2020-2021学年度第一学期德育工作总结【精品】
第一学期德育工作总结6篇
第一学期德育工作总结6篇第1篇示例：经过一个学期的德育工作，我们学校在全体师生齐心协力的努力下取得了一系列辉煌成绩。
以下是对第一学期德育工作的总结：在校园文化建设方面，我们加强了学校的精神文明建设，通过举办形式多样的主题班会、家长会、班级文化节等活动，丰富了师生的课余生活，促进了学生全面发展。
特别是在传统文化教育方面，我们注重培养学生的爱国主义、集体主义和奉献精神，努力打造具有浓厚校园文化氛围的学校。
在学生思想教育方面，我们通过开展“爱国主义教育周”、“志愿服务周”等系列活动，引导学生正确树立健康的人生观、世界观和价值观。
我们建立了心理健康服务中心，针对学生心理问题开展了一系列的心理辅导活动，使学生能够学会自我管理、自我调节，增强心理素质。
在师生关系建设方面，我们注重增进师生之间的沟通与交流，促进师生之间的互相理解和信任。
通过举办家长开放日、师生联欢会等活动，拉近了师生关系的距离，增强了师生之间的凝聚力和归属感。
我们加强师德建设，提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
在学校管理方面，我们建立了规范的管理制度和运行机制，加强对学生的管理和服务。
我们注重学生管理和日常巡视工作，积极预防和化解学生矛盾和纠纷，确保校园的和谐稳定。
我们加强安全教育，组织学校周边环境的整治，为师生提供一个安全舒适的学习生活环境。
第一学期德育工作取得了明显的成效，但也面临着一些挑战和问题。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善德育工作，做好学校的文化建设、思想教育、师生关系建设和学校管理工作，为学校的发展提供坚实的基础和保障。
相信在全校师生的共同努力下，我们的学校定会更加美好！第2篇示例：经过一个学期的德育工作，我们学校在师生共同努力下取得了一定的成绩。
在这个学期的德育工作总结中，我们不仅要总结取得的成绩，还应分析问题并提出改进措施，以提高下一个学期的德育工作质量。
一、总体评估在这一个学期的德育工作中，我们学校注重培养学生的品德修养和社会责任感，努力提高学生的综合素质。
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结学期德育工作总结（一）本学期，我主要负责学校的德育工作，通过一系列的活动和措施，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我坚持以班级为中心，关注每个学生的成长和发展。
我注重班级氛围的建设，通过班会、班队活动等形式，增强了班级的凝聚力和向心力。
我也加强了与家长的联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注他们的成长。
在课外活动方面，我组织了多场德育主题的讲座和培训，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
我还组织了一次参观社会机构的活动，让学生亲身感受社会的多元性，增强他们的社会适应能力。
我也注重了学生的心理健康教育。
我组织了一次心理健康讲座，介绍了一些常见的心理问题及解决方法，帮助学生更好地应对压力。
我还组织了一次班级心理辅导活动，为学生提供了一个放松心情和释放情绪的场所。
我还积极参与了学校的安全教育工作。
我组织了一次消防演习活动，让学生了解火灾的预防和自救知识。
我也组织了一次交通安全教育活动，让学生掌握一些基本的交通规则和常识。
本学期的德育工作我取得了一定的成果。
但我也意识到，仍然有一些不足之处，比如在活动的策划和组织上还有待改进。
我将继续努力，不断提升自己的德育工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在课堂活动方面，我注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生积极思考、主动探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
我还关注学生的学习动态，及时给予他们指导和帮助。
在德育教育方面，我也做了一些工作。
我组织了一次德育讲座，向学生介绍了一些常见的道德问题及解决方法。
我还组织了一次社区服务活动，让学生亲身感受社会的责任和关爱他人的重要性。
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结一、工作概述德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是实现学校育人目标的重要手段。
经过一学期的德育工作，我们以学校为中心，以学生为本，充分发扬我校德育工作的优良传统，营造了浓厚的德育氛围，形成了学校德育工作的特色和优势，达到了预期的育人效果。
二、工作亮点（一）以德立身，全面培养学生良好心理品质。
本学期，学校注重学生心理教育，在家庭、学校和社会三个方面培养学生良好心理品质，实现了全方位的教育。
学校通过心理讲座、心理测试、心理评估等方式，对学生进行了心理健康状况的评估和指导，通过提供心理咨询服务，为学生排忧解难，缓解压力，提高学生心理健康水平。
（二）多元化德育活动，增强学生创新意识和实践能力。
学校本学期通过开设社团活动、社会实践、科技创新等多种活动形式，拓宽了学生视野，提高了学生的创新意识和实践能力，培养了学生的全面发展。
例如，学校组织了机器人比赛、创新创业大赛、科技展示等活动，让学生通过科技创新，了解最新科技成果，培养实验能力和创新意识。
（三）强化学生思维教育，提高学生思维能力。
学校通过审议方案、辩论赛、思维训练等方式，提高学生思维能力和创新能力，培养学生综合素质，增强学生竞争力。
学校特别注重学生思辨能力的培养，组织学生参加逻辑思维训练、数学建模训练等活动，在学校范围内培养出一批数学、物理、化学等方面的优秀学生。
三、工作不足本学期工作虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足和问题，需要今后努力改进：（一）师资力量不足，对德育工作影响较大。
学校委员会认为，当前学校德育工作中最大的问题是缺乏德育师资力量。
目前，学校德育教师的专业水平和教学经验不够，德育工作效果不够显著。
未来，学校需要加强德育师资力量的培养，特别是提高教师的教育教学能力和德育水平。
（二）德育工作计划不足，没有明确的指导思想和措施。
学校委员会认为，学校德育工作中的不足之处在于缺乏明确的指导思想和计划。
第一学期德育工作总结模板4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结模板4篇_学期德育工作总结尊敬的领导、各位老师：时光荏苒，转眼间我们已经度过了本学年的第一学期。
在这个学期中，我担任德育工作的责任，团结全体老师，积极开展了一系列的德育活动，取得了一定的成绩。
现将本学期的德育工作总结如下：一、组织开展了多种形式的德育活动。
我们注重德育的全员参与，通过课堂教育、主题班会、德育讲座等多种方式，全面培养学生的品德修养。
在这个学期中，我们组织了多个德育主题班会，通过学生展示、讨论交流等方式，使学生能够更加深入地了解一些重要的社会问题，培养他们的社会责任感。
二、大力弘扬校风校训。
我们始终坚持以校风校训为指导，通过开展校风建设活动，使学生深刻理解校训的内涵，并能够在实际生活中践行。
在这个学期中，我们组织了班级德育活动，通过讨论规则、制定班级规章制度等方式，增强学生的纪律意识和班级凝聚力。
三、重视德育成果的评价。
我们及时总结评价德育工作的成果，通过学生的自评、互评和教师的评价等方式，对学生进行全面的德育评价。
在这个学期中，我们建立了德育档案，记录学生的德育成长，及时进行评价和奖励激励，帮助学生树立正确的价值观。
本学期的德育工作取得了一定的成绩。
也存在一些问题和不足之处。
活动的组织安排和形式有待进一步改善和创新；德育工作中仍存在一些学生的懈怠和自律性不强的问题；德育教师队伍的建设需要进一步加强。
在以后的工作中，我们将继续努力，进一步完善德育工作的各项措施，提高德育工作的质量。
加强对学生的思想引导，培养学生独立思考和创新能力。
希望领导和各位老师对我们的工作给予更多的支持和指导。
谢谢大家！您们好！经过一个学期的努力，我们的德育工作已经取得了一定的成绩。
在这个学期中，我们注重德育的全员参与，开展了一系列丰富多彩的德育活动，全面培养学生的品德修养和发展他们的综合素质。
我们注重了在课堂中进行德育教育。
通过开展有关道德与法治的讨论和案例分析等活动，使学生能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，形成正确的道德观和法治观。
第一学期德育工作总结（精选9篇）
第一学期德育工作总结（精选9篇）栏目小编特意为大家收集整理了“第一学期德育工作总结”。
时间在眨眼之间悄悄流逝，这段工作时间过得非常的快。
我们需要好好总结这段时间的工作，总结能提升自身的综合能力，更好的提高工作效率。
欢迎你参考，希望对你有所助益！第一学期德育工作总结【篇1】本学期，根据市教育局中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育教育方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，努力构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。
具体工作总结如下：一、常规教育方面1.根据各年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、校风，新学期报名注册时就组织召开了初一年级新生家长和学生大会，组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，使学生规范行为，知晓学校纪律要求；向全体新生家长介绍了中学生的特点、中小学学习的差异，引导学生和家长做好小升初的衔接，以及如何做好一名合格的中学生家长，怎样与学校、教师进行配合形成教育合力。
要求家长严格依据学校的规章制度督促、管理学生。
并加强了学生会建设，完善了校园常规检查考核制度，加强了平时检查，进一步引导学生形成良好的行为习惯，发现问题及时处理。
3.加强学生中途离校和请假方面的管理。
班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他原因需要离校，必须履行请假手续。
第一学期德育工作总结（通用5篇）
第一学期德育工作总结（通用5篇）第一学期德育工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的第一学期德育工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
第一学期德育工作总结1本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，重点加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效1.加强师德教育。
定期开展全校教师师德培训，抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。
激发教师人人参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
2.做好班主任培训，加强班级文化建设。
定期组织班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。
对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。
细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。
３．重视心理健康教育，培育学生健康心理。
学校开齐开足心理健康教育课，根据健康促进学校的要求，帮助学生认识、理解生命的意义。
通过举行课堂渗透、阳光驿站、给学生分发心语卡，开设心语信箱，按照规定时间开放阳光驿站，对学生进行心理学知识普及教育和疏导，培养学生良好的心理素质。
4.继续深入开展爱心工程。
进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。
第一学期德育工作总结3篇
第一学期德育工作总结第一学期德育工作总结精选3篇（一）尊敬的各位领导、老师和家长：大家好！今天我代表全体教职员工向大家汇报我校第一学期德育工作的总结。
德育工作是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生积极向上的品德和健康的人格。
在过去的一学期里，学校注重德育工作的实施，取得了一定的成效。
首先，我们加强了品德教育。
通过课堂教学、晨会、主题班会等形式，让学生了解和学习正面的品德价值观，鼓励他们树立正确的道德观念。
学校还组织了各类德育活动，如德育主题月、社会实践等，激发学生对品德的兴趣和热爱。
其次，我们加强了规则意识教育。
学校制定了相关规章制度，让学生明确学校的纪律要求，并严格执行。
定期组织学生参加规则意识培训和考试，对符合纪律的学生进行表彰奖励，并对不符合纪律的学生进行教育和处罚，以维护学校的秩序和安全。
此外，我们加强了心理健康教育。
学校开展了心理健康讲座和咨询服务，关注学生的情绪和心理问题，提供必要的帮助和支持。
同时，老师也加强了对学生的心理辅导，关注学生的学习和生活情况，做好个体化的服务。
最后，我们鼓励学生参与社会实践活动。
学校组织了各类实践活动，如参观社会单位、参与公益活动等，让学生亲身体验社会生活和实际工作，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
在下一学期的德育工作中，我们将继续加强德育宣传和教育，丰富德育活动形式，提高学生的素质和能力。
同时，我们也希望家长能够加强对孩子的品德教育和关注，形成良好的家校合作关系。
谢谢大家！第一学期德育工作总结精选3篇（二）总务处工作计划一、整理学校档案1. 完善档案分类体系，确保档案整齐有序2. 对学校各部门的档案进行整理和归档，确保档案的完整性和准确性3. 建立电子档案管理系统，提高档案管理的效率和便捷性二、负责学校设备的采购和维护1. 制定设备采购计划，合理安排设备采购预算2. 定期检查设备的使用情况，及时修理和更换损坏的设备3. 负责设备的保养和维护工作，延长设备的使用寿命三、协助组织学校大型活动1. 根据学校活动计划，制定活动方案和预算2. 负责活动场地的布置和准备工作3. 协调各部门的合作，确保活动顺利进行四、负责学校场地租赁和日常维护1. 管理学校的场地资源，进行租赁管理并制定租赁合同2. 定期检查场地的使用情况，及时修复和维护3. 负责场地的清洁和保养工作，确保场地的整洁和安全五、协助处理学校突发事件和紧急情况1. 制定应急预案，指导学校成员在突发事件和紧急情况下的应对措施2. 组织应急演练，提高学校成员的应急反应能力3. 负责校园安全设施的维护和管理，保障师生的人身安全六、协助学校日常行政工作1. 协助学校财务管理，做好财务收支记录和报表2. 协助学校行政人事工作，做好人事档案管理和办理相关手续3. 定期开展员工培训和学习活动，提高员工的业务水平和综合素质以上是总务处的工作计划范文，供参考。
2020第一学期德育工作总结4篇
2020第一学期德育工作总结4篇本文是关于2020第一学期德育工作总结4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
具体总结如下：一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。
本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。
1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。
开展多种有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。
3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。
4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。
5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。
面对新形势，努力引导教师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。
本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。
二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。
努力打造一批学者型、专家型的班主任。
1、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。
第一学期德育工作总结3篇
第一学期德育工作总结第一学期德育工作总结精选3篇（一）第一学期德育工作总结：在第一学期的德育工作中，我们致力于培养学生的思想道德素养，促进他们的全面发展。
在这段时间里，我们采取了多种措施和方法，取得了一些成绩和进展。
首先，我们注重树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们组织了各种形式的主题班会、心理健康教育课程和道德讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任感和使命感。
其次，我们积极引导学生发展良好的行为习惯和道德品质。
我们通过举办各种社会实践活动、志愿者服务和团队活动，锻炼学生的团结协作意识、自律自爱能力，培养他们的感恩心和奉献精神。
最后，我们重视家校合作，与家长共同关注学生的德育教育。
我们定期与家长沟通交流，共同探讨学生在德育方面存在的问题和困惑，共同寻求解决之道。
总的来说，第一学期的德育工作取得了一定的成绩和效果。
我们将继续努力，不断改进提高，为学生的德育教育工作做出更大贡献。
第一学期德育工作总结精选3篇（二）尊敬的领导、老师们：我作为这个学期的教师，谨向各位领导和同事汇报我的工作总结。
这学期我再次担任了高二年级的语文教师，通过不懈努力和辛勤工作，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处，希望能得到大家的指导和支持。
以下是我这学期的个人工作总结：一、教学工作方面：1. 积极备课，针对学生的特点和需求进行教学设计，提高了教学质量。
2. 根据学生的学习情况调整教学方法，注重培养学生的思维能力和创新意识。
3. 组织了丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣和参与度。
4. 关注学生的学习和生活状况，积极与家长沟通，促进学生全面发展。
二、师德师风建设：1. 严格遵守教学纪律，严于律己，勇于承担责任。
2. 尊重学生，倾听学生的意见和建议，关心学生的成长。
3. 积极参加学校的各项教育活动，提升自己的教育素质和专业水平。
三、个人成长：1. 不断学习新知识，提高专业能力，积极参加各类培训和研讨会。
2. 参与教研活动，与同事们共同研究教学方法和经验，取长补短。
2020第一学期德育工作总结4篇
2020第一学期德育工作总结4篇本学年，学校德育处果断贯彻落实××区、桂城街道德育组的请求，把学校的德育事情放在首位，保持不懈地狠抓门生的养成教导，依据实践，找准重点,培植门生精良的行动习性和崇高的道德质量。
详细总结以下：一、增强教员的师德设置装备摆设，周全进步教员的思维素养。
本学期对全部教员开展了“内练素养”、“外树形象”的师德教导活动，使全部教员巩固树立“教书育人，治理育人，办事育人”的思维。
1、连系学校部署的政治进修活动时候，构造教员当真进修《教育法》、《责任教育法》、《教师法》、〈中小学班主任事情划定〉和《中小学教员职业道德标准》等法例。
开展多种无效活动，对教员举行政治思维教导、生理康健教导、法制教导和职业道德教导，使教员树立精确的世界观、人生观、价值观和教员职业观，创建新型的师生瓜葛，强化教员本身教养，塑造精良的教员抽象2、以进一步强化教员爱岗敬业精神，以加强教员的社会责任感和汗青使命感，解决师德建设中存在的凸起题目，发明个体先生在思想上或在事情上有题目或有疑难，立时对他举行个体发言，从源头上根绝抵触的好转。
3、疏导教员多看书进修，以顺应新时代的请求。
4、疏导教员对门生要一视同仁，既偏幸尖子生，又要加强对才能比较差的门生增强指点，对差生不克不及取笑奚落，严禁体罚、变相体罚门生，不克不及凌辱门生品德。
5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣扬教导活动。
面临新形势，起劲疏导教员调解好心态（坚持悲观），开展阳光体育活动，踊跃列入训练活动，增大“教员”这个职业为咱们带来的幸福感。
本学期学校构造教员开展一周一训练的活动。
二、增强班主任部队的设置装备摆设，出力进步班主任的综合才能。
起劲打造一批学者型、专家型的班主任。
1、构造班主任在校内举行教训交换。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任事情，学校组织了一次班主任教训先容，列入交换的都是在学校比拟有教训的先生，有的是教龄比较长的，有的是比拟年青的，他们都毫无保留地把本人的教学工作教训、工头教训先容给人人。
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结篇一：奋斗中磨练——我校第一学期德育工作总结一、课程教学方面通过本学期的课程教学，老师们注重课堂的育人功能，注重学生的思想品德教育，尽量使其在课堂中感受到人文关怀和文化熏陶。
同时，我们也注重把课内教学和课外教育相结合，将多元化的教育理念与实践活动紧密结合，为学生搭建起一个更有创造性和更丰富的学习环境。
二、课外活动方面本学期，我校也组织了一系列丰富多彩的课外活动，如以“心中有爱，送你一份温暖”为主题的社会实践活动、“漫步校园，发扬文化”文化活动、“送你一首歌”音乐节活动等等，这些活动旨在引导学生健康快乐的成长，获得全面的素质教育，同时也让学生感受到团队合作和社会责任感的重要性。
三、学生自主管理方面我们也采取了一系列措施，鼓励学生自主管理，激发学生的创新能力和学习积极性，如班级民主评议、班级委员竞选、班级文明秩序竞赛等等，引导学生自我发现、自我管理、自我评价、自我改进的能力。
虽然在德育工作中还有一些不足之处，但我们仍然将此次总结作为更好的出发点，继续努力，紧密结合实际，创新教育模式，把德育工作不断推向新的高峰。
本学期，我校在德育工作方面取得了一定成绩，重点是在学生综合素质教育方面发力。
下面我就对本学期的德育工作进行总结，本学期，通过教育教学的一系列活动，我们积极引导学生放眼未来、树立远大理想，开拓思维，努力进步，使学生成为有理想、有担当、有责任、有爱心的合格公民，从而形成了“以学为主，学以致用”的学风。
我们也重视学生的自主管理能力，通过智慧班级建设，开设辅导课、美育课、心理课程等，帮助学生科学规划学习时间和生活，切实提高了班级自主管理的效益，促进了班级凝聚力的提高。
学校为了培养学生的综合素质，组织了丰富多彩的活动，如开展青少年文学阅读活动、学校迎新文艺晚会、校庆活动、个性化学习、多领域竞赛等活动，这些活动不仅展现了学生的各种才能，也提高了学生的竞争力和全面发展素质。
年度第一学期期末德育工作总结5篇
年度第一学期期末德育工作总结5篇第1篇示例：年度第一学期期末德育工作总结随着学期的结束，我们对本学期的德育工作进行了全面的总结。
德育工作一直是学校教育的重要组成部分，其目的在于培养学生良好的品德和行为习惯，培养他们健康成长。
本学期，我们在德育工作中取得了一定的成绩，也发现了一些问题和不足之处。
下面就本学期德育工作进行总结和分析。
一、成果分析1. 加强德育宣传教育。
本学期，我们在学校广播、宣传栏、班会等多种途径上积极开展德育宣传，宣传了爱国、诚信、友爱等正能量的主题，引导学生端正价值观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 开展德育实践活动。
为了增强学生的德育意识和实践能力，本学期我们组织了一系列的德育实践活动，如红十字志愿者活动、助残公益活动、防灾减灾救灾宣传等，让学生从实践中感悟道德的力量，培养他们的社会责任感。
3. 强化师生沟通。
本学期，我们注重师生之间的沟通和互动，及时了解学生的心理变化和德育需求，通过谈心谈话、德育小组活动等方式建立师生之间的信任和联系，促进学生成长。
二、问题分析1. 德育成绩测评不够科学。
目前学校的德育评价主要以考试成绩和奖惩制度为主，忽略了学生的个性差异，过于功利化，需要探索更科学合理的德育评价方式。
2. 德育工作与学科教学脱节。
在学校的实际运行中，德育工作常常与学科教学割裂开来，学生将德育课看作一种空洞的“填鸭式”教育，缺乏在实际生活中的运用。
3. 德育监管不够到位。
学校对德育工作的监管和考核还存在一定的问题，缺乏有效的监督制度，导致德育工作的执行不够到位和规范。
三、改进措施1. 创新德育工作方式。
学校需要探索多种形式的德育教育，如德育主题班会、德育励志演讲等，激发学生的学习热情和积极性，使德育工作更具吸引力。
2. 融合德育与学科教学。
学校应该将德育教育融入到学科教学中，通过学科内容引导学生树立正确的价值观念，使德育教育与学科教学相互促进，形成全面的教育体系。
3. 完善德育管理机制。
2020-2021学年度德育工作总结文档3篇
2020-2021学年度德育工作总结文档3篇Summary document of moral education work in 2020-2 021 school year汇报人：JinTai College2020-2021学年度德育工作总结文档3篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年度德育工作总结文档2、篇章2：2020-2021学年度德育工作总结文档3、篇章3：2020-2021学年度七年级语文教学工作总结文档德育工作是建设良好校风的关键所在，是提高教育教学质量的重要保障，下面是小泰搜集整理的2019-2019学年度第一学期德育工作总结，欢迎阅读。
篇章1:2020-2021学年度德育工作总结文档本学期,我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。
初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”（自主管理、自主生活、自主学习）以及习惯养成教育。
本学期，德育初评优秀826人,占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%;全校全勤学生为1393人，全勤率占72.47%;好人好事共计1787人次,占92.97%;参加入团培训149人，发展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。
关于2020—2021年第一学期小学德育工作总结【十三篇】
关于2020—2021年第一学期小学德育工作总结【十三篇】2020-2021年第一学期小学德育工作总结一、学校将德育工作作为全面发展的重要内容，制定了一系列有针对性的德育方案，在实施中不断探索和创新，取得了明显的成效。
二、学校注重德育与学科教育的有机结合，精心设计了德育课程，通过学科教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升他们的综合素质。
三、学校开展了一系列丰富多彩的德育活动，包括主题班会、文明礼仪教育、心理健康教育等，增强了学生的社会责任感和团队合作意识。
四、学校积极加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育成长，通过家校共育的方式，形成了良好的德育氛围。
五、学校加强了对学生品德的培养和评价，制定了科学合理的评价标准，通过明确的目标和考核机制，激励学生积极参与德育活动，并取得良好的表现。
六、学校注重培养学生的创新精神和实践能力，在德育工作中开展了一系列创新实践活动，如社会实践、志愿服务等，让学生亲身体验社会，增强他们的责任感和拓展视野。
七、学校加强了师德师风建设，组织教师进行规范化的职业道德培训，提高了教师的教育教学水平和德育工作能力。
八、学校建立了健全的德育管理机制，明确了各级领导的责任和任务，加强了德育工作的组织领导，保证了德育工作的落地实施。
九、学校利用各种渠道宣传和展示学生德育成果，通过校报、校网等方式，让更多的人了解学校的德育工作，提高了学校的社会美誉度。
十、学校利用学生的违纪行为和成功案例进行教育，开展了一系列警示教育活动，提高了学生的自控能力和自律意识。
十一、学校定期组织德育考核和评估，对德育工作进行总结和改进，确保了德育工作的持续推进和提高。
十二、学校注重德育资源的整合和分享，与社区、家庭、企事业单位等建立了紧密的合作关系，为学生提供更多的德育资源和机会。
十三、学校针对不同层次的学生，制定了个性化的德育方案，关注每个学生的成长需求，让他们在德育工作中取得更好的发展。
第一学期德育工作总结6篇
第一学期德育工作总结6篇第一学期德育工作总结 (1)1.学生行为规范。
认真贯彻《守则》和《规范》，采取多种形式予以强化。
期初开展“七个一”活动，坚持周一的“升旗仪式和国旗下讲话”及“每周综合评比”工作，对学生严格要求，认真督促，经常检查，及时评比，每周一准时分发流动红旗，让学生变被动为主动，从“要我做”到“我要做”，在校园中形成争创“文明班级”、争当“慎中之星”的氛围，促进文明行为习惯的养成。
2.爱国主义教育。
以少先队工作为重点，围绕重大节庆日、纪念日继续开展以爱国主义教育为核心的各项教育活动， 9月10教师节的“尊师重教”、10月1日国庆节的“迎国庆板报评比”、10月13日的中国少年先锋队建队节、12月20日“庆澳门回归12周年”书法比赛、元旦的手抄报评比等活动，对学生进行传统教育，教育学生树立远大理想，做新世纪的小主人。
3.文明礼仪教育。
以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、唱亮队歌”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强和改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。
4.加强校园文化建设。
通过“班级文化艺术节”的活动，在新的教学楼中积极营造良好的育人氛围。
注重抓好环境建设，创造赏心悦目的卫生环境，以优美的校园环境熏陶人;竖立张贴各种形式的提示牌，以鲜明生动的语言教育人。
让校园每堵墙壁都能说话，每个空间都能育人，达到了“润物细无声”的效果。
5.重视心理健康教育。
根据学生不同年龄阶段身心发展规律，对学生进行心理健康教育，对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治，特别为贫困生、单亲子女、问题学生和外来打工子女，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信\\的健康心理。
切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
第一学期德育工作总结6篇
第一学期德育工作总结6篇第一学期德育工作总结 (1) 德育活动，突出体验感悟，自主体验陶冶情感。
1.9月1日我校如期举行开学典礼，全校师生齐聚大操场，升国旗、举行开学典礼。
2.七年级开展军事体验活动。
3.六七年级开展入学教育大会。
4.组织全校师生观看《中国自行车赛》现场，体验竞技比赛的精彩，和远足的生存体验，六(2)班余丽娟教师在博客《远足体会》中写道到“班上，孩子们坐在座位上正等着我们。
我的第一句话是：“你们真棒，老师很佩服你们，老师要向你们学习。
”4.10月举办一年一次的《界中之声》国庆文艺汇演，师生同台共同演绎爱国热情，校内外观众掌声热烈。
涌现出像八(3)班学生金欣表演的舞蹈《天路》，一批优秀的演员和作品。
5.开展了爱国主义法制讲座，邀请法制副校长蒋国武警官来校，蒋警官用通俗的法律知识和鲜活的法律案例向师生阐述法律的圣神。
6.10月24日下午，在政府礼堂举行《心怀感恩励志成才》感恩讲座，全校师生和部分家长约800余人全程参加活动，此次活动图片被《江夏区中小学有效德育建设工程资料汇编》采用。
7.11学月份开展各班班级活动，七年级的课外拓展、八年级的师生共做一顿饺子、九年级的城管革命活动。
8.12月9日全校师生开展纪念12.9爱国运动的演讲活动。
9.12月28日下午各班开展丰富多彩的师生联欢活动。
10.元月7—9日为迎接市级素质特色校评估验收，积极创建德育活动。
第一学期德育工作总结 (2) 一x学期来，我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。
现将我校德育工作的一些做法总结如下：一、以德育活动为主体，注重体验感悟“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。
学年度上期德育总结（通用6篇）
学年度上期德育总结（通用6篇）学年度上期德育总结篇1德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。
因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。
班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。
一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。
本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了领导的的认可。
为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论。
二、德育阵地。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
1、规范升旗。
每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。
学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。
年度第一学期德育工作总结5篇
年度第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：随着时间的推移，我们已经度过了一个充实而又充满挑战的第一学期。
在过去的几个月里，我们秉持着“立德树人，德育为先”的办学理念，积极开展了一系列的德育工作，努力培养学生的品德修养，推动学校教育事业的健康发展。
在学校德育工作中，我们重点强调学生的思想品德和行为规范。
通过开展形式多样的主题班会、德育教育课程和德育活动，我们引导学生注重品德修养，弘扬中华传统美德，提高学生的道德水平和社会责任感。
我们注重对学生进行教育引导，教育他们树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
在德育工作中，我们还注重培养学生的情感和意志品质。
通过开展各种丰富多彩的活动，如心灵成长训练营、志愿活动、心理健康教育等，我们帮助学生建立积极的情感态度，增强情感管理能力，培养乐观向上的情感品质。
通过组织学生参与集体荣誉、个人荣誉等竞赛活动，我们锻炼学生的意志品质，培养他们的自律自信和坚强意志。
我们还注重培养学生的行为习惯和社会交往能力。
通过制定学校规章制度、班级规章制度和学生行为规范等，我们规范学生的行为，并及时对学生的不良行为进行批评和教育。
我们还通过开展文明礼仪教育、团队合作活动等，培养学生的社会交往能力和团队合作精神，使他们能够在集体生活中融洽相处，形成良好的互助互助关系。
在德育工作中，我们也充分发挥家庭、学校和社会的共同作用。
通过学校与家庭、社会的协同合作，我们共同关注学生的德育成长，形成了学校、家庭、社会三方共育的格局。
在学校方面，我们加强与家长的沟通合作，建立家校联动的德育管理体系，共同关注学生的德育发展。
在社会方面，我们积极与社会各界合作，开展德育主题活动、社会实践活动等，为学生提供更广阔的成长空间。
在未来的德育工作中，我们将进一步加强德育队伍建设，优化德育管理机制，创新德育教育手段，全面提升学校德育工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
学年度第一学期的德育工作总结_学期德育工作总结
学年度第一学期的德育工作总结_学期德育工作总结一、工作回顾本学年度第一学期，学校德育工作围绕“立德树人，促进学生成长”目标，积极开展了一系列的德育工作，取得了一定的成效。
在校园文化建设、学生思想政治教育、青少年心理健康教育等方面开展了一系列有针对性的活动和措施，为学生成长提供了良好的环境和条件。
二、成效总结1. 校园文化建设成效显著本学期，学校注重校园文化建设，开展了一系列的校园文化活动。
学校成立了文化建设小组，组织了校园文化节、艺术节、读书节等多种文化活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的文化素养。
学校的文化氛围得到了明显的提升。
2. 学生思想政治教育取得了进展学校注重学生的思想政治教育工作，通过班会、主题班会等形式，对学生进行思想政治教育。
学校加强了德育教师队伍的建设，提高了教师们的德育教育水平，增强了学生的思想政治教育效果。
3. 青少年心理健康教育取得初步成效学校注重对学生的心理健康教育工作，开展了心理健康教育讲座、心理健康测试等活动，提高了学生对心理健康的重视程度，增强了他们的心理适应能力，促进了学生全面健康成长。
三、存在问题1. 德育宣传力度不够学校在德育宣传方面力度不够，宣传渠道单一，导致了宣传效果不明显，需要加大宣传力度，增加宣传形式，提高宣传效果。
2. 学生道德素养有待提高部分学生的道德素养有待提高，存在着作弊、欺诈等不良现象，需要对学生进行进一步的道德教育，提高他们的道德水平。
3. 心理健康教育工作亟待加强学校的心理健康教育工作还有待加强，目前的活动形式和内容相对单一，需要加大心理健康教育的宣传力度，提高学生的心理健康水平。
四、改进措施学校将增加德育宣传的形式和内容，通过多种途径，如校报、校园广播、班会等，进行德育宣传，提高德育宣传效果。
2. 强化学生道德教育学校将加强对学生的道德教育力度，增加德育活动的形式和内容，开展更多道德实践活动，提高学生的道德素养。
五、工作展望学校将继续加大德育工作力度，加强对学生的思想政治教育，丰富校园文化建设，加强学生道德教育，促进学生全面成长。
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本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了一定的成绩。
德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回顾我们共同踏过的脚印。
一、少先队基础建设(一)少先队阵地建设少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣传栏等少先队阵地，通过路队管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培养学生良好的养成习惯。
以后还会拓展校园记者站、校园广播站等阵地。
(二)常规检查包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。
本学期在校门口站路队进校的情况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中肯定会犯这样那样的错误，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，如果在这学期的工作中他们有做的不合适的地方，请大家多包容。
(三)落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培训，对存在问题进行反馈。
每周五对各班路队值周班级进行培训。
二、日常养成教育德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。
(一)日常督促开学初根据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校园环境能够主动维护，但是离目标彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将继续追踪教育，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，需要循序渐进不断完善和强化。
(二)升旗仪式中的教育各中队根据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级衔接，传递正向能量三、丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教育活动、实践活动、展示活动、社团活动四大类。
(一)人文教育活动9月19日在一二年级开展“一日护蛋”活动;10月20日我校联合雀巢公司在三四年级开展的儿童营养健康教育项目;9月日郑州慈善日、10月26日天晴朗助学基金启动仪式。
这些人文教育活动都是以激发活动主体向上向善为主，侧重培养人的爱心、责任心。
(二)实践活动10月16日学校第一届秋季运动会，11月19日跳蚤市场，12月3日地质博物馆参观活动，每个月学校一次实践活动，虽然主题不同，但是丰富的实践活动增长了学生的见识，开拓了学生思维，为小学阶段塑造立体的饱满的综合素质全面发展的小学生奠定基础。
(三)展示活动9月1日全校展开感动商一教师感动商一学生颁奖典礼;10月10日我校参加郑州市少先队文明礼仪风采展示活动;10月12日我校管乐队参加东区建队日管乐队比赛;12月25日社团开放日，迎来家长和领导的参观。
展示活动结的果在当天，但是前期的准备过程却是漫长和辛苦的，感动商一准备阶段历时一个月，少先队礼仪展示活动筹备了两周，管乐队训练半年有余，社团展示过程经历2个月，这些成果的背后是每个小集体辛苦的付出和坚守。
(四)社团活动从13年开始，学校开始社团工作，积极拓展学生社团课程建设，尝试开展多样化的社团活动，经过两年的发展，学校由原来的12个社团发展成为现在的19个社团。
社团开展2年多以来遇到的问题就是，1、教师精力不足。
2、教师专业不足。
所以这是想发展好社团亟待解决的两大问题。
如果社团需要再次变革，我想方向是普遍开展老师能力范围内的，能驾驭的讨巧的社团，重点发展特色社团。
以上是本学期德育工作的汇报，感谢各位。
我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。
本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。
现将我校本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。
1.加强培训。
开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的《班主任工作漫谈》，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题举行论坛活动。
并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的，努力提高班主任的工作能力。
2.开好“四种会”。
即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。
3.观摩学习。
本学期继续开展主题班会观摩活动，安排了5位班主任老师进行了主题班会的展示活动。
我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
此外，我们还安排了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。
二、重视校园文化建设，优化校园人文环境。
1．精心布置宣传阵地。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
2.大力推进“书香校园”进程。
学校以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
学校加大了“书香校园”的硬件建设，将阅读区域为三个区：低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。
为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻色彩，每一张桌椅都设计得充满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。
两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得充满趣味。
3.规范教室布置。
本学期，我校继续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。
活动中，雪白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。
班级管理理念与班级精神的凝结都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。
充满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生，感染着学生。
4.举办课本剧展演活动，提升校园文化品位。
为了丰富学生校园文化生活，激励展示自我，德育办在其他处室配合下，12月31日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新活动，各年级精心排练了课本剧，在德育办的精心策划，各班班主任和语文老师的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但相信以后一定会做得更好。
此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校园”的内涵，有力地提升校园文化品位。
在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。
稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。
下面从几个方面进行总结：一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；1、抓好学前.训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。
特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活的和安全知识。
扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。
本学期学校更加深入开展”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。
德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。
本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常的规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。
通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。
另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出”和”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。
在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。
班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。
文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。
本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。
学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。
每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结己部门的得失，找出问题，并形成总结。
在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。
这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。
二、深入开展”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长；本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了”班级建设的研究。
在学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。
下面简单回顾我们的工作历程：1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性；上学期末，德育处就”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中”与”的规定这一条进行了充分的肯定。