1a-1c 的任务 【操作案例】1. 要求学生翻开课本P105，迅速阅读1a 部分的内容。
新目标九年级英语Unit14知识点总结
新目标九年级英语Unit14知识点总结新目标九年级英语Unit 14 知识点总结Unit 14 主题为 "Wonders of the world"，通过学习该单元的内容，我们可以了解到世界上许多著名的自然景观和人造奇迹。
本文将以知识点总结的形式，对本单元的学习内容进行归纳和概括。
第一部分：Natural wonders of the world本单元的第一部分介绍了一些世界上著名的自然景观，如大峡谷、尼亚加拉瀑布等。
在学习这些自然奇观的过程中，我们学习了一些与自然地理相关的词汇和短语。
首先，我们了解了一些描述自然景观的词汇，如"impressive"（令人印象深刻的），"stunning"（令人惊叹的），"breathtaking"（令人窒息的），"majestic"（庄严的）等。
这些词汇可以帮助我们更好地表达对自然美景的赞美之情。
其次，我们学习了一些表示位置和方向的词汇和短语，如"be located in"（位于），"be surrounded by"（被...包围），"flow into"（流入），"rise"（上升），"at the foot of"（在...脚下）等。
掌握这些词汇和短语可以帮助我们描述自然景观的位置和特征。
第二部分：Man-made wonders of the world本单元的第二部分介绍了一些世界著名的人造奇迹，如埃菲尔铁塔、金门大桥等。
在学习这些人造奇迹的过程中，我们学习了一些与建筑和工程相关的词汇和短语。
首先，我们了解了一些描述建筑和工程的词汇，如"architectural masterpiece"（建筑杰作），"engineering marvel"（工程奇迹），"iconic landmark"（标志性地标）等。
中考英语总复习优化设计第一部分教材知识梳理第14课时Units3_4知能优化训练题(含答案)
第14课时Units3-4知能优化训练Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词1.France is a E country and Japan is an Asian country.答案:European2.My history teacher is very h . We all like his funny class.答案:humorous3.I hope I can get good s in tomorrow’s test.答案:scores4.I s learn English in the morning, but my sister always learns it.答案:seldom5.My parents are p of my progress in English.答案:proudⅡ.单项选择1.(2018·天津中考)There is old piano in corner of the living room.A.an; theB.an; /C.a; theD.a; a答案:A解析:第一空表示泛指“一架旧钢琴”,且old是以元音音素开头的词,故用an;第二空表示特指“卧室的角落”,故用the。
故选A项。
2.Can you tell me ?A.how much is the red sweaterB.how much the red sweater isC.what’s the price of the red sweaterD.how many the red sweater is答案:B解析:宾语从句必须用陈述语序,故排除A、C项,而D项句意不恰当,故选B项。
3.I live next to New Century Supermarket. It’s very to buy things.A.beautifulB.cleanC.deliciousD.convenient答案:D解析:根据句意“我住在新世纪超市附近,因此买东西很方便”可知选D项。
中考英语总复习优化设计 第一部分 教材知识梳理 第1课时 Units 14课件
. It’s
.
A.my; his
B.mine; hers C.me; him
答案:B
解析:由句意可知应用其名词性物主代词。
【典例2】 (2018·兰州中考)Tom’s iPad is much newer than
. And it is
also more expensive.
A.I
B.me
C.my D.mine
These are Kate’s and Jack’s rooms.
这些是凯特和杰克的房间。
(3)以-s结尾的复数名词,只能在词尾加“‘”。
These are the teachers’ chairs. 这些是老师们的椅子。
第十三页，共十六页。
1
2
3
【典例1】This is
bedroom.It’s tidy and nice.
7.电子游戏 computer game 8.快点儿 come on 9.飞机模型 model plane
句型 在线
语法 突破
1.—What’s your telephone number ...?— It’s 281-9176. ——你的电话号码是什 么……?——281-9176。 2.这是我的一张家庭照 片。 This is a photo of my family.
Hello,Bob.These are my friends,Nick and Bill.
你好,鲍勃。这些是我的朋友,尼克和比尔。 【拓展(tuò zhǎn)】在电话用语中,常用this来指自己,用that来指对方。 —Hello,this is Mike.Who’s that? 你好,我是迈克。你是谁?
答案:D
中考英语总复习优化设计第一部分教材知识梳理第4课时Units7_12知能优化训练题(含答案)
第 4 课时 Units7-12知能优化训练Ⅰ. 依据句意及所给汉语提示达成单词1.The pay phone is( 在对面 )from the library.答案 : across2.Every morning the old man takes a walk( 沿着 ) the river.答案 : along3.Could you tell me the( 高度 )of Qomolangma?答案 : height4.The game is very( 流行的 ) at school nowadays.答案 : popular5.The iPhone 5 is one of the( 观光者 ). He is looking for it everywhere.答案 : visitors’Ⅱ. 用括号内所给单词的适合形式填空(sun) in autumn in our hometown.1. It ’s cool and答案 : sunny2.After exercising for a few months, she is a little(thin) than before.答案 : thinner3.We were late for the film RomanHoliday, but(luck) we didn’t miss much.答案 : luckily4.I like the(love) girl.答案 : lovely5.Sandy collected pictures of all kinds of(butterfly).答案 : butterfliesⅢ. 单项选择1. — Is Jack in the classroom now?—No, he football on the playground.A.playsB.playedC.is playingD.was playing答案:C分析 : 依据句意“——杰克此刻在教室里吗?——不 , 他正在操场上踢足球。
中考英语一轮复习Unit14教案
2019-2020 年中考英语一轮复习Unit 1-4 教课设计教学目标要点难点To use right vocabulary to talk about the places of interest in China and in Asia.To talk about the famous people in history.To review the grammar items.To review the pronoun“ it”To review how to describe a famous place.To review tenses.教课过程设计集体备课二次备课Step 1 Check the answers in the guide book, page 145, 147Step 2 Consolidate1. Every morning, people g_________ at Tian’anmen Square to watchthe raising of the national flag.2. They got up early, climbed all way to the top of Mount Tai to watch the s____________.3.To our s__________, the 10-year-old boy has learnt 1500 Englishwords.4.I decided to h___________ a car for three days for my holiday.5.Nanjing is one of the a____________ capitals in China, with longhistory.6. Rice is grown in s___________ ( 南方 )part of China because of high temperature and plenty of rain.7. Is it ___________ (必需) for you to attend the meeting ?8. Our English teacher has over twenty years' teaching _____________ ( 经历 ).9. _____________ ( 除非 ) it rains tomorrow, I will go to the park.10. The company _____________( 服务 ) the citizens with all kind of vegetables.Step 3 Key words and phrasesKey wordsfill vt. “使充满” fill the bottle with water_____________； be filled with ⋯= be full of ⋯ __________；full adj. “充满的[ 反] empty ），饱的 [ 反] hungry ”。
Unit143a-SelfCheck教案2022-2023学年人教版英语九年级全册
《Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.》教案（Section B 3a-Self Check）教学基本信息学科英语学段初中年级九年级单元Unit 14课题I remember meeting all ofyou in Grade 7.总课时数6课时Section B3a-Self Check.课型写作课授课时间教学目标及教学重点、难点教学目标：At the end of the class, the students will be able to：1. review and master the vocabulary of this unit.2. learn to describe unforgettable people or things in junior high school life.教学重点：1. Key sentencesa. How have you changed since you started junior high school?b. When and where did you first meet this person?2. Structurea.so...that...b. look forward to...教学难点：Write a passage about your unforgettable person or an event in your junior high school.教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step 1 Warm-up 1.Have a free talk:How have you changed since you started juniorhigh school?What are you plans for next year?What do you hope to do in the future?2. Answer them and write answers down.自由谈论，写出答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
考点 3 For thousands of tourists from China,this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to take a holiday. 【归纳】thousand 的用法:
11
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
(2)quarter 的用法:名词, “四分之一;一刻钟”的意思, 常构成 a quarter(四分之一;一刻钟);three quarters=three fourths(四分之三)等 短语。如: Three quarters of the earth is covered with water. 地球表面的四分之三被水覆盖着。 I’ll get there in a quarter. 一刻钟内我会赶到那儿。
6
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
考点 2 It also encourages governments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. 【归纳】encourage 的用法:
【拓展】分数表示法:
12
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
【典例】(2014 湖北随州,29)—What do you think of the environment here? —Wonderful! of the land covered with trees and grass. A.Two fifths;is B.Two fifth;is C.Two filths;are D.Two fifth;are 答案:A 解析:英语中表示分数时分子用基数词表示, 分母用序数词表示。 当分子大于一时, 分母加 s。land 为不可数名词, 谓语动词用单数。故 选 A 项。
14
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
【链接】be afraid to do sth.“害怕做某事”;be afraid of sth./sb.“害 怕某事/某人”。如: I’m afraid to go out in the dark. 天黑的时候我不敢外出。 I’m afraid of my English teacher. 我很害怕我的英语老师。
7
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
【典例】(2014 四川达州,26)—My teachers often encourage me more friends but I find it difficult. —Your teachers’ idea is right.The more friends you make, you will be. A.to make;the more happy B.to make;happier C.making;the happier D.to make;the happier 答案:D 解析:encourage sb.to do sth.“鼓励某人做某事”, 是固定结构;the+ 比较级...,the+比较级...“越……越……”是比较级固定句型。故选 D 项。
15
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
【典例】(2013 广东,44)—Rose isn’t here today.Is she ill? — .I saw her at the doctor’s this morning. A.I hope so B.I don’t mind C.I am afraid so D.I don’t think so 答案:C 解析:考查交际用语的用法。I hope so “我希望是这样”,I don’t mind “我不介意”, I am afraid so “我恐怕是这样的(表示担忧)”, I don’t think so “我想没有”。 由答语(今天早上在医务室看到他)可知, 他可能 病了。故选 C 项。
10.完美的;完全的 perfect 11.collect 收集;采集 12.主题 theme 13.一千 thousand 14.simply 仅仅;只;不 过 15.检查;审查 check 16.honest 诚实的;老 实的 17.truthful 诚实的;真 实的 18.搜索;搜查 search
19.在(其)中;……之一 among 20.shame 羞耻;羞愧;惭 愧 21.将……认为;把…… 视为 regard 22.百年;世纪 century 23.opposite 对面的;另一 边的 24.especially 尤其;特别; 格外 25.记忆;回忆 memory 26.注视;仔细考虑 consider
5
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
【典例】(2014 内蒙古呼和浩特,10)The box was than I had expected.I was out of breath when I got home. A.more heavier B.much heavier C.little heavier D.very heavier 答案:B 解析:more,very 修饰形容词原级,much 修饰形容词的比较 级,little 修饰不可数名词。故选 B 项。
10
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
考点 4 On the one hand,more than three quarters of the population are Chinese ,so you can simply speak Putonghua a lot of the time.On the other hand... 【归纳】(1)on the one hand...on the other hand...“一方面……, 另 一方面……”。如: On the one hand,I want to go to the party,but on the other hand,I have to be studying. 一方面, 我想去参加聚会, 另一方面, 我还必须要学习。
13
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
考点 5 Maybe you fear that you won’t be able to find anything good to eat when you travel. 【归纳】 fear 的用法:动词, “害怕;担心”的意思。 fear to do sth.“害 怕做某事”;I fear so/not. 用来表示稍有保留的同意或不同意的说法, 与 I’m afraid so/not 同义。如: He fears to stay at home alone. 他怕一个人待在家里。 I fear that you’ll be late. 恐怕你会迟到的。
语法 链接
4
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
考点 1 The old computers were much bigger. It could play chess even better than humans. 【归纳】修饰形容词、副词比较级的副词:
【链接】hundred,million 都具有 thousand 的相同用法。
9
基础梳理自测
考点探究突破
词语冲关
句型冲关
语法冲关
考点一 考点六
考点二 考点七
考点三 考点八
考点四 考点九
考点五 考点十
【典例】It is very cool in Guizhou in summer,so people come here for vacation. A.two thousands B.thousands of C.thousand of D.two thousands of 答案:B 解析:thousand 与数词连用时不能用复数形式, 只有短语 thousands of 可与复数名词连用。故选 B 项。